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Subsistemas
-ejecutivos central: se centra en tareas activas sobre los elementos pasivos del sistema,
en este caso los almacenes de informacion.
Funciones generales:
- Retencion de informacion.
- Apoya el aprendisaje de nuevos conocimientos.
- Convencion del ambiente en un momento dado.
- Compresion del ambiente en un momento dado.
- Fomulacion de metas inmediatas y resolucion de problemas.
Una de las limitaciones de esta memoria es que afecta a la ejecucion de varias tareas
simultaneas.
ACTIVIDADES
En parejas deben designar a uno para que este salga y observe la figura que se encuentra
alli, para que luego se la transmita a su compañero y este la plasme en una hoja,
teniendo una duracion de un minuto.
Dividiendo el grupo entre tres segmentos, y colocando diez flechas en el tablero las
cuales van en direcciones diferentes, y que podras observar por 15 segundos, para que
luego las dibujes en orden tal cual como las observaste.
Designamos a una persona del grupo el cual tendra que salir del salon, mientras los
demas compañeros realizan poses en un marco espesifico, este debera observar muy
bien la posicion en que se encuentran los demas, y saldra del salon nuevamente, se hara
unas variantes dentro del marco para que este al regresar trate de identificarlas.
Imágenes
Las imágenes olfatorias: que son recrear en la mente la imagen de algo que nos gusta
por medio del olfato nos podemos imaginar este objeto cosa.
Las imágenes auditivas: estas son recrear en la mente o recordad el sonido de algo en
cual nos puede traer a colación conocimientos pasados.
Reglas mnemotécnicas esta es una forma o estrategia para una codificación mas eficaz,
las reglas mnemotécnicas son los productos de decisiones conscientes de organizar y
agrupar la información en unidades mas grandes y mas significativas con el objetivo de
recordarla mejor.
El aprendizaje también depende al estado de animo, la información aprendida en un
estado mental (como por ejemplo se esta ebrio) es menos accesible para la recuperación
mientras se esta en otro estado mental. Se dice que una persona que esta triste recordara
mas esas palabras cuando estaba triste y cuando estaba feliz recordara todas esas cosas
cuando estaba feliz, se dice que la persona recordara mas dependiendo a la situación
emocional y mental en la que este en ese momento.
La memoria de reconocimiento presenta algún estimulo pregenerado para que la
persona juzgue si es exacto o no. Como en el recuerdo, hay dos clases generales de
reconocimiento. En la primera clase, a menudo denominada reconocimiento si-no o
viejo-nuevo, se le presenta algún elemento y le pide que indique, si, recuerdo eso o no,
recuerdo eso. Además del reconocimiento si-no también tenemos memoria de
reconocimiento de elección forzada, queza ejemplificada de la mejor manera mediante
los exámenes de elección multiple, donde hay que elegir una respuesta entre varias, pero
donde una, y solo una es correcta.
CREATIVIDAD
Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no.
Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y
mejorada. Así, existen muchas técnicas para aumentar y desarrollar la capacidad
creativa. Una de las más interesantes es la conocida como mapas mentales.
MAPAS MENTALES
En las humanidades, las personas son igualmente creativas a los 70 años que a los
40. Los artistas y científicos muestran una merma en la creatividad hacia los 50
años
En todas las ramas del saber, la década de los 30 años es el período de mayor
creatividad. A medida que el sujeto envejece, pierde interés en la creación de
nuevas ideas. Con la edad, la creatividad se convierte en sabiduría. En todas las
áreas del conocimiento, podemos entonces decir que las personas jóvenes
desarrollan las grandes ideas y luego los viejos las mantienen.
ACTIVIDAD
Se hacen 3 grupitos y se les da un respectivo material (periódico, temperas, tijeras,
pelucas, etc.)
A cada grupo se le designa una actividad para realizar, las actividades son. Una
dramatización, un noticiero y un dibujo y cada equipo buscara la forma de realizar su
actividad