2012

EPISTEMOLOGIA

GRUPO: 100101_648 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 19/03/2012

RECONOCIMIENTO DEL CURSO (Actividad 2)

POR: DIANA PAOLA CHAVEZ CODIGO: 1080261867 GRUPO: 100101_648 PROGRAMA: PSICOLOGIA DIRIGIDO A:
Ivan Dario Pinzon

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD EPISTEMOLOGIA LA ARGENTINA HUILA MARZO DE 2012

INTRODUCCION

Definir la epistemologa o filosofa de la ciencia, como campo del saber, como parte del discurso crtico o como rea de reflexin filosfica se nos presenta como una tarea dificultosa. No tanto por el objeto de investigacin que se plantea en su centro, sino por los elementos que constituyen el campo de anlisis de ese objeto. Es inevitable pensar que cuando decimos epistemologa existe una primera tentativa posible de introduccin a su concepto. Primordialmente y desde la poca de la antigedad clsica, la palabra episteme ya designaba el conocimiento certero, aquello que aportaba verdad. Pero es por esto que, actualmente el objeto primordial de la epistemologa es la determinacin de las caractersticas inherentes al discurso cientfico, que supuestamente es aqul en disposicin de arrojar verdad acerca de aquello que investigue. Sin embargo, esta definicin es ya decir demasiado, puesto que no hay consenso alrededor de lo que integra a la ciencia de forma constitutiva. El debate se realiza de forma tal que existen posturas muy distintas alrededor de lo que se llama ciencia, lo que se puede tomar como elemento de anlisis dentro del mbito de la ciencia, etc. Entre otros ejemplos, es posible pensar tanto que la ciencia es un mtodo certero de investigacin que localiza los datos que construyen la realidad o, de una forma muy distinta, plantear la estructura dentro del sistema social y realizar una reflexin sobre su papel social, su funcionamiento histrico, su saber en el nivel del discurso.

Actividad

Reflexin sobre lo siguiente. (Contenido mximo dos pginas) Primera parte: Desde su experiencia personal responda a la pregunta: qu es lo mejor que usted sabe hacer y como lo aprendi? Describa de manera detallada un oficio, prctica o actividad concreta en la que se desempee muy bien, relate en qu momento de su vida la aprendi, qu hizo para perfeccionar este conocimiento, qu influencias tuvo y por qu concluye q es lo q mejor sabe hacer. Qu es lo mejor que usted sabe hacer? Es una pregunta que me lleva a una intro-inspeccion desde mi punto de vista, lo que mejor se hacer es aceptar las situaciones y a las personas tal como son: es irnico que no hable de una actividad o una labor fsica, hablo ms bien de una actitud que me ha ayudado a adaptarme fcilmente a cualquier situacin. En ocasiones me dicen que poseo dos caras y yo les digo. tengo miles, una para cada situacin. Lo que relaciono, me ha hecho desarrollar la capacidad de adquirir habilidades en el aprendizaje y la adaptacin a casi todo ambiente, trabajo, situacin y circunstancia. y como lo aprendi? Despus de terminar mi bachillerato quise saber cmo funcionan las cosas, las personas o por que ciertas situaciones se tornan motonas o se repiten. Empec a indagar y a observar con mayor atencin el comportamiento de las personas la ropa que usaban, la forma como se comportaban, su estado de nimo, el ambiente de trabajo lo convert, en un hobbie. Creo que es lo mejor que hago, y ello me impulsa a seguir mi carrera de psicologa.

Segunda parte: En el mismo escrito, basado en su experiencia de construir conocimiento y la lectura del protocolo, defina con sus palabras el concepto de epistemologa y argumente por qu se habla en la introduccin del protocolo de una crisis y evolucin epistemolgica. Si toma textos no propios por favor realice la respectiva cita bibliogrfica.
En general, la epistemologa, la Teora del Conocimiento, y Filosofa de la ciencia son reflexiones filosficas de segundo orden, que tienen por objeto de estudio el conocimiento y/o la ciencia, consideradas como reflexiones de primer orden. Los distintos tipos de conocimientos y la ciencia como conocimiento especial estudian la realidad, y en ese sentido son reflexiones o teoras de primer orden. Los tres tipos de estudios mencionados, al reflexionar sobre las teoras de primer orden, se convierten en reflexiones o teoras de segundo orden

Modulo: epistemologa UNAD

Partiendo de... La epistemologa es una rama de la filosofa que se encarga de los problemas filosficos que rodean la teora del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad. Es indudable afirmar que la ciencia es indispensable para la vida del hombre ya que le permite progresar. Gracias a la ciencia el hombre ha conseguido modificar parcialmente la naturaleza a sus necesidades y ha logrado, a lo largo del tiempo, mejorar su calidad de vida. Si nos planteramos un pequeo ejercicio mental acerca de cmo sera el mundo sin ella, veramos que estaramos muy atrasados, moriramos antes por causa de enfermedades que no podramos tratar, la comunicacin sera muy dificultosa, ignoraramos muchas cosas que las atribuiramos a fuerzas desconocidas, etc. El hombre necesita conocer la realidad que lo rodea, as sea conocer la relacin que hay entre l y el objeto o la realidad misma, para poder adaptarse o adaptarla a l. Los medios para conocer son variados, pero su finalidad es la misma. La ciencia no es una sola, est compuesta por muchas ciencias particulares que estudian un determinado objeto o el mismo objeto de diferentes perspectivas. El cientfico debe ser objetivo, dejar todo lo subjetivo a un lado, tarea difcil pero no imposible, y ver las cosas tal y como son, para luego poder transmitir sus teoras a otros hombres de ciencia y al mundo en general.

CONCLUSIONES En el transcurso de reconocimiento del presente curso de EPISTEMOLOGIA, se presento la oportunidad de resaltar e identificar aspectos importantes tales como:

La epistemologa es una rama de la filosofa que se encarga de los problemas filosficos que rodean la teora del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad.

Todo conocimiento es una relacin, pero aparecen adems dos trminos, que son los que se relacionan. El sujeto que es cognoscente (conocedor) y el objeto que es conocido. Esos son los tres elementos que hay en todo conocimiento. La epistemologa estudia la relacin entre el sujeto y el objeto y todos los problemas que esa relacin plantea. Se plantea preguntas como por ejemplo: si esa relacin es posible, cul es el origen de esta, si tiene lmites, etc.

la epistemologa, a pesar de sus relaciones ntimas con otros campos

similares, no puede reducirse a la teora del conocimiento, o a la filosofa de la ciencia. Y aun ms, ni siguiera puede reducirse a la discusin sobre aspectos como la justificacin, la verdad, la certeza. Lo especfico de la epistemologa no se reconoce en lo temtico, sino en las caractersticas de la reflexin.

BIBLIOGRAFIA

Medios Magnticos Modulo: EPISTEMOLOGIA Institucin: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Autor: JUAN CARLOS MORENO ORTIZ

Sitios Web: Epistemologa

http://psilosofia.com/notas-introduccion-a-la-epistemologia/ http://www.abcdatos.com/tutoriales/tutorial/l8536.html http://www.escepticospr.com/Archivos/conocimiento_cientifico.htm