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INFORMTICA DEL PCPI

CRITERIOS DE EVALUACIN Para superar la materia, el alumno debe ser capaz de: Identificar los diferentes componentes del ordenador Describir los diferentes componentes del ordenador Saber diferenciar entre elementos de entrada y de salida Encender y apagar el ordenador de forma correcta Conocer las diferentes formas de apagado del ordenador Acceder a un programa de ordenador y saber salir de este programa y entrar en otro. Conocer las diferentes formas de acceder a un programa Identificar las diferentes partes de una ventana Saber cerrar una ventana Saber modificar el tamao de una ventana Saber desplazarse por la ventana Saber mover una ventana Trabajar de forma simultnea con varias ventanas abiertas Reconocer las ventanas abiertas Conocer e identificar las diferentes partes de un teclado Conocer la utilidad de cada una de las partes del teclado Escribir textos usando el teclado Saber escribir todos los caracteres de un texto con el teclado Conocer las teclas con funciones especiales y conocer su funcin Utilizar estas teclas de funciones especiales para escribir textos

Conocer los diferentes dispositivos tanto externos como internos de almacenamiento de informacin. Identificar los diferentes dispositivos de almacenamiento de informacin Conocer las caractersticas de cada uno de estos dispositivos Reconocer el tipo de dispositivo a utilizar dependiendo de la informacin que se quiera almacenar. Saber guardar la informacin en los diferentes dispositivos de almacenamiento de informacin Saber pasar informacin de un dispositivo a otro Utilizar el explorador de Windows para buscar archivos y carpetas Utilizar mi PC, para buscar archivos y carpetas. Reconocer en Mi PC, los diferentes ficheros Saber utilizar las diferentes opciones de Mi PC. Utilizar Mi PC para buscar ficheros y carpetas Utilizar Mi PC para abrir ficheros y carpetas Utilizar Mi PC para cambiar de nombre un archivo , para copiarlo , moverlo o eliminarlo

Conocer los elementos necesarios para conectarse a internet Identificar los elementos bsicos para conectarse a Internet Comprender como se establece la conexin a internet Conocer las diferentes formas de conexin a Internet Reconocer las ventajas e inconvenientes de cada tipo de conexin Configurar una conexin a internet Conocer el concepto de correo electrnico Conocer la utilidad del correo electrnico y las posibles aplicaciones Conocer y saber utilizar los diferentes tipos de correo electrnico Crear un mensaje nuevo Responder un mensaje Eliminar un mensaje Buscar direcciones en la libreta de direccin Enviar ficheros adjuntos a un mensaje Abrir ficheros adjuntos a un mensaje Saber recuperar un archivo borrado desde la papelera de reciclaje. Identificar los diferentes dispositivos de almacenamiento Conocer la utilidad de las diferentes herramientas de un procesador de textos Utilizar las herramientas del procesador de textos para escribir textos. CRITERIOS DE CALIFICACIN Conforme a estos criterios, la calificacin de la materia se obtiene de la siguiente manera: a) Pruebas escritas : Versarn sobre los contenidos de las diferentes Unidades Didcticas desarrolladas en cada evaluacin. Se valorarn de 0 a 10 puntos. La evaluacin se considerar superada cuando la media ponderada de las calificaciones de las pruebas realizadas en el transcurso de la evaluacin sea mayor o igual que 5. (S se realizasen varias pruebas, la nota mnima exigida para realizar la media ponderada ser de un 4 sobre 10 en cada prueba). Este tipo de prueba o control, puede usarse para valorar los conocimientos sobre los contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Adems a travs de ellas se podr valorar la capacidad de expresin escrita y grfica, la precisin en el lenguaje cientfico, el razonamiento lgico. b) Hbitos de Trabajo y comportamiento: El profesor dispondr con la revisin de los distintos tipos de trabajos realizados por los alumnos de una fuente muy importante para el seguimiento del proceso de aprendizaje de cada uno de ellos. Los trabajos o tareas del alumno sern realizados en el aula de informtica y

tratarn de poner en prctica lo explicado por el profesor en clase. El alumno debe ser consciente de su parte de responsabilidad dentro de su proceso educativo. En consecuencia, es su deber: Interesarse y participar en las tareas escolares y en el aula. Respetar las normas de convivencia en el aula. Estudiar y cumplir sus obligaciones con regularidad. Esforzarse en el cuidado de sus materiales de trabajo. Rendir de acuerdo con sus capacidades. Por lo tanto la calificacin de cada trimestre ser el resultado de: Pruebas escritas (50 %) Trabajo diario (30 %). Comportamiento y asistencia a clase (20 %) La nota media de todo el curso ser la nota media de los tres trimestres. En la programacin se ha utilizado las notaciones de las competencias: Competencia en comunicacin lingstica-CL Competencia matemtica-CM Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico-CCIMF Tratamiento de la informacin digital-TICD Competencia social y ciudadana-CSC Competencia cultural y artstica-CCA Competencia para aprender a aprender-CAA Autonoma e iniciativa personal-AIP Competencia emocional-CE

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