Nombre_____________________________________________ Curso_______________________

TRIGONOMETRA CON DESCARTES RAZONES TRIGONOMTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA UNIDAD Descartes/ Unidades didcticas/ 4 ESO (B)/ Razones trigonomtricas y relacin entre ellas
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Indice_raz ones_trigonometricas.htm

1.- SENO en la circunferencia goniomtrica:

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Razones_trigonometri cas.htm#SENO sen = cateto opuesto/ hipotenusa= cateto opuesto (pues la hipotenusa vale 1) 1.- Modifica el valor del ngulo y observa como cambia el valor del seno. 2.-Comprueba que para cualquier valor de se tiene que sen = sen(+2k), siendo k un nmero entero. As si = 35, comprueba que sen 35 = sen(35+2k)=sen(35+360k), Escribe aqu los ngulos correspondientes en grados para k=1, 2, 3, -1, -2 y 3, y comprueba en la escena que sus senos son todos iguales. Escribe aqu cul es el seno de todos esos ngulos.

3.- Est acotado el valor del seno de un ngulo ?, o lo que es lo mismo, Tiene un valor mximo y uno mnimo? 4. Indica en qu cuadrantes el seno toma valores positivos y en cules negativos.

5.

Para qu valores de es sen = 0?

2.- COSENO en la circunferencia goniomtrica:

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Razones_tri gonometricas.htm#COSENO cos = cateto contiguo/ hipotenusa= cateto contiguo (pues la hipotenusa vale 1) 1.- Modifica el valor del ngulo y observa como cambia el valor del coseno. 2.-Comprueba que para cualquier valor de se tiene que cos = cos(+2k), siendo k un nmero entero.

As si = 52, comprueba que cos 52 = cos(52+2k)=cos(52+360k), Escribe aqu los ngulos correspondientes en grados para k=1, 2, 3, -1, -2 y 3, y comprueba en la escena que sus cosenos son todos iguales. Escribe aqu cul es el coseno de todos esos ngulos.

3.-Comprueba que para cualquier valor del ngulo se tiene que cos2 + sen2 = 1 comprueba aqu esta frmula para el ngulos de 74 ayudndote de las dos escenas, la del seno y la del coseno.

4.- Est acotado el valor del coseno de un ngulo ?, o lo que es lo mismo, Tiene un valor mximo y uno mnimo? 5. Indica en qu cuadrantes el coseno toma valores positivos y en cules negativos.

6.

Para qu valores de es cos = 0?

3.- TANGENTE en la circunferencia goniomtrica:

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Razones_trigonometricas .htm#TANGENTE tg = cateto opuesto/ cateto contiguo = cateto opuesto (pues el cateto contiguo vale 1) 1.-Modifica el valor del ngulo y observa como cambia el valor de la tangente. As como el seno y el coseno pueden calcularse para todos los ngulos, no ocurre lo mismo con la tangente: no existe tan(/2+ k), siendo k un nmero entero. 2.-Comprueba que para cualquier valor de se tiene que tan = tan(A+k), siendo k un nmero entero. As si = 82, comprueba que tag 82 = tag(82+k)=sen(82+180k), Escribe aqu los ngulos correspondientes en grados para k=1, 2, 3, -1, -2 y 3, y comprueba en la escena que sus tangentes son todos iguales. Escribe aqu cul es

la tangente de todos esos ngulos.

3.-Est acotado el valor de la tangente de un ngulo ?

4.-. Indica en qu cuadrantes la tangente toma valores positivos y en cules negativos.

5.- Para qu valores de es tan = 0? 6.- Qu sucede con el valor de tan si sen = 0?. Y si cos = 0?.

7.- Cmo estn relacionados los valores de sen , cos y tan ?.

4.- COTANGENTE en la circunferencia goniomtrica:

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Razones_trigonometricas .htm#COTANGENTE cotg = 1/tg = cateto contiguo / cateto opuesto = cateto contiguo (pues el cateto opuesto vale 1) 1.- Modifica el valor del ngulo y observa como cambia el valor del coseno. 2.- Est acotado el valor de la cotangente de un ngulo ? 3.- Indica en qu cuadrantes la cotangente toma valores positivos y en cules negativos. 4.- Para qu valores de es cot = 0? 5.- Qu sucede con el valor de cot si sen = 0?. Y si cos = 0?. 6.- Qu relacin existe entre los valores de cot y tan ?.

5.- SECANTE en la circunferencia goniomtrica:

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Razones_trigonometricas .htm#SECANTE sec = 1/ cos = hipotenusa / cateto contiguo = hipotenusa (pues el cateto contiguo vale 1)

1.-Modifica el valor del ngulo y observa como cambia el valor de la secante. No existe sec ( /2+k), siendo k un nmero entero. 2.-Comprueba que para cualquier valor de se tiene que sec = sec( +2k), siendo k un nmero entero. Pon un ejemplo. 3.- Est acotado el valor de la secante de un ngulo ? 4.- Indica en qu cuadrantes la secante toma valores positivos y en cules negativos. 5.- Para qu valores de es sec = 0? 6.- Qu sucede con el valor de sec si cos = 0?. 7.- Qu relacin existe entre los valores de sec y cos ?.

http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas/Razones_trigonometricas .htm#COSECANTE cosec = 1/ sen . = hipotenusa / cateto opuesto = hipotenusa (pues el cateto opuesto vale 1) 1.-Modifica el valor del ngulo y observa como cambia el valor de la cosecante. No existe cosec k , siendo k un nmero entero. 2.-Comprueba que para cualquier valor de se tiene que cosec = cosec (+2k), siendo k un nmero entero. Pon un ejemplo 3.- Est acotado el valor de la cosecante de un ngulo ? 4.- Indica en qu cuadrantes la cosecante toma valores positivos y en cules negativos. 5.- Para qu valores de es cosec = 0? 6.- Qu sucede con el valor de cosec si sen = 0?. 7.- Qu relacin existe entre los valores de cosec y sen ?.

6.- COSECANTE en la circunferencia goniomtrica:

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE ALGUNOS NGULOS Descartes/ Aplicaciones/ GEOMETRA: Trigonometra. Razones trigonomtricas de algunos ngulos. Autora: Eva Rodrguez Benito
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Razones_trigonometricas_algunos_angulos/Razones _trigonometricas_algunos_angulos.htm

1) ngulos opuestos:
Sigue las indicaciones de la pantalla y luego copia aqu la relacin

2) ngulos que difieren en 180:

Sigue las indicaciones de la pantalla y luego copia aqu la relacin

3) ngulos complementarios:
Sigue las indicaciones de la pantalla y luego copia aqu la relacin

4) ngulos que difieren en 90:

Sigue las indicaciones de la pantalla y luego copia aqu la relacin

5) ngulos suplementarios:
Sigue las indicaciones de la pantalla y luego copia aqu la relacin

6) Actividades:
Realiza las actividades que se indican en la pantalla.

RESOLUCIN DE TRINGULOS. CASOS Descartes/ Aplicaciones/ GEOMETRA: Trigonometra. Resolucin de tringulos/ Resolucin de tringulos. Casos. Autor: Alejandro Abadas Trillo.
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Resolucion_triangulos_casos/Resolucion_de_ triangulos_casos.htm

En la portada de esta pgina se presentan los 4 casos de resolucin de tringulos cualesquiera. Y en esa misma portada se plantean una serie de actividades. Resulvelas en el papel y luego comprubalo en las escenas correspondientes, estos son los datos:

A=45 , B=75 , c=5 a=8 , b=4 , A=40

A=70 , b=4'5 , c=5 b=6 , a=4 , A=50

b=9 , a=7 , A=45 a=4 , b=5 , c=7

OTROS SITIOS INTERESANTES DE TRIGONOMETRA SACADOS DE LA WEB DE DIEGO FERIA DE COLOMBIA Educar en la Red. De Diego Luis Feria. http://www.educar.org/enlared/ Trig Function Point Definitions: Applet donde se ven las definiciones de las razones trigonomtricas. http://id.mind.net/~zona/mmts/trigonometryRealms/TrigFuncPointDef/TrigFuncPointDefi nitions.html Six Trig Functions: Applet donde se ven los segmentos que representan las seis funciones trigonomtricas. http://www.ies.co.jp/math/products/trig/applets/sixtrigfn/sixtrigfn.html Functions 2: Pgina de la Universidad de Viena donde se muestran applets de las funciones trigonomtricas como un juego en el que hay que asociar cada grfica con su frmula. Tambin tiene las funciones 1/x y sus derivadas y las funciones exponenciales y logartmicas. http://www.univie.ac.at/future.media/moe/galerie/fun2/fun2.html#sincostan