Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
los ojos puestos en sus aplicaciones educativas. Ning apareció en el año 2005 y su
nombre significa "paz" en chino (Wikipedia). A diferencia de plataformas web para
redes sociales como Facebook o MySpace, que son redes abiertas centradas
principalmente en relaciones sociales genéricas, Ning permite la creación a los
usuarios de sus propias redes sociales que son independientes las unas de las
otras. Las redes creadas de este modo son en muchas ocasiones de tipo profesional
ya que se permite la especialización de los miembros sin las interferencias
externas propias de las otras redes sociales. La única relación entre las
diferentes redes sociales se establece entre las amistades que lo siguen siendo a
través de todas las redes de Ning, por lo que no es extraño encontrarlos al llegar
por primera vez a alguna de ellas. Las redes sociales de Ning admiten, en su
versión gratuita, 10GB de contenidos y 20.000 miembros por red.
El siguiente mapa mental muestras las características más importantes de una red
creada en Ning
Tipos de usuarios
* Modificar los datos de su perfil, como la foto que los identifica, cambiar
las respuestas a las preguntas iniciales cuando se dieron de alta, modificación
del correo, la contraseña, etc.
* Modificar el aspecto de su página principal (llamada "Mi Página").
* Añadir RSS en su página.
* Añadir gadgets de terceros o incrustar aplicaciones externas (como Google
docs) en la caja de texto de su página.
* Eliminar mensajes dejados por otros en el "muro" de su página.
* Eliminar selectivamente el historial de su página.
* Invitar a otros miembros (si la red es totalmente abierta).
* Crear grupos.
* Dejar mensajes en el muro de otros o en el de los grupos a los que
pertenece.
* Participar en los foros de discusión.
* Escribir en su blog.
* Dejar comentarios a cualquier objeto creado por otro.
* Crear objetos propios (imágenes, sonido, vídeo, etc.) y etiquetarlos.
* Otras actividades.
El trabajo con menores de edad nos obliga a trabajar con redes totalmente privadas
e invisibles al exterior.
Blog de la red social del Colegio Amor de Dios Por objetos entendemos los
productos digitales que pueden generarse en la red social. Salvo que hayan sido
deshabilitados por el creador, éstos son:
Los eventos del calendario pueden ser públicos o visibles únicamente para los
usuarios que sean invitados. Para los objetos: entradas del blog, vídeo y fotos
podemos elegir entre 3 niveles de privacidad:
Todo lo que sea creado dentro de un grupo privado será visible únicamente para sus
miembros.
Grupos
Grupo Los grupos están formados por varios usuarios y constituyen una versión
reducida de la red social. Dispone de los mismos 3 tipos de usuarios que la red:
Además, se pueden enviar mensajes a todo el grupo por parte de los administradores
y, si el creador del grupo lo permite, también por parte de los miembros.
La mayor fuerza del grupo está en el foro de discusión, que puede ser usado como
blog ya que presenta casi las mismas características y en la caja de texto donde
pueden insertarse tantas aplicaciones exteriores como se deseen. En la figura
inmediatamente superior puede verse un grupo donde se ha incrustado un blog y bajo
el mismo aparecen las notas de los alumnos (no aparecen en la imagen) hechas con
hoja de cálculo de Google Docs.
Los grupos pueden ser usados para discutir directamente en ellos mediante el foro,
para que el profesor añada información para sus alumnos a través del foro, para
que los alumnos planteen preguntas al profesor o a los otros miembros, como centro
de recursos del curso (enlaces, avisos, instrucciones, etc).
* Públicamente:
o Mensajes dejados en el muro. Es posible responder a un mensaje dejado
en nuestro muro por lo que se establece un diálogo entre muros que Ning nos
permite ver seleccionando sólo los mensajes que forman parte de dicha discusión.
o Respondiendo en los foros de discusión.
o Comentando objetos de otros usuarios. Todos los objetos excepto los
sonidos admiten comentarios.
* En privado:
o Mensajes de correo interno a una persona o un conjunto de ellas.
o Mensajes de correo interno a todos los miembros de un grupo.
El correo electrónico puede ser usado en las redes privadas y públicas. Se nos
informa cada vez que alguien escribe en nuestro muro, nos manda un mensaje privado
y también de otras actividades donde hemos intervenido como en los foros de
discusión. No obstante, aunque no hayamos intervenido veremos siempre un enlace en
la parte inferior de cualquier foro donde nos dice si deseamos ser notificados por
correo de cualquier cambio o viceversa, anular la notificación en el caso de que
la estemos recibiendo. También seremos informados de las modificaciones en el
interior de los grupos a los que pertenecemos. A los administradores se les
informa de los miembros que piden admisión, grupos nuevos, etc. La información que
llega a través del correo electrónico es completamente configurable a través de
las opciones del perfil.
Cuando se entra en la red también se pueden ver los mensajes que tenemos en la
bandeja de entrada y, en el caso de los administradores, los miembros o grupos que
esperan su aprobación.
* Posibilidad de que las entradas del blog, fotos, vídeos y eventos sean
visibles únicamente por los miembros de un grupo determinado.
* Posibilidad de una mayor configuración en las páginas de los grupos.
* Posibilidad de crear grupos dentro de un grupo.
Una vez dentro de la red alumnos y profesores, las actividades se pueden organizar
de muchos modos diferentes. La presencia de todos nuestros alumnos en el interior
de la red asegura que tendremos una forma rápida y sencilla de entrar en contacto
con los alumnos o grupos que nos interese.
Todos los grupos pueden verse reforzados mediante el uso de herramientas como
Google Docs, Google Sites o wikis , por citar algunos. Estas herramientas se
pueden referenciar a través del grupo que actúa como centro aglutinador de
personas y recursos.
Además, los responsables de cada grupo pueden añadir eventos del calendario para
que se apunten los miembros, el profesor puede entrar en contacto con cualquiera
de sus alumnos mediante el muro o los mensajes privados, también mediante mensajes
enviados a todos los miembros del grupo a la vez. Los alumnos pueden contactar de
forma directa con su profesor o con sus compañeros del mismo modo.
Y para terminar
El mayor valor de la red social es justamente aquel para el que han sido creadas:
para mantener en contacto las personas, en el caso educativo para mantener en
contacto profesores con alumnos así como profesores entre sí y alumnos entre sí.
La red social permite actuar como centro global de recursos del que ya hablaba en
el artículo sobre la Organización de los recursos educativos en la web 2.0. Y que
en mi centro educativo habíamos realizado hasta ahora mediante un wiki. El
mantenimiento de este wiki no estaba exento de dificultades ante la necesidad de
que cada profesor se encargase de mantener sus propios recursos. Las redes
sociales permiten desempeñar esta función de forma automática, sin una
intervención especial, ya que los grupos a los que pertenece el alumno actúan
dando acceso a los recursos utilizados en la asignatura. Un alumno o un profesor
sólo tiene que ir a su página principal para tener a su disposición todos los
grupos a los que pertenece. Además de que su poder para acercar el aprendizaje
formal con el informal, de socialización, comunicación, organización, de
coordinación y trabajo conjunto no tiene equivalente fuera de la red social.