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\
|
45 = x
En todos los casos, cualquier operacin que se realice del lado izquierdo de la igualdad debe ser realizada del
lado derecho.
Las siguientes reglas para multiplicar, dividir, sumar, y restar fracciones deben ser recordadas, donde a, b y c
son tres nmeros:
Regla Ejemplo
Multiplicacin:
d b
c a
d
c
b
a
= |
\
|
|
\
|
15
8
5
4
3
2
= |
\
|
|
\
|
APUNTES DE FISICA I ING. ELECTRONICA MsC. JESUS ROBERTO GAVIDIA IBERICO UPAO SEMESTRE 2011-1
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Divisin:
c b
d a
d
c
b
a
=
Suma:
d b
c b d a
d
c
b
a
=
12
10
4 3
5 2
5
4
3
2
= =
x
x
15
2
15
12 10
) 5 ( ) 3 (
) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 2 (
5
4
3
2
=
=
EJERCICIOS
En los siguientes ejercicios, despeje x:
1.
x
a
+
=
1
1
2. 13 5 3 = x
3. 2 5 + = x b x a
4.
8 4
3
6 2
5
+
=
+ x x
Potencias
Cuando potencias de una cantidad dada x estn multiplicndose, se aplica la siguiente regla:
n m n m
x x x
+
= (B-3)
Por ejemplo:
6 4 2 4 2
x x x x = =
+
Cuando potencias de una cantidad se estn dividiendo, la regla es:
n m
n
m
x
x
x
= (B-4)
Por ejemplo:
3 2 5
2
5
x x
x
x
= =
Una potencia que es una fraccin, tal como 1/3 , corresponde a una raz como sigue:
n n
x x =
/ 1
(B-5)
Por ejemplo:
5874 , 1 4 4
3 3 / 1
= =
Se utiliza una calculadora cientfica para tales clculos.
Finalmente, cualquier cantidad x que es elevada a una potencia m es:
mn n m
x x = ) ( (B-6)
La tabla l resume las reglas de los exponentes.
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Tabla 1. Regla de exponentes:
1
0
= x
x x =
1
n m n m
x x x
+
=
n m
n
m
x
x
x
=
mn n m
x x = ) (
EJERCICIOS
Verifquese lo siguiente: .
l. 3
2
x 3
3
= 243
2. x
5
x
8
= x
3
3.
15 5 10
5
10
x x
x
x
= =
+
4. 5
1/3
= 1.709975 (Utilcese la calculadora.)
5. 60
1/4
= 2.783158 (Utilcese la calculadora.) ,
6. (x
4
)
3
= x
12
Factorizacin
Algunas formulas tiles para factorizar una ecuacin son:
ax + ay + az = a(x + y + x) factor comn
a
2
+ 2ab + b
2
= (a + b)
2
cuadrado perfecto
a
2
b
2
= (a + b)(a b) diferencia de cuadrados
Ecuacin cuadrtica 1
La forma general de una ecuacin cuadrtica es:
0
2
= + + c x b x a (B-7)
donde x es la cantidad desconocida y a, b y c son factores numricos conocidos como coeficientes de la
ecuacin. Esta ecuaci6n tiene dos races, dadas por:
a
c a b b
x
2
4
2
= (B-8)
Si b
2
4ac, las races sern reales.
EJEMPLO 1
La ecuacin x
2
+ 5x + 4 = 0 tiene las siguientes dos races correspondientes a los signos de la raz cuadrada:
2
3 5
2
9 5
2
16 25 5
) 1 ( 2
) 4 ( ) 1 ( 4 5 5
2
=
=
=
= x
esto es,
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1
2
2
2
3 5
1
=
=
+
= x 4
2
8
2
3 5
2
=
=
= x
donde x
1
se refiere a la raz correspondiente al signo positivo y x
2
se refiere a la raz correspondiente al signo
negativo.
EJERCICIOS
Revulvanse las siguientes ecuaciones cuadrticas:
1. x
2
+ 2x 3 = 0
2. 2 x
2
5x + 2 = 0
3. 2 x
2
4 x 9 = 0
Ecuaciones lineales
Una ecuacin lineal tiene la forma general
b x a y + = (B-9)
donde a y b son constantes. Esta ecuacin se conoce como lineal debido a que la grfica de y en funcin de x
es una lnea recta, como se muestra en la figura.
La constante b, llamada ordenada al origen, representa el valor de y al cual la lnea recta intersecta al eje y.
La constante a es igual a la pendiente de la lnea recta y es tambin igual a la tangente del ngulo que la
lnea hace con el eje x. Si dos puntos cualesquiera de la lnea son especificados por las coordenadas (x
1
, y
1
) y
(x
2
, y
2
), como en la figura l, entonces la pendiente de la lnea recta puede ser expresada como:
tan
1 2
1 2
=
=
x
y
x x
y y
Pendiente (B-10)
Figura 1
Ntese que a y b pueden tener valores positivos o negativos. Si a > 0, la lnea recta tiene una pendiente
positiva, como en la figura 1. Si a < 0, la lnea recta tiene una pendiente negativa; En la figura 1, tanto a
como b son positivas. Otras tres posibles situaciones se muestran en la figura 2: a > 0, b < 0; a < 0, b > 0;
y a < 0, b < 0.
Figura 2
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EJERCICIOS
l. Trcese las grficas de las siguientes lneas rectas: a) y = 5 x + 3 b) y = 2 x + 4 c) y = 3 x 6
2. Encuntrese las pendientes de las lneas rectas descritas en el ejercicio l.
3. Encuntrese las pendientes de las lneas rectas que pasan a travs de los siguientes puntos: a) (0, 4)
y (4, 2); b) (0, 0) y (2, -5), c) (5, 2) y (4, 2)
Solucin de ecuaciones lineales simultneas
Considrese una ecuacin del tipo 3x + 5y = 15, la cual tiene dos incgnitas, x y y. Dicha ecuacin no tiene
una solucin nica. Es decir, (x = 0, y = 3), (x = 5, y = 0), y (x = 2, y = 9/5) son todas soluciones a esta
ecuacin.
Si un problema tiene dos incgnitas, una soluci6n nica es posible solo si se tienen dos ecuaciones. En
general, si el problema tiene n incgnitas, su solucin requiere n ecuaciones. La forma de resolver dos
ecuaciones simultneas que impliquen dos incgnitas, x y y, es despejar de una de las ecuaciones x en
trminos de y y sustituir esta expresin en la otra ecuacin.
EJEMPLO 2
Despeje las siguientes ecuaciones simultneas:
(1) 8 5 = + y x
(2) 4 2 2 = y x
Solucin
De la ecuacin (2), x = y + 2. Sustituyendo esto en la ecuacin (1) obtiene:
5 (y + 2) + y = 8
6 y = 18
y = 3
x = y + 2 = 1
Solucin alternativa Multiplquese cada trmino en la ecuacin (1) por el factor 2 y sume el resultado a la
ecuaci6n (2):
10 x + 2 y = 16
2 x 2 y = 4
12 x = 12
x = l
y = x 2 = 3
Dos ecuaciones lineales con dos incgnitas tambin se pueden resolver por mtodo grfico. Si las lneas
rectas correspondientes a las dos ecuaciones son grficas en un sistema coordenado convencional, la
intersecci6n de las lneas representa la soluci6n. Por ejemplo, considrense las dos ecuaciones:
x y = 2
x 2 y = 1
stas son grficas en la Figura 3. La intersecci6n de las dos lneas tiene las coordenadas x = 5, y = 3. Esto
representa la solucin a las ecuaciones. Puede verificarse esta solucin por la tcnica analtica descrita
anteriormente.
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Figura 3
EJERCICIOS
Resuelva los siguientes pares de ecuaciones simultneas que contienen dos incgnitas:
Ejercicio Respuesta
1. 8 = + y x
2 = y x
5 = x , 3 = y
2. a T 10 98 =
a T 5 49 =
65 = T , 27 , 3 = a
3. 6 2 6 = + y x
28 4 8 = y x
2 = x , 3 = y
Logaritmos
Supngase que la cantidad x se expresa como una potencia de alguna cantidad a:
y
a x = (B.11)
El nmero a se llama nmero base. El logaritmo de x con respecto a la base a es igual al exponente al cual se
debe elevar la base de manera que satisfaga la expresi6n x = a
y
:
x y
a
log = (B.12)
Del mismo modo, el antilogaritmo de y es el nmero x:
y anti x
a
log = (B.13)
En la prctica, las dos bases ms utilizadas son la base 10, llamada logaritmo comn, y la base e = 2.718.,
llamada logaritmo natural. Cuando el logaritmo comn se utiliza,
x y
10
log = (o x = 10
y
) (B.14)
Cuando el logaritmo natural se utiliza:
x y
e
ln = (o x = e
y
) (B.15)
Por ejemplo, log
10
52 = 1,716, as que el antilog
10
1.716 = 10
1.716
= 52. Del mismo modo, ln
e
52 = 3.951, y su
antilog
e
3.951 = e
3.951
= 52.
En general, obsrvese que se puede convertir entre base 10 y base e con la equivalencia .
x x
e 10
log ) 302585 , 2 ( ln = (B.16)
Finalmente, algunas propiedades tiles de los logaritmos son las siguientes:
log(ab) = log a + log b
log(a/b) = log a -log b
log(a
n
) = n log a
ln e = 1
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In e
a
= a
a
a
ln
1
ln = |
\
|
...
B.3 GEOMETRIA
La distancia d entre dos puntos cuyas coordenadas son (x
1
, y
1
) y (x
2
, y
2
) es:
2
1 2
2
1 2
) ( ) ( y y x x d + = (B.17)
La medida en radianes: la longitud del arco s (Fig. B.4) es proporcional al radio r, para el valor de medido
en radianes.
r s =
(B.18)
r
s
=
Figura B-4
En la tabla B.2 se dan las reas y los volmenes de algunas formas geomtricas utilizadas en este texto:
TABLA B.2 Informacin utilizada en geometra
Forma Figura rea o volumen
Rectngulo
w A l =
Circulo
r ncia Circunfere 2 =
2 2
4
d r A
= =
Triangulo
h b A
2
1
=
Esfera
2
4 r A =
3
3
4
r V =
Cilindro
l
2
r V =
Caja rectangular
) ( 2 hw w h A + + = l l
h w V l =
La ecuacin de una lnea recta (Figura B.5) est dada por:
b x m y + = (B.19)
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Figura B-5
donde b es la interseccin con y y m la pendiente de la lnea.
La ecuacin de crculo de radio R centrado en el origen es
2 2 2
R y x = + (B.20)
La ecuacin de una elipse con el origen como su centro (Fig. B.6) es:
1
2
2
2
2
= +
b
y
a
x
(B.21)
donde a es la longitud del semieje mayor y b es la longitud del semieje menor.
Figura B-6
La ecuacin de la parbola cuyo vrtice est en y = b (Figura B.7) es:
b x a y + =
2
(B.22)
Figura B-7
La ecuacin de una hiprbola rectangular (Figura B.8) es:
te cons y x tan = (B.23)
Figura B-8
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B.4 TRIGONOMETRIA
La parte de las matemticas que se basa en las propiedades especiales de los tringulos rectos se llama
trigonometra. Por definicin, un tringulo recto es el que contiene un ngulo de 90. Considrese el
tringulo recto de la figura B.9, donde el lado a es opuesto al ngulo , el lado b es adjunto al ngulo y el
lado c es la hipotenusa del tringulo. Las tres funciones trigonomtricas bsicas definidas para tales
tringulos son las funciones seno (sen), coseno (cos) y tangente (tan).
Figura B-9
En trminos del ngulo , estas funciones se definen por:
c
a
hipotenusa
opuesto cateto
sen = =
c
b
hipotenusa
adyacente cateto
= = cos (B 24)
b
a
adyacente cateto
opuesto cateto
= = tan
El teorema de Pitgoras da la siguiente relacin entre los lados de un tringulo:
2 2 2
b a c + = (B.27)
De las definiciones anteriores y del teorema de Pitgoras, se sigue que:
1 cos
2 2
= + sen
cos
tan
sen
=
Las funciones cosecante, secante y cotangente estn definidas como:
sen
1
csc =
cos
1
sec =
tan
1
cot =
Las relaciones anteriores se siguen directamente de un tringulo recto mostrado en la figura B.9:
=
=
=
) 90 ( tan cot
) 90 ( cos
) 90 ( cos
sen
sen
Algunas de las propiedades de las funciones trigonomtricas son las siguientes:
=
=
=
tan ) ( tan
cos ) ( cos
) ( sen sen
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Figura B-10
Las siguientes relaciones se aplican a cualquier tringulo como el de la figura B.10:
180 = + +
Ley de los cosenos:
+ + =
+ =
+ =
cos 2
cos 2
cos 2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
b a b a c
c a c a b
c b c b a
Ley de los senos:
= =
sen
c
sen
b
sen
a
La tabla B.3 lista un buen nmero de identidades trigonomtricas tiles.
1 cos
2 2
= + sen
) cos 1 (
2
1
2
2
= sen
B sen A B A sen B A sen cos cos ) ( =
2 2
cot 1 csc + =
) cos 1 (
2
1
2
cos
2
+ =
B sen A sen B A B A m cos cos ) cos( =
2 2
tan 1 sec + =
2
2 cos 1
2
sen =
|
\
|
|
\
|
=
2
cos
2
2
B A B A
sen B sen A sen
m
cos 2 2 sen sen =
2
tan 1
tan 2
2 tan
=
|
\
|
|
\
| +
= +
2
cos
2
cos 2 cos cos
B A B A
B A
2 2
cos 2 cos sen =
cos 1
cos 1
2
tan
+
=
|
\
|
|
\
| +
=
2 2
2 cos cos
A B
sen
B A
sen B A
EJEMPLO 3
Considrese el tringulo recto de la figura B.11, en el cual a = 2, b = 5, y c es desconocida.
Figura B-11
Del teorema de Pitgoras, se obtiene
29 25 4 5 2
2 2 2 2 2
= + = + = + = b a c
39 , 5 29 = = c
Para determinar el ngulo , se observa que
400 , 0
5
2
tan = = =
b
a
De una tabla de funciones o de una calculadora, se obtiene
8 , 21 ) 400 , 0 ( tan
1
= =
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donde tan
1
(0.400) es la notacin para decir "el ngulo cuya tangente es 0.400", algunas veces se escribe
como arctan (0.400).
EJERCICIOS
l. En la figura B.12, determnese: a) el lado opuesto a O, b) el lado adyacente a , c) cos , d) sen y e)
tan
Figura B-12
Respuesta a) 3, b) 3, c) 4/5, d) 4/5 y e) 4/3
2. En cierto tringulo recto, los lados que son perpendiculares uno del otro son de 5 m y 7 m de
longitud. Cul es la longitud del tercer lado del tringulo?
Respuesta 8.60 m
3. Un tringulo recto tiene una hipotenusa de 3 m de largo, y uno de sus ngulos es de 30. Cul es la
longitud: a) del lado opuesto al ngulo de 30 y b) del lado adyacente al ngulo de 30?
Respuesta a) 1.5 m b) 2.60 m
B-5 DESARROLLOS EN SERIE
( ) .....
! 2
) 1 (
! 1
2 2 1
+
+ + = +
b a
n n
b a
n
a b a
n n n n
( ) .....
! 2
) 1 (
1 1
2
+
+ + = + x
n n
x n x
n
! 3 ! 2
1
3 2
x x
x e
x
+ + + =
......
3
1
2
1
) 1 ( ln
3 2
+ = x x x x
......
! 5 ! 3
5 3
+ =
x x
x x sen
......
! 4 ! 2
1 cos
4 2
+ =
x x
x
2
......
15
2
! 3
tan
5 3
< + + + = x
x x
x x
Para x << 1 se pueden utilizar las siguientes aproximaciones:
x n x
n
+ = + 1 ) 1 ( x e
x
+ 1 x x ) 1 ln(
x x sen 1 cos x x x tan
FUNCIONES Y GRAFICAS
La posicin de un cuerpo se determina con respecto a otros cuerpos. Los sistemas de referencia nos
solucionan estos problemas.
Las leyes fsicas se traducen por ecuaciones matemticas que muestran una magnitud que llamaremos
funcin y que depende de otras magnitudes que denominaremos variables.
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Representaremos estas funciones por medio de grficas, lo que nos permitir apreciar mejor y visualizar
las variaciones de las funciones.
SISTEMA DE REFERENCIA
a) De una dimensin
Sobre una recta orientada de x hacia x (figura 3.1) se toma un punto fijo O como origen de una
graduacin que ser positiva a la derecha de O y negativa a la izquierda de O. Un punto P sobre esta
recta se definir por una sola cifra (positiva o negativa) llamada abscisa; la que corresponde a su
graduacin.
Figura 3.1.
Se dice que esta recta es un espacio en una dimensin.
Ejemplo
En la figura 3.1, la abscisa de P es 3 y la de Q es -2.
b) De dos dimensiones
Sobre un plano se dibujan dos rectas orientadas xx y yy y rectangulares, llamadas ejes de coordenadas,
que se cortan en el punto O, origen de la graduacin de las dos rectas. El plano queda dividido en 4
cuadrantes. I, II, III y IV como se ve en la figura 3.2. De un punto P del plano, tracemos las rectas
paralelas a los ejes y que cortan estos en P
x
y P
y
. Diremos que la distancia OP
x
= x es la abscisa de P y
que la distancia OP
y
= y es la ordenada de P. As, cualquier punto del plano se define por dos nmeros,
su abscisa (escrita siempre primero) y su ordenada.
Figura 3.2.
El plano es un espacio en dos dimensiones
Ejemplo
En la figura 3.2, las coordenadas de P son 3,2.
c) De tres dimensiones
En el espacio ordinario, en donde vivimos, se dibujan tres rectas orientadas rectangulares de origen
comn O. De un punto P del espacio, tracemos la distancia a los tres ejes de coordenadas (figura 3.3).
Las distancias OP
x
= x, OP
y
= y y OP
z
= z, son las coordenadas de P.
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Figura 3.3.
De donde, cualquier punto del espacio de define por tres nmero.
Ejemplo
En la figura 3.3, las coordenadas de P son: 3, 3, y 4
Estos sistemas de ejes se denominan sistemas de referencia rectangulares o cartesianos, del nombre de
Descartes. Existen otros sistemas que hacen intervenir los ngulos.
FUNCIONES
Se dice que una magnitud y es funcin de otra magnitud x llamada variable, cuando su valor es determinado
por el valor de la variable. Una funcin se escribir simblicamente:
) (x f y =
Ejemplos
x y 3 =
Si a la variable x, damos valores 1, 2, -4,, la funcin y tendr los valores 3, 6, -12, .
Son otras funciones:
5 2
3
+ = x y
2 2
) 2 ( + = x x y
Existen tambin funciones de dos o tres o ms variables. Se escribirn:
) , ( y x f z =
) , , ( z y x f u =
TABLA DE DATOS
Para investigar una relacin entre dos cantidades, es necesario efectuar una serie de experimentos que nos
darn dos nmeros para cada experimento. El conjunto de los datos experimentales se disponen en forma de
tablero a dos columnas o filas. Es lo que se denomina tabla de datos.
Esta tabla contiene todos los resultados de los experimentos, pero es muy incmoda si los datos son
numerosos y no permite prever ningn otro resultado. Una representacin grfica elimina estos
inconvenientes.
GRAFICAS
Para cada par de la tabla de datos, se dibuja, en el plano, un punto que tenga para abscisa la variable y por
ordenada la funcin. Se unen estos puntos por una lnea de curvatura suave, porque se piensa que una
variacin continua de la variable arrastra una variacin continua de la funcin.
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Si queremos saber cunto vale la funcin para un valor dado de la variable, escogido entre dos valores
experimentales, la grfica nos lo dar inmediatamente; se dice que se hizo una interpolacin grfica.
La extrapolacin lleva la grfica ms all de los limites de sus datos experimentales, hacia la izquierda o
hacia la derecha. Se debe llevar con mucha prudencia; nada nos garantiza que la ley en estudio siempre se
cumpla.
As una grfica nos da informacin no slo sobre los puntos experimentales, sino tambin sobre todos los
puntos de la grfica. Nos indica cmo se comporta un fenmeno y permite descartar puntos experimentales
que estn muy alejados de la grfica.
PRINCIPALES GRAFICAS
Estudiaremos las grficas ms usuales de la Fsica:
a) Grafica de una funcin (se conoce solo la tabla de datos): Por ejemplo, durante el da, a cada hora se
notan las siguientes temperaturas:
Tiempo (H) 2 3 4 5 6 7 8
Temperatura (
o
C) -5 0 8 16 20 15 11
Representar grficamente la temperatura en funcin de la hora de observacin?
Se toma el eje x como eje del tiempo (en horas) y el eje y como el eje de la temperatura (en
o
C) figura
3.4.
Figura 3.4
Se colocan los diferentes puntos de la tabla de datos y se trata de unirlos por medio de una curva
continua y suave.
Es de notar que los puntos son experimentales, por tanto sujetos a errores; esto explica que la curva no
necesariamente pasa por todos los puntos.
b) Grfica de la funcin: y = ax
Se elabora una tabla de datos con algunos valores de x (a es una constante)
x -2 0 1 2 3
y -2 0 a 2a 3a
Se nota que los puntos estn dispuestos sobre una recta (figura 3.5)
Figura 3.5
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Demostracin
Sea un punto A de abscisa 1 y de ordenada a. Dibujemos la recta OA y sea B un punto de la recta con
abscisa x y de ordenada y. Los dos tringulos OAA
x
y OBB
x
son semejantes, por lo tanto se deduce que:
x
x
x
x
OA
OB
AA
BB
=
o sea:
1
x
a
y
=
x a y =
La relacin y = ax es correcta para cualquier punto de la recta; concluimos que la grfica de la funcin y
= ax es una recta que pasa por el origen.
El coeficiente a se denomina pendiente de la recta; determina la inclinacin de la recta con respecto a
los ejes. Si a es positivo, se observa que la recta est en el primer y tercer cuadrante. Si a es negativo, la
recta est en el segundo y cuarto cuadrantes.
Como dos puntos son suficientes para definir una recta, nuestra tabla de datos puede simplificarse y
contener solamente los datos correspondientes a dos puntos, el punto de origen y el otro punto
cualquiera.
Ejemplos:
Si y = 2x (figura 3.6)
x 0 2
y 0 4
Figura 3.6
Si y = - 3x (figura 3.7)
x 0 1
y 0 - 3
Figura 3.7
c) Grfica de la funcin: y = ax + b
Se dibuja la recta I de ecuacin y = ax y se desplaza arriba una cantidad vertical b, obteniendo as la recta
II (figura 3.8)
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28
Figura 3.8
El punto M e la recta I tiene por abscisa x y por ordenada ax.
Un punto N de la recta II (sobre la vertical de M) tiene por abscisa x y por ordenada ax + b.
Por tanto, la grfica de y = ax + b es una recta paralela a la recta y = ax y que corta el eje y en un punto
de ordenada b, llamado la ordenada al origen (intercepto) El coeficiente a es la pendiente de la recta.
Dos puntos son suficientes para definir una recta. En general se toman los puntos de interseccin de la
recta con los ejes, es decir, los puntos para los cuales tenemos x = 0 y y = 0.
Ejemplos:
Si y = 2x + 1 (figura 3.9)
x 0 -1/2
y 1 - 0
Figura 3.9
Si y = - 3x 2 (figura 3.10)
x 0 -2/3
y - 2 0
Figura 3.10
d) Grfica de la funcin: y = b
Es un caso particular de la ecuacin anterior: la pendiente es 0. Para cualquier valor de x, siempre la
ordenada es b. Por tanto la grfica es una recta paralela al eje x y que corta al eje y a una distancia b
(figura 3.11)
Figura 3.11
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29
e) Grfico de la funcin x = c
Para cualquier valor de y, siempre la ordenada es c, por tanto, la grfica es una recta paralela al eje y y
que corta al eje x de abscisa c (figura 3.12)
Figura 3.12.
En resumen, oda ecuacin de primer grado de tipo 0 = + + C By Ax se puede tambin escribir como
B
C
x
B
A
y = , se representa por una recta; se dice que es una ecuacin lineal y la funcin y es una
funcin lineal.
Del primer grado pasamos ahora a la representacin grfica de algunas ecuaciones del segundo grado
f) Grfica de la funcin: y = ax
2
Se construye una tabal de datos
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 9 4a a 0 A 4a 9a
La curva es simtrica con respecto al eje y; se denomina parbola (figura 3.13)
Figura 3.13
Ejemplos
Si y = - 2x
2
(figura 3.14)
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -18 -8 -2 0 -2 -8 -18
Figura 3.14
La grafica de la funcin y = ax
2
+ bx + c nos dara una curva anloga pero desplazada con respecto a los
ejes
Si y = -2x
2
+ 4x (figura 3.15)
x -1 0 1 2 3
y -6 0 2 0 -6
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30
Figura 3.15
En resumen, a toda ecuacin de primer grado en y pero de segundo grado en x, corresponde una curva
llamada parbola.
g) Grfico de la ecuacin x
2
+ y
2
= r
2
La hipotenusa del triangulo rectngulo de la figura 3.16, vale
2 2
y x + , por tanto el punto M(x,y)
describe un circulo centrado en ) y de radio r.
Figura 3.16
APLICACIONES
RESOLUCION GRAFICA DE UN SISTEMA DE DOS ECUACIONES CON DOS INCOGNITAS
Si dos curvas dibujadas en el mismo sistema de referencia, se cortan en un punto M, las coordenadas de M
verifican las dos ecuaciones; constituyen por tanto, la solucin del sistema propuesto.
Recprocamente, a toda solucin de un sistema de dos ecuaciones de dos incgnitas, corresponde un punto
comn a las curvas.
Este mtodo grfico permite verificar un resultado obtenido por el clculo o hallar un valor aproximado
cuando el sistema no se puede resolver por clculo.
a) Resolver grficamente el sistema:
2 2 = y x
6 2 3 = + y x
Las tablas de datos de las rectas dan:
x 0 -2
y 1 0
x 0 2
y 3 0
La grafica se representa en la figura 3.1A:
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31
Figura 3.1A
La interseccin es en el punto (1, 3/2), solucin del sistema. Se puede comprobar por calculo.
b) Resolver grficamente el sistema:
6 + = x y
2
x y =
Las tabla de datos dan:
x 0 -6
y 6 0
x -2 -1 0 1 2 3
y 4 1 0 1 4 9
La grafica se representa en la figura 3.2A
Figura 3.2A
Las intersecciones estn en los puntos (3,9) y (-2,4) , soluciones del sistema que se pueden comprobar por
clculo.
TRANSFORMACION DE UNA ECUACION DE GRADO n EN UNA ECUACION DE PRIMER
GRADO
Siendo la recta la grfica ms simple y de la cual se pueden obtener informaciones precisas como la
pendiente y la ordenada al origen (intercepto), es til y muy conveniente para las prcticas de laboratorio
tratar de transformar, con ayuda de una variable auxiliar, las ecuaciones de grado n en ecuaciones de primer
grado.
La operacin no siempre es posible. Algunos ejemplos se utilizan en la Guia de laboratorio, nos indicarn
algunos caminos que se deben seguir.
Ejemplo
1. La grafica de
y
= ax
2
es una parbola. Si tomamos una nueva variable X de tal manera que X = x
2
,
tendremos ahora: y = aX, ecuacin de una recta de pendiente a.
2. Considrese la siguiente tabla de datos:
x 0 1 2 3 4
y 0 1,4 2 2,5 2,8
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32
Se saben que estos datos satisfacen la ecuacin y
2
= a x. Cul es el valor de a?
Hagamos la tabla de datos de Y (Y = y
2
) en funcin de x.
x 0 1 2 3 4
Y 0 1,96 4 6,25 8,84
La grafica representa una recta (figura 3.3A).
Figura 3.3A
Dividiendo la ordenada de un punto por la abscisa correspondiente, se obtiene la pendiente o sea a = 2,
aproximadamente.
3. La grafica de y = at
2
+ bt es una parbola.
Dividiendo por t, tenemos: b t a
t
y
+ =
Escogiendo la variable auxiliar:
t
y
Y = , se tiene: b t a Y + =
ECUACIONES PARAMETRICAS
Algunas veces, las coordenadas cartesianas se dan independientemente, por medio de una tercera variable,
por ejemplo t. Se dice que las ecuaciones x = f (t); y = g (t) son las ecuaciones paramtricas de la funcin y =
h (x).
Cul es la grfica de y en funcin de x? Simplemente eliminando t entre las dos ecuaciones, tendremos una
ecuacin que se puede representar en el plano.
Ejemplos
1. Cual es la curva:
2
2t x = ; y 1
2
+ = t y ?
Despejando t
2
de la primera y reemplazando en la segunda o sea
2
2
x
t = y por tanto 1
2
+ =
x
y
La ecuacin es una recta.
2. Cul es la curva t k x = ; y t b t a y + =
2
? Con a, b y k constantes.
Despejando t de la primera ecuacin:
k
x
t = y reemplazando en la segunda ecuacin tenemos:
x
k
b
x
k
a
y + =
2
2
el resultado es una parbola.
3. Cul es la curva t x =
2
y 9
2
+ = t y ?
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33
Despejando t de la primera ecuacin:
2
x t =
Reemplazando en la segunda, tenemos: 9
2 2
+ = x y ; o sea 9
2 2
= + y x , ecuacin de un circulo de
radio 3.
B.6 CLCULO DIFERENCIAL
En diversas ramas de la ciencia, es necesario a veces, utilizar las herramientas bsicas del clculo, ideadas
por primeras vez por Newton, para describir un fenmeno fsico. El uso del clculo es fundamental en el
tratamiento de varios problemas en la mecnica newtoniana, en la electricidad y en el magnetismo. En esta
seccin, simplemente se enunciarn algunas propiedades bsicas y "reglas empricas", lo cual debe constituir
un repaso til para el estudiante.
En primer lugar, debe especificarse una funcin que relaciona una variable con otra (como la coordenada en
trminos del tiempo). Supngase que una de las variables se llama y (variable dependiente), otra x (variable
independiente). Se podra tener una relacin funcional como:
d x c x b x a x y + + + =
2 3
) (
donde a, b, c, y d son constantes conocidas, entonces y puede ser calculada para cualquier valor de x. Por lo
comn se tratan de funciones continuas, esto es, aquellas para las cuales y vara "suavemente" con x.
La derivada de y con respecto de x se define como el lmite de las pendientes de la cuerdas trazadas entre
dos puntos de una curva de y en funcin de x cuando t se aproxima a cero. Matemticamente, se puede
escribir esta definicin como:
x
x y x x y
ite
t
y
ite
dx
y d
t t
+
=
=
) ( ) (
lim lim
0 0
(B.28)
donde y y x estn definidas como x = x
2
x
1
y y = y
2
y
1
(vase la figura B.13).
Figura B-13
Una expresin til que debe recordarse es que la derivada cuando y(x) = ax
n
, donde a es una constante y n es
cualquier nmero positivo o negativo (entero o fraccin), es:
1
=
n
x a n
dx
y d
(B.29)
Si y(x) es un polinomio o una funcin algebraica de x, se aplica la ecuacin B.29 a cada trmino del
polinomio y se toma da/dx = 0. Es importante hacer notar que dy/dx no significa que dy se ha dividido entre
dx sino que es una notacin simplificada del proceso de tomar el lmite como est definido por la ecuacin
B.28. En los ejemplos del 4 al 7, se evalan las derivadas de varias funciones de comportamiento regular.
EJEMPLO 4
Supngase que y(x) (es decir, y como funcin de x) est dado por:
y(x) = ax
3
+ bx + c
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34
donde a y b son constantes. Entonces se sigue que:
y(x + x) = a(x + x)
3
+ b(x + x) + c
y(x + x) = a(x
3
+ 3x
2
x + 3 x x
2
+ x
3
) + b(x + x) + c
as
y = y(x + x) y(x) = a(3 x
2
x + 3 x x
2
+ x
3
) + b x
Sustituyendo esto en la ecuacin B.28 se obtiene
[ ] b ax x x x x a ite
x
y
ite
x d
y d
x x
+ = + + =
=
2 2 2
0 0
3 3 3 lim lim
EJEMPLO 5
y(x) = 8 x
5
+ 4 x
3
+ 2 x + 7
Solucin
Aplicando la ecuacin B.29 a cada uno de los trminos independientemente y recordando que d/dx
(constante) = 0, se tiene
2 12 40 0 ) 1 ( 2 ) 3 ( 4 ) 5 ( 8
2 4 0 2 4
+ + = + + + = x x x x x
dx
y d
Propiedades especiales de la derivada
A. Derivada de un producto de dos funciones. Si una funcin y est dada por el producto de dos
funciones, como g(x) y h(x), entonces la derivada de y esta definida como:
[ ]
dx
g d
h
x d
h d
g x h x g
x d
d
x f
x d
d
+ = = ) ( ) ( ) ( (B-30)
B. Derivada de la suma de dos funciones Si una funcin y es igual a la suma de dos funciones, entonces la
derivada de la suma es igual a la suma de las derivadas:
[ ]
dx
h d
dx
g d
x h x g
x d
d
x f
x d
d
+ = + = ) ( ) ( ) ( (B-31)
C. Regla de la cadena del clculo diferencial Si y = f(x) y x es una funcin de alguna otra variable z,
entonces dy/dx puede ser escrita como el producto de dos derivadas:
x d
z d
z d
y d
dx
y d
= (B.32)
D. Segunda derivada La segunda derivada de y con respecto a x est definida como la derivada de la
funcin dy/dx (o, la derivada de la derivada). Esto usualmente se escribe
|
|
\
|
=
x d
y d
x d
d
x d
y d
2
2
(B.33)
EJEMPLO 6
Encuntrese la primera derivada de y(x) = x
3
/(x + 1)
2
con respecto a x.
Solucin
Se puede reescribir esta funcin como y(x) = x
3
(x + 1)
2
y aplicar la ecuacin B.30 directamente:
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35
3 2 2 2 2 3 3 2
) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 1 ( ) 1 ( ) ( ) 1 (
+ + + = + + + = x x x x x
x d
d
x x
x d
d
x
x d
y d
3
3
2
2
) 1 (
2
) 1 (
3
+
+
=
x
x
x
x
x d
y d
EJEMPLO 7
Una frmula til que se obtiene de la ecuacin B.30 es la derivada de un cociente de dos funciones.
Demustrese que la expresin est dada por:
2
) (
) (
h
dx
dh
g
x d
dg
h
x h
x g
x d
d
=
(
Se puede escribir el cociente como gh
1
y entonces aplicar las ecuaciones B.29 y B.30:
( )
x d
g d
h
x d
h d
h g g
x d
d
h h
x d
d
g h g
x d
d
h
g
x d
d
1 2 1 1 1
) ( ) (
+ = + = = |
\
|
2
) (
) (
h
dx
dh
g
x d
dg
h
x h
x g
x d
d
=
(
Algunas de las derivadas de las funciones ms utilizadas estn listas en la tabla B.4.
TABLA B.4. Derivada de algunas funciones
Funcin Derivada de la funcin
a x f = ) (
0 ) ( = a
x d
d
xn a x f ( ) ( =
1
) (
=
n n
x a n x a
x d
d
x a
e x f = ) ( x a ax
e a e
x d
d
= ) (
ax sen x f = ) (
ax a ax sen
x d
d
cos ) ( =
ax s co x f = ) (
ax sen a ax
x d
d
= ) (cos
ax x f tan ) ( =
ax a ax
x d
d
2
sec ) (tan =
ax x f cot ) ( =
ax a x a
x d
d
2
csc ) (cot =
x x f sec ) ( =
x x tn x
x d
d
sec ) (sec =
x x f csc ) ( =
x x x
x d
d
csc cot ) (csc =
ax x f ln ) ( =
x
a
ax
x d
d
= ) (ln
Nota: las letras a y n son constantes
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36
B.7 CLCULO INTEGRAL
Pinsese la integracin como la inversa de la derivacin. Como un ejemplo, considrese la expresin
b x a
dx
dy
x f + = =
2
3 ) (
la cual fue el resultado de la diferenciacin de la funcin
c x b x a x y + + =
3
) (
en el ejemplo 4. Se puede escribir la primera expresin dy = f(x) dx = (3ax
2
+b) dx y obtener y(x) al "sumar"
sobre todos los valores de x. Matemticamente, se escribe esta operacin inversa como:
= dx x f x y ) ( ) (
Para la funcin f(x) dada antes:
+ = dx b x a x y ) 3 ( ) (
2
donde c es una constante de la integracin. Este tipo de integrales se llaman integrales indefinidas ya que su
valor depende de la eleccin de la constante c.
En general la integral indefinida I(x) se define como:
= dx x f x I ) ( ) ( (B.34)
donde f(x) se llama el integrando y
dx
x I d
x f
) (
) ( =
Para una funcin continua general f(x), la integral puede ser descrita como el rea bajo la curva limitada
por f(x) y el eje x, entre dos valores de x, a saber, x
1
y x
2
, como en la figura B.14.
Figura B.14
El elemento de rea sombreada es aproximadamente f
1
x
1
. Si se suman todos estos elementos de rea desde
x
1
hasta x
2
y se toma el lmite de esta suma cuando x 0, se obtiene la verdadera rea bajo la curva
limitada por f(x) y x, entre los lmites x
1
y x
2
:
= =
i
x
x
i i
x
dx x f x x f ite Area
2
1
0
) ( ) ( lim (B.35)
Integrales del tipo definido por la ecuacin B.35 son llamadas integrales definidas.
El tipo ms comn de integral que aparece en situaciones prcticas tiene la forma:
c
n
x
dx x
n
n
+
+
=
+
1
1
(n 1) (B.36)
Este resultado es obvio ya que la diferenciacin del lado derecho con respecto a x da f(x) = x
n
directamente.
Si los lmites de integracin son conocidos, esta integral viene a ser definida y se escribe:
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37
1
1
1
1
2
2
1
+
=
+ +
n
x x
dx x
n n x
x
n
(n 1) (B.37)
Ejemplos
l.
= =
a
a
a x
dx x
0
3
0
3
2
3 3
2.
2 / 5
0
2 / 5
0
2 / 3
5
2
2 / 5
b
x
dx x
b
b
= =
3. 8
2
16
2
9 25
2
3 5
2
2 2
5
3
2 5
3
= =
= =
x
dx x
Integral por partes
Algunas ocasiones es til aplicar el mtodo de la integracin por partes para evaluar ciertas integrales. El
mtodo utiliza la propiedad de que:
= du v v u dv u (B.38)
donde u y v son cuidadosamente seleccionadas de tal forma de que reduzcan una integral compleja en una
integral sencilla. En varios casos, tiene que realizarse varias reducciones. Considrese el ejemplo
= dx e x x I
x 2
) (
sta puede ser evaluada por integracin por partes dos veces. Primero, si se elige u = x
2
, v = e
x
se obtiene:
+ = =
1
2 2 2
2 ) ( c dx x e e x e d x dx e x
x x x x
Ahora, en segundo trmino, se escoge u = x, v = e
x
, lo cual da:
+ + =
1
2 2
2 c dx e e x dx e x
x x x
o bien
+ + =
2
2 2
2 2 c e e x e x dx e x
x x x x
Diferencial exacta
Otro mtodo til para recordar es el uso de la diferencial exacta. Es decir, si se puede observar que un
cambio de variable es tal que la diferencial exacta de una funcin es la diferencial de la variable
independiente que aparece en el integrando. Por ejemplo, considrese la integral:
= xdx sen x x I
2
cos ) (
Est9 es fcil de evaluar si se reescribe la diferencial como d(cos x)= sen x dx. La integral queda como:
= ) (cos cos cos
2 2
x d x dx x sen x
Si ahora se cambia la variable, considerando y = cos x, se tiene:
+ = + = = c
x
c
y
dy y dx x sen x
3
cos
3
cos
3 3
2 2
La tabla B.5 lista algunas tiles integrales indefinidas. La tabla B.6 da integrales de probabilidad de Gauss y
otras integrales definidas. Una lista ms completa puede encontrarse en varios libros de texto, tales como
The Handbook of Chemistry and Physics, CRC Press.
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38
TABLA B.5 Algunas integrales indefinidas (una constante arbitraria debe sumarse a cada una de estas
integrales)
+
=
+
1
1
n
x
dx x
n
n
(con tal que n 1)
= =
x dx x
x
dx
ln
1
+ =
+
) ( ln
1
bx a
b bx a
dx
+
=
+ ) (
1
) (
2
bx a b bx a
dx
=
+ a
x
a x a
dx
1
2 2
tan
1
+
=
a x
a x
a x a
dx
ln
2
1
2 2
(x
2
a
2
> 0)
=
a x
a x
a a x
dx
ln
2
1
2 2
(x
2
a
2
> 0)
) ln(
2
1
2 2
2 2
x a
x a
dx x
= =
a
x
a
x
sen
x a
dx
1 1
2 2
cos (a
2
x
2
> 0)
) ln(
2 2
2 2
+ =
a x x
a x
dx
2 2
2 2
x a
x a
xdx
2 2
2 2
a x
a x
xdx
|
\
|
+ =
a
x
sen a x a x dx x a
1 2 2 2 2 2
2
1
( )
2 / 3
2 2 2 2
2
1
x a dx x a x =
( ) [ ]
2 2 2 2 2 2 2
ln
2
1
a x x a a x x dx a x + =
( ) ( )
=
2 / 3
2 2 2 2
3
1
a x dx a x x
=
x a x a
e
a
dx e
1
= x ax x axdx ) ln ( ln
= ) 1 (
2
ax
a
e
dx e x
x a
x a
+ =
+
) ln(
1
x c
x c
e b a
ac a
x
e b a
dx
= ax
a
axdx sen cos
1
= ax sen
a
dx ax
1
cos
) (sec ln
1
) (cos ln
1
tan ax
a
x
a
dx ax = =
= ) ( ln
1
cot ax sen
a
axdx
+ = ) tan ln(sec
1
sec ax ax
a
dx ax
= ) cot ln(csc
1
csc ax ax
a
dx ax
=
a
ax sen x
dx ax sen
4
2
2
2
+ =
a
ax sen x
dx ax
4
2
2
cos
2
= ax
a ax sen
dx
cot
1
2
= ax
a ax
dx
tan
1
cos
2
= x ax
a
dx ax ) (tan
1
tan
2
= x ax
a
dx ax ) (cot
1
cot
2
+ =
a
x a
ax sen x dx ax sen
2 2
1 1
1
) (
=
a
x a
ax x dx ax
2 2
1 1
1
) (cos cos
+
=
+
2 2 2
2 / 3 2 2
) (
a x a
x
a x
dx
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39
+
=
+
2 2 2
2 / 3 2 2
1
) (
a x a
a x
dx x
TABLA B.6. Probabilidad integral de Gauss e integrales relacionadas
= =
0
0
2
1 2
a
dx e I
x a
(Integral de la probabilidad de Gauss)
a
dx e x I
x a
2
1
0
1
2
= =
3
0
0
2
2
4
1 2
a da
dI
dx e x I
x a
= = =
2
1
0
3
3
2
1 2
a da
dI
dx e x I
x a
= = =
5 2
0
2
0
4
4
8
3 2
a da
I d
dx e x I
x a
= = =
3 2
1
2
0
5
5
1 2
a da
I d
dx e x I
x a
= = =
0 2
) 1 ( I
a d
d
I
n
n
n
n
=
1 1 2
) 1 ( I
a d
d
I
n
n
n
n
=
+
APUNTES DE FISICA I ING. ELECTRONICA MsC. JESUS ROBERTO GAVIDIA IBERICO UPAO SEMESTRE 2011-1
40
MEDICIONES Y ANLISIS DIMENSIONAL
A QU LLAMAMOS MAGNITUD?
En nuestro universo sabemos por propia experiencia que hay cosas que pueden comparar entre s y otras no.
Por ejemplo, podemos comparar la altura de un rbol con la altura de un edificio, en cambio no podemos
comparar el amor que sentimos por nuestra madre con el que sentimos por nuestros hijos. Por esto, todo
aquello que sea susceptible a aceptar una comparacin con otra de su misma especie, es una
magnitud. As entonces, la longitud (L), la masa (m), el tiempo (t), ,etc., son magnitudes.
QU ES UNA CANTIDAD?
Cuando nos fijamos en el largo de la pizarra, en la masa de carne de un cerdo o en la duracin de la clase,
estamos hablando de cantidades. De esto diremos: Cantidad es una porcin definida de una magnitud
A QU LLAMAMOS UNIDAD DE MEDIDA?
Llamamos unidad de medida a aquella cantidad elegida como patrn de comparacin. Una misma
magnitud puede tener varias unidades de medida.
QU ES LA MEDICIN?
Si por salvar la vida tuviramos que averiguar el ancho que tiene la puerta del aula, y usando nuestros
zapatos encontramos que en ella caben cuatro, lo que habramos hecho es simplemente una medicin.
Luego: Medicin es la operacin realizada por el hombre, y que consiste e averiguar las veces en que
una unidad de medida est contenida en otra cantidad de su misma especie. Por ello, el resultado de
toda medicin es un nmero.
DE CUANTAS CLASES PUEDEN SER LAS MEDICIONES?
Las mediciones pueden ser de dos clases:
a) Medicin directa
b) Medicin indirecta.
MEDICIN DIRECTA. Es aquella que se realiza comparando directamente la unidad de medida con la
cantidad a medir.
Ejemplo.
Para medir la longitud de una mesa de laboratorio debemos de tener en cuenta lo siguiente:
a) Instrumento de medicin
b) Precisin del instrumento de medicin
c) Incertidumbre o error del instrumento de medicin
MEDICIN INDIRECTA. Es la que se efecta por medio de una frmula y/o utilizando instrumentos de
medicin.
Ejemplo
Para medir el rea de la mesa de laboratorio debemos tener en cuenta lo siguiente:
a) Medir la longitud de la mesa
b) Medir el ancho de la mesa
c) Conocido el largo y el ancho de la mesa usar la frmula correspondiente para el rea:
b A = a.b
a
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41
ERRORES DE MEDICIN
Cuando contamos los alumnos del aula, encontramos a 55. En este caso nuestra medida de la poblacin del
aula es exacta y precisa. Si en cambio usando una regla graduada en milmetros medimos el largo del
cuaderno y obtenemos 255 mm y fraccin (ms o menos), nuestra medicin es imprecisa. As, si
consideramos slo al 255 para nuestros clculos posteriores, lo que estaramos cometiendo seran errores
de medicin
Cuando se realizan determinaciones de cualquier naturaleza, jams puede llegarse al conocimiento
verdadero de la magnitud buscada, sean cuales fueren los instrumentos empleados y la habilidad de los
observadores. Los resultados que se obtienen son, pues aproximados y los ms precisos son los que ms se
acercan al verdadero. La diferencia entre los valores aproximados y el valor verdadero, seran los errores
verdaderos, que tampoco se pueden conocer.
En la prctica se busca el valor de la magnitud llamado ms probable o medio. Para llegar a l se hacen
varias determinaciones del valor de la magnitud y si los resultados no se diferencian mucho, se toma como
valor ms probable el promedio de los valores as obtenidos: es decir, el cociente de dividir la suma de los
valores observados por el nmero de observaciones. La diferencia entre cada observacin y el valor
medio es el error de cada observacin. Estos errores inevitables, se llaman fortuitos y no deben
confundirse con las equivocaciones ni con los errores sistemticos, que se repiten con cierta regularidad,
debido a los defectos de los instrumentos de medida o del observador.
Conocido el error de una magnitud y su valor, su error relativo es la relacin entre el error verdadero o
absoluto y el valor de la magnitud. En la prctica se emplee siempre un lmite superior del error relativo,
pero nunca el verdadero error, pues hemos visto la imposibilidad de conocerlo.
Al hacer operaciones con cantidades afectadas de errores, conviene saber cual es la parte exacta del
resultado y para ello es bueno recordar que el error relativo de una suma, de una diferencia, de un producto,
o de un cociente, es la suma de los errores relativos de sus trminos; el error de una potencia es el producto
del exponente por el error de la magnitud; el error de la raz en cambio, es el cociente del error relativo del
nmero por el ndice de la raz.
Clculo de errores de una medicin directa
Valor Medio o Valor ms Probable
Si:
X
1
, X
2 ,
X
3 ,
. . . . . . . . . . . . .X
n
, es un conjunto de n medidas de una magnitud fsica, el valor medio o
valor ms probable de dicha magnitud es la media aritmtica de tales medidas, que se calcula usando la
ecuacin:
n n
i n
m
X
X . . . . . . . . . . X X X
X
3 2 1
=
+ + +
= ( 1 )
Desviacin ( X
i
) de una medida es la diferencia entre la medida X
i
y el valor medio X
m
de las medidas
tomadas. Esto es:
X
i
= X
i
- X
m
(2)
Error Absoluto de la medicin o desviacin estandar de una medicin de una serie de n medidas est
dado por:
) 1 (
)
2
=
n n
i
X (
X
(3)
Valor real de la medicin. Al efectuar varias medidas de la misma magnitud X, el resultado de la medicin
es el valor medio ms o menos el error medio del promedio, esto es:
X = X
m
X (4)
Error Relativo. Es el cociente entre el error medio y el valor medio o ms probable.
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42
m
r
X
X
e
= (5)
Error Porcentual. Es el error relativo multiplicado por 100.
e% = e
r
(100 ) (6)
Ejemplo.
Al hacer la determinacin de una longitud utilizando un vernier se han obtenido los resultados siguientes en
mm: 53.81, 53.83, 53.80, 53.82, 53.81, 53.81, 53.79, 53.82, 53.78 y 53.84. Calcular el valor ms probable?
Solucin
Utilizando tablas estadsticas tenemos:
N Li (mm) Li (mm) (Li)
2
mm
2
1 53.81 0.00 0.0000
2 53.83 0.02 0.0004
3 53.80 -0.01 0.0001
4 53.82 0.01 0.0001
5 53.81 0.00 0.0000
6 53.81 0.00 0.0004
7 53.79 -0.02 0.0004
8 53.82 0.01 0.0001
9 53.78 -0.03 0.0009
10 53.84 0.02 0.0004
a) Valor medio de la medicin:
L
L
mm
mm
m
i
i
= = =
=
1
10
10
53811
10
53 81
.
,
b) Error absoluto de la medicin
L
L
n n
mm
mm mm
i
i
=
= = =
=
( )
( )
.
. .
2
1
10
2
2
1
0 0028
90
0 000051 0 0056
c) Error relativo:
e
L
L
mm
mm
R
m
= = =
0 0056
53 81
0 0001
.
,
,
d) Error porcentual
% 01 , 0 100 % = = x e e
R
e) El valor ms probable de la medicin es:
L L L mm
m
= = ( , , ) 53 81 0 0056
Clculo de errores de una medicin indirecta
Sea R un a medicin indirecta que depende de X, Y y Z y esta dada por la siguiente expresin:
) , , ( Z Y X f R =
Se define el error absoluto de R a la siguiente expresin:
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43
Z
Z
R
Y
Y
R
X
X
R
R |
\
|
+ |
\
|
+ |
\
|
=
donde X, Y y Z son las incertidumbre absolutas de medir X, Y y Z directamente.
Ejemplo 1:
Si el volumen de un cilindro est dado por la siguiente expresin:
h D V
2
4
=
La incertidumbre absoluta del volumen es:
h
h
V
D
D
V
V
|
|
\
|
+
|
|
\
|
=
h h D
h
D h D
D
V
(
|
|
\
|
+
(
\
|
=
2 2
4 4
h h
h d
d
D D D
D d
d
h V
|
|
\
|
+
|
|
\
|
= ) (
4
) (
4
2 2
h D D D h V + = ) 1 (
4
) 2 (
4
2
h D D h D V + =
2
4 2
Ejemplo 2.
Cul es la incertidumbre porcentual en el volumen de una esfera cuyo radio es m r ) 03 , 0 48 , 2 ( =
Solucin
Sabemos que el volumen de la esfera es:
3 3 3
89 , 63 ) 48 , 2 )( (
3
4
3
4
m m r V = = =
La incertidumbre absoluta del volumen de la esfera es:
( )
3 2 2 2 3
32 , 2 ) 03 , 0 ( ) 48 , 2 )( ( 4 4 3
3
4
) (
3
4
m m m r r r r r r
r d
d
r
r
V
V = = = =
|
|
\
|
=
|
|
\
|
=
La incertidumbre porcentual es:
% 63 , 3 100
89 , 63
32 , 2
100 %
3
3
= =
= x
m
m
x
V
V
e
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44
MAGNITUDES FSICAS
En el Universo existen magnitudes de todo tipo: Fsicas, Qumicas, Biolgicas, Econmicas, .., etc. Nosotros
slo estudiaremos los que se encuentran vinculados estrechamente con el proceso de enseanza y aprendizaje
de la Fsica.
Estas magnitudes se clasifican en dos formas:
a) De acuerdo con su origen:
i) Magnitudes Fundamentales
ii) Magnitudes Auxiliares,
iii) Magnitudes Derivadas
b) De acuerdo a su naturaleza
i) Magnitudes Escalares
ii) Magnitudes vectoriales y
iii) Magnitudes Tensoriales.
MAGNITUDES FUNDAMENTALES. Son todas aquellas que tienen la particular caracterstica de estar
presente en todos o casi todos los fenmenos fsicos. Estas son la base de todo sistema de unidades.
Actualmente para muchos cientficos stas son: la longitud, la masa, el tiempo, la temperatura, la corriente
elctrica, la intensidad luminosa y la cantidad de substancia.
MAGNITUDES AUXILIARES. Es un pequeo grupo que al medirse no se pueden comparar con ninguna de
las magnitudes fundamentales. Ellas son: el ngulo plano y el ngulo slido.
MAGNITUDES DERIVADAS. En nmero es el grupo ms grande (ilimitado) en el que cada uno puede
definirse por una combinacin de magnitudes fundamentales y/o auxiliares. Estas combinaciones se consiguen
mediante las operaciones de multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin. Veamos algunos ejemplos:
a) El rea de una superficie rectangular se consigue multiplicando dos longitudes.
b A a b = .
a
b) El volumen de un cilindro se obtiene al multiplicar el rea de su base por su altura.
h V A h r h
D
h D h = = = = . ( )
2 2 2
2 4
D
c)La densidad de un cuerpo est dado por el cociente obtenido al dividir su masa entre su volumen.
=
m
V
SISTEMA DE UNIDADES
Durante la Revolucin Francesa (1790) se cre un sistema de unidades que debera ser simple y cientfico. El
nombre metro fue asignado a la unidad de longitud, del vocablo griego METRON, que significa la medida. Es
a partir de esta unidad que se estableci el sistema mtrico, el cual es un conjunto de unidades obtenidas
mediante mltiplos y/o submltiplos de orden 10 de las unidades bsicas: metro, kilogramo y segundo. En la
actualidad se utilizan dos grandes sistemas de unidades: El Sistema Internacional (SI) y el sistema ingls
(FPS)
Sistema Absoluto. Es un conjunto de unidades que data desde 1820, basado en el sistema mtrico, y que
consideraba a la longitud, la masa y el tiempo como las magnitudes fundamentales, y cuyas unidades bsicas
eran las que se indican:
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45
Sub Sistema L M T
c.g.s Cm G S
M.K.S. M Kg. S
F.P.S. Pie Lb S
Sistema Tcnico. Es un conjunto de unidades que considera como magnitudes fundamentales a la longitud, la
fuerza y el tiempo., es muy empleado en muchos sectores de ingeniera.
Sub Sistema L F T
c.g.s Cm gr-f S
M.K.S. M kg-f S
F.P.S. Pie lb-f S
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
A partir del 14 de Octubre de 1960 , la onceava Conferencia General de Pesas y Medidas (Organizacin
Internacional reunida en Pars, Francia) da a conocer oficialmente un sistema de unidades basado en el
sistema mtrico decimal, en el que se consideran siete (07) magnitudes fsicas fundamentales y dos (02)
auxiliares o complementarias, las mismas que tendran slo una unidad bsica.
La siguiente tabla muestra las siete magnitudes fundamentales del Sistema Internacional de Unidades (SI)
MAGNITUD FUNDAMENTAL UNIDAD BSICA
Nombre Smbolo Nombre Smbolo
1. Longitud L metro m
2. Masa M kilogramo kg.
3. Tiempo T segundo s
4. Temperatura Termodinmica kelvin K
5. Intensidad de Corriente Elctrica I ampere A
6. Intensidad Luminosa J candela cd
7. Cantidad de Sustancia N mol mol
Unidades Suplementarias de Sistema Internacional
MAGNITUDES AUXILIARES UNIDAD BSICA
Nombre Nombre Smbolo
1. ngulo Plano Radian rad
2. ngulo Slido Estereoradian sr
NOTA IMPORTANTE. Al multiplicar varias unidades de medida, el SI recomienda utilizar el siguiente
orden:
( ) ............( , , ,..., exp cos) X m kg s K A cd mol rad sr a b c i onentes numeri
a b c d e f g h i
= =
PREFIJOS UTILIZADOS POR EL SISTEMA INTERNACIONAL
PREFIJO SIMBOLO FACTOR POR EL QUE SE
MULTIPLICA LAS
UNIDADES
NOMBRE DEL VALOR
NUMERICO
M
U
L
T
I
P
L
O
S
Yota
Zeta
Exa
Peta
Tera
Giga
Mega
Kilo
Hecto
Deca
Y
Z
E
P
T
G
M
K
H
D
10
24
10
21
10
18
10
15
10
12
10
9
10
6
10
3
10
2
10
1
Cuatrillon
Mil trillones
Trilln
Mil billones
Billones
Mil millones
Milln
Mil
Cien
Diez
UNIDAD 10
0
Uno
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S
U
B
M
U
L
T
I
P
L
O
S
Deci
Centi
Mili
Micro
Nano
Pico
Femto
Atto
Zepto
yocto
d
c
m
n
p
f
a
z
y
10
-1
10
-2
10
-3
10
-6
10
-9
10
-12
10
-15
10
-18
10
-21
10
-24
Dcima
Centsima
Milsima
Millonsima
Mil millonsima
Millonsima
Mil millonsima
Trillonesima
Mil trillonesima
Cuatrillonesima
DEFINICIONES DE ALGUNAS UNIDADES DEL SISTEMA INTERNACIONAL
Unidad de masa
La unidad SI para la masa, el kilogramo (kg.), se defini originalmente como la masa de un litro de agua a 4
C. Dificultades prcticas para obtener agua pura y el hecho de que en esta definicin inclua otra cantidad, la
temperatura, lleg a ser reemplazado. La unidad SI de masa (1 kg.) se define actualmente como la masa de un
cilindro de platino e iridio que se guarda en el Bur Internacional de Pesas y medidas de Svres, Francia. Con
este estndar puede medirse la masa con una precisin de 1 en 10
8.
A nivel atmico, es conveniente tener una
unidad secundaria de masa llamada unidad de masa atmica unificada (u). La masa de un de un tomo de
carbono 12 es exactamente 12 u. la relacin entre estas unidades es 1 u = 1.66 x 10
-27
kg.
Unidad de tiempo
La unidad SI para el tiempo es el segundo (s). Originalmente se defini como 1/86 400 de un da solar medio.
(Al intervalo de tiempo en que el Sol alcanza el punto ms alto en das consecutivos recibe el nombre de da
solar. En virtud de las variaciones con la estacin y las fluctuaciones al azar, se toma el valor medio de un
ao.) Ya que la razn de rotacin de la Tierra ha disminuido gradualmente, se eligi el da solar medio el
correspondiente al ao 1900. Este es un estndar difcilmente reproducible!. En 1967, se volvi a definir al
segundo en trmino de cierta radiacin emitida por los tomos del cesio 133. Especficamente, en un segundo
hay 9 162 631 770 vibraciones en la radiacin. El reloj atmico de cesio es tan estable que su precisin es de
1 s en 30 000 aos. Otras unidades secundarias del tiempo incluyen el minuto, la hora, el da, el ao y el siglo.
Unidad de longitud
La unidad SI de longitud es el metro (m). Originalmente se defini el metro (en el siglo XVIII) como la diez
millonsima parte (10
-7
) de la distancia del Ecuador al Polo Norte. En nuestro siglo, pero antes de 1960, se
defini como la distancia entre dos marcas muy finas en una barra de platino e iridio conservada en
condiciones controladas en Svres, Francia. El uso de la barra estndar tena dos inconvenientes. Primero,
aunque la mayora de los pases industrializados disponan de copias de esta barra, era preferible tener un
estndar que pudiera reproducirse n un laboratorio bien equipado. Segundo, el ancho de las marcas se volvi
un factor limitante. As, en 1960 el metro estndar se midi con la mayor precisin en trminos del nmero
nmero de longitudes de onda de la luz anaranjada emitida por el kriptn 86. Se defini entonces el metro
como 1 650 763.73 longitudes de onda de esta luz. Cuando las tcnicas se mejoraron (a travs del desarrollo
del lser) , la precisin con que poda especificarse la longitud de onda de kriptn se volvi una limitacin. En
1983 se redefini el metro como la distancia recorrida por la luz en el vaci en 1/299 792 458 segundo. Este
estndar de longitud, que depende de la definicin del segundo define que la velocidad de la luz en el vaci es
exactamente de 299 792 458 m/s. La velocidad de la luz se convirti as en un estndar primario, y cualquier
mejora que se haga para medir el metro o el segundo se refleja automticamente en el otro.
En el sistema britnico, usado todava en varios pases, las unidades base son la libra (lb) para la fuerza, el pie
(ft) para la longitud y el segundo (s) para el tiempo. Virtualmente, los datos cientficos se expresan en la
actualidad en unidades SI.
CONVERSIN DE UNIDADES
A menudo es necesario convertir la unidad de una cantidad fsica. Por ejemplo, se desea convertir millas por
hora (millas/h) a metro por segundo (m/s). Dado que una milla = 1.609 km. La razn (1.609)/(1 milla), que
tiene el valor de uno, se llama factor de conversin. Empleando apropiadamente tales razones, se puede
eliminar una de las unidades para obtener otra. Esto es:
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47
s
m
s
hora
km
m
milla
km
hora
millas
hora
millas
v 2 . 2 )
3600
1
)(
1
1000
)(
1
609 . 1
)(
1
0 . 5
( 0 . 5 = = =
Cuando el estudiante sustituya en una ecuacin, procure no mezclar unidades SI con unidades del sistema
britnico.
NOTACIN EN POTENCIAS DE 10 Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Suponga que se le pide a Ud. comparar el tamao de un tomo de 0.000 000 000 2 m con el de un
ncleo de 0. 000 000 000 000 005 m. Es difcil manejar estos nmeros expresados en esta forma. Conviene
as, emplear la notacin de potencia de diez para expresar nmeros muy grandes o muy pequeos. As, pues el
tamao del tomo es 2 x 10
-10
m y el del ncleo 5 x 10
-15
m; la razn de los tamaos es:
2 10
5 10
2
5
10 0 4 10 4 10
10
15
10 15 5 4
x
x
x x x
+
= = = .
A menudo es conveniente designar la potencia de diez por un prefijo en la unidad. Por ejemplo, la palabra kilo
significa mil, de modo que 2.36 kN = 2.36 x 10
3
N; mili significa una milsima, de modo que 6.4 ms = 6.4 x
10
-3
s.
Los valores numricos obtenidos a partir de mediciones siempre tienen alguna inexactitud o incertidumbre.
Por ejemplo, el resultado de una medicin puede ser 15.6 m con una incertidumbre de 2 %. Como el 2 % de
15.6 es aproximadamente 0.3, el resultado es (15.6 0.3) m. El valor verdadero se encontrar entre 15.3m y
15.9 m. En lugar de una especificacin explcita de la incertidumbre, la precisin de un resultado suele
indicarse por el nmero de dgitos retenidos. Decimos que 15.6 tiene tres cifras significativas, entendindose
que la ltima cifra (6) puede no ser exacta. El resultado 15.624 tiene cinco cifras significativas, con la
incertidumbre en el 4. Los ceros que sirven slo para indicar la potencia de 10 no cuentan, pero si los que se
encuentran al final. Por ejemplo, 0.0002560 tiene cuatro cifras significativas. El nmero de cifras
significativas de 12 000 no est claro, mientras que 12 000.0 tiene, definitivamente, seis cifras significativas.
La notacin en potencias de 10 es til en estos casos. As, 1.2 x 10
4
tiene dos cifras significativas, mientras
que 1.200 x 10
4
tiene cuatro.
Para asegurarse de que los resultados no se especifiquen con precisin injustificada, puede emplearse la regla
siguiente: En productos y divisiones, el nmero de cifras significativas en el resultado final deber ser igual al
factor con el nmero de cifras significativas. As, por ejemplo,
36 479 2 6
14 85
6 387 6 4
. .
.
. .
x
= =
Aunque las cifras extra pueden conservarse en los pasos intermedios, la respuesta ser de 2.6, esto es, con dos
cifras significativas. En sumas y restas, slo se conservar el ltimo nmero en los lugares decimales. As,
17.524 + 2.4 - 3.56 = 16.364 = 16.4. A menos que se indique lo contrario, puede suponerse que todos los
valores dados son lo suficientemente precisos como para que la respuesta final tenga tres cifras significativas.
As, 5 m se tomar como 5.00 m
ORDEN DE MAGNITUD
Es necesario tener una idea clara de lo grande o pequeo que es un nmero escrito en notacin cientfica, al
mismo tiempo que es importante referirnos a su orden de magnitud, o sea, a su valor aproximado, utilizando
nicamente la potencia de 10; as, en:
1 000 000 = 10
6
, su orden de magnitud es 10
6
(millones)
255 = 2,55 x 10
2
, su orden de magnitud es 10
2
(centenas)
0,75 = 7,5 x 10
-1
, su orden de magnitud es 10
- 1
(dcimas)
0,000 03 = 3 x 10
-5
. Su orden de magnitud es 10
- 5
(cienmilsimas)
A menudo omos decir que son trillones las estrellas en el universo o que una montaa pesa billones de
toneladas. La palabra trilln y billn en realidad quiere decir muchos, muchsimos, .. si que tenga un
sentido intuitivo de la razonabilidad de las afirmaciones. Aunque tales cifras rebasan nuestra imaginacin, es
posible llegar a una estimacin burda del tamao de alguna cantidad.
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48
Para hacerlo el cientfico piensa en rdenes de magnitud. Esto significa que desea tener una idea aunque vaga
del tamao de alguna cosa slo dentro de un factor de 10. Una estimacin del orden de magnitud de algn
fenmeno complejo, implica, por lo general, conocimientos y experiencia para saber que es importante para
nuestro objetivo y qu no lo es. Resulta irnico que en esta ciencia exacta como es la fsica, a menudo al
fsico se le respeta por dar rpidas estimaciones de ordenes de magnitud, esto es, por ser inexactos. Esta
habilidad le permite ahorrarse todo el palabrero de una presentacin, y juzgar mediante el clculo hecho en
el reverso de un sobre si una teora es razonable.
Para obtener una estimacin del orden de magnitud, los datos debern tener precisamente una cifra
significativa. Por ejemplo:
1937 39 64
8 71
2 10 4 10
9
1 10
2 1
3
. .
.
( )( ) x x x
x
Para ciertos propsitos esto estara suficientemente cercano a la respuesta correcta, que sera alrededor de
881.
Supongamos que un cientfico o un ingeniero desean medir alguna cantidad fsica o construir un instrumento.
Al hacer un clculo del orden de magnitud basado en la sensibilidad de un instrumento, las propiedades de los
materiales que va a utilizar, el tamao del mismo fenmeno, y as sucesivamente, puede juzgarse la
factibilidad de un proyecto. Veamos un ejemplo al respecto.
Ejemplo. Un ingeniero quiere disear un marcapaso para pacientes cardiacos. Para una mujer de 20 aos,
cuntas veces deber el dispositivo latir para que la persona tenga una esperanza normal de vida?
Solucin
Se necesitan varios clculos:
1) Si la persona vive hasta los 75 aos, el dispositivo deber durar, por lo menos, 60 aos.
2) Cuntas veces por segundo deber latir el dispositivo? El ritmo normal en una persona es de una 76
pulsaciones por minuto; es decir, alrededor de un latido por segundo.
3) Cuntos segundos hay en un ao?
( )( )( )
.
365 24 3600 3 10
7
dias
ao
horas
dia
seg
hora
x
seg
ao
4) El nmero total de pulsaciones es:
(
.
)(( )(
.
) 1 60 3 10 2 10
7 9
pulsacion
seg
aos x
seg
ao
x pulsaciones
Sera prudente incluir un factor de seguridad de, digamos, 2, por ejemplo. En consecuencia el marcapasos
deber efectuar 4 x 10
9
pulsaciones antes de dejar de funcionar.
Debe cultivarse el hbito de conocer los rdenes de magnitud de cantidades fsicas que se usan
frecuentemente, como el tamao de un tomo, del ncleo, la masa y la carga de un electrn, la velocidad de la
luz, la masa y el radio de la Tierra, la distancia al Sol, etctera. Esto ayuda a desarrollar la visin y tambin
evita que caigamos en respuestas absurdas. A menudo, despus de un clculo que implicara slo un pequeo
error, un estudiante podra afirmar que la deflexin del electrn en un tubo de televisin es de 10
+12
m. Un
momento de reflexin revelara que esta cantidad es mayor que la distancia de la Tierra al Sol.
APUNTES DE FISICA I ING. ELECTRONICA MsC. JESUS ROBERTO GAVIDIA IBERICO UPAO SEMESTRE 2011-1
49
ANALISIS DIMENSIONAL
El estudio de las distintas formas que adoptan las magnitudes derivadas nos obliga a desarrollar un conjunto
de leyes, reglas y propiedades en un campo propiamente matemtico. Tal estudio se hace bsicamente para
descubrir valores numricos de los que en adelante llamaremos dimensiones, los mismos que aparecen como
exponentes de los smbolos de las magnitudes fundamentales.
Un anlisis correcto de las unidades y/o dimensiones de las magnitudes fsicas nos permitir:
1) Relacionar una magnitud fsica con otras elegidas como fundamentales.
2) Establecer el grado de verdad de una frmula.
3) Elaborar frmulas empricas para fenmenos de simple desarrollo.
FRMULAS EMPRICAS
Es aquella relacin obtenida en base a una comprobada dependencia de una magnitud (a) con otras
magnitudes (b,c,d,..), las mismas que se podrn relacionar mediante una constante numrica (k), tal que:
a k b c d
x y z
=
donde x, y y z tienen valores apropiados que permiten verificar la igualdad.
FRMULAS DIMENSIONALES
Designamos con este nombre a aquellas relaciones de igualdad mediante las cuales una magnitud derivada
queda expresada en base a las magnitudes fundamentales de un modo general. As, si x es una magnitud
derivada, se establece que [x] es la frmula dimensional de x, tal que:
[ ] x L M T I J N
a b c d e f g
=
Aqu se debe reflexionar en torno a: Las frmulas dimensionales se obtienen a partir de frmulas
matemticas o fsicas
Ejemplos
a) Para hallar la frmula dimensional del rea debemos de seguir el siguiente procedimiento:
b
i) Figura geomtrica: Rectngulo a
ii) Frmula matemtica: A = a.b
iii) Frmula dimensional: [A] = [a][b] = L L = L
2
b) Para hallar la frmula dimensional del volumen de un cuerpo.
i) Figura geomtrica: Paraleleppedo c
ii) Frmula matemtica: V = a.b.c b
iii) Frmula dimensional: [V] = [a] [b] [c] = L L L = L
3
a
ECUACIN DIMENSIONAL. Es aquella igualdad matemtica que muestra la relacin que existe entre una
magnitud derivada y las que asume como magnitudes fundamentales. La dimensin de una magnitud fsica
se representa del siguiente modo: Sea A la magnitud fsica, entonces, la dimensin de la magnitud fsica A
o ecuacin dimensional de A es: [A]
Ejemplos:
1. [Longitud] = L
2. [masa] = M
3. [tiempo] = T
4. [intensidad de corriente] = I
5. [temperatura] =
6. [intensidad luminosa] = J
7. [cantidad de sustancia] = N
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50
REGLAS IMPORTANTES
1) Las magnitudes fsicas as como sus unidades no cumplen con las leyes de la adicin o sustraccin, pero si
con las dems operaciones aritmticas.
a) L
2
+ L
2
+ L
2
= L
2
b) LT
-2
- LT
-2
= LT
-2
2) Todos los nmeros en sus diferentes formas son cantidades adimensionales, y sus frmulas dimensionales
es la unidad.
a) [ ] 3 1 =
b) [ ] 2 1 rad =
c) [sen ] 45 1 =
d) [log ] 55 1 =
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL
Toda ecuacin ser dimensionalmente correcta si los trminos que componen una adicin o sustraccin son de
iguales dimensiones, y si en ambos miembros de la igualdad aparecen las mismas magnitudes afectadas de los
mismos exponentes.
Si: A = B + C + D + E +
Entonces dimensionalmente se debe cumplir que:
[A] = [B] = [C] = [D] = ..
FINES Y OBJETIVOS DEL ANLISIS DIMENSIONAL
1. Expresar las magnitudes derivadas en funcin de las denominadas magnitudes fundamentales
2. Comprobar la veracidad de las frmulas fsicas mediante el principio de homogeneidad dimensional
3. Determinar frmulas empricas a partir de datos experimentales
ECUACIN EMPRICA. Es aquella relacin obtenida en base a una comprobada dependencia de una
magnitud (a) con otra (b,c,d), las mismas que se podrn relacionar mediante una constante numrica (k) tal
que:
a kb c d
x y z
=
donde x, y, z tienen valores apropiados que permiten verificar la igualdad.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. La potencia de una hlice de un helicptero viene dada por la siguiente frmula:
P kR
x y z
=
donde: k es un nmero, R es el radio de la hlice en m, es la velocidad angular en rad/s y es la
densidad del aire en kg/m
3
. Utilizando anlisis dimensional encontrar la ecuacin emprica para la
potencia de la hlice.
Solucin
Sabemos que: P kR
x y z
=
Dimensionalmente:
[ ] [ ]
[ ] [ ][ ] [ ] [ ]
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
P kR
P k R
ML T L T ML
ML T M L T
x y z
x y z
x y z
z x z y
=
=
=
=
2 3 1 3
2 3 3
1
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51
Igualando exponentes:
Para M z
Para L x z
Para T y
:
:
:
1
2 3
3
=
=
=
Desarrollando el sistema de ecuaciones tenemos: 5 = x , 3 = y , 1 = z
Por tanto la ecuacin correcta es: P k R =
5 3
2. Cinco mediciones de una longitud dan en cm: 50,3; 52,7; 55,0; 57,6 y 59,4. (a) Encontrar el valor
medio de la medicin y (b) Encontrar la incertidumbre absoluta de la medicin, (c) Encontrar la
incertidumbre relativa de la medicin, (d) Encontrar la incertidumbre porcentual de la medicin. (e)
Qu valor tiene el periodo del pndulo simple para esta longitud promedio.
Solucin
Tabla estadstica:
N Li (cm) L (cm) ( L)
2
cm
2
1 50,3 -4,7 22,09
2 52,7 -2,3 5,29
3 55,0 0,0 0,00
4 57,6 2,6 6,76
5 59,4 4,4 19,36
275,0 53,5
a) Valor medio de la longitud:
cm
cm
n
L
L
i
0 , 55
5
0 , 275
= = >= <
b) Error absoluto de la longitud
( )
cm cm
cm
N N
L
L
i
6 , 1 675 , 2
20
5 , 52
) 1 (
2
2
2
= = =
=
c) Error relativo de la longitud
029 , 0
0 , 55
6 , 1
= =
> <
=
cm
cm
L
L
e
r
d) Error porcentual de la longitud:
% 9 , 2 ) 100 ( ) 029 , 0 ( 100 % = = = x e e
r
e) Periodo
s s
s cm
cm
g
L
T 49 , 1 050 . 0 2
/ 980
0 , 55
2 2
2
2
= = = =
3. Se mide el dimetro de una esfera slida y da por resultado (13,000 0,002) cm; y la medida de su
masa es de (1,850 0,001) kg. Encontrar: (a) El volumen de la esfera con su incertidumbre, (b) La
densidad de la esfera con su incertidumbre.
Solucin
Datos:
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52
m x cm D
2
10 ) 002 , 0 000 , 13 ( ) 002 , 0 000 , 13 (
= =
g kg M ) 1 850 1 ( ) 001 , 0 850 , 1 ( = =
a) Volumen de la esfera con su incertidumbre
3 3 3 3
3 , 150 1 ) 13 (
6 6 3
4
cm cm D R V = = = =
D D D D D D
D
D
D
V
V = =
=
2 2 3
2
) 3 (
6
)
6
(
3 2
5 , 0 ) 002 , 0 ( ) 13 (
2
cm cm cm V = =
Por lo tanto:
3
) 5 , 0 3 , 150 1 ( cm V =
b) Densidad de la esfera con su incertidumbre
3 3
3
/ 2 , 608 1 / 6082 , 1
3 , 150 1
850 1
m kg cm g
cm
g
V
M
= = = =
3
2 3
3 3
2
/
09 , 1323190
925 3 , 150 1
) 3 , 150 1 (
) 5 , 0 ( ) 850 1 ( ) 1 ( ) 3 , 150 1 (
cm g
cm
cm g g cm
V
V M M V +
=
+
=
+
=
3 3 3
/ 6 , 1 / 10 6 , 1 m kg cm g x = =
Por lo tanto:
3
/ ) 6 , 1 2 , 608 1 ( m kg =
4. Roco, una eficiente enfermera ha observado que la potencia (P) con que aplica una inyeccin
depende de la densidad () del liquido encerrado, de la velocidad (v) del mbolo al expulsar el liquido
y del tiempo de aplicacin de la inyeccin (t). Martn, un estudiante de ingeniera de la UPAO le ha
conseguido una formula con los datos que ella le ha proporcionado. Si = 800 kg/m
3
, v = 5,00 X 10
-2
m/s y t = 2 s, entonces P = 0,9 watts. Utilizando anlisis dimensional Cul ser la frmula
descubierta?
Solucin
Como sabemos por enunciado:
) , , ( t v f P =
La ecuacin emprica tiene la forma:
z y x
t v k P =
Dimensionalmente:
[ ]
3 2
=
(
= T L M
t
W
P
[ ] 1 = k
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53
[ ]
3
=
(
= L M
V
m
[ ]
1
= T L v
[ ] T t =
Reemplazando tenemos:
( ) ( ) ( ) ( )
z y y x x z
y x
T L M T T L L M T L M
+ +
= =
3 1 3 3 2
1
Igualando exponentes:
Para M: x = 1
Para L: y x + = 3 2 y + = ) 1 ( 3 2 5 = y
Para T: z y + = 3 z + = 5 3 2 = z
Resultando:
2 5
t v k P =
Calculo de la constante k:
900
) 2 ( ) 10 5 ( ) / 800 (
/ 9 , 0
2 5 2 3
3 2
2 5
= = =
s m x m kg
s m kg
t v
P
k
Resultando:
2 5
900 t v P =
5. Un grupo de estudiantes realiz 5 mediciones de la longitud de un tornillo luego de los cual se
reportaron los siguientes resultados: 2,72 cm, 2,68 cm, 2,71 cm, 2,69 cm y 2,73 cm. Calclese: (a) El
valor medio de la medicin (b) la incertidumbre absoluta de la medicin. (c) El valor real de la
medicin, (d) La incertidumbre relativa de la medicin y (e) La incertidumbre porcentual de la
medicin.
Solucin
Tabla estadstica:
N Li (cm) Li (cm) (Li)
2
(cm
2
)
1 2,72 0,01 0,0001
2 2,68 - 0,03 0,0009
3 2,71 0,00 0,0000
4 2,71 - 0,02 0,0004
5 2,73 0.02 0,0004
Li = 13,53 cm (Li)
2
= 0,0018 cm
2
a) Valor medio de la medicin:
cm cm
cm
N
L
L
i
m
71 , 2 706 , 2
5
53 , 13
= = = =
b) Incertidumbre absoluta:
( )
cm cm cm
cm cm
N N
L
L
i
01 , 0 009 , 0 00009 , 0
20
0018 , 0
) 1 5 ( 5
0018 , 0
) 1 (
2 2
2
= = = =
=
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54
c) Valor real de la medicin:
( ) cm L L L
m
01 , 0 71 , 2 = =
d) Error relativo:
004 , 0
71 , 2
01 , 0
= =
=
cm
cm
L
L
e
m
r
e) Error porcentual
% 4 , 0 ) 100 )( 004 , 0 ( 100 % = = = x e e
r
6. Cul es la incertidumbre porcentual en el volumen de una esfera cuyo radio es r = (2,84 0,03) cm?
Solucin
Volumen de la esfera:
( ) ( )
3 3 3 3
97 , 95 91 , 22
3
4
84 , 2
3
4
3
4
cm cm cm r V = = = =
Error absoluto del volumen de la esfera:
( ) r r r r r r
r d
d
r r
r
r
r
V
V = =
|
|
\
|
= |
\
|
=
2 2 3 3
4 3
3
4
3
4
3
4
( ) ( )
3 2
04 , 3 03 , 0 84 , 2 4 cm cm cm V = =
La incertidumbre porcentual del volumen de la esfera es:
% 2 , 3 100
97 , 95
04 , 3
100 %
3
3
= =
= x
cm
cm
x
V
V
e
% 2 , 3 % = e
7. Un terreno rectangular tiene 100,0 pies por 150,0 pies. Determine el rea de terreno en m
2
, sabiendo
que 1 m = 3,281 pies.
Solucin
Pos datos tenemos:
Largo: m
pies
m
pies l 5 , 30
281 , 3
1
0 , 100 =
|
|
\
|
=
Ancho: m
pies
m
pies w 7 , 45
281 , 3
1
0 , 150 =
|
|
\
|
=
rea del terreno:
( )( )
2 2
9 , 1393 85 , 1393 7 , 45 5 , 30 cm cm cm cm w x l A = = = =
2
9 , 1393 cm A =
8. Una criatura se mueve a una rapidez de 5 estadios por quincena (no es una unidad muy comn para la
rapidez). Dado que 1 estadio = 220 yardas y 1 quincena = 14 das, determine la rapidez de la criatura
en m/s. (La criatura es probablemente un caracol)
Solucin
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55
s
m
x
s
m
s
dia
dias
quincena
pie
m
yarda
pies
estadio
yardas
quincena
estadios
v
4
10 32 , 8
6 , 3968697
3300
400 86
1
14
1
281 , 3
1
1
3
1
220
5
=
=
|
|
\
|
|
|
\
|
|
|
\
|
|
|
\
|
|
|
\
|
=
s
m
x v
4
10 32 , 8
=
9. Un hito importante en la evolucin del Universo, justo despus de la Gran Explosin es la masa de
Planck, m
p
, cuyo valor depende de tres constantes fundamentales (1) la velocidad de la luz (la
constante fundamental de la relatividad, c = 3 x 10
8
m/s; (2) la constante de gravitacin de Newton (la
constante fundamental de la gravedad) G = 6,67 x 10
-11
m
3
/s
2
kg.; y (3) la constante de Planck (la
constante fundamental de la mecnica cuntica), h = 6,63 x 10
-34
kg. m
2
/s. Con base en un anlisis
dimensional, halle el valor de la masa de Planck (considere K = 1).
Solucin
La funciones: ( ) h G c f m
P
, , =
La ecuacin emprica es:
c b a
P
h G c k m =
Las dimensiones de cada uno de los trminos son:
[ ] M m
P
= [ ] 1 = k [ ]
1
= LT c [ ]
2 1 3
= T M L G [ ]
1 2
= T ML h
Reemplazando las dimensiones en la ecuacin emprica tenemos:
( )( ) ( ) ( )
c b a
T L M T M L LT M
1 2 2 1 3 1
1
=
( )( )( )
c c c b b b a a
T L M T M L T L M
=
2 2 3
c b a c b a c b
T L M T L M
+ + +
=
2 2 3 0 0
Igualando exponentes:
Para M: c b + = 1 de aqu: b c + =1
Para L: c b a 2 3 0 + + =
Para T: c b a = 2 0
Resultando:
2
1
= a
2
1
= b
2
1
= c
Por lo tanto la ecuacin emprica es:
G
h c
k h G c k m
p
= =
2 / 1 2 / 1 2 / 1
reemplazando valores, tenemos:
( )( )
( )
kg x kg x
s kg m x
s m kg x s m x
m
P
8 2 15
2 3 11
2 34 8
10 46 , 5 10
67 , 6
89 , 19
/ 10 67 , 6
/ 10 63 , 6 / 10 3
) 1 (
= = =
kg x m
P
8
10 46 , 5
=
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56
ANLISIS VECTORIAL
VECTOR: Es un ente matemtico, que se representa mediante un segmento de recta orientado, dentro del
espacio euclidiano tridimensional. En fsica, el vector, sirve para representar a las magnitudes fsicas
vectoriales.
NOTACIN. Como se muestra en la figura, un vector se representa con cualquier letra del alfabeto, con una
pequea flecha en la parte superior de la letra o tambin con letras negritas.
Y Z
O P P P
A A
0 X 0 Y
X
r
A = A, se lee: vector A
O: origen del vector
P: extremo del vector
Tambin se denota:
r
A = A = OP
r
ELEMENTOS DE UN VECTOR
1. Mdulo. Indica el valor de una magnitud vectorial. Geomtricamente es el tamao del vector y se
determina con la siguiente frmula:
En un dimensin: A
En dos dimensiones: A A A
x y
= + ( ) ( )
2 2
En tres dimensiones: A A A A
x y z
= + + ( ) ( ) ( )
2 2 2
2. Direccin. Es la orientacin que tiene el vector, respecto al sistema de coordenadas cartesianas.
3. Sentido. Indica hacia que lado de la direccin (Lnea de accin) acta el vector. Grficamente se
representa por una cabeza de flecha.
La direccin y sentido se determina mediante el ngulo que forma el vector con respecto a los ejes de
coordenadas en una, dos o tres dimensiones.
En una dimensin, se mide el ngulo con respecto al eje positivo del sistema de coordenadas que puede ser
o, 90, 180, 270 o 360.
En dos dimensiones (o en el plano) se define mediante el ngulo que forma el vector respecto del eje (+) : se
utiliza la funcin tangente para determinar la direccin y sentido del vector y se debe tener en cuenta en que
cuadrante se encuentra el vector:
tan
y
x
arc tan
y
x
= = ( )
En tres dimensiones se utiliza los cosenos directores para determinar la direccin y sentido del vector con
respecto a los ejes de coordenadas:
cos =
A
A
x
cos =
A
A
y
cos =
A
A
z
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57
CLASIFICACIN DE LOS VECTORES
1. Vectores colineales. Son aquellos dos o ms vectores que tienen una misma lnea de accin o todos ellos
estn contenidos en una misma recta.
A B C
Los vectores A, B y C son colineales
2. Vectores paralelos. Son aquellos vectores que tienen sus lneas de accin respectivamente paralelas.
A
L
1
B C
L
2
Si L
1
es paralelo a L
2
, entonces: A es el paralelo de B y A es paralelo con el vector C
3. Vectores opuestos. Dos vectores sern opuestos cuando tienen igual direccin, igual mdulo, pero
sentidos opuestos.
La suma de dos vectores opuestos es igual al vector nulo (Tamao igual acero)
A
L
1
B
L
2
Si L
1
es paralelo con L
2
, o son iguales los mdulos: A = B y sentidos opuestos A + B = 0
4. Vectores iguales. Dos vectores sern iguales, cuando tienen sus tres elementos respectivamente iguales.
A
L
1
B
L
2
Igual direccin: L
1
|| L
2
Igual mdulo: A = B
Igual sentido:
1
=
2
5. Vectores coplanares. Dos o ms vectores se denominan coplanares, cuando todos ellos estn contenidos
en un mismo plano.
6. Vectores concurrentes. Dos o ms vectores se denominan concurrentes, cuando todos ellos tienen un
mismo punto de aplicacin o sus lneas de accin se intersectan en un mismo punto.
A
0 B
C
A; B y C son vectores concurrentes y coplanares.
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58
OPERACIONES CON VECTORES
1. SUMA DE VECTORES COLINEALES Y PARALELOS. Dado que todos los vectores tienen la
misma direccin, entonces el vector resultante tambin tendr la misma direccin, por consiguiente la
suma se realiza algebraicamente teniendo en consideracin los signos (sentidos)
A
B
C
2. SUMA DE DOS VECTORES (Mtodo del paralelogramo). Para sumar dos vectores que tienen el
mismo origen, se construye un paralelogramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro.
Geomtricamente el mdulo del vector resultante se obtiene trazando la diagonal del paralelogramo desde
el origen a los vectores
B
R = A + B
A
CASOS PARTICULARES
1. RESULTANTE MXIMA. La resultante de dos vectores es mxima cuando forman entre s un ngulo
igual a cero, por consiguiente tienen igual direccin y sentido.
R
max
= A + B
2. RESULTANTE MNIMA. La resultante de dos vectores es mnima cuando forman entre s un ngulo
igual a 180 por consiguiente tienen sentidos opuestos,
R
min
= A - B
3. USO DEL TEOREMA DE PITAGORAS. Cuando los vectores A y B forman entre si un ngulo de
90, la resultante de estos dos vectores se obtiene utilizando el teorema de Pitgoras.
R A B = +
2 2
SUMA DE N VECTORES (Mtodo del polgono). Consiste en construir un polgono con los vectores
sumandos, manteniendo constante sus tres elementos (mdulo, direccin y sentido), uniendo el origen del
segundo vector con el extremo del primero, el origen del tercero con el extremo del segundo, as
sucesivamente hasta el ltimo vector. El mdulo del vector resultante se determina uniendo el origen del
primero con el extremo del ltimo vector.
R = A + B + C
= ( 2 ) + ( 5 ) + (- 4)
= 3
El vector resultante es:
R = A + B
Su mdulo:
R = A B AB
2 2
2 + + cos
Su direccin
A B R
Sen sen sen
= =
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59
R = A + B + C + D
D
A C D
A
C
B
B
POLIGONO CERRADO. Si el polgono vectorial resulta cerrado, entonces el mdulo del vector
resultante es igual acero.
R = 0
DIFERENCIA DE VECTORES. La diferencia o sustraccin de vectores se expresa en trminos de la suma
de vectores y del opuesto de un vector. Por definicin:
D = A - B = A + (- B)
En la figura se muestra la sustraccin de vectores
B
A
D = A - B - B
VECTOR UNITARIO. Es aquel vector cuyo mdulo es la unidad de medida y tiene por misin indicar la
direccin y sentido de un determinado vector. El vector unitario se define como la relacin del vector A
entre su mdulo.
Vector: A = A u
vector unitario: u =
r
A
A
En dos dimensiones:
r
A A i A j
x y
= +
$ $
; y A A A
x y
= + ( ) ( )
2 2
En tres dimensiones:
r
A A i A j A k
x y z
= + +
$ $
;
$
; y A A A A
x y z
= + + ( ) ( ) ( )
2 2 2
En caso general:
$
$ $
$
( ) ( ) ( )
$ $
$
(cos )
$
(cos ) (cos )
$
u
A
A
A i A j A k
A A A
A
A
i
A
A
j
A
A
k i j k
x y z
x y z
x
y
z
= =
+ +
+ +
=
|
\
| +
|
\
| +
|
\
| = + +
r
2 2 2
MULTIPLICACIN DE VECTORES
Cuando sumamos cantidades escalares, los sumandos deben tener las mismas dimensiones, y la suma tendr
igualmente las mismas dimensiones: La misma regla se aplica a la suma y diferencia de dos cantidades vectoriales.
Por otra parte podemos multiplicar cantidades escalares de dimensiones diferentes y obtener un producto de
dimensiones posiblemente diferentes de cualquiera de las cantidades que han sido multiplicadas, por ejemplo:
distancia = velocidad x tiempo.
Como los escalares, los vectores de diferentes clases pueden multiplicarse por otro para generar cantidades de
dimensiones fsicas nuevas. A causa de que los vectores tienen tanto magnitud como direccin, el vector de
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60
multiplicacin no puede seguir exactamente las mismas reglas que las reglas algebraicas de la multiplicacin
escalar. Debemos establecer nuevas reglas de multiplicacin para los vectores.
Consideramos til definir tres clases de operaciones de multiplicacin con vectores: (1) multiplicacin de un
vector por un escalar, (2) multiplicacin de dos vectores de modo tal que den por resultado un escalar (producto
escalar) y (c ) multiplicacin de dos vectores de modo tal que den por resultado otro vector (producto vectorial).
Existen an otras posibilidades que no consideraremos aqu.
MULTIPLICACIN DE UN VECTOR POR OTRO ESCALAR
La multiplicacin de un vector por un escalar tiene un significado sencillo: el producto de un escalar c y un vector
A, escrito cA, se define que es un nuevo vector cuya magnitud de c multiplicado por la magnitud de A. El nuevo
vector tiene la misma direccin que A si c es positivo y la direccin opuesta si c es negativo.
Para dividir un vector por un escalar simplemente multiplicamos el vector por el reciproco del escalar . A menudo
el escalar no el un nmero puro sino una cantidad fsica con dimensiones y unidades.
Ejemplos
1) Si c = 5 unidades y A = 2 i + 3 j + 5 k, el nuevo vector ser:
P = c A = (5) (2 i + 3 j + 5 k) = 10 i + 15 j + 25 k
2) Cul es la fuerza que acta sobre un cuerpo de masa 5 kg que tiene una aceleracin de (4 i + 5 j + 6 k) m/s
2
Por la segunda ley de Newton tenemos:
F = m a = (5 kg) (4 i + 5 j + 6 k)m/s
2
= (20 i + 25 j + 30 k)kg.m/s
2
F = (20 i + 25 j + 30 k) N
PRODUCTO ESCALAR O PRODUCTO PUNTO O PRODUCTO INTERNO
Dados dos vectores A y B dos vectores como se muestran en la figura siguiente:
B
A
El escalar o producto punto o producto interno A.B se define como el producto de sus mdulos por el coseno del
ngulo que forman. Por lo tanto:
A.B = ABcos 0
Obsrvese que A.B es un escalar, un nmero, y no un vector.
Casos particulares:
i) Si = 0, entonces cos 0 = 1: A.B = A B cos 0 = A B
ii) Si = 90, entonces cos 90 = 0: A.B = A B cos 90 = 0
iii) Si = 180, entonces cos 180 = -1: A.B = A B cos 180 = - A B
Las propiedades del producto escalar son:
Propiedad Conmutativa: A.B = B.A
Propiedad distributiva del producto escala con respecto a la suma: A . (B + C) = A.B + A.C
Si m es un escalar: m (A.B) = (mA). B = A . (mB) = (A . B) m
Dos vectores son ortogonales cuando su producto escalar es cero: A.B = 0
Con respecto a los vectores unitarios:
i.i = j.j = k.k = i i cos 0 = 1
i.j = j.k = k.i = i j cos 90 = 0
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61
Si: A = A
x
i + A
y
j + A
z
k y B = B
x
i + B
y
j + B
z
k, el producto escalar se define por:
A . B = (A
x
i + A
y
j + A
z
k).( B
x
i + B
y
j + B
z
k) = A
x
B
x
+ A
y
B
y
+ A
z
B
z
Caso particular: Si A = A
x
i + A
y
j + A
z
k, entonces.
A . A = A
x
2
+ A
y
2
+ A
z
2
Proyeccin de un vector: Sea A y B dos vectores no nulos. Sea adems A = W
1
+ W
2
, donde W
1
es paralelo a
A y W
2
es perpendicular o ortogonal a A.
i) W
1
se llama la proyeccin de A sobre B o el vector componente de A segn B, y se denota:
W
1
= Proyeccin
B
A
ii) W
2
= A - W
2
se llama el vector componente de A ortogonal a B
iii) Si A y B son vectores no nulos, entonces la proyeccin de A sobre B viene dado por:
W
1
= Proyeccin
B
A = (
.
)
A B
B
B
2
PRODUCTO VECTORIAL O PRODUCTO CRUZ O PRODUCTO EXTERNO
Dados los vectores A y B como se muestra en el figura.
C = A x B
B
A
Se define su producto vectorial o producto cruz o producto externo a otro vector C = A x B. El mdulo de A x B
es el producto de mdulos por el seno del ngulo que forman. La direccin de C = A x B es la perpendicular al
plano que forman A y B, y su sentido es tal que A, B y C forman un triedro a derechas. Por lo tanto:
C = A x B = (A B sen ) u 0
Siendo u un vector unitario que indica la direccin y sentido del producto A x B. Si A = B, o bien si A tiene la
misma direccin que B, sen = 0, con lo que A x B = 0.
Las propiedades del producto vectorial son:
1) El producto vectorial no es conmutativo: A x B = - B x A
2) El producto vectorial si es distributivo: A x (B + C) = A x B + A x C
3) Si m es un escalar: m (A x B) = (m A) x B = A x (m B) = (A x B) m
4) Con los vectores unitarios se cumple:
i x i = j x j = k x k = 0
i x j = k j x i = -k
j x k = i k x j = -i
k x i = j i x k = -j
5) Dados: A = A
x
i + A
y
j + A
z
k y B = B
x
i + B
y
j + B
z
k se encuentra que:
i j k
A x B = A
x
A
y
A
z
= (A
y
B
z
A
z
B
y
) i + (A
z
B
x
A
x
B
z
) j + (A
x
B
y
A
y
B
x
) k
B
x
B
y
B
z
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62
6) El mdulo de A x B representa el rea del paralelogramo de lado A y B.
7) Dos vectores son paralelos si su producto vectorial es cero: A x B = 0
PRODUCTOS TRIPLES
Por medio de productos escalares y vectoriales de tres vectores A, B y C se pueden formar vectores de la forma:
i) (A . B) C
ii) A . ( B x C) se denomina triple producto escalar.
iii) A x (B x C) se denomina triple producto vectorial.
Se puede comprobar que:
A
x
A
y
A
z
A ( B x C) = B
x
B
y
B
z
C
x
C
y
C
z
DERIVACIN DE VECTORES
Si
r
A u ( ) es un vector funcin de la variable escalar u, en estas condiciones la derivada de
r
A u ( ) con respecto
al escalar u se define por:
dA
du
Limite
A
du
Limite
A u u A u
u
u u
r r r r
=
|
\
| =
+ |
\
0 0
( ) ( )
Si:
r
A u A i A j A k
x y z
( )
$ $
$
= + +
Entonces:
dA
du
dA
du
i
dA
du
j
dA
du
k
x
y
z
r
=
|
\
| +
|
\
| +
|
\
|
$ $
$
Las reglas usuales en el clculo diferencial puede ser extensiva a los vectores, aunque el orden de los
factores en los productos de vectores puede ser muy importante.
Por ejemplo, si se tiene
r r r
A u B u y C u ( ), ( ) ( ) , se verifica:
1.
d
du
A B
dA
du
dB
du
( )
r r
r r
+ = +
2. ( )
d
du
A B A
dB
du
dA
du
B
r r r
r r
r
= +
3. ( )
d
du
A B A
dB
du
dA
du
B
r r r
r r
r
= + ( ) ( )
4. ( )
d
du
A
dA
du
d
du
A
= +
r
r
5. ( )
[ ]
d
du
A B C A B
dC
du
A
dB
du
C
dA
du
B C
r r r r r
r
r
r
r
r
r r
= + + ( ) ( ) ( )
6. ( )
d
du
A B C A B
dC
du
A
dB
du
C
dA
du
B C [ ( )]
r r r v r
r
r
r
r
r
r r
=
|
\
| +
|
\
| +
7. d A B A dB dA B ( ) ( ) ( )
r r r r r r
= +
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63
8. d A B A dB dA B ( ) ( ) ( )
r r r r r r
= +
9. Si
r r
A A x y z = ( , , ) , se tiene:
dA
A
x
dx
A
y
dy
A
z
dz
r
r r r
=
|
\
| +
|
\
| +
|
\
INTEGRACIN DE VECTORES
Si
r
A u A u i A u j A u k
x y z
( ) ( )
$
( )
$
( )
$
= + + es una funcin vectorial de u, se define la integral indefinida de
r
A u ( ) como:
( ) ( ) ( )
r
A u du A u du i A u du j A u du k
x y z
( ) ( )
$
( )
$
( )
$
= + +
OPERADORES DIFERENCIALES VECTORIALES
a) EL OPERADOR NABLA. Es un operador vectorial y goza de las propiedades anlogas a los vectores
ordinarios, es de gran utilidad en la prctica en operaciones llamadas gradiente, divergencia y rotacional,
se representa por y se define:
= + +
x
i
y
j
z
k
$ $
$
b) GRADIENTE: Si
= ( , , ) x y z
, es una funcin escalar, el gradiente de representado por
est dado por:
= + +
( )
$
( )
$
( )
$
x
i
y
j
z
k
c) DIVERGENCIA. Dado
r
A x y z A i A j A k
x y z
( , , )
$ $
$
= + + una funcin vectorial definida y derivable en
cada uno de los puntos (x, y, z) de una cierta regin del espacio, la divergencia de
r
A, representada por
r
A div A
r
, tiene la siguiente forma:
( )
= + +
|
\
| + + = + +
r
A
x
i
y
j
z
k A i A j A k
A
x
A
y
A
z
x y z
x
y
z
$ $ $ $ $ $
El resultado de esta operacin es una magnitud escalar.
d) ROTACIONAL. El rotacional de cualquier campo vectorial derivable tal como
r
A, se representa por
r
A rot A
r
y tiene la siguiente forma:
( )
= + +
|
\
| + +
r
A
x
i
y
j
z
k A i A j A k
x y z
$ $
$
$ $
$
Utilizando determinantes, tenemos:
=
r
A
i j k
x y y
A A A
x y z
$ $
$
El resultado de esta operacin es una magnitud vectorial.
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64
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
EL UNIVERSO
1. El Desplazamiento hacia el rojo, en el espectro de la luz de una estrella enfocada con un telescopio
desde la Tierra, indica que dicha estrella:
A) es roja
B) es amarilla
C) se aleja de nosotros
D) se acerca a nosotros.
2. Si un astro nos muestra en su espectro un desplazamiento hacia el rojo, ello nos indica que la frecuencia
con que las ondas nos llegan:
A) es nula
B) aumenta
C) disminuye
D) no ha variado
3. Segn el desplazamiento hacia el rojo en los espectros de la luz que proviene de las galaxias, el universo
muestra una estructura que:
A) se contrae
B) se expande
C) tiene tamao fijo
D) se contrae y expande de manera alterna
4. Segn la teora de la gran explosin, la edad del universo se estima en unos:
A) mil millones de aos
B) quince mil millones de aos
C) dos mil cuatro aos
D) cuatro mil quinientos millones de aos
5. La mayora de las estrella que estn en la Va Lctea son:
A) las de neutrones
B) los pulsares y las enanas blancas
C) las enanas blancas y las gigantes rojas
D) las de secuencia principal, o sea, las de hidrogeno.
6. Aquellas estrellas que producen su energa por el consumo de hidrogeno en el ncleo, se conocen con el
nombre de estrellas:
A) de hidrogeno
B) de neutrones
C) enanas blancas
D) gigantes rojas
7. La mayora de las estrellas en el universo, mas del 90 %, se identifican como:
A) enanas
B) gigantes
C) de neutrones
D) de la secuencia principal
8. El Sol es una estrella que presenta las caractersticas de las estrellas que pertenecen a la secuencia
principal, de manera que, en su evolucin, en la siguiente fase el Sol se convertir en:
A) un quasar
B) una gigante roja
C) una enana blanca
D) una estrella de neutrones
9. El Sol y sus planetas pertenecen a una galaxia conocida con el nombre de:
A) cangrejo
B) Andrmeda
C) Va Lctea
D) Sistema solar
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65
10. Segn los tipos de galaxias conocidas, la nuestra, denominada Va Lctea, presenta en el espacio una
forma:
A) espiral
B) esfrica
C) irregular
D) de barras
11. Las estrellas con caractersticas similares a las del Sol, en la etapa final de su evolucin, se convertirn
en:
A) novas
B) enanas bancas
C) gigantes rojas
D) estrella de hidrogeno
12. Una estrella de neutrones que gira a una velocidad extraordinaria y, mientras lo hace, emite
intermitentemente ondas de luz y de radio, se conocen con el nombre de:
A) nova
B) pulsar
C) quasar
D) supernova
13. Considere los siguientes tipos de estrellas; de hidrogeno, de neutrones, enanas blancas y gigantes rojas.
La de mayor densidad y menor densidad son, respectivamente, las:
A) de neutrones y de hidrogeno
B) de neutrones y gigantes rojas
C) gigantes rojas y enanas blancas
D) enanas blancas y gigantes rojas
14. Para que una estrella se convierta en supernova, su masa:
A) puede ser de cualquier magnitud
B) debe ser mayor que la masa del sol
C) debe ser aproximadamente igual a la del Sol
D) tiene que ser bastante ms pequea que la del Sol
15. En galaxia semejantes a la Va Lctea , las estrellas que las conforman con respecto al centro de la
galaxia, estn:
A) acercndose a l
B) alejndose de l
C) en una posicin fija
D) girando alrededor de l
16. Aquellas estrellas que despus de una espectacular explosin han expulsado gran parte de su masa y
energa y, segn se cree, terminan como una estrella de neutrones o un agujero negro, se conocen con el
nombre de:
A) Novas
B) Supernovas
C) gigantes rojas
D) enanas blancas
17. La estrella prxima Centauro es la ms cercana al Sol y est aproximadamente a una distancia de:
A) 300 000 km
B) 4,3 aos luz
C) 430 aos luz
D) 4 000 aos luz
18. De las estrellas del Universo, relativamente muy pocas de ellas pertenecen a las llamadas:
A) supernovas
B) gigantes rojas
C) enanas blancas
D) estrellas de secuencia superior
19. Aquellos cuerpos celestes que impiden la salida de la luz, porque su campo gravitacional es demasiado
fuerte se conocen con el nombre de:
A) novas
B) pulsares
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66
C) quasares
D) agujeros negros
20. La energa que mantiene al Sol en una forma estable en su evolucin proviene de la:
A) fisin del uranio en su interior
B) combustin del hidrogeno y el carbono
C) fusin de ncleos de hidrogeno para formar ncleos de helio
D) fusin de ncleos de hidrogeno para formar ncleos de carbono
INTRODUCCION A LA FISICA
REPASO DE MATEMATICAS
Evaluar O simplificar las siguientes cantidades
1. 2
4
2. 3
2
3. (2
2
)(2
3
)
4. (x
5
)(x
3
)(x)
5. 5
-2
6. (5
-3
)(5
4
)
7. (x
4
)(x)(x
-3
)
8. x
4
/x
2
9. x
4
/y
4
10. (a
2
x
4
)
1/2
11. (a
3
x
6
)
1/2
12. (x
2
y
6
)
1/2
13. (x
4
y
4
)
-1/2
14. (1000)
1/3
15. (10 000)
-1/4
16. x
2
(x
6
)
-1/3
17. (125)
-1/3
18.
2 / 1
2
64
|
|
\
| x
19. (x
4
y
-8
)
1/2
20. (10
4
)
3/4
Resolver las siguientes ecuaciones:
21. 3 7 = x
22. x x 6 4 7 3 + = +
23. 7 2 , 0 1 = + x
24. 13 4
2
= + x
25. 13 4
2 / 1
= + x
26. 15 2 7 4 + = + x x
27. ( ) 2 3 /
2 / 1
= x
28.
2
16 64 0 t =
29. 63 1
3
= x
30. ( )( ) 0 4 2 = + + x x
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31. 0 2 3
2
= + + x x
32. 0 5 2 3
2
= + x x
33. x x 4 4
2
= +
34. x x 3 2
2
=
35. 0 5 2 3
2
= + x x
36. 1 ; 5 = = + y x y x
37. a T a T 4 ; 3 2 = =
38. 10 2 ; 9 3 = = + y x y x
39. 6 ; 10 2 = + = y x y x
40. 4 2 3 ; 2 7 3 = = y x y x
Dibujar las graficas de las siguientes ecuaciones
41. 7 3 = x y
42.
2
2t x =
43. 3 2
4
= x y
Trigonometra
44. Si dos ngulos de un triangulo miden 29 y 111, Cunto vale el tercer ngulo?
45. Hallar sen 120, cos 120, tan 120
46. Hallar sen 270 , cos 270 , tan 270
47. Para que ngulo o ngulos entre 0
o
y 360 el sen es igual a 0, + 1 o 1? Dar los ngulos
correspondientes para el coseno y la tangente.
Desarrollo en serie
48. Cul es el porcentaje de error cometido al utilizar sen x = x, cuando x = 10 =0,1745 rad? Cul es
el error de 30
49. Para x = 0,1, e
x
= 1,105. Cuntos termino se necesitaran en un desarrollo en serie de e
x
para obtener
esta precisin?
50. (a) Escribir los tres primeros trminos de las series para ( ) x x + = + 1 1
2 / 1
(b) Qu da esta
aproximacin para x = 0,1? Comprese este resultado con el resultado exacto hasta cinco cifras
decimales, 1,04881.
Derivadas
Hallar las derivadas de las expresiones siguientes
51. 7 3 + = t x
52.
3
4t x =
53. t x / 1 1 =
54.
e
t
x
3
4
=
55. t sen x 2 10 =
Evaluar las cantidades siguientes con la ayuda, cuando sea necesaria, de tablas o de una calculadora de
bolsillo
56. Hallar e
2
, e
3
, e
4
57. Hallar e
0,5
, e
1,5
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68
58. Hallar ln e
3
, ln 10, ln 4, ln 0,75, ln 2
59. Cunto vale x si su logaritmo natural es 0,5; 0,1; 1; -1; 2; 2,5.
60. Cul es el logaritmo vulgar de 10, 100, 1000, 5, 0.5 y e?
61. Cunto vale x si su logaritmo vulgar es 0,5; 0,1; -1; 2; 2,5.
Desarrollar las siguientes integrales
62. ( )
2
0
2
1 3 dx x
63. ( )
+ +
5
0
2
3 cos 5 3 cos 4 2 dt t t e
t
Simplificar las siguientes expresiones
64. log (x
4
)
65. ln (x/y
2
)
66. ln ( 2 )
67. log (1/x
3
)
68. )] ( [ ln b a x +
MEDICIONES
Calculo de una medicin con su incertidumbre
Medicin Directa
1. Diez mediciones de corriente en la rama de un circuito dan los valores de 50,2; 50,6; 49,7; 51,1; 50,3;
49,9; 50,4; 49,6; 50,3 y 51,0. Supngase que slo se tienen errores aleatorios en el sistema de medidas,
calclese: (a) El valor medio de la medicin (b) la incertidumbre absoluta de la medicin. (c) La
incertidumbre relativa de la medicin y (d) La incertidumbre porcentual de la medicin.
2. Los valores siguientes de voltajes estn listados en una hoja de datos como valores obtenidos al medir
un determinado voltaje: 21,45; 21,74; 21,66; 19,07; 21,53 y 21,19 V. Del examen de los nmeros,
calclese: (a) El valor medio de la medicin (b) la incertidumbre absoluta de la medicin. (c) La
incertidumbre relativa de la medicin y (d) La incertidumbre porcentual de la medicin.
3. Los siguientes valores se obtuvieron de las mediciones del valor de una resistencia: 147,2; 147,4; 147,9;
148,1; 147,1; 147,5; 147,6; 147,4; 147,6 y 147,5 0hmios (). Del examen de los nmeros, calclese: (a)
El valor medio de la medicin (b) la incertidumbre absoluta de la medicin. (c) La incertidumbre
relativa de la medicin y (d) La incertidumbre porcentual de la medicin.
4. Seis mediciones de una cantidad estn asentadas en la hoja de datos y se presentan para su anlisis:
12,35; 12,71; 12,48; 12,24; 12,63 y 12,58. Hay que examinar los datos y con base en las conclusiones
calcular: (a) El valor medio de la medicin (b) la incertidumbre absoluta de la medicin. (c) La
incertidumbre relativa de la medicin y (d) La incertidumbre porcentual de la medicin.
Medicin Indirecta
5. Si se mide la longitud y el ancho de una placa rectangular y resulta (15,30 0,05) cm y (12,80 0,05)
cm, respectivamente, calcule el rea de la placa y la incertidumbre correspondiente a dicha rea.
6. Se mide el radio de una esfera slida y da por resultado (6,50 0,20) cm; y la medida de su masa es de
(1,85 0,02) kg. Determine en kg/m
3
la densidad de la esfera y la incertidumbre de la densidad.
7. Un granjero mide la distancia de la lnea que rodea a un terreno rectangular. La longitud de cada uno de
los lados ms largos del rectngulo dio por resultados 38,44 m, y la longitud de cada uno de los lados
ms cortos de 19,5 m. Cul es la distancia total que rodea al terreno?.
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69
8. Se construye una banqueta alrededor de una alberca que mide (10,0 0,1) m x (17,0 0,1) m. Si la
banqueta mide (1,00 0,01)m de ancho y (9,0 0,1) cm de espesor, qu volumen de concreto se
necesitar , y cul es aproximadamente la incertidumbre de este volumen?.
9. En forma aproximada, cul es la incertidumbre porcentual para la medida 9,7 m?
10. Cul es la incertidumbre porcentual en la medida (3,86 0,17) s?
11. Cul es el rea e incertidumbre aproximada, de un crculo de radio 6,7 x 10
4
cm?
12. Cul es la incertidumbre porcentual en el volumen de una esfera cuyo radio es r = (2,84 0,03) m?
13. Se efectan dos mediciones: t = 69 segundos con un cronometro que aprecia hasta 1/10 segundos y L =
75 cm con una regla milimetrada. Determinar: (a) El error relativo y porcentual de t. (b) El error relativo
y porcentual de L. (c) Cul de las dos mediciones est mejor realizada. Justificar su respuesta.
14. Un vehculo que parte del reposo y se mueve con movimiento uniformemente acelerado, recorre 900 m
en medio minuto. Sabiendo que el tiempo se determino con un cronometro al 1/10 segundos y que su
contribucin al error de la aceleracin es de del error total, Hallar: (a) El error absoluto, relativo y
porcentual cometidos al determinar la aceleracin. (b) Los errores absolutos, relativo y porcentual del
espacio.
15. Al calcular la masa de un cuerpo se ha cometido un error de 1 %. Calcular los errores del peso y la
aceleracin de la gravedad, sabiendo que ambas magnitudes contribuyen de igual manera al error total.
El peso de 400 kg fue determinado con un dinammetro, en un lugar donde la aceleracin de la gravedad
es de 9,8 m/s
2
.
16. Una fuerza cumple con la siguiente ley: F = 8t + 16t
2
- 2t
3
. Si el tiempo medido en un punto dado es: t =
2 segundos y el error del tiempo es 0,2 segundos. Hallar los errores absoluto, relativo y porcentual de la
fuerza F (los nmeros tienen dimensiones, tal que la ecuacin es homognea). Trabajar en el sistema
internacional.
17. De acuerdo con la segunda ley de newton F = m.a, siendo F la fuerza aplicada, m la masa del cuerpo y a
la aceleracin adquirida por el cuerpo. Conociendo los valores de la fuerza y la aceleracin y que el error
porcentual de la masa es 5. calcular: (a) el error relativo de la masa. (b) Los errores relativo y porcentual
de la fuerza y la aceleracin, sabiendo que ambas magnitudes contribuyen de igual manera.
18. Se desea medir el volumen de un cilindro de 5 m de altura y 3 m de radio, con un error mximo del 2 %.
Calcular los errores absoluto del radio y la altura para que contribuyan por igual al error del volumen.
Considerar = 3.14.
19. Se calcula radio, altura y peso de un cuerpo de forma cnica con el objeto de medir su peso especifico.
Los valores obtenidos fueron: radio = 0,02 m, peso = 500 g, altura = 5 cm. Sabiendo que el error mximo
admitido en el peso especifico es de 0,3 g/cm
3
, y suponiendo que es constante. Calcular: (a) Los
errores del volumen y del peso para que sus contribuciones al error del peso especifico sean iguales. (b)
Los errores del radio y la altura para que la contribucin del radio sea 1/3 del error del volumen. (c) El
error porcentual del peso especifico.
20. Se mide la altura de dos capas de nubes con un error del 5 %. Suponiendo h = 3200 m y h = 5 400 m.
Hallar: (a) El error absoluto de h y h. (b) Si se desea calcular la diferencia de altura entre ambas capas.
Cul ser el error de esa diferencia?
21. Sea la magnitud M = 4a
2
b
4
c
3
, conocidos los valores a a, b y c y sabiendo que el error porcentual de M es
del 4 %. Calcular los errores relativos de a, b y c, si todos contribuyen de igual manera.
22. Al determinar la posicin de equilibrio de una balanza en un trabajo de laboratorio se obtienen los
siguientes valores: 10,7; 10,5; 9,8; 10,0; 10,2; 10,5; 10,3; 9,9; 9,9 y 10,2 gramos. Determinar: (a) El valor
medio. (b) El error estndar. (c) La probabilidad de que un nuevo valor se halle entre 10,0 y 10,2.
23. En una medicin del peso de un cuerpo se obtuvo como valor ms probables 148,2 kg y un error estndar
de 13,17 kg. Calcular la probabilidad de que un nuevo valor caiga : (a) entre 116 kg y 137 kg. (b) en el
intervalo 145 kg 151 kg. (c) entre infinito y menos infinito y (d) en el intervalo 150 kg 154 kg.
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70
24. En una experiencia para determinar el coeficiente de restitucin de una bolita de acero contra un vidrio,
se han obtenido los siguientes valores del alcance para una misma altura, expresada en cm.
59,1 59,3 59,5 59,7 61,2
61,3 58,9 58,2 62,3 58,3
58,4 59,6 61,4 62,5 39,3
58,1 58,4 59,4 57,2 58,6
59,5 60,1 60,6 60,8 60,0
59,2 59,4 59,6 59,1 60,1
59,5 57,1 59,1 57,2 60,2
59,2 58,6 61,5 62,6 60,0
57,3 58,2 58,5 57,3 60,1
59,7 60,2 60,7 59,9 60,0
(a)Construya el histograma correspondiente. (b) Calcule el valor medio, la desviacin estndar de cada
medicin. (c) Trace la curva terica. (d) Determine la probabilidad de que un valor est entre los
intervalos (i) 59,59 cm y 62, 6 cm; (ii) 59,59 cm y 57,5 cm y (iii) 57,5 cm y 62,5 cm.(Sugerencia:
Considere un intervalo con 7 intervalos de clase
Notacin Cientfica
25. Qu es ) 10 7 )( 10 5 (
8 3
x x x = ?
26. Cuntos tomos hay en el universo?
27. Cul es la masa de un tomo de hidrgeno?
28. Expresar en notacin cientfica los nmeros siguientes:
a. 10 000
b. 700 000
c. 100 000 000
d. 36 400
29. Expresar en notacin convencional los nmeros siguientes:
a. 10
7
b. 4,76 x 10
4
c. 2 x 10
3
d. 1,4862 x 10
3
30. Expresar en notacin cientfica los nmeros siguientes:
a. 0,00479
b. 173,28
c. 378 300
d. 0,00000305
31. Expresar en notacin convencional los nmeros siguientes
a. 2 x 10
-3
b. 1,46 x 10
-5
c. 76,254 x 10
-4
d. 578,935 x 10
2
32. Calcular las expresiones siguientes:
a. ) 10 3 , 3 )( 10 3 , 1 (
3 5
x x
b. ) 10 0 , 5 )( 10 4 , 2 (
9 14
x x
c.
2
8
10 1 , 2
10 4 , 8
x
x
d.
25
19
10 5 , 2
10 5 , 7
x
x
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e. ) 10 1 , 4 )( 10 2 , 9 (
7 3
x x
f. ) 10 1 , 6 )( 10 9 , 3 (
5 17
x x
g.
05 , 6
) 69 , 4 )( 15 , 3 (
h.
15 , 9
) 20 , 5 )( 86 , 7 (
i.
) 05 , 1 )( 15 , 8 (
17 , 6
j.
) 71 , 5 )( 17 , 3 (
05 , 9
k.
149
) 8 , 29 )( 10 07 , 6 (
13
x
l.
16
17
10 15 , 6
) 10 08 , 1 )( 25 , 183 (
x
x
m.
15
29 7
10 15 , 9
) 10 76 , 6 )( 10 96 , 7 (
x
x x
n.
27
2 9
10 81 , 4
) 10 47 , 6 )( 14 , 3 (
x
x
33. Empleando potencia de 10, calcular con dos cifras significativas el nmero de segundos que tiene un
ao.
34. La velocidad de la luz es 3 x 10
8
m/s. Qu distancia recorre en un ao una vibracin luminosa?
35. Cul es el logaritmo de 510?
36. Cul es el logaritmo de 1,8 x 10
-5
?
37. Utilizando logaritmo, cul es la raz cbica de 2200?
38. Expresar en radianes los siguientes ngulos:
a. 10
b. 35
c. 150
d. 290
39. Expresar en grados los siguientes ngulos:
a. 0,5 rad
b. rad
c. 2 rad
d. 10 rad
40. Cul es la longitud del arco subtendido por un ngulo de 32 con centro en un crculo de radio 25 cm?
Conversin de unidades
41. Convierta el volumen de 8,50 pulgadas cbicas a m
3
, recordando que 1 pulgada = 2,54 cm y 1 cm = 10
-2
m.
42. Un terreno rectangular tiene 100,0 pies por 150,0 pies. Determine el rea de terreno en m
2
, sabiendo que
1 m = 3,281 pies.
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72
43. Un objeto de forma de paraleleppedo rectangular mide 2,0 pulgadas x 3,5 pulgadas x 6,5 pulgadas.
Determine el volumen del objeto en m
3
.
44. Una criatura se mueve a una rapidez de 5 estadios por quincena (no es una unidad muy comn para la
rapidez). Dado que 1 estadio = 220 yardas y 1 quincena = 14 das, determine la rapidez de la criatura en
m/s. (La criatura es probablemente un caracol)
45. Una seccin de tierra tiene un rea de una milla cuadrada y contiene 640 acres. Determine el nmero de
metros cuadrados que hay en un acre.
46. Una pieza slida de plomo tiene una masa de 24,94 g y un volumen de 2,10 cm
3
. De estos datos, calcule
la densidad del plomo en unidades SI (kg/m
3
).
47. Un contenedor de helado, de un cuarto de galn, est hecho en forma de un cubo. Cul ser la longitud
de un lado en cm? (Use la conversin 1 galn = 3,786 litros)
48. Estime la edad de la Tierra, en aos, sabiendo que su edad es 1,3 x 10
17
s. (use los factores de
conversin apropiados)
49. El protn, que es un ncleo del tomo de hidrgeno, se puede imaginar como una esfera cuyo dimetro
es 3 x 10
-13
cm, y con una masa de 1,67 x 10
-24
g. Determine la densidad del protn en unidades SI
(kg/m
3
) y compare este nmero con la densidad del plomo, la cual tiene un valor de 11,3 x 10
3
kg/m
3
.
50. Usando el hecho de que la rapidez de la luz en el vaco es aproximadamente 3,00 x 10
8
m/s, determine
cuntas millas viajar el pulso (o la luz) de un lser en una hora.
51. Un pintor est recubriendo las paredes de un cuarto de 8 pies de altura y 12 pies de cada lado. Cul es
la superficie en metros cuadrados que debe recubrir?
52. (a) Encuentre un factor de conversin para convertir de millas/h a km/h. (b) Hasta hace poco, la ley
federal asign por mandato que la rapidez en las carreteras debera ser de 55 millas/h. Utilice el factor
de conversin de la parte (a) para encontrar la rapidez en km/h. (c) La mxima rapidez en las carreteras
ha sido elevada a 65 millas/h en algunos lugares. Cunto aument, en km/h, respecto al lmite de 55
millas/h?
53. (a) Cuntos segundos hay en un ao? (b) Si un micrometeorito (una esfera con un dimetro de 10
-6
m)golpea un metro cuadrado de la Luna, por cada segundo, cuntos aos se llevara en cubrir toda la
Luna, a una profundidad de 1 m? (Sugerencia: Considere una caja cbica sobre la Luna de 1 m por lado,
y determine cunto se tardar en llenar la caja)
54. Una casa tiene 50 pies de largo, 26 pies de ancho y 8 pies de altura. Cul es el volumen de la casa en
metros cbicos?
55. La base de una pirmide cubre un rea de 13 acres (1 acre = 43 566 pie
2
) y tiene una altura de 481 pies.
Si el volumen de una pirmide esta dada por la expresin V = (1/3) Bh, donde B es el rea de la base y h
es la altura, encuentre el volumen de esta pirmide en metros cbicos.
56. La pirmide descrita en el ejercicio anterior contiene aproximadamente dos millones de bloques de
piedra que en promedio pesan 2,50 toneladas cada una. Determine el peso de la pirmide en libras.
57. Una parte de un motor para una aeronave se fabrica de acero (de igual densidad que el hierro 7 800
kg/m
3
), y tiene una masa de 4,86 kg. Si se fabricara dicha parte con una aleacin de magnesio-aluminio
(densidad = 2,55 g/cm
3
) Cul sera su masa?
58. Las ondas de radio son ondas electromagnticas y viajan a una rapidez de aproximadamente 3,00 x 10
8
m/s en el vaco. Use este hecho y los datos siguientes para determinar el tiempo que le tomara a un
pulso electromagntico hacer un recorrido desde la Tierra a la Proxima Centauri, la estrella mas cercana
al Sol. (Distancia del Sol a la estrella ms cercana alfa centauri =2 x 10
22
m)
59. El radio promedio de la Tierra es de 6,37 x 10
4
m, y el de la Luna es de 1,74 x 10
8
cm. Con estos datos
calcule la razn entre el rea superficial de la Tierra y de la Luna. Recuerde que el rea superficial de
una esfera es 4r
2
y el volumen de la esfera es (4/3)r
3
.
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73
60. Del hecho de que la densidad promedio de la Tierra es de 5,5 g/cm
3
y su radio promedio es de 6,37 x 10
6
m, calcule la masa de la Tierra.
61. La masa de un tomo de cobre es de 1,06 x 10
-22
g, y la densidad del cobre es de 8,9 g/cm
3
. Determine el
nmero de tomos, en 1 cm
3
de cobre.
62. El aluminio es un metal muy ligero, con una densidad de 2,7 g/cm
3
. Cul es el peso en libras de una
esfera slida de aluminio de un radio igual a 50 cm? El resultado lo puede sorprender. (Nota: Un peso de
1 kg corresponde a un peso de 2,2 libras)
63. Un cubo slido de aluminio (densidad 2,7 g/cm
3
) tiene un volumen de 0,2 cm
3
. Cuntos tomos de
aluminio estn contenidos en el cubo?
Clculos de orden de magnitud
64. Estime el nmero de veces que el corazn de un humano late en una vida promedio de 70 aos. (Tiempo
entre los latidos normales del corazn = 0,8 s)
65. Calcule el nmero de pelotitas de ping-pong que podran caber en un cuarto de tamao 4 m x 4 m x 2,5
m sin aplastarlas.
66. Determine el nmero aproximado de ladrillos necesarios para cubrir los cuatro lados de una casa de
tamao regular. (tamao de la casa: 8 m de ancho por 20 m de largo por 2,5 m de alto; tamao del
ladrillo: 10 cm de ancho, por 10 cm de alto por 20 cm de largo).
Cifras significativas
67. Determine el nmero de cifras significativas en los siguientes nmeros: (a) 23 cm; (b) 3,589 s; (c) 4,67 x
10
3
m/s (d) 0,0032 m.
68. Calcule: (a) La circunferencia de un crculo de radio 3,5 cm; (b) el rea de un crculo de radio 4,65 cm.
69. Efecte las siguientes operaciones aritmticas: (a) la suma de los nmeros 756, 37.2, 0.83 y 2.5 (b) el
producto 3.2 x 3.563; (c) el producto 5.6 x .
70. Cuntas cifras significativas habr: (a) 78,9 0,2 (b) 3,786 x 10
9
(c) 2,46 x 10
-6
y (d) 0,0053.
71. Exprese las siguientes cantidades usando los prefijos utilizados en Fsica: (a) 10
6
voltio; (b) 10
-6
metros;
(c) 4 x 10
7
das; (d) 2 x 10
3
dlares; (e) 2 x 10
-9
piezas.
ANALISIS DIMENIONAL
Ecuaciones dimensionales
72. Cules deben ser las dimensiones de A y B para que la ecuacin dada sea dimensionalmente correcta:
A
W
m B S
=
+
sen
( )
2
, siendo: W = Trabajo, m = masa y S = rea.
73. De la siguiente ecuacin dimensional: V
a
t
h b
c
= +
3
3
, siendo V = volumen, t = tiempo, h = altura,
determinar la expresin dimensional de E
b
a c
= .
74. Si la rigidez (P) de una cuerda est dada por la frmula: P
a Q
R
bd = +
2
, siendo: P = fuerza en (N), R
= radio, Q = presin, d = densidad. Qu dimensiones deben tener a y b para que dicha frmula sea
dimensionalmente correcta.
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74
75. En la siguiente frmula emprica: F
v
d v L =
+ |
\
|
2
, donde: F = fuerza de rozamiento, d = dimetro
de la tubera, v = velocidad lineal, L = longitud, = coeficiente experimental dimensional. Determinar
las dimensiones del coeficiente .
76. La ecuacin que permite calcular el caudal (Q) del escape de agua por un orificio es la siguiente:
Q
C A
A B
g p R
=
1
2
2
1
( / )
( )
, siendo: Q = m
3
/s, C = coeficiente de descarga, A = rea del tubo, g
= aceleracin de la gravedad, p
1
0 presin en el tubo y = peso especfico. Considerando
dimensionalmente correcta a la ecuacin dada. Cules son las dimensiones de B, C y R?
77. Si la ecuacin dada es dimensionalmente correcta, encontrar la frmula dimensional de E:
P Q
Rv a E
E F Q
.
( )
log
=
+
`
)
4
siendo P = peso, R = trabajo, v = velocidad y a = aceleracin.
78. Sabiendo que la ecuacin : F q E q v B = + es dimensionalmente correcta, determinar la frmula
dimensional de B, siendo E = intensidad de campo elctrico y v = velocidad lineal.
79. Determinar la frmula dimensional de A en la siguiente ecuacin dimensionalmente correcta:
A Bk Ck =
3
, siendo B = calor especfico y C = aceleracin angular.
80. La ecuacin propuesta es dimensionalmente correcta, p C B nH m
n A
D
D = +
|
\
`
)
( )
/
2
3 2
, siendo p =
presin, B = dimetro, A = rea, m y n = adimensionales. Cules deben ser las dimensiones de C, H y
D?
81. De la siguiente ecuacin dimensionalmente correcta, hallar: ( ) E x p
z y
=
( 9
, s:
( ) ( )
( ) ( )
I m
R R
R R
n n
x
n n
y
n
z
n n
p
=
3
1 1
1 1
cos cos
sen sen
Siendo: I = momento de inercia = masa . (longitud)
2
, m = masa, R
n
, R
n-1
= radios;
n
,
n-1
= ngulos.
82. Bajo qu condiciones la ecuacin propuesta ( cos ) ( )
/ cos
W p d mg W pv
x y
2 1
+ = es
dimensionalmente correcta? Siendo W = peso, m = masa, g = aceleracin de la gravedad, v = velocidad,
= /3, p = 4,44 m
2
.kg/s.
83. Determinar el valor de R x y w r = + + + , si la ecuacin propuesta es dimensionalmente correcta:
sec / 30 2
2
= Pt m v d b
x y z w r
siendo: P = potencia, t = tiempo, m = masa, v = velocidad, d = densidad, = peso especfico, b =
espacio recorrido, = magnitud desconocida.
84. Si la expresin propuesta es dimensionalmente correcta, hallar la frmula dimensional de Q.
W mv Ag h Bx PC = + +
sec 60
Se sabe que: W = trabajo, m = masa, v = velocidad, g = aceleracin de la gravedad, h = altura, x =
distancia y P = potencia y Q A B C =
/
85. Si la siguiente expresin contiene n trminos y es dimensionalmente correcta:
W k v
k v k v
= + + +
1 1
2 2
2
3 3
3
2! 3!
.........
Siendo: W = energa, v
i
= velocidad n! = factorial n, k
i
= constante fsica. Determinar la frmula
dimensional de E, si E k k k =
9 17 12
. /
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75
86. En un experimento de Fsica se comprob que la relacin:
pF FAV
UNA
= ( )
es dimensionalmente correcta, siendo : p = presin, F = fuerza, A = rea, V = volumen y U = energa.
Cules son las dimensiones de N?
87. Determinar las dimensiones de A e y para que la expresin:
y Ape
mA v
=
( / ) 4
sea dimensionalmente correcta, siendo: p = presin, m = masa, v = velocidad y e = base de los
logaritmos neperianos.
88. Si la ecuacin dimensional: mv y x y
2 2
sen( ) / = es dimensionalmente correcta,
determinar las dimensiones de x e y, siendo m = masa, v = velocidad y = velocidad angular.
89. Determinar las dimensiones de de E, si: E xz y = /
2
, sabiendo asimismo que la expresin:
d v
mx
t
y
ym
z
log tg
|
\
| = +
|
\
|
es dimensionalmente correcta, siendo: d = densidad, m = masa, v = velocidad y t = tiempo.
Ecuaciones Empricas
90. Una masa m oscila al final de un resorte de amplitud x (donde 2x es la distancia total recorrida en
una oscilacin, medida en metros). Usando el anlisis dimensional determine la forma del periodo,
que puede depender de m, x y la constante de rigidez del resorte k. (k se define como F/x donde F es
la fuerza necesaria para estira el resorte una distancia x)
91. Una partcula de masa m gira en un crculo de radio r con una velocidad v. La partcula tiene una
aceleracin a (m/s
2
) llamada aceleracin centrpeta. Use el anlisis dimensional para encontrar la
forma de a
c
.
92. La relacin de Louis de Broglie para la interpretacin fsica de la dualidad onda-partcula establece
que cualquier masa o partcula que se mueve a cierta velocidad tiene asociada una onda
electromagntica cuya longitud de onda () depende de la constante de Planck (h) y de su cantidad
de movimiento (p), tal que: = Kh
x
p
y
. Cules son los valores de x e y que logra homogenizar la
frmula dada?
93. La potencia (P) que requiere la hlice mayor de un helicptero viene dada por la siguiente frmula:
P kR D
x y z
=
siendo k = nmero adimesional, R = radio de la hlice, = velocidad angular, D = densidad del aire.
hallar la expresin final de la frmula emprica.
94. La frecuencia de oscilacin f en s
-1
de un pndulo simple depende de su longitud l y de la
aceleracin de la gravedad (g) de la localidad. Determinar la frmula emprica para la frecuencia.
95. La presin (P) que ejerce un chorro de agua sobre una placa vertical viene dada por la siguiente
frmula emprica: P kQ d A
x y z
= siendo: k constante numrica; Q = caudal en m
3
/s, d = densidad
del agua (kg/m
3
) y A = rea de la placa. Determinar la expresin final de la frmula.
96. El periodo de un planeta que gira en una rbita circular depende del radio de la rbita (R), de la
masa de la estrella (M) y de la constante de gravitacin universal (G). determinar la frmula
emprica del periodo.
97. Roco, una eficiente enfermera ha observado que la potencia (P) con que se aplica una inyeccin
depende de la densidad (d) del lquido encerrado, de la velocidad (v) del mbolo al expulsar el
lquido y del tiempo de aplicacin de la inyeccin (t). Martn un estudiante de Ingeniera Electrnica
de la UPAO le ha conseguido una frmula con los datos que ella le ha proporcionado. Si d = 0,8
g/cm
3
, v = 5 cm/s y t = 2 s, entonces P = 0,9 watts. Cul ser la frmula descubierta?
98. Si se tomara como magnitudes fundamentales la aceleracin (A), la masa (M) y el tiempo (T). Cul
sera la frmula dimensional de la constante de gravitacin universal (G)?
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76
99. Se forma un sistema de unidades tomando como unidades fundamentales: U(L) = 3m, U(M) = 5 kg,
U(T) = 3 s. Si la unidad de potencia en el sistema internacional es el watt, hallar la relacin con la
unidad de potencia U(P) del nuevo sistema formado.
100. Se forma un sistema cuyas unidades son: (a) Velucio (velocidad de la luz = 300 000 m/s) (b) Gravio
(aceleracin de la gravedad) y (c) Trevio ( trabajo necesario para elevar una masa de 1 kg hasta una
altura de 1 m. Hallar la equivalencia entre la unidad de masa del sistema dado y la unidad de masa
del sistema CGS absoluto.
101. La resistencia W que ofrece el aire en kg/m
2
est dado por: W v = 0 05
2
, , siendo v la velocidad en
km/h. Cul ser la expresin que nos permite calcular W en N/m
2
cuando v se da en m/s? ( 1 kg =
9,8 N; 1 km = 1000 m y 1 h = 3 600 s)
102. Un hito importante en la evolucin del Universo, justo despus de la Gran Explosin es e tiempo de
Planck, tp, cuyo valor depende de tres constantes fundamentales (1) la velocidad de la luz (la
constante fundamental de la relatividad, c = 3 x 10
8
m/s; (2) la constante de gravitacin de Newton
(la constante fundamental de la gravedad) G = 6,67 x 10
-11
m
3
/s
2
kg.; y (3) la constante de Planck (la
constante fundamental de la mecnica cuntica), h = 6,63 x 10
-34
kg. m
2
/s. Con base en un anlisis
dimensional, halle el valor del tiempo de Planck (considere K = 1)
103. Un hito importante en la evolucin del Universo, justo despus de la Gran Explosin es la masa de
Planck, m
p
, cuyo valor depende de tres constantes fundamentales (1) la velocidad de la luz (la
constante fundamental de la relatividad, c = 3 x 10
8
m/s; (2) la constante de gravitacin de Newton
(la constante fundamental de la gravedad) G = 6,67 x 10
-11
m
3
/s
2
kg.; y (3) la constante de Planck (la
constante fundamental de la mecnica cuntica), h = 6,63 x 10
-34
kg. m
2
/s. Con base en un anlisis
dimensional, halle el valor de la masa de Planck (considere K = 1).
104. Un hito importante en la evolucin del Universo, justo despus de la Gran Explosin es la longitud
de Planck, l
p
, cuyo valor depende de tres constantes fundamentales (1) la velocidad de la luz (la
constante fundamental de la relatividad, c = 3 x 10
8
m/s; (2) la constante de gravitacin de Newton
(la constante fundamental de la gravedad) G = 6,67 x 10
-11
m
3
/s
2
kg; y (3) la constante de Planck (la
constante fundamental de la mecnica cuntica), h = 6,63 x 10
-34
kg. m
2
/s. Con base en un anlisis
dimensional, halle el valor de la longitud de Planck (considere K = 1)
ANALISIS VECTORIAL
105. Dados los vectores: a = 3i 2j, b = - 4i + j. calcular: (a) El vector suma y su modulo, (b) El vector
diferencia y el ngulo que forma con el eje OX. (c) El vector c = 2a - 3b y el vector unitario que
define la direccin y sentido de c.
106. Se tienen dos fuerzas coplanarias y concurrentes cuyos mdulos son: F
1
= 5 kgf y F
2
= 7 kgf, que
forman respectivamente los siguientes ngulos con el eje OX: 60
0
y 30
0
. calcular: (a) La fuerza
resultante. (b) su modulo. (c) Angulo que forma con el eje OX.
107. Deseamos volar en un avin a 500 km/h hacia el E, la velocidad del viento es 80 km/h. Cul debe
ser la velocidad y rumbo de nuestro avin? (a) Si el viento sopla hacia el S. (b) Si el viento sopla
hacia el SE. (c) Si el viento sopla hacia el SO.
108. Se tiene tres fuerzas concurrentes cuyos mdulos son F
1
= 6 kgf, F
2
= 3 kgf y F
3
= 4 kgf, que forman
respectivamente, los siguientes ngulos con el eje OX: 45
0
, 30
0
y -60
0
. Las tres fuerzas estn en el
mismo plano. Calcular el mdulo de la resultante y el coseno del ngulo que forman con el eje OX.
109. Teniendo en cuenta que la fuerza de interaccin Newtoniana entre dos partculas de masa m y m que
distan entre si una distancia r, es: F = Gmm r / r
3
, donde G = 6,67 x 10
-11
N.m
2
/kg
2
, resolver el
siguiente problema: Supongamos que en el espacio intergalctico (fuera de toda influencia de
cuerpos celestes) definimos un sistema de ejes rectangulares. Tres partculas de masa 4 kg las
colocamos en (0,0), (2,2) y (2, -2) medidas estas coordenadas en metros. Calcular la fuerza que
ejercern sobre una partcula de masa 1 kg colocada en (4,0)m.
110. Si la expresin de la ley de Coulomb es: F = K
0
qq r /r
3
(K
0
= 9 x 10
9
N.m
2
/C
2
). Calcular la fuerza
que acta sobre una carga de 1 C colocada en el punto (6, 0) m debida a la siguiente distribucin:
En el origen de coordenadas una carga q
1
= 2 C, en el punto (0, 3)m una carga q
2
= 3 C y en el
punto (0, -3)m una carga q
3
= -3 C (suponemos las cargas en el vaci).
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77
111. Si un vector forma con los ejes X e Y ngulos de 60
0
y tiene de mdulo 4 unidades. Calcular: (a) Sus
componentes coordenadas. (b) Angulo que forman con el eje Z.
112. Un vector tiene por origen respecto de cierto sistema de referencia el punto O(-1, 2, 0) y de extremo
P(3, -1, 2). Calcular: (a) Componentes del vector OP. (b) Mdulo y cosenos directores . (c) Un
vector unitario en su direccin pero de sentido contrario.
113. Dados los vectores a(2,4,6) y b(1,-2,3). Calcular: (a) El vector suma a + b, su mdulos y coseno
directores. (b) El vector diferencia a b y el vector unitario que define su direccin y sentido.
114. Dados los vectores: a de modulo 3 unidades y cosenos directores proporcionales a 2, 1 y -2, b que
tiene de origen respecto de cierto sistema el punto O(-1, -2, 1) y de extremo el punto P(3,0,2) y el
vector c(2,0,-3). Calcular: (a) 2a - 3b + c. (b) | 3a - 2b +2c|.
115. Dados los vectores: a(1,-1,2) y b(-1,3,4). Calcular: (a) El producto escalar de ambos vectores. (b) El
ngulo que forman. (c) La proyeccin de b sobre a.
116. Demostrar que el vector unitario a, cuyos cosenos directores son: cos = 1/3, cos = 2/3 y cos > 0
es perpendicular al vector b(6,-9,6).
117. Demustrese que si la suma y diferencia de dos vectores tienen el mismo mdulo, entonces son
perpendiculares.
118. Hallar el vector unitario paralelo al plano OYZ, y perpendicular al vector v = 2i + j 3k.
119. Dado el vector v = 4i j + 2k, calcular su proyeccin sobre la recta que pasa por los puntos A(0,1,2)
y B(2,2,1).
120. Se tienen los vectores v
1
= 2i 2j + k y v
2
= i 2j, aplicados en el origen de coordenadas. Calcular
las componentes del vector u, unitario, perteneciente al plano determinado por v
1
y v
2
, y
perpendicular al vector v = v
1
2v
2
.
121. Dados los vectores a(2,1,-3) y b(1,0,-2); hllese un vector unitario que sea perpendicular a ambos.
122. Dados los siguientes vectores: a = 1/7 (2i + 3j + 6k), b = 1/7(3i 6j + 2k), c = 1/7 (6i + 2j 3k),
demustrese: (a) Que sus respectivos mdulos valen la unidad. (b) Que son perpendiculares entre si.
(c) Que c es el producto vectorial de a por b.
123. Si el producto vectorial de dos vectores a x b = 3i 6j + 2k y sus mdulos son 4 y 7 ,
respectivamente, calcular su producto escalar.
124. Dados los vectores: a(2,-1,0), b(3,-2,1). Calcular: (a) (a + b) . c (b) (a b) x c (c) (a x b) . c
(producto mixto) = abc (d) (a . b)c (e) (a x b) x c (doble producto vectorial).
125. Dados los vectores: a(1,0,-1), b(1,3,0), c(2,-1,1) y d(0,-2,-1). Calcular: (a) (a . b) (c . d) (b) (a x b) .
(c x d) (c) (a . b) (c x d) (d) (a x b) x (c x d).
126. Demustrese que si a + b + c = 0, se verifica que a x b = b x c = c x a.
127. Demostrar las identidades de Lagrange: (a x b)
2
+ (a . b)
2
= a
2
b
2
, siendo (a x b)
2
= (a x b) . (a x b) y
(a . b)
2
= (a . b) (a . b)
128. Demostrar que el producto vectorial de cuatro vectores verifica: (axb)x(cxd) = (abd)c- (abc)d.
129. Definido u sistema de referencia cartesiano en el plano OXY; y en el dos vectores unitarios
cualesquiera u
1
y u
2
que forman los ngulos y respectivamente con la direccin positiva del eje
OX. (a) Demostrar que: u
1
= cos i + sen j y u
2
= cos i + sen j (b) Calcular por aplicacin del
producto escalar de u
1
y u
2
los valores de cos ( ) (c) Calcular por aplicacin del producto
vectorial de u
1
y u
2
los valores de sen ( ).
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78
130. Dados los vectores a(1,3,-2 y b(1,-1,0). Calcular: (a) Su producto vectorial. (b) El rea del
paralelogramo que tiene a los dos vectores como lados. (c) Un vector c de modulo 6, perpendicular al
plano en que se encuentra a y b.
131. Calcular el volumen del paraleleppedo de la figura sabiendo que O(1,0,2), A(3,2,4), B(2,6,8) y C(2,-
3,1), expresado en metros.
132. Los tres vrtices de un triangulo son: A(2,1,3), B(2,-1,1) y C(0,-2,1). Calcular: (a) rea del triangulo,
(b) Angulo A.
133. Tres vrtices de un paralelogramo ABCD tienen por coordenadas A(2,0,2), B(3,2,0), y D(1,2,-1).
Calcular: (a) Las coordenadas del vrtice C. (b) rea del paralelogramo. (c) Angulo en B.
134. Deducir la ley de los cosenos de un triangulo, por medio del producto escalar.
135. Deducir la ley de los senos de un triangulo por medio del producto vectorial.
136. Demostrar que las alturas de un triangulo se cortan en un punto.
137. Se tienen tres vectores no coplanares OA = a, OB = b y OC = c. Designamos por M el punto medio
del segmento rectilneo AB y por G el baricentro del triangulo ABC. Se pide obtener razonada y
sucesivamente: (a) Expresin de OM en funcin de a y b. (b) expresin de MC en funcin de OM y
c, as como la de GC en funcin de MC. (c) Expresin de OG en funcin de a, b y c.
TEORIA DE MOMENTOS
138. El origen de un vector es el punto A(3, -1,2) y su extremo B(1,2,1); calcular su momento respecto a
C(1,1,2)
139. El punto de aplicacin del vector v(6, -3, 4) es el P(3, -6, 2) referidos a un sistema OXYZ. Calclese:
(a) Momento del vector respecto al origen O. (b) Momento del vector respecto al punto O(2,3,1).
140. Hallar el valor de la expresin: a x N
c
siendo: a(2,-1,2); b(1, -2, 1) y N
c
el momento del vector b
aplicado en el punto B(2,3,1) con respecto al punto C(1,1,1).
141. Las coordenadas del origen de cierto vector son proporcionales a 1, 5 y , y sus componentes lo son
a 1, y . Adems sus momentos respecto de los ejes de coordenadas, so proporcionales a 1, 2 y 3.
Calcular los valores de y .
142. Dados los vectores deslizantes: v
1
(-2,3,-3) y v
2
(-1,3,2) que pasan por los puntos P1(2,-6,4) y P2 (4,-
1,-1) , respectivamente. Calclese: (a) La resultante del sistema de los dos vectores. (b) El momento
resultante con respecto al origen. (c) El momento resultante referido al punto O(2,-1, 5).
143. Dados los vectores v
1
(-2,3,-3) y v
2
(-1, 3,2) ambos aplicados en el punto P(2,3,2). Calcular el
momento del sistema respecto del punto A(-1,0,2) y comprubese que la suma de los dos
momentos es igual al momento de la resultante respecto de A aplicado en P.
144. Dado el vector v(3,-6,8) cuyo origen es el punto P(2,1,-2). Calcular su momento respecto al eje : (x -
2)/2 = (y - 5)/3 = (z - 3)/6.
145. Calcular el momento del vector v(1,-3,2) de origen P(1,1,0) respecto al eje que pasa por los puntos
A(1,0,-1) y B(2,1,1).
146. Dado el sistema de vectores: v
1
(3,-6,2) de origen P
1
(1,3,-2); v
2
(2,4,-60 de origen P
2
(3,-2,1), v
3
(1,-1,1)
de origen P
3
(1,3,0), encontrar la ecuacin del eje central y el momento mnimo.
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79
147. Dado el sistema de vectores deslizantes: v
1
(1,2,0) que pasa por el punto P
1
(1,1,1), v
2
(-1,-1,1) que
pasa por el punto P
2
(2,2,2), v
3
(0,1,1), que pasa por el punto P
3
(0,1,2), v
4
(2,2,2) que pasa por el punto
P
4
(1,0,1). Calcular el torsor del sistema.
148. Sobre tres aristas de un cubo de lado a se consideran los tres vectores de la figura. Calcular: (a) La
resultante general. (b) El momento del sistema respecto al origen. (c) La ecuacin del eje central.
149. Se tiene un sistema de tres vectores paralelos, v
1
(2,1,-1), v
2
(8,4,-4) y v
3
(-4,-2,2), aplicados en los
puntos P
1
(0,1,2), P
2
(1,-1,0) y P
3
(2,2,0), respectivamente. (a) Hallar su centro. (b) Obtener la ecuacin
del eje central del sistema.
150. Dos sistemas de vectores tienen resultantes generales R
1
= 10i y R
2
= 6i + 8j; los respectivos
momentos mnimos tienen por mdulos 15 y 25. Calcular: (a) El eje central del sistema total, (b) El
momento mnimo resultante.
151. Dados los vectores deslizantes v
1
(a,1,0), v
2
(1,1,1) y v
3
(-,-1,2), cuyas rectas soporte pasan,
respectivamente, por los puntos P
1
(1,2,1), P
2
(1,1,2) y P
3
(1,1,1); calcular el valor de a tal que el
sistema se reduzca solamente a su resultante, y encontrar la ecuacin del eje central.
152. De un sistema de vectores sabemos que su resultante es R
1
= 2i + j + 3k y que el momento respecto
del origen tiene por modulo 2 6 y es paralelo al vector d = 2i + j k. Al aadir un nuevo vector v,
el sistema se reduce a su resultante que tiene como recta soporte el eje OZ. Obtener las componentes
de v y su recta soporte..
CALCULO INFINITESIMAL VECTORIAL
153. Demostrar aplicando el concepto de limite de un vector la formulas:
+ =
|
\
|
b
dt
a d
dt
b d
a b a
dt
d
+ =
|
\
|
b x
dt
a d
dt
b d
x a b a
dt
d
154. Dado el vector: a = A (cos t i + sen t j) donde A y son constantes y t es la variable escalar
independiente, se pide: (a) Hallar su modulo y la derivada de este. (b) da/dt y |da/dt| (c) demostrar
que a y da/dt son perpendiculares.
155. Si v es un vector funcin de un parmetro t demostrar que: (a) Si v constante en direccin, entonces v
x dv/dt = 0, (b) Si v es constante en mdulo, entonces v . dv/dt = 0.
156. Dados los vectores: a(2t, sen t, 0); b(0, 2cost, t
2
). Calcular: (a) d(a + b) /dt. (b) d(a . b)/dt (c) d(a x
b)/dt. (d) d|a x b|/dt (e) d/dt (da/dt . b) (f) d/dt (a x b /a . b)
157. Dados los vectores: a(t
2
, t , 1), y b(1, t, t + 1). Calcular: (a)
\
|
+
dt b a (b)
\
|
dt b a (c)
\
|
dt b a .
158. Dado el escalar (funcin de punto):
y y x yz x a + =
2 2
3 ; calcular la integral de lnea:
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80
c
r d a
donde k dz j dy i dx r d + + =
159. Dado el vector (Vector de campo):
( ) j xy i y x v + + =
c
r d v
donde j dy i dx r d + =
160. Dado el vector:
( ) ( ) k z y j x i z x v
2 2
+ + + =
.
Calcular la integral de lnea:
c
r d v
donde k dz j dy i dx r d + + =
.
A lo largo de la curva x = y
2
, z = 0, cuando pasa desde el punto A(1,1,0) al B(4,2,0).
PRODUCTOS TRIPLES
161. Demostrar que el valor absoluto se A . (B x C) es igual al volumen de un paraleleppedo de aristas A,
B y C.
162. Hallar la ecuacin del plano formado por los puntos P
1
(2, -1, 1), P
2
(3, 2, -1) y P
3
(-1, 3, 2).
163. Hallar el volumen de un paraleleppedo cuyas aristas son: A = 2i - 3j + 4k, B = i + 2j - k; C = 3i - j
+ 2k.
DERIVACIN DE VECTORES
163. Sea:
r
A t i t t j t t k = + + + ( ) ( ) ( ) 3 2
2 3 2
. Hallar para t = 1 s:
a)
dA
dt
r
b)
d A
dt
2
2
r
163. Si:
r
r a t b t = + cos( ) sen( ) , donde a y b son vectores constantes cualesquiera no colineales y
es un escalar constante. demostrar que:
a)
r
r
r
r
r
dr
dt
a b = ( )
b)
d r
dt
r
2
2
0
r
r
+ =
164. Si:
r
A t i t k = ( ) (sen )
y
r
B t i t j k = + + (cos ) (sen ) .
Hallar
d
dt
A B ( )
r r
165. Demostrar que:
d
dt
A B A
dB
dt
dA
dt
B ( )
r r r
r r
r
= +
donde A y B son funciones diferenciales de t.
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81
INTEGRACIN DE VECTORES
166. Si:
r
A t t i t j t k ( ) ( ) ( ) ( ) = + + 4 1 2 3 6
2
.
Calcular:
a)
r
A t dt ( )
2
3
b) [ ] [ ( ) ] ti k A t dt
2
1
2
r
167. Hallar el vector B(t) tal:
d B
dt
t i t j k
2
2
2
6 8 12
r
= +
donde:
r
r
B i k
y
dB
dt
i j
para t
=
= +
=
2 3
5
0
168. Demostrar que:
r
r
r
r
r
r
A
d A
dt
dt A
dA
dt
C
Donde C es un vector constante
= +
2
2
169. Si
r
R x y i y z j xy z k = +
2 2 2 2
2
$ $
$
Hallar:
2
2
2
2
R
x
R
y
Para el punto (2, 1, -2)
170. Si
r
A x i y j xz k = +
2
y
v
B yi x j xyz k = +
Hallar: ( )
2
x y
A B
r r
en el punto (1, -1, 2).
COORDENADAS POLARES
171. Una recta dista del origen de coordenadas una longitud y forma con el semieje OX positivo un
ngulo . Tomando el origen como polo y el eje OX como eje polar, obtener la ecuacin de la recta
en coordenadas polares.
172. Dos puntos estn definidos por sus coordenadas polares (r
1
,
1
) y (r
2
,
2
). Obtener la expresin de la
distancia entre ambos.
173. Obtener la ecuacin en coordenadas polares de una elipse, considerando un foco como polo y el eje
mayor como eje polar.
174. Obtener la ecuacin de una parbola en coordenadas polares, considerando el foco como polo y el
eje polar perpendicular a la directriz.
175. Cambiar las coordenadas cartesianas a coordenadas polares, segn corresponda, las expresiones de
las curvas siguientes: (a) ( ) ( )
2 2
2
2 2
4 y x y x = + . (b)
( )
tan 1+
=
sen
r
APUNTES DE FISICA I ING. ELECTRONICA MsC. JESUS ROBERTO GAVIDIA IBERICO UPAO SEMESTRE 2011-1
82
GRADIENTE, DIVERGENCIA Y ROTACIONAL
176. Si:
r
A xz i x y j yz k = + ( ) ( ) ( ) 2
2 2
y = + 3
2 2 3
x y y z . Hallar .en el punto (1, -1, 1):
(a)
(b)
A
(c)
A
177. Si = + + xy yz zx y
r
A x yi y z j z x k = + +
2 2 2
. Hallar en el punto (3, -1, 2):
a)
r
A
b)
r
A
c) ( )
r
A
178. Demostrar que si U, V, A y B tienen derivadas parciales continuas, entonces:
a) ( ) + = + U V U V
b) ( ) + = +
r r r r
A B A B
c) ( ) + = +
r r r r
A B A B
179. Demostrar que: ( ) = r r
2
0
r
donde
r r
r xi yj zk y r r = + + =
180. Probar que:
a) div rot A
r
= 0 y
b) rot d gra = 0
con la condiciones dadas de
r
A y
181. Si ( ) ( ) ( )
r
A x yz i y xz j x z k = + + 2 2
2 2 2 3
y = + x y xz xyz
2 2
3 2 . Demostrar directamente que:
div rota A
y
rot d
r
=
=
0
0 gra
182. Si:
r
A xz i yz j x z k = + + 3 2
2
( ) .
Hallar: rot rot A
r
183. Demostrar que: ( ) ( ) = +
r r r
A A A
2
184. Demostrar que:
a) ( ) ( ) ( ) = + UA U A U A
r r r
b) ( ) ( ) ( ) =
r r r r r r
A B B A A B
185. Si
=
= +
x yz
y
A xzi y z j x y k
2 2
2 2
2
r
Encontrar:
a)
b)
186. (a) Si:
r
A xy z i x y j xz k = + + + + ( ) ( ) ) 2 2 3 2
3 2 2
. Demostrar que = 0
(b) Hallar la funcin escalar tal que
r
A =