SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 1

1. No circuito representado na figura, tm-se duas lmpadas incandescentes idnticas, L

1
e L
2
, e
trs fontes idnticas, de mesma tenso V. Ento, quando a chave fechada,

+

V
L
2
L
1
chave V
V

A. ( ) apagam-se as duas lmpadas.
B. ( ) o brilho da L
1
aumenta e o da L
2
permanece o mesmo.
C. ( ) o brilho da L
2
aumenta e o da L
1
permanece o mesmo.
D. ( ) o brilho das duas lmpadas aumenta.
E. ( ) o brilho das duas lmpadas permanece o mesmo.

Alternativa: E

Antes de fecharmos a chave, temos que:

A ddp entre os pontos A e B tal que
AB
R 2V
U = V
(R + R)

= , em que R a resistncia de L
1
e L
2
.

Assim, ao ligarmos um gerador de ddp V entre os pontos A e B, com a mesma polaridade, nada
ocorre.
V R
R
2V
B
A
V

Portanto, o brilho das duas lmpadas permanece o mesmo.


2. A estrela an vermelha Gliese 581 possui um planeta que, num perodo de 13 dias terrestres,
realiza em torno da estrela uma rbita circular, cujo raio igual a 1/14 da distncia mdia entre
o Sol e a Terra. Sabendo que a massa do planeta aproximadamente igual da Terra, pode-se
dizer que a razo entre as massas da Gliese 581 e do nosso Sol de aproximadamente

A. ( ) 0,05 B. ( ) 0,1
C. ( ) 0,6 D. ( ) 0,3
E. ( ) 4,0


2 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Alternativa: D

A massa do planeta aproximadamente igual da Terra e ambas so muitas vezes menores que as
massas da estrela Gliese 581 e do Sol, o que nos leva a analisar a fora resultante centrpeta, que a
prpria fora gravitacional.
Genericamente, temos:
2 3
2
G cp 2 3 2 2 2
GMm GM 4 GM R
F R m R (I)
R R T 4 T

= = = =

Aplicando a equao (I) para o planeta:
( )
3
3 3
T 3
581 581 P T
2 2 2 2 3 2
P
1
R
GM GM R R
14
(II)
4 T 4 14 13
13

= = =


Aplicando a equao (I) para a Terra:
( )
3 3
Sol Sol T T
2 2 2 2
T
GM GM R R
(III)
4 T 4
365
= =


Dividindo (II) por (III), temos:
2
581
3 2
Sol
M 365
0, 287
M 14 13
=

Logo,
581
Sol
M
0, 3
M



3. A figura mostra uma barra de 50 cm de comprimento e massa
desprezvel, suspensa por uma corda OQ, sustentando um
peso de 3000 N no ponto indicado. Sabendo que a barra se
apia sem atrito nas paredes do vo, a razo entre a tenso na
corda e a reao na parede no ponto S, no equilbrio esttico,
igual a
A. ( ) 1,5
B. ( ) 3,0
C. ( ) 2,0
D. ( ) 1,0
E. ( ) 5,0
P
Q
O
S
20 cm
10 cm 30 cm


Alternativa: B

As foras que atuam sobre a barra em equilbrio so:


20 cm
_

10 cm

30 cm

1
F
2
F
T
3000 N
30 cm

)
P

R
1 2
T 3000 N
F 0:
F F
=
=

=

, ,

R 1
P
1 1
0: T 10 F 30 3000 20
3000 F 3 3000 2 F 1000 N
= + =
+ = =
,
,

Portanto, a razo pedida:
1 1
T 3000 T
3
F 1000 F
= =

SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 3
4. Numa dada balana, a leitura baseada na deformao de uma mola quando um objeto
colocado sobre sua plataforma. Considerando a Terra como uma esfera homognea, assinale a
opo que indica uma posio da balana sobre a superfcie terrestre onde o objeto ter a maior
leitura.
A. ( ) Latitude de 45.
B. ( ) Latitude de 60.
C. ( ) Latitude de 90.
D. ( ) Em qualquer ponto do Equador.
E. ( ) A leitura independe da localizao da balana j que a massa do objeto invarivel.

Alternativa: C

A rotao prpria da Terra gera um efeito no-inercial que constitui tendncia do corpo em se
afastar centrifugamente do planeta. O efeito diretamente proporcional ao raio de rotao, que
mnimo nos plos (latitude de 90), gerando mxima gravidade aparente, o que representa mxima
leitura da balana.


5. Define-se intensidade I de uma onda como a razo entre a potncia que essa onda transporta
por unidade de rea perpendicular direo dessa propagao. Considere que para uma certa
onda de amplitude a, freqncia f e velocidade v, que se propaga em um meio de densidade ,
foi determinada que a intensidade dada por:
2 x y
I = 2 f va .
Indique quais so os valores adequados para x e y, respectivamente.
A. ( ) x 2 ; y 2 = = B. ( ) x 1; y 2 = =
C. ( ) x 1; y 1 = = D. ( ) x 2 ; y 2 = =
E. ( ) x 2 ; y 2 = =

Alternativa: A

Temos que:
2 x y x y
I 2 f va [I] [f ] [ ][v][a] = =
Mas:
2 3
3
2
[Potncia] ML T
[I] MT
[rea] L

= = = ; [f] = T
1
;

[] = ML
3
; [v] = LT
1
; [a] = L
Logo:
1 0 3 1 x 3 1 y x 3 1 y 1 y 2 x 1
M L T (T ) (ML )(LT )(L) T ML LT L M L T

= = =
Ento:
M: 1 = 1
L: y 2 = 0 y = 2
T: x 1 = 3 x = 2
Portanto: (x; y) = (2; 2)


6. Uma partcula P
1
de dimenses desprezveis oscila em movimento harmnico simples ao longo
de uma reta com perodo de 8/3 s e amplitude a. Uma segunda partcula, P
2
, semelhante a P
1
,
oscila de modo idntico numa reta muito prxima e paralela primeira, porm com atraso de
/12 rad em relao a P
1
. Qual a distncia que separa P
1
de P
2
, 8/9 s depois de P
2
passar por
um ponto de mximo deslocamento?
A. ( ) 1,00 a B. ( ) 0,29 a
C. ( ) 1,21 a D. ( ) 0,21 a
E. ( ) 1,71 a


4 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Alternativa: D

Adotando a situao inicial quando a partcula P
2
passa por um ponto de mximo deslocamento,
tm-se as equaes:
1 2
2 2
x a cos t e x a cos t 0
8 8
12
3 3
| | | |

| |
= + = +
| |
\ . \ .

Para
8
t s,
9
= tm-se as posies:
1 2
3 2
x a cos a 0, 71 e x a cos a 0, 5
4 3
| | | |
= = =
| |
\ . \ .

Logo, a distncia dada por:
2 1
x x 0, 21 a =


7. Uma corrente eltrica passa por um fio longo, (L)
coincidente com o eixo y no sentido negativo. Uma outra
corrente de mesma intensidade passa por outro fio longo,
(M), coincidente com o eixo x no sentido negativo, conforme
mostra a figura. O par de quadrantes nos quais as correntes
produzem campos magnticos em sentidos opostos entre si
A. ( ) I e II
B. ( ) II e III
C. ( ) I e IV
D. ( ) II e IV
E. ( ) I e III
y
x
II I
IV III
L
M

Alternativa: E

A corrente eltrica que passa pelo fio gera um campo magntico circular, cujo sentido dado pela
regra da mo direita envolvente.

y
x
II I
IV III
L
B
,
M B
,
L B
,

M
B
,
i
M
i
L
L
B
,
M B
,

L B
,

M
B
,

Logo, o par de quadrantes nos quais as correntes produzem campos magnticos em sentidos opostos
entre si I e III, conforme a figura acima.







SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 5
8. Considere uma espira retangular de lados a e b percorrida por uma corrente I, cujo plano da
espira paralelo a um campo magntico B. Sabe-se que o mdulo do torque sobre essa espira
dado por = I B a b. Supondo que a mesma espira possa assumir qualquer outra forma
geomtrica, indique o valor mximo possvel que se consegue para o torque.

A. ( )
( )
2
IB a b +

B. ( ) IBab
C. ( ) 2 IBab D. ( )
IBab
2

E. ( )
IBab

Alternativa: A

O torque gerado em uma espira dado por IBA, = em que A a rea da espira.
Conhecido o permetro, a rea mxima dada para a circunferncia:
( )
( ) a b
2 a b 2 r r
+
+ = =

Logo,
( ) ( )
2 2
2
max
2
a b a b
A r
+ +
= = =


Portanto, o torque mximo dado por:
( )
2
max
IB a b +
=

9. Um eltron e um psitron, de massa m = 9,11 x 10
31
kg, cada qual com energia cintica de
1,20 MeV e mesma quantidade de movimento, colidem entre si em sentidos opostos. Neste
processo colisional as partculas aniquilam-se, produzindo dois ftons
1
e
2
. Sendo dados:
constante de Planck h = 6,63 x 10
34
J.s; velocidade da luz c = 3,00 x 10
8
m/s;
1 eV = 1,6 x 10
19
J; 1 femtometro = 1 fm = 1 x 10
15
m, indique os respectivos valores de
energia E e do comprimento de onda dos ftons.
1

e
+

A. ( ) E = 1,20 MeV; = 2435 fm B. ( ) E = 1,20 MeV; = 1035 fm
C. ( ) E = 1,71 MeV; = 726 fm D. ( ) E = 1,46 MeV; = 0,28 x 10
2
fm
E. ( ) E = 1,71 MeV; = 559 fm




6 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Alternativa: C

Na coliso, a energia relativstica do eltron e do psitron convertida na energia dos ftons, tal
que
2
c o fton
2 E + 2 m c 2 E =
( )
2
6 19 31 8
fton
19
1, 2 10 1, 6 10 9,11 10 3 10
E
1, 6 10

+
=

fton
E 1, 71 MeV =
Para o clculo de , tem-se que
6 19
hc
1, 71 10 1, 6 10

34 8
6 19
6, 63 10 3 10
1, 71 10 1, 6 10

=


726 fm =


10. A figura mostra uma bobina com 80 espiras de 0,5 m
2
de rea e 40 de resistncia. Uma
induo magntica de 4 teslas inicialmente aplicada ao longo do plano da bobina. Esta ento
girada de modo que seu plano perfaa um ngulo de 30 em relao posio inicial. Nesse
caso, qual o valor da carga eltrica que deve fluir pela bobina?
B
JG
B
JG

A. ( ) 0,025 C B. ( ) 2,0 C
C. ( ) 0,25 C D. ( ) 3,5 C
E. ( ) 0,50 C

Alternativa: B
A corrente que circula pela espira dada por i =
R

, em que a fem induzida e R a resistncia

da bobina.
A fem induzida calculada pela lei de induo de Faraday tal que:
R i i
t t R

= = =


O fluxo inicial dado por:
B
JG
n

inicial
n B A cos90 0 = =
O fluxo final dado por:
B
JG
30
60
n

final
1
n B A cos 60 80 4 0, 5 80Wb
2
= = =
Q
i
t

=
t

80 0
Q Q 2C
R 40 R

= = =

SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 7
11. A figura mostra um circuito formado por uma barra fixa FGHJ e uma barra mvel MN, imerso
num campo magntico perpendicular ao plano desse circuito. Considerando desprezvel o atrito
entre as barras e tambm que o circuito seja alimentado por um gerador de corrente constante I,
o que deve acontecer com a barra mvel MN?
I
M
N
J
F
H
G

A. ( ) Permanece no mesmo lugar.
B. ( ) Move-se para a direita com velocidade constante.
C. ( ) Move-se para a esquerda com velocidade constante.
D. ( ) Move-se para a direita com acelerao constante.
E. ( ) Move-se para a esquerda com acelerao constante.

Alternativa: E

A fora magntica que age na barra dada por
m
F Bi = / e seu sentido para a esquerda (regra da
mo direita).
Por se tratar de uma fonte de corrente, podemos considerar que a corrente eltrica no circuito
constante, independentemente da fem induzida. Assim, F
m
constante.

m
F
,
/

Pela 2 Lei de Newton:
R
F m a =
,
,

Desse modo a acelerao ser constante e para a esquerda, do mesmo
modo que
m
F .
,



12. Na figura, um bloco sobe um plano inclinado, com velocidade
inicial V
0
. Considere o coeficiente de atrito entre o bloco e a
superfcie. Indique a sua velocidade na descida ao passar pela
posio inicial.
0
V

A. ( )


0
sen sen
V
cos cos


B. ( )


0
sen cos
V
sen cos

+

C. ( )


0
sen cos
V
sen cos
+

D. ( )


0
sen cos
V
sen cos
+


E. ( )


0
sen cos
V
sen cos

+



8 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Alternativa: B

B
A
d
+

Na subida:


Fnc 2
M M M 0
B A
2
0
1
W E fat d E E (m g cos ) d m g (d sen ) mV
2
1
mV mgd(sen cos ) (I)
2
= = =
= +


Na descida:


Fnc 2
M M M
A B
2
1
W E fat d E E (m g cos ) d mV m g (d sen )
2
1
mV mgd(sen cos ) (II)
2
= = =
=

Dividindo (II) por (I):


2
0
0
V sen cos sen cos
V V
V sen cos sen cos
| |
= =
|
+ +
\ .



13. Na figura, um gato de massa m encontra-se parado
prximo a uma das extremidades de uma prancha de
massa M que flutua em repouso na superfcie de um
lago. A seguir, o gato salta e alcana uma nova
posio na prancha, distncia L. Desprezando o
atrito entre a gua e a prancha, sendo o ngulo
entre a velocidade inicial do gato e a horizontal, e g
a acelerao da gravidade, indique qual deve ser a
velocidade u de deslocamento da prancha logo aps
o salto.

v
,


A. ( )
gLM
u
M
1 m sen cos
m
=
| |
+
|
\ .
B. ( )
gLM
u
M
1 2m sen2
m
=
| |
+
|
\ .

C. ( )
gLM
u
M
1 2m sen
m
=
| |
+
|
\ .
D. ( )
gLm
u
M
1 2M tan
m
=
| |
+
|
\ .

E. ( )
2gLm
u
M
1 M tan
m
=
| |
+
|
\ .







SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 9
Alternativa: D

Antes do salto:



Depois do salto:

M
m
x
d
L
d
M
m

Na direo horizontal, o centro de massa do sistema permanece no mesmo lugar:
( )
CM,I CM,F
mx M x d
mL Md mL
x x x
m M m M m M
+ +
+
= = =
+ + +

Ento, o alcance do salto dado por:
ML
A L x
m M
= =
+

Considerando o ngulo entre a velocidade do gato em relao ao referencial inercial e a
horizontal:
( )
2
v sen2 Ag MLg
A v
g sen2 m M sen2

= = =
+

Como h conservao da quantidade de movimento na horizontal:
I F
m
P P 0 m vcos M u u vcos
M
= = =
( ) ( )
2 2
2
m MLg m MLgcos
u cos
M m M sen2 M m M 2sen cos

= =
+ +

gLm
u
M
1 2Mtg
m
=
| |
+
|
\ .



14. Um aro de 1 kg de massa encontra-se preso a uma mola de massa desprezvel, constante
elstica k = 10 N/m e comprimento inicial L
0
= 1 m quando no distendida, afixada no ponto O.
A figura mostra o aro numa posio P em uma barra horizontal fixa ao longo da qual o aro
pode deslizar sem atrito. Soltando o aro do ponto P, qual deve ser sua velocidade, em m/s, ao
alcanar o ponto T, a 2 m de distncia?

A. ( ) 30, 0 B. ( ) 40, 0
C. ( ) 23, 4 D. ( ) 69, 5
E. ( ) 8, 2

10 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Alternativa: C

Temos que:
2 2 2
M M P T T
P T
1 1 1
E E kx kx mv
2 2 2
= = +
( ) ( ) ( )
( )
2
2 2 2 2
T P T
k 10
v x x 2 2 1 1 10 8 4 2 40 2 1, 41
m 1
(
= = =
(

=
T
v 23, 4 m/s =


15. No estudo de ondas que se propagam em meios elsticos, a impedncia caracterstica de um
material dada pelo produto da sua densidade pela velocidade da onda nesse material, ou seja,
z v = . Sabe-se, tambm, que uma onda de amplitude
1
a , que se propaga em um meio 1 ao
penetrar em uma outra regio, de meio 2, origina ondas, refletida e transmitida, cuja amplitudes
so, respectivamente:
1
2
r 1
1
2
z
1
z
a a
z
1
z
l
l
l
= l
l
+
l
l
l

t 1
2
1
2
a a
z
1
z
l
l
l
= l
l
+
l
l
l

Num fio, sob tenso , a velocidade da onda nesse meio dada por

v =

. Considere agora o
caso de uma onda que se propaga num fio de densidade linear (meio 1) e penetra num trecho
desse fio em que a densidade linear muda para 4 (meio 2). Indique a figura que representa
corretamente as ondas refletidas (r) e transmitida (t).

A. ( )
meio 1
meio 2
t
r

B. ( )
meio 1
meio 2
t
r

C. ( )
meio 1 meio 2
t
r

D. ( )

E. ( )
meio 1
meio 2
t
r



Alternativa: A

Sendo a densidade linear , o termo correto seria trao, e no tenso, como no enunciado.
Adotando o termo tenso como sendo a trao na equao de Taylor, tem-se que:
1
z

=

e
2 1
z 4 2 2z
4

= = =


Para a onda refletida:
1 1
r 2 1
1 1
1
2 1
z z
1
1 1
a z 2z 1
2
,
z z 3
a 3
1 1
2 z 2z

= = = =
+ +
em que o sinal negativo indica a inverso de fase.

SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 11
Para a onda transmitida:
t
2 1
1
1 1
a 2 2 2
,
z 2z
a 3
1 1
z z
= = =
+ +
em fase com o sinal incidente.
Logo, o pulso transmitido possui o dobro da amplitude do refletido, e esto em oposio de fase.
Da equao de Taylor:
1
2 1 2
v 1
v v 2v
4 2 2
= = = =


Portanto, o pulso refletido mais rpido do que o pulso transmitido.
A alternativa A que possui a representao correta do que foi deduzido.


16. Indique a opo que explicita o representado pelo grfico da figura:

3
2
1
0
1
0
3
20 40 60 80 100 120 140 160
Tempo (ms)
2

A. ( ) A soma de uma freqncia fundamental com a sua primeira harmnica mais a sua
segunda harmnica, todas elas de mesma amplitude.
B. ( ) A soma de uma freqncia fundamental com a sua primeira harmnica de amplitude 5
vezes menor mais a segunda harmnica de amplitude 10 vezes menor.
C. ( ) A soma de uma freqncia fundamental com a sua segunda harmnica, ambas com
amplitudes iguais.
D. ( ) A soma de uma freqncia fundamental com a sua segunda harmnica com metade da
amplitude.
E. ( ) A soma de uma freqncia fundamental com a sua primeira harmnica com metade da
amplitude.

Alternativa: A

Considerando que a amplitude dos harmnicos so menores que a amplitude da onda de freqncia
fundamental, somente possvel obtermos seis zeros da funo no perodo, compondo-se a
fundamental com os seus dois primeiros harmnicos, o que elimina as alternativas C, D e E.
Seja ( ) s x Asen x Bsen 2x Csen3x = + +
Utilizando-se
3
sen2x 2senx cos x e sen3x 3senx 4sen x, = = tem-se que:
( ) ( ) ( )
3 2
s x Asen x B2sen x cos x C 3senx 4sen x sen x A 2Bcos x 3C 4Csen x = + + = + +

12 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
( ) ( )
( )
2
2
2
Para s x 0: sen x 0 ou A 2Bcos x 3C 4C 1 cos x 0
I) sen x 0: x 0 ou x
II) A 2Bcos x 3C 4C 1 cos x 0:
4Ccos x 2Bcos x A 4C 0
= = + + =
= = =
+ + =
+ + =

Para que tenhamos mais quatro zeros, necessrio que 0 > :
( ) ( )
2 2 2 2 2
4B 4 4C A 4C 4B 16AC 64C 4 B 4AC 16C = = + = +
Para a alternativa B, tem-se A = 1, B = 0,2 e C = 0,1.
Assim:
( )
2 2
4 0, 2 4 1 0,1 16 0,1 0, 8 0 = + = <
Essa configurao no leva existncia de 6 zeros no perodo.
Para a alternativa A, tem-se A = B = C.
E: ( ) s(x) senx sen2x sen3x 2senx cos x 2cos x 1 = + + = + .
Com as razes:
3 2 4
x 0; x ; x ; x ; x ; x .
2 2 3 3

= = = = = =
Como
3
2
x t t e T 36 10 s,
T

= = = tem-se que:
3
2
t
36 10

t 18 ms =
3
2
t
2 36 10

t 9 ms =
3
2 3
t
2 36 10

t 27ms =
2
2 2
t
3 36 10

t 12 ms =
2
2 4
t
3 36 10

t 24 ms =

Observa-se que os valores das razes coincidem exatamente com os pontos do grfico, indicando a
alternativa A como a correta.


17. Numa brincadeira de aventura, o garoto (de massa M) lana-se por uma corda amarrada num
galho de rvore num ponto de altura L acima do gatinho (de massa m) da figura, que pretende
resgatar. Sendo g a acelerao da gravidade e H a altura da plataforma de onde se lana,
indique o valor da tenso na corda, imediatamente aps o garoto apanhar o gato para aterris-lo
na outra margem do lago.


SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 13
A. ( )
2H
Mg 1
L
1

+

( )
B. ( ) ( )
2
M m 2H
M m g 1
M L
1
1
+

+



( )

( )

C. ( )
2H
Mg 1
L
1

( )
D. ( ) ( )
2
M 2H
M m g 1
M m L
1
1


+ +



( ) +
( )

E. ( ) ( )
2
M 2H
m M g 1
M m L
1
1


+



( ) +
( )


Alternativa: D

Para a velocidade do garoto imediatamente antes da coliso:
2
M,I M,F
Mv
E E MgH v 2gH
2
= = =
A velocidade do conjunto imediatamente aps a coliso inelstica dada por:
( )
M 2gH
M 2gH 0 m M u u
M m
+ = + =
+

A trao na corda imediatamente aps o garoto apanhar o gato pode ser encontrada a partir da
resultante centrpeta:
( ) ( ) ( )
( )
( )
2
2
cp cp
2
m M M 2gH u
R m M a T P m M T m M g
L L M m
M 2H
T M m g 1
M m L
1
+


= + = + + =

+
( )
l
1
l

= + +

l

( ) +
l
l



18. Um feixe de luz composto de luzes de comprimentos de
onda
1
e
2
, sendo
1
15% maior que
2
. Esse feixe de luz
incide perpendicularmente num anteparo com dois pequenos
orifcios, separados entre si por uma distncia d. A luz que
sai dos orifcios projetada num segundo anteparo, onde se
observa uma figura de interferncia. Pode-se afirmar ento,
que

d

1 2
,

A. ( ) o ngulo de arcsen (5
1
/d) corresponde posio onde somente a luz de comprimento
de onda
1
observada.
B. ( ) o ngulo de arcsen (10
1
/d) corresponde posio onde somente a luz de comprimento
de onda
1
observada.
C. ( ) o ngulo de arcsen (15
1
/d) corresponde posio onde somente a luz de comprimento
de onda
1
observada.
D. ( ) o ngulo de arcsen (10
2
/d) corresponde posio onde somente a luz de comprimento
de onda
2
observada.
E. ( ) o ngulo de arcsen (15
2
/d) corresponde posio onde somente a luz de comprimento
de onda
2
observada.




14 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Alternativa: B

No experimento de Young, tem-se que o mximo de interferncia construtiva ocorre para
d sen n , com n Z =
A interferncia destrutiva ocorre para
1
d sen n ,
2
| |
= +
|
\ .
com n Z.
Portanto, para que somente um comprimento de onda aparea, deve haver interferncia destrutiva
para o outro comprimento de onda.
Tomando
1
arc sen 10 ,
d
| |
=
|
\ .
h interferncia construtiva para
2
, pois n = 10.
Nesse caso, para
2
:
1
2 2 1 2
10
d sen n d n 10 n
d

= = =
1 2
Mas 1,15 : =
2 2
n 10 1,15 n 11, 5 = =
Logo, para
2
ocorre interferncia destrutiva e, dessa forma, somente a luz de comprimento de
onda
1
ser observada.


19. A figura 1 mostra um capacitor de placas paralelas com vcuo entre as placas, cuja capacitncia

0
C . Num determinado instante, uma placa dieltrica de espessura d / 4 e constante dieltrica
K colocada entre as placas do capacitor, conforme a figura 2. Tal modificao altera a
capacitncia do capacitor para um valor
1
C . Determine a razo
0 1
C / C .
d
4

A. ( )
3k 1
4K
+
B. ( )
4k
3K 1 +

C. ( )
4 12K
3
+
D. ( )
3
4 12K +

E. ( )
1
4 12K +


Alternativa: A

Para o capacitor C
0
colocado no vcuo, tem-se que:
d
0
0
A
C
d

=



SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 15
Para o capacitor C
1
, calculando a capacitncia equivalente dos dois capacitores em srie:
d
4
3d
4
( )
0 0
0
1
0 0
A k A
3d d
4k A
4 4
C =
A k A
d 1 3k
3d d
4 4

=

+
+

Logo:
( )
0
0 0
0
1 1
A
C C 3k 1
d

4k A
C C 4k
d 1 3k

+
= =

+



20. Certa quantidade de oxignio (considerado aqui como gs ideal) ocupa um volume v
i
a uma
temperatura T
i
e presso p
i
. A seguir, toda essa quantidade comprimida, por meio de um
processo adiabtico e quase esttico, tendo reduzido o seu volume para
f i
v v / 2. = Indique o
valor do trabalho realizado sobre esse gs.

A. ( ) ( )
( )
0,7
i i
3
W p v 2 1
2
= B. ( ) ( )
( )
0,7
i i
5
W p v 2 1
2
=
C. ( ) ( )
( )
0,4
i i
5
W p v 2 1
2
= D. ( ) ( )
( )
1,7
i i
3
W p v 2 1
2
=
E. ( ) ( )
( )
1,4
i i
5
W p v 2 1
2
=

Alternativa: C

Em uma transformao adiabtica, tem-se:
1 1
0 0
T V TV

=
Para o ar, adota-se
7
1, 4,
5
= = ou seja,
v
C 5
R 2
=
Como
0 i
0 i
V v
T T
=

e
i
v
V ,
2
= obtemos:
0,4
0,4 0,4 i
i i i
0,4
v
T v T T 2 T
2
= =
( )
0,4 0,4
i i i i
T T T 2 T T T 2 1 = = =
Da Primeira Lei da Termodinmica:
U Q = e Q = 0 (adiabtica)
v v
U n C T n C T = = =
( ) ( )
0,4 0,4 v v
i i i
p v
i i
C C 5
n R T n R T 2 1 p v 2 1
R R 2
= = =
_

Como
( )
0,4
ext gs ext i i
5
p v 2 1
2
= =


16 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
21. Considere um condutor esfrico A de 20 cm de dimetro colocado sobre um pedestal fixo e
isolante. Uma esfera condutora B de 0,5 mm de dimetro, do mesmo material da esfera A,
suspensa por um fio fixo e isolante. Em posio oposta esfera A colocada uma campainha C
ligada terra, conforme mostra a figura. O condutor A ento carregado a um potencial
eletrosttico V
0
, de forma a atrair a esfera B. As duas esferas entram em contato devido
induo eletrosttica e, aps a transferncia de carga, a esfera B repelida, chocando-se com a
campainha C, onde a carga adquirida escoada para a terra. Aps 20 contatos com a
campainha, verifica-se que o potencial da esfera A de 10000 V. Determine o potencial inicial
da esfera A.
Considere ( )
n
1 x 1 nx se x 1 + + <

0
V


Resoluo:

Considerando o potencial da esfera B inicialmente nulo, tem-se que, aps cada contato, o potencial
de equilbrio dado por:
0 A B B
eq
A B
V R V R
V
R R
+
=
+

Aps o 1 contato:
0
eq
V 10
V
10 0, 025

=
+

Aps n contatos, o potencial da esfera A dado por:
n
0
1
V
1, 0025
| |
|
\ .

Em 20 contatos, o potencial igual a 10000 V:
( ) ( )
20
20
4 4 4 4
0 0
1
V 10 V 10 1 0, 0025 10 1 20 0, 0025 10 1, 05
1, 0025
| |
= = + + =
|
\ .
=
Logo:
0
V 10500 V =


22. Num dos pratos de uma balana que se encontra em equilbrio esttico, uma mosca de massa m
est em repouso no fundo de um frasco de massa M. Mostrar em que condies a mosca poder
voar dentro do frasco sem que o equilbrio seja afetado.



SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 17
Resoluo:

Para que o centro de massa da poro direita da balana permanea mesma distncia do pivot
central, o movimento da mosca deve se restringir a um plano vertical, perpendicular ao brao da
balana que contenha a posio inicial da mosca.
Essa uma condio necessria, porm no suficiente. necessrio tambm que a componente
vertical do movimento seja uniforme, para que, na direo vertical, a resultante das foras sobre a
mosca permanea nula.


23. A figura mostra uma bola de massa m que cai com velocidade
1
v
,
sobre a superfcie de um
suporte rgido, inclinada de um ngulo em relao ao plano horizontal. Sendo e o coeficiente
de restituio para esse impacto, calcule o mdulo da velocidade
2
v
,
com que a bola
ricocheteada, em funo de v
1
, e e. Calcule tambm o ngulo .

m
1
v
,
2
v
,

Resoluo:

Somente a componente da velocidade da bola perpendicular superfcie afetada pela coliso.

2
v
2
v sen
2
v cos

1
v cos
1
v sen
1
v

Assim:
2 1
2
2 1
1
v cos = v sen (I)
v sen
e v sen e v cos (II)
v cos

= =

2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 1 1 2 1
(I) (II) :
v v sen e v cos v v sen e cos
+
= + = +
, ,

Dividindo (II) por (I):
| | tg ecotg arctg e cotg = =

18 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
24. Um apreciador de msica ao vivo vai a um teatro, que no dispe de amplificao eletrnica,
para assistir a um show de seu artista predileto. Sendo detalhista, ele toma todas as informaes
sobre as dimenses do auditrio, cujo teto plano e nivelado. Estudos comparativos em
auditrios indicam preferncia para aqueles em que seja de 30 ms a diferena de tempo entre o
som direto e aquele que primeiro chega aps uma reflexo. Portanto, ele conclui que deve se
sentar a 20 m do artista, na posio indicada na figura. Admitindo a velocidade do som no ar de
340 m/s, a que altura h deve estar o teto com relao a sua cabea?



Resoluo:

Como i r, =
` `
temos o seguinte esquema:
i
`
r
`

Como:
s
v
t

3
s
340 s 10, 2 m
30 10

= =

Assim, 2d 20 10, 2 d 15,1 m = =
Logo, por Pitgoras:
2 2 2 2 2 2 2
10 h d 10 h 15,1 h 128, 01
h 11, 3 m
+ = + = =
=




25. Um resistor R
x
mergulhado num reservatrio de leo isolante. A fim de estudar a variao da
temperatura do reservatrio, o circuito de uma ponte de Wheatstone foi montado, conforme
mostra a figura 1. Sabe-se que R
x
um resistor de fio metlico de 10 m de comprimento, rea
de seo transversal de 0,1 mm
2
, e resistividade eltrica
0
de
8
2, 0x10 m,

a 20 C. O
comportamento da resistividade versus temperatura t mostrado na figura 2. Sabendo-se que
o resistor R
x
foi variado entre os valores de 10 e 12 para que o circuito permanecesse em
equilbrio, determine a variao da temperatura nesse reservatrio.

2
R 12 =
3
R 2 =
( ) m
0
1, 4
0

SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 19
Resoluo:

Pelo experimento descrito na questo, quem deve ser variado com o objetivo de manter a ponte de
Wheatstone equilibrada o resistor R
1
, e no R
x
, como diz o problema.

Inicialmente, supondo o sistema a 20 C, determinemos o valor inicial de R
x
:
8
o
x,0
6
. 2.10 .10
R 2
A 0,1.10

= = =
/


Para que a ponte de Wheatstone esteja em equilbrio, R
1
deve ser ajustado para:
2 3 1 x 1 1
R .R R .R 2.12 2.R R 12 = = =
Quando R
1
ajustado para 10 , o valor de R
x
tal que:
x,1 x,1
2.12 10.R R 2, 4 = =
Assim, tem-se que:
( )
x,1 x,0
R R 1 . T

= + , onde

o coeficiente de temperatura da resistividade, que determinado

a partir do coeficiente angular da reta no grfico, tal que:
3
0, 4
5.10
80

= = C
1

( )
3
2, 4 2 1 5 10 T T 40 C

= + =

Obs.: como a questo afirma que o R
x
varia de 10 a12 , a resoluo seria:
Da situao a 20 C:
o
o
. 2
2
A A

= =

/ /

Para
1
x,1 x,1 1 0
0
2
R 10 : R = 10 5

= = =

Para
1
x,2 x,2 2 0
0
2
R 12 : R = 12 6

= = =

Da Figura 2:
0 0 0 0 0 0
0, 4 6 5 0, 4 0, 4
T 200 C
T 80 T 80 T 80

= = = =




26. Um cilindro de dimetro D e altura h repousa sobre um disco que gira num plano horizontal,
com velocidade angular . Considere o coeficiente de atrito entre o disco e o cilindro
D/ h, > L a distncia entre o eixo do disco e o eixo do cilindro, e g a acelerao da
gravidade. O cilindro pode escapar do movimento circular de duas maneiras: por tombamento
ou por deslizamento. Mostrar o que ocorrer primeiro, em funo das varives.

20 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Resoluo:

Utilizando o referencial do disco, considera-se a ao de uma fora de inrcia F.
Na iminncia do deslizamento:
N
F
P
fat

mx mx,d mx,d
F fat ma mg a g = = =
Na iminncia do tombamento em torno do ponto O:
D
F
P
fat
L
h
O
N

mx,t mx,t
h D D
F P ma h mgD a g
2 2 h
= = =
Em ambas as situaes:
2
a L =
Como
mx,d mx,t
D D
g g a a
h h
> > > .
Logo, o que vai ocorrer primeiro o tombamento do cilindro.


27. Durante a realizao de um teste, colocou-se 1 litro de gua a 20 C no interior de um forno de
microondas. Aps permanecer ligado por 20 minutos, restou meio litro de gua. Considere a
tenso da rede de 127 V e de 12 A a corrente consumida pelo forno. Calcule o fator de
rendimento do forno.
Dados: calor de vaporizao da gua L
v
= 540 cal/g; calor especfico da gua C = 1 cal/g C ;
1 caloria = 4,2 joules


Resoluo:

Para a energia absorvida pela gua:
Q m c t m L
Q 1000 1 80 500 540 350 kcal 1470 kJ
= +
= + = =



SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 21
Para a energia fornecida pelo forno:
E P t U i t
E 12 127 20 60 1828,8 kJ
= =
= =


Para o rendimento:
Q 1470
0, 8 80%
E 1828, 8
= =


28. Considere o transformador da figura, onde V
P
a tenso no primrio, V
S
a tenso no
secundrio, R um resistor, N
1
e N
2
so o nmero de espiras no primrio e secundrio,
respectivamente, e S uma chave. Quando a chave fechada, qual deve ser a corrente I
P
no
primrio?



Resoluo:

A tenso no primrio dada por:
1
P 1
d
V N
dt

=
Fechando a chave, tem-se que a tenso no secundrio dada por:
2
S 2
d
V N
dt

=
Considerando que o fluxo no primrio seja igual ao fluxo no secundrio:

S P 2
S P
1 2 1
V V N
V V
N N N
= =
Supondo o transformador ideal:
2
P P S S P S
1
N
V I V I I I
N
= =
Portanto, a corrente no primrio ser dada por:
S 2
P
1
V N
I
N R
=










22 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
29. De acordo com a Lei de Stefan-Boltzmann, o equilbrio da atmosfera terrestre obtido pelo
balano energtico entre a energia de radiao do Sol absorvida pela Terra e a reemitida pela
mesma. Considere que a energia fornecida por unidade de tempo pela radiao solar dada por
P A = e
4
T , em que = 5,67 x 10
8
W m
2
K
4
; A a rea da superfcie do corpo; T a
temperatura absoluta, e o parmetro e a emissividade que representa a razo entre a taxa de
radiao de uma superfcie particular e a taxa de radiao de uma superfcie de um corpo ideal,
com a mesma rea e mesma temperatura. Considere a temperatura mdia da Terra T 287 K =
e, nesta situao, e = 1. Sabendo que a emisso de gases responsveis pelo aquecimento global
reduz a emissividade, faa uma estimativa de quanto aumentar a temperatura mdia da Terra
devido emisso de gases responsveis pelo aquecimento global, se a emissividade diminuir
8%.
Considere ( )
1/ 4
x
1 x 1
4


Resoluo:

Com = 1, temos:
4
P 1 A T = (I)
Se a emissividade for reduzida de x, teremos:
( ) P 1 x P, = pois uma parcela da radiao ser refletida e r 1. + =
Alm disso:
( )
4 4
P A T 1 x A T = =
Logo:
( ) ( )
4
1 x P 1 x A T =
Dessa forma, T = T
Para obtermos T T, devemos considerar que a emissividade afetada apenas em uma faixa
restrita de comprimento de onda que praticamente no afete a energia recebida.
Nesse caso:
( ) ( )
1
4 4
4
P P A T 1 x A T T 1 x T = = =
Com x = 0,08:
( )
1
4
287 287
T
1 0, 02 0, 98
=

287
=
1 0, 08

T K 293
T 293 287 T 6 K













SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO 23
30. Foi Ren Descartes em 1637 o primeiro a discutir claramente a formao do arco-ris. Ele
escreveu:
Considerando que esse arco-ris aparece no apenas no cu, mas tambm no ar perto de ns,
sempre que haja gotas de gua iluminadas pelo sol, como podemos ver em certas fontes, eu
imediatamente entendi que isso acontece devido apenas ao caminho que os raios de luz traam
nessas gotas e atingem nossos olhos. Ainda mais, sabendo que as gotas so redondas, como
fora anteriormente provado e, mesmo que sejam grandes ou pequenas, a aparncia do arco-
ris no muda de forma nenhuma, tive a idia de considerar uma bem grande, para que
pudesse examinar melhor...
Ele ento apresentou a figura onde esto representadas as trajetrias para os arco-ris primrio e
secundrio. Determinar o ngulo entre o raio incidente na gota, AB, e o incidente no olho do
observador, DE, no caso do arco-ris primrio, em termos do ngulo de incidncia, e do ndice
de refrao da gua n
a
. Considere o ndice de refrao do ar n = 1.


A
E
F
B I
I
C
H
D
G
E
M
G D
H
C
B
J
A
F
E
Arco-ris primrio
e secundrio
Vista expandida de
uma gota de gua


Resoluo:

Conforme o trajeto proposto no esquema, temos:

Como
OD OC R
,
OB OC R

= =

= =

os tringulos OBC e ODC so issceles.

24 SISTEMA DE ENSINO POLIEDRO
Da figura:

BOD 2 BCD 2 2r 4r = = =
Como

BOD 2i = + , obtemos: 4r 2i =
Da Lei de Snell:
1 1 2 2
sen i
n sen i n sen i sen i n sen r r arc sen
n
| |
= = =
|
\ .

Assim:
sen i
4 arc sen 2i
n
| |
=
|
\ .










Comentrios
A prova de Fsica do ITA 2008 foi, mais uma vez, bastante abrangente e seletiva. Dada a sua
extenso, talvez o tempo tenha sido escasso.
A prova contm questes criativas, porm fica uma pequena ressalva para o uso do termo tenso
no lugar trao (questes 3, 15 e 17) e talvez um descuido de digitao na questo 25.
Parabns banca examinadora.









O CURSINHO QUE MAIS ENTENDE DE ITA E IME