Curso Superior de

Tecnologia em Comrcio Exterior

Plano de Curso
Portaria N 121/2003-DG/CEFET-RN, de 30/04/03

Gerncia de Servios

SUMRIO Da instituio de ensino .................................................................................................... Identificao da mantenedora .......................................................................................... Identificao da instituio mantida ................................................................................ Corpo dirigente da instituio mantida ........................................................................... Histrico da mantenedora e da instituio mantida ...................................................... As atividades principais da instituio mantida ............................................................. reas de atuao da instituio mantida ........................................................................ Descrio de participao do corpo docente nas atividades de direo da instituio mantida ............................................................................................................................... 1.8. Mecanismo institucionalizado permanente de articulao com segmentos produtivos a que esto vinculados os cursos para definio da oferta de cursos, vagas e para atualizao curricular ................................................................................. 2. Do projeto para o curso proposto .................................................................................... 2.1. Dados gerais do curso proposto ....................................................................................... 2.2. Organizao e desenvolvimento curricular .................................................................... 2.2.1. Justificativa da oferta do curso ........................................................................................ 2.2.2. Objetivos do curso ............................................................................................................. 2.2.3. Perfil Profissional de Concluso ...................................................................................... 2.2.4. Estrutura Curricular ........................................................................................................ 2.2.4.1 Fluxograma do curso ........................................................................................................ 2.2.4.2 Competncias e disciplinas previstas para cada Mdulo ............................................. 2.2.5. Organizao curricular ..................................................................................................... 2.2.6. Outros itens do projeto pedaggico ................................................................................. 2.2.6.1 Forma de acesso ao curso ................................................................................................. 2.2.6.2 Prticas pedaggicas previstas ......................................................................................... 2.2.6.3 Flexibilidade Curricular ................................................................................................... 2.2.6.4. Certificao Parcial do Curso ......................................................................................... 2.2.6.5 Sistema previsto de avaliao do processo de ensino-aprendizagem ........................... 2.2.6.6 Estgio Curricular (OPCIONAL) ................................................................................... 2.2.6.7 Trabalho de Concluso de Curso TCC (OBRIGATRIO) ....................................... 2.2.6.8 Plano de Avaliao do Curso visando sua eficcia e eficincia ..................................... 2.2.6.9. Poltica prevista de integrao do ensino, P&D (Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento) e articulao com a sociedade ........................................................... 2.2.6.10 Poltica prevista de articulao com as empresas ........................................................ 2.3. Corpo docente e coordenador .......................................................................................... 2.4. Referncia Bibliogrfica ................................................................................................... Anexos (programas de ensinos) .................................................................................................... 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2 2 2 2 3 3 4 4

4 6 6 8 8 10 10 12 12 13 19 20 20 20 21 21 21 22 22 22 22 24 25 38

1. 1.1.

DA INSTITUIO DE ENSINO Identificao da Mantenedora Unio

Nome:

1.2.

Identificao da Instituio Mantida Centro Federal de Educao Tecnolgica do Rio Grande do Norte 24.370.371\0001-23 Av. Sen. Salgado Filho, 1559, Tirol UF: RN Fax: (84) 201-9728 CEP: 59015-000 (84) 215-2672

Nome: CNPJ: End.: Fone:

Cidade: Natal E-mail: Gabinete@cefet-rn.br

1.3.

Corpo Dirigente da Instituio Mantida Dirigente Principal da Instituio de Ensino

Cargo: Nome: End.: Cidade: Fone: E-mail:

Diretor Geral Getlio Marques Ferreira Rua Ver. Olmpio Procpio, 2550, Dix-Sept Rosado Natal (84) 205-2997 Gabinete@cefet-rn.br Pr-Reitor de Graduao ou Diretor de Ensino Fax: UF: RN CEP: 59062-580

Cargo: Nome: End.: Cidade: Fone: E-mail:

Diretor de Ensino Otvio Augusto de Arajo Tavares Rua Joo Florncio de Queiroz, 302, Ponta Negra Natal (84) 219-3385 Den@cefet-rn.br Fax: UF: RN CEP: 59082-320

Dirigente da Unidade de Ensino a Qual Pertence o Curso Cargo: Nome: End.: Cidade: Fone: E-mail: Diretor da Unidade Sede Srgio Luiz Alves de Frana Rua Ponta do Mel, 8853, Ponta Negra Natal (84) 236-3358 Safranca@uol.com.br Gerente ao qual est subordinado o Coordenador do Curso Cargo: Nome: End.: Cidade: Fone: E-mail: Gerente de Tecnologia dos Servios e da Gesto Maria da Guia de Sousa Silva Av. Airton Senna, - Serrambi I - Bl 03 Apto. 201 Natal (84) 208.8816 nina@cefetrn.br Fax: UF: RN CEP: 59080.100 Fax: UF: RN CEP: 59094-050

1.4.

Histrico da Mantenedora e da Instituio Mantida

O Centro Federal de Educao Tecnolgica do Rio Grande do Norte (CEFET-RN) completou 92 anos de existncia como instituio de educao profissional, passando por vrias denominaes e redefinindo sua funo social, de acordo com a solicitao efetuada pelo contexto scio-econmico no qual est inserido. Assim, passou desde a denominao de Escola de Aprendizes Artfices para a formao de pessoas que poderiam desenvolver ofcios de marcenaria, alfaiataria, tornearia mecnica e sapataria, at a de CEFET, nos termos da lei no 8948 de 08 de dezembro de 1994, preparando profissionais nos trs nveis de educao profissional (bsico, tcnico e tecnolgico). Transformada em Centro Federal, a Instituio tem como objetivo transmitir e gerar conhecimentos cientficos e tecnolgicos, que permitam ao aluno atingir um padro de competncia para o exerccio de atividades no campo da pesquisa, desenvolvimento de tecnologias no processo produtivo e a prestao de servio populao. 1.5. As atividades principais da instituio mantida Dentre as atividades principais do CEFET-RN podemos citar: Oferta de Ensino Mdio; Oferta de educao profissional de nvel bsico, tcnico e tecnolgico em diferentes reas profissionais e em duas unidades de ensino (Natal e Mossor) Oferta de cursos de especializao em nvel de ps-graduao em parceria com a Universidade Regional do Rio Grande do Norte (URRN); Parcerias com empresas para o desenvolvimento de cursos e pesquisas, entre as quais destacam-se: ANP, Petrobras, SEBRAE, Correios, Escola de Turismo e Hotelaria Barreira Roxa, BNB e CNEC;
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Realizao de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico atravs dos ncleos de: Desenvolvimento de Software; Desenvolvimento de Ambientes Virtuais; Tratamento de Resduos e Processamento Mineral; Anlise de guas, Efluentes e Estudos Costeiros; Processos Aplicados Indstria do Petrleo e Gs Natural; Materiais; Polticas Pblicas de Esporte e Lazer; Tecnologias Educacionais; Ergonomia, Sade e Segurana do Trabalho; Currculos da Educao Profissional e Ensino Mdio; e Lingstica Aplicada; Realizao de trabalho de extenso, atravs da oferta de cursos e pesquisas e de aes conjuntas definidas no processo de articulao CEFET Comunidade Empresas. Entre outras atividades podemos citar: o Projeto Fraldinhas, o Programa da Melhor Idade, Universidade Solidria e grupos artsticos culturais (banda marcial, coral, dana e teatro).

1.6.

reas de atuao da instituio mantida

Atualmente, o CEFET-RN oferece cursos nos nveis bsico, tcnico e tecnolgico da educao profissional, bem como ensino mdio. Os cursos de nvel tcnico contemplam as reas profissionais de: Construo Civil, Geomtica, Informtica, Meio Ambiente, Minerao, Sade, Turismo e Hospitalidade, Lazer e Desenvolvimento Social, Gesto Social e Indstria. Os cursos de nvel tecnolgico contemplam as reas de: Meio Ambiente, Informtica, Indstria, Lazer e Desenvolvimento Social, Formao de Professores e Comrcio Exterior. 1.7. Descrio de participao do Corpo Docente nas atividades de direo da instituio mantida O corpo docente do CEFET-RN tem participao nas seguintes instncias institucionais: Conselho Diretor: rgo colegiado mximo da Instituio, o qual possui poder deliberativo; Conselho Tcnico Consultivo: rgo colegiado responsvel pela poltica de ensino da Instituio; Colegiado dos Cursos Superiores de Tecnologia: rgo responsvel pela poltica de ensino dos cursos superiores de tecnologia da Instituio; e Conselho de Classe: rgo composto por docentes, alunos e pais de alunos, responsvel pelo acompanhamento e avaliao contnua das atividades de carter tcnico-pedaggico da Instituio. O corpo docente participa, tambm, de todo o planejamento estratgico, implementado de forma coletiva na Instituio. 1.8. Mecanismo institucionalizado permanente de articulao com segmentos produtivos a que esto vinculados os cursos para definio da oferta de cursos, vagas e para atualizao curricular.

O CEFET-RN realiza a articulao com os setores produtivos, comercial, servios e correlatos para o desenvolvimento de programas acadmicos e empresariais utilizando o seu corpo docente e discente. Para promover essa integrao o CEFET-RN, tem na sua estrutura organizacional o Conselho Diretor e a Diretoria de Relaes Empresariais e Comunitrias. O Conselho Diretor um rgo deliberativo que integra a estrutura do Centro Federal de Educao Tecnolgica do Rio Grande do Norte e formado por um colegiado. Esse conselho
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possui dez membros titulares e seus respectivos suplentes, nomeados por Portaria do Ministro do Estado da Educao, tendo a seguinte composio: I. Diretor Geral do CEFET; II. DIRETOR DE Ensino do CEFET; III. Um representante do corpo docente, em efetivo exerccio, indicado por seus pares; IV. Um membro do corpo tcnico-administrativo, em efetivo exerccio, indicado por seus pares; V. Um representante do corpo discente, indicado por seus pares; VI. Trs representantes das federaes, sendo um da Agricultura, um do Comrcio e um Indstria do Estado do Rio Grande do Norte, indicados pelas respectivas entidades; VII. Um Tcnico, egresso do CEFET, indicado pela Associao de classe correspondente, se houver, ou por Assemblia de ex-alunos; VIII. Um representante da Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica do Ministrio da Educao. Compete ao Conselho Diretor: I. Aprovar as diretrizes para atuao do CEFET e zelar pela execuo de sua poltica educacional; II. Definir o processo de escolha dos nomes para o provimento do cargo de Diretor- Geral do CEFET, conforme estabelece o artigo 8 do Estatuto, e elaborara a lista trplice; III. Apreciar o plano geral de ao, a proposta oramentria anual e o oramento plurianual de investimentos; IV. Deliberar sobre contribuies, emolumentos e prestao de servios em geral a serem cobrados pelo CEFET -RN; V. Apreciar as contas do exerccio financeiro, emitindo parecer conclusivo sobre a propriedade e regularidade dos registros, bem como o relatrio de atividades do ano; e VI. Opinar sobre as questes submetidas sua apreciao. A Diretoria de Relaes Empresariais e Comunitrias (DREC) composta por quatro coordenadorias: Coordenadoria de Cursos para a Comunidade, Coordenadoria de Integrao Escola-Empresa e Coordenadoria de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnolgico e a Coordenadoria de Programas de Incubao Tecnolgica. A DREC tem como competncias gerais: I. Formular polticas das relaes empresariais e comunitrias, avaliando suas tendncias e identificando as perspectivas e estratgias futuras do mundo produtivo; II. Aprofundar a integrao do Centro com os diversos segmentos produtivos da sociedade, visando intensificar a poltica de parceria no sentido de ampliar a captao de recursos prprios, obter informaes permanentemente das tendncias do processo produtivo e das necessidades de qualificao, requalificao ou reconverso profissional dos trabalhadores empregados ou desempregados e, ainda, desenvolver pesquisa aplicada, processos de produo e prestao de servios; e III. Planejar, acompanhar e avaliar as atividades das unidades que o integram, bem como estabelecer intercmbio com empresas e comunidades. A DREC tambm tem como competncias especficas:
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I. Superviso, coordenao, monitoramento e controle das aes previstas nas coordenadorias de cursos para a comunidade de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico e de integrao Escola-Empresa e de Programas de Incubao Tecnolgica com vista ao aprimoramento e a melhoria contnua na qualidade dos servios executados, visando o cliente interno e externo; e II. Propiciar o intercmbio e divulgao de novas experincias do mundo produtivo Para implementao da articulao com os segmentos produtivos, a Instituio celebra convnios, termos de cooperao e parcerias que oferecem subsdios para o conhecimento das necessidades e potencialidades do mercado de trabalho. Atravs da prtica profissional realizada em Instituies pblica e privada, alunos e professores desenvolvem uma interao constante contribuindo para que a Instituio esteja em permanente sintonia com o processo produtivo, facilitando a definio de oferta de Cursos, vagas e atualizao curricular. 2. 2.1. DO PROJETO PARA O CURSO PROPOSTO Dados Gerais do Curso Proposto

Denominao Curso Superior de Tecnologia em Comrcio Exterior Dados dos responsveis pela elaborao do projeto Nome: End.: Cidade: Fone: e-Mail: Nome: End.: Cidade: Fone: e-Mail: Nome: End.: Cidade: Fone: e-Mail: Nome: 218.5350 janser@cefetrn.br Erika Arajo da Cunha Pegado Rua Des. Tlio Bezerra de Melo, 3606 Bloco A, apt 701. Candelria Natal (084) 231.0680 erika@cefet-rn.br Elisngela Cabral de Meireles
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Gerda Lcia Pinheiro Camelo Av. Maria Lacerda Montenegro, 1195 Casa 11 Parnamirim 208.2548 gerda@cefet-rn.br Eduardo Janser de Azevedo Dantas UF: Fax: RN Cel: CEP: Fax: 215-2639 UF: RN CEP: 59.150.000 Cel: 9991.1890

UF: Fax:

RN

CEP:

59.064.260

Cel: 99838681

End.: Cidade: Fone: e-Mail: Nome: End.: Cidade: Fone: e-Mail:

Rua Baia de Turiau, 2265 Ponta Negra Natal (084) 219.5241 elisangela@cefetrn.br Ktia Correia Torres Marques R. Anbal Brando, 269. CD. Bosque dos Eucaliptos. Bl. I apt 401 Nova Parnamirim Parnamirim (084) 208.1264 Fax: Ktia_torres@ibest.com.br UF: RN CEP: 59.150.000 Cel: 8812.0501 Fax: UF: RN CEP: 59.092.160 Cel: 9981.4338

Dados do coordenador do curso Nome: End.: Cidade: Fone: e-Mail: Gerda Lcia Pinheiro Camelo Av. Maria Lacerda Montenegro, 1195 Casa 11 Parnamirim (084) 208.2548 gerda@cefetrn.br Fax: 215-2639 UF: RN CEP: 59.150.000 Cel: 9991.1890

Regime de matrcula Matrcula por Periodicidade Letiva Valor do perodo (semestre) 375 horas/relgio Mdulo Modular (Semestral) ou 500 horas/aula Total de vagas anuais Turnos de funcionamento Matutino Vespertino Noturno Total Carga horria
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Valor anuidade 750 horas/relgio ou 1000 horas/aula

Vagas Numero Total de por turma de turmas vagas anuais 40 40 1 1 40 40

Observao Uma entrada anual

Carga horria Total do curso 2250 horas/relgio

Prazo de integralizao da carga horria Limite mnimo (meses/semestres) 36 meses/6 semestres Limite mximo (meses/semestres) 48 meses/8 semestres

2.2.

Organizao e Desenvolvimento Curricular

2.2.1. Justificativa da oferta do curso Na atualidade, observa-se a influncia significativa que a globalizao vem exercendo sobre as relaes internacionais de comrcio, inclusive interferindo significativamente na conduo de polticas e estratgias, seja de governos ou empresas, em pases desenvolvidos, em desenvolvimento, pases menos desenvolvidos, e em transio para a economia de mercado. Sendo assim, parece interessante iniciar essa justificativa pela relao existente entre a globalizao e o comrcio exterior. No que tange a relao entre comrcio exterior e globalizao possvel perceber que o fenmeno da globalizao, como destaca Albuquerque (1998, p. 242) encontra-se oculto nas relaes de mercado, oculto nas grandes empresas transnacionais que passam a se reposicionar e adotar condutas e estratgias sob uma perspectiva global, apoiadas no fcil acesso aos mercados financeiros e de capital, nas tecnologias de ponta, desconsiderando at mesmo onde estejam situados seus postos de comando. H que se ressaltar tambm que esse reposicionamento acontece em uma nova perspectiva de acesso aos mercados uma vez que esse acesso no se encontra mais somente centrado na propriedade, em produtos tangveis, mas no acesso e no uso de produtos intangveis (servios).E ainda: alm do comrcio no se restringir somente a produtos materiais, ele se expande pelas reas da informao, do conhecimento, da tecnologia e da cultura, estando essas temticas em pauta nas discusses dos Organismos Internacionais que deliberam sobre as questes multilaterais de comrcio. Nesse mesmo cerne de discusso Benjamim (1998, p. 29) destaca que o mundo globalizado conduz a uma nova tendncia onde grandes empresas, capitais e mercadorias dispem de liberdade para se movimentarem. Nessa nova tendncia, as empresas passam a valorizar o contato direto, como uma forma de agilizar os processos de aprendizagem, de identificao de novos negcios e oportunidades. Para Baumann (1996, p. 34), todo esse cenrio traduz-se na semelhana crescente das estruturas da demanda, e na tendncia de homogeneizao da oferta nos diversos pases, o que possibilita a uniformizao de tcnicas de produo e administrao, ganhos de escala, na medida em que muda o foco competitivo, que antes se dava do ponto de vista do produto e passa ento para o das tecnologias utilizados no processo de produo. Sendo assim, a relao entre globalizao e comrcio internacional se mostra proeminente e tem conseqncias diretas sobre a competitividade das empresas e sobre a posio macroeconmica dos pases. Essa competitividade, sob a lgica global envolvendo esses dois elementos (Estado e empresas) exige que as empresas permanentemente se reestruturem geograficamente de forma a serem beneficiadas pelas vantagens comparativas existentes em cada pas, vantagens essas oferecidas pelo Estado proporcionalmente posio competitiva que a empresa possui.O Estado, sobretudo aqueles posicionados entre as denominadas economias em desenvolvimento necessitam, fortemente da garantia de serem competitivos, inclusive por meio do aumento das exportaes. No se deve esquecer que nesse cenrio descrito encontra-se a necessria integrao desses agentes envolvidos, destacando ainda a importncia do desenvolvimento industrial e produtivo.
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Todas essas formulaes apresentadas cumprem a finalidade de evidenciar que as relaes poltico-institucionais e econmico-financeiras globais influenciam significativamente e de forma desigual na adoo de polticas e estratgias de atuao nacional e regional, repercutindo para as empresas, principalmente quanto sua capacidade de insero em novos mercados externos. Portanto, fica evidente a preocupao em torno do comrcio internacional e da necessidade de integr-lo nas perspectivas pblica e privada e mesmo profissional.No que tange a essa ltima podese afirmar que essa relao se d, entre outros aspectos no menos importantes, devido a reconfigurao pela qual passa o mundo em relao a emprego e empregabilidade e a exigncia por uma capacitao profissional contnua. Dos pontos de vistas de governos e empresas, assim como do ponto de vista profissional as aes do comrcio internacional convergem para uma mesma ao - a atividade exportadora, constituindo-se essa atividade em um resultado eficaz almejado. Ao que parece, de uma forma geral, a atividade exportadora est relacionada a uma permanente adequao a novos procedimentos e at mesmo a uma mudana de mentalidade, pois como bem exposto por Kotler (ainda na dcada de 1970), a tendncia buscar-se conforto no mercado nacional por ser mais simples e seguro. Essa tendncia ainda existe, mas em menor escala, visto que nesse novo sculo esto evidentes as diversas vantagens em exportar, como por exemplo: abertura de novos mercados, acesso a novas tecnologias, aumento das vendas, diversificao dos canais de distribuio. Tanto empresas, como Governos e profissionais apresentam perfis distintos, que variam tambm acompanhando o critrio de diferenciao regional e nacional e seus reflexos no cenrio internacional. O que significa dizer que as diferenas de atuao e poder de insero em novos mercados podem ser vistos sob a tica de empresas nacionais, situadas em outras regies do pas, pases mais e menos integrados em blocos econmicos e em acordos multilaterais de comrcio, e, profissionais capazes de responder aos estmulos diversificados dessa rea de atuao. Esse contexto se enquadra bem na realidade brasileira, uma vez que possui grande extenso territorial, elevadas idiossincrasias, e, portanto, vocaes regionais diferenciadas para produzir e atuar. Assim, so inmeras as oportunidades produtivas e profissionais a serem prospectadas e desenvolvidas no mercado brasileiro, e ainda quanto integrao desse mercado a outros mercados no contexto internacional. Quanto a essa integrao no contexto internacional cabe destacar a presena forte dos blocos regionais, e a no menos forte presena da Organizao Mundial do Comrcio (OMC) buscando espaos para negociaes cada vez mais liberalizantes entre os pases, no que concerne ao comrcio de bens, servios, propriedade intelectual, investimentos, compras governamentais, entre outros. Portanto, com essa vasta rede de oportunidades os pases tm implementado esforos no desenvolvimento de polticas pblicas para se encaixarem nesse cenrio, com nfase nas exportaes. Cabe ressaltar que para os pases denominados em desenvolvimento, a expanso da atividade exportadora consiste na nica alternativa para propiciar o desenvolvimento, uma vez que so, freqentemente enfrentadas dificuldades na manuteno do Produto Interno Bruto e da interrelao da produtividade com a manuteno das transaes externas. Em sntese, so diversas as justificativas para buscar-se insero no comrcio internacional: aumento de oportunidade s de negcios; posicionamento competitivo; desenvolvimento nacional, local e regional; desenvolvimento profissional com nichos de mercados diversos. Nessa linha, os esforos no sentido de capacitao profissional para aes formais de comrcio internacional, esto pautados no vasto mercado de atuao que esses profissionais tero para atuar, bem como no aperfeioamento contnuo, necessrio a quem atua nesse segmento.
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No tocante ao Brasil, a participao brasileira no comrcio internacional situa-se na cifra de US$ 107, 6 bilhes (2002), mais especificamente nas exportaes em US$ 60,4 bilhes. A participao nordestina est em torno de 7,5% desse total de exportaes. O Rio Grande do Norte, com suas vocaes multifacetadas, com nfase na fruticultura, na carcinicultura, no segmento txtil/confeces, no pescado (peixe e lagosta), no acar, entre outros, est com sua participao em torno de US$ 223,6 milhes (2002). Isto posto, o profissional capacitado nesse Estado se v diante de um amplo mercado de trabalho segundo as tendncias econmico-produtivas inerentes. Faz-se preciso desenvolver sistematicamente a atividade do comrcio internacional, com aes pontuais, conforme informaes e conhecimento atualizado e contnuo.Nessa linha de pensamento h que se destacar Albuquerque (2002), quando esse alerta para o fato de que o crescimento das exportaes brasileiras encontra-se diretamente vinculado ao desenvolvimento do nordeste brasileiro. Senso assim, ponta para a necessidade de interao entre poder pblico e privado e para a formao do capital humano nessa empreitada. A implantao do Curso Superior para Tecnlogo em Comrcio Exterior no CEFET-RN demonstra com clareza a viso dessa Instituio com o futuro, atenta e inteirada de todo o cenrio acima descrito quanto dinamizao que acontece no mundo, e ainda em consonncia as aes do Governo Federal no sentido de formular, implementar e desenvolver aes estratgicas que aumentem a participao brasileira no comrcio mundial, com nfase nas exportaes.Isto porque est capacitando e introduzindo no mercado de trabalho profissionais que podero contribuir significativamente nesse processo, cabendo ainda enfatizar a procura crescente por cursos de capacitao nessa rea que possibilita atuao diversa (aduaneira, logstica, entre outras). Em face as consideraes relatadas e diante da necessidade de fortalecer o papel das Instituies Federais de Ensino o MEC e o MDIC firmaram convnio na inteno de criar nos CEFETs cursos tecnolgicos em Comrcio Exterior. Para atender estes novos horizontes e as tendncias do contexto atual o curso foi estruturado com a finalidade de ampliar os horizontes da instituio, abordando a complexidade dos problemas econmicos nacionais e internacionais oferecendo respostas para as necessidades apresentadas. 2.2.2. Objetivos do curso Objetivo Geral Formar um profissional competente, empreendedor, comprometido com o bem estar da coletividade e que saiba articular teoria prtica, demonstrando habilidades e atitudes compatveis com a rea de Comrcio Exterior.

Objetivos Especficos Propiciar ao aluno a aquisio de base cientfica e tecnolgica voltados para o Comrcio Exterior; Proporcionar ao aluno condies favorveis para que ele aplique os conhecimentos apreendidos em situaes hipotticas e/ou reais no segmento em estudo; Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de habilidades e atitudes inerentes s exigncias do mercado de trabalho e formao de tecnlogo-cidado.

2.2.3. Perfil Profissional de Concluso O profissional egresso do curso de Tecnologia em Comrcio Exterior do CEFET-RN deve ser capaz de processar as informaes, acompanhando e avaliando a evoluo dos conhecimentos
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oriundos da sociedade em geral e do mercado mundial, tendo senso crtico, criatividade, atitude tica, polivalente e com capacidade de adaptao s novas situaes. Deve ser um agente impulsionador do desenvolvimento sustentvel da regio, integrando a formao tcnica cidadania na busca da formao continuada, sendo capaz de: Desenvolver atividades de planejamento e gesto nos setores de exportao e importao; Empreender nichos de mercado ligados s atividades de Comrcio Exterior; Administrar negcios voltados para a exportao e importao; Assumir cargos de superviso, gerncia, assessoria e consultoria; Atuar nas reas de: 1. Abertura de mercados consumidores no exterior e nas operaes de embarque e desembarque de mercadorias e recebimento de divisas; 2. Instituies Financeiras; 3. rgos Governamentais Receita Federal, Banco do Brasil, Caixa Econmica Federal, Embaixadas, dentre outras. 4. Empresas Comerciais; 5. Empresas de Transportes; 6. Empresas de Seguros; 7. Escritrios de Despachantes.

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2.2.4. Estrutura Curricular 2.2.4.1. Fluxograma do Curso

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2.2.4.2. Competncias e disciplinas previstas para cada Mdulo: Mdulo I Competncias a serem desenvolvidas: Utilizar os recursos da informtica para pesquisar as potencialidades de exportao e importao e a inter-relao destas no cenrio mundial; Compreender e interpretar cenrios histricos, econmicos e organizacionais a partir de pesquisas j realizadas; Compreender os princpios do Direito e sua aplicabilidade s situaes do comrcio internacional; Conhecer a terminologia jurdica relativa rea; Compreender os mecanismos que regem as relaes comerciais entre as empresas e pases; Conhecer a atuao dos rgos mediadores e reguladores do comrcio internacional; Conhecer a linguagem escrita para utiliz-la como instrumento de comunicao e interao necessrio ao desempenho da profisso; Sistematizar informaes acerca dos aspectos econmicos do mundo atual, possibilitando a realizao de anlise econmico-administrativa das organizaes; Realizar a investigao cientfica e a pesquisa aplicada como forma de contribuio para o processo de produo do conhecimento; Conhecer e compreender os diversos estgios da evoluo da Administrao; Estabelecer a inter-relao entre as diversas reas de gesto da empresa; Estabelecer a relao entre os fundamentos tericos bsicos das Cincias Econmicas e sua aplicabilidade; Disciplinas do Mdulo I Leitura e produo de textos Direito Internacional Metodologia Cientfica Fundamentos da Administrao Introduo a Economia Aplicada Introduo ao Comrcio Exterior Informtica Bsica Projeto I A disciplina Projeto I ser desenvolvida por meio de encadeamento interdisciplinar de forma a congregar todas as disciplinas do Mdulo I. Contudo, faz-se necessrio destacar as disciplinas que atuaro como principais norteadoras desta proposta acadmica: Direito Internacional; Fundamentos da Administrao, Introduo a Economia Aplicada e Introduo ao Comrcio Exterior. As demais disciplinas serviro de apoio para a execuo do projeto. Mdulo II Competncias a serem desenvolvidas: Compreender a complexidade da rea de atuao do sistema de comrcio nos mbito nacional e internacional;
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Compreender teorias, normas, regulamentos e procedimentos que influenciam nas aes de comrcio exterior a fim de formular novas aes e empreendimentos nessa rea de atuao; Estabelecer parmetros entre as estratgias dos mercados nacional e internacional; Analisar o papel que o pas vem desempenhando no contexto da economia internacional, suas causas, conseqncias e possibilidades a partir de uma viso crtica das questes conjunturais e estruturais da economia brasileira; Elaborar estratgias nas reas de atuao da empresa: vendas, marketing, finanas e estudos de mercado; Analisar os elementos formadores da economia brasileira, para que possa ter uma viso crtica da atual realidade scio-econmica do pas, com base na trajetria histrica da sua formao econmica e social; Utilizar os princpios do Direito Comercial para as situaes do comrcio internacional; Aplicar as estruturas lingsticas bsicas da lngua inglesa em situaes reais e/ou hipotticas do comrcio internacional; Resolver situaes-problema que exijam raciocnio abstrato, percepo espacial, operaes numricas e criatividade; Utilizar ferramentas matemticas para anlise de fenmenos scio-econmicos, voltados para o comrcio, s finanas pblicas e o cmbio; Articular conhecimentos filosficos com aspectos da tica no universo do comrcio exterior; Conhecer a terminologia do Direito comercial; Compreender os mecanismos que regem as relaes comerciais no Brasil com relao ao consumidor; Conhecer o processo de criao de empresas e as principais obrigaes de pessoa jurdica; Reconhecer os diversos tipos de contratos que regulam as negociaes comerciais.

Disciplinas do Mdulo II tica Profissional Ingls Instrumental Direito de Empresa Economia Brasileira Estratgia Empresarial Clculo I Projeto II

A disciplina Projeto II ser desenvolvida por meio de encadeamento interdisciplinar de forma a congregar todas as disciplinas do Mdulo II, sendo que as disciplinas de Direito de Empresa, Economia Brasileira e Estratgia Empresarial constituiro o foco principal e as demais disciplinas serviro de suporte para a concluso do projeto final do Mdulo. Vale ressaltar que as disciplinas cursadas no Mdulo anterior integraro de forma cumulativa com vistas a apoiar a execuo dos trabalhos neste Projeto. Essa integrao de todas as disciplinas cursadas ser uma exigncia comum para a realizao da disciplina de Projetos nos mdulos subseqentes. Mdulo III Competncias a serem desenvolvidas:
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Compreender as infra-estruturas fsica e funcional das empresas exportadoras e importadoras; Utilizar as ferramentas matemticas para a anlise dos fenmenos scio-econmicos voltados para o comrcio, para as finanas pblicas e o cmbio; Analisar e interpretar as informaes financeiras, econmicas, tributrias e sociais em nvel interno e externo. Aplicar as estruturas lingsticas bsicas da lngua espanhola em situaes reais e/ou hipotticas do comrcio internacional; Utilizar os princpios do direito tributrio para as situaes do comrcio internacional; Compreender os sistemas de impostos e taxas em vigor nos pases e blocos econmicos; Conhecer a terminologia do Direito Tributrio; Conhecer o Sistema Tributrio nacional brasileiro; Compreender os mecanismos de tributao ligada ao comrcio exterior e os mecanismos extrafiscais; Compreender o funcionamento da sistemtica contbil, seus mtodos e procedimentos bsicos; Reconhecer a capacidade do sistema contbil, seus mtodos e procedimentos bsicos. Conhecer e compreender a estrutura organizacional interna e externa; Entender e aplicar os conhecimentos relativos s infra-estruturas fsicas e funcionais das empresas nas diversas reas; Gerenciar estratgias nas reas de atuao da empresa: vendas, marketing, finanas, estudos de mercados, recursos humanos e produtivos; Entender os fundamentos da Matemtica aplicada s finanas; Aplicar os conhecimentos processados por meio da Matemtica Financeira nas atividades de comrcio internacional. Compreender os elementos da Economia Internacional e Monetria, tais como dinheiro, moeda, agregados monetrios, entre outros os relacionando s atividades do comrcio internacional.

Disciplinas do Mdulo III Contabilidade Geral Direito Tributrio Economia Monetria e Internacional Matemtica Financeira Gesto Empresarial Espanhol Projeto III A disciplina Projeto III ser desenvolvida, dando continuidade proposta interdisciplinar. Portanto, dever congregar, alm das disciplinas cursadas nos Mdulos anteriores, as atuais disciplinas desse Mdulo - Contabilidade Geral, Direito Tributrio, Economia Monetria e Internacional, Matemtica Financeira, Gesto Empresarial, e, Espanhol. Mdulo IV Competncias a serem desenvolvidas: Compreender as funes de direo, assessoria, consultoria e auditoria no mbito das atividades ligadas ao comrcio exterior; Utilizar as ferramentas estatsticas para a anlise dos fenmenos scio-econmicos voltados para o comrcio, para as finanas pblicas e o cmbio;
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Compreender as infra-estruturas fsica e funcional das empresas exportadoras e importadoras; Utilizar adequadamente os recursos lingsticos e o lxico bsico e comercial da lngua espanhola, nas modalidades oral e, sobretudo escrita. Desenvolver atitudes e hbitos comportamentais para os diferentes contextos de comunicao e interao social necessrios ao desempenho profissional. Conhecer o ambiente financeiro das empresas e os agentes envolvidos. Analisar a situao econmica e financeira da empresa, a partir dos conhecimentos adquiridos, tais como, balano patrimonial e financeiro, custos, fluxo de caixa, investimentos e capital de giro. Compreender as tcnicas estatsticas que auxiliam as aes de comrcio, a exemplo de medidas de tendncia central, medidas de disperso, coeficientes de correlao linear e parmetros da reta de regresso. Utilizar as tcnicas estatsticas como auxlio s aes de comrcio internacional. Compreender os fundamentos das prticas cambiais no que se relacionam ao comrcio internacional. Estabelecer a relao entre os fundamentos bsicos do cmbio, as relaes de comrcio internacional e sua aplicabilidade. Aplicar as informaes sistematizando os procedimentos cambiais na prtica do comrcio internacional; Conhecer e compreender as principais caractersticas dos modais de transporte, sendo capaz de escolher no processo decisrio por um determinado modal, que melhor se adeque a uma dada situao; Compreender a influncia dos principais parmetros da Logstica (custo, tempo e qualidade) no comrcio de bens e servios; Identificar os componentes da cadeia logstica nas operaes de comrcio exterior, as instncias de resoluo dos problemas, os prazos e os custos envolvidos. Compreender os processos psicolgicos inerentes ao comportamento organizacional nas diversas modalidades relacionais, a partir de uma abordagem contingncia. A partir da compreenso da psicodinmica da Personalidade e das Emoes humanas, identificar os fundamentos dos comportamentos individuais e de grupo que interferem na Percepo de Si e do outro nas Organizaes. Identificar Valores e Atitudes determinantes do nvel motivacional e os efeitos potenciais da satisfao no trabalho no comportamento produtivo e no comprometimento organizacional. Reconhecer a institucionalizao e a manuteno da cultura organizacional a partir do conhecimento do processo e das funes da Comunicao nas relaes grupais.

Disciplinas do Mdulo IV Gesto Financeira Poltica e Prtica Cambial Logstica e Transporte Estatstica Aplicada Comportamento Organizacional Projeto IV A disciplina Projeto IV ser desenvolvida no mesmo molde das anteriores, dando continuidade proposta interdisciplinar. Dessa forma, busca-se integrar a esse conjunto as disciplinas: Gesto Financeira, Poltica e Prtica Cambial, Logstica e Transporte, Estatstica Aplicada, e, Comportamento Organizacional.

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Mdulo V Competncias a serem desenvolvidas: Aplicar os instrumentos legais relacionados a sistemas de leis, portarias, normas e procedimentos histricos-polticos; Considerar os valores culturais, comportamentais e as normas tcnicas no processo de comercializao de produtos e/ou servios; Analisar a diversidade e especificidades contidas nas estratgias de marketing internacional nos mbitos local e global. Criar estratgias de produtos e processos a serem comercializados internacionalmente, levando em considerao a produo, a responsabilidade social e o desenvolvimento organizacional. Relacionar as atividades de comrcio exterior enfocando aspectos conjunturais e operacionais pertinentes. Estabelecer uma anlise crtica, envolvendo aspectos conjunturais e operacionais das atividades de comrcio exterior. Elaborar roteiros de importao, exportao e desenvolvimento de negcios. Aplicar os conhecimentos acerca dos mecanismos e diversos instrumentos operacionais em situaes da empresa no comrcio internacional. Compreender a empresa como sistema aberto e como a informao organizada dentro dela. Analisar e indicar tecnologia aplicada transmisso e armazenamento da informao. Elaborar estratgia empresarial aplicada ao sistema de informao. Indicar as principais tecnologias aplicadas ao sistema de informao empresarial. Desenvolver e implantar sistema de informao empresarial. Identificar as atribuies dos principais rgos reguladores do Transporte no Brasil e conhecer os princpios da legislao aplicvel; Identificar os principais comportamentos culturais e valores que diferenciam os pases envolvidos na comercializao internacional. Compreender a importncia das Cincias Sociais como elemento mediador das negociaes internacionais.

Disciplinas do Mdulo V Direito de Navegao Marketing Internacional Gesto de Informao Sistemtica de Comrcio Exterior Sociologia Projeto V A disciplina Projeto V ser desenvolvida com observncia nos mesmos parmetros das anteriores. Dando continuidade proposta interdisciplinar, nessa ocasio sero agregadas ao conjunto: Direito de Navegao, Marketing Internacional, Gesto de Informao, Sistemtica de Comrcio Exterior e Sociologia. Mdulo VI Competncias a serem desenvolvidas:

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Identificar as competncias e habilidades empreendedoras necessrias para o desenvolvimento de um negcio. Desenvolver atividades tericas e prticas com vistas Prtica Empreendedora relacionando-a a vocao profissional. Conhecer e compreender os aspectos tcnicos e sociais da Segurana no Trabalho de forma a desenvolver aes e atitudes prevencionistas, visando, inclusive, uma melhor forma de insero no mercado global. Aplicar os fundamentos do comrcio internacional na prtica das relaes internacionais. Aglutinar as informaes acerca do comrcio internacional, adquiridas ao longo do curso, aplicando-as corretamente e em tempo hbil em situaes concretas de negociaes. Identificar, conhecer e compreender as normas relativas aos tributos eventualmente incidentes nas operaes de comrcio exterior, Conhecer Exportao Temporria, os Regimes Aduaneiros Especiais e os regimes aduaneiros aplicados em reas especiais. Analisar os aspectos gerais da Legislao Aduaneira brasileira e sua insero no panorama internacional. Aplicar os conhecimentos no cotidiano pessoal e profissional de forma a agir dentro da legalidade, moralidade e respeitando as diferentes normalizaes vigentes no mbito internacional.

Disciplinas do Mdulo VI Formao Empreendedora Legislao Aduaneira Relaes Internacionais Segurana do Trabalho Seminrio de Comrcio Exterior Tpicos Avanados Projeto VI Nesse Mdulo tem-se como objetivo consolidar as aes desenvolvidas nos mdulos anteriores. Na oportunidade pretende-se que o aluno integre as informaes adquiridas no decorrer do Curso por meio de uma Monografia, com tema a ser escolhido e desenvolvido pelo aluno sob a orientao direta de um professor.Essa monografia consistir em um pr-requisito obrigatrio para a concluso do curso.

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2.2.5. Organizao curricular Programa de Ensino I Identificao rea profissional: Comrcio Curso: Tecnologia em Comrcio Exterior Mdulo: Disciplina:

Carga Horria: Professor: II Ementa III Desenvolvimento do Programa 1 - Bases tecnolgicas/Conhecimentos 2 Competncias/Habilidades/Atitudes IV Procedimentos metodolgicos V Recursos didticos VI Procedimentos de avaliao VII - Bibliografia

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2.2.6. Outros itens do projeto pedaggico 2.2.6.1. Forma de acesso ao curso A forma de acesso ao curso de Tecnologia em Comrcio Exterior, conforme indicado no Regimento dos Cursos Superiores de Tecnologia (CCST) do CEFET-RN, para alunos portadores do certificado de concluso do Ensino Mdio, ou equivalente, d-se por: Exame Vestibular, Aluno Especial, Transferncia Compulsria ou Transferncia Facultativa. A admisso de alunos regulares aos cursos realizada anualmente, atravs de processo seletivo de carter classificatrio (Vestibular), para ingresso no primeiro perodo dos cursos, ou por transferncia, para qualquer perodo. A elaborao das normas do processo seletivo e sua execuo so de responsabilidade de comisso designada pela Diretoria de Ensino para este fim. Cabe ao CCST a definio da quantidade de vagas oferecidas para o ingresso de cada nova turma regular. publicado, pela Direo Geral do CEFET-RN, um edital que contm o nmero de vagas, documentao necessria para inscrio e critrios de seleo. Existe, tambm, a possibilidade do ingresso de alunos especiais em algumas atividades dos cursos de tecnologia do CEFET-RN. Entende-se por aluno especial, aquele interessado em cursar disciplinas isoladas, sem vnculo com qualquer curso de tecnologia da Instituio. A admisso de aluno especial condicionada existncia de vaga declarada pela Gerncia Educacional e aceitao das normas didtico-pedaggicas e disciplinares do CEFET-RN. publicado, pela Direo Geral do CEFET-RN um edital que contm o nmero de vagas, documentao necessria para inscrio e critrios de seleo. A transferncia compulsria ou ex-officio, caracterizada pela continuidade de estudos, independente da existncia de vaga especfica para tal, pode ser solicitada em qualquer poca do ano, para os casos previstos por lei. A transferncia facultativa ou voluntria de alunos de outra Instituio de Ensino Superior congnere, nacional ou estrangeira, para os cursos de tecnologia do CEFET-RN, condicionada existncia de vaga declarada pela Gerncia Educacional, correlao de estudos entre as grades curriculares do estabelecimento de origem e do curso de tecnologia requerido, s adaptaes curriculares necessrias, e aceitao das normas didtico-pedaggicas e disciplinares do CEFET-RN. As vagas oferecidas para transferncia facultativa dos cursos so previamente determinadas pela Gerncia Educacional, no limite das vagas geradas por desligamentos, transferncias e remanescentes do vestibular, e variam de acordo com o nmero de transferncias compulsrias deferidas no perodo letivo anterior. publicado, pela Direo Geral do CEFET-RN, um edital contendo nmero de vagas, documentao necessria para inscrio e critrios de seleo. A seleo dos candidatos para transferncia facultativa, dentro do limite de vagas definido em edital, consiste de duas etapas, ambas classificatrias: anlise do histrico escolar da Instituio de origem e prova de conhecimentos especficos na rea. A prova de conhecimentos especficos elaborada por comisso designada pelo CCST. 2.2.6.2. Prticas pedaggicas previstas Os princpios pedaggicos, filosficos e legais que orientam a criao dos cursos superiores de tecnologia definidos pelo MEC, nos quais a relao teoria-prtica o princpio fundamental, associado estrutura curricular do curso de Tecnologia em Comrcio Exterior do CEFET-RN, conduzem a um fazer pedaggico no qual atividades como seminrios, visitas tcnicas, prticas laboratoriais e desenvolvimento de projetos entre outros esto presentes em todas as unidades curriculares. Essa flexibilidade curricular d-se pela necessidade de uma integrao/interao com o mercado de trabalho e com as inovaes tecnolgicas e cientficas da sociedade globalizada.
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2.2.6.3. Flexibilidade Curricular O Curso de Tecnologia em Comrcio Exterior possibilita o Aproveitamento de Estudos realizados pelos alunos em outras IES. As competncias adquiridas ao longo de experincias podem ser aproveitadas mediante a avaliao de certificao de competncias trabalhadas nas unidades curriculares que compem o curso, realizada pelo CEFET-RN ou por Instituio devidamente credenciada. 2.2.6.4. Certificao Parcial do Curso Est prevista uma certificao parcial que pode ser obtida ao final do Mdulo V. Esta certificao enquadra-se no mbito da prospeco de mercado, portanto tendo como denominao profissional o termo Prospector de Mercado em Comrcio Exterior. Esse termo expressa o perfil do profissional capaz de buscar, identificar, analisar e escolher as melhores opes de mercado para o fomento nas negociaes pretendidas. 2.2.6.5. Sistema previsto de avaliao do processo de ensino-aprendizagem A proposta pedaggica do curso prev atividades avaliativas que funcionem como instrumentos colaboradores na verificao da aprendizagem, contemplando os seguintes aspectos: Adoo de procedimentos de avaliao contnua e cumulativa com a prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos; Incluso de tarefas contextualizadas; Manuteno de dilogo permanente com o aluno; Divulgao dos critrios de avaliao junto aos alunos; Discusso junto aos alunos dos resultados obtidos no processo de avaliao; Reorientao de estudos, no processo, para os alunos que apresentarem deficincias de aprendizagem; Valorizao dos conhecimentos prvios dos alunos. Quantitativamente, a avaliao do desempenho escolar feita por unidade curricular e perodo, incidindo sobre os aspectos de assiduidade e aproveitamento, ambos eliminatrios. A assiduidade diz respeito freqncia s aulas tericas e/ou prticas, aos trabalhos escolares, aos exerccios de aplicao. O aproveitamento escolar avaliado atravs do acompanhamento contnuo do aluno e dos resultados por ele obtidos nas atividades e/ou exames escolares. O aluno ser aprovado no Mdulo, desde que desenvolva 70% (setenta por cento) das competncias em cada disciplina integrante do Mdulo e 75% (setenta e cinco por cento) de freqncia no total do Mdulo. Constatadas deficincias de aprendizagem em at duas disciplinas integrantes do mdulo, o aluno far estudos individualizados, se possvel no turno inverso, com a orientao do professor, no semestre subseqente, desde que estas disciplinas no se constituam em suporte terico-prtico para as disciplinas do mdulo em curso. O aluno que no conseguir desenvolver 70% (setenta por cento) das competncias, a partir de 3 disciplinas, ficar retido no Mdulo, repetindo no semestre seguinte, apenas, as competncias que no foram desenvolvidas nas respectivas disciplinas. Os aproveitamentos de competncias adquiridos ao longo de experincias vivenciadas e profissionais ocorrero mediante avaliao das certificaes apresentadas desde que tenham sido desenvolvidas no perodo de 04 (quatro) anos. Os casos omissos sero resolvidos pela Direo de Ensino.
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2.2.6.6. Estgio Curricular (OPCIONAL) O projeto do curso no prev o Estgio Curricular obrigatrio, considerando que a prtica profissional permeia todos os Mdulos. A garantia da prtica profissional ser reiterada, de forma interdisciplinar nos 06 (seis) Mdulos, atravs das disciplinas de Projeto, denominadas, respectivamente, Projeto I, II, III, IV, V e VI, com carga-horria total de 420 horas/aula. Entretanto, entendendo que a interao com o mercado de trabalho acrescentam benefcios, conhecimento e experincia para o aluno, e ainda, tendo em vista a certificao parcial de qualificao profissional, prevista no Curso, ser facultada aos alunos a prtica de estgio. 2.2.6.7. Trabalho de Concluso de Curso TCC (OBRIGATRIO) Para obteno do diploma de Tecnlogo em Comrcio Exterior, o aluno dever desenvolver, no Mdulo VI do curso uma Monografia. A Monografia dever ser acompanhada por um Professor Orientador, tendo para o planejamento, acompanhamento, controle e avaliao, inicialmente, os seguintes instrumentos: I. Elaborao de um Projeto especfico, aprovado pelo Professor Orientador; II. Reunies peridicas do aluno com o Professor Orientador; III. Avaliao e defesa pblica da Monografia perante uma banca examinadora, composta por, no mnimo, 3 (trs) docentes, dentre os quais, o Professor Orientador. 2.2.6.8. Plano de Avaliao do Curso visando sua eficcia e eficincia. A avaliao do curso e dos professores feita de acordo com as normas Institucionais, baseadas no Regimento do Conselho de Classe, e ouvidos os alunos em reunies bimestrais com a Assistente Pedaggica da rea e a Gerncia do Curso. realizada, ainda, semestralmente, uma Avaliao Institucional, promovida pela Direo Geral e Direo da Unidade Sede. Essa avaliao tem como objetivo avaliar os diversos setores, produtos e servios da Instituio e realizada tendo como pblico-alvo toda a comunidade cefetiana, incluindo professores, tcnicos-administrativos e alunos. 2.2.6.9. Poltica prevista de integrao do ensino, P&D (Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento) e articulao com a sociedade. As atividades de pesquisa e extenso do CEFET-RN tm a funo de fazer o elo de ligao entre as atividades de ensino constante nos projetos pedaggicos dos vrios cursos tcnicos e Superiores de Tecnologia e as necessidades de desenvolvimento e da qualidade de vida do Estado e da Regio fornecendo elementos essenciais para que a instituio participe ativamente na comunidade, nas instncias poltica, social, cultural, administrativa e profissional. Historicamente o CEFET-RN sempre teve uma tendncia a investigaes cientficas que busca as solues de problemas tecnolgicos educacionais, ambientais e sociais na comunidade na qual est inserido. Apesar de neste perodo, a pesquisa na Instituio no ser institucionalizada, inmeras atividades foram desenvolvidas a partir de diferentes grupos formados nas reas profissionais de ensino. Diante da criao do primeiro Curso Superior e da transformao da Instituio em CEFET e de uma poltica arrojada de qualificao de Recursos Humanos com participao dos docentes e servidores em Programas de Ps-Graduao em nvel de Mestrado e Doutorado, as
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atividades de pesquisa vm em expanso sendo desenvolvidas em funo das potencialidades existentes e do atendimento das demandas de desenvolvimento tecnolgico feitas pela sociedade. Neste contexto, um Plano Institucional de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnolgico encontra-se em elaborao pela Coordenadoria de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnolgico que tem por finalidade sistematizar as aes procurando fazer uma integrao entre a produo cientfica e tecnolgica com as atividades de Ensino e de Extenso. A criao dos Cursos Superiores no CEFET-RN contribuiu para se desenvolver as atividades de pesquisa em diversos campos cientficos e tecnolgicos e cada vez mais se busca financiamento para a realizao das mesmas, seja com recursos prprios ou com parcerias de outras Instituies de fomento. A instncia responsvel pelo Planejamento Estratgico Institucional de Pesquisa a Diretoria de Relaes Empresariais e Comunitrias que conta com uma Coordenadoria de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnolgico tendo como competncia geral o planejamento, acompanhamento e avaliao de todo o programa de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico conjuntamente com as gerncias das reas educacionais da Instituio. As principais aes a serem implementadas para a consolidao das aes de Pesquisa no mbito do CEFET-RN so a identificao e definio das linhas prioritrias de pesquisa, cadastramento dos ncleos de pesquisa, apoio aos Ncleos de pesquisa atravs de projetos institucionais, definio de sistemtica de acompanhamento e avaliao permanente da pesquisa desenvolvida, promoo de divulgao das pesquisas realizadas e das tecnologias desenvolvidas, identificao de fontes de captao de recursos externos para as pesquisa e integrao da produo de pesquisa no projeto pedaggico. Atualmente o CEFET-RN conta com alguns parceiros para financiamento de pesquisas nas mais diversas reas de conhecimento. Os Laboratrios foram equipados em algumas aes implementadas e a Instituio est sempre sendo solicitada para desenvolver as mais diversas atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico em funo do potencial dos seus recursos humanos. Encontra-se em vigor o Programa de Intercmbio Cientfico na rea Informtica e Automao Industrial com o Instituto Politcnico da Guarda de Portugal que tem por objetivo desenvolver e fomentar a cooperao interuniversitria nos campos da cincia e da pesquisa, da arte e da cultura, assim como o intercmbio de pesquisadores, docentes e estudantes. No ano de 2000, estiveram no CEFET-RN um professor do Instituto Politcnico da Guarda e dois alunos, e paralelamente um professor e dois alunos desse CEFET estiveram no Instituto. Em 2001 dois alunos do IPG j estagiaram no CEFET-RN. O CEFET-RN tambm participa em Parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Secretaria de Educao do Estado no Projeto NATALNET. Esse projeto tem como objetivo a interligao da rede metropolitana de alta velocidade na cidade de Natal e esto envolvidos professores e alunos do Curso Superior de Tecnologia de Informtica. Os CEFETs so Instituies que desenvolvem atividades que contribuem para a formao e qualificao profissional nos diversos setores da economia, em estreita articulao com os setores produtivos, alm do desenvolvimento de pesquisas tecnolgicas aplicadas para esse setor. Como exemplo da relevncia local do CEFET-RN podemos citar a participao como membro do Conselho Estadual de Cincia e Tecnologia do RN, rgo responsvel pela anlise, aprovao e liberao de recursos para os projetos de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico do Estado; da Rede Inovar Ncleo RN que uma rede Coordenada pela FINEP e SEBRAE, que visa aes de desenvolvimento de estrutura institucional para viabilizao e promoo de investimentos de risco em empresas de base tecnolgica. Tambm podemos citar o pionerismo na estruturao do Ncleo de Incubao Tecnolgica, que hoje referncia para todo o Estado, e o desenvolvimento de cooperao tcnicocientfica com ANP para inspeo, verificao e auditorias nos sistemas de medio de petrleo e
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gs natural, a capacitao de recursos humanos para Indstria do petrleo e gs natural, atravs do PRH-ANP/MEC. Atravs de uma parceria do MEC e o MDIC, um grupo de 08 (oito) professores est cursando uma Especializao em Comrcio Exterior em Pequenos Negcios via internet, oferecida pela Universidade Catlica de Braslia na perspectiva de qualificar estes profissionais para uma melhor atuao enquanto docentes no Curso de Tecnologia em Comrcio Exterior do CEFET-RN. As atividades de pesquisa e extenso no Curso de Comrcio Exterior do CEFET-RN esto relacionadas criao de um Banco de Dados e de uma Empresa Jnior no referido curso. No tocante ao Banco de Dados objetiva-se a prospeco e compilao de informaes acerca do comrcio internacional: indicadores, principais variveis, flutuaes e dinmica das foras mais significativas que regem o Negcio. Em relao criao da Empresa Jnior busca-se propiciar ao aluno um ambiente semelhante ao existente para as prticas de comrcio internacional, especificamente nas movimentaes de exportao e importao, no que tange s rotinas e procedimentos. Para tal ao pretende-se viabilizar um laboratrio com ambiente bastante aproximado ao comumente encontrado em um escritrio de despacho aduaneiro 2.2.6.10. Poltica prevista de articulao com as empresas O CEFET-RN celebra instrumentos formais tais convnios, contratos, termos de parceria com Instituies pblicas e privadas para encaminhamentos de alunos para estgios e tem um banco de currculos de tcnicos egressos para encaminhamento ao mercado de trabalho. Nos ltimos anos vrios convnios foram firmados com o objetivo de cooperao tcnica, acadmica, cientfica e cultural, parcerias e estgios. Os tipos de instrumentos, a Instituio e o objeto de celebrao so apresentados a seguir: Assistncia Tcnica; Prefeitura do Natal; Proporcionar aos estudantes das diversas reas a realizao de estgios. Capacitao Tcnica; UFSC; Oferta do Curso de Ps-Graduao em Engenharia de Produo, em nvel de Mestrado, por videoconferncia. Cooperao Acadmica, Cientfica e Cultural; Instituto Politcnico da Guarda (IPG) Portugal; Desenvolver fomentar a cooperao interuniversitria nos campos da cincia e da pesquisa, da arte e da cultura, assim como intercmbio de pesquisadores, docentes e estudantes. Cooperao Tcnica; FUNPEC; Cooperao nos servios de conectividade IP (Internet Protocol) espinha dorsal do INTERNET/BR via Rede Nacional de Pesquisa (RNP) Cooperao Tcnica; Ministrio do Planejamento Oramento e Gesto Servio de Patrimnio da Unio; Formalizar condies essenciais para realizar a identificao, cadastramento e regularizao dos imveis da Unio, utilizando os meios disponveis dos Cursos de Construo Civil, Tecnologia Ambiental e Informtica e outros. Cooperao Tcnico-Cientfica; SENAI/RN CTGs; Realizao de cursos de atualizao e graduao, de trabalhos de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico, relacionados utilizao do gs natural. Cooperao; FECOERN; Apoiar em todo o Estado o desenvolvimento de programas e projetos nas reas de informtica, telefonia e desenvolvimento rural. Cooperao; FUNCERN; Estabelecer um programa de ampla cooperao e intercmbio institucional, definindo as diretrizes, normas e metodologia com as quais prestar apoio na consecuo dos objetivos nas reas de ensino, pesquisa e extenso.
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Cooperao; Fundao Escola Superior do Ministrio Pblico do Rio Grande do Norte; Processamento de dados de Concurso Pblico. Cooperao; Southern Maine Technical College USA; Assistncia Tcnica para o desenvolvimento educacional e projetos, cincias da computao, automao, incubadoras de organizao comerciais, programas de produo de programas de vdeos educativos, bem como a troca recproca de profissionais e estudantes. Cooperao; UFRN; Realizao de Curso de Capacitao de Especializao latu sensu em Tecnologias para Automao e Controle. Parceria; UFRN/TELEMAR/SEC-RN; Concesso de recursos financeiros para apoio a projeto cientfico e tecnolgico ao Projeto NatalNet para a interligao da rede metropolitana de alta velocidade na cidade Natal-RN Protocolo;FIERN/SINTEC/UFRN/ESAM/URRN/UNP/SEBRAE-RN/SENAIRN/SENAR-RN/FUNPEC; Formao da subcomisso de articulao setorial do APCTI Programa de Apoio capacitao da Indstria do Rio Grande do Norte, com a finalidade de servir de interface entre a oferta e a demanda por capacitao tecnolgica da Indstria Potiguar atravs de parcerias nos nveis setoriais e regionais. Anualmente o CEFET-RN realiza, por ocasio de seu aniversrio, a SETEC Semana de Tecnologia e Cultura do CEFET-RN. Nessa semana so realizadas vrias atividades relativas s reas profissionais atuantes no CEFET, tais como Exposio tcnico-cientfica e cultural, Seminrios, Palestras e Semanas das reas. Nos ltimos anos, A SETEC/EXPOTEC se revestiu em um momento importante para o CEFET-RN consolidar sua poltica de incentivo as atividades de pesquisa desenvolvidas em parcerias com outras Instituies reconhecendo o potencial de seus servidores e as vocaes da Instituio. A Exposio Tcnica-Cientfica e Cultural EXPOTEC tambm tem como finalidade prestar contas sociedade do trabalho realizado por seus alunos e servidores e conta com a participao de empresas vinculadas ao segmento tecnolgico e de servios que aqui vem interagir e apresentar novos produtos, tecnologia e servios. Esse intercmbio com o setor produtivo e a sociedade em geral, de fundamental importncia para que o CEFET-RN cumpra sua misso de formar cidados comprometidos com as mudanas do mundo do trabalho e que a partir das demandas da sociedade sejam desenvolvidas atividades de ensino, pesquisa, desenvolvimento tecnolgico e extenso que atuem em benefcio do desenvolvimento do Estado do Rio Grande do Norte. 2.3. Corpo Docente e Coordenador

Plano de Carreira Docente Previsto No que diz respeito ao plano de carreira e diferenciao salarial por regime de trabalho do corpo docente, como esta Instituio uma autarquia federal, mas especificamente uma Instituio Federal de Ensino (IFE), vinculada ao Ministrio da Educao, sua poltica de plano de carreira e diferenciao salarial a definida pela Lei n 7596/87 Lei da Isonomia entre as Instituies Federais de Ensino e a correspondente legislao complementar.

Docentes do Curso Regime de trabalho, Titulao e Currculo.

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CURRCULUM VITAE (CV) Dados Pessoais Nome: Gerda Lcia Pinheiro Camelo End.: Fone: e-Mail: CPF: Av. Maria Lacerda Montenegro, 1195 Casa 11 UF: RN Fax: RG: 8910002031572 SSP/CE Data de contratao : 30.10.1995
Titulao

Cidade: Parnamirin 2082548 gerda@cefetrn.br 22973923387

CEP: 59.150.000

Regime de trabalho : DE Formao Graduao

Descrio Bacharel em Cincias Contbeis rea Contbil Universidade de Fortaleza Fortaleza/CE 1985 Bacharel em Administrao de Empresas rea Administrao de Empresas Universidade de Fortaleza Fortaleza/CE - 1989 Formao Empreendedora na Educao Profissional, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2001 Especialista em Gesto da Qualidade Total rea de Engenharia de Produo e Txtil Universidade Federal do Rio Grande do Norte Natal/RN - 1998 Mestre em Gesto e Polticas Pblicas rea de Administrao Universidade Federal do Rio Grande do Norte Natal/RN - 2001

Aperfeioamento Especializao Mestrado Doutorado Ps Doutorado

Experincia Profissional de Ensino

Ite m 1 2 3

Descrio Desde Outubro de 1995, Professora, Organizao do Trabalho e Gesto Empresarial, CEFET/RN NATAL/RN

Pts .

Experincia Profissional Relevante na rea Profissional do Curso

Item 1 2 Item

Descrio Abril/1986 a Outubro/1989 - Contbil Contadora DOMUS Companhia de Crdito Imobilirio Fortaleza/CE Maro/1990 a Agosto /1995 Profissional autnoma na rea contbil-financeira Juazeiro do Norte/CE e Mossor/RN
Publicaes

Pts .

Descrio

Pts .
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1 2

Dissertao de Mestrado, UFRN, Incubadoras de Empresas e Formao Empreendedora: um estudo nas cidades de Natal/RN e Fortaleza/CE, outubro de 2001. Artigo, VII Seminrio de Pesquisa do CCSA UFRN A Universidade gestora do ensino e pesquisa e de fomento para o desenvolvimento econmico e social, junho de 2001

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CURRCULUM VITAE (CV) Dados Pessoais Nome: ELISNGELA CABRAL DE MEIRELES RUA BAA DE TURIAU 2265 PONTA NEGRA End.: Cidade: NATAL UF: RN CEP: 59.092.160

(84) 236-2535; 219-5241 9981-4338 Fone: Fax: E-mail: elisangela@cefet-rn.br 838.479.954-72 CPF: RG: 2.084.058 ITEP//RN Regime de trabalho: Regime Jurdico nico (40 horas) Data de contratao: Titulao Formao

24/02/2003

Descrio Cincias Econmicas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal), Graduao concluso em 1991. Curso de Cmbio e Comrcio Exterior, Universidade Federal do Rio Grande do Aperfeioamento Norte (Natal), 30 de agosto de 1999 a 14 de janeiro de 2000. Modernizao e Economia Regional, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal), de 15 de novembro de 1995 a 31 de julho de 1996. Especializao Comrcio Exterior e Globalizao, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal), setembro/1998 a julho/1999. Polticas e Gesto Pblicas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Mestrado Programa de Ps-Graduao em Administrao (Natal), com dissertao defendida e aprovada com conceito A, em 17 de dezembro de 2001. Doutorado Ps Doutorado
Experincia Profissional de Ensino

Item 1 2 Item 1 2 3 Item 1 2

Descrio Fevereiro de 2003, Professora do CEFET-Natal/RN, aprovada em concurso pblico, Primeiro lugar na rea de Gesto de Negcios. Professora da Faculdade de Cincias, Cultura e Extenso do RN (Natal) desde agosto de 2001.
Experincia Profissional Relevante na rea Profissional do Curso

Descrio Professora do Curso de Administrao Comrcio Exterior, em disciplinas especficas do curso. Dissertao de Mestrado com temtica e pesquisa no segmento do comrcio internacional.
Publicaes

Descrio Artigo - O desafio das ONGs ante a minimizao do papel do Estado no cenrio global, publicado no Caderno de pesquisas em Administrao da Universidade do Estado de So Paulo - USP no volume 3 (julho/setembro/2002) Artigo - A responsabilidade social nas empresas: unindo o til ao agradvel, Anais do VIII
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Seminrio de Pesquisa do CCSA/UFRN, 2002. Artigo - Redefinio do papel do Estado e a proliferao das ONGs no cenrio da globalizao, Anais do VII Seminrio de Pesquisa do CCSA/UFRN, 2001. Artigo - A universidade: unidade gestora do ensino e pesquisa e de fomento para o desenvolvimento econmico e social. Anais do VII Seminrio de Pesquisa do CCSA/UFRN, 2001. Artigo - A percepo dos empresrios contemplados pelo PROADI/RN quanto ao acesso ao mercado exportador SIENTEC/UFRN, 2000. Artigo - Cenrios Econmicos para a Cidade do Natal: a primeira dcada do sculo XXI, Prefeitura Municipal do Natal/Consrcio Natal 2015, 2000. Artigo - Imposto sobre a Renda: relevncia no cenrio local e global,. Anais do VI Seminrio de Pesquisa do CCSA/UFRN, 2000. Artigo - Formao de Preos em Sraffa, Associao Nacional dos Cursos de Graduao em Economia, ANGE, 1992.

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CURRCULUM VITAE (CV) Dados Pessoais Nome: Erika Arajo da Cunha Pegado Rua Des. Tlio Bezerra de Melo, 3606, bl. A apto 701 End.: 59.092.160 Cidade: NATAL UF: RN CEP: (84) 2310680 ( 84) 99838681 Fone: Fax: E-mail: erika@cefet-rn.br CPF: RG: Regime de trabalho: Regime Jurdico nico - DE Data de contratao: Titulao Formao Descrio Licenciatura em Histria Universidade Federal do Rio Grande do Norte Graduao concludo em 1990 Direito Universidade Federal no Rio Grande do Norte concludo em 1996 Curso de Formao Para Carreira do Ministrio Pblico FEMSP - concludo em Aperfeioamento 1997 Especializao Mestrado Doutorado Ps Doutorado
Experincia Profissional de Ensino

Curso de Especializao em Histria do Brasil UFRN - concludo em 1991 Engenharia de Produo rea de Concentrao: Gesto Ambiental UFRN em andamento

Item

Descrio Professora de Direito Aplicado ao Turismo nos Cursos Tcnicos do Centro Federal de 1 Educao Tecnolgica CEFET-RN . 1997 2002 Professora da Disciplina Direito Ambiental nos Cursos de Graduao Tecnolgica Centro 2 Federal de Educao Tecnolgica CEFET-RN 2000 2003 Experincia Profissional Relevante na rea Profissional do Curso Item Descrio Membro da Comisso de Meio Ambiente da Ordem dos Advogados do Brasil Seccional RN 1 2001- 2002 Coordenadora do Comit de Qualidade e Produtividade do CEFET-RN 2001 -2003 2 Publicaes Item Descrio I Frum 5S O Ambiente da Qualidade Participao como Palestrante Tema: A 1 Experincia 5s no CEFET RN - Natal, Maro de 2002. Coordenadora e Co-autora: O Meio Ambiente e a Cidade de Natal- Uma Abordagem 2 Interdisciplinar- publicao do CEFET- RN 2002 I Encontro do Ministrio Pblico, da Advocacia e da Magistratura em prol do Meio Ambiente 3 Relatora de Painel Natal, Junho de 2002. 4 6 Congresso Internacional de Direito Ambiental Congressista - So Paulo, Junho 2002. FWEEC Congresso Mundial de Educao Ambiental Apresentao de comunicao 5 Espinho, Portugal, maio de 2003.
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CURRCULUM VITAE (CV) Dados Pessoais Nome: Neuza Maria Dantas Rua Heraclito Vilar, 762, Ap. 101, Barro Vermelho End.: Cidade: Natal UF: RN CEP: 59030-450 (84) 221-5240 Fone: Fax: E-mail: Neuza_dantas@uol.com.br 512.586.414-53 CPF: RG: 731.329 em 15.05.1997 por SSP-RN (2 via) 02.03.1992 Regime de trabalho: DE Data de contratao:
Titulao

Descrio Matemtica, rea de Ensino da Matemtica, Universidade Federal do Rio Grande Graduao do Norte (UFRN),Campus de Caic, Caic-RN, 1987 Aperfeioamento Matemtica, rea de Ensino da Matemtica, Universidade Federal do Rio Grande do Norte(UFRN), Natal-RN, 1993 Qualidade, rea de Qualidade na Prestao de Servios, Universidade Regional Especializao do Rio Grande do Norte (URRN/ETFRN/IBM), Natal-RN,1997 Sistemas de Computao, rea de Otimizao Combinatria, Universidade Mestrado Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, 2001 Doutorado Ps Doutorado
Experincia Profissional de Ensino

Formao

Item 1

2 3 4 5

Descrio Pts. Desde maro de 1992, Professora, CEFET-RN, Natal-RN Disciplinas: Matemtica, Lgica Matemtica, Clculo Numrico, Clculo Diferencial e Integral I Agosto de 1987 a julho de 1988, Professora, URRN, Campus avanado de Patu, Patu-RN Disciplinas: Clculo Diferencial e Integral I e II Outubro de 1987 a julho de 1988, Professora, Matemtica Comercial e Financeira, URRN, Campus avanado de Patu, Patu-RN Julho de 1988 a fevereiro de 1996, Professora, Matemtica, Secretaria Municipal de Educao, Natal-RN Fevereiro de 1990 a fevereiro de 1992, Professora, Matemtica, Secretaria Estadual de Educao do Rio Grande do Norte, Natal-RN Janeiro a novembro de 1999, Professora, Programa de Apoio ao Aperfeioamento de Professores do Ensino Mdio de Matemtica e Cincias / PRO-CINCIAS, CAPES, SINTEC/RN, SEMTEC,SECD/RN, UnP E CEFET-RN, Natal-RN e Currais NovosRN
Experincia Profissional Relevante na rea Profissional do Curso

Item 1 Item 1

Descrio
Publicaes

Pts.

Descrio Pts. Dissertao de Mestrado: UFRN, Natal-RN, Metaheurstica Busca Tabu aplicada soluo do problema da unidade mvel de pistoneio, fevereiro de 2001
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CURRCULUM VITAE (CV) Dados Pessoais Nome: Raimundo Nonato Camelo Parente Av. Maria Lacerda Montenegro, 1195, casa 11, Nova Parnamirm End.: Cidade: Parnamirim UF: RN CEP: 59150-000 (84) 208-2548 Fone: Fax: E-mail: Rnonato@cefet-rn.br 246.201.493-49 CPF: RG: 162.928-80 em 01.02.1983 por SSP-CE Regime de trabalho: DE Data de contratao: 07.04.1997
Titulao

Descrio Administrao, rea de Administrao de Empresas, Universidade Estadual do Graduao Cear (UECE), Fortaleza-CE, 1988 Formao Empreendedora na Educao Profissional, Universidade Federal de Aperfeioamento Santa Catarina (UFSC), 2001 Sistemas de Computao, rea de Sistemas de Computao, Universidade Especializao Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, 2000 Sistemas de Computao, rea de Sistemas de Computao, Universidade Mestrado Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, 2002 Doutorado Ps Doutorado
Experincia Profissional de Ensino

Formao

Item 1 2

Descrio Pts. Abril de 1997 a maro de 1998, Professor, UNED Mossor/CEFET-RN, Mossor-RN Disciplinas: Organizaes e Normas, Organizao do Trabalho Desde abril de 1998, Professor, CEFET-RN, Natal-RN Disciplinas: Organizao do Trabalho, Informtica, Aplicativos, Princpios de Administrao
Experincia Profissional Relevante na rea Profissional do Curso

Item

Descrio Pts. Maro de 1987 a novembro de 1987, Estgio e logo aps Contrato de Trabalho, Assistente da Diviso de Materiais, Olical Industrial S.A., Fortaleza-CE Setor: Administrao de Produo, Custos e Administrao de materiais Experincia: Pesquisa na linha de produo para racionalizao de tarefas. Estudo de tempo e movimento. Implantao da Curva ABC nos estoques da empresa Fevereiro de 1988 a dezembro de 1990, Contrato de trabalho / carreira administrativa, Banco do Brasil S.A., Carira-SE e Juazeiro do Norte-CE Setor: Atendimento e suporte. Experincia: Credito Bancrio, Estudo de viabilidade econmica das empresas, Atendimento ao pblico e Avaliao de crdito Rural, Comercial e Industrial. Janeiro de 1991 a fevereiro de 1997, Contrato de trabalho, Banco do Brasil S.A., Mossor-RN Funo: Operador de Perifricos. Experincia: Administrao de rede baseado em Unix. Suporte as agncias do Banco em aplicativos de microinformtica e montagem de redes ponto-a-ponto, teletransmisso de dados, recepo de arquivos e relatrios do
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grande porte (comando de Hasp), operador de rede local de entrada de dados, operador de help-desk e monitor de Vsat (transmisso via satlite)
Publicaes

Item 1 2 3

Descrio Pts. Artigo: I Workshop Tcnico-cientfico, DIMAP/CCET, Natal-RN, Desenvolvimento de uma metaheurstica para um limite superior do nmero de dominao mnima, novembro de 2000 Apostila: CEFET-RN, Introduo a Informtica, 1997 e revisada em 2000 Apostila: CEFET-RN, Princpios de Administrao, 1999 e revisada em 2000

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Nome: End.: Cidade:

CURRCULUM VITAE Dados Pessoais Eduardo Janser de Azevedo Dantas Rua Rio Mogiguau, 7953, Cidade Satlite Natal Fax:

UF: RN

CEP: 59068380

(84) 218-5350 Fone: Janser@cefet-rn.br E-mail: 392.595.014-15 CPF: Regime de trabalho: DE

Titulao

RG: 657.797 em 23.06.1982 por SSP-RN Data de contratao: 02.03.1992

Formao Graduao

Mestrado

Descrio Engenharia Eltrica Habilitao em Telecomunicaes, rea de Engenharia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, 1990 Economia, rea de Cincias Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, em andamento Engenharia Eltrica, rea de Telecomunicaes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, 1993
Experincia Profissional de Ensino

Item

Descrio Semestres letivos de 1999.1, 1999,2, 2000.1 e 2000.2, Professor, Sistemas Distribudos I, 1 CEFET-RN, Natal-RN Semestres letivos de 2000.1, 2000.2, e 2001.1, Professor, Introduo Economia, 2 CEFET-RN, Natal-RN Anos letivos de 1997, 1998 e 1999, Professor, Princpios de Telecomunicaes, CEFET3 RN, Natal-RN Ano letivo de 1998, Professor, Novas Tecnologias, CEFET-RN, Natal-RN 4 Anos letivos de 1997, 1998, 1999 e 2000, Professor, Eletrnica Digital, CEFET-RN, 5 Natal-RN Semestres letivos de 1992.1, 1992.2, 1996.1, Professor, Eletricidade Bsica, CEFET-RN, 6 Natal-RN Semestres letivos de 1992.1, 1992.2, e 1993.1, Professor, Mquinas Eltricas, CEFET7 RN, Natal-RN Semestre letivo de 2001.1, Professor, Redes de Computadores, CEFET-RN, Natal-RN 8 Julho de 1987 a agosto de 1988, Professor, Fsica, Colgio e Curso Ferro Cardoso, Natal9 RN Experincia Profissional Relevante na rea Profissional do Curso Item Descrio Setembro de 1993 a Dezembro de 1993, Coordenador do curso de Eletrotcnica, 1 CEFET-RN, Natal-RN Janeiro de 1994 a Outubro de 1996, Coordenador da rea de Eletromecnica, CEFET2 RN, Natal-RN Maro a agosto de 2000, Coordenador de Estgio Supervisionado do curso de 3 Tecnologia em Informtica, CEFET-RN, Natal-RN
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4 5 Item

Desde janeiro de 2001, Coordenador de Redes Institucionais, CEFET-RN, Natal-RN Outubro de 1999 a Novembro de 2000, Membro da comisso de elaborao das matrizes curriculares para a educao profissional na rea de Informtica, CEFET-RN, Natal-RN
Publicaes

Descrio Dissertao de Mestrado: UFRN, Natal RN, Caractersticas do Ressoador Retangular de 1 Microfita sobre Substratos Ferrimagnticos Magnetizados, Janeiro de 1993. Lnguas Estrangeiras Lngua Descrio Fala, l, escreve, compreende. Ingls L, compreende. Espanhol L Francs

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