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ProjetGarriguesAssociationLescologistesdel'Euzire
Printemps2012
Pourquoi un diagnostic ? -Pour rpondre aux besoins de lisibilit et de promotion des actions des structures de terrain. -Pour identifier les forces en prsence, leur ressources et leurs envies d'agir -Pour dfinir les enjeux,les besoins et les actions prioritaires pour le territoire des garrigues. -Pour agir ensemble. Quelque soit la grande varit des publics et des thmatiques que regroupe l'ducation au territoire et l'environnement de l'espaces des garrigues gardoises et hraultaises,nous avons besoin de vous pour nous aider dfinir ses enjeux,ses besoins et les actions prioritaires mettre en uvre. A destination de qui ? Sont concerns les structures d'ducation populaire et de loisirs, les associations des arts et traditions populaires ou uvrant pour la culture locale, le sport de nature, les tablissements scolaires, les socioprofessionnels,les collectivits... Autant d'acteurs qui, quelque soit leur degr de professionnalisation, consacrent une part significative de leur activit la transmission des valeurs qui favorisent un dveloppement quilibr et harmonieux de l'homme en cohrence avec son territoire. Par qui ? Ce diagnostic est port par l'Association des cologistes de l'Euzire, au service des acteurs de terrain et du collectif des garrigues. Il se veut partag, chacun a donc la possibilit de prendre la place qu'il souhaite dans la dmarche du recueil des informations la phase d'action. Comment ? Votre activit contribue lducation au territoire et/ou l'environnement sur le territoire des Garrigues Hraultaises et Gardoises et vous souhaitez participer au questionnaire ? Il vous suffit de remplir le questionnaire de diagnostic dont vous choisirez la forme qui vous convient le mieux : Ce prsent document renvoyer par courrier ou par mail (cf contact ci dessous) ou le formulaire en ligne l'adresse suivante :
http://www.wikigarrigue.info/wakka.php?wiki=diagnosticEduc
Nous vous remercions de nous faire parvenir vos rponses au plus tt afin que nous puissions inclure vos informations et remarques dans l'analyse qui sera partage le Jeudi 05 Avril 18h30 dans les locaux de Calade Centre Socioculturel, 1,Rue Poterie (accs parking du camping et des arnes) Sommires (30250). Votre contact
Ariel Bassoulet, Stagiaire Projet Garrigues Association Les cologistes de l' Euzire , Domaine de Restinclires, 34730 PRADES LE LEZ email :ariel@euziere.org tlphone :04.67.59.97.34/06.40.14.37.42
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Diagnostic Education au Territoire et l'Environnement des Garrigues Gardoises et Hraultaises
Note de contexte
LEPROJETGARRIGUESDEL'ASSOCIATIONDESECOLOGISTESDEL'EUZIEREETDU COLLECTIFDESGARRIGUES
Phasediagnosticdelducationauterritoireetl'environnementsurleterritoiredes GarriguesGardoisesetHeraultaises
L'ducation au territoire et l'environnement face aux enjeux de l' espace des garrigues gardoises et hraultaises.
Un dveloppement quilibr et harmonieux de l'homme en cohrence avec son territoire... L'ducation l'environnement , lducation au territoire et l'ducation au dveloppement durable sont dfinies par un vaste ensemble de valeurs, d'objectifs et d'approches. Le terme d'ducation au territoire et l'environnement,qui pourrait paratre rductrice ou au contraire trop gnrale,tend rpondre aux enjeux des garrigues gardoises et hraultaises en incitant les populations tre actrices de leur territoire. Elle se dcline concrtement par : -une action qui rpond aux proccupations de chacun et qui s'enracine dans le territoire ; -une rponse aux problmatiques globales du territoire en trouvant son illustration et son explication au niveau local ; -des approches varies et des savoir -faire complmentaires . 2
Diagnostic Education au Territoire et l'Environnement des Garrigues Gardoises et Hraultaises
Runi autour d'une paysage relativement homogne, le territoire des garrigues en Languedoc s'tale, du nord au sud,des plaines littorales aux Cvennes et d'est en ouest, de la valle du fleuve Hrault la valle de la Cze (voir carte ci-dessous). Cette homognit de milieux, d'histoire et de culture conduit parfois dsigner cet ensemble sous le terme "Pays des Garrigues".
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PERSONNE RESSOURCE
QUALIT/FONCTION ADRESSE
NDE TLPHONE MAIL/SITE INTERNET COUVERTURE GOGRAPHIQUE : Communale Intercommunale Dpartementale Rgionale Nationale autre / precisions
STATUTS Individuel Exploitant agricole Collectivit ou epci Association Entreprise/auto-entrepreneur Education nationale Collectif informel autre / precisions DOMAINE DACTIVIT Education populaire Education l'environnement Arts et traditions populaires Education nationale Sports de nature Activits culturelles ou scientifiques Gestion d'espaces ou de structure d'accueil Animation socio-ducative autre / precisions
THMATIQUE DE LACTIVIT li aux enjeux des garrigues O protection de la nature/faune-flore O alimentation O agriculture O biodiversit O urbanisme et foncier O bruit O prvention des risques O consommation O patrimoine historique et culturel O dchets O gologie O dveloppement durable O arts et traditions populaires O eau O agriculture O biodiversit O agriculture O biodiversit O mobilit/transports/dplacements O paysages O usages (dont loisirs en garrigue) O sant autre / precisions
NATURE DE LACTIVIT
Organisation de manifestations
DEGR DE PROFESSIONNALISATION Activit bnvole Nombre de bnvoles actifs : activit salarie Nombre de salaris : autre / prcisions
II.VOS PARTICULARITS. 1 L'ducation au territoire et l'environnement est votre cur de mtier,elle reprsente la majorit de votre activit (cochez SVP) 2 Auprs de quel public votre action lie aux enjeux des garrigues s'adresse-t-elle ? (du majoritaire au minoritaire)
Votre rponse.
Vous contribuez une ducation au territoire et l'environnement mais ce n'est pas votre cur de mtier,elle reprsente moins de la moiti de votre activit. (cochez SVP)
4 Et/ou quel volume en nombre de journes ou demies journes par an sur la dernire anne d'exercice
5 Quels sont les thmatiques lies aux enjeux des garrigues que vous abordez, lesquelles sont prioritaires dans votre action ? Pour quelle raisons ?
6 Faites vous partie d'un rseau ? (formel ou non) 6.a Si oui lequel ?
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Diagnostic Education au Territoire et l'Environnement des Garrigues Gardoises et Hraultaises
III.VOTRE VISION. Atouts, faiblesses, opportunits et menaces de l'ducation au territoire et l'environnement des garrigues gardoises et hraultaises.
En 3 mots ou groupes de mots
Pour vous aujourd'hui,
IV.TRAVAILLER ENSEMBLE ?
Possibilit de rponse aux questions poses et/ou expression libre
Action commune Si nous mutualisions des savoirs et des comptences au service de l'ducation au territoire et l'environnement des garrigues gardoises et heraultaises
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Diagnostic Education au Territoire et l'Environnement des Garrigues Gardoises et Hraultaises
Groupe de travail Si un groupe de travail,se donnant pour objectifs de rpondre aux enjeux du terrain,se crait...
3.b
De quelle manire seriez vous prt y contribuer (participation des runions d'information, groupe de travail , participation / mise en place des actions collectives...) ?
Merci.
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