ELECTROTECNIA- 2 BACHILLERATO

CONTENIDOS MNIMOS Para superar la materia, el alumno debe ser capaz de: 1. Explicar cualitativamente el funcionamiento de circuitos destinados a producir luz, movimiento o calor y sealar las relaciones e interacciones entre los fenmenos que tienen lugar. 2. Seleccionar elementos o componentes de valor adecuado y conectarlos correctamente para formar un circuito, caracterstico y sencillo. 3. Explicar las consecuencias de los fenmenos derivados de una alteracin en un elemento de un circuito elctrico sencillo y describir las variaciones que se espera que tomen los valores de tensin y corriente. 4. Calcular y representar vectorialmente las magnitudes bsicas de un circuito mixto simple, compuesto por cargas resistivas, reactivas y alimentado por un generador senoidal monofsico. 5. Analizar planos de circuitos, instalaciones y equipos elctricos de uso comn e identificar la 6. Representar grficamente en un esquema de conexiones o en un diagrama de bloques funcionales la composicin y el funcionamiento de una instalacin o equipo elctrico sencillo y de uso comn. 7. Interpretar las especificaciones tcnicas de un elemento o dispositivo elctrico y determinar las magnitudes principales de su comportamiento en condiciones nominales. 8. Medir las magnitudes bsicas de un circuito elctrico y seleccionar el aparato de medida adecuado, conectndolo correctamente y eligiendo la escala ptima. 9. Interpretar las medidas efectuadas sobre circuitos elctricos o sobre sus componentes para verificar su correcto funcionamiento, localizar averas e identificar sus posibles causas. 10. Utilizar las magnitudes de referencia de forma coherente y correcta a la hora de expresar la solucin de los problemas. CRITERIOS DE CALIFICACIN Para realizar la evaluacin de la materia utilizarn los siguientes recursos Observacin directa del alumno para conocer su actitud frente a la asignatura y el trabajo (atencin en clase, realizacin de tareas, participacin activa en el aula, resolucin personal de cuestiones y problemas propuestos en el texto...). Observacin directa respecto a las habilidades y destrezas en el trabajo experimental y sus avances en el campo conceptual (resolucin correcta

de ejercicios, actividades prcticas en el laboratorio y taller...). Supervisin de las prcticas llevadas a cabo en el laboratorio o en el taller. Realizacin de pruebas orales y escritas para valorar el grado de adquisicin de conocimientos, detectar errores tpicos de aprendizaje, comprensin de conceptos bsicos, etc. Observacin del sentido de practicidad, de rentabilidad y de inventiva que en cada caso tiene el alumno en relacin con un proyecto tcnico en concreto. Valoracin del trabajo en equipo y de las dotes de organizacin a la hora de ejecutar un proyecto de aplicacin tcnica. Se tendr en cuenta en la evaluacin el buen uso de todo el material informtico y el respeto al profesor y a sus compaeros. Para aquellos alumnos que no superen alguna evaluacin se realizarn actividades de recuperacin o refuerzo. Se realizar una recuperacin por cada evaluacin, que podr consistir en la realizacin de actividades, as como una prueba escrita o prctica. Se considera que el alumno ha superado la materia en los siguientes casos: Con las tres evaluaciones aprobadas. Si al final de curso supera una prueba especfica que abarque los contenidos vistos durante todo el curso.