Lo que se tiene que hacer para que el nio aprenda los nmeros Por: Karlo Velarde

Introduccin Qu es lo que se tiene que hacer para que los nios aprendan de manera correcta los nmeros? En este ensayo nombrar algunas de las estrategias vistas en clase, para contestar precisamente la pregunta anteriormente formulada, as como mis puntos de vista y algunas estrategias que yo considero ms importantes, el papel que juega el maestro para que sea posible el correcto aprendizaje de los mismos, y a manera de conclusin mi experiencia con las actividades que realizamos en clase para comprender como es que los nios aprenden. Desarrollo Como ya sabemos, cuando se trata del aprendizaje de los nios no podemos simplemente llegar y hacer que memoricen la informacin que les brindamos, no son esponjas que absorben informacin, adems estos no llegan en blanco, los nios cuando llegan a la escuela ya tienen conocimientos previos acerca de los nmeros y las matemticas (pasa lo mismo con algunas de las asignaturas) aunque no sepan que se llaman como tal y debemos partir de los mismos conocimientos para hacernos la tarea de ensearles ms fcil, los nios aprenden cuando se les redacta un problema, los nios mueven todos los conceptos que tienen y hacen lo posible por resolverlo de la manera ms fcil posible, es decir, los nios aprenden haciendo las cosas, no con lo aburrido que puede resultar hacer planas de nmeros o estar repitiendo lo mismo por varios das, o hacer que miren los nmeros hasta en la sopa. Partiendo del punto que los nios aprenden haciendo las cosas, nos enfocaremos en las estrategias vistas en clase que nos ayudaran a que el nio aprenda los nmeros, una de las estrategias es poner una serie de objetos llamativos y preguntarle al nio cual tiene ms, o cuantos objetos hay sobre la mesa, etc., de esta manera el nio razonar y contestar haciendo conteo de uno a uno, o por simple vista, los nios tienen la capacidad de saber cual numero es mayor que otro por el numero de cifras que este tenga, ya sea si es ms largo el numero o es ms corto. Podemos hace que hagan conteos orales y escritos pero no abusar de estas estrategias, ya que harn tediosa la clase y los nios no aprendern, el conteo oral se puede hacer por medio de canciones, para el conteo escrito se puede tener una recta numrica en el saln obviamente lo ms llamativa posible para que los nios conozcan los nmeros.

Lo que se tiene que hacer para que el nio aprenda los nmeros Por: Karlo Velarde

Una vez que los nios conocen los nmeros y se practicaron las estrategias anteriores podemos pasar a las colecciones de nmeros, para esto se pueden hacer fichas de colores, despus de esto realizar un juego donde los nios vallan ganando fichas y por cada 10 fichas de un color tomas otra de otro color , para si explicarles el orden de los nmeros, es decir su posicin (unidades, decenas, centenas, etc.).

Conclusin A manera de conclusin nos damos cuenta que es necesario partir de los conocimientos que el nio posee para hacer la tarea ms sencilla , a su vez no debemos de hacer la enseanza de la aritmtica o matemticas de una manera tediosa para los nios ni mecnica, debemos ensearles que deben resolver problemas de la manera que ellos puedan, sin ensearle el algoritmo de los nmeros ni nada, debemos recordad que el nio aprende las cosas con la prctica y entre mas lo relacionemos con la vida cotidiana del nio es mejor, para as hacer matemticas.