Sunteți pe pagina 1din 13

PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN


DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Taller de nivelacin Semi presencial
Matemtica
Unidad 1: Nmeros reales
Un nmero es una entidad abstracta que representa una cantidad.
Los nmeros se dividen en conjuntos y subconjuntos que cumplen con algunas caractersticas que
los diferencian entre s.

El primer conjunto de nmeros est compuesto por los Naturales, con ellos tenemos el primer acer-
camiento, de pequeos, cuando aprendemos a contar, as tambin ocurri en los albores del cono-
cimiento. Los nmeros Naturales se representan por la letra N.

Ejemplos de N: 1; 2; 3;


Con ellos podamos sumar, pero se nos plateaban dificultades con algunas restas o sustracciones,
aparecen entonces, los Enteros (Z). No hay acuerdo absoluto con respecto a la inclusin del cero en
los naturales o en los enteros, algunos adhieren a que como indica ausencia, no debe ser natural, y
por el contrario hay quienes afirman que cuenta precisamente esa ausencia y entonces debe serlo.
Aqu lo incluiremos dentro de los enteros.
Ejemplos de Z: ; -2; -1; 0; 1; 2;


El conjunto de los enteros incluye a los naturales: Z N
El siguiente paso lo dimos cuando tuvimos que partir la unidad y trabajar con fracciones. Aparecen,
entonces los nmeros Racionales,

(Q). Ahora estamos en condiciones de hablar de un cuarto kilo-
gramo de azcar o de 4,5 km. La definicin matemtica de los racionales es:
0 ; ; / = b Z b Z a
b
a
Q
Lo que indica que un nmero racional es un cociente entre dos nmeros, a y b que pertenecen a los
enteros y tal que b es distinto de cero.
Q Z N
Todos los nmeros racionales se pueden escribir como un cociente entre dos nmeros enteros (frac-
cin) y a su vez como un nmero decimal. Existen los que tienen una cifra finita de decimales, los
que tienen infinitas cifras decimales peridicas y los mixtos que combinan ambos.
Los nmeros Irracionales (I), no se incluyen dentro del conjunto de los racionales porque no pue-
den escribirse como fraccin. Tienen infinitas cifras decimales no peridicas.
Ejemplos de nmeros irracionales son:
0,12345678910111213
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
cualquier raz cuadrada de un nmero natural que no sea entera
( )
2 ; 3; 5; 7 ;...
el resultado de sumar, restar, multiplicar y dividir cualquier nmero irracional con nmeros
racionales.
algunos nmeros especiales como ;... ; ; e
Cuenta la historia que los Pitagricos (una secta de reconocidos matemticos, msicos, astrnomos
y filsofos griegos) crean que todas las cosas son, en esencia, nmeros. Crean en la armona, la
proporcionalidad y el orden de la naturaleza, por eso cuando descubrieron el nmero 2 les des-
concert tanto porque contradeca sus creencias que lo ocultaron.
Cuenta la leyenda que un miembro fue ahogado por no mantener el secreto.
Ahora con la unin de los dos conjuntos los irracionales y los racionales, obtenemos el conjunto de
los nmeros reales, (R).
R I
R Q


Aqu queda completa la recta real, donde se representan todos los nmeros reales.
En los siguientes diagramas vemos resumido todo lo anterior.
( )
( )
( )
( )
( )
Naturales N
Enteros Z 0
Enteros negativos
Racionales Q
Reales R
Decimales
Fraccionarios Peridicos
Peridicos mixtos
Irracionales I










o




R
Q
Z N
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Propiedades del conjunto de nmeros reales (R)
1. Es infinito
2. No tiene primero ni ltimo elemento
3. Entre dos nmeros reales existe siempre un nmero infinito de nmero reales. El conjunto
de nmeros reales es denso.
4. Ningn nmero real tiene antecesor ni sucesor.
5. Es un conjunto totalmente ordenado por la relacin .
Operaciones con los nmeros reales. Propiedades
Sean a; b; c R
Suma:
Interna: El resultado de sumar dos nmeros reales es otro nmero real.
R b a +

R +

Asociativa: El modo de agrupar los sumandos no vara el resultado.
(a + b) + c = a + (b + c)
( ) ( )
2 3 5 2 3 5 + + = + +

Conmutativa: El orden de los sumandos no altera el resultado de la suma.
a b b a + = +

2 7 7 2 + = +

Elemento neutro: El 0 es el elemento neutro de la suma porque todo nmero sumado con l
da el mismo nmero.
0 a a + =

0 + =

Elemento opuesto: Dos nmeros son opuestos si al sumarlos obtenemos como resultado el
neutro (0).
( ) 0 2 2 = +
0 = + e e
Notar que el opuesto del opuesto de un nmero es igual al mismo nmero.
( ) a a =




PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Producto:
Interna: El resultado de multiplicar dos nmeros reales es otro nmero real.
a.b R
Asociativa: El modo de agrupar los factores no vara el resultado.
( ) ( ) c b a c b a . . . . =
( ) ( ) c e c e . . . . =
Conmutativa: El orden de los factores no vara el producto.
a b b a . . =

2 . 5 5 . 2
3 3
=

Elemento neutro, unidad o identidad: El 1 es el elemento neutro (tambin denominado
unidad o identidad) de la multiplicacin, porque todo nmero multiplicado por l da el mis-
mo nmero.
a a = 1 .

e e = . 1

Elemento inverso: Un nmero es inverso del otro si al multiplicarlos obtenemos como re-
sultado el elemento unidad (1).
1
1
. =
a
a siempre que 0 a
1
1
. =


Distributiva: El producto de un nmero por una suma es igual a la suma de los productos de
dicho nmero por cada uno de los sumandos.
( ) c a b a c b a . . . + = +

( ) 5 . 2 3 . 2 5 3 . 2 + = +

Regla de los signos para el producto de nmeros reales.
Si multiplicamos dos nmero con el mismo signo el resultado es positivo, por el contrario si
multiplicamos dos nmeros de signo contrario el resultado es negativo. Se resumen en la si-
guiente tabla:
por
por
por
por
+ + = +
= +
+ =
+ =

PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Diferencia:
La diferencia de dos nmeros reales se define como la suma del minuendo ms el opuesto
del sustraendo. Es decir,
( ) b a b a + =
Divisin:
La divisin de dos nmeros reales se define como el producto del dividendo por el inverso
del divisor. Es decir,

b
a b a
1
. : = siendo 0 b
Potenciacin:
Se llama potencia de base a y exponente natural n ( N n ) al nmero real:

n
n veces
a.a.a. ... .a a =


Ejemplos:

16 2 . 2 . 2 . 2 2
4
= =

2 es la base y 4 el exponente. Se lee: dos a la cuatro

125
27
5
3
.
5
3
.
5
3
5
3
3
= = |

\
|

5
3
es la base y 3 el exponente. Se lee: tres quintos al cubo
Propiedades: recordar que a; b; c R ; n; m N
Si
0
0 1 a a =

1
0
n
n
a a
a

| |
=
|
\
, ejemplo:
4
9
2
3
.
2
3
2
3
3
2
2 2
= = |

\
|
= |

\
|



1
a a =

m n m n
a a a
+
= . Producto de potencias de igual base: 2048 2 . 2
6 5 6 5
= =
+
a
0
n m n m
a : a a a

= Cociente de potencias de igual base:


5 6 5 6 1
1
2 2 2 2
2
:

= = =
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
( )
m n
m
n
a a
.
= Potencia de potencia: ( )
10 5 . 2
5
2
e e e = =
( )
n n n
b a b a . . =

La potencia es distributiva respecto del producto
0
n
n
n n
n
a a
a : b b
b b
| |
= =
|
\

La potencia es distributiva respecto a la divisin






Radicacin:
Sean R x a ; ; N n ; 1 > n , decimos que la raz ensima de a es el nico nmero x tal que:
Si n es par y a positivo: x a
n
= siendo a x
n
= y adems x > 0.
Si n es impar: x a
n
= siendo a x
n
=
El nmero n se llama ndice, a se llama radicando y es el signo radical. Cuando el ndice no
aparece se sobreentiende que es 2 (raz cuadrada)

Ejemplos: a) 3 81
4
= porque 3
4
= 81 y 3 > 0
b) 2 32
5
= porque 2
5
= 32
c) 5 125
3
= porque (-5) = -125
d) 4 ( / se lee no existe)
Es decir, si el ndice es par y el radicando es negativo no es
posible la radicacin en R.


Propiedades: Sean R b a ; ; N m n ; ; 1 > n ; 1 > m ; y siempre que sea posible la radicacin
en R, se cumplen las siguientes propiedades:

m n
n m
a a
. .
=

Raz de raz:

6
3 . 2
3
5 5 5 = =

CUIDADO!
La potenciacin NO es distributiva respecto de la suma ni de la resta
( )
n
n n
a b a b + + y ( )
n
n n
a b a b

Ejemplo:
( )
( )
2
2 2
2
2 3 2 3
5 4 9
25 13
+ +
+


PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar

m n
p m
p n
a a =
.
.
; si 0 p Simplificacin:
4 3
3 . 4
3 . 3 12 9
4 4 4 = =


Eliminacin del radical:




Observacin: a se lee valor absoluto de a.
Al final del captulo veremos su definicin.
Ejemplos.
o ( )
5
5
4 4 =
o ( )
3
3
2 2 =
o ( )
2
6 6 6 = =
o
4 4
5 5 5 = =

n n
n
b a b a . . = La radicacin es distributiva respecto del producto:
9 3 . 2 9 . 4 9 . 4 = = =

n n
n
n
n
b a
b
a
b
a
: = = ; si 0 b . La radicacin es distributiva respecto al cociente:

2
5
4
25
4
25
= =
16 4 16 4 4 2 2 : : : = = =





CUIDADO!
La radicacin NO es distributiva respecto de la suma ni de la resta
n n n
a b a b + + y
( )
n n
n
a b a b

Ejemplos:

16 9 16 9
25 4 3
5 7
+ +
+


25 16 25 16
9 5 4
3 1


IMPORTANTE!
Si n es i mpar,
n n
a a =
Si n es par,
n n
a a =
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Potenciacin con exponente fraccionario:
Como se indica con la igualdad
m
n
n m
b a a = = , la radicacin es en realidad una potenciacin con
exponente fraccionario: la raz de un cierto orden de un nmero es equivalente a elevar a dicho nme-
ro a la potencia inversa. Por esto, las propiedades de la potenciacin se cumplen tambin con la radi-
cacin.
Las propiedades para la potenciacin con exponente fraccionario son las mismas que las de las po-
tencias con nmeros enteros.
Ejemplos:
o
10
5 10 2
5
4 4 4 16 = = =
o
1
2
7 7 =
o
4 4
3 3
4
3
4
3
3 3 4 3 3 3
3
3
1 1 1 1 1 1
3
3 3 3
3 3 3 3 3
3
.
. .

| |
= = = = = =
|
\

Aplicando las propiedades es que podemos extraer factores de un radical y encontrar una expre-
sin equivalente lo ms reducida posible.
Ejemplos:
1.
2
18 9 2 9 2 3 2 3 2 3 2 . . . . = = = = =
2.
3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 5 3
4 2 4 . 2 2 . 2 2 . 2 2 2 32 = = = = = =
+

3.
3 3 3 3 3 3 3 3
3 2 3 . 2 3 . 2 3 . 2 24 = = = =
4. Resolver en forma exacta:
5 2 4 1 5 2 . 2 . 2 3 .
3
1
5 2 . 2 2 3
3
1
5 16 2 27
3
1
3 2 3 3 3 3 3 3
+ = + = + = +
Logaritmacin.
Definicin:
Sea 1 0 > b y b , entonces si 0 > x , decimos que:
x b y x log
y
b
= =
Se lee: el logaritmo en base b de x es y, si y slo s, b elevado a la y es igual a x.
Es decir el logaritmo en base b de x es el nmero y, al que hay que elevar la base para que el resulta-
do sea el argumento x.
b base
x argumento
y resultado


Ejemplos:
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
128 2 7 128
81 3 4 81
7
2
4
3
= = =
= = =
porque , y entonces . y log
porque , y entonces , y log

Notar:
El argumento de un logaritmo no puede ser negativo,
Su base tiene que ser un mayor que cero y distinto de 1
Los logaritmos en base 10 se llaman logaritmos decimales y se escriben x log , es decir no es
necesario escribir la base. Ejemplo: 2 100 = log
Otro logaritmo muy usado es el logaritmo natural o neperiano, cuya base es el nmero e, y se
anota x ln . Deben su nombre a su descubridor John Neper y fueron los primeros en ser utili-
zados.
Propiedades
El logaritmo de 1 en cualquier base es cero, 1 0 1
0
= = b log
b

Cualquier logaritmo calculado en su base es igual a 1, b b b log
b
= =
1
1
( ) y x y x
b b b
log log . log + =
Ejemplo: ( ) ( ) 4 2 2 4 log 4 log 4 . 4 log 16 log
2 2 2 2
= + = + = =
( ) y log x log y / x log
b b b
=
Ejemplo: 1 3 2 125 25
125
25
5 5 5
= = =
|
|

\
|
log log log
Si

R p , entonces ( ) x log p x log
b
p
b
=
Ejemplo:
2
1
1 .
2
1
3 log
2
1
3 log 3 log
3
2
1
3 3
= = =
|
|

\
|
=
Cambio de base:
b log
x log
x log
a
a
b
= , donde a es cualquier otra base o sea 1 0 > a y a
Esta propiedad en muy til para poder usar la calculadora en el clculo de logaritmos en ba-
ses que no sean 10 el nmero e ( x ln x log ) ya que son los nicos que ella nos da.
Ejemplo: 1918 4
3
2
3
100
100
3
,
log log
log
log = =


CUIDADO!
La logartimacin NO es distributiva respecto de la suma ni de la resta
( ) y log x log y x log
b b b
+ + y ( ) y log x log y x log
b b b


La logartimacin NO es distributiva respecto del producto ni del cociente.
( ) y x y x
b b b
log . log . log y
y log
x log
y
x
log
b
b
b

|
|

\
|

PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Orden de jerarqua de las operaciones

1. Sumas y restas
2. Productos y cocientes
3. Potenciacin y radicacin
Para resolver ejercicios de operaciones combinadas debemos comenzar por las operaciones de menor
jerarqua. Primero resolvemos potencias y races, luego productos y cocientes y por ltimo las sumas
y restas.
Si existieran parntesis, corchetes o llaves, debemos resolver primero lo que est en su interior, siem-
pre respetando el orden mencionado de las operaciones.
Para comenzar es conveniente separar en trminos, y si los clculos tienen nmeros decimales los
convertimos en fracciones para simplificar las cuentas y no cometer errores con aproximaciones.
(Ver expresin fraccionaria de nmeros racionales)
Ejemplos:
Calcular:
1. ( ) ( )
2
3 1
0 2 1 0 2 0 10 0 3 0 5
2
, , , , . ,
| |
+ =
|
\

= ( )
3 2
1 1 2 1
0 2
5 2 2
, .
| | | | +
=
| |
\ \

=
2
3
3
1 3 1 1
5 2 5 2
.
| | | |
=
| |
\ \

= =
|
|

\
|

10
1
4
9
125
1

=
1 9 1 4 1 9 125 50 1
125 4 10 500
. . . +
+ = =
=
125
1071


2. ( )
3
2
3
1 2
0 3 0 2
5 10
0 8 0 4
1
0 008
2
, . ,
, : ,
,

=
| |

|
\


=
3
3
1 3 1 2
4 2
5 10 5 10
1 1
5 5
4 125
.
:

| |
=
|
\


PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
=
3
3 3
3
1 3 2
4 5
5 50 10
1 1
5 2
4 125
.

=


=
10 1 1 3 5 2
64 5
50
1 1
125 2
4 5
. . .
.

=


=
32 1
1 25
3
64 5
50
5 4
125 2
20
.

///
=

/


=
3 20 32
50 1 25
.
| |
=
|
\

=
60 32 1 60 2 32
50 25 50
. .
= =
=
25
1
50
2
=



Expresin fraccionaria de nmeros racionales:
Todo nmero entero puede escribirse como fraccin, basta con colocar un 1 en el denomina-
dor.
Ejemplo:
1
5
1
5
1
5
5 =

=
Todo nmero racional se puede escribir como fraccin
o Decimal
Ejemplos:
a)
5
1
10
2
2 0
5
1
=
/
= ,
b)
20
83
100
415
15 4
20
83
= = ,
o Decimal peridico
Ejemplos:
a) ... , , 5555 0 5 0 =


PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
Escribimos:
1 0 5555 10
2 10 10 0 5555 5 5555 2 1
3 10 5 5555 0 5555
9 5
5
4
9
5
0 5
9
N , ... multiplicamos por a ambos lados de la igualdad
. N . , ... , ... a le restamos
N N , ... , ... el resultado es :
N despejamos N
N por lo tanto
,
=
= =
=
=
=
=


b) ... , , 427427427 3 427 3 =
1 3 427427 1000
2 1000 1000 3 427427 3427 427427 2 1
3 1000 3427 427427 3 427427
999 3424
3424
4
999
3
N , ... multiplicamos por a ambos lados de la igualdad
. N * , ... , ... a le restamos
N N , ... , ... el resultado es :
N despejamos N
N por lo tanto
,
=
= =
=
=
=
3 424
427
999
.
=


o Decimal peridico mixto
Ejemplos:
a) ... , , 123333 0 3 12 0 =


1 0 12333 100
2 100 100 0 12333 12 333
3 1000 1000 0 12333 123 333 3 2
4 1000 100 123 333 12 333
900 111
5
N , ... multiplicamos por a ambos lados de la igualdad
. N . , ... , ...
. N . , ... , ... a le restamos
N N , ... , ... el resultado es :
N despejamos N
N
=
= =
= =
=
=
111
900
111
0 123
900
por lo tanto
,
=
=


b) ... , , 13454545 2 45 13 2 =
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN SUPERIOR
Instituto Superior de Formacin Docente y Tcnica N20 - Junn

Almafuerte 300 Junn - Bs. As. B6000GPF Tel: 02362-443371 / RPV 49216
e-Mail: instituto20@acerca.com.ar http://www.instituto20.com.ar http://moodle.instituto20.com.ar
1 2 134545 100
2 100 100 2 134545 213 4545
3 10000 10000 2 134545 21345 4545 3 2
4 10 000 100 21 345 4545 213 4545
990
N , ... multiplicamos por a ambos lados de la igualdad
. N . , ... , ...
. N . , ... , ... a le restamos
. N N . , ... , ... el resultado es :
=
= =
= =
=
0 21132
21132
5
9900
21132
2 1345
9900
N despejamos N
N por lo tanto
,
=
=
=

Valor absoluto de un nmero:
Definimos al valor absoluto de un nmero real a (se escribe a ) a:
0
0
si a a a
si a a a
=
< =

Ejemplos:
( )
( )
0 0
5 5 5
3 3 3
=
= =
=
= =

S-ar putea să vă placă și