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Cambia la mirada

Cambia la mirada
Mircoles, 07 de Marzo de 2012 06:55 Manuel Alonso Rosa Colaboracin Escolar

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"Cambia la Mirada" es un proyecto que invita a dibujar miradas: http://cambialamirada.blogspot.com Este proyecto desarrolla una experiencia de intercambio entre un grupo de alumnos de la Escuela Infantil del CEIP Nez de Arenas y una Escuela Infantil de Ifoulou (Marruecos) a travs de la msica y baile. Han realizado un excelente trabajo de colaboracin entre dos centros educativos tan distantes y con pocos recursos TIC como la escuela de Ifoulou, as como la implicacin de otros agentes sociales y centros educativos. Se valora especialmente la labor de concienciacin sobre las diferencias culturales y la celebracin de la diversidad.

El proyecto "cambia la mirada" es parte de un proyecto mayor en el que intervienen: Los alumnos de los ciclos de Servicios Socioculturales y a la Comunidad del IES Barrio de Bilbao. La Fundacin Accin Geoda (entidad que desarrolla el proyecto de cooperacin al desarrollo en Marruecos y titular de la escuela infantil con la que se realizan las actividades conjuntamente con el CEIP Manuel Nez de Arenas y el IES Barrio de Bilbao) Los alumnos de educacin infantil del CEIP Manuel Nez de Arenas. El vehculo del proyecto es el blog http://cambialamirada.blogspot.com pero una parte importante se desarrolla en las redes sociales como "socioculturalesbb", tambin en los blogs http://socioculturalesbb.blogspot.com como el http:// ceipmanuelnunezdearenasinfantil.blogspot.com Justificacin del tema elegido para el trabajo: El CEIP Manuel Nez de Arenas est situado en el barrio de Entrevas de Madrid. Concretamente en el Pozo del To Raimundo. La ubicacin de este Centro condiciona de forma importante las caractersticas socioeconmicas y culturales de un alumnado de tnia mayoritariamente gitana, nivel de renta muy bajo y con graves carencias de escolarizacin entre las familias. As mismo, nos encontramos con un colectivo en el que el concepto de familia se acerca ms al carcter extensivo de la misma que lo que es habitual en la sociedad madrilea del siglo XXI y las relaciones vecinales se escenifican de forma importante en los espacios pblicos. El barrio, la calle, la plaza, son en el Pozo- lugares de relacin en contraposicin a la tendencia actual para el resto de la ciudad. Plantear un proyecto educativo en este entorno exiga entender todas las dificultades asociadas a la marginalidad, carencias educativas y socioeconmicas; pero tambin las potencialidades que ofreca un colectivo en el que el valor de la familia extensiva, el barrio como elemento de relacin y la identidad con respecto a la comunidad gitana.
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Tenemos claro que un proyecto educativo vlido para el CEIP Manuel Nez de Arenas debe sobrepasar los lmites del centro. Las especiales caractersticas descritas exigen recoger la individualidad de la comunidad escolar para trabajar sobre el espacio pblico de los nios y nias, de sus familias y amigos. En este sentido buscamos un proyecto que invite a abrir a las aulas a la familia, la casa, el barrio y reflexionar sobre los elementos que los hacen diferenciadores para ellos y ellas. De igual manera pretendemos trabajar sobre la propia identidad. El reconocimiento de s mismo como elemento que pongo en relacin con el otro. Se trata de facilitar la construccin de una identidad individual y colectiva que ponga manos a la obra en la tarea del propio aprendizaje. En definitiva, entendemos que no es posible edificar el aprendizaje al margen de las experiencias cotidianas y significativas de los nios y nias. En este caso creemos urgente trabajar, como premisa para cualquier diseo didctico, la propia identidad personal, grupal, familiar y comunitaria. A principios del curso 2010-11 conocimos el proyecto de cooperacin al desarrollo que gestiona la Fundacin Accin Geoda en el valle del Tessout -en Marruecos- (Ver informacin detallada en http://acciongeoda.org/index.php/proyecto-tessaout/proy-marcha/proy-educativo). Dentro del rea educativa nos encontramos con tres programas: una escuela infantil, un espacio de educacin no formal para nios/as y jvenes y un programa de alfabetizacin destinado a las mujeres de la localidad. "Cambia la Mirada" pretende establecer un proyecto conjunto entre la escuela infantil de Ifoulou y la escuela infantil del CEIP Manuel Nez de Arenas de Madrid. Para ello pretendemos servirnos de las herramientas tecnolgicas disponibles en cada caso -grabadoras, cmaras de fotos, vdeo- y las que ofrece la web 2.0 -mail, blogs, lbumes de fotos online, vdeos, etc.Creemos que las tecnologas ofrecidas a los grupos de nios y nias de un y otro lugar pueden servir para trazar lneas que dibujen miradas entre ellos y ellas. La cmara de fotos puede servir como recurso para iniciar un proceso que nos permita reconocernos en lo que nos une y nos distingue. En ampliar el marco con el que alumnado y docentes describen su realidad. La propuesta ha pretendido ir recorriendo diversos contenidos de las reas de educacin infantil invitando a que en torno a ellas los alumnos y alumnas compartan sus imgenes, sonidos, juegos, mensajes. Que construyan un conocimiento de si mismo, de su entorno, de los medios y modelos de comunicacin en un sentido amplio, social y colaborativo. Cuando trabajamos el rea de "conocimiento de s mismo" es muy interesante poner a disposicin de los alumnos y alumnas de infantil la posibilidad de construir su propia identidad en relacin con el otro. En este caso con el otro -que lejano en el espaciose vuelve cercano gracias a la red. Igualmente sucede con el rea de "conocimiento del entorno". No se trata solo de conocer otra realidad lejana en el espacio, si no de conocer el propio entorno en relacin a la mirada que otros y otras dibujan. Una construccin social de propio entorno que busca ampliar la mirada de los nios y nias en su desarrollo. En relacin al rea de "lenguajes: comunicacin y representacin" creemos puede ser muy rico enfrentar al alumnado a nuevos lenguajes, juegos, bailes, msica, expresin corporal.... elementos -todos ellos- que pueden llevar a reflexionar sobre el propio lenguaje, las posibilidades de comunicacin..... como deca Malaguzzi "el nio tiene 100 lenguajes" "Cambia la mirada" es un proyecto que iniciamos ahora y entendemos debe prolongarse en el tiempo haciendo crecer las redes de intercambio e incorporando esta red de relacin a lo largo de los cursos que recorren la etapa. Metodologa didctica: Como se ha sealado la intencin del proyecto es doble: 1. Trabajar sobre la propia identidad. 2. Establecer una relacin con un grupo distante cultural y espacialmente buscando compartir contenidos propios de la etapa de educacin infantil. Para el desarrollo del proyecto se utilizarn cmaras de fotos, vdeo, grabadoras de sonido e Internet como vehculo de transmisin de los materiales multimedia y las producciones verbales. Sin embargo no es posible establecer con los recursos de que disponemos- una comunicacin en tiempo real ya que Ifoulou no dispone de conectividad. Para ello utilizaremos como mediadores a los miembros de la Fundacin Accin Geoda, las maestras contratadas para el desarrollo del programa de educacin infantil y la accin de diversos voluntarios sobre el terreno. As mismo prevemos la constitucin de un equipo de trabajo en el que se incluirn adems de los autores del proyectoalumnos y alumnas del ciclo de animacin sociocultural del IES Barrio de Bilbao que participan en el marco actividades curriculares relacionadas con el mbito del desarrollo comunitario. Como hemos sealado en la Justificacin del Proyecto, entendemos que toda propuesta didctica para el colectivo destinatario debe ser inclusiva. La variedad de agentes y destinatarios de la accin educativa debe redundar en la consecucin de los objetivos que nos proponemos a la vez que esperamos tenga efectos en el desarrollo de los objetivos parciales de quienes
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contribuyen. Es el caso de la propia fundacin Accin Geoda o el IES Barrio de Bilbao. Los recursos metodolgicos bsicos que usaremos sern las fotografas realizadas por los nios de Ifoulou y el blog del proyecto. Las fotografas servirn como herramienta de inicio de cada sesin, a partir del visionado surgen las conversaciones, los interrogantes, las reflexiones, de ellas los nios de Nez de Arenas harn sus propias fotografas. Las sesiones incorporan contenidos de las tres reas de Educacin Infantil: conocimiento de s mismo, conocimiento del entorno y lenguajes comunicacin y representacin. El blog servir para analizar lo realizado. La secuencia de trabajo pretende adaptarse a la propia dinmica del aula. La presentacin de materiales y del blog en la pizarra digital generar una asamblea en la que los nios y nias debaten sobre la propuesta, reflexionan sobre semejanzas, diferencias, lo que les sorprende, lo que comparten y en un segundo momento deciden que van a compartir con el grupo de Ifoulou. Qu materiales deciden generar y como van a recogerlos para poder enviarlos mediante los recursos tcnicos.

En la edicin 2011 de los premios internacionales Educared obtuvieron 2 premios: 1 Premio al mejor proyecto de colaboracin con centros de distintos pases. Finalista Premiado al mejor proyecto en la categora de educacin infantil con alumnos.

Autores: Isabel Vizcano Timn (CEIP Manuel Nez de Arenas de Madrid) Isabel M Vizcano Timn Coordinadora TIC del CEIP Manuel Nez de Arenas contacta@isabelvizcaino.com web: http://isabelvizcaino.com facebook: http://www.facebook.com/profile.php?id=1289978548 twitter:@isavizcaino Juan Jos Vergara Ramrez (IES Barrio de Bilbao de Madrid) Juan Jos Vergara Ramrez Departamento de Servicios Socioculturales-IES Barrio de Bilbao jnj.vergara@gmail.com jverga1@sauce.pntic.mec.es Blog: http://socioculturalesBB.blogspot.com Web: http://colectivoenaccion.es facebook: juanjo.vergara twitter: @juanjovergara

ltima actualizacin en Mircoles, 07 de Marzo de 2012 07:06

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