2012.

Ao del Bicentenario de El Ilustrador Nacional

ESCUELA PRIMARIA ROSARIO CASTELLANOS

GRADO: 3 GRUPO: C TURNO: MATUTINO
PROPOSITO

C.C.T. 15EPR4803O
CONTENIDOS Conceptual - Identificar la diferencia entre el juego libre, juego de reglas y juego modificado, as mismo reconocer las principales caractersticas de los mismos SECUENCIA DE APRENDIZAJES REFERENCIA

FECHA

20 DE ABRIL DE 2012
RECURSOS Patio Registro anecdtico

EDUCACIN FSICA
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE Conoce y explica los elementos bsicos del juego de reglas y los integra a su accin Reconoce la importancia de espetar las reglas en los juegos y en la vida cotidiana Adapta sus desempeos al trabajo en equipo y plantea estrategias individuales y colectivas para el xito de las actividades COMPETENCIA GENERAL Control de la motricidad para el desarrollo de la accin creativa. ACTITUDES

BLOQUE IV JUEGO, PIENSO Y DECIDO EN COLECTIVO

MATERIALES DE APOYO Aros Pelotas Paliacates Sancos Cuerdas

Que participe activa y colaborativamente en los juegos de reglas y distinga los elementos que los componen, as como las diferencias entre el juego e iniciacin deportiva.

Inicio Se realizarn formas jugadas en el patio con los materiales, posteriormente se alentar a los alumnos a que propongan otras formas de juegos con los materiales, esto de forma individual. Desarrollo Se organizar a los alumnos en equipos de 4 integrantes, se les motivar para que en sus equipos propongan un juego con ciertas reglas que aplicarn a los dems equipos utilizando los materiales. A partir de sus juegos otro equipo modificar algo de ste en tanto a reglas o actividades, para que lo realice el resto del grupo. Cierre Se leer la pgina 79 del L.T. y contestar las preguntas planteadas de manera individual y posteriormente reflexionarlas.

L.T. 79

EVALUACION

Positiva y crtica hacia el trabajo individual, colectivo. Colaborativa. De respeto, tolerancia hacia el trabajo e ideas de los dems .

INTENCION DIDACTICA

Sepan diferenciar los juegos reglados y modificados. Sepan trabajar de forma colectiva para el desarrollo de actividades

Actitudinal - Propiciar un ambiente de respeto hacia las reglas, los compaeros y las posibilidades de participacin en nuevos juegos.

Participacin de los alumnos en los distintos juegos Evaluacin en el libro y registro de este

OBSERVACIONES

ADECUACIONES

FIRMAS DE AUTORIZACON

Docente en formacin ____________________________ Josu Amn Zrate de la Cruz

Responsable de la asignatura de Educacin Fsica y su enseanza II ___________________________ Mtro. Antonio Padilla

Responsable de la asignatura de Observacin y Prctica Docente II ______________________________ Mtro. Gabriel Hernndez Guzmn

Titular de grupo _________________________ Profa. Elsa Patricia Snchez Casas

Vo. Bo. __________________________ Dir.