Lcureuil qui voyait tout en vert

Programme de courts mtrages danimation. Kanoon. 46 minutes.

1- Contes qui tiennent sur une ligne : 3 fois 4 minutes, sans parole, avec bruitages et
sons / Ralisation & Scnario: Behzad Farahat / Technique : 2D Histoire : Trois mises en situation nous font dcouvrir les facties d'un petit cureuil, curieux et malicieux, nous entranant dans ses aventures. Ces histoires sont spares : la premire passe au dbut, la seconde aprs lhistoire de llphant et des abeilles et la troisime, aprs le conte de lcureuil qui veut dapproprier ce quil trouve. Acte I : Rencontre avec un mystrieux animal cach dans un buisson Acte II : Perte de son trsor : La noisette Acte III : Joie des premiers flocons de neige Acte I : un cureuil se rveille et entend dans un buisson des bruits (ppiements). Au dbut, il a peur. Il veut liminer le buisson puis se ravise. Il apporte de la nourriture. On ne voit pas ce quil y a dans le buisson. Acte II : lcureuil rcupre, grce aux poissons, sa noisette tombe dans leau. Acte III : Le vent souffle et il neige, lcureuil sort pour aller chercher sa noisette et il neige. Il essaie de ramasser des flocons de neige. Il samuse avec la neige.

Le ralisateur : Behzad Farahat est n en 1969 Thran. Aprs des tudes de mdecine l'Universit de Thran, il se dirige vers la ralisation de films d'animation 2D. Il frquente les coles d'art en Iran et en Angleterre. Mais c'est avant tout un autodidacte. Les Contes qui tiennent sur une ligne est sa dernire ralisation. Son style pur est dans la mme ligne que celui de Rentrons chez nous , court-mtrage du programme Le Petit Monde de Bahador , sorti en 2006. Le fond blanc fait place au fond noir et avec seulement un travail de bruitage sophistiqu et un petit cureuil expressif, le ralisateur nous immerge immdiatement dans un univers de grce et d'humour. Le dcor dessin tend 1

 disparatre au profit de suggestions sonores comme une sorte de retour la source o nous rapprenons observer et tre attentif la nature. Note du ralisateur : Behzad Farahat : J'ai choisi de travailler partir d'un fond noir, car je pense qu'il ne faut pas manipuler l'esprit des enfants. Cette couleur leur laisse plus de libert et ainsi, la possibilit de faire travailler leur imagination . Des pistes dexploitation : - Justifier le titre et dcrire le dcor des histoires - Raconter ce qui arrive lcureuil - Dcrire et dessiner lcureuil. - Inventer une autre histoire - Noter limportance de la bande son dans une histoire sans paroles - Lanimation est en 2 D

2- Pluie d'Allgresse : ralisation & Animation : Nahid Shamsdoust

Technique : Dessin anim, 2003, couleur, 14 min, sans parole, Rsum : Un lphant trs fatigu, dcide de s'arrter au coeur de la fort pour une bonne petite sieste. Rveur et maladroit, il dambule en crasant toutes les fleurs sur son passage. Les abeilles, stupfaites et mcontentes, dcident de ne pas se laisser faire et le piquent afin de lui faire prendre conscience qu'elles ont besoin de butiner les fleurs Histoire : On voit des spirales colores, des papillons, deux lapins, des libellules, un paon qui fait la roue, un pic, des oiseaux, des abeilles (et la reine). Un drle de bruit fait se cacher les animaux, puis un lphant apparat qui crase tout, puis sendort en ronflant. La reine des abeilles le survole et dcouvre les fleurs crases. Avec une autre abeille, elles appellent laide les autres abeilles qui sont en train de butiner : elles miment la forme de llphant puis le fait quil ait tout cras. Elles veulent le punir, mais leur dard se tord sur la peau paisse. Une abeille le pique sur la paupire et il pleure. Elles lui expliquent pour les fleurs dtruites et il part en faisant attention o il met les pieds. Un ours arrive ensuite, en reniflant lodeur du miel. Llphant veut arrter lours et ce dernier le mord au pied. Llphant shoote dans lours ; le porc-pic lui envoie ses piquants et les abeilles lattaquent. Les abeilles remercient llphant et il pleure ce qui fait venir la pluie. Une abeille soigne son pied. Les libellules habillent le porc-pic. Cest la fte. Pendant le gnrique final, on entend la pluie. La ralisatrice : Nahid Shamsdoust est ne en 1952 Thran. Elle est diplme luniversit Farabi section cinma et thtre mais aussi aux Beaux-arts de Thran. Des pistes dexploitation : - Justifier le titre - Raconter lhistoire et retrouver tous les personnages : les papillons, les lapins, les libellules, le paon qui fait la roue, le pic, des oiseaux, le porc-pic, les abeilles, llphant, lours Dcrire leurs relations : entraide pour aider les abeilles, pour se dbarrasser de lours

- Les dessiner. - Inventer une suite cette histoire. - Les abeilles : leur mode de vie, leur nourriture, leurs moyens de dfense Carte d'identit de l'abeille : insecte butineur. L'ouvrire vit 45 jours. Se nourrit de pollen et de miel. Pompe le nectar avec sa trompe. Vit dans des ruches ou dans les arbres. Son rle : butiner les fleurs et ramener le pollen la ruche pour ensuite faire du nectar, du miel et de la cire. Une seule reine dans la colonie qui vit entre 4 5 ans. Elle assure la ponte des ufs. Les antennes ont un rle important dans la communication des abeilles entre elles. - La protection de la nature : Nous devons apprendre respecter la vie sous toutes ses formes: il ne faut dtruire sans raison aucune de ces herbes, aucune de ces fleurs, aucun de ces animaux qui sont tous, eux aussi, des cratures de Dieu . Thodore Monod. Albert Einstein aurait dit un jour : Si les abeilles devaient disparatre, l'humanit n'aurait plus que quelques annes vivre . Ce sont les vents, les abeilles et d'autres insectes qui assurent la pollinisation (transport du pollen pour fconder les fleurs). Autrement dit, l'abeille est essentielle dans le maintien de l'quilibre des cosystmes naturels et de notre agriculture. Justifier de limportance de la protection de la nature. - Point de vue : lorsque llphant dort et que labeille le survole, on le voit de dessus. On peut comparer avec le dessin anim Micro Loup dans le film Loulou et autres loups (ici, lexplorateur vu de dessus) - Montrer limportance de la bande son dans une histoire sans parole. - Expliquer la ralisation dun dessin anim.

3- C'est moi qui l'ai trouv ! : Technique : 2D, 2002, 35mm, couleur, 16 min 40 s, version
franaise. Ralisation & Animation : Behzad Farahat. Prix du meilleur film pour enfants au Festival International de Thran 2003. Rsum : En plein coeur de la nature, un cureuil roux sans complexe est bien dcid se trouver un foyer pour passer le reste de ses jours et cela, n'importe quel prix. Il dcouvre alors une charmante maisonnette et n'hsite pas s'y installer bien qu'elle semble habite. Le retour du lapin-propritaire, accompagn de sa bande d'amis : le faon, le hrisson, la tortue et le bb pic vert, va susciter les premiers conflits. Histoire : Au dbut du printemps des amis jouent cache-cache: un faon, une tortue, un bb pivert, un hrisson, un lapin. Arrive un intrus dans la fort : un cureuil roux qui cherche une maison. Il en trouve une : la dcore avec des fleurs, fait du mnage et sinstalle (fondu au noir) le lapin voit de la fume sortir de sa maison et accourt, mais lcureuil dit quil la trouve et menace le lapin. Le lapin 3

explique tout ses amis. Le faon arrive puis le hrisson, la tortue et le bb pivert mais lcureuil ne change pas davis. Il plante une pancarte proprit prive. La nuit, autour dun feu, ils rflchissent et dcident de le prendre sa propre loi : chaque fois que quelquun trouve quelque chose (fondu au noir). Le lendemain, le hrisson trouve un gland, le faon lcharpe, la tortue le bonnet, le bb pivert la clochette. Lcureuil pleure. Lorage arrive. Il revient vers la maison et pense ce quil a fait. Il entre dans la maison et prend son baluchon. Le lapin rapporte la clochette et les autres ramnent ses autres affaires : il a rcupr tous ses objets. Il demande pardon et dit quil va sen aller. Mais ses nouveaux amis le conduisent vers une maison qui est pour lui. Le jeu de cache-cache peut reprendre. Des pistes dexploitation : - Justifier le titre. - Raconter lhistoire et retrouver les principaux personnages : faon, tortue, bb pivert, hrisson, lapin et surtout, lcureuil roux. Les dessiner. - Thme : lamiti et les jeux cf. Bambi. - La morale de lhistoire cf. La Fontaine Bien mal acquis Tous ces petits animaux apprennent vite que le rapport de force n'est pas une solution. qu'il vaut mieux communiquer et apprendre respecter l'autre.

4- Des comparaisons entre les diffrentes histoires

Lcureuil, point commun entre la premire et la troisime histoire. - Observer les diffrents graphismes Comparer avec lcureuil de Lge de glace, celui de films de Disney (Bambi). - Dcrire les diffrentes espces dcureuils : cureuils roux, gris, noirs Un cureuil est un petit mammifre, rongeur arboricole de la famille des sciurids dont la queue forme un panache plus ou moins long selon les espces. En hiver, ses oreilles se terminent par des sortes de pinceaux forms de touffes de poils. L'cureuil europen est gnralement roux ou brun-roux (couleur qui varie selon les saisons), mais on trouve galement en Europe, en particulier dans les grands parcs anglais, des espces pelage gris originaires d'Amrique du Nord (en particulier S. carolinensis). C'est un des rares mammifres entirement diurnes. La nourriture de l'cureuil varie selon les saisons : au printemps il mange des bourgeons et des fleurs, mais aussi des insectes, des limaces ou des oisillons; en t il se nourrit surtout de fruits; en automne il mange des graines de conifres, des noix, des noisettes ou des glands, dont il se constitue des rserves, soit en les enfouissant dans le sol, soit en les stockant dans des trous d'arbres ou des nids abandonns. Il peut aussi s'attaquer l'corce des arbres quand il ne trouve plus assez de nourriture. Carte d'identit de L'Ecureuil Taille : 18 25 cm. Poids : 200 350 g. Sa queue mesure de 14 20 cm. Il est essentiellement vgtarien. Il peut vivre jusqu' 7 ans . Les cureuils roux sont en danger en Europe cause de diffrents lments : la pollution, le braconnage (qui est devenu plus rare), la circulation.

- la prolifration d'cureuils gris provenant d'Amrique. Ces cureuils gris ont t introduits en Italie en 1948. Cette race c'est propag dans le reste de l'Europe et menace les cureuils rouges, car ils s'emparent de leur habitat naturel et les limine de leur environnement. Autre inconvnient de cette prolifration: les dgts causs sur les plantations par ces rongeurs d'outre-atlantique. Pome : L'cureuil / Paul Fort (1872-1960) cureuil du printemps, cureuil de l't, qui domine la terre avec vivacit, que penses-tu l-haut de notre humanit ? - Les hommes sont des fous qui manquent de gat. cureuil, queue touffue, dor trsor des bois, ornement de la vie et fleur de la nature, juch sur ton pin vert, dis-nous ce que tu vois ? - La terre qui poudroie sous des pas qui murmurent. cureuil voltigeant, frre du pic bavard, cousin du rossignol, ami de la corneille, dis-nous ce que tu vois par-del nos brouillards ? - Des lances, des fusils menacer le soleil. cureuil, cul l'air, cursif et curieux, bouriffant ton col et gloussant un fin rire, dis-nous ce que tu vois sous la rougeur des cieux ? - Des soldats, des drapeaux qui traversent l'empire. cureuil aux yeux vifs, ptillants, noir et beaux, humant la sve d'or, la pomme entre tes pattes, que vois-tu sur la plaine autour de nos hameaux? - Monter le lac de sang des hommes qui se battent. cureuil de l'automne, cureuil de l'hiver, qui lance vers l'azur, avec tant de gat, ces pommes... que vois-tu ? - Demain tout comme Hier. Les hommes sont des fous et pour l'ternit. Travail sur laffiche avant le film. Avant la projection, faire dcrire par les enfants ce quils voient : couleurs, personnages Travailler sur le titre. Le point de vue cologique Dans ces histoires, on peut montrer limportance de la protection de la nature et des espces vivantes, le respect de la biodiversit : importance des abeilles (rle des insecticides) ; importance de respecter lenvironnement animal (arbres o vivent les cureuils ne pas couper, ne pas introduire dautres animaux qui entrent en comptition) Importance de la bande son et de la musique Dans les histoires sans paroles, la bande son permet de comprendre ce qui se passe. Ce sont des films narration visuelle. C'est l'image qui prime, comme bien souvent dans le cinma iranien. On incitera donc les lves raconter chacune des histoires pour prciser sa trame narrative tout en signalant les lments visuels qui aident la comprhension. Les couleurs et la musique (ou les bruitages) ponctuent le

rcit. Dans les histoires avec paroles, la bande son renforce le rcit : musique qui permet daccentuer un moment de calme, daction intense Techniques danimation : il y en a deux utilises pour ces films.

Dans le gnrique du dbut : avec les mmes formes dcoupes on fait diffrents objets : cela fait penser au jeu du tangram (de nombreux sites Internet de tangram imprimer, en particulier Kidadoweb.com). Les enfants peuvent dcouper des formes et essayer de construire diffrents animaux. Comparer les techniques danimation : animation en 2D et dessin anim. Pour
reconstituer le mouvement, il faut projeter 24 images par seconde. Il en faut 25 par seconde pour la vido. Il y a plusieurs techniques danimation : - Lanimation plat ou en 2 dimensions (2 D) utilise une camra perpendiculaire au sujet. On peut animer ainsi des peintures ou dessins, des dcoupages, des matriaux ou objets, des poudres sur verres (pastel, sable) - Le dessin anim : Quand une histoire a t choisie, il faut ladapter pour le dessin anim et crire le scnario : succession de squences avec une description prcise des dcors, des personnages, des vnements. Il est ensuite traduit en dessins par le ralisateur sous forme dun story-board, sorte de longue bande dessine, constitue dune centaine de croquis. Cest un dcoupage dtaill, plan par plan de lensemble du film. Il indique le cadrage, la position des dcors, des personnages, lemplacement de la camra et laction. Il contient tous les dialogues et les bruitages. Chaque plan est reprsent par une feuille numrote, comprenant un dessin et des indications crites. Pour faciliter le travail des animateurs et ne pas changer laspect dun personnage, des dessins sont raliss le reprsentant de face, de profil, de trois-quart, de dos, en entier ce qui dtaille ses proportions et son volume : ce sont des feuilles de model-sheet . Les maquettistes dessinent alors au crayon le dcor de chaque plan du film en fonction de lanimation des personnages. Ces dessins serviront de base aux dcorateurs pour la cration des dcors. Le dcor est peint sur une feuille laquarelle, aux encres ou la gouache. Lanimation est ralise par diffrentes quipes : lanimateur esquisse au crayon les positions extrmes du mouvement, des intervallistes comblent les espaces entre chaque dessin en suivant les indications de lanimateur. Plusieurs animateurs interviennent dans un mme dessin anim. Les dessins sont ensuite tracs la plume ou photocopis sur des feuilles de rhodod transparentes ou cellulos (ou cellos). Les couleurs sont ensuite appliques la main au verso de chaque cellulo en utilisant de la gouache acrylique. Aujourdhui, peu de studios utilisent cette technique. Les dessins sont scanns dans lordinateur, puis mis en couleurs dans un logiciel spcifique. Les dessins anims iraniens et la socit Kanoon : Ces films sont produits par Linstitut pour le dveloppement intellectuel des enfants et des adolescents (Kanoon, Iran), cr en 1965. Il a dabord dit des livres caractre ducatif. Puis en 1969, sous limpulsion dAbas Kiarostami, il a cr sa section cinma qui sefforce, travers ses productions de rendre comprhensible aux adultes le monde des enfants. Les films danimation quil produit se distinguent par leur 6

grande crativit artistique et par leur dimension potique et philosophique. On peut citer : Le corbeau et un drle de moineau, La montagne aux bijoux

Sites Internet :
- lesfilmsduwhippet.com (affiche, dossier de presse, jeux de photos tlcharger) - Kidadoweb.com ou autres sites sur le tangram.

Dossier prpar par Nicole Montaron, Atmosphres53. Aot 2010.