Colegio Huantajaya Unidad Tcnico Pedaggica.

PLANIFICACIN SALIDA A TERRENO. TERCER AO A.

Fecha: Mircoles 12 de Octubre del 2011. Lugar Visitado : Playa Cavancha. Subsectores a trabajar en terreno: - Lenguaje y Comunicacin. - Educacin Matemtica. - Educacin Artstica. __________________________________________________________________________________ ____

Subsector : Lenguaje Y Comunicacin.

Aprendizajes Esperados : - Amplan su vocabulario utilizando nuevas palabras en sus producciones orales y/o escritas. - Producen textos breves de mediana complejidad procurando aplicar correctamente ortografa acentual, puntual y literal. Contenidos : - Produccin de textos breves. - Ampliacin de vocabulario. Actividades: - Observan lugar; luego crean y redactan cinco s en las cuales oraciones breves en las cuales escribirn la funcin que cumple cada palabra dentro de cada una de ellas. - Producen cuento breve cuya idea principal tenga relacin con el lugar visitado (playa Cavancha), respetando y aplicando su estructura (inicio desarrollo final) y conectores correspondientes. Evaluacin : - Observacin Directa y revisin de actividades. __________________________________________________________________________________________ ______

Subsector : Educacin Matemtica.

Aprendizajes Esperados: - En la resolucin de problemas, profundizan aspectos relacionados con la comprensin del problema, identificacin de la pregunta a responder y la relacin entre la informacin disponible con la que se desea conocer. Contenidos: - Problemas de clculo mental y/u operacional de productos y cuocientes. Actividades: - Buscan y juntan una cantidad de elementos del lugar (conchitas, piedrecillas, algas, etc. ). Luego crean problemas de clculo de productos con ellos. Buscan la respuesta mediante la agrupacin reiterativa de estos elementos. - Deducen mentalmente las divisiones correspondientes. Evaluacin: - Observacin Directa. - Evaluacin tipo sumativa. __________________________________________________________________________________________ _____

Subsector: Educacin Artstica.

Aprendizajes Esperados: - Recrean en trabajos de grupo manifestaciones ldicas del folclor por medio de la msica y la expresin corporal. Contenidos: - Expresin corporal. Actividades: - Ejecutan sonidos ambientales con la voz, palmas, pies, etc.

- Utilizando los elementos del ambiente visitado (conchitas, piedrecillas, etc.) expresan y ejecutan sonidos rtmicos que acompaarn al canto d melodas ya aprendidas en aula. Evaluacin: - Observacin Directa.

Fecha: Mircoles 13 de Octubre del 2011. Lugar Visitado : Museo Regional. Subsectores a trabajar en terreno: - Lenguaje y Comunicacin. - Comprensin del Medio (Historia). - Educacin Tecnolgica. __________________________________________________________________________________ ____

Subsector Lenguaje Y Comunicacin :

Aprendizajes Esperados : - Producen textos literarios y no literarios breves de mediana complejidad procurando aplicar correctamente ortografa acentual, puntual y literal. Contenidos: - Produccin de textos breves. Actividades: - Observan lugar visitado, escuchan relato acerca del origen y forma de vida de los pueblos originarios de nuestra zona. Luego crean un cuento o leyenda breve tomando como tema principal alguna caracterstica de nuestros pueblos originarios; respetando su estructura (inicio- desarrollo- final) y conectores correspondientes. Evaluacin: - Observacin Directa. - Sumativa. __________________________________________________________________________________________ ______

Subsector Comprensin del Medio (Historia) :

Aprendizajes Esperados: - Conocen el concepto de recurso natural; identifican los distintos tipos de necesidades humanas y relacionan actividad productiva desarrolladas por la comunidad. Contenidos: - Recursos naturales y actividades econmicas: descripcin de las relaciones de complementariedad entre diferentes tipos de actividades productivas: extractivas, de transformacin y de servicio. Relacin de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos. Actividades: - Se verbaliza contenido Recursos Naturales y Actividades Econmicas y el objetivo que se quiere lograr. - Observan el entorno; escuchan el relato de la profesora acerca de los recursos naturales y sus necesidades. - Reconocen que las personas tenemos necesidades cotidianas. - Infieren consecuencias negativas en relacin de los recursos naturales del entorno. - Mediante la observacin de los lugares visitados seleccionan y hacen listado de personas que identificaron (profesiones u oficios). Identifican a qu tipo de actividad productiva pertenecen. - Realizan retroalimentacin de lo desarrollado en clases. Evaluacin: - Observacin Directa. - Sumativa. __________________________________________________________________________________________ ______

Subsector Educacin Tecnolgica :

Aprendizajes Esperados:

- Aplican la importancia del cuidado y buen aprovechamiento de los recursos naturales para el desarrollo tecnolgico. Contenidos: - Recursos naturales y materiales. Actividades: - Mediante la observacin del lugar, escriben y clasifican en una tabla los recursos naturales (renovables y no renovables) que los pueblos originarios utilizaban para su sobrevivencia. - Escriben el nombre de algn objeto tecnolgico elaborado en la poca prehistrica chilena a partir de un recurso natural. Describen sus caractersticas. Evaluacin: - Observacin Directa. - Sumativa.