ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIN DE MAESTROS VILLA AROMA

CARATERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO

INTEGRANTES

KALAMANI HUAYGUA MARIA ELIZABETH PAIRO QUISPE BRIGIDA SOLEDAD POMA MACHACA FERMN ADRIAN RAMOS YUJRA MARIA VERNICA RENJIFO MAMANI WILLY

ESPECIALIDAD PARALELO REA

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MATEMTICA 3ro B INVESTIGACIN EDUCATIVA Y PRODUCCIN DE CONOCIMIENTOS III

DOCENTE GESTIN

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LIC. SALUSTIANO ALANOCA 2012

LAHUACHACA, LA PAZ BOLIVIA

CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO

El mtodo deductivo, el mtodo inductivo y el mtodo hipotticodeductivo son los tres mtodos cientficos a que se refiere la denominacin genrica de mtodo cientfico. La primera caracterstica del mtodo cientfico es su naturaleza convencional, la de servir de marco de generacin del conocimiento objetivo. Por ello existen mltiples caractersticas en funcin de la perspectiva con que se clasifiquen, se estudien e incluso se denominen. Una caracterstica de ambos mtodos es que pueden ir de lo general a lo particular o viceversa, en un sentido o en el inverso. Ambos utilizan la lgica y llegan a una conclusin. En ltima instancia, siempre tienen elementos filosficos subyacentes. Ambos suelen ser susceptibles de contrastacin emprica. Aunque el mtodo deductivo es ms propio de las ciencias formales y el inductivo de las ciencias empricas, nada impide la aplicacin indistinta de un mtodo cientfico u otro a una teora concreta. La diferencia fundamental entre el mtodo deductivo y el mtodo inductivo es que el primero aspira a demostrar, mediante la lgica pura, la conclusin en su totalidad a partir de unas premisas, de manera que se garantiza la veracidad de las conclusiones, si no se invalida la lgica aplicada. Se trata del modelo axiomtico propuesto por Aristteles como el mtodo cientfico ideal. Por el contrario, el mtodo inductivo crea leyes a partir de la observacin los hechos, mediante la generalizacin del comportamiento observado; realidad, lo que realiza es una especie de generalizacin, sin que por medio la lgica pueda conseguir una demostracin de las citadas leyes o conjunto conclusiones. de en de de

El mtodo hipottico-deductivo o de contrastacin de hiptesis no plantea, en principio, problema alguno, puesto que su validez depende de los resultados de la propia contrastacin. El mtodo cientfico se suele utilizar para mejorar o precisar teoras previas en funcin de nuevos conocimientos, donde la complejidad del modelo no permite formulaciones lgicas. Por lo tanto, tiene un carcter predominantemente intuitivo y necesita, no slo para ser rechazado sino tambin para imponer su validez, la contrastacin de sus conclusiones.

En un sentido amplio, Ciencia se refiere a cualquier conocimiento sistemtico. En un sentido ms estricto, se refiere a un sistema de adquisicin de conocimientos basados en el mtodo cientfico, as como el cuerpo del conocimiento organizado logrado a travs de dicha investigacin. Es el conocimiento o un sistema de conocimiento el que abarca verdades generales o la operacin de leyes generales especialmente obtenidas y probadas a travs del mtodo cientfico. Mtodos cientficos segn objetivos Segn Mario Tamayo Tamayo (2004: 32) Los mtodos tambin se pueden clasificar en funcin del fin ltimo para el que se realizan. Se distinguen: a) Mtodo exploratorio: objetiva mayor familiaridad con el fenmeno. b) Mtodo descriptivo: descripcin de las caractersticas del fenmeno de estudio. Segn Ander Ezequiel, pueden concretarse de las siguientes: Es factico. En cuanto se sie a los hechos, es decir, tiene una referencia emprica. su fuente de informacin y de respuestas son los hechos. Trasciende los hechos. Los cientficos exprimen la realidad, para ir mas all de las apariencias. conoce, aprende y explica los hechos. Verificacin emprica. Se vale de la verificacin emprica para formular respuesta a los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones. Auto correctivo. Esta permanente confortacin as que el mtodo cientfico sea a dems auto correctivo y progresivo; auto correctivo en cuanto va rechazando o ajustando las propias conclusiones; es progresivo, ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales, est abierto a nuevos aportes y al utilizacin de nuevos procedimientos y nuevas tcnicas. va rechazando, corrigiendo y esta abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos y nuevas tcnicas. Formulaciones de tipo general. La cosa en particular o en hecho singular interesa en la medida en que este es un miembro de una clase o caso de una ley; ms aun, presupone que todo hecho es clasificable o legal. Es objetivo. La objetividad no solo es lograr el objeto tal como es, si no evitar la distorsin del sujeto que lo conoce mediante las circunstancias correctas. Un hecho es un dato real y objetivo. porque busca alcanzar la verdad fctica. Se atiene a reglas metodolgicas: se vale de procedimientos establecidos. Se vale de la verificacin emprica: se contrasta con la experiencia.

 Sus formulaciones son de tipo general: sus enunciados son universales.

Principales rasgos que distinguen al mtodo cientfico Objetividad: Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearamos que fuese. Se deja a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente. Racionalidad: La ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados. Los cientficos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, imgenes o impresiones. La racionalidad aleja a la ciencia de la religin y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenaturales; y la separa del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones. Inventividad: Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginacin, para plantear problemas, establecer hiptesis, resolverlas y comprobarlas. Significa que para extender nuestros conocimientos se requiere descubrir nuevas verdades. En cierto sentido, el mtodo nos da reglas y orientaciones, pero no son infalibles. Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos ms amplios. Para lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lgicas que garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lgicas son: definicin, divisin y clasificacin, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con exactitud el contenido y la extensin de los conocimientos cientficos. Generalidad:

La preocupacin cientfica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance. Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto corregirse y superarse. Verificabilidad: Es la confirmacin o rechazo de la hiptesis. Se verifican o rechazan las hiptesis por medio del mtodo experimental. Se plantean hiptesis o supuestas respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados durante la experimentacin. Perfectibilidad: significa que el mtodo es susceptible de ser modificado, mejorado o perfeccionado. Normatividad: Significa que el mtodo es un procedimiento, es una gua y en cuanto tal nos proporciona principios y tcnicas para la investigacin. La Tcnica es un conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte. No es un recetario: significa que el mtodo no es una lista de recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas que el cientfico se formula. Lejos de esto, el mtodo es el conjunto de procedimientos por los cuales: - se plantean los problemas cientficos y - se ponen a prueba las hiptesis cientficas.

BIBILIOGRAFA

TAMAYO. T Mario El proceso de la investigacin cientifica 4. Editorial Limusa Mexico 2004 ENDER. Ezequiel Los elementos de la investigacin Editorial El Buho 1991

http://html.rincondelvago.com/metodo-cientifico_6.html http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/940/page_04.htm http://www.escuelapedia.com/caracteristicas-del-metodo-cientifico/ http://html.rincondelvago.com/metodo-cientifico_2.html