Perfil Mejoramiento IEP 72127

1.1.
NOMBRE DEL PROYECTO

1.1.1. Nombre
Mejoramiento del servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina Puno. 1.1.2. Datos Generales Departamento Provincia Distrito Localidad Direccin UGEL/DRE Zona Nivel Genero Turno Caracterstica Cdigo Modular Cdigo Local : Puno : San Antonio de Putina : San Antonio de Putina : Putina : Jr. Calvario N 201 : San Antonio de Putina : Urbana : Primaria : Mixto : Continuo slo en la maana : Poli docente Completo : 0241141 : 462294
LINDEROS: NORTE SUR ESTE OESTE REA. El rea del terreno es 4,886.00 m2. UNIDADES GEOGRFICAP.
Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina Pg. 1
: Jr. Ricardo Palma : Ro Putina. : Jr. Calvario. : Jr. Inmaculada Concepcin.
IMAGEN N 01: MACRO LOCALIZACIN, DEPARTAMENTO DE PUNO
IMAGEN N 02: MICRO LOCALIZACIN, PROVINCIA DE SAN ANTONIO DE PUTINA
Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina
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1.1.3. Estructura funcional programtica: Funcin Programa Subprograma Pliego
: 022 Educacin. : 047 Educacin bsica. : 0104 Educacin Primaria : M.P. San Antonio de Putina
1.2. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA

1.2.1. Unidad Formuladora Nombre Sector Persona Responsable Resp. de Formular Correo Electrnico Celular : Municipalidad de P. A. de Putina : Gobiernos locales : Ing. Reynaldus P. Calsin Quispe : Ing. Alipio Rodrigo Ancco Ramos : arar1234@hotmail.com : 951 572148
1.2.2. Unidad Ejecutora Nombre Sector Persona Responsable : Gerencia de Infraestructura : Gobiernos Locales : Ing.
Se propone como unidad ejecutora a la Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina, mediante la Gerencia de Infraestructura, ya que cuenta con la capacidad instalada tanto tcnica como administrativa, as como tambin con maquinarias (Tractor oruga, volquetes, mezcladora de concreto, vibradora de concreto, y otros equipos pequeos), as mismo tiene experiencia en cuanto a ejecucin de obras similares y cuenta con el personal tcnico profesional calificado (Ing. civiles, arquitectos, topgrafos, economistas) a) Capacidades de la Unidad Ejecutora.
Competencias y Funciones.
De acuerdo a la Ley Orgnica de Municipalidades, establece que los Gobiernos Locales tienen responsabilidad directa y funcional en cuanto al adecuado mantenimiento de la infraestructura educativa urbana y rural; las municipalidades establecern los procedimientos y polticas de gestin encaminados a garantizar que las diferentes etapas (Ejecucin, operacin, y mantenimiento) de la infraestructura educativa se realicen sin originar deterioro ni problemas ambientales. Capacidad tcnica y operativa. Se ha propuesto a la Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina como Unidad Ejecutora; porque cuenta con experiencia en la ejecucin de proyectos similares al presente, as como de un equipo multidisciplinario de profesionales, logstica, y maquinaria, para la ejecucin de este tipo de proyectos y tambin por contar con la disposicin financiera para cofinanciar el proyecto mencionado.
1.3. PARTICIPACIN DE ENTIDADES INVOLUCRADOS Y BENEFICIARIOS
a) La Comunidad Educativa: La comunidad educativa de la Institucin educativa Primaria Inmaculada Concepcin del distrito de San Antonio de Putina, se reunieron con la finalidad de asegurar las condiciones adecuadas para el trabajo pedaggico del docente, seguridad, comodidad y confort del educando, para tal efecto decidieron ser partcipes en las reuniones y asambleas de la familia educativa, para la verificacin del local institucional y analizar la situacin real del servicio educativo, como infraestructura pedaggica, administrativa, servicios complementarios, y equipamiento, donde evidencian en una situacin crtica las condiciones de infraestructura, ya que las aulas pedaggicas con las que cuentan se encuentran en estado de deterioro y no son adecuadas, por su antigedad, las aulas construidos de material rustico (adobe) cumplieron con su vida til; los mismos que limitan en el proceso de enseanza y aprendizaje de los alumnos, todo ello limitan el proceso de enseanza y aprendizaje de los
alumnos y docentes, por lo que los directivos de la APAFA, y las autoridades solicitaron a la Unidad de Gestin Educativa Local de San Antonio de Putina y especialistas a fin de que evalen la situacin actual en que se encuentran para su certificacin y priorizacin correspondiente (Se adjunta en anexos)
b) La Asociacin de Padres de Familia (APAFA): La asociacin de padres de familia de la IEP N 72127 Inmaculada Concepcin, quienes asumirn la responsabilidad y compromiso de acuerdo al reglamento de participacin en la educacin de sus hijos, como: Velar por el mantenimiento de la infraestructura, mobiliario y equipos. c) La Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL): La unidad de gestin educativa como representante del sector educacin y en cumplimiento a una de sus funciones establecidas en el captulo III, artculo 74, tem m) de la Ley General de Educacin, que es la de determinar las necesidades de infraestructura y equipamiento, as como participar en su construccin y mantenimiento, en coordinacin y con el apoyo del gobierno local y regional, participa manifestando las necesidades de infraestructura y mobiliario que tiene la IEP N 72127 Inmaculada Concepcin. Asimismo participa comprometindose a las acciones de operacin y mantenimiento de la infraestructura de la institucin educativa tal como consta en el compromiso y certificacin de la UGEL para el mantenimiento correspondiente, as como tambin participa comprometindose a brindar asesora en la gestin pedaggica administrativa para la mejora de la calidad educativa. d) La Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina: Participa de manera directa en las etapas de Pre-inversin identificacin del proyecto y la elaboracin del perfil de proyecto, con su respectiva viabilidad en el SNIP, cuenta con Recursos Humanos y tecnolgicos, los cuales se utilizan en la elaboracin de dicho perfil por medio de la Oficina de Estudios y Proyectos. Asimismo en la etapa de inversin del proyecto, la Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina participara como unidad ejecutora a travs de la Gerencia de Infraestructura.
Por lo que el presente proyecto consolida la informacin necesaria en forma
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conjunta con la Unidad de Gestin Educativa Local de San Antonio de Putina, que forma parte de su funcin, el priorizar la atencin y apoyar la gestin para conocimiento del Pliego, quien a su vez debe buscar los canales de financiamiento o financiar el mejoramiento de las condiciones bsicas con los ambientes, equipamiento y capacitacin correspondiente, al contar con aulas en condiciones adecuadas, con la finalidad de brindar seguridad y comodidad a la poblacin escolar.
Los actores involucrados interesados y llamados a resolver este problema son los siguientes: Direccin Regional de Educacin, la UGEL San Antonio de Putina, Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina, APAFA, Direccin del Plantel, y la Poblacin Beneficiaria directamente.
Cuadro N 01 Matriz de Anlisis de Involucrados
GRUPOS DE INVOLUCRADOS PROBLEMAS PERCIBIDOS - Inadecuado servicio educativo brindado por la institucin educativa Primaria de Inmaculada Concepcin. - Deficiencia en la infraestructura educativa, aulas, equipos, mobiliarios y capacitacin a los docentes, padres de familia y estudiantes para mejorar la Calidad educativa. - Restricciones educativas para el proceso educativo. - Infraestructura educativa antigua no cumple con normas de construccin y Est en proceso de deterioro. - Infraestructura antigua no cumple con las condiciones tcnicas normativas para la Atencin del servicio educativo y est en riesgo. - Debilidad para realizar seguimiento y monitoreo de actividades pedaggicas. INTERESES ESTRATEGIAS
ESTUDIANTES
- Acceder a un servicio educativo adecuado
- Mayor empeo estudio
en
el
APAFA
- Contar con una nueva infraestructura con ambientes pedaggicos, equipamiento, capacitacin a los docentes, padres de familia, estudiantes y otros. - Contar con condiciones fsicas educativas y equipamiento adecuados. - Contar con ambientes pedaggicos y administrativos adecuados y con Equipamiento de mquinas y muebles de comodidad.
- Solicitar a las instancias como la UGEL, Gobierno Local para solucionar el problema. -Compromiso para conservacin y mantenimiento del local. - Gestionar servicios educativos de calidad. - Efectuar trmites ante las diferentes instancias como gobierno local y otros para contar con infraestructura y equipamiento.
PROFESORES
DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
UGEL- SAN ANTONIO DE PUTINA
- Modernizar la infraestructura - Facilitar la gestin de educativa brindando seguridad, ejecucin del proyecto a comodidad y confort al fin de solucionar el alumno. Problema lgido que - Garantizar servicios educativos afronta la institucin. de calidad
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MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE SAN ANTONIO DE PUTINA - Baja calidad de servicio educativo de la institucin Primaria, debido a la infraestructura precaria y de alto riesgo. - Bajo nivel de vida de la poblacin - Infraestructura en riesgo. - contribuir a mejorar la calidad en la prestacin de servicios educativos - Mejorar el bienestar de la poblacin escolar. - garantizar la seguridad de los estudiantes y personal docente. - Formulacin del perfil e implementacin.
DEFENSA CIVIL
Fuente: Elaboracin propia, segn diagnstico.
- Declarar en emergencia infraestructuras en riesgo de colapso.
1.4. MARCO DE REFERENCIA 1.4.1 Antecedentes del Proyecto La IEP N 72127 Inmaculada Concepcin, est ubicado en el Jr. Calvario N 201 Barrio Miraflores, es creado aproximadamente en el ao 1906, se crea con el nombre de Escuela Elemental de Mujeres N 8512, posteriormente en el ao de 1922 se fusiona con la Escuela de Segundo Grado de Mujeres N 864 de Putina y en la actualidad tiene la denominacin Escuela de Educacin Primaria de Menores N 72127, reconocido mediante la Resolucin Directoral N 72127, reconocido mediante Resolucin Directoral N 4840-DREP. Que actualmente viene funcionando con la nominacin de Escuela de Educacin Primaria de Menores N 72127 Inmaculada Concepcin. 1.4.2 Lineamientos de Poltica Sectorial Los lineamientos de poltica en los que se enmarca el Proyecto son los siguientes: El Ministerio de educacin; segn el marco de la descentralizacin educativa, como la Direccin Regional de Educacin Puno y la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) San Antonio de Putina, que de acuerdo a la R.M. N 114-ED Lineamientos generales para las direcciones regionales de educacin, tiene como objetivo general de poltica del sector educativo el acceso universal a una educacin de calidad y entre otros lineamientos de poltica para el logro de los objetivos se establece Garantizar la existencia de ambientes fsicos adecuados en las instituciones educativas. La Ley General de Educacin Ley N 28044, en el captulo II, Art. 36 Educacin Bsica Regular, inciso b), especifica La Educacin Primaria constituye el segundo nivel de la Educacin Bsica Regular y dura
seis aos. Ofrece a los estudiantes una formacin cientfica, humanista y tcnica.
Proyecto Educativo Nacional al 2021, en el objetivo estratgico 02 estudiantes e Instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad, en el resultado 2 Instituciones acogedoras e integradoras ensean bien y lo hacen con xito, dentro de las polticas que considera para lograr el objetivo se tiene en el punto 7Transformar las practicas pedaggicas en la educacin bsica, en el inciso 7.1 asegurar prcticas pedaggicas basadas en criterios de calidad y de respeto de los derechos de los nios y en el inciso 7.4 dice uso eficaz, creativo, y culturalmente pertinentes de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin en todos los niveles. Proyecto Educativo Regional de Puno 20062015, en el sexto objetivo estratgico Lograr que las instituciones educativas garanticen aprendizajes de calidad, funcionales, en los distintos mbitos de la vida. El aprendizaje debe estar orientado al desarrollo de las capacidades, no de contenidos con fecha de vencimiento. Adems el aprendizaje debe ser pertinente no slo al contexto local, sino tambin nacional (Condiciones que exige el mundo globalizado de hoy). Los aprendizajes no slo es de responsabilidad del docente, sino del protagonista principal: El estudiante. Se priorizan las reas fundamentales de Comunicacin, Matemtica y Ciencias. Para lo cual fija como una de las polticas especficas impulsar el desarrollo de competencias comunicativas, desarrollo del pensamiento lgico. Garantizar en las Instituciones Educativas el uso de las TIC. Plan de Desarrollo Regional Concertado al 2021, en su objetivo 01 dice: Generar y concertar una gestin educativa transparente, participativa, democrtica y tica orientada al logro de una educacin humanista, practicando valores dentro de la familia, escuela y sociedad, como espacios de socializacin y aprendizaje permanente, con identidad cultural y estructura curricular acorde a la realidad regional. Garantizar el logro de aprendizaje de calidad en los estudiantes con nfasis en comprensin lectora y lgico matemtico.
Promover la equidad e igualdad de oportunidades para el desarrollo de la niez y la adolescencia. Reduccin de tasa del analfabetismo.
Ley Orgnica de Municipalidades, de acuerdo a la Ley N 27972 Ley Orgnica de Municipalidades Art. N 82 numeral 5, establece como funciones especficas compartidas de las Municipalidades Provinciales y Distritales: Construir, equipar y mantener la infraestructura de los locales educativos de su jurisdiccin de acuerdo al Plan de Desarrollo Regional concertado y al presupuesto que se le asigne. El inters de la comunidad educativa por resolver el problema es que los alumnos estudien en condiciones ptimas, referidos a los servicios de infraestructura educativa, mobiliarios, servicios complementarios (Sala de innovacin, laboratorio mltiple, biblioteca y otros). Evitando su exposicin a peligros que amenacen su integridad fsica. Aspectos legales El presente Estudio de Pre inversin a nivel de Perfil, se formula teniendo en cuenta la Normatividad del Sistema Nacional de Inversin Pblica establecida por el Ministerio de Economa y Finanzas a travs de la Direccin General de Poltica de Inversiones (DGPI), as como los Lineamientos de Poltica, Pautas y Manuales Metodolgicos y Normas del Sector Educacin. Las normas pertinentes son las siguientes: Ley N 27293, Ley que crea el Sistema Nacional de Inversin Pblica (Ley concordada) publicada en el Diario Oficial El Peruano el 28 de Junio de 2000; modificada por las Leyes N 28522, 28802 y por el Decreto Legislativo N 1005, publicadas en el Diario Oficial El Peruano el 25 de Mayo de 2005, el 21 de Julio de 2006 y el 03 de mayo de 2008, respectivamente. Decreto Supremo N 102-2007-EF, que aprueba el Reglamento del Sistema Nacional de Inversin Pblica (D.P. Concordado) publicado en el Diario Oficial El Peruano el 19 de Julio de 2007. En vigencia desde el 02 Agosto de 2007 y Modificado por Decreto Supremo N 185-2007- EF, publicado en el Diario Oficial El Peruano el 24 de Noviembre de 2007.
Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01 que aprueba la Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica (R.D. Concordada) publicada en el Diario Oficial El Peruano el 09 de abril de 2011. Resolucin Ministerial N 314-2007-EF/15 que aprueba la Delegacin de Facultades para declarar la Viabilidad de los Proyectos de Inversin Pblica (R.M. Concordada), publicada en el Diario Oficial El Peruano el 01 de Junio de 2007 y modificada por Resolucin Ministerial N 647-2007 EF/15 publicada en el Diario Oficial "El Peruano" el 26 de Octubre de 2007) Resolucin Ministerial N158-2001-EF-15 Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Economa y Finanzas. R.D. N 001-2011-EF/63.01, que Modifican el Anexo SNIP-10 Parmetros de Evaluacin de la Directiva N 001-2011-Ef/68.01. R.D. N 002-2011-EF/63.01, que Aprueban Guas Metodolgicas para Proyectos de Inversin Pblica y el Anexo SNIP 25 de la Directiva General del SNIP, aprobada por Resolucin Directoral N 003-2011-EF/68.01
2.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL Actualmente la Institucin Educativa Primaria, cuenta con 251 alumnos matriculados en los seis grados, presta el servicio educativo mediante 12 aulas de 4 bloques en estado regular y deterioro de conservacin, distribuidos en 12 secciones del primer al sexto grado (A-B), los mismos que son atendidos en su aprendizaje por 01 director, 12 profesores, 01 personal administrativo, y 01 personal de servicio. Vulnerabilidad: El terreno si es vulnerable, se debe tomar en cuenta el factor climatolgico, ya que puede provocar inundaciones. Topografa: la topografa de la localidad presenta sinuosidad. Tipo de suelo: est constituido por tierra limo arcillosa. De la Infraestructura: La infraestructura de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del centro poblado de Inmaculada Concepcin del distrito de San
Antonio de Putina tiene 08 ambientes de aulas, 01 direccin, 01 depsito, 01
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vivienda de profesores, un patio central y dos Servicios Higinicos (Letrinas), en condiciones inadecuadas, cerco perimtrico de material de rustico (adobe) construido en el ao 1990 por la APAFA, la infraestructura educativa se encuentra distribuida de la siguiente manera: Caractersticas de la Institucin Educativa Primaria de Inmaculada Concepcin La Institucin Educativa Primaria del Centro Poblado de Inmaculada Concepcin, forma parte de la educacin bsica regular, que condiciona fuertemente el desarrollo humano y seguir los estudios superiores. Al mismo tiempo la poblacin escolar se dedica preferentemente a ayudar a sus padres en la actividad agrcola y provienen en 100% de la ZONA URBANA en situacin de extrema pobreza, con bajos recursos econmicos, por lo que la I.E.P. Inmaculada Concepcin de San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina. En el siguiente cuadro apreciamos las condiciones de los ambientes que cuenta la institucin educativa.
Cuadro N 02 Caractersticas por las Aulas Ocupadas por los Alumnos de la I.E.P. Inmaculada Concepcin del distrito de San Antonio de Putina
Grado 1ro.
Seccin "A" "B"
Aula(s) N rea ndice N Tipo de que Alumnos aula Ocupac. bloque construccin ocupa 2011 (m2) (m2/Al) A1 A6 A2 A3 A4 A5 A4 I II I I I I I 13 13 16 18 15 22 21 54 54 54 54 54 54 54 4.15 4.15 3.38 3.00 3.6 3.6 3.6 Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe)
Estado del Aula
Recomendacin
Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir
2do.
"A" "B"
3ro.
"A" "B"
4to.
"A"
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"B" A5 A4 A5 A4 A5 I I I I I III IV I 251 19 21 15 20 18 54 54 54 54 54 48 42 20 542 3.6 3.6 3.6 3.6 3.6 Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) 5to. "A" "B" 6to. "A" "B" 01 deposito vivienda profesores Direccin TOTAL
Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler-Sustituir Inadecuado Demoler Sustituir
Fuente: Elaboracin propia, Segn croquis de ubicacin, nminas de matrcula y diagnstico.
Descripcin
General
de
la
Infraestructura
I.E.P.
Inmaculada
Concepcin del distrito de San Antonio de Putina. 1. Arquitectura La Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin, cuenta con 14 ambientes en su totalidad, de los cuales 08 ambientes destinados para aulas, 01 para la direccin, 01 para sala de innovacin provisional (sala de computo), 01 para deposito, 03 ambientes destinado para la vivienda de profesores, de los cuales 12 ambientes son de material rustico (adobe), y solo 02 ambientes de material noble, todos ellos localizados en la parte este y norte de su terreno; se cuenta tambin con 02 letrinas provisionales de material rustico con techo de calamina galvanizada como servicios higinicos para el uso de los alumnos y docentes, adems de contar con cerco perimtrico de material rustico, y una plataforma deportiva deteriorada. En general toda la infraestructura, a excepcin del bloque 05, se encuentra en buen estado de conservacin y el resto de los ambientes se encuentran en riesgo a colapsar por su antigedad.
2. Estructuras
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Cimientos: los ambientes de los bloques 1, 2, 3, y 4 tienen los cimientos y sobre cimientos de piedra con mortero de barro, al parecer con una profundidad inadecuada, que con el tiempo han comprometido la estabilidad de los ambientes produciendo serias fisuras y asentamientos; en cambio, en el bloque 5, los ambientes tienen cimentacin de concreto ciclpeo y zapatas aisladas de concreto armado. Muros: construidos con adobe artesanal (elaborado deficientemente) y mortero de barro, que por su deficiente elevacin presenta fisuras los mismos que se aprecian al interior y exterior de los ambientes, as como en el encuentro de muros (esquinas), los mismos que por la antigedad, humedad, y falta de revestimiento, comprometen la estabilidad de la construccin, producindose asentamientos (bloques 1, 2, 3 y 4). Cielo raso: como consecuencia de las filtraciones de aguas pluviales y humedad de la zona, los mismos que son enchapados con carrizo y enlucidos con yeso, estos se encuentran en estado de deterioro (con fisuras y pandeado), siendo de riesgo el actual uso de todos los ambientes, principalmente en temporada de lluvias. Zcalos: se evidencia la ejecucin de sta partida en alturas mnimas al exterior de los ambientes, ejecutados precariamente, lo que ha permitido y permite el humedecimiento de los muros. Techo: especficamente en todos los ambientes de los bloques 1, 2, 3 y 4 es de estructura de madera, con cobertura de calamina galvanizada, con muchos aos de antigedad y oxidadas muchas de ellas, ocasionando filtracin de aguas pluviales y hundimiento del techo; los aleros no ha sido ejecutados. En el bloque 5, el techo es de losa aligerada, pues tiene proyeccin para construir un segundo nivel. Pisos: son de madera machihembrada, con deterioro por el tiempo de uso y falta de mantenimiento oportuno. Revestimientos: los revestimientos en muros interiores en general es con mortero cemento arena y algunos espacios con yeso los que se encuentran en deficiente estado de conservacin, mientras que los tarrajeos exteriores slo se tiene ejecutado en la elevacin frontal de los diferentes bloque.
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Pintura: en conjunto, toda la pintura de los muros interiores y exteriores se encuentran condiciones regulares, ya que realizaron el mantenimiento en mayo del 2011 con el apoyo de los padres de familia. Carpintera de madera y metal: tanto las puertas como ventanas se encuentran en malas condiciones de conservacin por su antigedad y por las inclemencias del clima. Igualmente, muchos de los vidrios de las ventanas se encuentran quebrados, sin que se hayan sustituido los mismos, a travs de los cuales ingresan las corrientes de aire, atentando contra la salud de los alumnos y dificultando el proceso enseanza y aprendizaje de los alumno. Instalacin de servicios Sanitarios y Elctricos Sanitarias: la Institucin Educativa, cuenta con servicios higinicos (letrinas), que est en estado de deterioro e insuficiente, a su vez presentan deficiencias en su implementacin, carente de buenas prcticas de normas de higiene, adems cuenta con servicio de agua potable provisional con instalacin rustica, y no tiene servicio de desage a pesar que en el centro poblado existe sistema de desage. Elctricas: se tiene el servicio de energa elctrica en la Institucin Educativa y en el Centro Poblado, con una instalacin antigua que no garantiza seguridad. Distribucin de los Pabellones. La infraestructura de la institucin educativa, se encuentra distribuido de la siguiente manera: Indicadores de Habitabilidad y confort Para el anlisis de habitabilidad y confort, En cuanto a relacin rea usuarios,
los ambientes utilizados como aulas el ndice alumno rea recomendado es de
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1.60m2 por alumno para la zona urbana y rural, por lo tanto los ndices encontrados en su mayora son aceptables, y en otro porcentaje son inadecuados debido de que algunos ambientes no cumplen con las normas tcnicas establecidas por el, MINEDU, y porque se encuentran en estado de deterioro por su antigedad. Iluminacin: la iluminacin natural en el bloque 1, 2, y 5 es regular en cada uno de los ambientes conforme se recomienda en las normas de diseo y confort del Ministerio de Educacin, que sealan que la iluminacin debe ser clara, abundante y uniforme y cuyo porcentaje de iluminacin natural debe oscilar entre 15 a 20% para la sierra del rea del ambiente. Ventilacin: los bloques 1, 2 tienen una ventilacin inadecuada ya que las portauelas de las ventanas y abertura de vanos de cada ambiente son pequeas, el bloque 5 tiene buenas condiciones de ventilacin. Asoleamiento: Las aulas del bloque 1 es adecuado ya que su orientacin es de este a oeste recomendado por su orientacin, y de los bloques 3, 4, y 5 son regular el asoleamiento y recomendado por su orientacin, asimismo la topografa de las instituciones educativas, permiten el normal paso de los rayos solares. Orientacin: considerando el clima de la zona, la orientacin que tienen los ambientes del bloque 3, 4, y 5 no son los recomendados ya es de sur a norte y de los bloques 1, y 2 es la ms recomendada. Grado de adecuacin a las necesidades: la ambientacin en las aulas del bloque 1, 2 y 3, son totalmente deficiente conforme a las necesidades reales, el mobiliario igualmente se encuentra mal y psimo estado de conservacin, as como por su antigedad y deficiencias en su proceso constructivo no posibilitan el servicio adecuado y seguridad necesaria a los alumnos y profesores. Del bloque 5 son adecuados con mobiliarios que fueron adquiridos por el Municipio de San Antonio de Putina en el ao 2009. Recursos Humanos Capacitacin y actualizacin de los Docentes
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Respecto al personal docente, reciben una capacitacin y actualizacin una vez al ao por la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) San Antonio de Putina, asimismo, son monitoreados en forma permanente por el director de la I.E. y especialistas de la UGEL San Antonio de Putina. Ejecucin Curricular La Institucin Educativa viene aplicando el plan de estudio, establecido por el Ministerio de Educacin, que aparece en las Orientaciones y Normas para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva, el cual se compone de reas curriculares y Horas de libre disponibilidad. 4 horas Horas obligatorias para las reas del plan de estudios de la educacin bsica regular 2 horas para el nivel secundario, horas le libre disponibilidad son 4 horas, total de horas establecidas para docentes son 24 horas semanales, para director y personal administrativo 40 horas. 2.2. DEFINICION DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS Frente a los numerosos desafos del porvenir, la educacin constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar; entonces, el Estado es el encargado de proveer educacin bsica pblica de calidad. La provisin de este servicio la mediremos a travs de dos indicadores: cobertura y calidad. En el sector educacin la definicin genrica del problema que se aborda est referido a los trminos de cobertura y de calidad educativa, los mismos que estn relacionados explcitamente a condiciones fsicas para la prestacin del servicio educativo, pues la calidad educativa se debe traducir en que la poblacin escolar
este adecuadamente atendida.
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El problema fundamental que enfrenta la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin, es en cuanto a la oferta de ambientes inadecuados para recibir las enseanzas por parte de los profesores, ya que cuenta con ambientes construidos hace ms de 11, 19 y 22 aos, cuenta con mobiliarios deteriorados, deficiente implementacin con equipos modernos como computadoras; adems no cuentan con ambientes complementarios adecuados (laboratorio mltiple, sala de computo, direccin, biblioteca), servicios higinicos, cerco perimtrico, plataforma deportiva en donde sta situacin es fundamental para el mejoramiento de servicios educativos, toda vez que el desafo educativo constituye un instrumento indispensable para la humanidad que permita progresar y desarrollarse para construir un pas moderno con mejores oportunidades de trabajo.
2.2.1 Identificacin del Problema Central
Por Limitadas condiciones de Infraestructura para la Formacin Integral de los educandos del nivel Secundario, por infraestructura educativa antigua e inadecuado equipamiento con mobiliario, ambientes complementarios (sala de cmputo, laboratorio mltiple, direccin, biblioteca), cerco perimtrico, losa deportiva, y servicios higinicos, se plantea el siguiente problema central:
Problema Central:
Inadecuada atencin a la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del Distrito San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina-Puno
2.2.2. Identificacin de Causas del Problema Central Causas Directas: Causa Directa 01: Inadecuadas condiciones fsicas para brindar servicio educativo. Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina Pg. 17
Existen aulas construidas hace ms de 22 aos y por su antigedad estn en estado de deterioro, cuya infraestructura ya cumpli su vida til; por lo que se requiere la sustitucin por nuevas aulas de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el MINEDU. As mismo; es importante considerar la construccin del cerco perimtrico ante una necesidad del riesgo de seguridad, as como tambin el ambiente administrativo es improvisado y no cumple con las caractersticas tcnicas y est deteriorado.
Causa Directa 02: inadecuadas condiciones de salubridad.
La institucin cuenta servicio higinico de tipo letrina en un estado de abandono y deterioro en su infraestructura
Causa Directa 03: Deficiente Equipamiento y Mobiliario escolar.
Debido a la insuficiente cobertura de mobiliario y equipamiento en la educacin pblica, se traduce en las limitadas condiciones de mobiliario educativo, donde el 70% del mobiliario escolar evaluado est en mal estado de conservacin por su antigedad han cumplido su ciclo de vida til, y por la falta de mantenimiento.
Causas Indirectas: Causa Indirecta 01: Inadecuada infraestructura Educativa.
La existencia de aulas antipedaggicas en estado de deterioro trae como consecuencia la desmotivacin de la poblacin escolar que asiste a la institucin educativa Primaria de Inmaculada Concepcin, donde las 08 aulas que estn en funcionamiento 02 aulas estn siendo utilizadas en calidad de prstamo por la IEI de Inmaculada Concepcin, y como consecuencia de su antigedad que tiene las aulas, parte de la actual infraestructura presenta deterioro, donde los factores de confort referidos a iluminacin, ventilacin y orientacin, se
encuentran en condiciones regulares y deficiente, Con respecto a la plataforma
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deportiva est deteriorndose cada ao, la cual es necesario para la prctica del deporte para que los estudiantes cuenten con cuerpo sano y mente sana, en cuanto al cerco perimtrico fue construido por los padres de familia de material rustico (adobe) el cual no garantiza la seguridad de los estudiantes y docentes, tiene una antigedad de 19 aos, y referente a los servicios higinicos solo cuenta servicios higinicos provisionales (silos) y con letrinas completamente colapsados que no cumple las normas tcnicas.
Causa Indirecta 02: Inadecuada infraestructura complementaria
La
institucin
educativa
en
la
actualidad
no
cuenta
con
ambientes
complementarios adecuados, tales como un laboratorio mltiple en donde los alumnos puedan realizar las prcticas en ciencias naturales, fsica y qumica, una direccin que en la actualidad est en estado de deterioro por su antigedad y no presta las garantas del caso, una biblioteca que es primordial para el aprendizaje de los alumnos y la sala de innovacin que en la actualidad se encuentra en estado provisional y se requiere su construccin.
Causa Indirecta 03: carencia de servicios higinicos En la institucin hace falta servicios higinicos puesto que existen silos que afectan a la salud de los educandos.
Causa Indirecta 04: Inadecuada Ubicacin de los servicios higinicos Actualmente los silos se encuentran en mal estado y cerca de las aulas y ello afecta a la salud de los educandos y docentes. Causa Indirecta 05: Insuficiente Equipamiento con mobiliario escolar. Un problema directamente relacionado al servicio educativo de calidad es el estado del mobiliario educativo, situacin que es evidente en la IES misto de
Inmaculada Concepcin, las aulas se encuentran necesitadas de dichos bienes,
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los alumnos deben compartir carpetas bipersonales y unipersonales que son en su mayora antipedaggicas, y tienen una antigedad de 15 aos aproximadamente, el mismo que se encuentra en condiciones de deterioro, los mobiliarios fueron donados por Municipalidad de San Antonio de Putina, pero estas no son suficientes para cubrir el 100% de lo requerido. Causa Indirecta 06: Inadecuado equipamiento de ambientes
complementarios. En cuanto a equipamiento de computadoras cuenta con 03 unidades que fueron donadas por la asociacin de padres de familia, hace ms de cinco aos, y estn completamente deterioradas, obsoletas y adems es insuficiente, no cuenta con dicho ambiente y con computadoras obsoletas, ni con las respectivos mobiliarios, el mismo que es necesario para modernizar el nivel educativo del centro poblado y estar al mismo nivel de las instituciones educativas provinciales.
2.2.3 Determinacin de los Principales Efectos.
Efectos Directos: Efecto Directo 01: Desmotivacin y desercin de la Poblacin estudiantil. Es provocado por las condiciones de los servicios educativos que brinda la institucin, existe disconformidad por parte de los estudiantes de no contar con la infraestructura y mobiliario en buenas condiciones, hace que los alumnos se sientan desmotivados, sin embargo la tendencia de traslado a otras instituciones es mnima o nula por que la actual institucin educativa, es la nica en el mbito de influencia del proyecto, la desmotivacin de la poblacin estudiantil es ocasionado tambin por situacin econmica de las familias que buscan mejores alternativas de vida migrando a otras provincias y eligen
mejores condiciones del servicio para sus hijos en otros centros educativos.
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De acuerdo al registro de asistencia de los alumnos se aprecia el incremento del ausentismo y la desercin escolar es uno de los efectos que sufre la institucin por qu no satisfacen las necesidades para un nivel de aprendizaje adecuado, en las nminas de matrcula se puede observar que se reduce la cantidad de alumnos en 61 alumnos durante los aos 2008 a 2011 esto indica que existe desercin escolar. Efecto Directo 02: Bajo rendimiento de la poblacin escolar. Constituye otro de los efectos debido a las psimas condiciones de los ambientes en los que se desarrolla las actividades de aprendizaje y por su inadecuado estado de conservacin de los ambientes de la institucin educativa, adems los docentes no estn actualizados con los temas que exige el MINEDU, por lo que el rendimiento escolar es bajo y no alcanzan a logros de aprendizaje adecuado. Efectos Indirectos: Efecto Indirecto 01: Deficiente formacin tcnica de los estudiantes. Por las deficiencias de la formacin Primaria, la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin, tiene dificultades para continuar estudios superiores universitarios y no universitarios. Efecto Final: La frustracin de la poblacin escolar y el bajo rendimiento de la poblacin escolar se traducen en la Bajo desarrollo del capital humano con familias de bajo nivel socioeconmico. Donde la infraestructura de la Institucin Educativa no cuenta con las condiciones ptimas para una educacin de calidad, que trae consigo un bajo
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rendimiento de la poblacin escolar ello se evidencia en la deficiente formacin tcnica de los estudiantes al finalizar el nivel secundario. Adems a ello contribuye El nivel de vida del estudiante; vinculado entre otros, al ingreso familiar, la forma de vida, vinculada a la cultura de formacin integral y a las actividades socioeconmicas del estudiante y de su familia, el desempeo del maestro, vinculado a su perfil de formacin acadmica, el material educativo; incluido a ello el currculum de formacin del educando, entre otros factores que condicionan la educacin.
2.2.4 rbol de Causas y Efectos El rbol de causas y efectos se presenta en el diagrama N 01
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Diagrama N 01
rbol de Causas y Efectos

Bajo desarrollo del capital humano con familias de bajo nivel socioeconmico
Efecto Indirecto Deficiente formacin tcnica de los estudiantes
Efecto Directo Desmotivacin y desercin de la Poblacin estudiantil
Efecto Directo Bajo rendimiento de la poblacin escolar
Problema Central Inadecuada atencin a la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del Distrito, Provincia de San Antonio de Putina-Puno
Causa Directa Inadecuadas condiciones fsicas para brindar servicio educativo.
Causa Directa Inadecuadas condiciones de salubridad
Causa Directa Deficiente Equipamiento y Mobiliario escolar.
Causa Indirecta Inadecuada infraestructura educativa.
Causa Indirecta Inadecuada infraestructura complementaria
Causa Indirecta Carencia de servicios higinicos
Causa Indirecta Inadecuada ubicacin de servicios higinicos
Causa Indirecta Insuficiente equipamiento con mobiliario
escolar
Causa Indirecta Inadecuado equipamiento de ambientes complementario P.
2.3. OBJETIVOS DEL PROYECTO Para efectos del presente proyecto planteamos los objetivos, como alternativa de respuesta positiva a las causas y efectos precisados anteriormente:
2.3.1. Objetivo Central o Principal
Adecuada atencin a la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del Distrito y Provincia de San Antonio de Putina, con la dotacin de infraestructura moderna acorde con las exigencias pedaggicas, en el marco de los parmetros tcnicos normativos que establece el Sector Educacin.
Problema Central
Inadecuada atencin a la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del Distrito de San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina-Puno
Objetivo Central
Adecuada atencin a la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del Distrito San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina-Puno
2.3.2. Medios de Primer Nivel (MN) MN 01: Adecuadas condiciones fsicas para brindar servicio educativo. Que consiste en la construccin de aulas en condiciones adecuadas de acuerdo a las normas y exigencias de la pedagoga moderna, la comodidad y el confort del educando; que cumpla con las normas de seguridad, orientacin, iluminacin, espacio, asoleamiento y ventilacin exigidos por el MIMEDU. MN 02: Adecuadas condiciones de salubridad Que consiste en el mejoramiento de los servicios higinicos, que en la actualidad solo cuenta con letrinas provisionales que producen malestar a los estudiantes de la IES Inmaculada Concepcin.
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MN 03: Suficiente Equipamiento y Mobiliario Escolar.
Consiste en dotar con equipamiento y mobiliario adecuado y suficiente a los requerimientos de la demanda escolar, con criterios de confort referidos a ergonoma, antropometra y funcionalidad. 2.3.3. Medios Fundamentales (MF) MF 01: Adecuada infraestructura Educativa. Que consiste en dotar de nueva infraestructura educativa, en sustitucin de las aulas deterioradas y en mal estado, el cual comprende la dotacin de 03 aulas pedaggicas, cerco perimtrico con la finalidad de brindar seguridad, losa deportiva, e implementar una batera servicios higinicos, para la poblacin estudiantil de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin. MF 02: Adecuada Infraestructura Complementaria. Que consiste en la construccin de obras complementarias como es la construccin de una sala de cmputo, laboratorio mltiple, biblioteca, y direccin, en la I.E.P. N 72127 Inmaculada Concepcin con la finalidad de brindar mejor atencin a la institucin educativa que no cuenta con dicha infraestructura. MF 03: Mejoramiento de los servicios higinicos. Consiste en la construccin de Servicios higinicos con una buena calidad y con agua continua para la higiene personal. MF 04: Adecuada ubicacin de los servicios higinicos. Consiste en la ubicacin ms lejana de las aulas
para la construccin de los

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servicios higinicos.
MF 05: Suficiente y buen estado de conservacin del mobiliario escolar. Consiste en proveer mobiliario educativo de material madera de acuerdo a cada seccin basadas en las normas de diseo dadas por el sector educacin para mejorar el servicio educativo, y que cada aula tenga mobiliario de acuerdo a la cantidad de estudiantes, asimismo se reemplazara el mobiliario actual con que cuenta la institucin, por mobiliario que cumpla las normas de diseo y confort exigidas por el MINEDU, adecuadas para la educacin Primaria bsica. MF 06: Suficiente equipamiento de ambientes complementarios. Se implementara con equipos adecuados, equipos y herramientas para la sala de cmputo y los ambientes administrativos, para mejorar el nivel de aprendizaje de la poblacin estudiantil y de comunidad en su conjunto.
2.3.4. Fines. Fines Directos (FD) FD 01: Disminucin del Ausentismo y Desercin escolar. Al brindar las condiciones adecuadas en el proceso de aprendizaje, se busca que los estudiantes se sientan motivados e interesados a lograr los retos que el profesor asigna en sus sesiones de clase, y que aprenda a desarrollarse personalmente, gracias a un ambiente acogedor que motiva al estudiante seguir superndose, adems de disminuir la tasa de ausentismo considerando retiros y traslados en lo que respecta a la desercin escolar. FD 02: Mejora el rendimiento de la poblacin escolar. Al contar con una infraestructura moderna con mobiliarios adecuados, motiva a los
estudiantes a que los concluya su formacin acadmica e incrementa el nivel de
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rendimiento en cada materia, y los conocimientos adquiridos por los alumnos sern superiores a los aos anteriores al finalizar el nivel secundario. Fines Indirectos (FI) FI 01: Eficiente formacin tcnica de los estudiantes. Como resultado de la construccin de su infraestructura que acoger a ms estudiantes disminuyendo la desercin escolar, ya que al egresar los alumnos de la Institucin Educativa Primaria materia del presente proyecto, por su adecuado servicio educativo y formacin tcnica, tendrn mejores posibilidades de acceder a niveles superiores (universidades, pedaggicos) para as seguir preparndose para la mejor opcin de superacin personal a travs de una adecuada formacin acadmica en condiciones pedaggicas, ya que dado las expectativas creadas incentivan esta decisin. Fin ltimo. Con el mayor rendimiento de la poblacin escolar y con la eficiente formacin tcnica de los estudiantes, tiene mayores oportunidades para acceder en la educacin inmediata que es la educacin superior (universidades, pedaggicos, tecnolgicos) esto conlleva a Mejorar el desarrollo del capital humano de las familias con mejor nivel socioeconmico del distrito de San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina Puno, que permitir superar en forma significativa la desercin escolar en el mbito de la provincia de San Antonio de Putina.
2.3.5 rbol de Medios y Fines. A continuacin presentamos el rbol de medios y fines en el diagrama N 2.
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Diagrama N 02
Arbol de Medios y Fines

Fin ltimo Mejorar el desarrollo del capital humano con familias con mejor nivel socioeconmico
Fin Indirecto Eficiente formacin Tcnica de los estudiantes.
Fin Directo Disminucin del ausentismo y desercin escolar.
Fin Directo Mejora el rendimiento de la poblacin escolar
Objetivo Central Adecuada atencin a la poblacin escolar de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del Distrito San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina-Puno
Medio de Primer Nivel Adecuadas condiciones fsicas para brindar servicio educativo.
Medio de Primer Nivel Adecuadas condiciones de salubridad
Medio de Primer Nivel Suficiente Equipamiento y Mobiliario escolar.
Medio Fundamental Adecuada infraestructura educativa.
Medio Fundamental Adecuada Infraestructura complementari a
Medio Fundamental mejoramiento de servicios higinicos
Medio Fundamental Adecuada ubicacin de los servicios higinicos
Medio Fundamental Suficiente y buen estado de conservacin del mobiliario escolar
Medio Fundamental Suficiente equipamiento de ambientes complementari oP.
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2.4. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Las alternativas de solucin, son acciones que responde a alcanzar los medios fundamentales.
2.4.1 Clasificacin de Medios los Medios Fundamentales. Clasificacin de los Medios Fundamentales N 01 02 03 04 05 06 MEDIO FUNDAMENTAL Adecuada infraestructura educativa. Adecuada Infraestructura complementaria Mejoramiento de servicios higinicos Adecuada ubicacin de los servicios higinicos Suficiente y buen estado de conservacin del mobiliario escolar Suficiente equipamiento de ambientes complementarios.
Fuente: Elaboracin Propia
CLASIFICACION IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE PRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE
2.4.2 Relacionar los medios fundamentales. El medio fundamental 01, 02, 05 y 06 son imprescindibles, porque al llevarlos a cabo conjuntamente, se obtiene mejores resultados, para mejorar el desarrollo del capital humano de los estudiantes, y el medio fundamental 04 es prescindible. 2.4.3 Planteamiento de las Acciones Las acciones planteadas en el presente proyecto tiene como objetivo solucionar el problema central; el cumplimiento de las acciones son condiciones necesarias ms no suficientes para el cumplimiento de los medios fundamentales, una vez
cumplido los medios fundamentales se solucionara el problema identificado.
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Para una mejor concepcin, se realiza el rbol de medios fundamentales y acciones planteadas, el cual se presenta a continuacin.
Diagrama N 03 rbol de Medios Fundamentales y Acciones
Adecuada infraestructura Educativa.
Medio Fundamental 01
Adecuada Infraestructura complementaria Accin 2A
Mejoramiento de servicios higinicos
Medio Fundamental 05 Suficiente y buen estado de conservacin del mobiliario escolar
Medio Fundamental 06 Suficiente equipamiento de ambientes complementarios.
Accin 1A Construccin de aulas pedaggicas adecuadas con material de concreto armado con cobertura de techo de calamina galvanizada Accin 1B Construccin de aulas pedaggicas adecuadas con material de concreto armado con cobertura de techo de losa aligerada. Accin B1 Construccin de Cerco perimtrico
Construccin de ambientes complementarios (Biblioteca, laboratorio mltiple, sala de cmputo, direccin), con estructura de concreto armado y pared de ladrillo confinado con cobertura de techo calamina galvanizada.
Accin 3A Construccin batera de servicios higinicos
Adquisicin de Mdulos de Mobiliario Escolar, Mdulos para Computadoras para sala de cmputo y equipamiento con computadoras
Accin 4A
Acciones Mutuamente excluyentes Acciones Complementarias
Accin B2 Construccin de Losa deportiva
Clasificacin de las acciones

De acuerdo a lo planteado, se pueden identificar las relaciones entre las acciones propuestas para cada medio fundamental. Considerando que las acciones planteadas 1A, y 1B son mutuamente excluyentes, y la accin B1, B2, 2A, 3A, 4A, son complementarios. En consecuencia, las siguientes dos acciones son mutuamente excluyentes: Accin 01A: Construccin de aulas pedaggicas adecuadas con material de concreto armado con cobertura de techo de calamina galvanizada Accin 01B: Construccin de aulas pedaggicas adecuadas con material de concreto armado con cobertura de techo de losa aligerada. A su vez, dada que los medios fundamentales 01, 02, 03, 05 y 06 son imprescindibles, las acciones B1, B2, 2A, 3A, 4A, sern complementarias a cualquiera de las dos acciones anteriores que se decida realizar. Considerando los medios fundamentales ms importantes para mejorar la calidad educativa y el desarrollo del capital humano de la institucin educativa Primaria de Inmaculada Concepcin, a travs de mejoramiento del servicio educativo, se plantea dos alternativas de solucin al problema percibido.
2.4.5 Planteamiento de Alternativas de Solucin Del anlisis efectuado nos permite plantear dos alternativas de solucin, para lograr la Adecuada atencin a la poblacin escolar en la I.E.P. N 72127 Inmaculada Concepcin del distrito de San Antonio de Putina, que garantice la sostenibilidad, asegurando continuidad del servicio, mediante la ejecucin de cualquiera de las acciones, definida por el costo del material y el tipo de diseo a emplearse, teniendo en cuenta que las intervenciones deben ser integrales, con la intencin de evitar recurrentes intervenciones parciales. Por lo que el planteamiento de las acciones para alcanzar los medios fundamentales es como sigue: Ambas acciones corresponden a las alternativas de solucin, que se definen y Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina describen a continuacin: Pg. 31
Proyecto Alternativo I: Infraestructura Pedaggica Construccin de aulas pedaggicas adecuadas con material de concreto armado con cobertura de techo de calamina galvanizada. Construccin de Cerco perimtrico Construccin de Losa deportiva Infraestructura complementaria Construccin de ambientes complementarios (Biblioteca, laboratorio
mltiple, sala de cmputo, direccin), con estructura de concreto armado y pared de ladrillo confinado con cobertura de techo calamina galvanizada. Construccin batera de servicios higinicos Implementacin y equipamiento Adquisicin de Mdulos de Mobiliario Escolar, Mdulos para Computadoras para sala de cmputo y equipamiento con computadoras. Proyecto Alternativo II: Infraestructura Pedaggica Construccin de aulas pedaggicas adecuadas con material de concreto armado con cobertura de techo de losa aligerada. Construccin de Cerco perimtrico Construccin de Losa deportiva
Infraestructura complementaria Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina Pg. 32
Construccin
de
ambientes
complementarios
(Biblioteca,
laboratorio
mltiple, sala de cmputo, direccin), con estructura de concreto armado y pared de ladrillo confinado con cobertura de techo calamina galvanizada. Construccin batera de servicios higinicos Implementacin y equipamiento Adquisicin de Mdulos de Mobiliario Escolar, Mdulos para Computadoras para sala de cmputo y equipamiento con computadoras.
La construccin de la Infraestructura Educativa en ambas alternativas, conlleva a realizar un anlisis de Costo Efectividad, por el Sistema Constructivo a utilizarse y teniendo en cuenta los materiales predominantes (cemento, ladrillo, acero corrugado, arena, hormign, piedra, madera aserrada, calaminas, accesorios para instalacin elctrica y sanitaria, etc.) con diseo de estructura, con normas establecidas por el Ministerio de Educacin, por lo que la diferencia entre alternativas es el material empleado en la cobertura de techo. El equipamiento corresponde al mobiliario, orientado a contribuir al normal desarrollo de labores educativas, considerando mdulos para alumnos del Nivel Secundario, y escritorio con silla para docente.
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3.1. HORIZONTE DE EVALUACIN DEL PROYECTO
El horizonte de evaluacin del proyecto ser durante 10 aos, de acuerdo a lo establecido en la normatividad del Sistema Nacional de Inversin Pblica, para este tipo de proyectos educativos, adems los componentes principales del proyecto se estiman en una vida til de diez aos, ya que los beneficios que generara son por el periodo establecido, transcurrido ese periodo los costos y el deterioro de la infraestructura educativa se incrementaran, generando mayores costos de mantenimiento de las aulas, y malestar a los alumnos, docentes y administrativos prestadoras del servicio.
El tiempo de ejecucin (inversin) es de 06 meses calendario. Cuadro N 03 Horizonte de Evaluacin del Proyecto
PERIODO (MESES Y AOS) Meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4
FASES DEL PROYECTO I. PRE INVERSIN 1.1 Perfil II. INVERSIN Expediente Tcnico 2.2 Ejec. del Proyecto III. POST INVERSIN 3.1 Operac. y Mant.
Aos
5 6 7 8 9 10
2.1
3.1.1 Fase de Pre Inversin.
En esta fase del ciclo de vida del proyecto corresponde a realizar los estudios correspondientes al nivel de perfil del proyecto, el cual con el presente proyecto se viene realizando esta fase.
3.1.2 Fase de Inversin.
En esta fase corresponde desarrollar los estudios definitivos a nivel de expediente tcnico y diseos definitivos del proyecto, para posteriormente realizar y fijar la inversin tangible e intangible para la institucin educativa.
3.1.3 Fase de Post-Inversin.
En esta fase del proyecto corresponde al proceso de seguimiento y la de evaluacin ex post del proyecto para verificar el cumplimiento de los fines que persigue el proyecto, donde ya se pone en marcha el funcionamiento del proyecto, y desenvuelven los costos de operacin y mantenimiento del proyecto. 3.1.4 Organizacin y de las Fases del Proyecto Una vez establecida las etapas de cada una de las fases del proyecto, se procede a organizar cada uno de las actividades de acuerdo al horizonte de evaluacin del proyecto, teniendo en consideracin las principales actividades que se realizara en cada etapa, para ello se esquematiza en el siguiente cuadro.
Cuadro N 04 Esquema de Organizacin de Fases y Etapas PERIODO CERO Aos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ao 1 Expediente Tcnico INVERSION Mejoramiento de infraestructura educativa
Costos de Operacin y Mantenimiento
Tamao y Localizacin del Proyecto. a) Tamao: El tamao del proyecto es la construccin de infraestructura educativa en la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin la cantidad de 03
Ao 10
Ao 1
Ao 2
Ao 3
Ao 4
Ao 5
Ao 6
Ao 7
Ao 8
Ao 9
aulas, 01 sala de Innovacin, 01 biblioteca, 01 laboratorio, 01 batera de Servicios Higinicos, cerco perimtrico, losa deportiva y equipamiento con mdulos de Mobiliario Escolar, Pizarras acrlicas, computadoras y otros. Localizacin. Regin Provincia Distrito Institucin educativa : Puno : San Antonio de Putina : San Antonio de Putina : Inmaculada Concepcin.
Anlisis de Riesgo Para Las Decisiones de La Localidad.
El anlisis de riesgo para el diseo y localizacin, se realiza con el fin de tener en cuenta el diseo, puesto que el proyecto involucra mejoramiento del servicio educativo de modo que la localizacin es algo determinado, por el tiempo de funcionamiento que lleva la Institucin Educativa. Identificacin de Vulnerabilidades a) Por Exposicin La ubicacin del proyecto en la regin Puno expone a peligros principalmente naturales y de precipitacin pluvial, friaje, heladas y sedimentaciones, como en toda la zona altiplnica por cuanto los peligros de origen natural pueden ser evitados con medidas de reduccin de riesgos, al mismo tiempo no es factible la reubicacin de la institucin secundario, en tanto que se determina una vulnerabilidad por exposicin baja. b) Por Fragilidad El 80% de la infraestructura es tipo construccin adobe, los ambientes actuales fueron construidos por la comunidad educativa y el Municipio sin seguir la normativa vigente, en el diseo de edificacin para locales escolares, puertas de
madera, techos oxidados por precipitacin pluvial.
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Los materiales de construccin no consideran las caractersticas geogrficas y fsicas de la zona, es decir, no soportan los vientos fuertes, lluvias y heladas que perjudican cada ao a la institucin educativa objeto de intervencin. Por otro lado los aos de servicio de estos locales es en promedio de 25 aos, por cuanto la vida til se ha cumplido para el tipo de material de construccin que posee. Por cuanto, se determina que el proyecto pertenece a un nivel de vulnerabilidad por fragilidad baja. Por Resiliencia Por debilidades con respecto a fondos monetarios destinados a mantenimiento y actividades de recuperacin por ocurrencia de peligros, es alto puesto que no se cuenta con la provisin en efectivo de los mismos hasta el 2010. Sin embargo los aspectos organizativos son de vulnerabilidad baja puesto que existe una organizacin slida con respecto a peligros naturales, socio natural y tecnolgico. La capacidad de recuperacin frente a peligros de origen natural, socio natural y tecnolgico es moderada y la vulnerabilidad por resiliencia es baja, por las mismas actividades econmicas y agrcolas a las que se dedica la poblacin del rea de influencia. Determinacin de Riesgos en la zona Suspensin de labores por dao de ambientes. Inundacin de patios, veredas y otros por precipitaciones pluviales. Incremento de enfermedades respiratorias y estomacales. Cada de ambientes pedaggicas, administrativos y complementarios. Alumnos heridos y muertes por el hecho anterior. Medidas de Reduccin de Riesgo Las medidas de reduccin de riesgos para los distintos peligros. Inundaciones y otros similares Se deben disear obras de drenaje para controlar las filtraciones de agua de las precipitaciones pluviales a las cimentaciones de las edificaciones, considerando la ocurrencia de caudales y/o otros aspectos de inundacin.
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El diseo debe considerar, entre las labores de mantenimiento, la ejecucin de la limpieza inmediata (retiro de materiales slidos) en las proximidades de las obras, despus de la ocurrencia de las avenidas mximas, independientemente de la magnitud de las mismas, a fin de permitir el trnsito de los eventos que ocurran posteriormente.
Sismos Cumplimiento de normas de construccin sismos resistentes. En la decisin de la localidad se toma en cuenta las siguientes posibles listas que pudieran generar vulnerabilidad para lo cual se provee las siguientes informaciones posibles para poder contra restar en el desarrollo del proyecto. Cuadro N 05 Anlisis de riesgo
PREGUNTAS
SI
NO
A. Anlisis de vulnerabilidades por exposicin (localizacin) 1. La localidad escogida para la ubicacin del proyecto evita su exposicin a peligros de origen natural? 2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro Es posible tcnicamente, cambiar la ubicacin del proyecto a una zona no expuesta? B. Anlisis de vulnerabilidades por fragilidad (diseo) 1. La infraestructura va a ser construida siguiendo la normatividad vigente, de acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate? 2. Los materiales de construccin utilizados consideran las caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin de proyecto? 3. El diseo ha tomado encuentra las caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin de proyecto? 4. Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del proyecto, toman en cuenta las caractersticas geogrficas, climticas, y fsicas de la zona de ejecucin del proyecto? C. Anlisis de vulnerabilidades por Resiliencia 1. En la zona de ejecucin del proyecto. Existen mecanismo tcnicos (por ejemplo sistemas alternativos para la provisin del servicio) para hacer frente a la ocurrencia de peligros naturales? 2. En la zona de ejecucin del proyecto, Existe mecanismo organizativo planes de contingencia, para hacer frente a los daos ocasionados por la ocurrencia de peligros naturales? Fuente: Guas metodolgicas del SNIP X X X X X X X
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3.2. ANLISIS DE DEMANDA
Calculo de la Tasa de Crecimiento Poblacional TC= ((S/P) ^ (1/n)-1) TC= tasa de crecimiento S= Poblacin urbano y rural de ao 2007 P= Poblacin urbano y rural del ao 1993 n= Tiempo
Poblacin Objetivo Es la proporcin de la poblacin potencial que efectivamente demandara el servicio educativo, independientemente de la ejecucin de proyecto de inversin, la misma que est constituida por el total de la poblacin estudiantil matriculada en las I.E.P. N 72127 Inmaculada Concepcin, en el ao 2011, y que requieren la urgente atencin a sus necesidades, en donde existen 251 Estudiantes segn las nminas de matrcula.
Cuadro N 06 Proyeccin de La Demanda Con Proyecto de la I.E.P. Inmaculada Concepcin
Cdigo Grado Seccin 2011 Modular 1ro. 0241141 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. TOTAL "A" "B" "A" "B" "A" "B" "A" "B" "A" "B" "A" "B" 13 13 16 18 15 15 13 13 16 18 15 15 251 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 13 13 16 17 16 17 13 13 16 17 16 20 260 13 13 15 16 16 17 13 13 15 16 25 17 270 13 13 15 15 16 16 13 13 15 15 16 30 275 14 14 15 15 16 16 14 14 15 15 28 20 280 14 14 14 14 16 16 14 14 14 14 30 21 285 14 14 14 14 16 16 14 14 14 14 22 28 290 14 14 14 14 16 16 14 14 14 14 30 22 295 14 14 14 14 16 16 14 14 14 14 28 25 300 14 14 13 13 16 16 14 14 13 13 25 28 305 15 15 13 13 17 17 15 15 13 13 27 29 310
Fuente: Elaboracin Propia con tasa de aprobacin, desaprobacin, desercin de la zona urbana
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3.3. ANALISIS DE LA OFERTA
3.3.1. Oferta Actual La oferta actual que brinda la Institucin Educativa Primaria Inmaculada Concepcin del Distrito de San Antonio de Putina lo realiza en 08 aulas, construidos todos ellos de material rustico (piedra, barro, y cemento), que actualmente estas infraestructuras tienen aproximadamente 18, a 22 aos al servicio de la poblacin escolar con avanzado estado de deterioro, situacin que demuestra el estado de la misma que se encuentra en malas condiciones. En el siguiente cuadro se muestra la oferta actual, como se ha observado en el lugar de los hechos que requieren la urgente construccin de 06 aulas pedaggicas por lo que actualmente atienden en 08 ambientes para aulas deficientes a punto de colapsar. As como tambin ambientes complementarios como la sala de cmputo, laboratorio mltiple, biblioteca, direccin, que son imprescindibles para el desarrollo adecuado y eficiente de los servicios educativos en dicha institucin educativa.
Cuadro N 07 Situacin actual de la IEP Inmaculada Concepcin (2011)
Grado 1ro. Seccin "A" "B" 2do. "A" "B" 3ro. "A" "B" 4to. "A" "B" 5to. "A" Aula(s) que ocupa A1 A6 A2 A3 A4 A5 A1 A6 A2 N bloque I II I I I I I II I N Alumnos 2011 13 13 16 18 15 15 13 13 16 rea aula (m2) 54 54 54 54 54 54 54 54 54 ndice Tipo de Ocupac. construccin (m2/Al) 4.15 4.15 3.38 3.00 3.6 3.6 4.15 4.15 3.38 Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Estado del Aula Recomendacin
Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir
Pg. 40
"B" A3 A4 A5 I I I 18 15 15 54 54 54 3.00 3.6 3.6 Rustico (adobe) Rustico (adobe) Rustico (adobe) Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir Inadecuado Sustituir 6to. "A" "B"
Fuente: Nmina de Matrcula y verificacin in situ, diagnstico de infraestructura
Oferta Real Es necesario diferenciar la oferta real con la oferta actual. La oferta actual, es la capacidad con la que viene atendiendo el centro educativo, mientras que la oferta real, es la capacidad que tiene el I.E. para atender en condiciones adecuadas a la poblacin estudiantil. La I.E.P. N 72127 Inmaculada Concepcin, atiende a 251 alumnos del nivel Secundario. En lo que respecta a aulas estn siendo atendidos de manera inadecuada ya que carecen de infraestructura adecuada. Las aulas en deterioro y ambientes provisionales no forman parte de la oferta. Asimismo, los que no corresponden a aulas como Direccin, Laboratorio mltiple, etc. No forman parte de la oferta. Para la I.E.P. corresponde a 12 secciones que estn en estado de deterioro, por su antigedad por lo que deben ser sustituidos, adems presenta fisuras y humedecimiento de las paredes tal como se muestra en el diagnstico y forman parte de la oferta total que est representado por 08 aulas, el que nos indica que 06 aulas requieren reemplazo por sustitucin que representa el 64.29% de la oferta total; por lo que se determina los ndices de capacidad mnima de alumnos por aula, siendo los recomendados para la institucin educativa Primaria de 1.6 M2 por alumno; para la ZONA URBANA, sin embargo las aulas que estn en uso actualmente 02 de ellas se encuentran en buen estado y cuentan con diseo adecuado y tienen medidas regulares; por tanto en la situacin actual se requiere sustituir 06 ambientes nuevos sin optimizar la oferta.
Determinacin de la Oferta Optimizada.
Para plantear la oferta optimizada, que oriente la solucin al problema es a travs de acciones de reorganizacin de la oferta, reubicando los alumnos en
funcin a la capacidad instalada e implementando el segundo turno; racionalizacin de la oferta reubicando a los alumnos en otras Instituciones Educativas del mbito de influencia del Proyecto no se dan el caso. Por tanto la oferta optimizada ser igual a la oferta real. Reorganizacin de la oferta. La I.E.P. Inmaculada Concepcin, no cuenta con infraestructura adecuada por lo que un reordenamiento de la oferta solucionara el problema en un 40%, por lo cual si disminuira el dficit en la atencin. Recursos Fsicos y humanos disponibles. La I.E.P. N 72127 Inmaculada Concepcin, de acuerdo a la evaluacin realizada sobre las condiciones en que se brinda el servicio educativo, no cuenta con infraestructura adecuada, existiendo la necesidad de contar con una infraestructura nueva y mobiliario escolar adecuado. La misma que ya se describi en el Captulo dos en el diagnstico de la situacin actual.
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Criterios considerados para cumplimiento de estndares
Cuadro N 08 Criterios de Evaluacin Para El Cumplimiento de Estndares

evaluar el Si se cumple (N de docentes) no cumple (N de docentes)
Medio de verificacin
Conocimiento de los contenidos del currculo - Conoce satisfactoriamente el 90% de los contenidos - Aplica el 80% de los contenidos en el ao escolar 08 08 04 04 Informe de la direccin Informe de la direccin
Evaluacin y diagnstico de los alumnos - Aplica por lo menos 10 pruebas de medicin de progreso en el logro de los aprendizajes a lo largo del ao - Corrige el 100% de las tareas Programacin de clases y contenidos - Tiene listado operativo de los contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del ao. - Calendarizacin de los contenidos del ao Preparacin de materiales de clase El material de clase incluye la forma como se introducen los conceptos, demostraciones explicaciones, ejercicios, guas de trabajo y tareas 08 08 04 04 Informe de la direccin Informe de la direccin 08 08 04 04 Entrevista al docente Informe de la direccin
08
04
Informe de la direccin
Fuente: Gua metodolgica del MEF
Recursos Fsicos En la actualidad las condiciones de los recursos fsicos de la IEP N 72127 Inmaculada Concepcin estn compuesto por dos componentes mdulos de mobiliario para aulas de Primaria y sets de material educativo para Primaria, se asume que los mdulos de mobiliario permite equipar adecuadamente un aula de Primaria indispensablemente del grado con equipos como: carpeta, pizarra, escritorio y silla para el docente repisas para que puedan ser atendido adecuadamente. A continuacin se resume las condiciones de los recursos fsicos de la I.E.P. Inmaculada Concepcin.
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Cuadro N 09 Situacin Actual de Los Recursos Fsicos de la IES Inmaculada Concepcin # Descripcin # de Horas Deteriorado Horas semanas de los quipos Operativo por u obsoleto semanales por equipos (RF) semestre semestre Mdulos de Mobiliario para aulas de Primaria 8 2 6 24 19 456 Sets de materiales educativos para Primaria 8 8 0 24 19 456
Con lo que se refiere a los libros de texto se ha verificado, lo cual es elaborado por el MINEDU y est acorde con la programacin de contenido para alcanzar los objetivos de currculo, lo cual desarrolla las competencias en comprensin de lectura y manejos razonado de conceptos de lgico matemtico y practica de lectura, bajo los criterios considerados, el director del centro educativo considera que no cumplen con los estndares sugiere que debera elaborarse de acuerdo a la zona donde estn ubicados, tal como se muestra en el cuadro siguiente.
Cuadro N 10 Criterios de Evaluacin para el Cumplimiento de Libros para la IES Inmaculada Concepcin
Cumple No Medio de Verificacin cumple
Criterios considerados para evaluar el cumplimiento de estndares en los libros de texto de comunicacin integral y lgico matemtico Programacin de los contenidos para alcanzar los objetivos del currculo - Tiene adecuada secuencia graduada de contenidos y destrezas a trabajar a lo largo del ao.
Revisin del libro por X parte de docentes y director.
Contenidos desarrollan competencias en comprensin lectora y manejo razonado de conceptos lgico matemticos - Textos de lectura logran hacer reflexionar (interpretacin de ideas, actitud crtica, etc.) al alumno - Contenidos logran hacer razonar y descubrir relaciones en los conceptos lgico matemticos
X X
Revisin del libro por parte de docentes y director. Revisin del libro por parte de docentes y director.
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a) Oferta Optimizada de ambientes
A partir de la informacin de los recursos fsicos y humanos disponibles, se procede a identificar la oferta optimizada de ambientes. Para calcular la oferta optimizada de ambientes se considera solo aquellos que estn en condiciones adecuadas para el uso, adems se considera su capacidad de utilizacin ptima de acuerdo con su rea y teniendo en consideracin que el ndice de ocupabilidad recomendado es de 1.60m2 por alumno para aulas de nivel secundario. A continuacin se presenta la oferta optimizada de ambientes.
Cuadro N 11 Oferta Optimizada de Ambientes de La IEP Inmaculada Concepcin
Grado 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. Aula(s) Seccin que ocupa "A" "B" "A" "B" "A" "B" "A" "B" "A" "B" "A" "B" A1 A6 A2 A3 A4 A5 A1 A6 A2 A3 A4 A5 N bloque I II I I I I I II II II II II Estado del Aula
Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado Deteriorado
rea aula (m2)
Oferta ndice Oferta optimizada Ocupac. optimizada (# (m2/Al) (#alumnos) secciones) 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 1.60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48
Total
Fuente: Elaboracin propia, en base al diagnstico del centro educativo
50
En el cuadro anterior se puede observar que la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin cuenta con solo 02 aulas operativas para los grados de 4to, 5to, y 6to, que pueden atender una seccin de 22 y 28 alumnos,
es decir un total de 50 alumnos, hay que considerar que este centro educativo
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solo cuenta con nivel secundario, no se ha considerado de que estas aulas puedan ser usadas en ms de un turno, adems se observa que cada seccin cuenta con mnimo nmero de alumnos y ello se optimizara reordenando las secciones 1ro A y 1ro B, 2do A y 2do B, y 3ro A y 3ro B, en una sola seccin en vista que no estaran cumpliendo con los parmetros establecidos por el MINEDU, que por aula deben albergar como mximo 30 alumnos para ZONA RURAL. Juntando ambas secciones cada uno albergara a un mnimo de 30 estudiantes por aula. b) Oferta Optimizada de Recursos Humanos La oferta optimizada con respecto a los recursos humanos de la I.E.P. de Inmaculada Concepcin, se tom en cuenta el nmero de horas, nmero mximo por aulas y secciones en donde podemos ver en el cuadro que la I.E. cuenta con 11 docentes y 01 director que realizan a la semana 24 horas de dictado, 19 semanas por semestre y 456 horas semestrales. Un estndar ptimo de alumnos por grado por semestre que en nuestro caso de acuerdo a lo establecido es de 24 alumnos en promedio.
Cuadro N 12 Oferta Optimizada de Recursos Humanos
# # horas Horas Recursos Cantidad Horas semanas necesarias semestrales Humanos (RH) semanales por por grado (HRH) semestre (HG) Docentes 12 24 19 456 Fuente: Elaboracin propia en base a Visita de Campo. 456
# max alumnos por aula(AG) 30
Oferta Oferta optimizada optimizada de secciones alumnos 360 12
Cuando incorporamos el anlisis de las competencias de docentes, encontramos que 08 docentes de un total de 12 cumple con los estndares previstos en el cuadro N 47 Por consiguiente, el anlisis de optimizacin conlleva a que la oferta optimizada sea igual a 08.
c) Oferta Optimizada de Recursos Fsicos Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina Pg. 46
En la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin tenemos una oferta optimizada de 60 alumnos dado que existe un porcentaje de mobiliario en buenas condiciones, de acuerdo a las visitas de observacin que se han realizado, as como la entrevista realizada con el docente. Cuadro N 13 Oferta Optimizada de Recursos Fsicos
Recursos Fisicos
Cantidad (RF)
Horas semanales
# semanas por semestre
Horas semanales (HRF)
# Horas necesarias por grado (HG)
# max alumnos por aula (AG)
Oferta optimizada (alumnos)
Oferta optimizada (secciones)
Modulos de mobiliario para alumnos Modulos de mobiliario para docente Sets de materiales educativos para Primaria
24
19
24
456
30
60
24
19
24
456
5 24 19 24 456 30 150 60 5 2
Oferta optimizada Total
Fuente: Elaboracin propia en base a Visita de Campo.
Balance Oferta Demanda (con proyecto) El nmero de alumnos que demandaran los servicios educativos que brinda el proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva en la situacin con proyecto y la cantidad optimizada ofrecida por la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin. A continuacin presentamos el balance de oferta demanda con la intervencin del proyecto, se asume que se intervendr con la inversin en el ao 2012 con un plazo de ejecucin de 06 meses, por lo que prevalece la deficiente atencin en la institucin educativa, pero a partir del 2012, se lograr atender eficientemente a los estudiantes. 3.5. DESCRIPCION TECNICA DEL PIP
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A partir de los medios fundamentales que se presentan en el rbol de objetivos, se realiza el planteamiento de alternativas, dado que tienen relacin directa con las causas indirectas y son directamente atacables con la propuesta de acciones concretas orientadas a lograr cada uno de los medios fundamentales, de manera que se derivan sobre la base de la combinacin de acciones de planteamiento de alternativas de intervencin. Predimensinamiento y dimensionamiento. El pre dimensionamiento se efecta de acuerdo a las Normas Tcnicas de Diseo de Locales Escolares del Nivel Secundario, compatibilizado con el Reglamento Nacional de Edificaciones, como con los estndares que el sector educacin ha definido para estudios de pre inversin. El dimensionamiento de las unidades arquitectnicas, se efecta mediante un sistema modular, tomando en cuenta equipamiento o distribucin de mobiliario, como base, hasta configurar un mdulo estructural, que debe servir para el diseo arquitectnico y estructural, que a la vez permita la organizacin en conjunto. Las alternativas constructivas consideradas es de acuerdo a los atributos de los materiales constructivos, compatibles a las exigencias climticas, as como la capacidad tcnica constructiva de la zona. Proyecto Alternativo I:
Sistema Constructivo de La Infraestructura Educativa
BLOQUE N 01 En el bloque N 01 se construir 06 aulas pedaggicas ms una sala de cmputo que corresponde a los ambientes complementarios, esto debido a un diseo arquitectnico, para ahorrar espacios y el presupuesto Nmero de ambientes: se sustituirn 06 aulas pedaggicas de material noble, sala de cmputo, de los cuales se construir en el primer nivel y segundo nivel;
todas con COBERTURA DE TECHO DE CALAMINA GALVANIZADA.
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rea de ambientes: cada aula tendr un rea til total de 47.00 m2, en el primer nivel se tendr 94.00 m2. de rea construida en aulas y en el segundo nivel un rea 47 m2. Sistema de estructura y materiales: estructuras de concreto armado en columnas y vigas de tipo collarn, uso de material de ladrillo King Kong de 10x14x24cm asentado con mortero de cemento y arena. Se utilizar concreto de 175 Kg/cm2 y 210 kg/cm2 con acero de Fy=4,200 Kg/cm2 y tijerales de madera con cobertura de techo de calamina galvanizada y cielo raso de baldosa de fibrocemento. Tipo de techo: En el primer nivel se disea con techo de losa aligerada y en el segundo nivel se utilizar un techo liviano consistente en tijerales de estructuras de madera, con cobertura de calamina galvanizada, para el segundo nivel y en la batera de servicios higinicos. Acabados; Los pisos sern de madera machihembrado sobre durmientes de madera empotrados en un falso piso de concreto simple, siendo pulido la superficie de la madera, sellado y encerado. El pintado ser con ltex lavable de color en muros interiores y exteriores, previa base y/o imprimante sobre revestimiento de mortero, arena cemento (interior) y de cemento arena (exterior). La carpintera ser en madera aguano segn diseo que muestra en el plano y carpintera metlica en ventanas, debidamente tratadas de acuerdo a los detalles de los planos. Los vidrios en las ventanas sern semidobles transparentes y colocados con silicona en los marcos metlicos. Instalaciones elctricas: Por cada ambiente se implementarn 04 equipos de luminarias tipo fluorescente lineal de 02 tubos de 40 w. cada una, adosadas al cielo raso complementadas por 04 tomacorrientes empotrados en los muros. Cerco perimtrico: Consiste en la construccin de 393.61 ml de cerco perimtrico para brindar seguridad y proteccin al centro educativo, la construccin ser con zapatas de cimentacin y columnas de concreto de 140 Kg/cm2, 210 Kg/cm2, con acero de Fy = 4,200 Kg/cm2, el cerco perimtrico ser del tipo muro ciego y con ladrillo de soga de 10x14x24 cm. Tipo caravista, tambin contara con una puerta de ingreso principal.
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Losa Deportiva: La construccin de losa deportiva que ser 700 m2 de concreto de 140 Kg/cm2 y empedrado con piedras grandes y medianas, con los implementos necesarios como son los arcos, y monumento para hasta de bandera de acuerdo a las especificaciones del expediente tcnico. Batera de servicios higinicos: La construccin de servicios higinicos consta de 01 batera; que consta de 04 baos para mujeres y 05 lavatorios, 04 baos y 05 lavatorios 01 urinario corrido para varones, y 01 bao 01 lavatorio para profesores, la batera de servicios higinicos tiene cobertura de calamina galvanizada, cielo raso de baldosa de fibrocemento de 4mm, el piso de cermico antideslizante, paredes y zcalos de loseta cada ambiente est bien definido adecuadamente iluminado y ventilado. La colocacin de aparatos sanitarios: inodoros, lavatorios y urinarios, se har tomando en consideracin las normas de diseo y confort para instituciones educativas emanadas por el sector educacin, respecto al nmero de aparatos sanitarios por alumno y los ndices de ocupacin (m2/alumno). BLOQUE N 02 Construccin de ambientes complementarios (Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Nmero de ambientes: En el primer nivel consta de los siguientes como son: 01 un ambiente para laboratorio y biblioteca de 47.00 m2. Numero de ambientes segundo nivel; 01 laboratorio multiple con rea de 47.00m2, 01 ambiente destinado para Direccin y Secretaria con un rea de 23.50 cada uno, se construir en el primer nivel con losa aligerada de concreto, y en el segundo nivel con cobertura de calamina galvanizada. Sistema de estructura y materiales; estructuras de concreto armado en columnas y vigas de tipo collarn, uso de material de ladrillo King Kong de 10x14x24cm asentado con mortero de cemento y arena. Se utilizar concreto de 175 Kg/cm2 y 210 kg/cm2 con acero de Fy=4,200 Kg/cm2 y tijerales de madera con cobertura de calamina galvanizada y cielo raso de baldosa de fibrocemento de 4 mm.
Adquisicin de Mdulos de Mobiliario Escolar; 03 mdulos de mobiliario escolar que consiste en la adquisicin de 90 sillas y mesas unipersonales de madera (las especificaciones tcnicas segn norma del MINEDU), las pizarras se incluyen en la ejecucin de las aulas, 03 escritorios y 03 sillas para docentes y Adquisicin de mobiliario administrativo consistente en 02 escritorios, 02 Sillas giratorias y 02 archivadores de madera, se complementa con 18 equipos de Computadoras Personales, as como 18 escritorio para mdulo de computadora personal y 18 sillas de maderas para sala de cmputo. Proyecto Alternativo II: Sistema Constructivo de la Infraestructura Educativa: BLOQUE N 01 Consiste en la construccin de infraestructura fsica de aulas con material noble, de las cuales 06 aulas pedaggicas ms una sala de cmputo que corresponde a los ambientes complementarios, esto debido a un diseo arquitectnico, para ahorrar espacios y el presupuesto, sern construidos en dos niveles, el segundo piso ser con cobertura de losa aligerada, de acuerdo a las especificaciones tcnicas del expediente tcnico. Nmero de ambientes: se sustituirn 06 aulas pedaggicas de material noble, sala de cmputo, de los cuales se construir en el primer nivel y segundo nivel; todas CON COBERTURA DE TECHO DE LOSA ALIGERADA. rea de ambientes: cada aula tendr un rea til total de 47.00 m2, en el primer nivel se tendr 94.00 m2. de rea construida en aulas y en el segundo nivel un rea 47 m2. Sistema de estructura y materiales: estructuras de concreto armado en columnas y vigas de tipo collarn, uso de material de ladrillo King Kong de 10x14x24cm asentado con mortero de cemento y arena.
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Se utilizar concreto de 175 Kg/cm2 y 210 kg/cm2 con acero de Fy=4,200 Kg/cm2 y tijerales de madera con cobertura de techo de calamina galvanizada y cielo raso de baldosa de fibrocemento. Tipo de techo: En el primer nivel se disea con techo de losa aligerada y en el segundo nivel se utilizar un techo liviano consistente en tijerales de estructuras de madera, con cobertura de calamina galvanizada, para el segundo nivel y en la batera de servicios higinicos. Acabados; Los pisos sern de madera machihembrado sobre durmientes de madera empotrados en un falso piso de concreto simple, siendo pulido la superficie de la madera, sellado y encerado. El pintado ser con ltex lavable de color en muros interiores y exteriores, previa base y/o imprimante sobre revestimiento de mortero, arena cemento (interior) y de cemento arena (exterior). La carpintera ser en madera aguano segn diseo que muestra en el plano y carpintera metlica en ventanas, debidamente tratadas de acuerdo a los detalles de los planos. Los vidrios en las ventanas sern semidobles transparentes y colocados con silicona en los marcos metlicos. Instalaciones elctricas: Por cada ambiente se implementarn 04 equipos de luminarias tipo fluorescente lineal de 02 tubos de 40 w. cada una, adosadas al cielo raso complementadas por 04 tomacorrientes empotrados en los muroP. Cerco perimtrico: Consiste en la construccin de 393.61 ml de cerco perimtrico para brindar seguridad y proteccin al centro educativo, la construccin ser con zapatas de cimentacin y columnas de concreto de 140 Kg/cm2, 210 Kg/cm2, con acero de Fy = 4,200 Kg/cm2, el cerco perimtrico ser del tipo muro ciego y con ladrillo de soga de 10x14x24 cm. Tipo caravista, tambin contara con una puerta de ingreso principal. Losa Deportiva: La construccin de losa deportiva que ser 700 m2 de concreto de 140 Kg/cm2 y empedrado con piedras grandes y medianas, con los implementos necesarios como son los arcos, y monumento para hasta de bandera de acuerdo a las especificaciones del expediente tcnico. Batera de servicios higinicos: La construccin de servicios higinicos consta de 01 batera; que consta de 04 baos para mujeres y 05 lavatorios, 04 baos y
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05 lavatorios 01 urinario corrido para varones, y 01 bao 01 lavatorio para profesores, la batera de servicios higinicos tiene cobertura de calamina galvanizada, cielo raso de baldosa de fibrocemento de 4mm, el piso de cermico antideslizante, paredes y zcalos de loseta cada ambiente est bien definido adecuadamente iluminado y ventilado. La colocacin de aparatos sanitarios: inodoros, lavatorios y urinarios, se har tomando en consideracin las normas de diseo y confort para instituciones educativas emanadas por el sector educacin, respecto al nmero de aparatos sanitarios por alumno y los ndices de ocupacin (m2/alumno). BLOQUE N 02 Construccin de ambientes complementarios (Biblioteca, laboratorio
mltiple, direccin) Nmero de ambientes: En el primer nivel consta de los siguientes como son: 01 un ambiente para laboratorio y biblioteca de 47.00 m2. Numero de ambientes segundo nivel; 01 laboratorio mltiple con rea de 47.00m2, 01 ambiente destinado para Direccin y Secretaria con un rea de 23.50 cada uno, se construir en el primer nivel con losa aligerada de concreto, y en el segundo nivel con cobertura de calamina galvanizada. Sistema de estructura y materiales; estructuras de concreto armado en columnas y vigas de tipo collarn, uso de material de ladrillo King Kong de 10x14x24cm asentado con mortero de cemento y arena. Se utilizar concreto de 175 Kg/cm2 y 210 kg/cm2 con acero de Fy=4,200 Kg/cm2 y tijerales de madera con cobertura de calamina galvanizada y cielo raso de baldosa de fibrocemento de 4 mm. Adquisicin de Mdulos de Mobiliario Escolar; 03 mdulos de mobiliario escolar que consiste en la adquisicin de 90 sillas y mesas unipersonales de madera (las especificaciones tcnicas segn norma del MINEDU), las pizarras se incluyen en la ejecucin de las aulas, 03 escritorios y 03 sillas para docentes y
Adquisicin de mobiliario administrativo consistente en 02 escritorios, 02 Sillas
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giratorias y 02 archivadores de madera, se complementa con 18 equipos de Computadoras Personales, as como 18 escritorio para mdulo de computadora personal y 18 sillas de maderas para sala de cmputo.
3.6. COSTOS DEL PROYECTO
3.6.1 Costos en situacin Sin Proyecto Los costos en la situacin sin proyecto son aquellos que estn relacionados a los costos de operacin y mantenimiento, que garantizan el servicio educativo en el horizonte del proyecto. Para el caso del proyecto de infraestructura educativa, los costos de operacin y mantenimiento se encuentran constituidos por: Costos de Operacin.- Son los costos que se incurren de forma permanente y continua para el funcionamiento de la Institucin Educativa de acuerdo a sus funciones y atribuciones, que asegure la adecuada prestacin del servicio. Los costos de operacin se traducen en los siguientes rubros:
Remuneraciones del personal directivo, docente y administrativo. Pago de servicios bsicos (luz, agua, telfono, internet, etc.). Costos de Mantenimiento.- Son los costos que se asumen al desarrollar un conjunto de actividades, operaciones y cuidados necesarios para que la infraestructura y equipos educativos conserven su condicin normal de operacin. Conservacin y mantenimiento de instalaciones elctricas y sanitarias. Conservacin y mantenimiento de la carpintera. Conservacin y mantenimiento de pisos, muros y techos. Conservacin y mantenimiento de equipos.
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Cuadro N 14 Costos de Operacin y Mantenimiento sin Proyecto (Precios de Mercado y Precios Sociales)
UND CANT. PRECIO TOTAL A PRECIOS DE 175,782.00 MERCADO 174,960.00 15,960.00 124,800.00 34,200.00 252.00 36.00 36.00 120.00 60.00 150.00 150.00 420.00 0.00 420.00 1,336.00 1,000.00 300.00 250.00 400.00 50.00 336.00 96.00 240.00 177,118.00
DESCRIPCION OPERACIN (I+II+III) REMUNERACIONES (I) DIRECTOR DOCENTES ADMINISTRATIVO MATERIAL DE LIMPIEZA (II) ESCOBAS RECOGEDOR TACHOS DE BASURA PETROLEO VESTUARIO (III) UNIFORME PARA EL PERSONAL DE SERVICIO SERVICIOS (IV) AGUA ENERGIA ELECTRICA MANTENIMIENTO AULAS REFACCION DE PAREDES - AULAS MANTENIMIENTO DE PISOS - AULAS REPINTADO DE LAS AULAS PINTURA PUERTAS Y VENTANAP. MOBILIARIO PINTURA CARPINTERIA DE MADERA TOTAL OPERAC. Y MANTENIMIENTO Fuente: Elaboracin Propia
F.C.
UND UND UND UND UND UND GLN UND MES MES
1 12 3 3 3 6 5 3 12 12
15,960.00 10,400.00 11,400.00 12.00 12.00 20.00 12.00 50.00 0.00 35.00
0.9 0.9 0.41 0.847 0.847 0.847 0.847 0.847 0.847 0.847
GLB GLB AULA GLB GLB GLB
1 1 8 1 1 1
300.00 250.00 50.00 50.00 96.00 240.00
0.847 0.847 0.847 0.847 0.847 0.847
TOTAL A PRECIOS SOCIALES 141,046.68 140,706.00 14,364.00 112,320.00 14,022.00 213.56 30.51 30.51 101.69 50.85 127.12 127.12 355.93 0.00 355.93 1,132.20 847.46 254.24 211.86 338.98 42.37 284.75 81.36 203.39 142,178.88
3.6.2 Costos de Inversin En la situacin sin proyecto, no se incurrir en costos de inversin por lo que se considera como cero. 3.6.3 Costos en la Situacin con Proyecto Los costos de intervencin para el presente proyecto segn metas se estiman en:
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a) Costos de Operacin y Mantenimiento con Proyecto
Los costos en la situacin con proyecto se estiman para cada una de las alternativas, valorados a precios de mercado y a precios sociales, estos costos incluyen los relacionados a las inversiones y aquellos costos correspondientes a la operacin y mantenimiento del proyecto, que permiten mejorar el servicio educativo, los cuales se detallan en el siguiente cuadro:
Cuadro N 15 Costos de Operacin y Mantenimiento con Proyecto (Precios de mercado y precios sociales) Alternativa I
DESCRIPCION UND CANT. PRECIO TOTAL A PRECIOS DE MERCADO 175,892.00 174,960.00 15,960.00 124,800.00 34,200.00 362.00 60.00 60.00 120.00 72.00 50.00 150.00 150.00 420.00 0.00 420.00 2,576.00 2,240.00 400.00 300.00 800.00 100.00 540.00 100.00 336.00 96.00 240.00 178,468.00 F.C. TOTAL A PRECIOS SOCIALES 141,097.53 140,706.00 14,364.00 112,320.00 14,022.00 264.41 50.85 50.85 101.69 61.02 42.37 127.12 127.12 355.93 0.00 355.93 1,640.68 1,355.93 338.98 254.24 677.97 84.75 457.63 84.75 284.75 81.36 203.39 142,738.20
OPERACIN (I+II+III) REMUNERACIONES (I) DIRECTOR UND DOCENTES UND ADMINISTRATIVO UND MATERIAL DE LIMPIEZA (II) ESCOBAS UND RECOGEDOR UND TACHOS DE BASURA UND PETROLEO GLN BALDES UND VESTUARIO (III) UNIFORME PARA EL PERSONAL DE SERVICIO UND SERVICIOS (IV) AGUA MES ENERGIA ELECTRICA MES MANTENIMIENTO AULAS REFACCION DE PAREDES - AULAS GLB MANTENIMIENTO DE PISOS - AULAS GLB REPINTADO DE LAS AULAS AULA PINTURA PUERTAS Y VENTANAP. GLB MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO EQUIPO LIMPIEZA DE LA PLATAFORMA DEPORTIVA GLB MOBILIARIO PINTURA GLB CARPINTERIA DE MADERA GLB TOTAL OPERAC. Y MANTENIMIENTO Fuente: Elaboracin Propia
1 12 3 5 5 6 6 5 3 12 12
15,960.00 10,400.00 11,400.00 12.00 12.00 20.00 12.00 10.00 50.00 0.00 35.00
0.9 0.9 0.41 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85
1 1 10 1 18 1 1 1
400.00 300.00 80.00 100.00 30.00 100.00 96.00 240.00
0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85 0.85
De la misma manera se realiza los clculos correspondientes para determinar los costos de operacin y mantenimiento de la segunda alternativa, los cuales
se muestra en el siguiente cuadro:
Pg. 56
Cuadro N 16 Costos de Operacin y Mantenimiento con Proyecto (Precios de mercado y precios sociales) Alternativa II
UND CANT. PRECIO TOTAL A PRECIOS DE MERCADO
DESCRIPCION
F.C.
TOTAL A PRECIOS SOCIALES
OPERACIN (I+II+III) REMUNERACIONES (I) DIRECTOR DOCENTES ADMINISTRATIVO MATERIAL DE LIMPIEZA (II) ESCOBAS RECOGEDOR TACHOS DE BASURA PETROLEO BALDES VESTUARIO (III) UNIFORME PARA EL PERSONAL DE SERVICIO SERVICIOS (IV) AGUA ENERGIA ELECTRICA MANTENIMIENTO AULAS REFACCION DE PAREDES - AULAS MANTENIMIENTO DE PISOS - AULAS REPINTADO DE LAS AULAS PINTURA PUERTAS Y VENTANAP. LIMPIEZA DE LA PLATAFORMA DEPORTIVA MOBILIARIO PINTURA CARPINTERIA DE MADERA TOTAL OPERAC. Y MANTENIMIENTO Fuente: Elaboracin Propia GLB GLB 1 1 96.00 240.00 GLB GLB AULA GLB GLB 1 1 10 1 18 1 500.00 300.00 100.00 100.00 30.00 100.00 MES MES 12 12 0.00 35.00 UND 3 50.00 UND UND UND GLN UND 5 5 6 7 5 12.00 12.00 20.00 12.00 10.00 UND UND UND 1 12 3 15,960.00 10,400.00 11,400.00
175,904.00 174,960.00 15,960.00 124,800.00 374.00 60.00 0.85 60.00 0.85 120.00 0.85 84.00 0.85 50.00 0.85 150.00 150.00 0.85 420.00 0.00 0.85 420.00 0.85 2,876.00 2,540.00 500.00 0.85 300.00 0.85 1,000.00 0.85 100.00 0.85 540.00 0.85 100.00 0.85 336.00 96.00 0.85 240.00 0.85 178,780.00 0.9 0.9
141,107.69 140,706.00 14,364.00 112,320.00 14,022.00 274.58 50.85 50.85 101.69 71.19 42.37 127.12 127.12 355.93 0.00 355.93 1,894.92 1,610.17 423.73 254.24 847.46 84.75 457.63 84.75 284.75 81.36 203.39 143,002.61
34,200.00 0.41
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO EQUIPO
b) Costos de Inversin Para efectos de la estimacin de los costos unitarios a precios sociales, se establece a partir de las asignaciones de materiales, mano de obra y equipo y herramientas, calculadas a precios unitarios privados, a la vez convertidos a precios sociales; es decir descontando el 18% de IGV de materiales, equipo y
herramientas; (bienes nacionales factor de correccin de 85%), mano de obra
Pg. 57
no calificada 41% y mano de obra calificada el 90%, respecto a los precios de mercado. a continuacin se presenta los resultados de los costos de inversin a precios de mercado y a precios sociales de la alternativa I y II.
Cuadro N 17 Costos de Inversin de la I.E.P. Inmaculada Concepcin, a Precios de Mercado y Precios Sociales Alternativa I
DESCRIPCION Infraestructura Construccin de 06 Aulas+sala de computo Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Construccin de Cerco Perimetrico Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Construccion Losa Deportiva. Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Construccion de Bateria de Servicios Higienicos Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Ambientes Complementarios Construccion de Ambientes Complementarios(Biblioteca, direccin) Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Equipo Escolar Mobiliario escolar para 03 aulas, y para sala de computo, computadoras Mobiliario Escolar Bipersonal para 03 aulas, Mobiliario para sala de computo y laboratorio Bienes Nacionales Adquisicion de Computadoras Bienes Nacionales Total Costo Directo
GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (2.50%) GASTOS GENERALES (11.33%) GASTOS DE SUPERVISION (6.50%) GASTOS DE LIQUIDACION (2.20%)
U.M.
CANT.
PRECIO
COSTO A PRECIOS DE MERCADO 291,587.68
FC
COSTO A PRECIOS SOCIALES 238,545.20
M2 211.86 1,376.32
63,637.51 27,217.87 200,732.30 ML 393.61 659.59 259,621.06 37,644.00 25,050.80 196,926.26 M2 700 86.66 60,661.25 5,931.14 6,506.53 48,223.58 Bateria 1 110,936.48 110,936.48 19,653.54 12,919.36 78,363.58
0.90 0.41 0.85 0.90 0.41 0.85 0.90 0.41 0.85
57,273.76 11,159.33 170,112.12 211,037.09 33,879.60 10,270.83 166,886.66 48,873.14 5,338.03 2,667.68 40,867.44 89,394.94
0.90 0.41 0.85
17,688.19 5,296.94 66,409.81
M2
82.54
1,709.65
141,114.69 26,427.48 12,638.66 102,048.55 52,550.00 0.90 0.41 0.85
115,448.40 23,784.73 5,181.85 86,481.82 44,533.90 11,033.90 3,754.24
Glb Glb
1 1
13,020.00 4,430.00
13,020.00 4,430.00 17,450.00 0.85 0.85 0.90 0.90 0.90 0.90
14,788.14 29,745.76 29,745.76 747,832.68 20,655.00 93,420.00 53,622.00 18,135.00 933,664.68
Glb
35,100.00
35,100.00 35,100.00 916,471.16 22,950.00 103,800.00 59,580.00 20,150.00 1,122,951.16
COSTO TOTAL
Fuente: Elaboracin propia
Pg. 58
De la misma manera se estima los costos de inversin de la alternativa II a precios de mercado y a precios sociales, los cuales se detallan en los siguientes cuadros.
Cuadro N 18 Costos de Inversin de la I.E.P. Inmaculada Concepcin, a Precios de Mercado y Precios Sociales Alternativa II
DESCRIPCION Infraestructura Construccin de 06 Aulas+sala de computo Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Construccin de Cerco Perimetrico Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Construccion Losa Deportiva. Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Construccion de Bateria de Servicios Higienicos Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Ambientes Complementarios Construccion de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, sala de cmputo, direccin) Mano de Obra : Calificada Mano de Obra : No Calificada Bienes Nacionales Equipo Escolar Mobiliario escolar para 03 aulas, y para sala de computo, computadoras Mobiliario Escolar Bipersonal para 03 aulas, Mobiliario para sala de computo y laboratorio Bienes Nacionales Adquisicion de Computadoras Bienes Nacionales Total Costo Directo GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (2.50%) GASTOS GENERALES (11.33%) GASTOS DE SUPERVISION (6.50%) GASTOS DE LIQUIDACION (2.20%) COSTO TOTAL Glb 1 35,100.00 Glb Glb 1 1 13,020.00 4,430.00 Bateria 1 110,936.48 M2 700 86.66 ML 393.61 659.59 M2 211.86 1,499.11 317,600.97 52,091.69 38,763.69 226,745.59 259,621.06 37,644.00 25,050.80 196,926.26 60,661.25 5,931.14 6,506.53 48,223.58 110,936.48 19,653.54 12,919.36 78,363.58 0.90 0.41 0.85 0.90 0.41 0.85 0.90 0.41 0.85 254,932.91 46,882.52 15,893.11 192,157.28 211,037.09 0.90 0.41 0.85 33,879.60 10,270.83 166,886.66 48,873.14 5,338.03 2,667.68 40,867.44 89,394.94 17,688.19 5,296.94 66,409.81 U.M. CANT. PRECIO COSTO A PRECIOS DE MERCADO FC COSTO A PRECIOS SOCIALES
M2
82.54
1,709.65
141,114.69 26,427.48 12,638.66 102,048.55 52,550.00 13,020.00 4,430.00 17,450.00 35,100.00 35,100.00 942,484.45 23,601.42 106,746.28 61,271.13 20,721.94 1,154,825.22 0.90 0.90 0.90 0.90 0.85 0.85 0.90 0.41 0.85
115,448.40 23,784.73 5,181.85 86,481.82 44,533.90 11,033.90 3,754.24 14,788.14 29,745.76 29,745.76 764,220.39 21,241.28 96,071.65 55,144.02 18,649.75 955,327.08
Fuente: Elaboracin propia
Pg. 59
3.6.4 Costos Incrementales
Los costos incrementales, resultan de la diferencia entre costos en la situacin con proyecto menos los costos en la situacin sin proyecto a precios privados y sociales tanto en la alternativa I y II respectivamente, el detalle de dichos costos se muestran en los siguientes cuadros.
Pg. 60
Mejoramiento del servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina - Puno Cuadro N 19 Flujo de Costos Incrementales a Precios de Mercado de la I.E.P. Inmaculada Concepcin-San Antonio de Putina, Alternativa I
DESCRIPCION 0 Construccin de 06 Aulas+centro de computo Construccin de Cerco Perimetrico ml. Construccion Losa Deportiva. Construccion de Bateria de Servicios Higienicos Construccion de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Mobiliario escolar para 03 aulas, sala de computo, comptadoras Total Costo Directo (CD) GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (ET) GASTOS GENERALES (GG) GASTOS DE SUPERVISION (GS) GASTOS DE LIQUIDACION (GL) INVERSION TOTAL (CD+ET+GG+GS+GL) SITUACION CON PROYECTO COSTOS OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO SITUACION SIN PROYECTO COSTOS DE OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO COSTOS INCREMENTALES 291,587.68 259,621.06 60,661.25 110,936.48 141,114.69 52,550.00 916,471.16 22,950.00 103,800.00 59,580.00 20,150.00 1,122,951.16 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 178,468.00 175,892.00 2,576.00 177,118.00 175,782.00 1,336.00 1,350.00 1 2 3 4 AOS 5 6 7 8 9 10
Pg. 61
Mejoramiento del servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina - Puno Cuadro N 20 Flujo de Costos Incrementales a Precios de Sociales de la I.E.P. Inmaculada Concepcin-San Antonio de Putina, Alternativa I
DESCRIPCION 0 Construccin de 06 Aulas+centro de computo Construccin de Cerco Perimetrico ml. Construccion Losa Deportiva. Construccion de Bateria de Servicios Higienicos Construccion de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Mobiliario escolar para 03 aulas, sala de computo, comptadoras Total Costo Directo (CD) GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (ET) GASTOS GENERALES (GG) GASTOS DE SUPERVISION (GS) GASTOS DE LIQUIDACION (GL) INVERSION TOTAL (CD+ET+GG+GS+GL) SITUACION CON PROYECTO COSTOS OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO SITUACION SIN PROYECTO COSTOS DE OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO COSTOS INCREMENTALES 238,545.20 211,037.09 48,873.14 89,394.94 115,448.40 44,533.90 747,832.68 20,655.00 93,420.00 53,622.00 18,135.00 933,664.68 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 142,738.20 141,097.53 1,640.68 142,178.88 141,046.68 1,132.20 559.32 1 2 3 4 AOS 5 6 7 8 9 10
Pg. 62
Mejoramiento del servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina - Puno Cuadro N 21 Flujo de Costos incrementales a Precios de Mercado de la I.E.P. Inmaculada Concepcin-San Antonio de Putina, Alternativa II
DESCRIPCION 0 Construccin de 06 Aulas+centro de computo Construccin de Cerco Perimetrico ml. Construccion Losa Deportiva. Construccin de Bateria de Servicios Higienicos Construccin de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Mobiliario escolar para 03 aulas, sala de computo, computadoras Total Costo Directo (CD) GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (ET) GASTOS GENERALES (GG) GASTOS DE SUPERVISION (GS) GASTOS DE LIQUIDACION (GL) INVERSION TOTAL (CD+ET+GG+GS+GL) SITUACION CON PROYECTO COSTOS OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO SITUACION SIN PROYECTO COSTOS DE OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO COSTOS INCREMENTALES Fuente: Elaboracin Propia 317,600.97 259,621.06 60,661.25 110,936.48 1 2 3 4 AOS 5 6 7 8 9 10
141,114.69 52,550.00 942,484.45 23,601.42 106,746.28 61,271.13 20,721.94 1,154,825.22 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00 178,780.00 175,904.00 2,876.00 177,228.00 175,892.00 1,336.00 1,552.00
Pg. 63
Mejoramiento del servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina - Puno Cuadro N 22 Flujo de Costos Incrementales a Precios Sociales de la I.E.P. Inmaculada Concepcin-San Antonio de Putina, Alternativa II
DESCRIPCION 0 Construccin de 06 Aulas+centro de computo Construccin de Cerco Perimetrico ml. Construccion Losa Deportiva. Construccion de Bateria de Servicios Higienicos Construccion de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Mobiliario escolar para 03 aulas, sala de computo, comptadoras Total Costo Directo (CD) GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (ET) GASTOS GENERALES (GG) GASTOS DE SUPERVISION (GS) GASTOS DE LIQUIDACION (GL) INVERSION TOTAL (CD+ET+GG+GS+GL) SITUACION CON PROYECTO COSTOS OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO SITUACION SIN PROYECTO COSTOS DE OPERACIN COSTOS DE MANTENIMIENTO COSTOS INCREMENTALES 254,932.91 211,037.09 48,873.14 89,394.94 115,448.40 44,533.90 764,220.39 21,241.28 96,071.65 55,144.02 18,649.75 955,327.08 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 143,002.61 141,107.69 1,894.92 142,178.88 141,046.68 1,132.20 823.73 1 2 3 4 AOS 5 6 7 8 9 10
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Mejoramiento del servicio Educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin de la ciudad de Putina, Provincia de San Antonio de Putina-Puno
3.6.5 Beneficios Los beneficios del proyecto no son posibles de cuantificar econmicamente; sin embargo el proyecto por ser de carcter social, permitir solucionar la deficiencia de aulas y equipamiento con mobiliario escolar, equipos de cmputo, ya que la institucin educativa tiene aulas en estado de deterioro y no cuentan con equipamiento adecuado, las cuales se consideran como beneficios cuantitativos y cualitativos. Beneficios Cuantitativos En proyectos del sector educacin no es posible hacer la cuantificacin de beneficios cuantitativos en el corto plazo, solo los beneficios cualitativos. Beneficios Cualitativos Los beneficios sociales cualitativos que se generaran con la intervencin del proyecto son: Se brindara una mejor infraestructura educativa a los estudiantes. Mejorar el rendimiento de la poblacin estudiantil. Se mejorara el desarrollo del capital humano de las familias con mejor nivel socioeconmico del centro poblado de Inmaculada Concepcin del distrito de San Antonio de Putina. Se disminuir la desercin y migracin de la poblacin escolar a otras provincias. La formacin tcnica de los estudiantes ser eficiente para poder acceder a nivel superior (universidades, pedaggicos, tecnolgicos) Se mejorara el nivel de educacin en los alumnos debido al equipamiento de mobiliario escolar y equipamiento de centro de cmputo.
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4.1. EVALUACIN SOCIAL DEL PROYECTO Por su naturaleza del proyecto, no es posible calcular los beneficios econmicos que puedan reportar la operacin del proyecto, dado que el proyecto est destinado a mejorar la calidad del servicio educativo a travs de mejoras en las condiciones de la infraestructura, razn por la cual se opta evaluar por la metodologa de Costo Efectividad, donde el indicador de efectividad estar vinculado a la matricula adicional producto de la implementacin del proyecto durante su vida til y se seguir los criterios bsicos y metodologa propuesta para los proyectos educativos: a) Metodologa Costo Efectividad El mtodo Costo Efectividad es aplicable cuando no es posible valorar los beneficios de un proyecto o que esto demanda elevados costos a nivel de perfil, el mtodo permite comparar alternativas que generan idnticos beneficios, seleccionando aquella que lograra los objetivos deseados al mnimo costo. En el presente proyecto, se calculara el ndice de costo efectividad con relacin al total de la inversin y el ndice con relacin a la infraestructura fsica y su equipamiento como son la construccin de aulas, servicios higinicos, cerco perimtrico, losa deportiva, ambientes complementarios y su equipamiento con mobiliario escolar y equipos de cmputo. b) ndice Costo efectividad El mtodo consiste en expresar los costos de cada una de las alternativas del proyecto en trminos de una cuota anual, cuyo valor actualizado es igual al VAC de los costos del Proyecto, para su clculo se aplica la siguiente frmula: CE = VACT/ Poblacin Beneficiaria
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Donde: CE = Costo Efectividad VACT = Valor actual del flujo de costos totales COK = Costo de oportunidad del capital 10%(TSD)
Donde: FCSt = Flujo de costos sociales en el periodo t TSD = Tasa social de descuento fijado en 10% n = Vida til del proyecto La poblacin beneficiaria se ha tomado el nmero total de estudiantes durante total del horizonte del proyecto. Aplicando la relacin Costo-Efectividad, se ha llegado a estimar los siguientes resultadoP.
Cuadro N 23 Cuadro comparativo de los indicadores de Evaluacin
ALTERNATIVA I INDICADORES
ALTERNATIVA II
A PRECIOS A PRECIOS A PRECIOS A PRECIOS DE MERCADO SOCIALES DE MERCADO SOCIALES Monto de Inversin. Total S/. 1,122,951.16 933,664.68 1,154,825.22 955,327.08 VACT en S/. N. de Beneficiarios Costo Efectividad (C.E.) (en 10 aos)
1,131,246.33 1689 669.77
937,101.47 1,689.00 554.83
1,164,361.59 1689 689.38
960,388.53 1689 568.61
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La alternativa I nos muestra que el CE (S/.x Alumno) a precios de mercado de la alternativa I es S/. 669.77 y de la alternativa II el ICE es de S/. 689.38 y a precios sociales de la alternativa I, indica un costo efectividad de S/. 554.83 y la alternativa II de S/. 568.61 Conclusin: de acuerdo a los indicadores obtenidos en la evaluacin, los mismos que se observan en el cuadro comparativo anterior, se concluye que, la alternativa I constituye la seleccionada, por presentar menores costos sociales por cada unidad de servicio atendido; como se aprecia la inversin de la alternativa I es de S/. 1`122,951.16 nuevos soles a precios de mercado y S/. 933,664.68 nuevos soles a precios sociales. 4.2. CRONOGRAMA DE EJECUCION DE OBRA 4.2.1 Avance segn metas fsicas En este punto se desarrollara los avances financieros de cada uno de los componentes y las partidas, de acuerdo a las especificaciones tcnicas, esto estar sujeto al avance fsico del proyecto, y al cronograma de ejecucin fsica la cual se ejecutar en dos trimestres bajo el supuesto que se tenga el financiamiento para la construccin de infraestructura, servicios higinicos, losa deportiva, construccin de cerco perimtrico, ambientes complementarios y se realice las gestiones para obtener los mdulos de equipamiento y computo.
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Cuadro N 24 Cronograma de Avance Fsico Alternativa I

Componente GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (2.50%) Infraestructura Construccin de 06 Aulas+centro de computo Construccin de Cerco Perimtrico ml. Construccin Losa Deportiva. Construccin de Batera de Servicios Higinicos Ambientes Complementarios Construccin de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Equipo Escolar Mobiliario Escolar Bipersonal para 03 aulas, Mobiliario para sala de computo y laboratorio Adquisicin de Computadoras GASTOS GENERALES (11.33%) GASTOS DE SUPERVISION (6.50%) GASTOS DE LIQUIDACION (2.20%) M2 82.54 82.54 50 50 M2 ML M2 Bateria 211.86 393.61 700 1 211.86 393.61 700.00 1.00 50 50 100 100 100 Unidad de medida Doc Cantidad Costo unitario Meta Total TRIMESTRE I% 1.00 100 II %
1.00
Glb Glb Glb % % %
1 1 1 100% 100% 100%
1.00 1.00 1.00 100% 100% 100% 50 50
100 100 100 50 50 100
4.2.2 Avance Segn metas Financieras En este punto se desarrollara los avances financieros de cada uno de los componentes y las partidas, esto estar sujeto al avance fsico del proyecto, secuencialmente los costos incurridos, cabe sealar que los componentes pueden ser ejecutados por separado, ya que no son precedentes, el cual se muestra en el cronograma de avance financiero.
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Cuadro N 25 Cronograma de Avance Financiero Alternativa I

Componente Unidad de Cantidad medida Doc 1.00 Costo unitario 22,950.00 Meta Total TRIMESTRE III (S/.) 22,950.00 22,950.00 IV (S/.) 0.00 PRESUP. TOTAL 22,950.00
GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (2.50%) Infraestructura Construccin de 06 Aulas+centro de computo Construccin de Cerco Perimtrico ml. Construccin Losa Deportiva. Construccin de Batera de Servicios Higinicos Ambientes Complementarios Construccion de Ambientes Complementarios(Biblioteca, laboratorio mltiple, direccin) Equipo Escolar Mobiliario Escolar Bipersonal para 03 aulas, Mobiliario para sala de computo y laboratorio Adquisicion de Computadoras GASTOS GENERALES (11.33%) GASTOS DE SUPERVISION (6.50%) GASTOS DE LIQUIDACION (2.20%) TOTAL
M2 ML M2 Bateria
211.86 393.61 700 1
1,376.32 659.59 86.66 110,936.48
291,587.68 145,793.84 145,793.84 259,621.06 129,810.53 129,810.53 60,661.25 110,936.48 0.00 60,661.25
291,587.68 259,621.06 60,661.25 110,936.48
0.00 110,936.48
M2
82.54
1,709.65
141,114.69
70,557.35
70,557.35
141,114.69
Glb Glb Glb % % %
1 1 1 100% 100% 100%
13,020.00 4,430.00 35,100.00 103,800.00 59,580.00 20,150.00
13,020.00 4,430.00 35,100.00 103,800.00 59,580.00 20,150.00 1,122,951.16
0.00 0.00 0.00 51,900.00 29,790.00 0.00 450,801.72
13,020.00 4,430.00 35,100.00 51,900.00 29,790.00 20,150.00
13,020.00 4,430.00 35,100.00 103,800.00 59,580.00 20,150.00
672,149.45 1,122,951.16
4.3. ANALISIS DE SENSIBILIDAD 4.3.1 Sensibilidad ante variaciones de la inversin La situacin actual de nuestra economa es relativamente estable; sin embargo, se ha previsto que, durante la ejecucin del proyecto podra presentarse algunas variaciones no tan significativas, las mismas que estaran presentndose principalmente en los costos directos. El anlisis de sensibilidad se ha realizado sobre la base de las variables inciertas del proyecto. Se ha elegido como las variables ms inciertas al nmero de beneficiarios e inversin inicial, as como el anlisis con respecto al valor referencial establecido en el anexo SNIP N 08 y se ha determinado que estos nmeros varen entre +-10, 20 y 30%. Los resultados se detallan en el
siguiente cuadro:
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Cuadro N 26 Anlisis de Sensibilidad

VARIACION N BEFICIARIOS 2,702 2,196 1,858 ALTERNATIVA I INVERSION 1,459,836.51 1,347,541.39 1,235,246.28 VACT S/. 1,470,620.22 1,357,495.59 1,244,370.96 C/E 870.70 803.73 736.75 INVERSION 1,501,272.78 1,385,790.26 1,270,307.74 ALTERNATIVA II VACT 1,513,670.06 1,397,233.90 1,280,797.74 C/E 896.19 827.26 758.32 689.38 620.44 551.50 482.57
30% 20% 10% 0% -10% -20% -30%
1,689 1,122,951.16 1,131,246.33 1,520 1,182 676 1,010,656.04 786,065.81 449,180.46 1,018,121.69 904,997.06 791,872.43
669.77 1,154,825.22 1,164,361.59 602.80 535.82 468.84 1039342.695 923860.1738 808377.652 1,047,925.43 931,489.27 815,053.11
Del cuadro anterior se deduce que, ante cambios en las variables inciertas, el costo efectividad de la alternativa I siempre es menor que la segunda alternativa y por lo tanto es menos sensible.
4.4. ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO SELECCIONADO
4.4.1 Sostenibilidad de los Recursos Financieros La Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina, ha priorizado apoyar en canalizar las fuentes de financiamiento solicitando a las entidades cooperantes, para que se considere la ejecucin del presente Proyecto de Inversin Pblica a favor de los beneficiarios directos de la I.E.P. Inmaculada Concepcin. 4.4.2 Sostenibilidad de los Costos de Operacin y Mantenimiento El financiamiento de los Costos de Operacin del Proyecto es a travs de Tesoro Pblico, el mismo que es administrado por la Direccin Regional de Educacin Puno. Adems existe la predisposicin de toda la comunidad educativa, en participar activamente en el mejoramiento de los servicios educativos, principalmente en el mantenimiento y conservacin de la infraestructura de la institucin educativa, una vez sea intervenida, as como se expresa por escrito
en el acta de compromiso (ver documentos de compromisos en anexos)
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4.4.3 Sostenibilidad Institucional. La Municipalidad provincial de San Antonio de Putina, tiene la capacidad instalada en cuanto a maquinarias, equipos y cuenta con personal tcnico especializado que garantizara la sostenibilidad institucional en caso que ejecute la obra. Para la ejecucin del presente proyecto hay dos modalidades: que lo haga una empresa particular o la entidad pblica que financie el proyecto. En el primer caso segn el clasificador de los procesos de seleccin para obras y por el monto de la inversin; y en el segundo caso se puede hacer por Administracin Directa por parte de la misma Municipalidad Provincial que ejecute el proyecto de inversin pblica que es la ms recomendable. 4.4.4 Sostenibilidad de Base. El Estado a travs del Ministerio de Educacin garantiza el funcionamiento de las instituciones educativas al dotar de presupuesto para su operatividad. Existe la predisposicin de toda la comunidad educativa en participar activamente en el mejoramiento de la Institucin Educativa, principalmente en el mantenimiento y conservacin de la Infraestructura de la Institucin (Ver documentos de compromisos en anexos) Dentro de las competencias del Gobierno Local est la de brindar mejores condiciones a los pobladores (Alumnos del centro educativo), que estn dentro de su jurisdiccin. Dentro de las funciones del Ministerio de educacin est la de brindar capacitacin y actualizacin a los docentes. 4.4.5 Sostenibilidad Social. La poblacin organizada est comprometida con el desarrollo integral de los educandos, mediante un mejor rendimiento acadmico, esto se obtiene con una
adecuada infraestructura y equipamiento educativo de la Institucin Educativa,
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adems se tiene en cuenta que la adolescencia presente sern el futuro de nuestra sociedad, lo que motiva que la poblacin exija la ejecucin de la infraestructura y equipamiento de la institucin educativa, en vista que se beneficiaran los estudiantes, obteniendo mejores condiciones para la educacin y evitar la migracin de los estudiantes hacia las ciudades de Puno y Juliaca. Es ms se espera que se reduzcan en gran nmero los problemas identificados. 4.4.6 Sostenibilidad Tcnica. La viabilidad tcnica de este proyecto se basa en la calidad y durabilidad de los materiales a implementarse en la ejecucin del proyecto, durante el horizonte de evaluacin se desarrollara un mantenimiento general. 4.4.7 Sostenibilidad Ambiental. La ejecucin del proyecto, as como su operacin y funcionamiento no ocasiona daos al medio ambiente. 4.4.8 Sostenibilidad Socio Cultural Con la ejecucin del proyecto; se mejora las enseanzas seguridad, recreacin para los estudiantes a mediano plazo contribuye a mejorar las condiciones de conocimiento del educando y por ende el desarrollo del capital humano y la calidad de vida de la poblacin.
Con la finalidad de garantizar la vida til de la infraestructura se requiere cumplir un plan o programa de mantenimiento cuya puesta en ejecucin es parte del Plan de Trabajo Institucional y que merece la atencin prioritaria de la APAFA. A continuacin una propuesta de Plan de Conservacin y Mantenimiento de la Infraestructura, con su respectivo presupuesto.
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Plan de Conservacin y Mantenimiento Conservacin del Local Escolar: 1. Limpieza diaria de la I.E., incluye pisos y muebles. 2. Limpieza semanal de ventanas, puertas, muros exteriores e interiores, acceso peatonal. 3. Limpieza y cuidado de las reas recreativas, patio. Mantenimiento Preventivo: 4. Limpieza de las reas a intervenir. 5. Pintura de muros exteriores. 6. Pintura de muros interiores. 7. Pintura de puertas (laca, esmalte, etc.) 8. Pintura de marcos de ventanas (laca, esmalte, etc.) 9. Reposicin de vidrios. 10. Reposicin de chapas, picaportes, bisagras, etc. Mantenimiento Correctivo: 11. Reposicin de pisos 12. Reposicin de coberturas 13. Reposicin de maylicas y cermicos 14. Reparacin y/o reposicin de instalaciones elctricas 15. Reparacin y/o reposicin de instalaciones sanitarias 16. Reparacin y/o reposicin de bombas de agua 17. Reposicin de aparatos sanitarios defectuosos y/o gritera 18. Reparacin y/o reposicin de otros. 4.5 IMPACTO AMBIENTAL El Proyecto por su naturaleza y caractersticas no altera para nada el medio ambiente, muy por el contrario al tener infraestructura educativa adecuada se
brindar una educacin en las mejores condiciones, donde el impacto se
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manifestar en la proteccin y conservacin del medio ambiente para mejorar la calidad de vida de la poblacin, por tanto, el impacto ambiental ms bien es relativamente positivo. Por consiguiente, la ejecucin del proyecto no ocasionara impactos negativos sobre el medio ambiente tanto en la etapa de ejecucin y operacin. En la primera etapa por que se manejar con cuidado el traslado de materiales de construccin y otros insumos, a la vez que no se generara material excedente. Para el anlisis de impacto ambiental se ha tomado en cuenta la matriz de impacto ambiental, medio fsico, natural y social.
Cuadro N 27 Caracterizacin del Impacto Ambiental
EFECTO TEMPORALIDAD
PERMANENTE
VARIABLE DE INCIDENCIA
ESPACIALES
MAGNITUD
TRANSITORIO
NACIONAL
REGIONAL
NEGATIVO
MODERAD O
X X X X
POSITIVO
NEUTRO
MEDIO FSICO NATURAL Contaminacin del suelo Contaminacin del aire Contaminacin del agua Contaminacin sonora MEDIO BIOLGICO Deterioro de la flora Deterioro de la fauna Deterioro de los RR.NN. MEDIO SOCIAL Efecto en el patrn cultural la economa Efecto en familiar en los grupos Efectos X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
vulnerableP. Fuente: Elaboracin Propia
Medidas propuestas para la prevencin y/o mitigacin: Para evitar la emisin de gases producido por maquinarias:
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FUERTE
CORTA
MEDIA
LARGA
LOCAL
LEVE
Los equipos, vehculos y maquinaria pesada utilizados en obra, deben ser sometidos a un programa de mantenimiento y sincronizacin preventiva cada cuatro meses. Alteraciones en los patrones de vida de las poblaciones locales: La Entidad Ejecutora de la Obra, deber instruir a su personal: tcnico, administrativo y obreros, a fin de evitar el consumo de bebidas alcohlicas en el campamento durante sus horas libres y das de descanso. La Entidad Ejecutora, deber implementar estrictamente los horarios de trabajo para el personal de obra, con la finalidad de controlar la asistencia y la puntualidad de los trabajadores. Ante riesgo de accidentes con el personal de la obra, se debern dar las charlas oportunas al personal de la obra, sealando algunas medidas de seguridad, as como proporcionarle el vestuario de proteccin de accidentes, como: casco, guantes, botas, chalecos de seguridad y otros. Salud Pblica y Seguridad: La Entidad Ejecutora deber cumplir con todas las disposiciones sobre salud ocupacional, seguridad industrial y prevencin de accidentes emanadas del Ministerio de Trabajo. La Entidad Ejecutora ser responsable de todos los accidentes que pudiera sufrir por negligencia suya de sus trabajadores, personal de supervisin o terceras personas. Todo el personal de la obra deber estar dotado de elementos para la proteccin del personal y colectiva durante el trabajo tales como: uniforme, casco, impermeable, botas, guantes, gafas, proteccin auditiva.
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La Entidad Ejecutora debe dotar en el campamento de los primeros auxilios, botiquines y camillas, para atender al accidentado y de acuerdo a la gravedad podrn ser evacuados al Centro de Salud ms cercano. Sealizacin para la proteccin del medio ambiente: La sealizacin que se propone consistir bsicamente en la colocacin de letreros informativos en puntos ms visibles, en la que se indique al personal de obra, sobre la importancia de la conservacin de los recursos naturales. 4.6. SELECCIN DE LA MEJOR ALTERNATIVA De acuerdo a los resultados de los indicadores de evaluacin a precios privados, concluimos que la Alternativa I constituye el ms viable, debido a que el costo efectividad es menor al de la Alternativa II, lo que significa que es posible lograr las mismas metas con costos menores al de la alternativa II, el cual implica la implementacin del proyecto consecuentemente es ms rentable socialmente el PIP Mejoramiento del servicio educativo de la Institucin Educativa Primaria N 723127 Inmaculada Concepcin, Distrito San Antonio de Putina, Provincia de San Antonio de Putina-Puno. A continuacin se presenta los resultados obtenidos.
Cuadro N 28 Cuadro comparativo de los Resultados de Evaluacin
ALTERNATIVA I INDICADORES
ALTERNATIVA II
A PRECIOS A PRECIOS A PRECIOS A PRECIOS DE MERCADO SOCIALES DE MERCADO SOCIALES Monto de Inversion. Total S/. 1,122,951.16 933,664.68 1,154,825.22 955,327.08 VACT en S/. N. de Beneficiarios Costo Efectividad (C.E.) (en 10 aos)
1,131,246.33 1689 669.77
937,101.47 1,689.00 554.83
1,164,361.59 1689 689.38
960,388.53 1689 568.61
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4.7. PLAN DE IMPLEMENTACIN Luego de la acciones planteadas para su intervencin de la institucin Educativa, el proyecto se ejecutara por administracin directa y/o por contrata, en sus distintos componentes, en tanto que cualquiera fuere el caso, la ejecucin de la obra Mejoramiento del servicio educativo de la Institucin Educativa Primaria N 72127 de Inmaculada Concepcin. Estar a cargo de la Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina como unidad ejecutora del proyecto.
Las funciones de materia de edificaciones escolares son:
Monitorear la ejecucin de los proyectos de infraestructura y/o construccin que se desarrollen segn el Plan de Inversiones, en base a procedimientos y normatividad vigente. Es competencia de la municipalidad Provincial de San Antonio de Putina, dirigir y ejecutar obras por administracin directa o por contrato o convenio y efectuar el seguimiento permanente de la ejecucin de las mismas con arreglo a la normatividad vigente; para tal efecto, cuenta con capacidad operativa disponible y con el respectivo equipamiento normalmente se considera.
Mano de Obra: La obra en el proceso de ejecucin contar con el siguiente personal: Residente de Obra de preferencia un Ing. Civil Asistente de Tcnico de Ingeniera Asistente Administrativo Maestro de Obra Operario Oficial Cuadrilla de mano de obra no calificada (peones)
Maquinaria: cualquiera de las partes debe contar con capacidad operativa de equipo mecnico destinados para obras de infraestructura y acciones de
supervisin y est constituido por vehculos livianos y equipo mecnico unidades
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vehculos (camionetas rurales, volquetes) y unidades de equipo mecnico (tractor oruga, cargador frontal, etc.) y equipos livianos (mezcladora de concreto, vibrador de concreto y otros). Mantenimiento.- Una vez concluida la obra se entregar la obra a la institucin educativa Primaria N 72127 de Inmaculada Concepcin para su mantenimiento respectivo. 4.8. ORGANIZACIN Y GESTION Se recomienda la ejecucin de obra por administracin directa a cargo de la Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina que es una institucin que goza de su propia autonoma de decisin y tiene las capacidades suficientes de organizacin en actividades que realiza en su territorio, promueve el desarrollo sostenible con la participacin de poblacin habitante, tiene la capacidad tcnica para realizar estudios de inversin y ejecucin de obras, y experiencia en ejecucin de gastos de operacin y mantenimiento de los dems servicios a su vez cuentan con maquinaria pesadas y livianas para la ejecucin de obras por administracin directa. 4.9. EVALUACIN DE VIABILIDAD TCNICA La viabilidad tcnica de este proyecto se basa en la calidad y durabilidad de los materiales a ser empleados de acuerdo a los estndares requeridos para alcanzar los objetivos propuestos. El lugar y espacio geogrfico de la propiedad de la Institucin Educativa cuenta con espacios suficientes de disponibilidad de terreno para implementar el proyecto en mencin ya que es propiedad del Ministerio de Educacin debidamente registrado en Registros Pblicos, consecuentemente el tipo de terreno es buena tcnicamente para edificaciones de acuerdo al diseo del proyecto y es sostenible tcnicamente en el tiempo.
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4.10. EVALUACIN DE VIABILIDAD SOCIOCULTURAL El proyecto beneficiar a la poblacin estudiantil del centro poblado de Inmaculada Concepcin del distrito y provincia de San Antonio de Putina especficamente a la Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin; con mejores ambientes para el desarrollo de las actividades acadmicas, hacindose ms atractivo para los estudiantes contar con edificaciones modernas. La poblacin estudiantil, padres de familia, docentes y administrativos se muestran muy interesados por el proyecto, eso demuestra que aceptan plenamente la implementacin del proyecto en mencin. 4.11. EVALUACIN DE VIABILIDAD INSTITUCIONAL Para la ejecucin del presente proyecto, la Municipalidad provincial de San Antonio de Putina tiene el inters y compromiso de asignar el co-financiamiento procedente de la fuente de financiamiento Recursos determinados (Canon, Regalas,). La municipalidad provincial de San Antonio de Putina cuenta con capacidad instalada para la ejecucin de dicha infraestructura; en vista que cuenta con profesional tcnico calificado e implementacin del rea de infraestructura. 4.12. MARCO LGICO Para el desarrollo del proyecto se ha determinado las acciones a partir de los medios fundamentales del rbol de objetivos identificando dos alternativas, de ellos se ha elegido la alternativa I ya que es la ms viable, en el siguiente cuadro se muestra se muestra el detalle:
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CONCLUSIONES Mediante la formulacin del perfil del Proyecto MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 72127 INMACULADA CONCEPCIN DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE SAN ANTONIO DE PUTINA, Tiene como objetivo de brindar adecuados servicios educativos a los alumnos de la Institucin Educativa Primaria del centro poblado de Inmaculada Concepcin y se ha llegado a las siguientes conclusiones:
En el anlisis de demanda y oferta se ha determinado que existe dficit de aulas estimado para 06 ambientes educativas y obras complementarias; as como el equipamiento de mdulos de mobiliario escolar y equipos de cmputo. El monto de inversin de la alternativa I (seleccionada) es de S/. 1, 122,951.16 nuevos soles a precios de mercado, y a precios sociales asciende a S/. 933,664.68 Los resultados de la evaluacin social del proyecto con la Metodologa Costo Efectividad, establece que la Alternativa I es la de menor costo con un ICE de S/. 669.77 en comparacin al ICE de la alternativa II S/. 689.38, y a precios sociales la Alternativa I asciende S/. 554.83 y la Alternativa II a precios sociales es 568.61, siendo la alternativa I la ms recomendada. Asimismo, luego de haber analizado los diferentes puntos, de cada una de las alternativas, relacionados con la evaluacin econmica del proyecto se puede concluir que la alternativa I es la ms adecuada por tener un menor coeficiente efectividad, al mismo tiempo que se mejora la infraestructura educativa de la IEP Inmaculada Concepcin. La sostenibilidad del proyecto, se garantiza con el compromiso por parte de los beneficiarios en la participacin en la ejecucin de la obra, as como el mantenimiento de la misma.
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RECOMENDACIONES La Institucin Educativa Primaria N 72127 Inmaculada Concepcin del distrito y provincia de San Antonio de Putina, requieren la urgente construccin de 06 aulas pedaggicas, cerco perimtrico, batera se servicios higinicos, losa deportiva, y ambientes complementarios, los mismos que estaran siendo construidos de material noble con cobertura de calamina galvanizada sobre tijerales de madera. Dotar de mobiliario escolar y equipamiento, conforme a las normas tcnicas y de confort, emanadas por el sector Educacin, destinado para las aulas y otros ambientes. Se debe de aprobar en el marco del SNIP y consecuentemente asignar su viabilidad, en vista de que se ha demostrado rentabilidad social, sostenibilidad en el horizonte del PIP y coherencia con los planes de Desarrollo Multisectorial. Se recomienda que en el estudio definitivo, se especifique a ms detalle las acciones tcnicas y actividades de los componentes del proyecto.
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VI. ANEXOS
PRESUPUESTO DE OBRA ALTERNATIVA I

Pro yect o Met a Enti dad Ubic aci n: te m 1.00. 00 1.01. 00 1.01. 01 1.01. 02 1.01. 03 1.01. 04 1.02. 00 1.02. 01 1.02. 02 1.02. 03 1.02. 04 1.02. 05 1.02. 06 1.02. 07 1.03. 00 1.03. 01 1.03. 02 1.03. 03 1.03. 04 1.04. 00 1.04. 01 1.04. 02 1.04. 03 1.04. 04 1.04. 05 1.04. 06 1.04. 07 MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 72127 INMACULADA CONCEPCIN DEL CENTRO POBLADO DE INMACULADA CONCEPCIN, DISTRITO SAN ANTONIO DE PUTINA - PROVINCIA SAN ANTONIO DE PUTINA PUNO CONSTRUCCION DE 06 AULAS + 01 AULA COMPUTO + CAJA DE ESCALERAS MUNICIPALIDAD PROVINCIAL SAN ANTONIO DE PUTINA INMACULADA CONCEPCIN - SAN ANTONIO DE PUTINA - SAN ANTONIO DE PUTINA - PUNO Fecha: Presupuesto al: Diciembre 2011 Diciembre 2011
Partidas *** CONSTRUCCION DE 06 AULAS + 01 AULA COMPUTO *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR CERCO PROVISIONAL CON ROLLIZO Y RAFIA MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL DE PROPIO RELLENO Y COMPACTACION MAT. PRESTAMO MANUAL TERRAPLEN P/FALSO PISO H=0.15m. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. SOBRECIMIENTOS, CONCRETO 1: 8 + 25%P.M. SOBRECIMIENTOS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGA DE CIMENTACION, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=210 Kg/cm COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO
Unidad
Metrado
Costo Unitario
Costo Parcial
Sub-Total
GLB M2 M2 M2
1.00 211.86 211.86 120.00
450.00 0.55 1.29 9.27
450.00 116.52 273.30 1,112.40
M2 M3 M3 M3 M3 M2 M3
211.86 45.90 11.34 29.85 45.01 92.80 35.60
1.68 14.00 10.50 18.81 61.89 0.95 8.40
355.92 642.60 119.07 561.48 2,785.67 88.16 299.04
M2 M3 M3 M2
30.60 10.53 4.58 47.84
15.61 106.77 158.59 20.98
477.67 1,124.29 726.34 1,003.68
M3 KG M3 M2 KG M3 M2
12.24 310.91 3.66 39.23 496.17 10.69 136.46
257.14 5.16 267.15 32.78 5.16 330.60 30.83
3,147.39 1,604.30 977.77 1,285.96 2,560.24 3,534.11 4,207.06
Pg. 83
1.04. 08 1.04. 09 1.04. 10 1.04. 11 1.04. 12 1.04. 13 1.04. 14 1.04. 15 1.05. 00 1.05. 01 1.05. 02 1.05. 03 1.05. 04 1.05. 05 1.05. 06 1.05. 07 1.06. 00 1.06. 01 1.06. 02 1.06. 03 1.06. 04 1.07. 00 1.07. 01 1.07. 02 1.07. 03 1.07. 04 1.07. 05 1.07. 06 1.07. 07 1.08. 00 1.08. 01 1.08. 02 1.08. 03 1.09. 00 1.09. 01 1.09. 02 1.09. 03 1.09. 04 COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO LOSA ALIGERADA, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, LADRILLO PARA TECHO 15X30X30 CM. ESTRUCTURAS DE MADERA Y COBERTURAS TIJERAL DE MADERA L=9 m., 6 PAOS CARTELA DE PLANCHA DE FIERRO 1/8" CORREAS Y TIRANTES DE 2"x3" CORREAS Y TIRANTES DE 2 1/2"x2" (Cielo Raso) COBERTURA PLANCHA Ao. CALAMINA GALVANIZADA 1.83 x 0.83 CUMBRERA DE PLANCHA GALVANIZADA FRISO DE MADERA 1/2" x 6" MUROS Y TABIQUES MUROS, LADRILLO ARCILLA KK CABEZA Mo.Co. 1: 5 MUROS, LADRILLO ARCILLA KK SOGA Mo.Co. 1: 5 MUROS, ACERO LISO FY=4200 KG/CM2 JUNTA DE TECKNOPORT 1" TARRAJEOS, REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN COLUMNAS - ARISTAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN VIGAS - ARISTAS VESTIDURA DE DERRAMES (MORTERO 1:5) BRUA 1.0 CM. EN INTERIORES Y EXTERIORES CIELO RASO CIELO RASO CON MEZCLA (MORTERO 1:5) CON CINTAS CIELO RASO CON BALDOSA FIBROCEMENTO 4 mm. CON PERFILES ALERO EXTERIOR CON PLANCHA FIBROCEMENTO PISOS Y PAVIMENTOS FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 4" FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 2" PISO MADERA MACHIHEMBRADO TORNILLO, E= 1" PULIDO PISO DE CONCRETO 2", FROTACHADO Y BRUADO M2 M2 M2 M2 92.80 92.80 185.60 25.16 16.55 13.07 120.36 17.48 1,535.84 1,212.90 22,338.82 439.80 M2 M2 M2 116.08 92.80 38.21 29.59 51.51 42.89 3,434.81 4,780.13 1,638.83 M2 M2 ML M2 ML ML ML 426.80 52.26 162.60 113.22 146.56 178.16 160.48 19.13 18.62 6.29 18.87 4.18 5.54 3.08 8,164.68 973.08 1,022.75 2,136.46 612.62 987.01 494.28 M2 M2 KG ML 112.50 73.65 82.24 47.00 129.40 73.43 4.91 12.46 14,557.50 5,408.12 403.80 585.62 UND UND ML ML M2 ML P2 9.00 9.00 243.18 119.00 170.23 17.37 77.02 771.50 622.30 9.04 8.80 30.90 19.60 7.23 6,943.50 5,600.70 2,198.35 1,047.20 5,260.11 340.45 556.85 KG M3 M2 KG M3 M2 KG UND 1,383.63 13.06 97.80 1,549.36 11.37 132.11 1,086.27 1,128.00 5.15 329.55 39.29 5.15 334.80 52.09 5.16 3.59 7,125.69 4,303.92 3,842.56 7,979.20 3,806.68 6,881.61 5,605.15 4,049.52
Pg. 84
1.09. 05 1.09. 06 1.09. 07 1.09. 08 1.10. 00 1.10. 01 1.10. 02 1.11. 00 1.11. 01 1.12. 00 1.12. 01 1.13. 00 1.13. 01 1.13. 02 1.13. 03 1.14. 00 1.14. 01 1.14. 02 1.14. 03 1.14. 04 1.14. 05 1.14. 06 1.14. 07 1.15. 00 1.15. 01 1.16. 00 1.16. 01 1.16. 02 1.16. 03 1.17. 00 1.17. 01 1.17. 02 1.17. 03 1.17. 04 1.17. 05 1.17. 06 1.17. 07 1.17. 08 VEREDA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. + SARDINEL ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VEREDA BRUA EN VEREDAS 1.0 CM. JUNTA ASFALTICA E=1", EN VEREDAS ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS CONTRAZOCALO DE MADERA CEDRO 3/4" x 3" + RODON 3/4" CONTRAZOCALO DE CEMENTO SIN COLOREAR, H=30 cm. CARPINTERIA DE MADERA PUERTA APANELADA, MADERA TORNILLO, E=1 1/4" CARPINTERIA METALICA VENTANA METALICA (FIERRO ANGULAR) CERRAJERIA CERRADURA EXTERIOR CHAPA PARCHE 3 GOLPES BISAGRA CAPUCHINA DE FIERRO 4" MANIJA DE BRONCE PARA PUERTAS PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN MUROS INTERIORES AL LATEX PINTURA EN CIELORASO AL LATEX PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA PINTURA EN CARPINTERIA METALICA (ESMALTE Y ANTICORROSIVO) PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE MADERA PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE CEMENTO VIDRIOS CRISTALES VIDRIO INCOLORO SEMIDOBLE INSTALACIONES PARA AGUAS PLUVIALES CANALETA CIRCULAR DE Fo Go 6" DE AGUAS PLUVIALES TUBERIA DE BAJADA PVC SAP CLASE 10, 3" CONCRETO F'c=140 KG/CM2, PROTECCION DE TUBERIA INSTALACIONES ELECTRICAS SALIDA PARA CENTRO DE LUZ, CON INTERRUPTOR SALIDA PARA SPOT LIGTH SALIDA PARA TOMACORRIENTE SIMPLE PVC TABLERO GENERAL DE 2x15, 2x20 TUBERIA PVC SEL 15.00mm. CABLE Cu. DURO 2.5 mm2. PTO PTO PTO UND ML ML UND UND 16.00 9.00 16.00 2.00 150.00 240.00 1.00 1.00 164.12 76.87 110.63 275.50 4.99 5.91 84.00 325.07 2,625.92 691.83 1,770.08 551.00 748.50 1,418.40 84.00 325.07 ML ML M3 34.74 24.80 0.29 38.03 13.43 242.13 1,321.16 333.06 70.22 P2 820.34 5.23 4,290.38 M2 M2 M2 M2 M2 ML ML 408.01 211.00 154.29 17.60 76.20 110.08 47.34 14.90 13.25 16.80 7.90 5.53 3.49 3.01 6,079.35 2,795.75 2,592.07 139.04 421.39 384.18 142.49 UND UND UND 4.00 16.00 4.00 60.60 11.58 6.24 242.40 185.28 24.96 M2 76.20 133.34 10,160.51 M2 8.80 416.77 3,667.58 ML ML 110.08 47.34 22.70 5.66 2,498.82 267.94 M2 M2 ML ML 48.11 19.50 40.80 11.25 35.84 15.21 3.16 4.47 1,724.26 296.60 128.93 50.29
EXCAVACION DE POZO A TIERRA POZO DE PUESTA A TIERRA
Pg. 85
1.18. 00 1.18. 01 1.18. 02 1.19. 00 1.19. 01 1.20. 00 1.20. 01 ARTEFACTOS ARTEFACTOS PARA DOS FLUORECENTES INC. LAMPARAS ARTEFACTO SPOT LIGTH, 01 LAMPARA PIZARRAS PIZARRA ACRILICA CON MARCO DE MADERA MEDIDAS DE MITIGACION LIMPIEZA PERMANENTE DE OBRA DIA 120.00 10.50 1,260.00 UND 4.00 825.00 3,300.00 UND UND 16.00 9.00 121.75 47.50 1,948.00 427.50
216,688.47 2.00. 00 2.01. 00 2.01. 01 2.01. 02 2.01. 03 2.02. 00 2.02. 01 2.02. 02 2.02. 03 2.02. 04 2.02. 05 2.02. 06 2.02. 07 2.03. 00 2.03. 01 2.03. 02 2.04. 00 2.04. 01 2.04. 02 2.04. 03 2.04. 04 2.04. 05 2.04. 06 2.04. 07 2.04. 08 2.04. 09 2.04. 10 2.04. 11 2.04. 12 2.04. 13 *** CONSTRUCCION DE CAJA DE ESCALERAS (01 UND) *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL PROPIO RELLENO Y COMPACTACION MAT. PRESTAMO MANUAL TERRAPLEN P/FALSO PISO H=0.15m. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=210 Kg/cm2 COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 ESCALERA, CONCRETO Fc=210 Kg/cm2 ESCALERA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO ESCALERA, ACERO Fy=4,200 kg/cm2 LOSA MACIZA ESCALERA, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 LOSA MACIZA ESCALERA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO M3 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 2.30 57.96 1.78 26.52 253.60 1.43 9.58 183.83 6.19 34.81 558.26 3.03 33.34 257.14 5.16 330.60 30.83 5.15 329.55 39.29 5.15 296.59 31.09 5.15 334.80 52.09 591.42 299.07 588.47 817.61 1,306.04 471.26 376.40 946.72 1,835.89 1,082.24 2,875.04 1,014.44 1,736.68 M2 M3 5.76 0.91 15.61 106.77 89.91 97.16 M2 M3 M3 M3 M3 M2 M3 24.05 8.64 0.91 5.76 7.18 24.05 4.93 1.68 14.00 10.50 18.81 61.89 0.95 8.40 40.40 120.96 9.56 108.35 444.37 22.85 41.41 GLB M2 M2 1.00 24.05 24.05 450.00 0.55 1.29 450.00 13.23 31.02
Pg. 86
2.04. 14 2.05. 00 2.05. 01 2.05. 02 2.06. 00 2.06. 01 2.06. 02 2.06. 03 2.06. 04 2.06. 05 2.06. 07 2.06. 08 2.07. 00 2.07. 01 2.08. 00 2.08. 01 2.08. 02 2.08. 03 2.08. 04 2.08. 05 2.09. 00 2.09. 01 2.09. 03 LOSA MACIZA ESCALERA, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA MURO LADRILLO ARCILLA KK SOGA Mo.Co. 1: 5 MUROS, ACERO LISO FY=4200 KG/CM2 TARRAJEOS, REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN COLUMNAS - ARISTAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN VIGAS - ARISTAS REVESTIMIENTOS DE GRADAS Y DESCANSO REVESTIMIENTO Y FORJADO DE GRADAS CIELO RASOS CIELO RASO CON MEZCLA (MORTERO 1:5) TECHO ESCALERA PISOS Y PAVIMENTOS PISO DE CONCRETO 2", FROTACHADO Y BRUADO - CORREDOR VEREDA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. + SARDINEL ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VEREDA BRUA EN VEREDAS 1.0 CM. JUNTA ASFALTICA E=1", EN VEREDAS PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN CIELORASO AL LATEX M2 M2 126.03 30.29 14.90 16.80 1,877.85 508.87 M2 M2 M2 ML ML 7.32 6.27 2.78 4.95 3.30 17.48 35.84 15.21 3.16 4.47 127.95 224.72 42.28 15.64 14.75 M2 30.29 29.59 896.28 M2 M2 ML M2 ML M2 ML 94.59 94.59 41.56 10.87 3,040.00 40.14 28.80 19.13 18.62 6.29 18.87 4.18 27.27 20.55 1,809.51 1,761.27 261.41 205.12 12,707.20 1,094.62 591.84 M2 KG 24.05 82.24 73.43 4.91 1,765.99 403.80 KG 595.37 5.16 3,072.11
42,791.71 13.0 1.00 13.0 1.01 13.0 1.02 *** PRUEBAS DE CONTROL Y LABORATORIO *** DISEO DE MEZCLAS PARA CONCRETO ENSAYO DE ROTURA DEL CONCRETO UND UND 1.00 20.00 250.00 45.00 250.00 900.00
1,150.00 14.0 1.00 14.0 1.01 14.0 1.02 *** FLETE TERRESTRE *** FLETE TERRESTRE DE MATERIALES FLETE TERRESTRE DE AGREGADOS UND UND 1.00 1.00 17,400.00 12,500.00 17,400.00 12,500.00
29,900.00 15.0 1.00 15.0 1.01 *** CARTEL DE OBRA *** CARTEL DE OBRA (3.60 x 2.40) UND 1.00 757.50 757.50
757.50 16.0 1.00 16.0 1.01 *** PLACA RECORDATORIA *** PLACA RECORDATORIA DE FUNDICION DE BRONCE UND 1.00 300.00 300.00
Pg. 87
300.00
COSTO DIRECTO
S/.
291,587.68
tem 4.00.00 4.01.00 4.01.01 4.01.02 4.01.03 4.02.00 4.02.01 4.02.02 4.02.03 4.02.04 4.02.05 4.03.00 4.03.01 4.03.02 4.03.03 4.03.04 4.04.00 4.04.01 4.04.02 4.04.03 4.04.04 4.04.05 4.04.06 4.04.07 4.04.08 4.05.00 4.05.01 4.06.00 4.06.01 4.06.02 4.06.03 4.07.00 4.07.01 4.07.02
Partidas *** CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL PROPIO ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. SOBRECIMIENTOS, CONCRETO 1: 8 + 25%P.M. SOBRECIMIENTOS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=140 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=175 Kg/cm2 COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=175 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 MUROS Y TABIQUES MURO LADRILLO KK CARAVISTA 24x14x9, SOGA Mo.Co. 1: 5 TARRAJEOS, REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN EXTERIORES SOBRECIMIENTOS (MORTERO 1:5) PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA BARNIZ Y ESMALTE EN MUROS CARAVISTA
Unidad
Metrado
Costo Unitario
Costo Parcial
Sub-Total
GLB M2 M2
1.00 787.22 787.22
450.00 0.55 1.29
450.00 432.97 1,015.51
M2 M3 M3 M3 M3
787.22 94.08 84.97 50.94 166.55
1.68 14.00 10.50 18.81 8.40
1,322.53 1,317.12 892.19 958.18 1,399.02
M2 M3 M3 M2
94.08 112.57 72.52 107.06
15.61 106.77 158.59 20.98
1,468.59 12,019.10 11,500.95 2,246.12
M3 KG M3 M2 KG M3 M2 KG
37.63 545.66 28.67 389.84 5,401.96 19.68 196.81 1,535.23
223.31 5.16 306.48 30.83 5.15 305.43 39.29 5.15
8,403.16 2,815.61 8,786.78 12,018.77 27,820.09 6,010.86 7,732.66 7,906.43
M2
627.57
85.48
53,644.68
M2 M2 M2
243.87 216.49 214.12
18.62 18.87 19.13
4,540.86 4,085.17 4,096.12
M2 M2
674.47 627.57
14.90 8.35
10,049.60 5,240.21 198,173.2 8
Pg. 88
5.00.00 5.01.00 5.01.01 5.01.02 5.02.00 5.02.01 5.02.02 5.02.03 5.02.04 5.02.05 5.03.00 5.03.01 5.03.02 5.03.03 5.03.04 5.04.00 5.04.01 5.04.02 5.04.03 5.04.04 5.04.05 5.04.06 5.04.07 5.04.08 5.05.00 5.05.01 5.06.00 5.06.01 5.06.02 5.06.03 5.07.00 5.07.01 5.07.02 5.08.00 5.08.01 5.08.02 *** CONSTRUCCION DE PUERTA DE INGRESO PRINCIPAL *** TRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL PROPIO ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. SOBRECIMIENTOS, CONCRETO 1: 8 + 25%P.M. SOBRECIMIENTOS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=140 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=175 Kg/cm2 COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 LOSA, CONCRETO F`c=175 kg/cm2 LOSA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO LOSA, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 MUROS Y TABIQUES MURO LADRILLO ARCILLA KK CABEZA Mo.Co. 1: 5 TARRAJEOS Y REVOQUES TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO DE LOSA CARPINTERIA METALICA PUERTA TIPO REJA CON TUBO NEGRO Y FIERRO CUADRADO PUERTA TIPO REJA PERSONAL CON TUBO NEGRO Y PERFILES PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN CARPINTERIA METALICA (ESMALTE Y ANTICORROSIVO) M2 M2 31.46 23.84 14.90 5.53 468.75 131.84 9,172.78 UND UND 1.00 1.00 2,302.50 1,302.50 2,302.50 1,302.50 M2 M2 M2 18.32 6.21 6.93 19.13 18.62 18.87 350.46 115.63 130.77 M2 6.81 129.40 881.21 M3 KG M3 M2 KG M3 M2 KG 1.02 14.85 1.01 14.69 249.86 0.36 6.51 63.21 223.31 5.16 306.48 30.83 5.15 253.27 30.08 5.16 227.78 76.63 309.54 452.89 1,286.78 91.18 195.82 326.16 M2 M3 M3 M2 4.39 1.13 0.56 4.51 15.61 106.77 158.59 20.98 68.53 120.65 88.81 94.62 M2 M3 M3 M3 M3 8.40 2.56 1.26 1.39 5.35 1.68 14.00 10.50 18.81 8.40 14.11 35.84 13.23 26.15 44.94 M2 M2 8.40 8.40 0.55 1.29 4.62 10.84
13.01.00
*** PRUEBAS DE CONTROL Y LABORATORIO ***
Pg. 89
13.01.01 13.01.02 DISEO DE MEZCLAS PARA CONCRETO ENSAYO DE ROTURA DEL CONCRETO UND UND 1.00 5.00 250.00 45.00 250.00 225.00 475.00 14.01.00 14.01.01 14.01.02 *** FLETE TERRESTRE *** FLETE TERRESTRE DE MATERIALES FLETE TERRESTRE DE AGREGADOS UND UND 1.00 1.00 25,800.00 26,000.00 25,800.00 26,000.00 51,800.00 259,621.0 6
COSTO DIRECTO
S/.
tem
Partidas
Unidad Metrado
Costo Unitario
Costo Parcial
SubTotal
6.00.00 6.01.00 6.01.01 6.01.02 6.01.03 6.02.00 6.02.01 6.02.02 6.02.03 6.02.04 6.03.00 6.03.01 6.03.02 6.03.03 6.03.04 6.04.00 6.04.01 6.04.02 6.04.03 6.05.00 6.05.01 6.05.02 6.06.00 6.06.01 6.07.00 6.07.01 6.07.02
*** CONSTRUCCION DE PLATAFORMA DEPORTIVA (01 UND) *** TRABAJOS PRELIMINARES LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR CON EQUIPO MOVILIZACION Y DESMOVILIZACION DE EQUIPO MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL H=0.20 M EXCAVACION MANUAL DE SARDINELES AFIRMADO COMPACTADO H=0.15 M. CON EQUIPO ACARREO Y ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE LOSA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. FROTACHADO SEMIPULIDO ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE LOSA SARDINEL DE CONCRETO, CONCRETO F`c=140 kg/cm2 ANCLAJE DE CONCRETO, F`c=210 kg/cm2 P/ ARCOS Y POSTES JUNTAS DE DILATACION LIMPIEZA DE JUNTAS IMPRIMADO DE JUNTAS SELLADO DE JUNTAS CARPINTERIA METALICA SUMINIST. E INSTALACION SOPORTE PARA POSTES DE BASQUET Y VOLEY SUMINIST. E INSTALACION DE ANCLAJE PARA ARCOS DE FUTSAL PINTURAS DEMARCACION DE LOSA DEPORTIVA CON PINTURA DE TRAFICO EQUIPAMIENTO SUMINIST. E INSTALACION DE POSTES DE VOLEY (INC. NET Y ACCESORIOS) SUMINIST. E INSTALACION DE POSTES DE BASQUET (INC. TABLERO Y ACCESORIOS) UND UND 2.00 2.00 327.75 1,457.75 655.50 2,915.50 M2 20.26 8.05 163.09 UND UND 4.00 8.00 97.65 68.65 390.60 549.20 ML ML ML 280.00 280.00 280.00 0.10 0.23 1.58 28.00 64.40 442.40 M2 M2 M3 M3 700.00 61.00 2.75 0.50 33.59 23,513.00 33.81 201.67 326.80 2,062.41 554.59 163.40 M2 M3 M2 M3 700.00 3.30 700.00 179.13 1.68 16.48 6.54 8.40 1,176.00 54.38 4,578.00 1,504.69 M2 M2 BL 767.44 700.00 1.00 0.55 1.74 7,200.00 422.09 1,218.00 7,200.00
Pg. 90
6.07.03 SUMINIST. E INSTALACION DE ARCOS DE FUTSAL (INC. REDES Y ACCESORIOS) UND 2.00 965.50 1,931.00 49,586.25 13.01.00 13.01.01 13.01.02 *** PRUEBAS DE CONTROL Y LABORATORIO *** DISEO DE MEZCLAS PARA CONCRETO ENSAYO DE ROTURA DEL CONCRETO UND UND 1.00 5.00 250.00 45.00 250.00 225.00 475.00 14.01.00 14.01.01 14.01.02 *** FLETE TERRESTRE *** FLETE TERRESTRE DE MATERIALES FLETE TERRESTRE DE AGREGADOS UND UND 1.00 1.00 3,600.00 7,000.00 3,600.00 7,000.00 10,600.00 COSTO DIRECTO S/. 60,661.25
tem 3.00.00 3.01.00 3.01.01 3.01.02 3.01.03 3.02.00 3.02.01 3.02.02 3.02.03 3.02.04 3.02.05 3.02.06 3.02.07 3.03.00 3.03.01 3.03.02 3.03.03 3.03.04 3.04.00 3.04.01 3.04.02 3.04.03 3.04.04 3.04.05
Partidas *** CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL PROPIO RELLENO Y COMPACTACION MAT. PRESTAMO MANUAL TERRAPLEN P/FALSO PISO H=0.15m. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. SOBRECIMIENTOS, CONCRETO 1: 8 + 25%P.M. SOBRECIMIENTOS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGA DE CIMENTACION, ACERO F`y=4,200 kg/cm2
Unidad Metrado
Costo Unitario
Costo Parcial
Sub-Total
GLB M2 M2
1.00 69.56 69.56
450.00 0.55 1.29
450.00 38.26 89.73
M2 M3 M3 M3 M3 M2 M3
69.56 11.25 10.85 4.41 15.12 39.51 23.00
1.68 14.00 10.50 18.81 61.89 0.95 8.40
116.86 157.50 113.93 82.95 935.78 37.53 193.20
M2 M3 M3 M2
9.00 12.87 12.73 40.80
15.61 106.77 158.59 20.98
140.49 1,374.13 2,018.85 855.98
M3 KG M3 M2 KG
5.40 52.20 2.40 11.84 203.25
257.14 5.16 267.15 32.78 5.16
1,388.56 269.35 641.16 388.12 1,048.77
Pg. 91
3.04.06 3.04.07 3.04.08 3.04.09 3.04.10 3.04.11 3.05.00 3.05.01 3.05.02 3.05.03 3.05.04 3.05.05 3.05.06 3.05.07 3.06.00 3.06.01 3.06.02 3.07.00 3.07.01 3.07.02 3.07.03 3.07.04 3.07.05 3.07.06 3.07.07 3.08.00 3.08.01 3.08.02 3.09.00 3.09.01 3.09.02 3.09.03 3.09.04 3.09.05 3.09.06 3.10.00 3.10.01 3.10.02 COLUMNAS, CONCRETO Fc=210 Kg/cm2 COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 ESTRUCTURAS DE MADERA Y COBERTURAS TIJERAL DE MADERA L=9 m., 6 PAOS CARTELA DE PLANCHA DE FIERRO 1/8" CORREAS Y TIRANTES DE 2"x3" CORREAS Y TIRANTES DE 2 1/2"x2" (Cielo Raso) COBERTURA PLANCHA Ao. CALAMINA GALVANIZADA 1.83 x 0.83 CUMBRERA DE PLANCHA GALVANIZADA FRISO DE MADERA MUROS Y TABIQUES MURO LADRILLO ARCILLA KK CABEZA Mo.Co. 1: 5 MURO LADRILLO ARCILLA KK SOGA Mo.Co. 1: 5 TARRAJEOS REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN COLUMNAS - ARISTAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN VIGAS - ARISTAS VESTIDURA DE DERRAMES (MORTERO 1:5) BRUA 1.0 CM. EN INTERIORES Y EXTERIORES CIELORASO CIELO RASO CON BALDOSA FIBROCEMENTO 4 mm. CON PERFILES ALERO EXTERIOR CON PLANCHA FIBROCEMENTO PISOS Y PAVIMENTOS FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 4" PISO MAYOLICA ANTIDESLIZANTE 0.30 X 0.30 M. VEREDA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. + SARDINEL ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VEREDA BRUA EN VEREDAS 1.0 CM. JUNTA ASFALTICA E=1", EN VEREDAS ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS ZOCALO DE MAYOLICA BLANCA 0.30 X 0.20 M. CONTRAZOCALO DE CEMENTO SIN COLOREAR, H=30 cm. ML ML 79.62 23.56 48.72 5.66 3,879.09 133.35 M2 M2 M2 M2 ML ML 39.55 40.12 22.35 11.12 23.00 10.00 16.55 44.12 35.84 15.21 3.16 4.47 654.55 1,770.09 801.02 169.14 72.68 44.70 M2 M2 41.81 13.86 51.51 42.89 2,153.63 594.46 M2 M2 ML M2 ML ML ML 242.78 14.46 16.80 41.07 28.00 37.60 55.20 19.13 18.62 6.29 18.87 4.18 5.54 3.08 4,644.38 269.25 105.67 774.99 117.04 208.30 170.02 M2 M2 54.39 72.94 129.40 73.43 7,038.07 5,355.98 UND UND ML ML M2 ML P2 5.00 5.00 57.05 58.00 33.82 8.15 24.60 771.50 622.30 9.04 8.80 30.90 19.60 7.23 3,857.50 3,111.50 515.73 510.40 1,045.04 159.74 177.86 M3 M2 KG M3 M2 KG 2.43 38.88 467.95 3.66 38.43 482.07 330.60 30.83 5.15 329.55 39.29 5.15 803.36 1,198.67 2,409.94 1,206.15 1,509.91 2,482.66
Pg. 92
3.11.00 3.11.01 3.12.00 3.12.01 3.12.02 3.13.00 3.13.01 3.13.02 3.13.03 3.14.00 3.14.01 3.14.02 3.14.03 3.14.04 3.14.05 3.14.06 3.15.00 3.15.01 3.16.00 3.16.01 3.16.02 3.16.03 3.17.00 3.17.01 3.17.02 3.17.03 3.17.04 3.17.05 3.17.06 3.17.07 3.17.08 3.18.00 3.18.01 3.18.02 3.18.03 3.18.04 3.18.05 3.18.06 CARPINTERIA DE MADERA PUERTA APANELADA, MADERA TORNILLO, E=1 1/4" CARPINTERIA METALICA VENTANA METALICA (FIERRO ANGULAR) PUERTA METALICA P.H. 0.60 x 1.50 M. (PLANCHA Y PERFILES) CERRAJERIA CERRADURA EXTERIOR CHAPA PARCHE 3 GOLPES BISAGRA CAPUCHINA DE FIERRO 4" MANIJA DE BRONCE PARA PUERTAS PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN MUROS INTERIORES AL LATEX PINTURA EN CIELORASO AL LATEX PINTURA BARNIZ EN PUERTAS DE MADERA PINTURA EN CARPINTERIA METALICA (ESMALTE Y ANTICORROSIVO) PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE CEMENTO VIDRIOS Y CRISTALES VIDRIO INCOLORO SEMIDOBLE INSTALACIONES PARA AGUAS PLUVIALES CANALETA CIRCULAR DE Fo Go 6" DE AGUAS PLUVIALES TUBERIA DE BAJADA PVC SAP CLASE 10, 3" CONCRETO F'c=140 KG/CM2, PROTECCION DE TUBERIA APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS INODORO DE TANQUE ELEVADO LAVATORIO LOZA BLANCA PAPELERA DE LOZA BLANCA JABONERA DE LOZA BLANCA TOALLERA DE BARRA LOZA BLANCA COLOCACION DE APARATOS SANITARIOS COLOCACION DE ACCESORIOS SANITARIOS URINARIO CORRIDO DE CONCRETO Y MAYOLICA INSTALACIONES SANITARIAS SALIDA DE DESAGUE SALIDA PARA VENTILACION RED DE DESAGUE TUBERIA PVC SAL 4" RED DE DESAGUE TUBERIA PVC SAL 2" REGISTRO ROSCADO DE BRONCE 4" REGISTRO ROSCADO DE BRONCE 2" PTO PTO ML ML UND UND 21.00 20.00 31.10 16.90 4.00 4.00 89.61 81.74 20.84 18.27 61.73 33.73 1,881.81 1,634.80 648.12 308.76 246.92 134.92 UND UND UND UND UND UND UND ML 9.00 11.00 1.00 1.00 1.00 20.00 3.00 3.85 220.00 150.00 22.00 25.00 30.00 84.00 34.13 219.05 1,980.00 1,650.00 22.00 25.00 30.00 1,680.00 102.39 843.34 ML ML M3 16.30 24.80 0.29 38.03 13.43 242.13 619.89 333.06 70.22 P2 90.43 5.23 472.95 M2 M2 M2 M2 M2 ML 127.04 176.91 55.67 12.32 8.40 23.56 14.90 13.25 16.80 7.90 5.53 3.01 1,892.90 2,344.06 935.26 97.33 46.45 70.92 UND UND UND 3.00 44.00 11.00 60.60 11.58 6.24 181.80 509.52 68.64 M2 UND 8.40 8.00 133.34 302.50 1,120.06 2,420.00 M2 6.16 416.77 2,567.30
Pg. 93
3.18.07 3.18.08 3.19.00 3.19.01 3.19.02 3.19.03 3.19.04 3.19.05 3.19.06 3.20.00 3.20.01 3.20.02 3.21.00 3.21.01 3.21.02 3.21.03 3.21.04 3.21.05 3.21.06 3.21.07 3.21.08 3.22.00 3.22.01 3.22.02 3.23.00 3.23.01 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12"x24" SUMIDERO DE BRONCE DE 4" INSTALACION DEL SISTEMA DE AGUA FRIA SALIDA DE AGUA FRIA PVC TUBERIA PVC CLASE 10 - 3/4" TUBERIA PVC CLASE 10 - 1/2" VALVULA DE COMPUERTA DE BRONCE 3/4" VALVULA DE COMPUERTA DE BRONCE 1/2" EMPALME A LA RED EXISTENTE DE AGUA PRUEBAS HIDRAULICAS PRUEBA HIDRAULICA PARA RED DE DESAGUE PRUEBA HIDRAULICA PARA RED DE AGUA INSTALACIONES ELECTRICAS SALIDA PARA CENTRO DE LUZ, CON INTERRUPTOR SALIDA PARA SPOT LIGTH SALIDA PARA TOMACORRIENTE SIMPLE PVC TABLERO GENERAL DE 2x15, 2x20 TUBERIA PVC SEL 15 mm. CABLE Cu. DURO 2.5 mm2. PTO PTO PTO UND ML ML UND UND 5.00 1.00 1.00 1.00 50.00 50.00 1.00 1.00 164.12 76.87 110.63 275.50 4.99 5.91 84.00 325.07 820.60 76.87 110.63 275.50 249.50 295.50 84.00 325.07 ML ML 64.00 78.00 5.00 6.00 320.00 468.00 PTO ML ML UND UND UND 21.00 15.50 45.00 1.00 5.00 1.00 57.71 11.03 8.77 92.17 76.17 124.00 1,211.91 170.97 394.65 92.17 380.85 124.00 UND UND 4.00 6.00 102.11 59.73 408.44 358.38
EXCAVACION DE POZO A TIERRA POZO DE PUESTA A TIERRA ARTEFACTOS ARTEFACTOS PARA DOS FLUORECENTES INC. LAMPARAS ARTEFACTO SPOT LIGTH, 01 LAMPARA MEDIDAS DE MITIGACION LIMPIEZA PERMANENTE DE OBRA
UND UND
5.00 1.00
121.75 47.50
608.75 47.50
DIA
90.00
10.50
945.00 90,992.73
7.00.00 7.01.00 7.01.01 7.02.00 7.02.01 7.02.02 7.02.03 7.02.04 7.03.00 7.03.01 7.03.02
*** AMPLIACION DE RED DE AGUA POTABLE *** TRABAJOS PRELIMINARES TRAZO, NIVELACION Y REPLANTEO DE ZANJAS MOVIMIENTO DE TIERRAS EXCAVACION MANUAL DE ZANJAS EN T.N. REFINE, NIVELACION Y FONDOS EN ZANJAS PARA TUBERIA CAMA DE APOYO PARA TUBERIAS (PREP. Y COLOC.) RELLENO COMPACTADO DE ZANJAS CON MATERIAL PROPIO AP TUBERIAS Y ACCESORIOS SUMINISTRO Y TENDIDO DE TUBERIA PVC 3/4" AP PRUEBA HIDRAULICA PARA RED DE AGUA ML ML 82.50 82.50 7.40 6.00 610.50 495.00 ML ML ML ML 82.50 82.50 82.50 82.50 8.40 0.70 1.14 3.50 693.00 57.75 94.05 288.75 ML 82.50 2.29 188.93
Pg. 94
7.03.03 TEE PVC SAP 1" x 3/4" UND 2.00 20.26 40.52 2,468.50 8.00.00 8.01.00 8.01.01 8.01.02 8.02.00 8.02.01 8.02.02 8.02.03 8.02.04 8.03.00 8.03.01 8.03.02 8.03.03 *** AMPLIACION DE RED COLECTORA DE DESAGUE *** TRABAJOS PRELIMINARES TRAZO, NIVELACION Y REPLANTEO DE ZANJAS TRAZO Y NIVELACION EN EL PROCESO MOVIMIENTO DE TIERRAS EXCAVACION MANUAL DE ZANJAS EN T.N. REFINE, NIVELACION Y FONDOS EN ZANJAS PARA TUBERIA CAMA DE APOYO PARA TUBERIAS (PREP. Y COLOC.) RELLENO COMPACTADO DE ZANJAS CON MATERIAL PROPIO DESAG TUBERIAS Y ACCESORIOS SUMINISTRO Y TENDIDO DE TUBERIA PVC 4" DES PRUEBA HIDRAULICA PARA RED DE DESAGUE CAJA DE REGISTRO 12" x 24" ML ML UND 89.44 89.44 5.00 9.82 5.00 82.75 878.30 447.20 413.75 3,450.25 13.01.00 13.01.01 13.01.02 *** PRUEBAS DE CONTROL Y LABORATORIO *** DISEO DE MEZCLAS PARA CONCRETO ENSAYO DE ROTURA DEL CONCRETO UND UND 1.00 5.00 250.00 45.00 250.00 225.00 475.00 14.01.00 14.01.01 14.01.02 *** FLETE TERRESTRE *** FLETE TERRESTRE DE MATERIALES FLETE TERRESTRE DE AGREGADOS UND UND 1.00 7,800.00 1.00 5,750.00 7,800.00 5,750.00 13,550.00 COSTO DIRECTO S/. 110,936.48 ML ML ML ML 89.44 89.44 89.44 89.44 8.40 0.70 1.14 4.20 751.30 62.61 101.96 375.65 ML ML 89.44 89.44 2.29 2.40 204.82 214.66
tem 1.00.00 1.01.00 1.01.01 1.01.02 1.01.03 1.01.04 1.02.00 1.02.01 1.02.02 1.02.03
Partidas *** CONSTRUCCION DE + DIRECCION + 01 LABORATORIO *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR CERCO PROVISIONAL CON ROLLIZO Y RAFIA MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS
Unidad Metrado
Costo Unitario
Costo Parcial
Sub-Total
GLB M2 M2 M2
1.00 82.54 82.54 50.00
450.00 0.55 1.29 9.27
450.00 45.40 106.48 463.50
M2 M3 M3
82.54 27.36 6.33
1.68 14.00 10.50
138.67 383.04 66.47
Pg. 95
1.02.04 1.02.05 1.02.06 1.02.07 1.03.00 1.03.01 1.03.02 1.03.03 1.03.04 1.04.00 1.04.01 1.04.02 1.04.03 1.04.04 1.04.05 1.04.06 1.04.07 1.04.08 1.04.09 1.04.10 1.04.11 1.04.12 1.04.13 1.04.14 1.04.15 1.05.00 1.05.01 1.05.02 1.05.03 1.05.04 1.05.05 1.05.06 1.05.07 1.06.00 1.06.01 1.06.02 1.06.03 1.06.04 RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL DE PROPIO RELLENO Y COMPACTACION MAT. PRESTAMO MANUAL TERRAPLEN P/FALSO PISO H=0.15m. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. SOBRECIMIENTOS, CONCRETO 1: 8 + 25%P.M. SOBRECIMIENTOS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGA DE CIMENTACION, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=210 Kg/cm COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO LOSA ALIGERADA, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, LADRILLO PARA TECHO 15X30X30 CM. ESTRUCTURAS DE MADERA Y COBERTURAS TIJERAL DE MADERA L=9 m., 6 PAOS CARTELA DE PLANCHA DE FIERRO 1/8" CORREAS Y TIRANTES DE 2"x3" CORREAS Y TIRANTES DE 2 1/2"x2" (Cielo Raso) COBERTURA PLANCHA Ao. CALAMINA GALVANIZADA 1.83 x 0.83 CUMBRERA DE PLANCHA GALVANIZADA FRISO DE MADERA 1/2" x 6" MUROS Y TABIQUES MUROS, LADRILLO ARCILLA KK CABEZA Mo.Co. 1: 5 MUROS, LADRILLO ARCILLA KK SOGA Mo.Co. 1: 5 MUROS, ACERO LISO FY=4200 KG/CM2 JUNTA DE TECKNOPORT 1" M2 M2 KG ML 82.90 67.96 43.06 23.50 129.40 73.43 4.91 12.46 10,727.26 4,990.30 211.42 292.81 UND UND ML ML M2 ML P2 5.00 5.00 127.54 59.50 89.28 9.11 49.92 771.50 622.30 9.04 8.80 30.90 19.60 7.23 3,857.50 3,111.50 1,152.96 523.60 2,758.75 178.56 360.92 M3 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG UND 7.30 185.22 2.13 22.02 336.74 6.34 79.81 817.09 7.24 57.41 939.15 5.69 68.51 542.78 564.00 257.14 5.16 267.15 32.78 5.16 330.60 30.83 5.15 329.55 39.29 5.15 334.80 52.09 5.16 3.59 1,877.12 955.74 569.03 721.82 1,737.58 2,096.00 2,460.54 4,208.01 2,385.94 2,255.64 4,836.62 1,905.01 3,568.69 2,800.74 2,024.76 M2 M3 M3 M2 18.24 5.98 2.66 26.72 15.61 106.77 158.59 20.98 284.73 638.48 421.85 560.59 M3 M3 M2 M3 17.74 24.76 46.40 20.73 18.81 61.89 0.95 8.40 333.69 1,532.40 44.08 174.13
Pg. 96
1.07.00 1.07.01 1.07.02 1.07.03 1.07.04 1.07.05 1.07.06 1.07.07 1.08.00 1.08.01 1.08.02 1.08.03 1.09.00 1.09.01 1.09.02 1.09.03 1.09.04 1.09.05 1.09.06 1.09.07 1.09.08 1.10.00 1.10.01 1.10.02 1.11.00 1.11.01 1.12.00 1.12.01 1.13.00 1.13.01 1.13.02 1.13.03 1.14.00 1.14.01 1.14.02 1.14.03 1.14.04 1.14.05 TARRAJEOS, REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN COLUMNAS - ARISTAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN VIGAS - ARISTAS VESTIDURA DE DERRAMES (MORTERO 1:5) BRUA 1.0 CM. EN INTERIORES Y EXTERIORES CIELO RASO CIELO RASO CON MEZCLA (MORTERO 1:5) CON CINTAS CIELO RASO CON BALDOSA FIBROCEMENTO 4 mm. CON PERFILES ALERO EXTERIOR CON PLANCHA FIBROCEMENTO PISOS Y PAVIMENTOS FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 4" FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 2" PISO MADERA MACHIHEMBRADO TORNILLO, E= 1" PULIDO PISO DE CONCRETO 2", FROTACHADO Y BRUADO VEREDA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. + SARDINEL ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VEREDA BRUA EN VEREDAS 1.0 CM. JUNTA ASFALTICA E=1", EN VEREDAS ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS CONTRAZOCALO DE MADERA CEDRO 3/4" x 3" + RODON 3/4" CONTRAZOCALO DE CEMENTO SIN COLOREAR, H=30 cm. CARPINTERIA DE MADERA PUERTA APANELADA, MADERA TORNILLO, E=1 1/4" CARPINTERIA METALICA VENTANA METALICA (FIERRO ANGULAR) CERRAJERIA CERRADURA EXTERIOR CHAPA PARCHE 3 GOLPES BISAGRA CAPUCHINA DE FIERRO 4" MANIJA DE BRONCE PARA PUERTAS PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN MUROS INTERIORES AL LATEX PINTURA EN CIELORASO AL LATEX PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA PINTURA EN CARPINTERIA METALICA (ESMALTE Y ANTICORROSIVO) M2 M2 M2 M2 M2 279.61 105.50 78.08 13.20 38.10 14.90 13.25 16.80 7.90 5.53 4,166.19 1,397.88 1,311.74 104.28 210.69 UND UND UND 3.00 12.00 3.00 60.60 11.58 6.24 181.80 138.96 18.72 M2 38.10 133.34 5,080.25 M2 6.60 416.77 2,750.68 ML ML 55.04 32.82 22.70 5.66 1,249.41 185.76 M2 M2 M2 M2 M2 M2 ML ML 46.40 46.40 92.80 12.77 29.53 12.89 29.25 6.75 16.55 13.07 120.36 17.48 35.84 15.21 3.16 4.47 767.92 606.45 11,169.41 223.22 1,058.36 196.06 92.43 30.17 M2 M2 M2 58.04 46.40 20.04 29.59 51.51 42.89 1,717.40 2,390.06 859.52 M2 M2 ML M2 ML ML ML 283.35 30.22 93.00 57.21 73.28 95.48 80.24 19.13 18.62 6.29 18.87 4.18 5.54 3.08 5,420.49 562.70 584.97 1,079.55 306.31 528.96 247.14
Pg. 97
1.14.06 1.14.07 1.15.00 1.15.01 1.16.00 1.16.01 1.16.02 1.16.03 1.17.00 1.17.01 1.17.02 1.17.03 1.17.04 1.17.05 1.17.06 1.17.07 1.17.08 1.18.00 1.18.01 1.18.02 1.19.00 1.19.01 1.20.00 1.20.01 PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE MADERA PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE CEMENTO VIDRIOS CRISTALES VIDRIO INCOLORO SEMIDOBLE INSTALACIONES PARA AGUAS PLUVIALES CANALETA CIRCULAR DE Fo Go 6" DE AGUAS PLUVIALES TUBERIA DE BAJADA PVC SAP CLASE 10, 3" CONCRETO F'c=140 KG/CM2, PROTECCION DE TUBERIA INSTALACIONES ELECTRICAS SALIDA PARA CENTRO DE LUZ, CON INTERRUPTOR SALIDA PARA SPOT LIGTH SALIDA PARA TOMACORRIENTE SIMPLE PVC TABLERO GENERAL DE 2x15, 2x20 TUBERIA PVC SEL 15.00mm. CABLE Cu. DURO 2.5 mm2. PTO PTO PTO UND ML ML UND UND 8.00 5.00 8.00 2.00 50.00 120.00 1.00 1.00 164.12 76.87 110.63 275.50 4.99 5.91 84.00 325.07 1,312.96 384.35 885.04 551.00 249.50 709.20 84.00 325.07 ML ML M3 18.22 24.80 0.29 38.03 13.43 242.13 692.91 333.06 70.22 P2 410.17 5.23 2,145.19 ML ML 55.04 32.82 3.49 3.01 192.09 98.79
EXCAVACION DE POZO A TIERRA POZO DE PUESTA A TIERRA ARTEFACTOS ARTEFACTOS PARA DOS FLUORECENTES INC. LAMPARAS ARTEFACTO SPOT LIGTH, 01 LAMPARA PIZARRAS PIZARRA ACRILICA CON MARCO DE MADERA MEDIDAS DE MITIGACION LIMPIEZA PERMANENTE DE OBRA
UND UND
8.00 5.00
121.75 47.50
974.00 237.50
UND
1.00
825.00
825.00
DIA
90.00
10.50
945.00 123,864.69
2.00.00 2.01.00 2.02.00
*** FLETE DE MATERIALES *** FLETE TERRESTRE DE MATERIALES FLETE TERRESTRE DE AGREGADOS UND UND 1.00 10,800.00 1.00 5,750.00 10,800.00 5,750.00 16,550.00
3.00.00 3.01.00 3.02.00
*** PRUEBAS DE LABORATORIO Y CONTROL *** DISEO DE MEZCLAS PARA CONCRETO ENSAYO DE ROTURA DEL CONCRETO UND UND 1.00 10.00 250.00 45.00 250.00 450.00 700.00 COSTO DIRECTO S/. 141,114.69
Pg. 98
tem 1.00.00 1.01.00 1.01.01 1.01.02 1.02.00 1.02.01 1.02.02 *** MOBILIARIO ESCOLAR ***
Partidas
Unidad Metrado
Costo Unitario
Costo Parcial
Sub-Total
MOBILIARIO PARA PROFESOR ESCRITORIO PARA PROFESOR SILLA PARA PROFESOR MOBILIARIO PARA ALUMNOS MESA UNIPERSONAL PRIMARIA SILLA UNIPERSONAL PRIMARIA UND UND 90.00 90.00 85.00 50.00 7,650.00 4,500.00 13,020.00 UND UND 3.00 3.00 210.00 80.00 630.00 240.00
2.01.00 2.01.01 2.01.02 2.01.03
*** MOBILIARIO PARA AMBIENTES ADMINISTRATIVOS *** ESCRITORIO DE MADERA DE 07 GABETAS SILLA GIRATORIA PARA ESCRITORIO ARCHIVADOR DE MADERA UND UND UND 2.00 2.00 2.00 240.00 180.00 220.00 480.00 360.00 440.00 1,280.00
3.00.00 3.01.01 3.01.02 3.01.03
*** MODULO PARA AULA DE COMPUTO *** EQUIPO DE COMPUTADORA PERSONAL CON ACCESORIOS ESCRITORIO MODULO PARA COMPUTADORA PERSONAL SILLA PARA MODULO DE COMPUTADORA PERSONAL UND UND UND 18.00 1,950.00 18.00 18.00 125.00 50.00 35,100.00 2,250.00 900.00 38,250.00 COSTO DIRECTO S/. 52,550.00
RESUMEN PRESUPUESTO ALTERNATIVA I

DESCRIPCION DEL COMPONENTE CONSTRUCCION DE 03 AULAS + 01 AULA COMPUTO + CAJA DE ESCALERAS CONSTRUCCION DE 01 DIRECCION SECRETARIA + LABORATORIO CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGINICOS + AMPLIACION DE AGUA Y DESAGE CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO + PUERTA DE INGRESO CONSTRUCCION DE PLATAFORMA DEPORTIVA ADQUISICION DE MOBILIARIO ESCOLAR, ADMINISTRTIVO Y COMPUTO UNIDAD BLOQUE BLOQUE BATERIA ML M2 GLOBAL CANTIDAD 1.00 1.00 1.00 393.61 700.00 1.00 COSTO DIRECTO 291,587.68 141,114.69 110,936.48 259,621.06 60,661.25 52,550.00 916,471.16 103,800.00 59,580.00 20,150.00 22,950.00 S/. 1,122,951.16
SUB TOTAL COSTO DIRECTO S/. GASTOS GENERALES GASTOS DE SUPERVISION GASTOS DE LIQUIDACION GASTOS DE ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO TOTAL COSTOS DE FINANCIAMIENTO 11.33% 6.50% 2.20% 2.50%
Pg. 99
ANEXO N 02 PRESUPUESTO ALTERNATIVA II

tem Partidas Unidad Metrado Costo Unitario Costo Parcial Sub-Total
1.00.00 1.01.00 1.01.01 1.01.02 1.01.03 1.01.04 1.02.00 1.02.01 1.02.02 1.02.03 1.02.04 1.02.05 1.02.06 1.02.07 1.03.00 1.03.01 1.03.02 1.03.03 1.03.04 1.04.00 1.04.01 1.04.02 1.04.03 1.04.04 1.04.05 1.04.06 1.04.07 1.04.08 1.04.09 1.04.10 1.04.11 1.04.12 1.04.13 1.04.14
*** CONSTRUCCION DE 06 AULAS + 01 AULA COMPUTO *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR CERCO PROVISIONAL CON ROLLIZO Y RAFIA MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL DE PROPIO RELLENO Y COMPACTACION MAT. PRESTAMO MANUAL TERRAPLEN P/FALSO PISO H=0.15m. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. SOBRECIMIENTOS, CONCRETO 1: 8 + 25%P.M. SOBRECIMIENTOS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGA DE CIMENTACION, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGA DE CIMENTACION, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=210 Kg/cm COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 LOSA ALIGERADA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO LOSA ALIGERADA, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 M3 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG 12.24 310.91 3.66 39.23 496.17 10.69 136.46 1,383.63 13.06 97.80 1,549.36 22.74 264.22 2,172.54 257.14 5.16 267.15 32.78 5.16 330.60 30.83 5.15 329.55 39.29 5.15 334.80 52.09 5.16 3,147.39 1,604.30 977.77 1,285.96 2,560.24 3,534.11 4,207.06 7,125.69 4,303.92 3,842.56 7,979.20 7,613.35 13,763.22 11,210.31 M2 M3 M3 M2 30.60 10.53 4.58 47.84 15.61 106.77 158.59 20.98 477.67 1,124.29 726.34 1,003.68 M2 M3 M3 M3 M3 M2 M3 211.86 45.90 11.34 29.85 45.01 92.80 35.60 1.68 14.00 10.50 18.81 61.89 0.95 8.40 355.92 642.60 119.07 561.48 2,785.67 88.16 299.04 GLB M2 M2 M2 1.00 211.86 211.86 120.00 450.00 0.55 1.29 9.27 450.00 116.52 273.30 1,112.40
Pg. 100
1.04.15 1.06.00 1.06.01 1.06.02 1.06.03 1.06.04 1.07.00 1.07.01 1.07.02 1.07.03 1.07.04 1.07.05 1.07.06 1.07.07 1.08.00 1.08.01 1.08.02 1.09.00 1.09.01 1.09.02 1.09.03 1.09.04 1.09.05 1.09.06 1.09.07 1.09.08 1.10.00 1.10.01 1.10.02 1.11.00 1.11.01 1.12.00 1.12.01 1.13.00 1.13.01 1.13.02 1.13.03 1.14.00 LOSA ALIGERADA, LADRILLO PARA TECHO 15X30X30 CM. MUROS Y TABIQUES MUROS, LADRILLO ARCILLA KK CABEZA Mo.Co. 1: 5 MUROS, LADRILLO ARCILLA KK SOGA Mo.Co. 1: 5 MUROS, ACERO LISO FY=4200 KG/CM2 JUNTA DE TECKNOPORT 1" TARRAJEOS, REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN COLUMNAS - ARISTAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN VIGAS - ARISTAS VESTIDURA DE DERRAMES (MORTERO 1:5) BRUA 1.0 CM. EN INTERIORES Y EXTERIORES CIELO RASO CIELO RASO CON MEZCLA (MORTERO 1:5) CON CINTAS IMPERMEABILIZACION DE LOSA ALIGERADA CON MEZCLA ASFALTICA PISOS Y PAVIMENTOS FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 4" FALSO PISO DE CONCRETO 1:10, E = 2" PISO MADERA MACHIHEMBRADO TORNILLO, E= 1" PULIDO PISO DE CONCRETO 2", FROTACHADO Y BRUADO VEREDA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. + SARDINEL ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VEREDA BRUA EN VEREDAS 1.0 CM. JUNTA ASFALTICA E=1", EN VEREDAS ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS CONTRAZOCALO DE MADERA CEDRO 3/4" x 3" + RODON 3/4" CONTRAZOCALO DE CEMENTO SIN COLOREAR, H=30 cm. CARPINTERIA DE MADERA PUERTA APANELADA, MADERA TORNILLO, E=1 1/4" CARPINTERIA METALICA VENTANA METALICA (FIERRO ANGULAR) CERRAJERIA CERRADURA EXTERIOR CHAPA PARCHE 3 GOLPES BISAGRA CAPUCHINA DE FIERRO 4" MANIJA DE BRONCE PARA PUERTAS PINTURAS UND UND UND 4.00 16.00 4.00 60.60 11.58 6.24 242.40 185.28 24.96 M2 76.20 133.34 10,160.51 M2 8.80 416.77 3,667.58 ML ML 110.08 47.34 22.70 5.66 2,498.82 267.94 M2 M2 M2 M2 M2 M2 ML ML 92.80 92.80 185.60 25.16 48.11 19.50 40.80 11.25 16.55 13.07 120.36 17.48 35.84 15.21 3.16 4.47 1,535.84 1,212.90 22,338.82 439.80 1,724.26 296.60 128.93 50.29 M2 M2 247.09 247.09 49.59 32.45 12,253.19 8,018.07 M2 M2 ML M2 ML ML ML 426.80 52.26 162.60 113.22 146.56 178.16 160.48 19.13 18.62 6.29 18.87 4.18 5.54 3.08 8,164.68 973.08 1,022.75 2,136.46 612.62 987.01 494.28 M2 M2 KG ML 112.50 73.65 82.24 47.00 129.40 73.43 4.91 12.46 14,557.50 5,408.12 403.80 585.62 UND 2,256.00 3.59 8,099.04
Pg. 101
1.14.01 1.14.02 1.14.03 1.14.04 1.14.05 1.14.06 1.14.07 1.15.00 1.15.01 1.16.00 1.16.01 1.16.02 1.16.03 1.17.00 1.17.01 1.17.02 1.17.03 1.17.04 1.17.05 1.17.06 1.17.07 1.17.08 1.18.00 1.18.01 1.18.02 1.19.00 1.19.01 1.20.00 1.20.01 PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN MUROS INTERIORES AL LATEX PINTURA EN CIELORASO AL LATEX PINTURA BARNIZ EN CARPINTERIA DE MADERA PINTURA EN CARPINTERIA METALICA (ESMALTE Y ANTICORROSIVO) PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE MADERA PINTURA EN CONTRAZOCALOS DE CEMENTO VIDRIOS CRISTALES VIDRIO INCOLORO SEMIDOBLE INSTALACIONES PARA AGUAS PLUVIALES CANAL CIRCULAR DE CONCRETO DE AGUAS PLUVIALES TUBERIA DE BAJADA PVC SAP CLASE 10, 3" CONCRETO F'c=140 KG/CM2, PROTECCION DE TUBERIA INSTALACIONES ELECTRICAS SALIDA PARA CENTRO DE LUZ, CON INTERRUPTOR SALIDA PARA SPOT LIGTH SALIDA PARA TOMACORRIENTE SIMPLE PVC TABLERO GENERAL DE 2x15, 2x20 TUBERIA PVC SEL 15.00mm. CABLE Cu. DURO 2.5 mm2. PTO PTO PTO UND ML ML UND UND 16.00 9.00 16.00 2.00 150.00 240.00 1.00 1.00 164.12 76.87 110.63 275.50 4.99 5.91 84.00 325.07 2,625.92 691.83 1,770.08 551.00 748.50 1,418.40 84.00 325.07 ML ML M3 34.74 24.80 0.29 38.03 13.43 242.13 1,321.16 333.06 70.22 P2 820.34 5.23 4,290.38 M2 M2 M2 M2 M2 ML ML 408.01 211.00 154.29 17.60 76.20 110.08 47.34 14.90 13.25 16.80 7.90 5.53 3.49 3.01 6,079.35 2,795.75 2,592.07 139.04 421.39 384.18 142.49
EXCAVACION DE POZO A TIERRA POZO DE PUESTA A TIERRA ARTEFACTOS ARTEFACTOS PARA DOS FLUORECENTES INC. LAMPARAS ARTEFACTO SPOT LIGTH, 01 LAMPARA PIZARRAS PIZARRA ACRILICA CON MARCO DE MADERA MEDIDAS DE MITIGACION LIMPIEZA PERMANENTE DE OBRA
UND UND
16.00 9.00
121.75 47.50
1,948.00 427.50
UND
4.00
825.00
3,300.00
DIA
120.00
10.50
1,260.00 225,501.76
2.00.00 2.01.00 2.01.01 2.01.02 2.01.03 2.02.00 2.02.01 2.02.02
*** CONSTRUCCION DE CAJA DE ESCALERAS (01 UND) *** TRABAJOS PRELIMINARES AGUA PARA LA CONSTRUCCION LIMPIEZA TERRENO MANUAL TRAZO NIVEL Y REPLANTEO PRELIMINAR MOVIMIENTO DE TIERRAS CORTE Y NIVELACION TERRENO NATURAL MANUAL EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA ZAPATA M2 M3 24.05 8.64 1.68 14.00 40.40 120.96 GLB M2 M2 1.00 24.05 24.05 450.00 0.55 1.29 450.00 13.23 31.02
Pg. 102
2.02.03 2.02.04 2.02.05 2.02.06 2.02.07 2.03.00 2.03.01 2.03.02 2.04.00 2.04.01 2.04.02 2.04.03 2.04.04 2.04.05 2.04.06 2.04.07 2.04.08 2.04.09 2.04.10 2.04.11 2.04.12 2.04.13 2.04.14 2.05.00 2.05.01 2.05.02 2.06.00 2.06.01 2.06.02 2.06.03 2.06.04 2.06.05 2.06.07 2.06.08 2.07.00 2.07.01 2.08.00 2.08.01 EXCAVACION MANUAL DE ZANJA PARA CIMIENTOS RELLENO COMPACTADO C/MATERIAL PROPIO RELLENO Y COMPACTACION MAT. PRESTAMO MANUAL TERRAPLEN P/FALSO PISO H=0.15m. ACARREO DE MATERIAL EXCEDENTE OBRAS DE CONCRETO SIMPLE SOLADO PARA ZAPATAS E=4" CIMIENTO CORRIDO, CONCRETO 1:10 + 30%P.G. OBRAS DE CONCRETO ARMADO ZAPATAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 ZAPATAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 COLUMNAS, CONCRETO Fc=210 Kg/cm2 COLUMNAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO COLUMNAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 VIGAS, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 VIGAS, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VIGAS, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 ESCALERA, CONCRETO Fc=210 Kg/cm2 ESCALERA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO ESCALERA, ACERO Fy=4,200 kg/cm2 LOSA MACIZA ESCALERA, CONCRETO F`c=210 kg/cm2 LOSA MACIZA ESCALERA, ENCOFRADO Y DESENCOFRADO LOSA MACIZA ESCALERA, ACERO F`y=4,200 kg/cm2 MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA MURO LADRILLO ARCILLA KK SOGA Mo.Co. 1: 5 MUROS, ACERO LISO FY=4200 KG/CM2 TARRAJEOS, REVOQUES Y ENLUCIDOS TARRAJEO EN EXTERIORES E INTERIORES (MORTERO 1:5) TARRAJEO EN COLUMNAS TARRAJEO EN COLUMNAS - ARISTAS TARRAJEO EN VIGAS TARRAJEO EN VIGAS - ARISTAS REVESTIMIENTOS DE GRADAS Y DESCANSO REVESTIMIENTO Y FORJADO DE GRADAS CIELO RASOS CIELO RASO CON MEZCLA (MORTERO 1:5) TECHO ESCALERA PISOS Y PAVIMENTOS PISO DE CONCRETO 2", FROTACHADO Y BRUADO - CORREDOR M2 7.32 17.48 127.95 M2 30.29 29.59 896.28 M2 M2 ML M2 ML M2 ML 94.59 94.59 41.56 10.87 3,040.00 40.14 28.80 19.13 18.62 6.29 18.87 4.18 27.27 20.55 1,809.51 1,761.27 261.41 205.12 12,707.20 1,094.62 591.84 M2 KG 24.05 82.24 73.43 4.91 1,765.99 403.80 M3 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG M3 M2 KG 2.30 57.96 1.78 26.52 253.60 1.43 9.58 183.83 6.19 34.81 558.26 3.03 33.34 595.37 257.14 5.16 330.60 30.83 5.15 329.55 39.29 5.15 296.59 31.09 5.15 334.80 52.09 5.16 591.42 299.07 588.47 817.61 1,306.04 471.26 376.40 946.72 1,835.89 1,082.24 2,875.04 1,014.44 1,736.68 3,072.11 M2 M3 5.76 0.91 15.61 106.77 89.91 97.16 M3 M3 M3 M2 M3 0.91 5.76 7.18 24.05 4.93 10.50 18.81 61.89 0.95 8.40 9.56 108.35 444.37 22.85 41.41
Pg. 103
2.08.02 2.08.03 2.08.04 2.08.05 2.09.00 2.09.01 2.09.03 VEREDA DE CONCRETO, F'c=140 kg/cm2 E=10 cm. + SARDINEL ENCOFRADO Y DESENCOFRADO VEREDA BRUA EN VEREDAS 1.0 CM. JUNTA ASFALTICA E=1", EN VEREDAS PINTURAS PINTURA EN MUROS EXTERIORES AL LATEX PINTURA EN CIELORASO AL LATEX M2 M2 126.03 30.29 14.90 16.80 1,877.85 508.87 42,791.71 13.01.00 13.01.01 13.01.02 *** PRUEBAS DE CONTROL Y LABORATORIO *** DISEO DE MEZCLAS PARA CONCRETO ENSAYO DE ROTURA DEL CONCRETO UND UND 1.00 20.00 250.00 45.00 250.00 900.00 1,150.00 14.01.00 14.01.01 14.01.02 *** FLETE TERRESTRE *** FLETE TERRESTRE DE MATERIALES FLETE TERRESTRE DE AGREGADOS UND UND 1.00 22,500.00 1.00 24,600.00 22,500.00 24,600.00 47,100.00 15.01.00 15.01.01 *** CARTEL DE OBRA *** CARTEL DE OBRA (3.60 x 2.40) UND 1.00 757.50 757.50 757.50 16.01.00 16.01.01 *** PLACA RECORDATORIA *** PLACA RECORDATORIA DE FUNDICION DE BRONCE UND 1.00 300.00 300.00 300.00 COSTO DIRECTO S/. 317,600.97 M2 M2 ML ML 6.27 2.78 4.95 3.30 35.84 15.21 3.16 4.47 224.72 42.28 15.64 14.75
Pg. 104
RESUMEN PRESUPUESTO ALTERNATIVA II

DESCRIPCION DEL COMPONENTE CONSTRUCCION DE 06 AULAS + 01 AULA COMPUTO + CAJA DE ESCALERAS CONSTRUCCION DE 01 DIRECCION SECRETARIA + LABORATORIO CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGINICOS + AMPLIACION DE AGUA Y DESAGE CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO + PUERTA DE INGRESO CONSTRUCCION DE PLATAFORMA DEPORTIVA ADQUISICION DE MOBILIARIO ESCOLAR, ADMINISTRTIVO Y COMPUTO UNIDAD BLOQUE BLOQUE BATERIA ML M2 GLOBAL CANTIDAD 1.00 1.00 1.00 393.61 700.00 1.00 SUB TOTAL S/. GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO (2.50%) GASTOS GENERALES (11.33%) GASTOS DE SUPERVISION (6.50%) GASTOS DE LIQUIDACION (2.20%) TOTAL COSTOS DE FINANCIAMIENTO S/. 1,154,825.22 2.50% 11.33% 6.50% 2.20% COSTO DIRECTO 317,600.97 141,114.69 110,936.48 259,621.06 60,661.25 52,550.00 942,484.45 23,601.42 106,746.28 61,271.13 20,721.94
Pg. 105

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1.1.

NOMBRE DEL PROYECTO

: Jr. Ricardo Palma : Ro Putina. : Jr. Calvario. : Jr. Inmaculada Concepcin.

IMAGEN N 01: MACRO LOCALIZACIN, DEPARTAMENTO DE PUNO

IMAGEN N 02: MICRO LOCALIZACIN, PROVINCIA DE SAN ANTONIO DE PUTINA

Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina

1.1.3. Estructura funcional programtica: Funcin Programa Subprograma Pliego

1.2. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA

Por lo que el presente proyecto consolida la informacin necesaria en forma

- Acceder a un servicio educativo adecuado

- Mayor empeo estudio

DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

UGEL- SAN ANTONIO DE PUTINA

Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina

Fuente: Elaboracin propia, segn diagnstico.

- Declarar en emergencia infraestructuras en riesgo de colapso.

Antonio de Putina tiene 08 ambientes de aulas, 01 direccin, 01 depsito, 01

Seccin "A" "B"

Estado del Aula

Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina

Fuente: Elaboracin propia, Segn croquis de ubicacin, nminas de matrcula y diagnstico.

Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina

Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina

los ambientes utilizados como aulas el ndice alumno rea recomendado es de

Municipalidad Provincial de San Antonio de Putina

este adecuadamente atendida.

encuentran en condiciones regulares y deficiente, Con respecto a la plataforma

Inmaculada Concepcin, las aulas se encuentran necesitadas de dichos bienes,

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2.2.4 rbol de Causas y Efectos El rbol de causas y efectos se presenta en el diagrama N 01

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rbol de Causas y Efectos

Efecto Indirecto Deficiente formacin tcnica de los estudiantes

Efecto Directo Desmotivacin y desercin de la Poblacin estudiantil

Efecto Directo Bajo rendimiento de la poblacin escolar

Causa Directa Inadecuadas condiciones fsicas para brindar servicio educativo.

Causa Directa Inadecuadas condiciones de salubridad

Causa Directa Deficiente Equipamiento y Mobiliario escolar.

Causa Indirecta Inadecuada infraestructura educativa.

Causa Indirecta Inadecuada infraestructura complementaria

Causa Indirecta Carencia de servicios higinicos

Causa Indirecta Inadecuada ubicacin de servicios higinicos

Causa Indirecta Insuficiente equipamiento con mobiliario

Causa Indirecta Inadecuado equipamiento de ambientes complementario P.

2.3.1. Objetivo Central o Principal

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MN 03: Suficiente Equipamiento y Mobiliario Escolar.

para la construccin de los

estudiantes a que los concluya su formacin acadmica e incrementa el nivel de

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Arbol de Medios y Fines

Fin Indirecto Eficiente formacin Tcnica de los estudiantes.

Fin Directo Disminucin del ausentismo y desercin escolar.

Fin Directo Mejora el rendimiento de la poblacin escolar

Medio de Primer Nivel Adecuadas condiciones de salubridad

Medio de Primer Nivel Suficiente Equipamiento y Mobiliario escolar.

Medio Fundamental Adecuada infraestructura educativa.

Medio Fundamental Adecuada Infraestructura complementari a

Medio Fundamental mejoramiento de servicios higinicos

Medio Fundamental Adecuada ubicacin de los servicios higinicos

Medio Fundamental Suficiente y buen estado de conservacin del mobiliario escolar

Medio Fundamental Suficiente equipamiento de ambientes complementari oP.

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