UNA CONTRIBUCIN PARA LA HISTORIA GREMIAL DE LOS TRABAJADORES DE LAS UNIVERSIDADES La tarea de reconstruir la historia de la clase trabajadora siempre

aparece como una cuestin fundamental en la generacin de las herramientas de lucha para el presente. La historia se torna en punto de referencia para una reflexin sobre las prcticas y los objetivos actuales, y permite reconocernos como parte de una tradicin, o tambin, como protagonistas de lo nuevo. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la realizacin de la misma es un desafo en varios sentidos. La historia contada siempre tendr una distancia con la historia real, que puede provenir de distintas instancias. Pueden influir los materiales, testimonios y documentos que tengamos a disposicin; ellos nos pondrn en primer plano hechos que se haban perdido en el tiempo, pero tambin nos darn visiones parciales sobre los mismos, y quizs nos revelarn huecos y silencios que plantearn incgnitas a resolver. Tambin estar siempre presente la subjetividad de quienes asuman la tarea. No es lo mismo la mirada del militante que la de un historiador profesional: vidas, intereses y preocupaciones diferentes, tal vez resulten en interpretaciones diferentes. Incluso entre los mismos militantes, si bien pertenecientes a una idntica organizacin sindical, existen diferencias de origen, de edad, de experiencia y de compromiso. Adems, el mismo paso del tiempo puede cambiar la interpretacin de un pasado. Estas cuestiones no hacen ms que reafirmar una idea, la historia de la clase trabajadora debe ser una construccin colectiva, una sntesis de mltiples puntos de vista y experiencias. Pero no debera ser simplemente un agregado de datos o interpretaciones, con el fin de escribir una historia para luego tener un lugar donde recurrir instrumentalmente a la hora de justificar o criticar acciones del presente. Escribir una historia es parte de la historia que hoy hacemos, es incorporar la variable histrica a la lucha y hacia el futuro. Es fortalecer, y a la vez, constantemente repensar y reformular nuestra identidad como trabajadores. Lo que aqu se intentar hacer, es una breve contribucin que a partir del reconocimiento de ciertas temticas, sirva como disparador para una paulatina tarea de construir la historia (o las historias) de los trabajadores de las universidades. Quin aporta estas lneas, hoy docente, en cierto sentido tambin se siente parte como objeto y sujeto de esa historia. Durante varios aos fue pasante en una facultad, desarrollando cotidianamente tareas no docentes. En su vida laboral cotidiana se senta ms cercano a los problemas de sus compaeros no docentes, lo que lo llev a tratar de acercarse, junto a otros pasantes, a la lucha que los mismos llevaban a fines de los 90. Sin embargo, nunca encontr la respuesta que esperaba, los pasantes son estudiantes, tens que ir al centro de estudiantes que es tu organizacin, fue la frase que lo conden al limbo de los que pertenecen a una maldita categora flexibilizada. Proviniendo

paradjicamente de una conduccin considerada combativa, fue difcil encontrar en ese momento el por qu de esa respuesta. Hoy lo sigue siendo, pero quizs este ms cerca de hallarlo cuando exista una historia que lo pueda explicar. Los materiales histricos. Esta pequea contribucin pudo ser realizada en base a tres tipos de material. Principalmente, se utiliz La historia de ATULP, una obra realizada por un militante sindical, Eduardo Godoy, que va desde los inicios del gremio hasta el ao 1995. Como informacin complementaria se recurri a algunos documentos y escritos producidos por organizaciones de base, como por ejemplo las de Mar del Plata y Crdoba, y tambin a breves entrevistas realizadas. Con ellos, podemos enumerar una serie de posibles fuentes para la construccin de una historia del sindicato. Los registros existentes sobre conformacin de las comisiones directivas, actas de asambleas, congresos y comisiones, memorias y balances, volantes, comunicados, solicitadas, reportajes, informes, como as tambin resoluciones, ordenanzas y actas de consejos de las universidades y facultades, son un material indispensable a la hora de encarar la tarea de reconstruccin histrica. Pero la utilizacin de estos materiales no debera detenerse en el rescate y enumeracin de hechos, sino que estos tendran que funcionar como una puerta de entrada para profundizar otras cuestiones. Y esto no es slo una cuestin de estilos para lograr una lectura agradable y no tediosa del pasado. Detrs de hechos puntuales se esconden verdades y dinmicas de procesos ocultos, que quizs sean los ms importantes de resaltar y analizar. Que podamos enumerar, en el caso del gremio de Mar del Plata, que entre fines de 1970 y 1973 hubo 5 comisiones directivas, la misma cantidad que entre 1982 y 2002, podra estar hablando de cosas bastantes diferentes en cuanto a la historia del sindicato. Buscar las razones de este tipo de acontecimientos, permitira comprender mejor tanto una particular etapa local, como una coyuntura histrica nacional. Preguntarse por qu ATULP (Asociacin de Trabajadores de la Universidad de La Plata) hizo su primer huelga en septiembre de 1958, a ms de 36 aos de su creacin, ira en el mismo sentido. Historia de los trabajadores o historia del sindicato? Los trabajadores de la universidad existen desde la fundacin de la misma, sus organizaciones son posteriores. Son producto de sus deseos y de sus luchas. Incluso hubo momentos donde los sindicatos propios desaparecieron, como es el caso de Mar del Plata bajo la etapa del SOEME (Sindicato de obreros y empleados del Ministerio de Educacin), o simplemente se transformaron en estructuras meramente formales en los momentos de intervencin bajo la dictadura. Tener en cuenta la diferencia entre la historia de la organizacin y la de sus afiliados debe ser un punto central. Con los registros a disposicin podremos hacer con mayor o menor dificultad la historia de la primera, pero la historia de las bases siempre ser

algo ms esquivo, y en gran medida observable a travs de una visin indirecta de los datos. Sin embargo es una tarea fundamental reconstruir, al menos hipotticamente la relacin entre ambas. Ello puede ayudar a comprender victorias y derrotas, casos de desafiliacin masiva, grados de democratizacin y representatividad, y hasta explicar por qu se sostuvieron direcciones burocrticas. Liderazgos sostenidos desde determinadas dependencias o sectores que clsicamente responden a la patronal, como por ejemplo los estigmatizados empleados del Rectorado en la UNLP (Universidad Nacional de La Plata), muestran una complejidad al interior del colectivo laboral, que influye a la hora de entender el desigual desarrollo gremial segn regiones o dentro de los diferentes espacios al interior de una en especial. Lo mismo se puede aplicar a la inversa, como fue en el caso de las huelgas espontneas que a principios de 1973 realizaron las bases de Rosario, Tucumn y UTN (Universidad Tecnolgica Nacional), alinendose con FATUN Autntica (Federacin de Trabajadores de las Universidades Nacionales), desconociendo sus propias direcciones. Prestar atencin al peso que tiene pertenecer a cierto agrupamiento o categora (obreros/empleados/jerrquicos), a la relacin de fuerzas y presencia sindical en cierto lugar de trabajo, a determinada orientacin poltica de los afiliados, pueden ser datos de relevancia. Recoger testimonios de las bases, de cmo recuerdan ciertos episodios, de cmo apoyaron o rechazaron los mismos, brindar una compresin ms acabada de la historia gremial, que es la historia del sindicato, pero tambin de su relacin con las bases y de ellas mismas. La historia de los lderes, los lderes en la historia. Es indudable el papel que determinados hombres y mujeres han jugado en la historia de los sindicatos y sus luchas. En torno a sus figuras se han construido trayectorias ejemplares, bien para ser imitadas, bien para descartarlas de plano, es decir, han jugado un papel clave para la identidad sindical. Ejemplos de traicin, burocratismo y corrupcin, o de lucha, compromiso y honestidad. Estos ltimos, son los que habitualmente son rescatados del pasado por quienes hoy transitan el camino de la transformacin, buscando en ellos la fortaleza, conviccin y dignidad que los caracterizaron. Para muchos de los trabajadores de la universidad, Ernesto Semilla Ramrez, el desaparecido secretario general de ATULP entre 1965 y 1975, quizs sea uno de sus lderes ms emblemticos. Sin embargo, poner en primer plano a quienes tienen su merecido captulo en la historia de los trabajadores universitarios, no debera servir para dejar de plantear ciertas cuestiones. Por un lado, se corre el riesgo de caer en cierta canonizacin, muchas veces involuntaria, que los aleja de sus rasgos humanos, depositando en ellos ms idealismo que realidad. Se cristaliza una imagen que pierde la riqueza histrica y el papel de la experiencia en la clase trabajadora. Esto no es slo un tema de honestidad intelectual, hace a la esencia misma de la lucha y de la organizacin. Si nos permitimos ejemplificar con la figura del mismo Semilla, podemos ver en La historia de ATULP, que a principios de

los 70 fue un claro impulsor de las comisiones internas, ya que las consideraba herramientas imprescindibles de lucha. Sin embargo, unos aos antes, en una asamblea de 1958, mocion la supresin del captulo que las inclua en el estatuto, considerando que sus atribuciones eran exclusivas de la asamblea general y podran entorpecer el normal desenvolvimiento de la asociacin. Ahora bien, reconocer esto como parte de la historia es una hereja o es admitir que la historia la hacen hombres y mujeres de carne y hueso, con sus potencialidades y limitaciones? Presentar a quienes fueron protagonistas decisivos en la historia como realmente fueron, podra ser uno de los mejores homenajes. Por otra parte, y en relacin a lo dicho arriba, reducir la historia de los trabajadores a la historia de las conducciones sindicales, es algo que est muy cerca de la historia que nos ensearon en la escuela, la historia hecha por los hroes de la patria, los hombres de estado, a los que hoy debemos nuestra nacin. Es decir, slo cambiamos los protagonistas, la lgica es la misma. Tal vez la historia argentina no fuera la misma sin un San Martn o un Belgrano, o tal vez s. Eso nos llevara a ver quines fueron los que en realidad formaron las fuerzas sociales que esos personajes condujeron, y que sin ellas hubieran sido un general ms. Y esto no es slo cuestin de salir a la bsqueda de hroes annimos, sino de encontrar las profundas causas tanto de los triunfos como de los retrocesos que tuvieron los trabajadores en general y los universitarios en particular. Develando los orgenes. Los sindicatos, obviamente, tienen fecha de nacimiento: 1932 en La Plata, 1946 en Crdoba, 1958 en Buenos Aires, 1970 en Mar del Plata, por ejemplo. Los momentos fundacionales son de un gran valor histrico, nos permiten evaluar muchas cosas, no simplemente tener un da para recordar. Son tiempos donde un puado de trabajadores toma la iniciativa de cambiar el curso de sus vidas, donde tienen que aprender por s mismos a construir su organizacin. Por ello son momentos de alta creatividad, participacin y democracia. Por ejemplo, mientras reinaban los represivos aos de la dcada infame, en la originaria AEULP (hoy ATULP), la Comisin Directiva estaba compuesta por un delegado titular y un delegado suplente por cada reparticin que duraban dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelectos por otro perodo y se renovaba anualmente por mitades. Tambin podemos hallar en los tiempos originales, otras cosas que pueden llamarnos la atencin. En la conformacin original del grupo que motoriz la AEULP, tuvo un papel destacado el luego profesor Jos Mara Lunazzi, en ese entonces estudiante y presidente de la FULP (Federacin Universitaria de La Plata). Segn uno de los fundadores, Marcelino Casas, a instancias de Lunazzi, se realiz una primera reunin, a la que concurrieron solamente nueve compaeros, todos personal de maestranzas y obreros, es decir, los estudiantes organizaron a los trabajadores? Tampoco habra que olvidar, que las fechas que hoy podemos recordar, hablan de un logro concreto, la fundacin del sindicato. Entonces, en honor a los que lucharon en otros tiempos,

no deberamos tambin rastrear los esfuerzos fallidos? qu intentos hubo antes del origen? por qu fracasaron? Rescatar esas historias debera ser parte de la historia que tenemos que construir. Los nombres. Dijimos antes, que originariamente el sindicato platense se denomin AEULP, recin en 1965 una asamblea general aprueba nombre que hoy conocemos. Tambin lo vemos en Mar del Plata, en los 70 ATUP, en los 80 APU. Los nombres aqu no son una simple cuestin de esttica o gustos. Como recordara, otra vez, Marcelino Casas: Se propuso que nuestra organizacin se llamara Asociacin de Obreros y Empleados de la Universidad Nacional de La Plata. El que les habla, con la colaboracin de otros compaeros de igual condicin modesta de ordenanza, pretendimos que el organismo no comenzara con los distingos de categora. Si en el orden local nosotros tenamos asignadas caprichosas denominaciones que, en aquel entonces, se le daba al personal subalterno, no podamos al organizarnos hacer la misma discriminacin con el nombre. All el nombre fue una lucha simblica, por la unidad frente a la divisin que conlleva el nombre que nos pone el patrn. Luego, en 1947, pleno auge peronista, se retoma la discusin, pero en otro sentido: asociacin o sindicato. Hay tambin otros nombres significativos. Hoy es comn que nos referenciemos como compaeros, esto tambin tiene un principio. En el caso platense, recin en el acta asamblearia de septiembre de 1950 se emplea por primera vez la palabra, sustituyendo a seor y asociado. En resumen, los nombres nos pueden decir mucho de la historia del gremio, nos hablan de procesos, compromisos y luchas. Las formas de lucha. Este es uno de los temas ms importantes, ya que un sindicato comprometido, bsicamente, se reconoce en su lucha. Por ello, las acciones prcticas llevadas adelante en el tiempo son un dato fundamental: planes de lucha, paros, huelgas, movilizaciones, actos, concentraciones, piquetes, tomas, quites de colaboracin, ollas populares, etc. Una adecuada periodizacin de las mismas es importante al momento de establecer las distintas etapas de los sindicatos ya que, por ejemplo, segn los resultados obtenidos se podran entender dinmicas gremiales posteriores. As tambin, las mismas medidas de fuerza tomadas, son un indicador de la fortaleza o debilidad del sindicato en determinado etapa. En muchos casos, los momentos de lucha han marcado la memoria de los trabajadores, como fueron los casos de la Huelga Larga de 1965 en La Plata, las grandes huelgas de 1984 y 1995 en Buenos Aires, o la marcha a La Plata de 1973. Revivir no slo su duracin e intensidad, sino tambin, cmo fueron organizadas, cmo fueron sostenidas, los debates que afloraron, los mtodos patronales utilizados para enfrentarlas, los sectores aliados, los posicionamientos polticos internos, pueden ser un aporte a la lucha presente y futura. Los motivos que las dispararon, ya sea desde la lucha por el estatuto hasta el despido de un delegado, podran decir mucho sobre las caractersticas y compromiso del sindicato a lo largo de su historia. Cabra preguntarse

adems, si una historia que apunte a ser una herramienta que fortalezca la identidad, debera slo enfatizar los resultados positivos. Aunque resulte en cierta medida doloroso, analizar las derrotas puede tener mucha importancia. Nos puede brindar un conocimiento no nicamente de los errores o desaciertos cometidos, sino de cmo reciben el impacto tanto las direcciones como las bases, de cmo se procesaron los resultados. Es decir, pautas acerca de cmo fue remontada la derrota y de sus consecuencias al interior del colectivo laboral. El poder de los trabajadores en la universidad. La participacin de los trabajadores en el cogobierno de la universidad es una de las reivindicaciones ms sentidas por stos. Al calor de la restauracin democrtica y en el marco del tratamiento de la Ley Universitaria de 1984, los trabajadores universitarios comenzaron la lucha por la inclusin. Un acceso a los documentos gremiales y actas de consejos, puede contribuir al conocimiento acerca de las formas en que se platearon los debates, y de los argumentos que acompaaron la batalla por la participacin. Se puede leer en el documento realizado por ATULP y aprobado en el Congreso de FATUN de 1986, la necesidad de dejar de lado el viejo concepto de la Universidad como comunidad educativa, para absorber el ms rico de Universidad entendida como comunidad de trabajo y lograr el derecho a cogobernar, pues al existir una gran calificacin en muchas de las tareas desempeadas, esta amplia y vasta tipificacin de funciones jerarquiza a nuestro estamento, al extremo que debe reconocrsele como necesario, valioso e imprescindible para el normal desarrollo de la actividad universitaria. Una elegante respuesta a este tipo de planteo, se puede ver en un debate del Consejo Superior de la UNLP en 1985. Uno de sus consejeros, al referirse a los que contribuyen a un mejor desenvolvimiento de la universidad, seal que si vamos al fondo de la cuestin veremos que si esta infraestructura desaparece, la universidad sigue existiendo, mientras si desaparece alguno de los componentes, de estudiantes en sus dos variantes o el de los docentes, la universidad deja de ser lo que es. Y en relacin directa al personal no docente agreg: Es lgico que uno atienda sus consejos y recurra a su experiencia. Pero ello no quiere decir que sean una componente fundamental, aunque s necesaria. La votacin result en 12 votos sobre 14 por la exclusin. Hoy, a 20 aos, la lucha contina. Sin embargo, la realizacin de una historia del sindicalismo universitario, debera incluir al menos la pregunta siempre fue esta la forma de participacin a la que se aspir? Buscar su respuesta, nos puede abrir una puerta para una reflexin sobre la poltica sindical actual. Permitmonos aqu una cita, un tanto extensa, de un reportaje realizado a Semilla Ramrez en el ao 1973: La Reforma del 18 que le dio participacin a los estudiantes en el gobierno de la Universidad, se hizo dentro de la estructura liberal del gobierno; en tanto que en la participacin de los trabajadores de la Universidad, no se desea, por ahora, que se plasme ningn tipo de estructura; por ejemplo, un

gobierno de la Universidad que le d participacin al estudiante, a travs de sus consejeros acadmicos, a travs de sus elecciones de claustro para elegir cuatro consejeros; y que podran significar tambin para los no docentes otros cuatro consejeros. No queremos eso. Lo rechazamos de plano, porque eso es nada ms convalidar, fijate bien lo que voy a decir, eso significa nada ms que convalidar lo que queremos cambiar. Si yo entrara en la estructura que quiero romper ... estaramos en la misma relacin de dependencia poltica a que est sometida la Universidad con el gobierno tripartito, y esta no es la posicin nuestra. La posicin nuestra es la posicin creativa de los trabajadores que no anule nuestra potencia poltica. Y esto no fue nada ms que una declaracin de principios. Desde fines de julio de 1973 hasta la intervencin del ao siguiente, los trabajadores de la UNLP participaron activamente en la gestin del gobierno de la universidad ocupando lugares claves. La direccin del Departamento Central de Planificacin (DCP) estuvo a cargo de Carlos Miguel, mientras que Rodolfo Turco Achem fue el Secretario de Supervisin Administrativa (SSA). Ambos compaeros fueron asesinados en octubre de 1974 por la Triple A. El DCP tuvo una funcin clave y estratgica, formular la poltica educativa y cientfica de la universidad, articulndola con el proyecto popular que llevaban adelante los sectores ms combativos de la misma. Bajo su rea, se cre el Instituto Central para la Investigacin, que fijaba objetivos y prioridades de la misma. Desde esos mbitos se diseo una nueva estructura universitaria y se realizaron cambios organizativos y curriculares, buscando la eliminacin de la diferencia jerrquica entre el trabajo manual y el intelectual. Por otra parte, a travs de la SSA, se articul una trama organizativa en base a la estructura gremial, que posibilit la participacin real de los trabajadores, por medio de las comisiones internas, los delegados, subcomisiones de trabajo y asambleas por dependencia. Entre sus actividades figuraron: control y distribucin del presupuesto, participacin en la poltica administrativa y en el movimiento de personal, reduccin de burocracias y gastos superfluos, elaboracin del estatuto, reincorporacin de cesantes, eliminacin de causas polticas en los legajos, retiro del control por reloj y muchas otras. Como se puede observar, no siempre el trmino participacin tuvo el mismo significado para los trabajadores. Hubo momentos en los que no se aceptaron los modelos prescriptos, y este tipo de experiencia merece rescatarse tambin del olvido. Poltica y sindicato. Las cuestiones polticas siempre atraviesan la vida sindical, aunque de distintas maneras. Desde las polticas de gobierno, para el caso platense por ejemplo, durante el peronismo clsico se fortaleci la organizacin sindical. En la primera etapa del tercer peronismo, como vimos, se avanz en gran medida, para luego terminar en la intervencin, a punta de pistola, de 1975. En relacin a las tendencias polticas internas al sindicato, las cuestiones son ms difciles de rastrear. En general, se puede obtener la composicin de las listas que se presentan a elecciones, pero para una reconstruccin

cabal de la dinmica interna se deberan recurrir a testimonios y materiales que se hayan conservado privadamente. Aunque siempre podemos encontrar algunos datos parciales para orientarnos y obtener informacin. Por ejemplo, en La historia de ATULP, se menciona que en 1950 un grupo de empleados inici, por fuera del gremio, un reclamo por mejoras salariales e hizo circular una nota recabando firmas para convocar una asamblea extraordinaria (...) era impulsado por un Movimiento Renovador, cuyo origen se remontaba a 1936. Adems, en el mismo libro, es notable ver cmo hasta 1986 y por primera vez en toda la historia de nuestra asociacin se presentaron a elecciones tres listas oficializadas Cmo interpretar estos datos? Si los conjugamos, es evidente que al menos no hubo siempre una historia idlica entre bases y direccin, sino que a lo largo del tiempo existieron tambin lneas internas, pero con distintos grados de articulacin. Retrocediendo un par de aos, a 1984, se puede ver una de las posibles situaciones que expliquen ciertos casos de invisibilidad: un mtodo de funcionamiento, que nos posibilit, a travs de la libre confrontacin de ideas, despus de diez semanas de fecundos debates, arribar al logro de una Lista Unica que, con pluralismo ideolgico, conjugara los intereses del conjunto del personal, marcando la orientacin histrica del gremio. Estos casos pueden abrir un abanico de preguntas hacia la historia, existe siempre la posibilidad de conjugar intereses?, qu factores entran en juego para que exista esa posibilidad?, qu carcter tenan esas lneas internas?, responden las lneas internas a clasificaciones partidarias?, qu factores intervienen en la consolidacin o desaparicin de las mismas?, qu papel jugaron las lneas opositoras en momentos de lucha? Estos son temas que profundizados por el trabajo histrico y la comparacin regional, pueden no slo brindar herramientas para la lucha que hoy asume el Encuentro de Trabajadores de las Universidades Nacionales (ETUN), sino tambin para pensar crticamente el funcionamiento democrtico de las organizaciones sindicales. El poder al interior del sindicato. Este es uno de los temas ms espinosos en las historias sindicales y est estrechamente ligado a los fenmenos de burocratizacin y verticalizacin. Como sealamos ms arriba, los momentos iniciales de los sindicatos aparecen en general como ms democrticos y con escasas estructuras representativas. Luego se pueden observar la emergencia de distintas instancias de participacin, los cuerpos de delegados y las comisiones internas. Aqu cabra profundizar cmo fue su proceso de desarrollo teniendo en cuenta las diferencias regionales y los momentos histricos tanto generales como particulares a cada organizacin. Otra cuestin es ver el lugar de la asamblea como lugar de debate y resolucin. Generalmente se asocia la frecuencia asamblearia con un alto grado de democracia sindical. Esto es fuerte en el caso del gremio de La Plata, que goza de una gran imagen democrtica, avalada por una prctica de decenas de asambleas realizadas por ao, entre generales y parciales, a lo largo de su trayectoria. O a la inversa,

como es el caso de la UBA (Universidad de Buenos Aires), donde desde 1996 no se realizan asambleas generales. Ahora bien, quienes hemos concurrido a asambleas, frecuentemente notamos la distancia que hay entre un mecanismo formal y un contenido democrtico real. Varios militantes de APUBA (Asociacin del Personal No Docente de la UBA), recuerdan por ejemplo, cmo su secretario general en 1987 manipul una importante asamblea que rechaz de plano el Escalafn, a sabiendas que ya estaba aprobado por la negociacin a nivel nacional. Entonces, ms all de contabilizar asambleas realizadas y sus resoluciones, cuestin indudablemente necesaria para escribir una historia, sera un aporte de vital importancia para la misma, recrear entre otros aspectos las situaciones vividas en las asambleas, las luchas invisibles que se tejen ms all de las palabras, e incluso comprobar con datos a posteriori la concrecin o no de las mociones votadas. Esos mecanismos, que suelen quedar muchas veces ocultos para una mayora no militante, son los que la historia tendra que esclarecer para que las formas de participacin no sean meramente, y valga la redundancia, formales. Relevar las diversas formas de control y dominacin burocrticas que se dieron a lo largo del tiempo, sus medios, en qu contextos fueron posibles, y las maneras de manipular la informacin y evitar el control de las bases, sera de gran utilidad para disear los medios para evitarlas y desterrarlas. Para ello se debera realizar un anlisis de todas las experiencias antiburocrticas que emergieron a lo largo de la historia de los trabajadores universitarios, para conocer hoy, las prcticas que desarrollaron para evitar la manipulacin de las decisiones de conjunto. Aqu puede ser de ayuda observar cmo se fueron dando las relaciones entre las distintas instancias de decisin, viendo los posibles conflictos entre cuerpo de delegados, comisin internas, asambleas y comisiones directivas, como sntomas reveladores del funcionamiento interno del poder. Un ejemplo claro de ello lo tenemos en la huelga de la UBA de 1984. En el marco de la lucha por la normalizacin del sindicato, y frente a la Comisin Transitoria heredada de la dictadura, se forma un movimiento por parte de diversas agrupaciones y delegados (llamados irnicamente por dicha Comisin interventores obreros), que convoca a una asamblea que decide un largo paro por tiempo indeterminado por la normalizacin, sumando reivindicaciones salariales. De dicha asamblea naci adems una Comisin Provisoria por la Normalizacin (conocida como la autoconvocada), que tom en sus manos la organizacin y conduccin de la huelga, y llam a la renovacin de todos los cuerpos de delegados. Una experiencia bastante similar de poder paralelo se dio luego en la huelga de 1995, donde frente a la complicidad de la direccin gremial y algunos delegados en la reduccin salarial y el vaciamiento de la obra social, se constituyen comisiones por facultad, que luego sern reconocidas como parte integrante en la negociacin. Podemos tambin poner un ejemplo de la historia de ATULP, que sintetiza de alguna manera otro tipo de problemas a los que se enfrenta un movimiento democratizador y que no se reducen slo a la toma de decisiones, sino a la prctica sindical diaria. En el

ao 1960 se descubre que un integrante de la comisin directiva, luego de un viaje organizativo al interior, se qued con un vuelto bastante importante. Una vez descubierta la treta, queda en manos de la misma comisin directiva su juzgamiento. No se dud en la sancin, pero se dieron dos posiciones. Por un lado, se propuso llamar severamente la atencin al compaero, y por otro, Semilla Ramrez mocion su separacin de la comisin directiva y su expulsin de la asociacin, pues al ser alguien elegido para representar y velar por la defensa de los intereses de los trabajadores, esa es la causa por la cual no acepta entrar en concesiones ... no entiende de acuerdos cuando se trata de hechos deshonestos ... ante estas circunstancias en que el gremio ha sido defraudado, no caben sentimentalismos. La mocin de Ramrez se impuso, sin embargo, por un solo voto. Este tipo de situacin nos puede servir adems para reflexionar sobre cmo la presencia de ciertos valores, tales como la honestidad, muchas veces no alcanzan para garantizar un funcionamiento sindical correcto y representativo. La tensin que existe entre la organizacin y los sujetos que la forman es un problema permanente, que se halla hasta en los sindicatos ms combativos, y aqu el recurso a la historia nos puede dar caminos para identificarlo y enfrentarlo. La compleja relacin entre lo local y lo nacional. Histricamente, la unidad del movimiento obrero fue uno de los objetivos bsicos de los trabajadores. Sin embargo, este fue siempre un camino plagado de contratiempos e incertidumbre. En la dcada del 30, donde se puede observar los primeros movimientos firmes hacia una integracin de los sindicatos locales y provinciales en organizaciones nacionales, a aparecieron las primeras consecuencias. Muchas organizaciones de base vieron como el precio de la unidad significaba la prdida de varias de sus atribuciones, como por ejemplo el derecho a decretar huelgas, de realizar negociaciones, o incluso el manejo independiente de sus finanzas. Esta tendencia se profundiz en los primeros gobiernos peronistas, en los que se lleg a un extremo grado de verticalizacin y control por parte de la CGT (Confederacin General del Trabajo) sobre el conjunto del sindicalismo nacional. Si nos atenemos a los datos brindados por La historia de ATULP, vemos que su relacin con la FATUN, fue un vnculo bastante conflictivo en varias etapas de su historia. En 1967, ante un intento de llegar a la normalizacin de FATUN va un plenarios de secretarios generales, en momentos donde los gremios de Buenos Aires y La Plata se encontraban intervenidos, se opuso firmemente a ese mecanismo manipulador, impulsando la realizacin de un congreso nacional normalizador con real representacin e igualitaria. Adems de los objetivos concretos de los trabajadores universitarios, en el congreso normalizador realizado en Crdoba en mayo de 1968, ATULP fue uno de los sindicatos que exigi que la federacin fije posicin ante la divisin de la CGT, en un claro apoyo a la reciente organizacin de la CGT de los Argentinos. En el escenario postcordobazo, y frente a las maniobras y acuerdos llevados adelante

con los rectores, se consuma la ruptura de FATUN, y en octubre de 1969 los representantes de Buenos Aires, La Plata, Sur, Nordeste y Tucumn forman la FATUN Autntica, que enfrentando a la llamada FATUN del Interior o de los Rectores, logr frenar el proyecto de escalafn, sumando el apoyo activos de las bases Santa Fe, Crdoba, Litoral y Rosario. Y no slo eso, ya que FATUN Autntica estuvo comprometida claramente en el proceso de lucha de toda aquella etapa, no realizando paros exclusivamente por reivindicaciones salariales, sino que se ha expresado sobre hechos nacionales concretamente. La reunificacin se consuma a fines de noviembre de 1973, pero una vez ms, los resultados posteriores ponen en juego aspectos que seran de mucha utilidad recuperar como leccin histrica. En la ofensiva antisindical de 1974, y ante la posibilidad de que la entrada de ATE (Asociacin de Trabajadores del Estado) desplace a APUBA de la Universidad de Buenos Aires, la FATUN ofici de instrumento desmovilizador: slo se le otorgara la personera gremial si ingresaba a las 62 Organizaciones. Dicha adhesin, no hizo ms que allanar el camino a las intervenciones efectuadas en 1975. En 1981, la mesa ejecutiva de la FATUN, dar a conocer algunas de sus actividades en los aos de la dictadura, en una defensa de las imputaciones recibidas al pedir una prrroga ante la aplicacin del escalafn de la administracin pblica a las universidades: haban sido acusados de sostener un escalafn que ayud a la subversin dentro de las Universidades (...) cuando realmente los miembros de la Mesa Ejecutiva y Consejo Directivo, enfrentando la situacin, procedieron pblicamente a sealar culpables expulsndolos de su seno, depurando los cuadros orgnicos, circunstancias avaladas por el actual gobierno. Poder reconstruir la historia y relacin de FATUN con los gremios de base, entonces, se torna un objetivo esencial para pensar los avatares a los que se debe enfrentar la lucha por el logro de las reivindicaciones de los trabajadores y los posibles caminos que sta puede tomar.

Otras cuestiones pendientes. En base a las preocupaciones y desafos que en el momento actual atraviesan los sectores ms combativos de los trabajadores universitarios, existe una serie de cuestiones y problemas que hemos visto solamente mencionados al pasar o incluso no expresamente tratados en los materiales histricos abordados. Poco existe acerca de las condiciones y los procesos de trabajo. Rastrear episodios pasados de movilidad, manipulacin y extensin de las tareas y funciones asignadas, a travs de testimonios en los que los trabajadores recuerden sus tareas a lo largo de su empleo, si stas han cambiado o intensificado, si esto ha trado enfermedades, ms conflictos con sus compaeros, ms competencia, puede ser un punto valioso para las discusiones hoy planteadas. Lo mismo en lo que atae al tema de la identidad del trabajador universitario. En La historia de ATULP, recurrentemente se asocia sta al escalafn propio, pero, qu pasa hoy con la identidad, en momentos dnde se negocia un convenio colectivo cuasi clonado de UPCN (Unin del Personal Civil de la Nacin)?, es el fin de una identidad? Quizs la historia nos pueda hablar ms del significado de la identidad propia y de cules son los factores que la debilitan o la fortalecen. E incluso nos sirvan para reflexionar sobre los lmites y posibilidades que existen y han existido de coordinar polticas en conjunto con los dems sectores de la universidad: los trabajadores docentes y los estudiantes. Tambin sera fundamental profundizar sobre la posicin concreta adoptada ante conceptos incorporados en la vida universitaria. Hoy la autonoma, ms all de su halo de valor intocable junto a otros de origen reformista, es utilizada como instrumento racionalizador y de ajuste hacia los trabajadores. Este carcter instrumental de la autonoma, fue una situacin reconocida claramente en el pasado, pero que el paso del tiempo contribuy a borrar. En los 70 Semilla Ramrez afirmaba firmemente: lo que no vamos a tolerar es que, en nombre de la libertad de ctedra o en nombre de la autonoma universitaria, vengan a trabajar en contra del pas. Poner en lo concreto muchos de los valores abstractos que condicionan nuestro accionar, es una de los saberes ms ricos que nos puede brindar la recuperacin de la historia de la organizacin y la lucha. Las reflexiones aqu expresadas, han tenido la finalidad de establecer una serie de puntos que puedan servir de disparador para un debate y una posterior tarea de construir colectivamente una historia de los trabajadores de las universidades. Concretar paulatinamente una historia que ponga en juego y conocimiento pblico las diferentes experiencias que han vivido los mismos, y que hoy slo estn mayormente en un estado de memoria disgregada, es uno de los grandes desafos en pos de la unidad y del logro de los objetivos por los que generaciones de miles de trabajadores han entregado lo mejor de sus vidas, y hasta sus vidas mismas. Marcelo Raimundo - 2006