Formation continue

Programme dtaill sur internet : www.hepvs.ch

PROGRAMME DES COURS DE FORMATION CONTINUE 2011-2012

Types de cours: - cours catalogue : selon le descriptif et les modalits dfinies. Ds que le nombre maximum de participants est atteint (cours complet) le cours peut tre ddoubl en cours la carte. - cours la carte : les dates, ventuellement lhoraire et le lieu ne sont pas encore prciss. Le cours est organis ds 10 inscriptions. Ces cours permettent de rpondre une demande de nouveaux cours ou de cours ddoubls. - cours de recyclage: ces cours sont obligatoires. Les participants sont officiellement convoqus par le Dpartement. Une liste de prsence est tablie. Inscription par le site internet www.hepvs.ch pour les cours marqus dun . - cours collectif: certains cours (notamment les cours ICT) peuvent tre organiss en tablissement (minimum de 8 participants). Une demande, par le formulaire cours collectifs, tlchargeable sur internet (www.hepvs.ch), doit tre faite la formation continue avant le dbut du cours. Lieu prcis sur le descriptif du cours ou en fonction de la provenance des participants (cours la carte). Dure du cours exprime en priodes de 50 min. et en nombre de sances. Un cours peut tre prolong en fonction des besoins des participants. Dlai dinscription un mois avant le dbut du cours. Toutefois ce dlai peut tre prolong jusquau dbut du cours sil reste des places disponibles, le site internet donne linformation (vert = possible de sinscrire). Dlai pour les cours dt : le 30 mai! Destinataires Selon dnomination HarmoS : Cycle 1 (1re enf. 2e enf. -3e - 4e) - Cycle 2 (5e-6e-7e-8e) - Cycle 3 (CO : 9e10e-11e) - Sec II Dsistement Tout dsistement ou absence doit tre annonc au bureau de la formation continue par courriel ou par crit 2 semaines avant le dbut du cours. Les listes de prsence sont contrles. En cas de non respect de la procdure, une taxe administrative de Fr. 100.- sera perue. Attestation Une attestation est dlivre la fin dun cours chaque participant qui a accompli les 80% du cours. Renseignements Tl. : 024 486 22 00 - fce@hepvs.ch / Tl. 024 486 21 90 - bruno.clivaz@hepvs.ch Remarques Ce programme ne prsente pas les formations langagires anglais ou allemand ni les sances de formation spcifique au Plan dtude romand prvues durant lanne scolaire 2011-2012. Loffre de cours est complte rgulirement sur internet.

AUTRES OFFRES DE FORMATION CONTINUE

Formation continue en tablissement : Toute cole dsirant entreprendre une dmarche dans ce sens peut prendre contact avec le Service de la formation tertiaire, formation continue. Celui-ci est en mesure doffrir conseils et ressources (humaines et financires). Formation individuelle : Toute personne intresse (pour des cours hors canton notamment) doit en faire la demande auprs du Service de la formation tertiaire, formation continue. Service de la formation tertiaire - Formation continue tl. 027 606 41 43 - www.vs.ch/sft rubrique formation

Intervenant destinataires date(s) vide=tous

dure priodes

1 10
1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009

PROFESSION ENSEIGNANTE Enseignement, gestion de classe

Organiser un accueil positif des lves Christian Staquet C2-C3 Le climat de classe, vivre ensemble et intgration de chacun, estime de soi, Christian Staquet cadrage des comportements et leadership dans la classe Mettre en uvre la coopration en classe Yviane Rouiller Grer les conflits, amliorer lambiance de classe... Corinne Bonnet-Burgener Que faire lorsque des enjeux sociaux font irruption en classe ? Dr. Nicole Awais C1-C2 De la punition la sanction ducative Philippe Beck Bases de PNL pour enseignants Christiane Grau Rsolution de situations professionnelles difficiles avec la PNL Christiane Grau Des loyauts familiales la russite scolaire Christiane Grau 16-17-18 aot 4-5-6 juillet 4-5-6 juillet +4x la carte la carte 4-5-6 juillet 2 sept. +...x 11 janv. 2012 +...x 16-17-18 aot 21 21 33 14 21 21 56 27 21

1010 1011 1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020

Ecole et communication NonViolente: apprendre dans la bienveillance Pierre-Andr Chappot De lapprentissage spontan aux apprentissages scolaires : Isabelle Truffer Moreau C1: 1re-2e scolariser sans primariser Laide stratgique : comment donner llve les cls de sa russite ? Pierre Vianin Epreuves cantonales: quelle utilit pour les enseignants Walther Tessaro Motivations intrinsques et outils pratiques 1 Christiane Grau Motivations intrinsques et outils pratiques 2 Christiane Grau Avoir un enfant malentendant ou sourd dans sa classe:questions autour de la surdit. M. Rossier La dpression chez lenfant: pistes et outils dinterventions Benot Carron Enseigner en classes htrognes Romaine Carrupt, Johanna Follonier C3 Accompagner des jeunes aujourdhui Colette Sierro-Chavaz, Jos Mittaz C3 - SII Alcool, drogues et cyberdpendances : comment ragir lcole ? Monique Posse

16-17 aot +2x 17 aot +5x

26 22

4x printemps 2012 16 29 fv., ...mars 2012 5 4-5-6 juillet 18 9 sept. +3x 22 17 aot 7 4 juil. 7 14 sept. +9x 45 6-7-8 juillet 21 16 aot +4x 19

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1401 1402 1403

Introduction la profession
Introduction la profession, informations officielles Introduction la profession, accompagnement durant lanne Introduction la profession, ateliers par branche denseignement DECS C1-C2-C3-SII 16 aot matin 4 Pierre Vianin et coll. C1-C2 22 juin-16 aot, +...x Animation pdagogique C3 16 aot aprs-midi 4

15
1501 1502 1503 1504 1505 1506 1507 1508

Dveloppement personnel
Augmentez vos ressources personnelles Danielle Pahud Energie et vitalit au travail Danielle Pahud Gestion du stress et prvention du Burnout Danielle Pahud Brain-Gym I-II : Bouge-et-apprends avec le Brain Gym Agnle Zufferey Musy, Pierre-Alain Musy Bouge-et-Apprends avec le Brain Gym: Japprends grer mon stress denseignant Musy Bouge-et-Apprends avec le Brain Gym: les Cercles de vision A. Zufferey Musy, P.-A. Musy Rle des institutions daide (OPE-Chambres pupillaires-CDTEA-AEMO-UPEA-OES -) divers interv. Prparer sa retraite divers intervenants 4-5-6 juillet 16-17-18 aot 7-8 juillet 14 sept. +6x 11 janv. +4x 28 mars 2012 +6x la carte fvrier-mars 2012 21 21 14 30 18 30 3 3

18
1801 1802

Capacits transversales - interdisciplinarit

Dvelopper lesprit critique chez les enfants (Philosophie pour enfant 3) P. Favre, J. Vuagniaux prrequis Dcouvrir et tester des jeux de socit pour sa classe en lien avec le PER L. Gauchat Nunes, B. Gilloz 18 aot +3x 26 oct. +3x 18 12

2 20
2001 2002 2003 2004 2005

LANGUES (L) Franais (L1)

Expression crite lcole enfantine Lalbum complter F. Lathion, F. Haeffliger Module daccompagnement de franais Que dhistoires! 3e (1P) Floriane Lathion Module daccompagnement de franais Que dhistoires! 4e (2P) F. Lathion, J.-P. Mabillard Vers la lecture avec Didapages <MITIC> Jean-Paul Mabillard, Christian Mudry Super ! Je fais crire mes lves sans trop de corrections Stphane Hoeben C1: 1re-2e C1: 3e C1: 4e C2 C2: 7e-8e printemps 2012 3x jeudis 3x jeudis 29 sept. +4x 4-5-6 juillet 10 9 9 15 21

23
2301 2302 2303 2304

Allemand (L2)
Prsentation nouveau moyen denseignement Genial S. Schneider, Ch. Pfammatter +coll. C2: 8e - C3 5 juil 4 Prsentation nouveau moyen denseignement Genial S. Schneider, Ch. Pfammatter +coll. C3 16 aot 4 Formation langagire: B2+ vers C1 (renforcement, prp. auC1) +Genial Monika Jordan C3 4-5-6-7-8 juillet 30 Enseignement et valuation dans les classes htrognes (en tablissement) Animation C3 la carte ... Sjours linguistiques : le DECS subventionne un sjour linguistique dans une rgion germanophone. La somme de Fr. 750.- est verse par semaine, et au maximum pour trois semaines.

26
2601 2602 2603 2604 2605

Anglais (L3)
Cours intensif anglais B2 (pour ceux qui ont dj le niveau B2) Refreshing course prof. L3 C1-C2-C3 4-5-6 juillet 12 Cours de conversation (niveau B2) prof. L3 C1-C2-C3 durant lanne 10X 12 Teaching mixed-ability classes (R & W & S & L) Julietta Schoenmann 4-5 juillet 12 Speaking activities in the language classroom (one -day course) Julietta Schoenmann 6 juil. 12 Cambridge First Certificate in english (FCE) prof L3 C1-C2 ds sept. 2011 16 Sjours linguistiques : le DECS subventionne un sjour linguistique dans une rgion anglophone. La somme de Fr. 750.- est verse par semaine, et au maximum pour trois semaines.

3 30
3001 3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009

MATHEMATIQUES ET SCIENCES DE LA NATURE (MSN) Mathmatiques (MA)

Quelles bases pour les nombres en 1re et 2e enfantines ? Un vritable dfi : les nombres en 3e et 4e Mon cahier de calcul Module daccompagnement 7e (5P) Module daccompagnement 8e (6P) Module daccompagnement spcifique Math 9e (1 CO) Les logiciels indispensables au prof de maths <MITIC> Geogebra: le logiciel tout faire (GE, FO, GM,) <MITIC> Les ressources et outils libres de Ssamath <MITIC> Stphane Hoeben Stphane Hoeben Animation math Animation math Animation math Animation math Matthieu Bender Matthieu Bender Matthieu Bender C1: 1re-2e C1: 3e-4e C1: 3e-4e-C2 C2: 7e C2: 8e C3: 9e C2: 7e-8e-C3 C2: 7e-8e-C3 C2: 7e-8e-C3 7-8 juillet 16-17 aot la carte 4x la carte 7x la carte 7x 6 sept. +6x 20-27 sept. 27 oct. -3 nov. 15-22 nov. 14 14 15 18 18 18 4 4 4

35
3501 3502 3503 3504 3505 3506 3507 3508

Sciences de la nature (SN)

Sortons pour voir Nicole Magnin Ecole enfantine en fort Tania et Fabrice Schssel La rivire au fil des saisons Tania Schssel Le PER par les champignons Christian Keim, Jean-Michel Faibella Essence avec aisance Renaud Du Pasquier Sciences: la dmarche, a sapprend Adeline Bardou Sciences exprimentales: lexemple de leau Romain Roduit, Ren Providoli Exemples pratiques sur le terrain pour bien comprendre SN et SHS Samuel Fierz, Christian Keim C1: 1re-2e C1: 1re-2e C1 - C2 C2 C1 - C2 C3 C2: 7e-8e-C3 C1 - C2 25 avril - 2 mai 29 oct. +2x 5 mai 16-17 aot 5-6 juillet 18 aot 17 aot 5 oct. +2x 8 24 8 14 14 11 7 9

4 40
4001 4002

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) Histoire, Gographie, Citoyennet

Histoire, Gorien de nouveau? Nicole Magnin C1: 1re-2e Accompagn. pour le PER (Arr. I-II : 20 sept. / Arr. III-IV : 13 sept. / Arr. V-VI : 6 sept. ) Animation C3: 9e 21 mars 2012 +2x 6-13-20 sept. 9 3

48
4801 4802 4803 4804 4805 4806 4807 4808

Ethique et cultures religieuses (ECR)

Enseignement religieux en 5e-6e (3P-4P) Enseignement religieux en 7e (5P) : introduction aux nouveaux moyens Enseignement religieux en 8e (6P): introduction aux nouveaux moyens Abraham, quelle histoire ! Symbolique des objets et difices religieux Visite de la synagogue de Lausanne Les incroyants nexistent pas Lenseignement la rencontre de llve: repres thiques Monique Gaspoz C2: 5e-6e Monique Gaspoz C2: 7e M. Gaspoz, Ch. Pont C2: 8e Monique Dorsaz Philippe dAndres Rabbin Lionel Y. Elkam Abb Michel Salamolard Christophe Pont 8 sept. +3x 14 sept. +3x 21 sept. +3x 27 oct. 6 oct. +2x 23 nov. 19 janv. 2012 15 mars 2012 8 8 8 3 8 5 2 2

5 50
5001 5002 5003 5004 5005 5006 5007 5008 5009 5010 5011 5012

ARTS Activits cratrices & manuelles (AC)

Les AC&M au sein des HEP : prsentation et discussion Sandra Coppey Grange C1 - C2 Vivre la crativit en ACM Sandra Coppey Grange, Danielle Salamin Mller C1 - C2 Porcelaine froide M.-Cl. Andenmatten, M.-M. Croset Porcelaine froide niv. II M.-Cl. Andenmatten, M.-M. Croset Paperclay : une libert artistique sans limites... Anne Carrel, J. Taramarcaz Textile et customisation Nicole Mottet Roduit Fringues: je trie, je recycle, nous crons Nicole Mottet Roduit Cramique - raku Anne-Chantal Pitteloud Cuir : technique et crativit Irvana Turzi Laine feutre I Irvana Turzi Laine feutre II Irvana Turzi Approche de la sculpture contemporaine II - matire et matrialisation (ECAV) Yves Tauvel 3x du 4 au 8 juil. 20 sept. + 4x 4x 4-5-6-7 juillet 18 aot 16-17 aot 1 et 8 juillet 10 janv. 2012 +4x 8-15-22-29 nov. 6-13-20-27 mars 18 oct. +13x 4 35 15 12 28 4 10 14 18 15 15 42

54
5401 5402

Arts visuels (AV)

Pour tre plus laise avec le PER (Cycle 1) Pour tre plus laise avec le PER (Cycle 2) Agns Zawodnik Boudet C1 Agns Zawodnik Boudet C2 12 oct. +4x 19 oct. +4x 15 15

5403 5404 5405 5406 5407 5408 5409 5410 5411 5412 5413 5414

Au fil des muses Eric Berthod Illustrer ma petite histoire Agns Zawodnik Boudet Ados, techniques et bote ides Annick Vermot C3 Que faire avec mes ados ? Programme et techniques Annick Vermot C3 Arts visuels et <MITIC> Christian Mudry, Agns Zawodnik Boudet C1-C2-C3 Se familiariser avec le procd de labstraction, P. Seiler, C. Schmidt (composition de dessins et peintures abstraites) (ECAV) Le dessin dobservation I - les fondamentaux (ECAV) Franois Locher Le dessin dobservation II - reprsentations de lespace (ECAV) Franois Locher Les techniques dimpression I - estampes (ECAV) Franois Locher Les techniques dimpression II - recherche personnelle (ECAV) Franois Locher Arrt sur images : apprendre lire les messages visuels (ECAV) Alain Antille Enjeux de la composition picturale II - couleurs et projet (ECAV) Gilles Porret

21 sept. +4x 5 oct. +4x 21 sept. + 4x 4-5 juillet printemps 2012 4 oct. +9x 19 oct.+13x 15 fvr. 2012 +13x 20 oct. +9x 16 fvr. 2012 +9x 10 janv. 2012 +11x 16 fvr. 2012 +13x

15 15 12 14 18 20 42 42 40 40 32 42

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5701 5702 5703 5704 5705 5706 5707 5708

Musique (MUS)
Enrichir ses pratiques musicales travers un nouveau rpertoire J.-M. Delasoie, B. Oberholzer C1-C2 Crer un chur denfants dans mon centre scolaire, quelles stratgies ? Philippe Sierro Chanter en classe avec sa guitare (cours dbutant I) - cours Sion Philippe Sierro Chanter en classe avec sa guitare (cours dbutant I) - cours St-Maurice Philippe Sierro Chanter en classe avec sa guitare (cours moyen II) - cours Sion Philippe Sierro Chanter en classe avec sa guitare (cours moyen II) - cours St-Maurice Philippe Sierro Education musicale au CO - Activits en lien avec les objectifs du PER Claude-Eric Clavien +coll. C3 Son et enregistrement - CO - Education musicale <MITIC> Nycolas Robyr C3 7 sept. +3x 16-17 aot 13 sept. +14x 20 sept. +14x 13 sept. +14x 20 sept. +14x 10 sept. +2x 19 nov. 12 14 20 20 20 20 9 6

6 60
6001 6002 6003 6004 6005

CORPS ET MOUVEMENT (CM) Education physique (EPH)

Introduction aux nouvelles fiches dducation physique (C1) Introduction aux nouvelles fiches dducation physique (C2) Cours pratique de formation continue (+ assemble gnrale) Cours pratique de formation continue (+ confrence) Week-end de formation continue Nathalie Nanchen, Lionel Saillen C1 Nathalie Nanchen, Lionel Saillen C2 AVMEP AVMEP AVMEP 16-17 aot 18-19 aot 8 nov. 15 fv. 2012 26-27 mai 2012 14 14 4 5 16

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6401 6402 6403

Education nutritionnelle (ENU)

Senso 5 : Utilisation des 5 sens lcole 1e-2e (enf.) Senso 5 : Utilisation des 5 sens lcole 3e-4e (1P-2P) Senso 5 : Utilisation des 5 sens lcole 5e (3P) S. Pot, F. Haeffliger, A-Cl. Luisier C1: 1e-2e S. Pot, F. Haeffliger, A-Cl. Luisier C1: 3e-4e S. Pot, F. Haeffliger, A-Cl. Luisier C2: 5e 16-17-18 aot +3x 27 16-17-18 aot +3x 24 16-17-18 aot +3x 24

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6701

Economie familiale (EF)

Education nutritionnelle - FAQ (foire aux questions) - intervision - supervision Laurence Bridel C3: EF 26 oct. - 9 nov. 4

7 70
7001A 7001B 7002A 7002B 7003 7004A 7005A 7006A 7007A 7008 7009 7010 7011 7012

FORMATION GENERALE (FG) MEDIAS - ICT - MITIC (ICT)

COURS DUSAGE Traitement de textes (niv. 2) sur logiciel libre Traitement de textes (niv. 2) sur logiciel libre Prise en main dun logiciel de prsentation (niv. 2) logiciel libre Prise en main dun logiciel de prsentation (niv. 2) logiciel libre Prise en main dun tableur logiciel libre Scanner des images et du texte (7004B = la carte) Prise en main dun appareil de photo numrique (7005B = la carte) Images numriques: retouches et gestion (7006B = la carte) Vido numrique: prise de vue et montage (7007B = la carte) Son numrique: enregistrement et montage Usage dInternet : scurit, protection des utilisateurs, charte Usage dInternet : scurit des donnes: anti-virus, anti-spam Usage dInternet : droits dauteur, droits de diffusion Usage dInternet : rseaux sociaux CM CM CM CM CM Jacques Dussez CM Jacques Dussez Jacques Dussez Jacques Dussez CM CM CM CM 4 juillet 5 sept. +5x 5 juillet 20 sept. +3x la carte 4 juil. aprs-midi 8 sept. 4 juil. matin 5 juil. la carte la carte la carte la carte la carte 6 6 6 6 6 3 4 4 7 4 2 2 2 2

7013 7014 7015 7016 7017 7020 7021A 7022A 7023 7024A 7025 7026 7027 7028 7029 7030 7031 7032 7033 7052A 7060 7061 7062 7063 7064 7065 7066 7067 7068 7069

AniPaint: le logiciel CM Educanet2: les outils de communication CM Dcouverte de la plateforme denseignement distance Moodle en tant quutilisateur CM Prise en main dune tablette tactile CM Connatre son MAC : systme et multimdia CM INTEGRATION DES ICT (sur la base du PER) Educanet2: crer le site web de sa classe CM Didacticiels PER cycle 1 (7021B = la carte) CM Didacticiels PER cycle 2 (7022B = la carte) CM Cration dexercices sur ordinateur ou en ligne CM Ultracourt: crer un film danimation (7024B = la carte) Jacques Dussez Podcast: cration et diffusion Jacques Dussez Crer et grer son blog CM Vers la lecture avec Didapages (inscription sous Franais cours 2004) J.-P. Mabillard, Ch. Mudry C2 Education aux mdias Pierre-Andr Lchot Educanet2 en classe: travail distance et communication CM Radiobox / Radiobus: un projet dtablissement Jacques Dussez Crer la Une dun journal avec sa classe Jacques Dussez Arts visuels et MITIC (inscription sous cours AV 5407) Ch. Mudry, Agns Zawodnik Boudet C1-C2-C3 Dcouvrir et mettre en oeuvre des activits pdagogiques en utilisant le rseau EDUNET CM Crer et exprimenter un projet ICT personnel (atelier) (7052B = la carte) CM COURS POUR ALLER PLUS LOIN Accder des ressources pdagogiques et documentaires CM Moodle pour concepteur de cours CM Educanet2 : administration de lcole CM Crer son site web avec la plateforme collaborative Zwook CM Administrer la plate-forme Zwook CM Tableau blanc interactif CM Photoshop Element CM Didapages : diteur de livres virtuels CM Carte heuristique CM De lcriture dun scnario la ralisation dun film vido (ECAV) Njib Jaouadi

la carte la carte la carte la carte la carte la carte 2 - 9 nov. 2 - 9 nov. la carte 6 juillet la carte la carte 29 sept. +4x 16 aot la carte la carte la carte printemps 2012 la carte 6-13-19 sept. la carte la carte la carte la carte la carte la carte la carte la carte la carte 26 oct. +12x

4 2 2 2 2 2 4 4 6 6 4 6 15 7 6 10 4 18 12 4 6 4 8 4 2 8 4 2 56

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Orientation scolaire et professionnelle (OSP)

Selon planification des formations spcifiques PER (obligatoire pour titulaire 9e) par arrondissement Arr. I : Vouvry, Collombey, Troistorrents, Monthey Monthey-Reposieux C3: 9e Arr. II : St-Maurice, Orsires, Bagnes Bagnes C3: 9e Arr. III : Leytron, Martigny Ste-J. et Ste M. Leytron C3: 9e Arr. IV : Sion Collines et St-Gurin, Don Bosco, St-Raphal Sion-Collines C3: 9e Arr. V : Nendaz, Savise, Ayent, Hrens, Conthey Ayent C3: 9e Arr. VI : Sierre Goubing et Liddes, Montana, Grne, Anniviers, N.D. Lourdes Grne C3: 9e 1er juillet 18 aot 4 juillet 12 aot 16 aot 17 aot 7 7 7 7 7 7

78
7801 7802 7803 7804

Sant et bien-tre, prvention (SAN)

Trousse de secours et urgences Premiers secours Cours premiers secours Mise niveau brevet de sauvetage SSS / Cours de massage cardiaque Herv Salamin samaritains Sion Irma Mathier Favre Jean-Claude Praz 4 oct. 5 juil. 21-28 sept. 16-17 aot 4 8 8 6

8 80
8001 8002

FORMATIONS SPECIFIQUES Enseignement spcialis (ESP)

Scolarit et enfants polyhandicaps ou prsentant un handicap svre Anne Rodi Sensibilisation aux troubles du spectre de lautisme TSA (TED) Retuerto Irne, Claivaz Yannick 16-17 aot +2x 18 aot +3x 20 13

82
8201 8202 8203

Praticien formateur (PF)

Les lves laborent une dmarche danalyse, le stagiaire planifie Les lves laborent une stratgie de rsolution de problme, le stagiaire sappuie sur les thories dapprentissage. Llve sexprime, le stagiaire value HEP-VS C1-C2: PF HEP-VS C1-C2: PF HEP-VS C1-C2: PF printemps 2012 printemps 2012 printemps 2012 11 11 11