USM, Facultatea de Drept

TEORIA TIINIFIC

- Chiinu 2011-

"Scopul ultim al oricrei teorii este de a asigura ca elementele de baz ireductibile s fie ct mai simple posibil i reduse ca numr, fr s trebuiasc s renun e la reprezentarea adecvat chiar i a unui singur experiment". ( Albert Einstein) n orice domeniu de cercetri nu este fastidios de amintitit cugetarea profesorul J.L.Austin, care meniona "contientizarea profund a sensului cuvintelor amplific percepia fenomenelor". Ab initio, trebuie de remarcat faptul c prospectarea terminologie i definiei conceptul de teorie trebuie analizat din diverse unghiuri de vedere dar totodat respectndu-se o unitate , o consecven concepional. Termenul t e o r i e provine din grecescul theoria cu sensul de contemplare, meditaie. Astzi termenul circul cu sensul de sistem de propoziii logic organizat, care sintetizeaz cunotinele referitoare la un domeniu al realitii pe care l descrie i explic. Teoria tiinific ocup locul central n arhitectura tiinei. Cunoaterea tiinific parcurge drumul de la: cunoatere de fond problem ipotez lege teorie tiinific, ultima sintetiznd ntreaga cunoatere a domeniului. Teoria tiinific apare ca un ansamblu nalt structurat de cunotine organizate ntr-un sistem deductiv. Omul de tiin nu infer pornind de la fapte, ci inventeaz sau construiete plecnd de la sugestia faptelor, pe baza ansamblului de cunotine deinut. n perioada actual sensul teoriei este abordat prin prisma unui mijloc de cunoatere construit de om din generalizarea experienei i care face posibil experiena ulterioar. Un alt grup impuntor de autori percep teoria ca o construcie intelectual, ansamblu sau sistem de idei exprimate abstract n legtur logic i circumscrise unei arii limitate de probleme. Teoria tiinific reprezint o formulare logic a principiilor i consecinelor care grupeaz rezultatele preexistente ntr-un domeniu de cercetare.
2

Docrina abrodeaz teoria tiinific i ca fiind preocupat de studierea principiilor, metodelor, tendinelor i caracteristicilor fundamentale ale funcionrii i dezvoltrii tiinei. 2.2. Funciile teoriilor Punctul de plecare este unul epistemologic i, n virtutea acestuia, o teorie este mai convingtoare i se confirm n practic, n msura n care ndeplinete cteva funcii/ roluri importante. - Funcia informaional, sau funcia referenial, care ofer o imagine a unui domeniu al realitii, adic o reprezentare sau un model al acesteia. Din acest punct de vedere se satisfac condiiile unei teorii, n sensul c: vizeaz o arie a cunoaterii, un mod de a analiza i de a face cercetare asupra nvrii. - Funcia explicativ, care vizeaz s precizeze de ce s-a produs sau nu un fenomen de; n acest fel se ajunge la o nelegere de baz a esenei proceselor ca unul din scopurile nu numai ale tiinei, ci i ale tuturor formelor de a cunoate; ca tipuri de explicaii utilizate n diferitele teorii ale nvrii, se pot ntlni: - explicaia bazat pe raionamentul deductiv, bazat pe legiti (de tip nomologic-deductiv); - explicaia bazat pe raionamente nedeductive, utiliznd frecvent diferite procedee i variante explicative de genul: explicaie genetic; explicaie de tip cauzal; explicaie teleologic-funcional prin raportare la scop (teleologic = concept ce se refer la un tip determinat de explicaie tiinific, ntemeiat pe finalitate, scop, vezi gr. teleos = scop); - Funcia predictiv sau de anticipare n baza creia are loc derivarea unor noi elemente, componente i evoluii ale subiecilor care nva, ce nu pot fi explicate de la sine; aceast funcie coreleaz strns cu cea explicativ; - Funcia rezumativ i sistematizatoare care, n principal, satisface cerina de a sintetiza, condensa i unifica marea cantitate de cunotine referitoare la legile nvrii i, mai ales, la relaiile fundamentale dintre diveri factori, astfel nct acetia s poat fi generalizai n plan teoretic;

- Funcia praxiologic, normativ i prescriptiv n baza creia cunoaterea unei teorii aplicate unui domeniu s mreasc viteza de surprindere a esenelor i s asigure practicienilor o priz mai bun a variabilelor instruirii; din acest punct de vedere, o teorie a nvrii trebuie s conin i unele indicaii metodologice prin care se poate asimila i controla o informaie, o deprindere, o atitudine. n condiiile n care o teorie asigur/dispune de aceste funcii, atunci aceasta conine intrinsec valena de a fi apreciat drept un model eficient de achiziie informaional, de construcie, reconstrucie i chiar de dezvoltare a determinanilor nvrii umane. Aa cum se afirm n literatura de specialitate, dac aceste funcii pot fi ataate unei anume teorii, atunci rezult c aceast teorie are intrinsec coninut valena de a putea fi apreciat drept model eficient de achiziie informaional, de construcie, reconstrucie i chiar de dezvoltare a determinailor nvrii umane

Renumitul i distinsul Karl Popper a reuit s stabilesc anumite crietrii de demarcaie dintre teoriile tinifice i cele pseudotiinifice, fiind elogiate n doctrin ca paradigme de elevaie. Criteriile de demarcaie dintre teoriile tinifice i cele pseudotiinifice: Printre primele criterii figureaz la Karl Popper presupoziia c idei valoroase din punct de vedere tiinific snt idei ndrznee. Karl Popper consider c o idee, ipotez sau teorie este ndrznea dac ea are un nalt nivel de generalitate, dac explic o mare varietate de de fapte i legi tiinifice, inclusive fapte ntre care nu s-a vzut pn atunci nici o legtur. O idee, ipotez sau teorie este ndrzneaz dac are, n general, un coninut bogat, dac spune mult peste ceea ce tia despre domeniul la care se refer n miomentul cnd a fost formulat. O teorie este ndrznea dac reprezint o descriere structural a lumii aa cum este ea dincolo de nivelul aparenei. Este ndrznea i riscant teoria ce face predicii despre evenimente i fenomene neobservabile, inc
4

necunoscute.Din cele relatate mai sus decurge cu claritate c cu ct o teorie este mai ndrznea, cu att riscul ca prediciile ei s fie greite devine mai mare.savanii care prtomoveaz tiina eroic nu evit, ci nfrunt riscul eecului, fiind convini c numai nvnd din greeli, devenind contieni de slbiciunile teoriilor lor, ei pot contribui la progresul tiinei. Alt criteriu pe care se bazeaz metodologia popperian n demarcarea teoriilor de pseudoteorii este falsicabilitatea. n logica cercetrii Karl Popper caracterizeaz teoria tiinific ca teorie principal falsificabil. O teorie este falsificabil dac consecinele empirice particulare derivate logic din ea pot s intre n contradicie cu rezultate ale observaiei, sau cum scrie K.Popper o teorie este falsificabil dac clasa falsificatorilor ei poteniali nu este vid. Astefl o teorie care se pretinde tiinific dar nu are falsificatori poteniali, adic observaii cel puin posibile care ar veni n contradicie cu prediciile derivate din teorie, este calificat de K.Popper ca pseudotiinific.Valoarea de cunoatere a teoriilor tiinifice depinde de gradul lor de falsificabilitate sau de testabilitate. O teorie tiinific este considerat falsificat numai atunci cnd: - coninutul empiric al teoriei tiinifice cuprinde falsificatori propoziii recunoscute ca false. - exist o alt teorie tiinific confirmatoare a falsifictorului teoriei anterioare. Adic o teorie este considerat ca vremelnic confirmat i acceptabil numai cnd este falsificabil, dar nu este falsificat. K.Popper a descris falsificabilitatea cu ajutorul observaiilor urmtoare, parafrazate dintr-un eseu din 1963 numit "Speculaie i infirmare":
1. Este uor s confirmm sau s verificm aproape orice teorie - dac cutm

confirmri.
2. Confirmrile sunt importante doar dac sunt rezultatul unor prognoze

riscante; adic, dac suntem nelmurii de teorie, ar fi trebuit s ne ateptm la un eveniment care era incompatibil cu teoria - un eveniment care ar fi infirmat teoria.
5

3. Teoriile tiinifice "bune" includ interdicii care nu ngduie anumite lucruri

s se ntmple.
4. O teorie care nu este infirmabil de nici un eveniment tiinific posibil, nu

este tiinific. Infirmabilitatea este o virtute a unei teorii.

5. Orice test veridic al unei teorii este o ncercare de a o falsifica sau infirma.

Teoriile care i asum riscuri mai ridicate sunt mai testabile, mai expuse la infirmare.
6. A confirma o dovad este relevant numai n cazul n care este rezultatul unui

test veridic al teoriei; aici, "veridic" nseamn c decurge dintr-o ncercare serioas, dar euat, de a falsifica teoria
7. Unele teorii testabile n mod veridic, atunci cnd se dovedesc a fi false, sunt

n continuare susinute de ctre apologeii lor - de exemplu introducnd adhoc o presupunere auxiliar, sau reinterpretnd ad-hoc teoria astfel nct s evadeze infirmarea. O asemenea procedur este oricnd posibil, dar salveaz teoria de la infirmare doar cu preul de a-i distruge, sau afecta serios, statutul su tiinific. Imre Lakatos a respins perspectiva falficaionismului naiv, conform creia teoriile trebuie respinse n totalitatea lor, dac sunt falsificate, adic infirmate prin rezultate experimentale sau empirice. Mai degrab se pstreaz la falsificri de obicei convingeri de baz la nivel contient sau incontient (care formeaz nucleul aa numitului program de cercetare), i numai afirmaiile din afara acestui nucleu sunt modificate. Convingerile elementare care consituie miezul unui program de cercetare, pot fi, n opinia lui Lakatos, numai atunci respinse, cnd avem la ndemn n viziunea constructivist a dezvoltrii tiinei contemporane s-au conceput aa numitele TEORII NCHISE, definite de Carl Freidrich von Weizsacker ca acea teorie care nu mai poate fi perfecionat prin mici modificri.

Conceptul lui Carl Freidrich von Weizsacker de teorie nchis reprezint o ncercare serioas n teoria contemporan a tiinei prin care teoriile snt interpretate ca entiti dinamice, evolutive. O alt concepie numit Instrumentalism - pornete de la premisa c percepiile, ideile tiinifice i teoriile noastre nu reflect cu acuratee realitatea, ci sunt instrumente utile pentru a explica, prognoza i controla experienele noastre. Pentru un instrumentalist, electronii i cmpurile magnetice nu exist cu certitudine, dei ca idei ne sunt utile; iar metoda empiric este servete doar pentru a arta c teoriile corespund obervaiilor. n literatura de specialitate, s-a dispersat i Teza Duhem-Quine prin care se afirm c o atunci cnd o teorie este confirmat sau falsificat, ntreaga teorie are de suferit de pe urma acestui proces, nu doar pri din ea. Briciul lui Occam, sau principiul parcimoniei, este folosit pentru a justifica anumite teorii tiinifice. Lui William de Occam i se atribuie principiul conform cruia cea mai simpl explicaie pentru un fenomen este de preferat. Acest principiu i gsete formularea deseori n felul unmtor: "entitile nu trebuie s fie multiplicate dincolo de necesar". A se considera situaia omniprezent a dou teorii A i B, unde A este versiunea cea mai simpl a teoriei, care se potrivete cu datele, iar B este o versiune a lui A argumentat cu elemente adiionale care nici nu mbuntesc, nici nu duneaz problema. Principiul briciului lui Occam ne sftuiete s ndeprtm elementele suplimentare din B, rmnnd cu versiunea mai simpl A. Deoarece pentru orice teorie exist un numr infinit de variaii care sunt n mod egal consistente cu datele actuale, briciul lui Occam este folosit n mod implicit n orice cercetare tiinific. Dificultatea n cazul briciului lui Occam const n faptul c aceasta nu specific, i nici nu este ntotdeauna clar, care teorie este mai simpl. M.Punescu a scos n lumina raiunii umane urmtoarele caracteristici ale teoriei:
7

- ea este exprimat ntr-un limbaj abstract, conceptualizat - ea este mai cuprinztoare dect generalizrile empirice - este cumulativ n msura n care permite formularea altor consecine - ea contribuie la dezvoltarea cercetrii - ea face posibil formularea de predicii privind faptele, fenomenele viitoare, prin faptul c furnizeaz explicaii pentru fapte. Utilitatea teorilor poate fi validat din dou perspective: Una se refer la modalitatea n care o anumit teorie se constituie ntr-o modalitate de deschidere spre efectuarea ulterioar a cercetrii tiinifice i alta const n aceea c teoria este rezltatul utilizrii eficiente a metodelor de cercetare. Th.Kuhn a elaborat i anumite exigene fa de o teorie i invoc faptul c doar atunci cnd cunotinele referitoare la un domeniu vor urca toate treptele exigenelor sale, acestea vor avea vocaia de teorie. Exigene: - o teorie trebuie s aib un caracter de precizie - o teorie nu trebuie s vin n contracdicie cu alte teorii - o teorie trebuie s fie fertil, adic s poat prevedea fapte noi - o teorie trebuie s aib un caracter simplicist i s poat instaura ordinea acolo unde domin haosul - o teorie trebuie s se refere ca o sfer mai larg de aplicare dect cea pentru care a fost construit.

CE NSEAMN FAPT TIINIFIC I TEORIE TIINIFIC ?

Faptele tiinifice sunt realiti dovedite prin observaii sau experiene tiinifice. Exemple de fapte tiinifice: nghearea apei, faptul c grul conine proteine cu toi aminoacizii eseniali necesari omului, existena reflexelor condiionate. Evoluia speciilor nu este un fapt tiinific. Dovezile directe ale evoluiei, prezentate de evoluioniti, nu dovedesc evoluia, ci adaptarea la mediu i selecia. Referindu-se la derivaie, adic la transformarea speciilor, profesorul universitar
8

Nicolae Paulescu descoperitorul insulinei arta foarte clar c numai observaia direct a transformrii dintr-o specie actual n alta poate constitui o prob tiinific n favoarea derivaiei. O teorie tiinific este un model explicativ sau un sistem de modele explicative pentru un fenomen real sau pentru o clas de fenomene reale. Subliniem c fenomenul studiat trebuie s fie real, trebuie s existe. De exemplu, exist fenomenul de transport prin membrana celular i exist diverse mecanisme explicatie.

ntr-o fiabilitate incontestabil cu teoria este i epistemologia, termen care deriv din dou cuvinte greceti: epistme, care nseamn cunoatere i logos care nseamn studiu al sau teorie a. Epistemologia este ramura teoriei tiinei i totodat a filosofiei care cerceteaz originea, structura, metodele i validitatea cunoaterii tiinifice. Epistemologia ( n limba elin se pronun episteme ) - este teoria cunoaterii tiinifice. Este o ramur a filozofiei care se ocup cu originile, natura i scopurile, metodele i mijloacele cunoaterii de tip tiinific. Epistemologia are la baz dou ntrebri: Ce este cunoaterea tiinific?, Cum este posibil cunoaterea tiinific? Se consider cunoatere de tip tiinific, acea cunoatere care are urmtoarele nsuiri: 1.Se ndeprteaz de cunoaterea comun i de bunul sim. 2.Descompune automatismele mentale generate de experienta cotidian. 3.Matematizare.
9

4.Utilizarea metodelor speciale: modelarea, axiomatizarea, formalizarea etc. 5.Obine ca produse, cunotine cel puin verificabile dac nu verificate. Epistemologia poate avea ca obiect cunoaterea tiinific n general fiind numit epistemologie general.Cunoaterea cunoaterii tiinifice specializate constituie epistemologii particulare ndeprtndu-se de reflecia filozofic.

CONCLUZIE: K.Popper spunea operaia de verificare a teoriilor este inutil deaorece nici o teorie nu a fost verificat pn la sfrit. Nu confirmarea unei teorii, ci falsibicarea teorie, este un indiciu al teorie

BIBLIOGRAFIE:
1. Cosma Luminia .a.,Enciclopedie de filosofie i tiine umane,Editura All Educaional,Bucureti, 2004, p. 286. 2. Popescu Alexandru, Teoria logic a tiinei, Ediia II 3. Hans-Georg Gadamer, Elogiul teoriei, Tratat de Octavian Nicolae i Valentin Panaitescu, Editura Polirom, Iai, 1999, p-33-46. 4.Enchescu Constantin, Tratat de teoria cercetrii tiinifice 5.apoc Vasile, Teoria i metodologia tiinelor contemporane: concepte i interpretri, CEP USM, Chiinu, 2005 6. UJM, Dimensiunea tiinific i praxiologic a dreptului, Editura Bons Office, Chiinu. 2009.

10

11