persona (lat.) = masc de teatru, rol, actor; instan narativ, element esenial n structura operei literare epice sau dramatice; prezen indispensabil prin intermediul creia scriitorul i exprim indirect ideile, concepiile, sentimentele; persoanele implicate n aciunea unei opere epice sau dramatice, oameni transfigurai artistic, fiine (umane sau nchipuind alegoric omul) imaginate de scriitor care devin actani ai ntmplrilor narate.
Clasificare: personaj principal (protagonist, antagonist): personaj aflat n centrul unui plan narativ, care
particip, de obicei, la toate momentele subiectului (Harap-Alb, Lpuneanu, Ghi, Gavrilescu, Vitoria Lipan, Ion al Glanetaului, tefan Gheorghidiu, Felix, Gelu Ruscanu) personaj secundar: personaj care are o prezen constant n oper, fr s participe, de regul, la toate momentele subiectului (calul, Sf.Duminic, Mooc, Ana, Gheorghi, Titu, Klapka, Ela, Aglae Tulea, Pascalopol) poate fi i personaj-antagonist implicat n conflict ca oponent al protagonistului (mpratul Ro, Vasile Baciu, Saru-Sineti etc) personaj episodic: personaj care apare de obicei ntr-o singur secven, fr a fi implicat n conflict (Craiul, mitropolitul Teofan, Hildegard, mo Pricop, Georgeta, mtua Irene etc) *criticul N.Manolescu identific personajul secundar cu personajul episodic] personaj individual: personaj cu identitate bine precizat (tipul cel mai frecvent n opere literare) personaj colectiv: grup uman care are trsturi specifice i un model comportamental unitar (trgoveii rzvrtii care vor capul lui Mooc, muntenii din Mgura Tarcului ) personaj generic: care nu mai reprezint individualiti, ci idei, atitudini supraindividuale (Gelu Ruscanu dreptatea absolut, Praida dreptatea social, Sinetidreptatea individual) personaj tipologic: erou cu trsturi reprezentative pentru o larg categorie uman / estetic: tipologii general-umane: eroul civilizator, viteazul, patriotul, altruistul, parvenitul, incultul, ipocritul, avarul, laul, vicleanul, fata btrn, vistorul, copilul rsfat, senilul etc. tipologii sociale: oteanul, ranul, ciobanul, boierul, burghezul, intelectualul, artistul, nvtorul, preotul etc.] (Giurgiuveanu avarul + Stnic parvenitul= burghezul) tipologii estetice: personaj clasic / romantic / realist / modern / postmodernist personaj arhetipal: personaj care reprezint un model originar, un erou exemplar, mitic sau legendar (Ft-Frumos, Clin=Zburtorul; Luceafrul = Hyperion, geniul; Don Juan = cuceritorul personaj simbolic: erou care personalizeaz concepte, categorii morale sau psihologice (Ctlina fiina ce are nostalgia absolutului / a iubirii ideale; Enigel fiina apolinic) personaj alegoric: personaj literar selectat din alt plan dect cel uman (vieti, plante, obiecte, elemente / fenomene ale naturii); prin personificare ntruchipeaz ipostaze, caractere omeneti (frecvent n poeme, n fabule: Luceafrul, Riga Crypto ) personaj parodic: personaj literar caricaturizat; antieroul, bufonul, eroul sucit (Plnia i Stamate) personaj pozitiv: erou care ntruchipeaz ideile de bine, de frumos, de adevr, de justiie personaj negativ: personaj ce reprezint maleficul personaj real: personaj construit n registrul veridicului (are trsturi inspirate din realitate) personaj fantastic: personaj cu puteri / nsuiri supranaturale (Luceafrul.) personaj obiectiv (actantul): personajul surprins n planul aciunii (i joac rolul n evenimentele narate sau dramatizate) personajul-martor: care asist la evenimente, fr s fie implicat direct n conflict personajul-reflector (raisonneur): formuleaz judeci de valoare / aprecieri / reflecii personajul-narator: care istorisete (relateaz) evenimentele; personajul devenit voce narativ personajul-autor: cruia i este atribuit rolul de creator al textului (n romanul despre roman) personajul-narator-mesager: voce narativ ce relateaz evenimente auzite de la un alt povestitor personajul plat: construit n jurul unei singure idei sau caliti (E.M.Forster); schematic
prof. Rodica Lungu
PERSONAJUL LITERAR
personajul
rotund: avnd trsturi complexe, uneori contradictorii (eroi dilematici / relativizai). Portretul literar este textul / discursul descriptiv n care sunt surprinse artistic
trsturi fizice, psihice i / sau morale ale unui personaj literar individual sau colectiv Portretul literar poate fi n proz sau n versuri; la realizarea lui se poate apela la oricare mod de expunere (naraiune, dialog, monolog, descriere)
Caracterizarea de personaj este modalitatea prin care se stabilete poziia (rolul) personajului n oper, trsturile sale fizice, morale, psihice, modelul comportamental, relaiile cu realitatea, cu celelalte personaje ale operei, precum i atitudinea naratorului fa de el. Portretul fizic nsumeaz trsturile fizionomice, caracteristici ale nfirii personajului. Portretul psihic surprinde caracteristici ale personalitii eroului, zestrea genetic (model
psihologic apolinic / dionisiac; natur introvertit / extravertit; temperament impulsiv, coleric/ melancolic ezitant; fire raional, lucid / pragmatic / pasional / vistoare / ovielnic / contradictorie, imprevizibil; gndire logic / asociativ / imaginativ / creativ / practic etc. Portretul moral detaliaz calitile / defecte sufleteti, trsturile de caracter, sistemul de valori / principii dup care se conduce personajul. Portretul complex (mixt) nsumeaz i trsturi fizice, i trsturi de caracter, i caliti / defecte)
Procedee de caracterizare
direct,
la pers. a III-a) fcut de ctre: III-a)
narator (din perspectiv auctorial: caracteristici n enunuri alte personaje (caracteristici formulate la persoana a II-a sau a eroul nsui (autocaracterizare: afirmaii directe la pers. I; monolog interior)
realizat prin:
indirect,
[inspirate din realitatea istoric sau legendar, din realitatea social sau simbolice ] fapte (ce face, cum acioneaz personajul n diferite situaii) gesturi, mimic (exteriorizeaz triri luntrice; pot fi spontane / intenionate) atitudine (acord / dezacord fa de celelalte personaje, fa de o situaie) vorbire,limbaj [Ce spune? Cum spune?; idei + exprimare (clar, concis / bogat n figuri expresive / de stil; impersonal / personalizat; corect / incorect) + registrul lingvistic (grai popular marcat de oralitate / limbaj cult, elevat / limbaj aforistic gnduri (notate direct, prin monolog interior sau indirect, prin intermediul naratorului; n acord / n dezacord cu ceea ce spune.. ) stri sufleteti / psihologice (bucurie, fericire, emoie, iubire, mulumire/ dor, tristee, jale, melancolie, regret, team, ur // senintate, calm, speran, optimism/ pesimism, disperare, nelinite, vinovie, resemnare notate direct, prin analiz psihologic, din perspectiva naratorului sau indirect) senzaii / reacii fiziologice (exteriorizeaz tririle luntrice: sete, frig, cldur, mpietrire, slbiciune, oboseal, epuizare, ntunecare a vederii. ) vestimentaie (simpl / pretenioas, ngrijit / neglijent, obinuit / neobinuit..) descrierea mediului n care triete (rustic/citadin; casa/interiorul; n mijlocul naturii
prof. Rodica Lungu
PERSONAJUL LITERAR
poziie social / statut social relaiile cu celelalte personaje (acord/ dezacord, solidaritate / complementaritate // antitez raportul cu realitatea (datele personalitii eroului sau trsturile de caracter
pot fi ntrite / autentificate prin document inserat n text, prin mrturia unui personaj-martor, prin motto, prin textul cu caracter memorialistic formule narative de tip jurnal, amintire, scrisoare, manuscris gsit etc. ) raportul cu sine (personajele surprinse n devenire, n ipostaze multiple).
Prin proza sa realist, Ioan Slavici aduce n spaiul literaturii romne personaje complexe i verosimile, care au acel amestec de bine i ru, ce se afl la oamenii adevrai (G.Clinescu). Un asemenea personaj este Mara, eroina eponim a romanului publicat n 1906. Protagonista acestei creaii este un personaj realist al crui destin este reprezentativ pentru ilustrarea ascensiunii micii burghezii provinciale. Mara este, n acelai timp, un personaj tipologic, reprezentnd femeia de mare voin care se afirm ntr-o lume a brbailor, luptnd cu tenacitate pentru familia ei.
Cuprins:
a. date
generale despre erou: precizarea numelui, a semnificaiei acestuia, prezentarea statutului social, moral, psihologic etc. b. ipostaze, experiene cognitive i ontologice atribuite, parcurs existenial / evoluie
c.
Eroina lui Slavici, Mara Brzovanu, este o vduv care nfrunt vitregiile sorii, pentru a-i crete i educa pe cei doi copii ai ei, Persida i Tric. Prima ipostaz este cea a femeii amrte (n lb. ebraic marah nseamn amar"), a srmanei vduve cu un statut social modest ce se rsfrnge i asupra copiilor. Nzuind s le asigure acestora un viitor mai bun (Am s te scot om, om de carte, om de frunte, ca s nu mai fii ca tatl tu i ca mama ta i spune ea lui Tric), Mara e hotrt s se chiverniseasc. Adaptndu-se lumii pragmatice n care triete, ea umbl neobosit la trgurile de la Radna, Lipova i Arad, vnznd i cumprnd, mereu n ctig. Investind cu chibzuial ntr-o afacere cu pduri, n asociere cu Hubr, apoi n arendarea podului de pe Mure precupeaa din Radna i sporete averea, ctignd astfel preuirea i admiraia comunitii, cci Banul te ridic i n sufletul tu i n gndul altora. Cea de-a doua ipostaz este aceea de mam. Mndr de copiii ei (Tot n-are nimeni copii ca mine), srmana mam reuete s le asigure educaia fr mari cheltuieli. Astfel, la Mnstirea Maria Radna, prin grija maicii Aegidia, Persida va deveni o domnioar cultivat, n timp ce Tric devine calf la cojocarul Bocioac. Mara i iubete necondiionat copiii, ncercnd s-i neleag i s-i sprijine la nevoie, chiar dac visul ei de a-i vedea fata preoteas i feciorul staroste n breasla cojocarilor nu se mplinete. Cu toate c dragostea ei matern este deseori grevat de dorina nestpnit de a agonisi bani albi pentru zile negre, ea pune valorile familiei mai presus dect banii. Astfel, Mara este centrul de iradiere a semnificaiilor, destinul su ilustrnd tema familiei i viziunea lui Slavici despre afirmarea oamenilor harnici i ntreprinztori, care respect codul moral al colectivitii. Particularitile de construcie a personajului sunt determinate de aceast viziune i de teza moral a textului. Vzut din perspective multiple (tehnica pluriperspectivismului), Mara este un personaj complex care cumuleaz funcia actanial (majoritatea episoadelor narative sunt focalizate asupra ei) i funcia reflexiv observ i analizeaz realitile lumii n care triete, formuleaz judeci de valoare despre firea oamenilor i destinul lor, despre existen i sensul acesteia. Secvenele semnificative pentru construcia eroinei sunt numeroase. Astfel, faptul c mparte ctigul n trei ciorapi (unul pentru zilele de btrnee i pentru nmormntare, altul pentru Persida i al treilea pentru Tric) relev statutul psihologic al Marei i scara ei de valori, iar deciziile pe care le ia n final evideniaz nelepciunea, tolerana, dorina de a-i sprijini copiii i bucuria de a-i vedea realizai. Mara apare astfel ca o nvingtoare, care, chiar dac a rmas aceeai muiere mare, sptoas i cu prof. obrajii btui de soare, de ploi i de vnt care vindea odinioar poame i Rodica Lungu noul statut social i de consideraia celor din turt dulce, este contient de jur.
PERSONAJUL LITERAR
trsturi definitorii ale personajului (prezentare sistematic: portret fizic, moral, psihologic; ilustrarea caracteristicilor prin citate sau prin secvene semnificative) e.procedee de caracterizare
d.
Portretul fizic al eroinei este dublat de un portret psihic i moral care se detaliaz gradat. Mara are un caracter puternic, complex care, n acord cu estetica realismului, reunete caliti i defecte. F irea aprig i voina neabtut, inteligena nativ i spiritul practic (trsturi psihice) sunt completate de o uimitoare putere de munc, de tenacitate i toleran, dar munc i de orgoliu i ambiie, de zgrcenie i viclenie (trsturi morale). ambiie Analiznd particularitile de construcie a eroinei lui Slavici, criticul George Clinescu afirma c Proporia aceea de zgrcenie i afeciune matern, de hotrre brbteasc i de sentiment al slbiciunii femeieti e fcut cu o art desvrit. Aceast art se concretizeaz prin procedee de caracterizare multiple. Caracterizarea direct din perspectiva naratorului ia forma observaiei morale ori comportamentale: Mara era ns femeie trit n lume i tia c lucrurile o s mearg mai bine dac se va inea dnsa deasupra.; i sngera inima cnd i se storceau banii adunai cu mult grij pentru aceste nimicuri; cnd simte greul vieii, Mara nu plnge, ci sparge oale ori rstoarn mese i codiri. Perspectiva altor personaje valideaz trsturile evideniate de ctre narator. Nal, de pild, i spune Persidei: ...oriict de zgrcit ar fi, ea ine la voi.. De mare diversitate sunt i procedeele de caracterizare indirect, de la aciunile i comportamentul eroinei (Umbl Mara prin lume, alearg sprinten, se trguiete i se ceart cu oamenii, se mai ia i de cap cteodat, plnge i se plnge c-a rmas vduv, i apoi se uit mprejur s-i vad copiii i iar rde.), la monologul interior i analiza psihologic, de la descrierea gestului semnificativ (Cnd poate s pun florinul ea-l srut, apoi rmne aa, singur, cu banii ntini pe mas), la prezentarea mediului i a relaiilor cu ceilali. Apelnd la toate aceste mijloace de caracterizare specifice realismului, Ioan Slavici creeaz un personaj veridic, complex, cu o mare for de reprezentare a omului care nu se las dominat de slbiciunea sa pentru bani, alegnd, cu demnitate i nelepciune, valorile familiei i ale comunitii. Sintetiznd, mi se pare evident faptul c destinul Marei, al Persidei i al lui Tric demonstreaz convingtor temele principale ale romanului i fora determinant a caracterelor puternice. Eu consider c particularitile de construcie a personajului eponim contribuie la situarea Marei n centrul lumii ficionale, ca reper social i comportamental simptomatic pentru existena trgului de provincie transilvnean, la mijlocul veacului al XIX-lea. Astfel, modul ei de via, ascensiunea social, scara de valori i mentalitile ei, trsturile morale, psihologia i comportamentul eroinei sunt definitorii pentru comunitatea n care triete.
ncheiere:
formularea unei opinii argumentate privind relevana personajului / a parcursului su existenial / a ipostazelor sale Eseu structurat despre particularitile de construcie a personajului dintr-un
text narativ sau dramatic studiat
Repere: exprimarea unei opinii despre modul n care se reflect o idee sau tema textului n construcia personajului pentru care ai optat; prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul / conflictele din textul studiat; relevarea unei trsturi a personajului ales, ilustrate prin dou scene / secvene semnificative / citate comentate; ilustrarea a patru elemente de structur i compoziie ale textului narativ, semnificative pentru construcia personajului ales (aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, perspectiv narativ,
prof. Rodica Lungu