SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA 1 Secuencia 1 A) IDENTIFICACIN

Institucin: Plantel: Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario 129
Mod. .I. La investigacin y el desarrollo sustentable Sub.2 desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria

Profesor: Periodo de aplicacin:

Ing. Epifanio Bentez Villanueva 1/02/12 al 09/03 2012 Fecha:

25/I/12

Asignatura/ Mdulo/ Submdulo:

Semestre :

Segundo semestre

Carrera:

Tcnico Agrop.

Duracin en horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica por asignatura o Competencia Profesional del Mdulo (1): Comprende, mediante la investigacin, la importancia del uso sustentable de los recursos naturales, en el proceso de la produccin agropecuaria. Otras asignaturas, Geometra y trigonometra, ingles 2, qumica 2, biologa. Lectura Tema mdulos o submdulos expresin oral y escrita. integrador: que trabajan el tema Las redes sociales en la integrador (1): vida cotidiana Asignaturas, mdulos y/o Sub.1 Organizacin para la produccin submdulos con los que Sub. 3 Estrategias de investigacin Sub. 4 Metodologa para la elaboracin de proyectos. se relaciona (1): Categoras (2):, Espacio ( ) Energa ( ) Diversidad (X) Tiempo ( ) Materia ( ).

Contenidos fcticos (2):

Conceptos Fundamentales: Desarrollo sustentable. Conceptos Subsidiarios: Recursos naturales. Produccin agropecuaria. Uso racional de los recursos naturales

1 Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. 2 Aplicable para los componentes bsicos y propeduticos 3 Aplicable para el componente Profesional

Conservacin de los recursos naturales. Construcciones rurales

Contenidos procedimentales (2): Contenidos actitudinales

Respeto, Responsabilidad, Disciplina, Trabajo.

Competencias genricas y atributos (1):

2.- Se expresa y comunica 4.- Escucha e interpreta emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios y cdigos y herramientas apropiadas. - Maneja las tecnologas de la informacin para obtener informacin y expresar ideas. - Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas matemticas o graficas.

Competencias profesionales (1):

Identifica y explica los criterios normativos para la proteccin de los recursos naturales, el medio ambiente y la inocuidad alimentaria. proporciona las herramientas necesarias para que el estudiante adquiera los conocimientos, desarrolle habilidades y destrezas, y asuma

una actitud responsable con el medio.

Desarrollo C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura Competencia(s) Actividades

Un amigo utilizando la red me envi el siguiente correo. Fue el pasado sbado cuando el movimiento popular (iniciado una semana antes) lleg a su fin, luego de que "estaban sellando los pozos y haba personas cobrando dinero, es decir, estaban haciendo "transas" con el agua, estafando a muchos campesinos que no tenan como defenderse", explic un inconforme que se abstuvo de dar su nombre. Refiri que "el pueblo se levant, tom las presas (las mujeres retenidas acusadas de extorsin), y se decidi no soltarlas hasta que hubiera una solucin favorable a los campesinos y al pueblo de Axochiapn". El movimiento dur una semana, termin el sbado, porque "se aprob que a los compaeros que les sellaron sus pozos Conagua va ir a destaparlos, se aprob que todos los pozos de uso domstico no van a requerir una concesin o ttulo", particularmente porque un decreto presidencial de 1923 les permite hacer uso del recurso.

Genrica(s) y sus atributos

4- Escucha e interpreta, emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios y cdigos y apropiados. expresa ideas y . conceptos mediante representaciones lingsticas matemticas o graficas.

profesionales(es)
2.- Identifica y explica los criterios normativos para la proteccin de los recursos naturales, el medio ambiente y la inocuidad alimentaria.

Producto(s) de Aprendizaje
Conflicto cognitivo resuelto

Evaluacin

1. Te imaginas el solar de tu casa y tu casa misma sin la disposicin de este indispensable recurso? 2. Que sucedera con la produccin agropecuaria sin la disposicin de este importante recurso? 3. Que otro recurso natural conoces que sea indispensable para la produccin agropecuaria?.

Actividades Actividades
1.-Observa la ponencia Los recursos naturales y en equipo de 5 integrantes elabora un rotafolio resaltando los conceptos ms importante de la ponencia. Describe como se relacionan con la produccin agropecuaria.

Genrica(s) y sus atributos

Disciplinar(es)

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

4- Escucha e interpreta emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios y cdigos y apropiadas. -Maneja las tecnologas de la informacin para obtener informacin y expresar ideas. -Expresa ideas y conceptos 2.-Realiza una galera con los rotafolios mediante representaciones elaborados, explica a sus compaeros lingsticas matemticas o el trabajo realizado. graficas. 3.- Realiza la lectura Recursos naturales de Axochiapn y elabora una sntesis. .

Lista de cotejo 2.- Identifica y Rotafolio (Anexo 1) explica los criterios normativos para la proteccin de los recursos naturales, el medio Ponencia Gua de observacin ambiente y la (Anexo 2) inocuidad alimentaria. En hojas Lista de cotejo recicladas entrega (Anexo 3) la sntesis realizada

4.-Elabora una ponencia del documento ledo, resaltando los conceptos ms importantes y lo somete a juicio de sus compaeros utilizando las redes sociales.

Envan ponencia Gua de observacin a mi correo (Anexo4)

Cierre Actividad
.5- En una plenaria se realiza un anlisis del trabajo realizado

Actividades Genrica(s) y sus atributos

4- Escucha e interpreta emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios y cdigos y apropiadas. -Maneja las tecnologas de la informacin para obtener informacin y expresar ideas. -Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas matemticas o graficas.

Disciplinar(es)
2.- Identifica y explica los criterios normativos para la proteccin de los recursos naturales, el medio ambiente y la inocuidad alimentaria.

Producto(s) de Aprendizaje
.En hojas recicladas entrega las conclusiones a que llega la plenaria.

Evaluacin

6.- resuelve el cuestionario de cierre.

En hojas Cuestionario recicladas entrega el cuestionario de cierre

D) RECURSOS Equipo
Computadoras. Can.

Material
Rotafolio. Marcadores. Cuaderno de notas.

Fuentes de informacin
Manual de Climatologa del Estado de Morelos. Marisela Taboada Salgado, Rogelio Oliver. Anuario Estadstico del Estado de Morelos. INEGI

http://www.miaxochiapan.com/aspectos_geograficos_2.html

E) VALIDACIN Avala: Elabora: Ing. Epifanio Bentez Villanueva Facilitador del submdulo. Recibe: Ing. Tomas Lpez Dpto acadmico y de competencias Ing. Antonia Cuate Pliego Presidente del Consejo Tcnico Acadmico.

ANEXOS Anexo 1

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 129 Axochiapan, Mor. MODULO I: La investigacin y el desarrollo sustentable. Sumodulo 2: El desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria Semestre: ____________________________GRUPO_______________ NOMBREL ALUMNO: ________________________________________________________________

LISTA DE COTEJO 1 EVALUACIN DE RESUMEN. CRITERIOS

1. Su rotafolio presenta la clasificacin de los recursos naturales 2. Su rotafolio describe cuales son el recurso renovables. 3. . Su rotafolio describe cuales son los recursos no renovables. 4. . Su rotafolio describe cuales son los recurso inagotables 5. Su rotafolio resalta la importancia del agua como un recurso indispensable para la produccin agropecuaria. 6. Su rotafolio resalta la importancia del suelo como un recurso indispensable para la produccin agropecuaria 7. Su rotafolio resalta la importancia del clima como un recurso indispensable para la produccin agropecuaria 8. Su rotafolio contempla una portada. 9. Su rotafolio hace referencia a los integrantes del equipo 10. Su rotafolio hace referencia a las fuentes de informacin. (bibliografa) Totales: Axochiapan, Mor. a ____ de ___________________________ de ______ NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR
SI NO CUMPLIO PUNTUACIN NA
OBSERVACIONES

Anexo 2

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 129 Axochiapan, Mor. MODULO I: La investigacin y el desarrollo sustentable. Sumodulo 2: El desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria Semestre: ____________________________GRUPO_______________ NOMBREL ALUMNO: ________________________________________________________ GUIA DE OBSERVACION 1 ANEXO 2 Criterios 1. Realizan su trabajo de manera colaborativa 2. Su exposicin la realizan de forma organizada. 3. Todos participan en la exposicin de su trabajo. 4. La distribucin del trabajo es equitativa. 5. Su exposicin es clara y se entiende 6. El su rotafolio no presenta borrones y tachaduras 7. Su rotafolio presenta un orden de los temas presentados. 8. Se expresan de forma clara y de manera respetuosa sin palabras obscenas. 9. Aceptan su trabajo sin renegar ni eludir responsabilidades. 10. Cumple con las actividades asignadas sin poner en riesgo el trabajo del equipo TOTAL Cumplimiento si no Ejecucin Puntuacin Calif. Observaciones

NOMBRE DEL ALUMNO

NOMBRE DEL EVALUADOR

______________________ __________________________

Anexo 3

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 129 Axochiapan, Mor. MODULO I: La investigacin y el desarrollo sustentable. Sumodulo 2: El desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria Semestre: ____________________________GRUPO_______________ NOMBREL ALUMNO: ________________________________________________________________

LISTA DE COTEJO 2 EVALUACIN DE RESUMEN. CRITERIOS

1. Su sntesis contempla los recurso hidrolgicos ms importantes del municipio de Axochiapan 2. Su sntesis menciona los recurso hidrolgicos utilizados para la produccin agropecuaria del municipio de Axochiapan 3. Describe la clasificacin del uso del suelos del municipio de Axochiapan 4. Su sntesis menciona la clasificacin de los suelos. del municipio de Axochiapan 5. Menciona otros recursos naturales disponibles en la regin. 6. Menciona la tenencia de la tierra del municipio de Axochiapan 7. Describe el origen del recurso agua utilizada en la produccin agropecuaria del municipio. 8. Menciona la estructura organizativa de las asociaciones de usuarios de las unidades de riego. Totales: Axochiapn, Mor. a ____ de ___________________________ de ______
SI NO CUMPLIO PUNTUACIN NA
OBSERVACIONES

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

Anexo 4

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 129 Axochiapan, Mor. GUA DE OBSERVACIN PARA EVALUAR Los recursos naturales de Axochiapan MODULO I: La investigacin y el desarrollo sustentable. Sumodulo 2: El desarrollo sustentable y la produccin agropecuaria Semestre: ____________________________GRUPO_______________ NOMBREL ALUMNO: ______________________________________________________ GIA DE OBSERVACION 2 Criterios 11. Realizan la presentacin de los integrantes. 12. Su trabajo contiene una portada con los datos generales. 13. En su presentacin participan todos los integrantes. 14. En el facebook .comentan cual es la parte que realiz cada uno de los integrantes del equipo 15. En su presentacin integra toda la temtica del tema tratado. 16. Sus diapositivas utiliza las imgenes apropiadas al mensaje. TOTAL Cumplimiento si no Ejecucin Puntuacin Calif. Observaciones

NOMBRE DEL ALUMNO

NOMBRE DEL EVALUADOR

______________________

__________________________

Anexo 5

http://www.miaxochiapan.com/aspectos_geograficos_2.html
Mi AXOCHIAPAN ASPECTOS GEOGRAFICOS 2 BARRANCAS QUE SOLO TIENEN AGUA EN TIEMPO DE LLUVIAS: UBICACIN Y DATOS

TOCHATLACO: Al este, de la poblacin de Axochiapan tena 6 manantiales, la poblacin de Axochiapan utilizaba para beber, que por cierto era muy sabrosa, lstima que los manantiales se hayan secado. SAN LUIS: Al este del Municipio cerca del ro amatzinac. AHUEHUETE.-Oeste, se origina en Telixtac, recibe diferentes nombres: Barranca Telixtac, Los Reyes, Ahuehuete, tenia pozas para baarse y manantiales para pescar, lastima esta barranca est seca. DEL MIRADOR: Nace en Atlacahualoya, desemboca en el ri Amatzinac. BORDO LA LAGUNA. Para aprovecharse ms el volumen de agua almacenada por las lluvias, (aunque es variable.) Se levant el bordo en 1940. Se le pagaba al pen 2 pesos al da, uno de los trabajadores fue Santos Ismael Villegas, cuando no tiene agua la laguna se ocupa el pozo profundo con el que cuenta el Campo la Laguna. JAGUEY: En los aos de 1940 se construyeron jageyes en Atlacahualoya, Marcelino Rodrguez y Telixtac, para regar nuestros cultivos de maz, frijolitos, cacahuate, jitomate, cebollas, chile, etc. EL CANAL TENANGO.- A finales del siglo pasado en la Hacienda Tenango, se construy la infraestructura para riego, aprovechando las corrientes que vienen de Agua Hedionda, hasta la fecha se sigue utilizando el Canal Tenango, como sistema de riego en Marcelino Rodrguez. MANANTIAL: El agua es utilizada para el Balneario denominado los amates, (se construyo en abril de 1962) tiene agua semisulfurosa y tambin se aprovecha para el ejido de ahuaxtla. SEMIHIDROPONIA: Riego por goteo con el sistema computarizado creado en el ao 2003 el pionero es Isaas Cortes Vzquez, con una superficie de 6000 m2 de cultivo de jitomate, en el Rancho palms ola ubicado en el crucero rumbo a Chiautla de Tapia Puebla, ahora en ultimas fechas, hay algunas superficies de terreno con semi hidroponia en el campo palo prieto, organero, zacatera, Quebrantadero y el que seguir En 1970-1973 se logr la construccin de varias plantas de bombeo y se constituyeron oficialmente unidades de riego en Cayeuacan, Atlacahualoya, Marcelino Rodrguez y Axochiapan (Campo Organera y Palo Blanco). Las unidades de riego tienen organizaciones slidas, lo que permite a los usuarios aprovechar el agua y la infraestructura al mximo. Todas ellas cuentan con:
Asociacin de usuarios. Mesa directiva Reglamento de operacin

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Con la participacin de todos los usuarios en forma organizada en la operacin, mantenimiento y la administracin de las unidades de riego ser en beneficio de todos.

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UNIDADES DE RIEGO DEL MUNICIPIO DE AXOCHIAPAN.

EJIDO Axochiapan

UNIDAD DE RIEGO ahuaxtla Joya de mejia Organera y palo blanco

SUPERFICIE HECTAREAS 7-00 11-00 734-00

NUM. DE TIPO PRODUCTOS APROVECHAMIENTO 17 12 311 Manantial los amates

DE

El pajarito La laguna M. Rodrigues M. Rodrigues Atlacahualoya Quebrantadero La cienega Marcelino rodriguez Los tepetates Atlacahualoya Los cuahilotes Mariano matamoros Piedra lisa Quebrantadero

17-00 102-00 45-00 237-00 203-00 735-00 5-00 91-00 34-00 250-00

25 81 55 81 81 350 9 9 34 101

Barranca el pajarito Planta de bombeo (lagunillas de rayon) 6 equipos de bombeo se aprovecha el agua del rio amazinac. Barranca el pajarito 1 - la laguna pozo profundo

Bordo amatzinac 4 pozos profundos Canal tenango 13 pozos profundos Barranca el pajarito 2 pozos profundos 1 pozo profundo 6 pozos profundo 12

Telixtac Tlalayo Cayehuacan Axochiapan

Telixtac Tlalayo Cayehuacan Los carros cayehuacan

1188-00 166 63-00 95 58-00 30 2297-00 superficie 750 del estado de morelos.

Total

6077-00

2202

23 pozos profundo Rio amatzinac 3 pozos profundos 2 presas almacenamientos con sistema bombeo (con 4 bombas) 53

de de

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ASPECTOS GEOGRAFICOS CLASIFICACION Y USO DEL SUELO. El Municipio cuenta con una superficie aproximada de 172.94 km2 de los cuales se utilizan:
13,6531 Hectrea para uso agrcola. 780 hectreas de uso pecuario. Tenencia de la tierra 11,054 hectreas, Propiedad Ejidal 767 hectreas pequea Propiedad Particular. 6.077 hectreas de superficie de riego. 5612 hectreas de temporal.

EJIDO AXOCHIAPAN ATLACAHUALOYA JOAQUIN CAAMAO M. RODRIGUEZ QUEBRANTADERO TELIXTAC TLALAYO TOTAL

SUPERFICIE (HECTAREAS) 3217-00 131-00 300-00 185-00 580-00 816-00 383-00 5612 HAS. DE TEMPORAL

PRODUCTORES 800 44 70 61 130 272 127 1504

La clasificacin del suelo, que tenemos en Axochiapan es: EL ATOCLE O TIERRA LAMA: Podemos encontrar este tipo de suelo en la joya del gato y junto al ro Amatzinac, su color es caf, ideal para todo tipo de cultivo y plantas ornamentales. BARRO BLANCO O SUELO CALICHUDO: Lo tenemos en el campo Organera, C.B.T.A., Tlalayo; es de color blanquizco. EL SUELO BARRIAL O BARRO: Este tipo de suelo lo tienen los campos palo blanco, almolonca, zacatera, papayo, Telixtac, su color es caf oscuro o negro, es bueno para la siembra de sorgo, maguey, maz y para la elaboracin de artesana en Telixtac. Nombre cientfico de los suelos de Axochiapan.
47 % vertisol pelico de textura fina y fase pedregosa. 30% el regosol etrico y vertisol pelico de textura media.

OROGRAFIA El municipio se encuentra ubicado en un valle. La Estructura Geolgica reporta grandes sedimentos de arrastre con conglomerados, predominan diversas calidades de arena. 14

Las zonas accidentadas abarcan aproximadamente el 1.22 %, se localizan en el extremo sureste. Se encuentran cerros cercanos de Joaqun Caamao y Ahuaxtla,y tambin lomeros. Las zonas semiplanas 1.03 % de la superficie se localizan en el sureste del Municipio. Las zonas planas 97.75% en casi todo el Municipio, estn formadas por parcelas agrcolas, Propiedad Privada. FLORA Esta constituida principalmente por selva baja caducifolia de clima calido. Encontramos rboles de 5, 10 y algunos rboles hasta de 15 metros de altura.Jacarandas tabachin, casahuate, Ceiba, bugambilia, amates, cubata, coachalalate, chicalote, o lengua de vaca, copal, coatecomate, rgano, nopal, huaje,ciruelo, guayabo, mezquite, huisache, azuchil, guamchil, palo prieto, pochote, biznaga, tepehuaje, etctera. La flora introducida: mangos, nanches, tamarindo, laurel, ficus, etc. FAUNA MAMFEROS: el coyote, tlacuache, zorrillo, zorra, ardilla, armadillo, tejn. OVPAROS: coralillo, iguana, lagartija, tortuga, rana, etc. AVES: gorrin, zopilote, calandria, urracas, quebrantahuesos, pichn, cardenales, chachalaca y en la laguna encontramos gallaretas provenientes de Canad. PECES: bagre, mojarra, carpa, atolocate. INSECTOS: alacrn, tarntula, araa capulina, chapulines, cucarachas, ciempis, chintlacuil. MAMFERO DOMESTICO: gatos, perros, chivo, vaca, burro, acmila, caballos. AVES DOMSTICOS: canarios, pericos, loros, pavorreal, patos, faisn, gallos, guajolotes, gallinas. MAMFERO EXTINGUIDO: venado, puma, lobo, nutrias, perros de agua. TRADICION Y COSTUMBRE. Los campesinos tiene la costumbre con el fin de recibir un buen temporal recurren a:La misa de rogacin en la capilla del campo Palo Prieto, (el Mirador) o en el Santuario. Si es tiempo de lluvia y no cae el agua. Se realiza la procesin con la imagen de San Pablo Apstol por las principales calles de Axochiapan. Se integran campesinos para que en grupo se dirijan a las cuevas ubicadas en el Cerro de la cebolla del Estado de Puebla, y tambin al Cerro Grande del Estado de Puebla. Para realizar un ritual donde se mezcla la religin catlica con las prcticas prehispnicas. El rito consiste en rezar, colocar tres cruces, veladoras, flores, dentro de un momento en la cueva empieza a gotear el agua por los bordos indicando el buen temporal o que en unos das caer la lluvia.

No olvidemos cuidar nuestro entorno ecolgico antes que haya desastre en nuestra naturaleza!

CopyRigthMiAxochiapan.com2009

Por; El Profesor Mauricio Morales Estrada

informacion@miaxochiapan.com
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Derechos Reservados Memorias Historicas De Axochiapan/MiAxochiapan2009 Esta obra est protegida por la ley federal de derechos de autor. Por lo tanto, Se Prohbe toda copia o reproduccin con fines de lucro, esta obra es solo para propsito educativo de nuestra poblacin y, dar a conocer nuestra cultura e historia a nuestro pas. No est permitido cambiar o modificar nada de lo que en esta obra se expone REGISTRO OTORGADO POR LA SEP/INDAUTOR
2008-82813250500-14 MEMORIAS HISTORICAS DE AXOCHIAPAN JCC/VICKY MC 3/09/08 OSFAE MORELOS 2008-82813270900-01 MEMORIA HISTORICA DE AXOCHIAPAN JCC/VICKY MC 3/09/08 OSFAE MORELOS

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