FISICA 3 Bachillerato.

Profs. Silvia Borges - Noelia Fabre - Virginia Martnez

Ao 2012

PRACTICA N 0 Iniciacin de Laboratorio - Conocimientos bsicos Objetivo: Familiarizarse con los instrumentos de laboratorio, usos y caractersticas. Fundamentacin Terica: Para el curso de prctico del presente ao, usted deber conocer los
instrumentos bsicos con los cuales trabajar, cul es su funcin y caractersticas

CONECTORES (

Son los cables, constituidos de metal por dentro (cuya red cristalina posee muchos electrones de valencia) y recubiertos de material aislante. Ellos cumplen la funcin de transportar la energa en el circuito.

GENERADOR
En un circuito elctrico, que por naturaleza, siempre es cerrado, la energa necesaria para hacer que las cargas circulen a travs del circuito debe proporcionarla un generador (que puede ser electromecnico, qumico, fotovoltaico, etc). Este generador acta como una bomba impulsora en un circuito hidrulico cerrado, creando un campo elctrico que mueve las cargas (electrones) venciendo la resistencia elctrica del circuito. Un generador tiene dos bornes o polos (+ y -) entre los que existe una diferencia de potencial que se mide en Voltios, y esta diferencia de potencial es la que produce la circulacin de las cargas. Por definicin, la diferencia de potencial (voltios), es la energa (julios), comunicada por el generador, a cada unidad de carga (culombios), que pasa por l.

V =

W q

As un voltio es la diferencia de potencial de un generador que comunica un julio a cada culombio que pasa por l. Todos los generadores tienen, aparte de las cargas exteriores a que se conecten o no, una resistencia interna, que deben tambin atravesar las cargas y disipar la correspondiente energa, energa que se pierde en calor dentro del generador. Cuando un generador funciona en vaco, o sea sin cargas exteriores, existe una diferencia de potencial en bornes (que es la mxima que puede producir) y que se llama fuerza electromotriz. As pues, la resistencia interna r y la fuerza electromotriz son dos caractersticas intrnsecas de un generador. Una fuente de tensin ideal o generador ideal, es aquel en el que la diferencia de potencial en bornes es siempre constante, e independiente de la carga. As la fuerza electromotriz del mismo coincide siempre con la diferencia de potencial en bornes, y su resistencia interna es nula. Obviamente estas fuentes no existen pero se pueden considerar como tales los generadores reales, cuando la carga conectada a ellos consume una potencia despreciable frente a la potencia que es capaz de suministrar ese generador. GENERADOR DE CORRIENTE CONTINUA (C.C.) La corriente continua es el flujo continuo de electrones a travs de un conductor entre dos puntos de distinto potencial, las cargas elctricas circulan siempre en la misma direccin, convencionalmente su sentido de movimiento es de mayor a menor potencial. GENERADOR DE CORRIENTE ALTERNA (C.A.) Adems de la existencia de fuentes de FEM de corriente directa o continua (C.D.) (como la que suministran las pilas o las bateras, cuya tensin o voltaje mantiene siempre su polaridad fija), se genera tambin otro tipo de corriente denominada alterna (C.A.), que se diferencia de la directa por el cambio constante de polaridad que efecta por cada ciclo de tiempo. La caracterstica principal de una corriente alterna es que durante un instante de tiempo un polo es negativo y el otro positivo, mientras que en el instante siguiente las polaridades se invierten tantas veces como ciclos por segundo o hertz posea esa corriente. No obstante, aunque se produzca un constante cambio de polaridad, la corriente siempre fluir del polo negativo al positivo, tal como ocurre en las fuentes de FEM que suministran corriente directa.

RECEPTORES
Son aquellos que transforman la energa elctrica en algn otro tipo de energa, por ejemplo: lamparitas, resistores, diodos, transistores, etc.

LAMPARITAS

FISICA 3 Bachillerato. Profs. Silvia Borges - Noelia Fabre - Virginia Martnez Con este smbolo se representan una variedad de lmparas incandescentes.

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RESISTORES
Las resistencias son unos elementos corriente elctrica a travs de ellas. Su caracterstica principal es su resistencia hmica, aunque tienen otra no menos importante que es la potencia mxima que pueden disipar. La resistencia hmica de una resistencia se mide en ohmios, valgan las redundancias. Se suele utilizar esa misma unidad, as como sus sub-mltiplos: el Kilo-Ohmio (1K), el Mega-Ohmio (1M=106). Las resistencias de este tipo se realizan de carbn pulverizado mezclado con sustancias aglomerantes. Normalmente estn constituidas por un soporte cilndrico aislante (de porcelana u otro material anlogo) sobre el cual se deposita una capa de material resistivo. En las resistencias, adems del valor hmico que se expresa mediante un cdigo de colores, hay una contrasea que determina la precisin de su valor elctricos cuya misin es dificultar el paso de la
Valor de la 1cifra significa tiva 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Valor de la Multiplica 2cifra dor significa tiva 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 100 1 000 10 000 100 000 1 000 000 0,1 0,01 -

Color de la banda Negro Marrn Rojo Naranj a Amarill o Verde Azul Violeta Gris Blanco Dorad o Platea do Ningun o

Toleran cia

1% 2% 4% 0,5% 0,25% 0,1% 5% 10% 20%

(aproximacin), o sea la tolerancia anunciada por el fabricante. Esta contrasea est constituida por un anillo pintado situado en uno de los extremos del cuerpo.

TESTER Este es un multi-tester, lo cual significa que puede medir con l diferentes magnitudes. Como puede ver consta de una perilla central, la cual esta rodeada de nmeros, los cuales se dividen en 5 zonas. * Zona en la cual se encuentra el smbolo V se usa para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito cuando estamos trabajando con una generador de corriente continua. En este caso usamos el multi-tester como VOLTIMETRO, por lo cual debe ser conectado en PARALELO, entre los extremos del elemento al cual se le desea medir la diferencia de potencial. * Zona en la cual se encuentra el smbolo V~ se usa para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito cuando estamos trabajando con una generador de corriente alterna. * Zona en la cual se encuentra el smbolo A se usa para medir la intensidad de corriente que circula en circuito cuando estamos trabajando con una generador de corriente continua. En este caso usamos el multi-tester como AMPERIMETRO, por lo cual debe ser conectado en SERIE en el circuito. * Zona en la cual se encuentra el smbolo A~ se usa para medir la intensidad de corriente que circula en circuito cuando estamos trabajando con una generador de corriente alterna.

FISICA 3 Bachillerato. Profs. Silvia Borges - Noelia Fabre - Virginia Martnez Ao 2012 * Zona en la cual se encuentra el smbolo se usa para medir la resistencia de un elemento, es este caso usamos el multi-tester como OHMETRO. * Zona en la cual se encuentra el smbolo se usa para poder determinar si los conectores que estamos usando se encuentran en buen estado, lo que hacemos es colocar la perilla en dicha zona, tomar los extremos del conector y conectarlos en las entradas COM y V/, si todo funciona correctamente se escuchara un pitido. * Las 4 entradas debajo del tester se utilizan segn la funcin que estamos usando, el COM nos indica la polaridad negativa del tester, y las otras tres son las positivas, si queremos medir voltajes o resistencias usamos V/, si queremos medir intensidades no muy grandes usamos A y sino 20 A. * Para seleccionar, dentro de una misma zona, la escala con la cual queremos trabajar, sino estamos seguros, nos conviene empezar con el rango ms grande e ir bajando a rangos ms pequeos. A trabajar!:

Comprobacin cualitativa de la conductividad de algunos materiales

1. Arme el siguiente circuito dejando un espacio, a, b para conectar en l diversos materiales para comprobar si conducen la corriente o no. 2. Cierre el circuito utilizando: una mina de grafito, un capuchn de plstico, una goma, un alambre de cobre, un trozo de madera, agua. Indicando para cada caso si la lamparilla enciende o no 3. Elabora una conclusin acerca de lo observado.

Circuito simple
1. Usando el cdigo de colores indique el valor del resistor. 2. Usando el tester mida el valor del resistor. Regstrelo y comprelo con 1. 3. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del generador, registre dicho valor. 4. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del resistor, registre dicho valor. 5. Qu puede deducir de 3. y 4.?. Explique 6. Mida la intensidad de corriente que circula por el circuito en dos puntos diferentes, registre dichos valores. Qu puede concluir?. Discuta en grupo validez.

Circuito en serie
1. Use el cdigo de colores e indique el valor de cada resistor. 2. Obtenga el valor de los resistores a travs del tester. Compare con 1. 3. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del generador, registre dicho valor. 4. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del resistor 1, registre dicho valor. 5. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del resistor 2, registre dicho valor. 6. Qu puede deducir de 3., 4. y 5.? Explique 7. Mida la intensidad de corriente que circula por el circuito en dos puntos diferentes, registre dichos valores. Qu puede concluir?. Discuta en grupo validez.

Circuito en paralelo
1. Use el cdigo de colores e indique el valor de cada resistor.

FISICA 3 Bachillerato. Profs. Silvia Borges - Noelia Fabre - Virginia Martnez Ao 2012 2. Obtenga el valor de los resistores a travs del tester. Compare con 1. 3. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del generador, registre dicho valor. 4. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del resistor 1, registre dicho valor. 5. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del resistor 2, registre dicho valor. 6. Qu puede deducir de 3., 4. y 5.? 7. Mida la intensidad de corriente que circula por el circuito en cada rama del mismo, registre dichos valores. Qu puede concluir?. Discuta en grupo validez.

Tenga en cuenta todas las caractersticas de los elementos al armar el circuito y elegir la diferencia de potencial de la fuente.

NO ENCIENDA ANTES DE LLAMAR AL DOCENTE PARA QUE VERIFIQUE SUS CONEXIONES