Sunteți pe pagina 1din 5

PROGRAMA CURS OPIONAL LA FIZIC CLASA A XI-A

TEMA: PERCEPIA VIZUAL I AUDITIV A LUMII ANUL COLAR: 2012-2013

INSPECTOR DE SPECIALITATE: Prof. Carmen Ciobac APROBAT DE: DIRECTOR: Prof. Domnica Josean

PROFESOR PROPUNTOR: GULA MIHAELA LAURA GRIGORE IONELA CARMEN

Opional Fizic Durata: 1 an Clasa a XI a Nr. ore: 1or/sptmn PERCEPIA VIZUAL I AUDITIV A LUMII Motto: ,,Cnd cunoatem natura tuturor lucrurilor, suntem eliberai de superstiie i de frica morii, nu ne tulbur netiina, din care provin adesea spaime grozave; n sfrit vom fi i mai morali, cnd vom cunoate ce cere natura. (Cicero) ARGUMENT Cursul are ca scop principal formarea i dezvoltarea capacitii de investigare a unor fenomene naturale. Opionalul pornete de la premiza c cea mai eficient nvare este cea practic, fapt pentru care o parte din activitile propuse se vor desfura n afara colii, pe ateliere de lucru. Se pune accentul pe complementaritate, pe adaptarea metodelor la condiiile specifice de lucru, pe mbuntirea comunicrii n cadrul grupurilor de lucru, pe dezvoltarea spiritului de echip. Prin opionalul propus, se ntrete convingerea c fizica poate fi aplicat n viaa de zi cu zi, motiv care strnete interesul pentru aceast materie privit cu puin ostilitate de ctre elevi OBIECTIVE CADRU 1. Cunoaterea i nelegerea termenilor i a conceptelor specifice fenomenelor acustice i optice. 2. Dezvoltarea capacitilor de explorare prin folosirea unor instrumente i proceduri proprii domeniilor studiate. 3. Dezvoltarea capacitii de analiz i sintez. 4. Formarea unor valori i atitudini privind impactul cunoaterii fizicii asupra naturii. Coninuturi Activiti de nvare Forme de evaluare I. ACUSTICA - Identificarea surselor sonore discuii 1. Sunetul. - Studiul acusticii diferitelor sli n diferite dezbatere Surse sonore. Propagarea condiii prin msurarea timpului de reverberaie lucrri practice de i percepia sunetului. - Compararea unor sunete laborator Sunetul i rezonana. - Realizarea unor experimente simple referitoare prezentri PPT Aparatul auditiv sistem la sunet : trombon acvatic, oboi, sfoara vorbitoare, observarea psiho fiziologic de balonul amplificator, linguria clopot, sunetul sistematic a recepie i prelucrare a degetelor elevilor semnalelor sonore - Studiul experimental al rezonanei sunetului Audiia interioar - Utilizarea unui simulator de sunet pentru a Calitile sunetului constata efectele asupra organismului Efectul Doppler - Urechea realizarea unei scheme din care s rezulte structura i modul de funcionare a urechii - S cunoasc noiunea de audiie interioar: posibilitatea de a auzi muzica numai din reprezentri, evocri i imagini sonore ( ex. Beethoven) - Realizarea unei scri sonore n funcie de intensitatea sunetului 2. Sunetul i muzica. - Realizarea experimental a unor instrumente lucrri practice de Instrumente muzicale. muzicale (chitar, fluier, xilofon, tob, etc) laborator Gama. Terapia prin - Audierea unor sunete produse de diferite eseu Efectele muzic instrumente muzicale muzicii asupra - Studierea producerii sunetelor n instrumentele organismului muzicale discuii - Explicarea noiunii de gam audiii muzicale - Studiul efectului muzicii asupra organismului Audiii muzicale meloterapia

Coninuturi 3. Ultrasunete i infrasunete. Surse i efecte ale ultrasunetelor i infrasunetelor. Fantome si infrasunete Ecoul. Ecolocaia Aplicaii

Activiti de nvare

4. Zgomotul. Efectele sale nocive. Bang ul sonic. Poluarea sonor. Msuri de combatere a polurii sonore

II. OPTICA 1. Variaia culorii i a efectelor optice ce apar pe bolta cereasc Perceperea luminii de ctre ochiul omului Culoarea cerului mprtierea Rayleight Lumina zodiacal, lumina antisolar, crepusculele Curcubeul Haloul. Coroanele Irizaia norilor 2. Luminozitatea i culoarea obiectelor Corpuri mate i corpuri lucioase Vederea n alb-negru. Discromatopsia - Vederea stereoscopic vederea cromatic

Forme de evaluare - Identificarea surse de infrasunete n natur : referate tunetul, cutremurele, inundaiile, valurile, dezbatere mareele, cascadele, gheaa i ghearii. observarea Explicarea funcionrii ecoului sistematic - Utilizarea ecoului de ctre oameni i animale a elevilor ecolocaia evaluare oral - Realizarea unor referate cu privire la utilizarea ecoului, infrasunetelor i ultrasunetelor de animale: la orientare, procurarea hranei, aprare, etc. - Cunoaterea aplicaiilor ultrasunetelor i infrasunetelor n tehnic: sonarul, radarul, ecograful, etc - Utilizrile ultrasunetelor n scopuri terapeutice: reumatism (forma subacut), artroze, hernia de disc, fibrozita intramusculara, herpesul Zoster, fracturi, astm bronic, bronita acut - Identificarea surselor de poluare sonor prezentare PPT - Explicarea apariiei bang ului sonic portofoliu - Realizarea unor interviuri cu privire la poluarea dezbatere fonic din diferite zone ale oraului - Realizarea unei hri cromatice a polurii fonice a unei zone alese - Cunoaterea efectelor nocive ale zgomotelor asupra oamenilor i animalelor - Identificarea unor msuri de reducere a polurii fonice - Teoria difuziei luminii observarea - Factorii care influeneaz culoarea bolii: sistematic cantitatea de praf, picturi de ap, presiunea, realizarea unei stratificarea atmosferei expoziii de - Observarea, fotografierea i interpretarea fotografie - Realizarea de experimente n laborator referate n care s - Modelarea fenomenelor prin experiment virtual consemneze observaiile elevilor dezbatere

- Observarea culorilor obiectelor folosind formularea fascicule monocromatice i filtre optice concluziilor experimente - Vizite n cabinete oftalmologice

Coninuturi

Forme de evaluare 3. Metode optice de - Realizarea seriei etalon n colorimetrie i citirea ntocmirea analiz determinrii concentraiei n funcie de graficelor i Legea Lambert Beer intensitatea culorii determinarea concentraiilor determinarea Spectroscopia corpului unor ioni din soluii i ape uzate concentraiilor solid - Descrierea metodelor fizice de analiz spectral necunoscute prin Colorimetrie pe baza interaciunii dintre radiaia interpolare i Spectrofotometrie Nefelometrie i Turbidimetrie Fluorescena Refractometrie Polarimetrie 4. Impactul vizibilitii - Identificarea factorilor care influeneaz Dezbatere n via vizibilitatea i impactul lor Interpretarea Noiunile i definiiile de - Transportul aerian, navigabil, rutier tabelelor privind baz interpretarea vizibilitii n funcie de datele vizibilitatea Factorii care influeneaz culese de la aeroport (Salcea) , staia asupra vizibilitii meteorologic Vizibilitatea -Vizite meteorologic diurn, -Lucrul n echipe pentru interpretarea datelor nocturn, n nori i cea. 5. Fibra optic - Principiul de funcionare Portofolii Aplicaii: telecomunicaii - Fibra multimodal, monomodal, special Concurs prin fibr optic - Utilizri Senzori cu fibr optic - Mecanisme de atenuare: n spectroscopie - mprtierea luminii Endoscopie, .a. - Absorbia razelor ultraviolete, vizibile i infraroii 6. Efectele radiaiilor - Precizarea compuilor antioxidani i clasificarea Dezbatere UV solare asupra lor dup modul de aciune Referate organismului uman - Identificarea mecanismelor de protecie Portofolii - Efectele radiaiilor UV constitutiv i inductibil de la nivelul pielii fa la nivelul pielii de agresiunea radiaiilor UV - Efectele radiaiilor UV asupra sistemului imunitar - Efectele radiaiilor UV la nivel ocular - Factorii care determin susceptibilitatea la iradierea UV - Mecanisme de protecie OBIECTIVE OPERAIONALE S enumere sursele sonore i luminoase S realizeze experimentele de laborator propuse S compare diverse sunete S utilizeze simulatorul de sunet pentru a constata efectele asupra organismului S descrie aparatul auditiv S defineasc noiunea de audiie interioar: posibilitatea de a auzi muzica numai din reprezentri, evocri i imagini sonore ( ex. Beethoven) S realizeze scara sonor n funcie de intensitatea sunetului

Activiti de nvare

S realizeze experimental unele instrumente muzicale (chitar, fluier, xilofon, tob, etc) S audieze unele sunete produse de diferite instrumente muzicale S descrie modul de producere a sunetelor date de diferite instrumente muzicale S defineasc noiunea de gam S descrie efectele muzicii asupra organismului S enumere surse de infrasunete n natur : tunetul, cutremurele, inundaiile, valurile, mareele, cascadele, gheaa i ghearii. S explice producerea ecoului, ecolocaia S realizeze referate cu privire la utilizarea ecoului, infrasunetelor i ultrasunetelor de animale: la orientare, procurarea hranei, aprare, etc. S descrie aplicaiile ultrasunetelor i infrasunetelor n tehnic (sonarul, ecograful, etc.) i n scopuri terapeutice (reumatism, artroze, hernia de disc, fibrozita intramusculara, herpesul Zoster, fracturi, astm bronic, bronita acut.) S identifice surselor de poluare sonor S explice apariia bang ului sonic S enumere efectele nocive ale zgomotelor asupra oamenilor i animalelor S identifice msuri de reducere a polurii fonice S observe efectele optice S descrie i s explic ntr-un limbaj specific a efectelor care apar datorit fenomenelor de reflexie, refracie, dispersie, difracie, difuzie a luminii. S explice, pe baza teoriei difuziei luminii variaiei culorii cerului S identifice factorii care influeneaz culoarea bolii cereti, durata crepusculelor, formarea curcubeului, haloului, coroanei S identifice condiiile de producere a efectelor optice S explice perceperea culorilor

VALORI I ATITUDINI Acest opional are n vedere formarea la elevi a urmtoarelor valori i atitudini: Curiozitatea fa de lucrurile cu care vin n contact zi de zi Interesul fa de argumentarea raional Deprinderi teoretice i practice de investigare a realitii Formarea obinuinei pentru munca sistematizat Formarea obinuinei de a folosi deprinderile i cunotinele tiinifice pentru luarea unor decizii Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de studiul tiinelor n general Cunoaterea explicrii unor fenomene naturale, prezentate adeseori ca fenomene paranormale sau miraculoase Evaluare final: Interviu bazat pe un dialog n care ntrebrile s fie de coninut, opinie i impresii. BIBLIOGRAFIE:

Andrei Athanasiu - "Medicina si muzica" Editura Medicala, Bucureti, 1986


Minnaert Lumin i culoare n natur Conf. Dr. L. Leontie Curs de optic atmosferic Dem Urm Acustic i muzic