UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DECIENCIAS DE LA EDUCACIN

CURSO APLICACIONES DE LA INFORMATICA A LA EDUCACIN I

APLICAR ESTRATEGIAS COLABORATIVAS CON LA WEB 2.0
Autora: Eleonora Salazar Caldern Profesora: Liliana Arias Centro educativo: Turrialba

I CUATRIMESTRE 2012

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Promueve el logro de objetivos cualitativamente ms ricos en contenido, pues rene propuestas y soluciones de varias personas del grupo. Se valora el conocimiento de los dems miembros del grupo Hoy en da, el uso de tecnologa y de la web en la vida diaria se ha vuelto una actividad bastante frecuente, es por ello que la educacin se ha dado a la tarea de implementar estos medios como parte de la formacin escolar. Debido ha esto los docentes asumen un papel de innovadores y creadores de nuevas tcnicas de aprendizaje, donde a partir de diferentes actividades que involucren las herramientas de la web 2.0 para desarrollar el proceso educativo, de forma ms dinmica. Uno de los objetivos claros de la educacin es el desarrollar en los alumnos la habilidad de aprender mediante el trabajo colaborativo y cooperativo, los cual se puede llevar a cabo con xito aprovechando las herramientas web, ya que esta diseada para que los usuarios trabajen de forma proactiva con sus similares. Incentiva el desarrollo del pensamiento crtico y la apertura mental Permite conocer diferentes temas y adquirir nueva informacin Fortalece el sentimiento de solidaridad y respeto mutuo, basado en los resultados del trabajo en grupo. Aumenta las habilidades sociales, interaccin y comunicacin efectivas la seguridad en s mismo, la autoestima y la integracin grupal. Disminuye los sentimientos de aislamiento, temor a la crtica y a la retroalimentacin
Mara Margarita Lucero Facultad de Ciencias Fsicomatemticas y Naturales

Algunas herramientas que se pueden utilizar para desarrollar el aprendizaje y el trabajo

colaborativo y cooperativo son: Edublogs o blogs educativos: son recursos que posibilitan el

VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPE OPERATIVO COOPERATIVO mejorar las relaciones entre la comunidad educativa, pues son una novedosa manera de comunicarse y ampliar el aprendizaje colaborativo, permitir una construccin colectiva de la Cada miembro aporta al grupo sus habilidades y conocimientos para realizar las tareas establecidas Desarrolla una mejora en el rendimiento del proceso de aprendizaje, al generar propsitos de trabajo autoimpuestos por los propios alumnos, fomentando el esfuerzo para conseguir buenos resultados. La funcin de liderazgo es una responsabilidad compartida entre todos los miembros que ocupan diversas funciones en el grupo. Se da un progreso en la capacidad relacionarse, de confianza recproca, comunicacin, delegar compromisos, la solucin de problemas, el tomar decisiones, y el de organizar al grupo. Se crea una interdependencia positiva entre los miembros pues, cada uno se preocupa y se siente responsable no slo de su propio trabajo, sino tambin del trabajo de todos los dems
Graciela Paula Caldeiro y Mnica del Carmen Vizcarra.

Beneficia la integracin y la igualdad entre los estudiantes

conocimientos; facilitan el dinamismo, la comunicacin, y participacin activa de los alumnos.

Redes educativas: todas las redes estn diseadas para compartir de forma interactiva mediante la comunicacin entre quienes conforman dicha comunidad, en el mbito educativo estas son medio por el cual los alumnos intercambien informacin e conocimientos convirtiendo esta herramienta en la ideal para realizar el trabajo colaborativo de forma fluida. Video conferencias: es un medio que posibilita la comunicacin de forma verbal y visual, revolucionando as una nueva forma de aprendizaje, usualmente a distancia. En la

educacin esta permite no solo estar en contacto en tiempo real a los alumnos, profesor o con los alumnos Trabajo colaborativo de otra institucin, facilitando el

intercambio de ideas ms rpido, la competitividad y mejora la productividad de

el trabajo colaborativo. Aula virtual: es un espacio que cuenta con las condiciones adecuadas para realizar de forma oportuna el proceso de aprendizaje, donde se efectan las actividades que involucran interactividad, comunicacin, la adaptacin de conocimientos y la evaluacin de los mismos. Wiki: es una herramienta de uso libre, es una herramienta creada exclusivamente para escritura de documentos de forma

colaborativa. Es decir, los usuarios usan esta herramienta para discutir, ampliar informacin, editar contenidos, para as compartir recursos.

Diferencia entre trabajo colaborativo y trabajo cooperativo

TRABAJO COLABORATIVO
Es una forma de trabajo grupal, donde se

TRABAJO COOPERATIVO
Fundamentado en el trabajo grupal, donde se

discute un tema, de tal forma que cada miembro da una divisin de tareas para cada miembro comparte sus conocimientos y trata de complementarlos con el de los dems, para construir un conocimiento integro. Es una estrategia pedaggica asistida por el proceso de comunicacin, mediante la tecnologa y la informtica generando un ambiente de aprendizaje interactivo donde cada estudiante es el responsable de su aprendizaje. del grupo, con el fin de integrar cada tarea realizada para la obtener un objetivo, cada uno tiene la responsabilidad. Esta es una estrategia guiada por el docente, para generar el proceso de aprendizajeenseanza. Es decir el docente es el eje central de incentivar el aprendizaje de los nios.

Cada una de estas formas de trabajo y aprendizaje, tienen como base la comunicacin, interactividad y el intercambio, por lo que hace que el uso de los recursos web promueva y enriquezcan estas estrategias. Como aplicar estas herramientas en el trabajo cotidiano escolar?

Para aplicar estos instrumentos en el mbito escolar, es necesario primeramente, que el docente investigue cual es la ideal para las capacidades cognitiva y la etapa de sus alumnos. Explicar a sus alumnos cual es el adecuado uso las herramientas, es decir, formular una especie de normas para que el alumno, respete cuando utilice este medio, y as evitar que desve su atencin del objetivo central, del aprendizaje. Ampliar la evaluacin delos diversos aprendizajes, desde el objetivo principal para el que se est aplicando la herramienta, como otros aspectos a considerar, como la gramtica, ortografa, vocabulario, el uso de aprendizajes para solucionar problemas, retroalimentacin entre otras que son importantes para la formacin educativa. Otro aspecto es aclarar a los alumnos la diferencia entre el trabajo colaborativo y cooperativo, para que realicen las actividades de la forma que el docente tiene planeado. La principal recomendacin es no temer al uso tecnolgico en las instituciones educativas y el trabajo de aula, pues estas son un recurso ms que los docentes deben aprovechar.

Trabajo cooperativo

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