Universidad Autnoma de Durango Campus Zacatecas

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/

Descartes 1 Descartes 2 Descartes 3

1998, programacin textual.

2001, interfaz de comunicacin.

2002 y 2003, representacin tridimensional, mayor interaccin y evaluacin. 2004 y 2005.

Descartes Algebra

Descartes 4

Descartes Web2.0

2008, diseo mas creativo, as como ms atractivo, mismo aspecto externo, registro de actividades. El Instituto de Matemticas de la UNAM, editor de discursos.

nippe (ncleo interactivo para programas educativos) Herramienta para crear escenas y lecciones interactivas para la WEB Programacin desarrollada en JAVA Applets (mini programas de Java configurables) Escenas y lecciones (a modo de pizarras electrnicas)

Windows
3.9 MB

Linux
3.6 MB

Mac Os x
3.6 MB

El principal objetivo del programa Descartes es el promover nuevas formas de enseanza y aprendizaje de las Matemticas integrando TIC en el aula como herramienta didctica.

Caractersticas del material didctico :

Son controlables por el profesor. Fcil de usar por los alumnos. Sus contenidos corresponden al currculo del curso donde se vaya a utilizar. Son adaptables a la didctica y metodologa que cada profesor crea ms conveniente para sus alumnos.

Los materiales del proyecto Descartes favorecen metodologas:

Activa Creativa Cooperativa Individualizada

El alumno es protagonista de su propio aprendizaje.

Los alumnos toman sus propias decisiones durante su proceso de aprendizaje. Se puede trabajar en pequeos grupos los conceptos y los procedimientos. Los alumnos pueden ir a su ritmo, con atencin personalizada.

Las pginas interactivas de Matemticas generadas por este proyecto, permiten a los alumnos:

Plantear y resolver problemas

Investigar propiedades

Establecer propiedades y teoremas

Adquirir conocimientos y relacionarlos

Hacer deducciones

Aventurar hiptesis y comprobar su validez

El proyecto pretende un cambio metodolgico en el que promueve la necesidad de que los profesores tomen conciencia y asuman la importancia que tienen las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin en las actividades de enseanza y aprendizaje de las Matemticas.

Crear una herramienta (Descartes) que permita generar aplicaciones educativas variadas, atractivas y de fcil manejo para los profesores de matemticas. Desarrollar numerosos ejemplos que puedan usarse directamente en el aula. Difundir toda la informacin y todos los documentos producidos en el proyecto a travs de un Centro Servidor de Internet de acceso libre. Atencin a dudas y preguntas. Animar a que los profesores conozcan el proyecto y utilicen los materiales didcticos mediante cursos a distancia, presenciales o de autoformacin. Fomentar la experimentacin en el aula usando los materiales desarrollados (Curso: Experimentacin Didctica en el Aula)

Los materiales didcticos generados por el proyecto Descartes, tienen caractersticas que permiten especular en un modelo construccionista, que permite al alumno experimentar, establecer comparaciones y/o diferencias, deducir hiptesis, plantear y resolver problemas, que provoca en el alumno ser el protagonista de su aprendizaje en un ambiente creativo, innovador, con simulaciones de los conceptos y propiedades de las matemticas.

Descartes Web 2.0. (s.f.). Recuperado el 18 de Enero de 2012, de Instituto de Matemticas, U.N.A.M. Ministerio de Educacin de Espaa: http://descartes.matem.unam.mx/DescartesWeb2.0/ Galo Sanchez, J. R., & Madrigal Muga, J. (2009). El Proyecto Descartes: 10 aos innovando con TIC. Recuperado el 18 de Enero de 2012, de http://arquimedes.matem.unam.mx/Descartes10Anyos.pdf Instituto de Tecnologas Educativas (ITE) del Ministerio de Educacin de Espaa. (s.f.). Descartes. Recuperado el 18 de Enero de 2012, de http://recursostic.educacion.es/descartes/web/ Ministerio de Educacin de la Nacin Argentina. (s.f.). educ.ar. Recuperado el 18 de Enero de 2012, de http://aportes.educ.ar/matematica/nucleo-teorico/influencia-de-lastic/software-analisis-de-propuestas-de-ensenanza-contic/el_proyecto_descartes.php