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UNIVERSIDAD TRANSILVANIA DE BRASOV

CURSO DE ESPAOL
PARA ESTUDIANTES DE 1ER CURSO

PROFESORA

RALUCA ALEXE

NDICE = CUPRINS

SPANIOLA IN LUME HARTA SPANIEI EL ALFABETO ESPAOL LECCIN 1 LECCIN 2 LECCIN 3 LECCIN 4 LECCIN 5 DATOS PERSONALES EL HORARIO EL ASPECTO FSICO LA CASA LOS ALIMENTOS

REPASO LECCIONES 1-5 LECCIN 6 LECCIN 7 LECCIN 8 LECCIN 9 EL OCIO ESOAA Y LOS ESPAOLES CIUDADES ESPAOLAS ESPAA EN FIESTA

LECCIN 10 LA ENSEANZA

LECTURAS ADICIONALES

SPANIOLA IN LUME
Limba spaniol (espaol) sau castilian (castellano) este o limb romanic vorbit de mai mult de 350 milioane de persoane n Spania, Mexic, i Statele Unite ale Americii, n cea mai mare parte din rile din America Central i de Sud (cu excepia Braziliei unde se vorbete portugheza), n Guineea Ecuatorial, Sahara Occidentala, Filipine, Andorra i n Gibraltar. Limba spaniol este una din cele 6 limbi oficiale ale ONU. Este a treia limba dup chinez si engleza ca numr de vorbitori nativi cu 440 de milioane de persoane care o utilizeaz ca limb principal sau secundar, dar sunt surse care ridic acest numr la 500 de milioane. Este a doua limb studiat n lume dup englez, cu cel puin 14 milioane de persoane care o nva din 90 de ri. Spaniola este una dintre limbile oficiale a Organizaiei Statelor Americane, a Organizaiei Naiunilor Unite, a Comunitii Naiunilor Sud-Americane i a Uniunii Europene. Mexicul are cea mai mare populaie vorbitoare de limb spaniol din lume. Urmtoarele trei state n care populaia vorbete spaniol sunt Spania, Columbia i Argentina. Spaniola este limba oficial n 19 state din America Latina: Argentina, Bolivia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cuba, Republica Dominican, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mexic, Nicaragua, Panama, Paraguay, Peru, Puerto Rico, Uruguay, i Venezuela. In Statele Unite ale Americii 42.7 milioane persoane vorbesc limba spaniol. Conform recensmntului din anul 2005, 12 % din populaia SUA, vorbete spaniola acas. SUA are a cincea comunitate de vorbitori de limb spaniol din lume, iar spaniola este a doua limba utilizat, dupa limba englez. n alte ri europene n afar de Spania, spaniola este vorbit de ctre comunitile n care triesc imigranii vorbitori de spaniol, n special n Andora (unde este vorbit de o mare parte a populaiei, chiar dac nu este limb oficial), n Olanda, Italia, Frana, Germania i Regatul Unit, n Londra existand o mare comunitate hispanofon. n ultimii ani, populaia vorbitoare de spaniol a crescut n Regatul Unit. Este vorbit i n Gibraltar, chiar dac numai limba englez are statut de limb oficial. n Filipine, limba spaniol a intrat n declin din punctual de vedere al unei limbi oficiale. Chiar dac a fost limb oficial n aceast ar timp de secole, a sczut ca importan ncepnd cu prima jumtate a secolului al XX-lea, ca urmare a ocupaiei acestei ri de ctre SUA. Introducerea limbii engleze ca limb oficial n sistemul guvernamental filipinez, a nsemnat sfritul spaniolei ca limb oficial. A ncetat s mai fie limb oficial in anul 1987.

4 VORBITORI DE SPANIOLA IN LUME

TARA NR. VORBITORI DE SPANIOLA

1. ESPAA 2. ESTADOS UNIDOS 3. GUINEA ECUATORIAL 4. FILIPINAS 5. GUATEMALA 6. EL SALVADOR 7. HONDURAS 8. NICARAGUA 9. COSTA RICA 10. ECUADOR 11. PER 12. MXICO 13. CUBA 14. REPUBLICA DOMINICANA 15. PUERTO RICO 16. PANAM 17. VENEZUELA 18. COLOMBIA 19. BOLIVIA 20. PARAGUAY 21. ARGENTINA 22. CHILE 23. URUGUAY

39.500.000 22.500.000 300.000 2.900.000 9.200.000 5.200.000 4.500.000 3.100.000 3.100.000 10.000.000 22.000.000 80.000.000 10.800.000 7.300.000 3.500.000 2.100.000 18.000.000 33.600.000 6.900.000 4.500.000 32.500.000 13.600.000 3.150.000

ESPAA

Espaa
Area=suprafata 504,750 km2

Poblacin=populatie

39.5 millones

Lenguas oficiales =limbi oficiale

Castellano (espaol) Cataln, Gallego, Vasco

Religin=religie

99% Catlica

Capital=capitala

Madrid

Forma de Gobierno=forma de guvernare

Monarqua Constitucional

Cabeza del Estado=seful statului

Rey Juan Carlos I

Presidente=presedinte

Jos Luis Rodriguez Zapatero

Bandera= steag

Da nacional= ziua nationala

12 de octubre

EL ALFABETO ESPAOL = Alfabetul spaniol

b c ch d e f g h i

a be ce che de e efe ge hache i

j k l ll m n o p q

jota ka ele elle eme ene ee o pe cu

r rr s t u v w x y z

ere ere doble ese te u uve uve doble equis i griega zeta

Vocalele spaniole, att cele deschise (abiertas sau fuertes): a, e, o ct i cele nchise (cerradas sau dbiles): i, u se pronun, n general, ca vocalele romneti:a,e,i,o,u. Ex: casa (cas), banco (banc), mesa (mas) n pronunarea consoanelor, ntre spaniol i romn apar o serie de diferene mai profunde. Pronunarea corect sau incorect a unora dintre consoane poate afecta sensul cuvntului, de aceea vom insista mai ales asupra acestor sunete. Literele B i V reprezint grafic acelai sunet, care, n funcie de contextul fonic (de poziia literei n cadrul cuvntului) se pronun n dou feluri. Astfel, b, v la nceputul cuvintelor sau dup consoanele m i n se pronun ca b romnesc. Ex: bueno (bun), verano (var), vapor (vapor), tambin (de asemenea). n celelalte cazuri se pronun mai slab, cu buzele foarte apropiate, fr ns s se ating: abril (aprilie), avispa (viespe). C + a, o, u sau urmat de o consoan se pronun ca n romn. C + e, i se pronun s, rostit cu vrful limbii ntre dini, asemntor sunetului englezesc din cuvntul think. Ex: ceniza(cenu),cero(zero), cereza (cirea), ciruela (prun). Grupul CH se pronun apropiat de sunetele romneti c + e, c + i din cuvintele ceap, cer, cinste. Ex: muchacho (biat), coche (masina).

8 Observaie: La desprirea n silabe, grupul ch este considerat o singur liter i deci nu e poate despri: mu-cha-cho. G + a, o, u se pronun ca n limba romn; G + e, i se pronun ca un h romnesc, ceva mai tare, aproximativ la fel ca sunetul din cuvintele romneti: han, hrean. Ex: gemelo (geamn), gnero (gen), gigante (gigant). GUE, GUI se pronun ca n romnete: ghe, ghi. Ex: guerra (rzboi), guinda (viin). Cnd vocala u are ns trem (trema sau diresis) () pronunarea este gue: vergenza (ruine). H n limba spaniol, dei apare n scris, nu se pronun: Ex: haber (a avea), hijo (fiu). J naintea oricrei vocale (a, e, i, o, u) se pronun ca sunetul romnesc h, ceva mai tare, ntocmai ca g + e, i. Ex: jamn (unc), jefe (ef), jinete (clre). LL se pronun ntocmai ca suntel italienesc din cuvintele figlio, giuglio, adic asemenea unui l urmat de un i foarte scurt, aa nct s nu se aud sunetul li, ci un l muiat. Ex: caballo (cal), gallo (coco), gallina (gin). Observaie: La desprirea cuvintelor n silabe grupul ll e considerat o singur litera: ga-llina.

se pronun ca sunetul din cuvintele franuzeti cognac, vigne sau italieneti: giugno,
bagno, asemenea unui n urmat de un i scurt astfel nct s nu se aud sunetul ni ci un n muiat. Ex: nio (copil), maana (mine), seal (semnal). Q se ntlnete numai n grupurile qui, que i se pronun ca sunetul din grupurile romneti che, chi. Ex: queja (plngere), queso (brnz), quien (cine). R n interiorul cuvntului, se pronun ca n romn. La nceput de cuvnt sau precedat de consoanele l, n, s se pronun cu mai multe vibraii. La fel se pronun cnd e dublu (-rr-), n poziie intervocalic. Ex: radio (radio), rico (bogat), roco (rou). Observaie: La desprirea cuvintelor n silabe, r dublu e considerat o singur liter: fe-rroca-rril. X se pronun cs n poziie intervocalic i ca un s cnd e urmat de o consoan. Ex: examen (examen), exacto (exact), texto (text), textil (textil), explicar (a explica). Y se pronun ca un i propriu-zis numai cnd este conjuncie: y (i). n poziie final, se pronun ca n cuvintele romneti: doi, noi. Ex: ley (lege), voy (merg). n poziie iniial, intervocalic sau dup consoanele l, n se pronun ca un i consonantic, asemntor cu un i muiat, ca n cuvintele romneti iat, iar. Ex: ya (deja), mayo (mai). Acest sunet se red uneori n scris i prin grupul hi- numai n diftongul hie: hierro (fier). Z, n orice poziie, se pronun ca un s rostit cu vrful limbii, ntre dini, ntocmai ca c + e, i. Ex: izquierda (stnga), zorra (vulpe), zumo (zeam), capaz (capabil).

Important! Insemnarile facute anterior corespund spaniolei peninsulare, adica cea vorbita in Spania; exista, in orice caz, doua mari asa-numite variante ale spaniolei (variantes del espaol), una peninsulara si alta specifica spatiului american, care, la randul lor, inregistreaza subvariante. Diferentele spaniolei vorbite in America Latina se manifesta atat la nivel fonologic (cea mai importanta ar fi, in acest sens, pronuntarea lui Z si a lui C+E/I ca simplu S, fenomen denumit seseo), cat si la nivelul lexicului, sau morfo-sintactic. La unele din aceste diferente vom incerca sa ne referim pe parcursul acestui material.

SALUDAR EN ESPAOL = Cum salutam in spaniola

Hola

hola, qu tal = buna

Buenos das = buna dimineata (buna ziua) Buenas tardes = buna ziua (dupa pranz) Buenas noches = buna seara (noapte buna)

Hasta luego/ adis = la revedere Hasta maana = pe maine Hasta la prxima semana = pe saptamana viitoare Hasta el prximo mes = pe luna viitoare Hasta el prximo ao = ne vedem la anul Hasta pronto = pe curand

10 LECCIN 1 DATOS PERSONALES = Date personale

Cal es tu nombre? = Care este numele tau? Mi nombre es.... = Numele meu este.... Cmo te llamas? = Cum te cheama? Me llamo... = Ma cheama.... In spaniola contextele interogative si exclamative se marcheaza prin notarea semnului de interogatie si, respectiv, de exclamatie, intors, la inceputul frazei / propozitiei (pentru a avertiza vorbitorul asupra schimbarii intonatiei) si in pozitie normala la final. Apellido = nume de familie Nombre = prenume Mi apellido es... = Numele meu de familie este... Mi nombre es... = Prenumele meu este...

In marea majoritate a spatiul vorbitor de spaniola (exceptie face Argentina) toata lumea poarta doua nume de familie atasate prenumelui, primul preluat de la tata si al doilea de la mama (luand in calcul ca sotii isi pastreaza numele de familie dupa casatorie). Quin eres? = Cine esti? Soy... = Sunt... SER = A fI Yo soy = eu sunt T eres = tu esti l, ella, usted (Ud.) es = el, ea, dvs este (sunteti) Nosotros/as somos = noi suntem Vosotros/as sois = voi sunteti Ellos, ellas, ustedes (Uds.) son = ei, ele, dvs. sunt (sunteti) In spaniola pronumele de politete (usted si ustedes) face acordul la persoana a 3-a. In America Latina persoana a 2-a plural vosotros nu este folosita; ea este inlocuita de ustedes.

11 Qu nacionalidad tienes? = Ce nationalitate ai? Soy rumano/a = Sunt roman/ca Qu edad tienes? = Ce varsta ai? Cuntos aos tienes? = Cati ani ai? Tengo.... aos = Am.... ani Cal es la fecha de tu nacimiento? = Care este data nasterii tale? Mi fecha de nacimiento es el 3 de mayo de 1982 = Data nasterii mele este... Articolul hotarat: m.sg. EL f.sg. LA el chico = baiatul la chica = fata m.pl. LOS f.pl. LAS

los chicos = baietii las chicas = fetele m.pl. UNOS f.pl. UNAS

Articolul nehotarat: m.sg. UN f.sg. UNA un chico = un baiat una chica = o fata

unos chicos = niste baieti unas chicas = niste fete pl. calles pases peces

sg. Formarea pluralului in spaniola: calle pas pez

Obs. Substantivele terminate in -s, -x, la care silaba tonica este penultima sau antepenultima, raman invariabile :ej. La tesis las tesis. Substantivele terminate in -y adauga es pentru formarea pluralului (ej. ley leyes) cu exceptia: jersey/ jersis. Los das de la semana = zilele saptamanii Lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo Los meses del ao = lunile anului Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre Las estaciones del ao = anotimpurile anului Primavera = primavara otoo = toamna

12 Verano= vara invierno = iarna

Cul es la fecha de hoy? = Care este data de astazi? Qu da es hoy? = Ce zi este astazi? Hoy es el 12 de octubre = Azi este 12 octombrie

EL NUMERAL CARDINAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Once Doce Trece Catorce Quince Diecisis Diecisiete Dieciocho Diecinueve Veinte

EL NUMERAL ORDINAL primero/a 1 /1 segundo/a 2 /2 tercero/a 3 /3 cuarto/a quinto/a sexto/a sptimo/a octavo/a noveno/a dcimo/a

21 Veintiuno 22 veintids.... 30 treinta 31 treinta y uno 40 cuarenta 41 cuarenta y uno 50 cincuenta 51 cincuenta y uno 60 sesenta 61 sesenta y uno 70 setenta 71 setenta y uno 80 ochenta

13 81 ochenta y uno 90 noventa 91 noventa y uno 100 cien 101 ciento uno 123 ciento veititres 200 doscientos/as 300 trescientos/as 400 cuatrocientos/as 500 quinientos/as 600 seiscientos/as 700 setecientos/as 800 ochocientos/as 900 novecientos/as 1000 mil 2000 dos mil 1247 mil doscientos cuarenta y siete 1 000 000 un milln In spaniola se folosesc curent doar primele douasprezece numerale ordinale, restul fiind inlocuite de numeralele cardinale. EJERCICIOS: Scrie in litere urmatoarele sume: 1.452.... 529.... 12.125 687 3.915. 872 De dnde eres? = De unde esti? Soy de Rumana = Sunt din Romania

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Dnde vives? = Unde locuiesti? Vivo en Brasov = Locuiesc in Brasov Adverbe si pronume relativ-interogative: QUE=ce ej. Qu tal? QUIEN/ES=cine ej. Quin es el? Quines son ellos? CUAL/ES=care ej. Cul es tu nombre? Cules son tus apellidos? CUANDO=cand ej. Cundo es tu cumpleanos? CUANTO/A/OS/AS=cat/a/i/e Cuntos anos tienes? DONDE=unde ej. Dnde vives? COMO=cum ej. Cmo te llamas? El pas = tara La ciudad = orasul La calle = strada (se prescurteaza: C/) La avenida = bulevardul La plaza = piata El pueblo = comuna,satul El edificio = cladirea, blocul El piso = etajul La puerta = usa (apartamentului) Cul es tu direccin? = Care este adresa ta? Mi direccin es C/ Murcia, nr. 10, 5 (el piso) , B (la puerta), 28304 (cdigo postal), Madrid LA FAMILIA Pariente/familiar = ruda El padre = tatal La madre = mama Los padres = parintii El hijo = fiul La hija = fiica Los hijos = fiii Hermano/a = fratele/sora Abuelo/a = bunicul/a Bisabuelo/a = strabunic/a nieto/a = nepot de bunici to/a = unchi/matusa sobrino/a = nepot de unchi primo/a = var/verisoara suegro/a = socru/soacra cuado/a = cumnat/a esposo/a = sot/sotie marido/mujer = sot/sotie padrastro = tata vitreg madrastra = mama vitrega

15 Genul substantivelor in spaniola Majoritatea substantivelor spaniole terminate in a sunt feminine, iar cele terminate in o, masculine. Exista, bineinteles, exceptii: la mano (=mana), el mapa (=harta), el da (=ziua) Pentru multe substantive, diferenta de gen se face cu ajutorul unor terminatii: o / a (chico/chica); e/a (jefe/jefa = sef/sefa); -/a (seor/ seora) Alte terminatii pentru feminin sunt: -esa (alcalde/alcaldesa = primar/primarita); -ina (rey/reina = rege/regina); -triz (actor/ actriz) Exista si substantivele care se deosebesc dupa sex prin radicale diferite (heteronime): padre/madre (=tata/ mama); hombre/mujer (=barbat/femeie) Pentru unele substantive spaniole, diferenta de gen se face cu ajutorul articolului (sau a altor determinanti): el/la turista (= turistul/turista), el/ la estudiante (=studentul/studenta), el/la artista (=artistul/artista), el/la cantante (=cantaretul/cantareata). TENER = a avea tengo, tienes, tiene, tenemos, tenis, tienen

Tengo una familia grande/pequea = Am o familie mare/mica Tengo muchos/pocos primos = Am multi/putini veri. Mi familia es numerosa = Familia mea este numeroasa. Adjectivele posesive Mi(s) piso(s)/casa(s)= apartamentul meu/casa mea Tu(s) piso(s)/casa(s)= apartamentul tau/casa ta Su(s) piso(s)/casa(s)= apartamentul sau/casa sa Nuestro(s) piso(s) /nuestra(s) casa(s)= apartamentul nostru/casa noastra Vuestro(s) piso(s)/ vuestra(s) casa(s)= apartamentul vostru/casa voastra Su(s) piso(s)/casa(s)= apartamentul lor/casa lor Pronumele posesive El piso es mo/ la casa es ma= apartamentul e al meu/casa e a mea El piso es tuyo/ la casa es tuya= .........al tau/a ta El piso es suyo/ la casa es suya= .........al sau/a sa El piso es nuestro/ la casa es nuestra= ........al nostru/a noastra El piso es vuestro/ la casa es vuestra= .........al vostru/a voastra El piso es suyo/ la casa es suya= .......... al sau/a sa

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Pl. Los pisos son mos/ las casas son mas, etc.= apartamentele sunt ale mele/ casele sunt ale mele

VAMOS A PRACTICAR: Folosind vocabularul acestei unitati, incearca sa te prezinti (nume, varsta, data nasterii, adresa, familie): .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................

LECCIN 2 EL HORARIO = Programul zilnic Despertarse = a se trezi A qu hora te despiertas? = la ce ora te trezesti Me despierto a las 7 = ma trezesc la 7 Temprano = devreme Tarde = tarziu Madrugar = a se trezi cu noaptea in cap Levantarse = a seridica (din pat) Lavarse = a se spala Vestirse = a se imbraca Desayunar = a lua micul dejun Antes de desayunar me visto = inainte de a lua micul dejun ma imbrac Ir = a merge Despus de desayunar voy a la universidad / al trabajo = dupa ce iau micul dejun plec la facultate/ la serviciu En qu vas a la universidad? = cu ce (mijloc de transport) mergi la facultate ? Voy en autobs/coche/andando = merg cu autobuzul/masina/pe jos

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Comenzar/empezar = a incepe A qu hora empiezas las clases? = la ce ora incepi cursurile? Tengo 5 clases al da = am 5 cursuri pe zi

LA HORA = exprimarea orei Qu hora es? = cat e ceasul? Son las 3 = e ora 3 Es la una = (exc) e ora unu Menos = fara Ej. Son las 5 menos cuarto Y = si Ej. Son las 3 y media Cuarto = sfert Ej. Son las 10 en punto Media = jumatate En punto = fix Sobre = aproximativ Ej. Me despierto sobre las 7 Reloj = ceas Despertador = ceas desteptator Estoy en la oficina desde las 2 hasta las 4 = Sunt la birou de la 2 la 4 Estoy en la oficina de 2 a 4 Qu estudias? = ce (specializare) studiezi? Estudio /idiomas/econmicas = studiez/ limbi straine/ economia En qu curso ests? = in ce an esti? Estoy en el 1 = sunt in anul intai A qu te dedicas? = Cu ce te ocupi? Soy ingeniero/ mdico/ economista = Sunt inginer/medic/economist. Trabajo en una empresa = Lucrez intr-o firma. Terminar = a termina Volver = a se intoarce Despus de las clases vuelvo a casa = dupa ore ma intorc acasa Merendar = a lua o gustare Almorzar = a lua pranzul Cenar = a cina Leer = a citi Ver la tele = a se uita la tv Escuchar la radio = a asculta radioul Dar un paseo = a face o plimbare Ir de compras = a merge la cumparaturi Salir con los amigos = a iesi cu prietenii Los fines de semana salimos de juerga = la sfarsit de saptamana iesim sa ne distram

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Acostarse = a se culca Quedarse en casa = a ramane in casa Descansar = a se odihni Ej. Algunas veces me gusta quedarme en casa y descansar = uneori imi place sa raman in casa si sa ma odihnesc Exprimarea frecventei Siempre = intotdeauna Cada da/semana = in fiecare zi/saptamana A menudo = adesea Una vez a la semana = o data pe saptamana De vez en cuando = din cand in cand Algunas veces = uneori Casi nunca = aproape niciodata Jams = nicicand CONTENIDO GRAMATICAL PRESENTE DE INDICATIVO = Indicativ prezent Conjugaciones = conjugari (se procedeaza la inlaturarea terminatiei infinitivului, dupa care se ataseaza terminatiile specifice fiecarei persoane) 1 AR Desayunar desayuno, desayunas, desayuna, desayunamos, desayunis, desayunan 2 ER comer como, comes, come, comemos, comis, comen 3 IR partir parto, partes, parte, partimos, parts, parten Irregularidades = neregularitati a) voclicas = vocalice 1) diptongacin = diftongare: EIE; O,UUE 2) alternancia = alternanta: E/I 1) DESPERTARSE = a se trezi

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Me despierto = ma trezesc Te despiertas = te trezesti Se despierta = se trezeste Nos despertamos = ne trezim Os despertis = va treziti Se despiertan = se trezesc ALMORZAR = a lua pranzul Almuerzo Almuerzas Almuerza Almorzamos Almorzis Almuerzan 2) VESTIRSE = a se imbraca Me visto Te vistes Se viste Nos vestimos Os vests Se visten

Alte exemple: comenzar, empezar (a incepe), entender(a intelege), pensar (a gandi) sentarse(a se aseza),querer (a dori) sentirse(a se simti), cerrar (a inchide) mentir(a minti),divertirse (a se distra)

Alte exemple: volver, poder(a putea),contar (a numara) jugar(a se juca), acordarse( a-si aminti) dormir(a dormi), encontrarse (a se intalni) acostarse (a se culca), rogar (a ruga), mover ( a misca)

Alte exemple: pedir(a cere), seguir (a urma, urmari) corregir(a corecta), servir (a servi) elegir (a alege), repetir (a repeta) medir( a masura), reirse (a rade)

Atentie! Verbele terminate in gir ca elegir, corregir , coger (=a lua) prezinta o particularitate ortografica la persoana I sg.: elijo, corrijo, cojo (in loc de eligo, corrigo, cogo).Se schimba consoana g cu j pentru a asigura astfel pastrarea pronuntiei corecte) b) consonnticas = consonantice (afectan a la 1 persona del sg. = afecteaza doar persoana 1 sg.) C G HACER (a face): hago, haces C ZC CONOCER (a cunoaste): conozco, conoces, conoce... AGRADECER ( a multumi): agradezco, agradeces... PARECER (a parea): parezco, pareces... CRECER (a creste) crezco, creces... OFRECER (a oferi): ofrezco, ofreces... MERECER (a merita): merezco, mereces...

20 TRADUCIR (a traduce): traduzco, traduces... CONDUCIR (a conduce): conduzco, conduces... +G PONER (a pune): pongo, pones... VALER (a valora): valgo, vales... SALIR (a iesi/pleca): salgo, sales... VENIR (a veni): vengo,vienes, viene, venimos, vens, vienen TENER ( a avea): tengo, tienes, tiene,tenemos, tenis, tienen +IG TRAER (a aduce): traigo, traes... DECIR (a zice): digo, dices, dice, decimos, decis, dicen OIR (a auzi): oigo, oyes, oye, oimos, os, oyen CAER (a cadea): caigo, caes... Alte neregularitati CABER (a incapea): quepo, cabes... SER (a fi): soy, eres, es, somos, sois, son ESTAR ( a fi): estoy, ests, est, estamos, estis, estn IR (a merge): voy, vas, va, vamos, vais, van SABER (a sti): s, sabes... VER (a vedea): veo, ves... DAR (a da): doy, das... HABER: hay = este, se afla, sunt (invariabil; se poate folosi atat pentru singular, cat si pentru plural) ej. Hay un problema/ varios problemas.

21 VAMOS A PRACTICAR: Folosind vocabularul si notiunile de gramatica din aceasta unitate, prezinta programul tau zilnic: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................... LECTURA Lee este texto y contesta a las preguntas: LOS ESPAOLES

Como ocurre en todas partes no existe un estereotipo del espaol. Los hay alegres y tristes: rubios y morenos; tacaos y generosos: trabajadores y perezosos. Pero s existen algunas costumbres que sorprenden al extranjero que nos visita, La primera es el horario: todo sucede ms tarde. No hay una hora establecida para el desayuno; eso depende de cuando entra cada cual a trabajar. De todos modos no es costumbre desayunar en casa; como mucho, un caf bebido. Por eso son tan importantes el caf y el bocadillo de media maana, en una pausa en el trabajo. Los espaoles almuerzan entre las 13 h. 30 y las 14 h. El que puede, echa la tan reparadora siesta. La merienda tiene lugar entre las 17 h. 30 y las 18 h. 30. Es obligatoria en los nios y motivo de reunin en los cafes para los que tienen la tarde libre. La familia cena entre las 21 h. 30 y las 22 h. 30, pero en los restaurantes el horario se amplia hasta las 23 h. 30 o las 00 h. 30. Los que nos visitan piensan que los espaoles dormimos poco. Lo que queda claro es que una buena parte de la vida espanola transcurre en la calle. Segn estudios, en 1993, la densidad de bares, cafeteras y restaurantes es de 6 por cada 1000 habitantes. E comportamiento de los espaoles en estos locales es tambin diferente. Sobre todo, a la hora de pagar. Si la cantidad es pequena, cada da paga uno, y si es mayor, se divide el total entre todos, sin pensar si uno ha comido ms que otro; a eso se llama pagar a escote.

22 Y algo singularmente espaol son las tapas (pequeo plato de comida que acompaa al vino o la cerveza). La costumbre de las tapas es muy antigua y proviene de una orden real. En efecto, el Rey Alfonso X el Sabio (siglo XIII) ordena a los mesoneros de la poca servir una loncha de jamn o algo similar, tapando las jarras de vino, quizs tambin para tapar los efectos del alcohol. En Espaa hay ciertos temas tab. No se suele hablar de la muerte; no se debe preguntar la edad de la gente y esta muy mal visto hablar de dinero, sobre todo si se tiene. Nadie dice gano mucho o gano bastante, sino no puedo quejarme o voy tirando. VOCABULARIO: Ocurrir, suceder = a se intampla Tacao = zgarcit Perezoso = lenes (la) costumbre = obicei Bocadillo = senvis Caf bebido = cafea pe stomacul gol Como mucho = cel mult Echar la siesta = a-si face siesta Merienda = gustare Quedar = a ramane Segn = conform, potrivit Pagar = a plati Transcurrir = a se scurge ( despre timp) Sobre todo = mai ales Algo = ceva Plato de comida = fel de mancare Cerveza = bere (la) orden = ordinul Real = regal Mesonero = hangiu Loncha = felie Tapar = 1. a acoperi 2. a ascunde Cierto = anumit Deber = a trebui Preguntar = a intreba Voy tirando = ma descurc

LECCIN 3

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EL ASPECTO FSICO = Aspectul fizic Partes del cuerpo = Partile corpului La cabeza = capul El pelo = parul La frente = fruntea Las orejas = urechile Los ojos = ochii Las cejas = sprancenele Las pestaas = genele Los prpados = pleoapele La nariz = nasul Las mejillas = obrajii El cuello = gatul (exteriorul) La garganta = gatul (interiorul) La nuca = ceafa Los hombros = umerii Cmo es? = Cum este/arata? Altura = inaltime alto/a = inalt/a bajo/a = scund/a de altura mediana = potrivit Cunto mide? = Ce inaltime are? Mide 1,70 = Are 1,70 Peso = greutate gordo/a = gras/a delgado/a = slab/a de peso mediano = potrivit Cunto pesa? = Cate kilograme are? Pesa unos 50 kilos = Are vreo 50 de kg. Pelo = parul largo = lung corto = scurt mediano = potrivit liso = drept rizado = ondulat rubio = blond moreno =brunet castao =saten pelirrojo = roscat tenido = vopsit claro = deschis oscuro = inchis la espalda = spatele el pecho = pieptul el brazo = bratul el codo = cotul la mano = mana los dedos = degetele las uas = unghile la cintura = mijlocul la barriga = burta las caderas = soldurile las piernas = picioarele el pie = laba piciorului la rodilla = genunchiul el tobillo = glezna

Tiene el pelo largo y rizado = Are parul lung si ondulat Es rubia/pelirroja = Este blonda/roscata Peinarse = a se pieptana Peinado = frizura Flequillo = breton Tener canas = a fi carunt Calvo = chel

24 Lleva una coleta/trenza = Poarta coada/coada impletita Lleva el pelo suelto/recogido en un mono =Poarta parul desfacut/strans in coc Verbul TENER se foloseste pentru a se referi la caracteristici intrinsece ale persoanei, in timp ce verbul LLEVAR (a purta) face referire la accesorii sau la caracteristici ce pot suferi schimbari Ojos = ochii negros = negrii verdes = verzi azules = albastri marrones = caprui (la) Nariz = nasul chata = carn aguilea = acvilin puntiaguda = ascutit Ej. Tiene la nariz chata = Are nasul carn Ej.Su nariz es larga y puntiaguda = Nasul sau este lung si ascutit hoyuelos = gropite gafas = ochelari Ej. Tiene los ojos verdes = Are ochii verzi Ej. Mis ojos son azules = Ochii mei sunt albastri

pecas = pistrui lunar = alunita bigote = mustata barba = barba Lleva bigote = Poarta mustata Lleva gafas = Poarta ochelari guapo/a = frumos/oasa joven = tanar/a feo/a = urat/a viejo/a = batran/a

Parece ms joven con este peinado = Pare mai tanar cu aceasta frizura Se parece a su madre = Seamana cu mama sa ADJECTIVUL Dupa terminatiile pe care le au, adjectivele spaniole sunt de doua tipuri: cu doua terminatii (-/o pentru masculin, a pentru feminin): bajo/a, espaol/a cu o terminatie (terminate in e, l, n, r, s, z, atat pentru masculin cat si pentru feminin): alegre, azul, comn, corts Ej. Un chico alegre/ una chica alegre. Pluralul adjectivelor este similar cu cel al substantivelor, formandu-se prin adaugarea unui -s sau -es, in functie de terminatie. Dupa semnificatie adjectivele sunt de mai multe tipuri cu mar fi: calificative (bueno, malo), determinative (este, anterior,etc), care desemneaza originea sau nationalitatea

25 (gentilicios). Din aceasta ultima categorie vom enumera unele din cele mai uzuale. Cu ajutorul dictionarului, gasita adjectivele corespunzatoare din a doua coloana: Espaa espaol/a Italia italiano/a Francia francs/a Inglaterra ingls/a Rumana rumano/a Rusia ruso/a Polonia polaco/a Alemania alemn/a Suiza suizo/a China chino/a Japn japons Hungra Alemania Grecia Suecia Noruega Holanda Estados Unidos Mxico Venezuela Cuba Puerto Rico

Gradele de comparatie ale adjectivului. Compararea adjectivelor in spaniola se face dupa cum urmeaza: Ms joven que = mai tanar decat (comparativ de superioritate) Menos joven que = mai putin tanar decat (comparativ de inferioritate) Tan joven como = la fel de tanar ca (comparativ de egalitate) El ms joven = cel mai tanar (superlativ relativ) Muy joven/jovenssimo/a = foarte tanar (superlativ absolut) Adjective spaniole cu forme neregulate pentru comparativ si superlativ:
POZITIV COMPARATIV SUPERLATIV

Bueno(bun) Malo(rau) Pequeo(mic) Grande(mare) Accesorios = accesorii Reloj = ceas Pulsera = bratara Ropa = Imbracaminte

mejor peor menor mayor

ptimo psimo mnimo mximo

anillo = inel pendientes = cercei

collar = colier gargantilla = lantisor

Llevar = a purta Llevarse = a se purta/a fi la moda Ponerse = a-si pune(o haina) Sentarle bien/mal = a-i sta bina/rau

ropa de dormir = lenjerie de noapte camisn = camasa de noapte pijama = pijama bata = halat de casa

26 Quitarse = a-si scoate (o haina) Desnudarse = a se dezbraca Calzarse = a se incalta Prenda de vestir = imbracaminte Abrigo = haina,palton Chaqueta/americana = sacou Traje = costum Chaleco = vesta Esmoqun = smoking Chndal = trening Vestido = rochie ~ abierto = ~ cu slit ~ escotado = ~ decoltat Blusa = bluza Jersey/sueter = jerseu,pulover Camisa = camasa manga = maneca Polo = camasa polo Camiseta = tricou Pantaln = pantaloni Vaqueros = blugi Falda = fusta Ropa interior = lenjerie de corp Pantis/medias = strampi Calcetines = sosete Calzoncillos = slip barbatesc Bragas = slip dama Camiseta = maiou Sujetador = sutien Baador = costum de baie Estampado = imprimat De listas = reiat De cuadros = in carouri Algodn = bumbac Seda = matase Piel = blana De punto = tricotat Los colores = culorile blanco = alb negro = negru gris = gri verde = verde malva = mov rojo = rosu rosa = roz marrn = maro albornoz = halat de baie calzado = incaltaminte descalzo = descult zapatos = pantofi zapatillas = papuci de casa de tacn alto/bajo=cu toc inalt/jos botas = ghete, cizme sandalias = sandale chanclas = slapi deportivas = adidasi sombrero = palarie boina = basca gorra = sapca gorro = boneta pauelo = esarfa/batic/batista corbata = cravata pajarita = papion bufanda = fular guantes = manusi cinturn = curea tirantes = bretele botn = nasture cremallera = fermoar tejido = tesatura sastre/costurera = croitor/easa dobladillo = tiv percha = umeras ancho/a = larg/a ceido/ajustado = cambrat bolso = geanta, poseta liso = uni de lunares = cu picatele de rayas = in dungi terciopelo = catifea cuero = piele lana = lana arrugado = sifonat

27 azul = albastru amarillo = galben beige = bej VAMOS A PRACTICAR: 1. Folosind vocabularul acestei unitati, fa o descriere fizica a propriei persoane sau a unei persoane din jurul tau.Descrie apoi si vestimentatia purtata de persoana in cauza. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................ granate = bordo naranja = portocaliu violeta = violet

CONTENIDO GRAMATICAL SER Y ESTAR SER indica propiedades del sujeto - Ej. l es cmodo. ESTAR indica estado del sujeto - Ej. l est cmodo en esta silla. 1. Usos de 'ser' 1. Identificacin o definicin: Es una chica que se llama Mara. 2. Origen o nacionalidad: Es peruana. 3. Profesin: Es estudiante. *Cuando se habla de una actividad temporal se puede usar estar de: En verano est de socorrista en una piscina municipal. . 4. Con el sentido de ocurrir/suceder, tener lugar en el tiempo y en el espacio: La fiesta ser a las ocho en mi casa. 5. Precio exacto: Cunto es? 6. Tiempo. Fecha, poca, estacin, da de la semana, hora : Hoy es lunes. Son las tres. 7. Agente (ser + participio) La decisin ha sido tomada por (=de catre) la persona

28

responsable

2. Usos de 'estar' 1. Estar + gerundio (raz + ando/iendo): Est lloviendo. 2. Localizacin: La clase est en la planta de arriba. 3. Con participios que expresan estados de nimo: procupado, desolado, asustado, satisfecho... 4. Precio variable: A cunto est el euro esta semana? 5. Temperatura: A cuntos grados estamos?

3. Adjetivos que cambian de significado con 'ser' o 'estar' SER comunicativ plictisitor amabil bun, nobil inteligent rautacios suparator de culoare neagra de culoare verde ADJETIVO ABIERTO ABURRIDO ATENTO BUENO LISTO MALO MOLESTO NEGRO VERDE ESTAR deschis plictisit atent gustos, atractiv (aratos) pregatit,gata stricat (la gust), bolnav suparat bronzat, suparat necopt, neexperimentat

EJERCICIOS : I. Completa las frases usando ser o estar :

29 1. Estas no __________ horas de llegar a casa. 2. Eso que cuentas __________ en diciembre del ao pasado no? 3. En cuanto termine, __________ a su disposicin para lo que usted necesite. 4. Hoy __________ a 27 de abril, __________ su cumpleaos. 5. __________ seguro que vendr, siempre cumple sus promesas. 6. Nosotros __________ seguros de lo que decimos, lo hemos comprobado. 7. La habitacin __________ oscura, por favor descorre las cortinas. 8. La habitacin __________ oscura, __________ orientada al norte. 9. Cuando llegamos ya __________ de noche. 10. Mira! Eso __________ bailar y no lo que t haces. 11. No recojas la ropa, __________ hmeda todava. 12. El clima de esta zona __________ muy hmedo. 13. Busca de nuevo y no me preguntes. Tus zapatos __________ en el armario. 14. Siempre __________ aburrido, porqu no buscas algo que hacer? 15. Qu aburrido (t) __________! Vengo con ganas de divertirme y t me las quitas. II Completa las frases usando ser o estar: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Hoy __________ su da de descanso, por eso no __________ aqu. La conferencia va a __________ en el aula magna. Como su familia __________ fuera, entra y sale cuando quiere. Yo __________ tan nerviosa porque an no s el resultado del examen. Juan __________ muy nervioso por eso nunca hace trabajos de precisin. Este traje te __________ muy bien. Esta tarta __________ de rechupete. Ese vestido __________ nuevo verdad? Chica qu haces con la ropa? Ese traje te lo compraste hace tiempo, pero __________ nuevo. 10. Los caminos __________ cortados porque ha nevado mucho. 11. Yo __________ a tu lado para lo bueno y lo malo. 12. Yo __________ de tu opinin, entonces nosotros __________ de acuerdo. 13. __________ una persona muy tranquila, no se altera por nada. 14. Puedes __________ tranquila, yo lo arreglar todo. 15. Podis entrar si no os importa __________ de pie. 16. (T) __________ malo por qu pegas al nio? 17. __________ (t) malo? Tienes muy mal aspecto.

III. Adjetivos que cambian de significado con SER o ESTAR. Completa las frases usando ser o estar de acuerdo con el sentido: 1. Juan __________ muy atento, me ayuda aunque l tenga poco tiempo. 2. Podemos irnos cuando quieras, ya __________ listo. 3. No puede confiarte ese trabajo, (t) __________ verde todava. 4. __________ negro, me han echado del trabajo.

30 5. __________ un tipo muy listo, nadie puede engaarle. 6. Hay que __________ atento porque habla muy deprisa. 7. Podemos darle el alta, usted ya __________ bueno. 8. Da todo lo que tiene, __________ muy bueno. 9. No viene a trabajar porque __________ malo. 10. Cenar demasiado __________ malo para la salud..

LECTURA Lee el texto y contesta a las preguntas: BESOS Y OTRAS COSAS Es curioso lo mucho que nos besamos en Espaa. Me refiero al beso social en las mejillas. Al saludarnos, si es entre mujeres siempre nos besamos, y si es entre los hombres y mujeres casi siempre, con la sola excepcin de las ocasiones muy formales u oficiales, tratos de negocios, personas muy mayores. Tampoco estos besos son unos besos autnticos, sino que mas bien son un leve refrote de carrillos, un soplar de tpicas palabras de saludo sobre las orejas del contrario. Pero, de todas formas, nos tocamos mucho ms los unos a los otros que casi todos los pueblos que conozco. Los espaoles somos muy tocones, para bien y para mal. Los franceses tambin se besan al despedirse o encontrarse, pero me parece que es un gesto que reservan solo para los ms amigos. En cuanto a los anglosajones, los alemanes o los nrdicos, se limitan a darse la mano, y si te abalanzas hacia el cuello de un hombre al saludarlo, le dejas estupefacto. Pues bien, conociendo que en el mundo casi nadie se besa de este modo amistoso y pblico que nosotros, ahora que tanto hablamos de la Europa unida y de cmo pueden coexistir culturas diferentes de una manera abierta, este beso celtibrico, tan rapidamente adoptado por los visitantes de nuestro pas, es un perfecto ejemplo de cmo los pueblos pueden intercambiarse tranquilamente sus distintas miradas sobre el mundo. Rosa Montero El Pas, 22.11.1992 (adaptado) VOCABULARIO Beso= sarut Mejillas/carrillos= obraji Casi= aproape

31 Trato de negocio=afaceri Tampoco= nici Restallar= a plesni, a pocni Leve= usor Refrote= frecare Soplar= a sufla Tpico= comun, banal Tocarse = a se atinge Despedirse= a-si lua ramas bun Abalanzarse= a se balansa Estupefacto= stupefiat Pues bien= ei bine Adems= in plus Intercambiar= a face schimb

LECCIN 4 LA CASA = Casa Vivienda = locuinta Piso = etaj, apartament Hogar = camin, casa (des)habitado = (ne)locuit Cntrico = central Mudarse = a se muta Alquilar = a inchiria Alquiler = chirie Alojamiento = cazare Edificio = cladire Chal = vila Rascacielos = zgarie-nori Planta = etaj (la cladiri mari) Desvn = pod de casa Pasillo =hol Escalera = scara El cuarto/la habitacin = incapere Dormitorio = dormitor Saln = camera de zi Comedor = sufragerie Cuarto de huspedes = camera de oaspeti Despacho = birou Cocina = bucatarie Despensa = camara ventana = fereastra contraventanas = obloane chimenea = cos/horn tejado = acoperis techo = tavan azotea = terasa pe acoperis ascensor = lift patio = curte interioara garaje = garaj valla = gard muebles = mobila amueblar = a mobila armario = dulap alacena = dulap in perete cama = pat (el) sof = canapea colchn = saltea manta = cuvertura estante = raft escritorio = birou (mobilier) aparador = bufet de bucatarie mesa = masa mesilla = masuta, noptiera servicio = toaleta

32 Stano = subsol/pivnita Descansillo = palier de scara Ducha = dus Grifo = robinet Lavabo = chiuveta de baie Fregadero = chiuveta de bucatarie Nevera = frigider Horno = cuptor Lavadora = masina de spalat Cocina elctrica = aragaz Microhondas = microunde Suelo de parque = parchet Felpudo = pres de intrare Timbre = sonerie bao = baie baera = cada de baie lmpara = veioza luz = lumina silla = scaun butaca = fotoliu tumbona = sezlong espejo = oglinda cortinas = perdele persianas = jaluzele alfombra = covor azulejos = gresie, faianta calefaccin = incalzire (la) pared= peretele

HAY = este, se afla, se gaseste/se gasesc (invariabil). Se foloseste insotit de articolele nehotarate un/a, unos/as, numerale si adjective nehotarate (alguno, mucho, poco, etc) Ej. Al lado de la ventana hay un escritorio. En mi cuarto hay pocas muebles. EST/ESTN= este, se afla, se gaseste/ se gasesc . Se foloseste insotit de articolele hotarate el/la, los/las si de adjectivele posesive. Ej. Aqu estn mis cosas. En la mesa est el ordenador. INDICAR LA DIRECCIN = Cum indicam adresa Perdona/e dnde est la calle X? = ma scuzi/scuzati, unde este strada X? Mira/e, es por aqu, la primera a la derecha = uite/uitati, e prima la dreapta Todo recto = drept inainte Girar a la derecha/izquierda = a o lua la dreapt/stanga Hacia delante/detrs = inainte/inapoi Al final de la calle = la capatul strazii Cruzar = a traversa Doblar la esquina = a lua coltul Al norte/sur/este/oeste = la nord/sud/est/vest Mas all de = mai departe de

33 Ej. Para llegar al teatro hay que ir todo recto, luego girar a la derecha, cruzar la calle y all est = Pentru a ajunge la teatru, trebuie sa mergeti drept inainte, apoi sa o luati la dreapta, sa traversati strada si acolo este. Adverbe si prepozitii de loc Dentro (de) = inauntrul En = in, pe Encima (de) = deasupra Sobre = pe Fuera (de) = in afara Delante (de) = inaintea Detrs (de) = in spatele Debajo (de) = dedesubt enfrente (de) = in fata entre = intre al lado (de) = langa arriba = sus abajo = jos cerca (de) = aproape de lejos (de) = departe de en el medio = in mijloc

Pronume si adjective demonstrative Aqu = aici (apropire fata de

persoana care vorbeste)

Ah = acolo
(apropiere fata de persoana careia i se vorbeste)

All = acolo (mai departe)

(departare atat de persoana care vorbeste cat si de cea careia i se vorbeste)

Este = acesta Estos = acestia Esta = aceasta Estas = acestea Esto = acesta (neutru)

ese = acela esos = aceia esa = aceea esas = acelea eso = acela (neutru)

aquel = acela aquellos = aceia aquella = aceea aquellas = acelea aquello = acela (neutru)

Ej. Qu es esto? No s, parece un disco = Ce este asta? Nu stiu, pare sa fie un disc Quines son estas personas? = Cine sunt aceste persoane? sos son mis mejores amigos = Aceia sunt cei mai buni prieteni ai mei. Atentie! La masculin si feminin, formele de demonstrative mentionate mai sus functioneaza atat ca adjective (sunt insotite de un substantiv) cat si ca pronume (in acest caz poarta accent). Formele de neutru, in schimb, functioneaza doar ca pronume. VAMOS A PRACTICAR: Folosind vocabularul acestei unitati, descrie casa in care locuiesti/ti-ar placea sa locuiesti, apoi descrie in amanunt (indicand pozitia pieselor de mobilier) camera ta. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

34 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

CONTENIDO GRAMATICAL

Pronombres personales
N. Per. Sujeto Complemento con preposicion m, conmigo ti, contigo l, ella, si, Ud., consigo nosotros/as vosotros/as ellos, ellas, si, Uds.

1 yo Sin. 2 t 3 l, ella,Ud. 1 nosotros Plu. 2 vosotros 3 ellos,ellas,Uds.

Complemento con preposicion (cu prepozitii: para = pentru, de = de la, despre, a) ej. Esto es para ti (= Asta este pentru tine). A m me interesa el arte. (=Pe mine ma intereseaza arta) A ti te gusta eso? (=Tie iti place asta?) Cand prepozitia este con (=cu) avem urmatoarele forme la singular:

Yo (m) conmigo =cu mine T (ti) contigo =cu tine l/ella (s) consigo =cu sine

PRONOMBRES PERSONALES EN FUNCIN DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO PERSONA DIRECTO INDIRECTO

1 sg. 2 sg.

me te

me te

3 sg.

lo, la

le (se)

35 1 pl. 2 pl. nos os nos os

3 pl.

los, las

les (se)

Pozitia acestor pronumelor este urmatoarea: 1. CI 2. CD Ej. Damos los libros a ti. Te los damos (= Ti le dam) Me dice la noticia. Me la dice (=Mi-o spune) Daca formele lo/la/los/las apar alaturi de le/les, acestea din urma se transforma in se. Ej. Le compro un collar a Maya Se lo compro ( = I-l cumpar) Gresit: Le lo compro.

LO neutro = pronumele neutru LO poate face referire la o propozitie anterioara sau posterioara Ej. Te lo digo simpre: tienes que prestar mas atencin = Ti-o spun mereu: trebuie sa fii mai atent Laura es muy guapa. S, lo es = Laura este foarte frumoasa. Da, asa este.

EJERCICIOS : a) Completati cu forma corecta de pronume lo,la,los,las,le,les,se. 1. ......... compro a Pilar una planta para su cumpleaos. 2. Conoces a Maribel y Manolo? No, no........ conozco. 3. Qu gorda est Mara? Es verdad. S que ........ est. 4. De qu color tiene los ojos Sara? .......... tiene negros. 5. Todas las maanas la abuela......... hace un bocadillo a Ins. 6. Seora Hernndez, esa blusa......... queda bien. 7. ste es el seor Carro. Mucho gusto. Tena ganas de conocer...... . 8. Hay que terminar los vestidos de la seora Peguero, ........ necesita para maana. 9. Crees que estos pantalones son de su talla? No s, por qu no .. prueba? 10. Esta maana he ido a la peluquera. Ya ...... veo. 11. Mi novio me llama todos los das y cuando no ..... hace, me enfado. 12. La nariz...... tiene un poco pequea. 13. Dile a tu hermana que estoy bien. S .... lo digo. 14. A ellos ....... gusta cenar en este restaurante. 15. No puedo venir a la fiesta porque tengo que trabajar. ....... siento mucho.

36 b) Rescrieti propozitiile urmatoare folosind pronumele potrivite dupa modelul de mai jos: 1.Encarna cuenta una historia a sus nietos. Encarna se la cuenta.
CD CI CI CD

2. Me compras una moto? 3. Rebeca paga a Luis su sueldo 4. Maana vamos a comprar un regalo a Roberto : 5. Compartimos la habitacin? 6. La semana que viene nos dan las notas 7. Sacamos el coche del garaje? : 8. Maana por la maana llamo a Carmen 9. Mis padres te compran los discos viejos 10. Nos dan una posibilidad 11. Mi padre pide a su jefe dos das de vacaciones : 12. Me quedo los libros 13. Da las llaves a Luis 14. Pide informacin a los funcionarios c) Raspundeti la urmatoarele intrebari folosind pronume neaccentuate cu rol CD sau CI dupa modelul de mai jos: 1.Tienes el ltimo disco de "Ketama"? Si, lo tengo. 2. Os dan la factura? S, 3. Escucha usted las noticias? No, no 4. Luis te pide el telfono de Marta? S, 5. Tus hermanos se compran un coche? No, no 6. Me prestas tus apuntes? S, LECTURA Lee el texto y contesta a las preguntas: LOS ESPAOLES. VIDA EN FAMILIA Los espaoles somos amistosos y deseosos de demostrarlo. Una prueba de fuego es conocer a una familia espaola. El saludo implica una demostracin de afecto. Entre familiares de uno y otro sexo es habitual el abrazo o el beso, quiz algunos golpecitos en la espalda, brazo u hombro y las mujeres te van a dar dos besos en las mejillas. Es mejor que te quede claro desde el principio que el contacto fsico entre nosotros es una forma de comunicacin. Al visitar una casa es conveniente no permanecer en silencio y expresar la

37 agradable sensacin que te produce. No importa que el papel pintado no combina con el resto del mobiliario o que es muy evidente que las flores son de plstico de primersima calidad. Te van a contestar "De verdad?" o "T crees?" y a continuacin van a insistir en mostrarte toda la casa. Lo mismo debes hacer si te muestran fotos familiares o el coche que est en el garaje. Si recibes una invitacin para comer o cenar, es un acierto hacer un regalo a los anfitriones, una botella de vino o unos dulces es todo un detalle. El agasajado te va a decir "pero si no haca falta", "para qu te has molestado". En tu visita, y si convives ms prolongadamente con una familia espaola, vas a comprobar algunos aspectos que pueden ser desconcertantes para t, pero que aqu se ven como normales; por ejemplo, llevar zapatos en casa es habitual. La televisin es uno de los centros de la vida familiar. Muchos espaoles la conectan al llegar a casa, realizan diversas actividades en otras habitaciones mientras el aparato se mantiene encendido. Las llamadas telefnicas a los domicilios particulares a partir de las 22:00 22:30 no son bien vistas por lo general, salvo si hay gran confianza o la llamada est motivada por razones de urgencia. VOCABULARIO Amistoso= prietenos Deseoso= dornic Abrazo=imbratisare Aunque = desi Apretn= strangere Golpe= lovitura Ir a + inf.= perifraza verbala pentru exprimarea viitorului ej. Vas a verlo= Vei vedea. Mostrar= a arata Acierto= potrivit Anfitriones= gazde Agasajado = sarbatoritul Prolongadamente= indelung Desconcertante= perturbador, tulburator Mientras= in timp ce Encender (eie)= a aprinde Salvo= cu exceptia Confianza= incredere, familiaritate LECCIN 5 LOS ALIMENTOS = Alimentele Desayuno = mic dejun leche = lapte galletas= biscuiti

38 copos de cereales= fulgi de cereale mantequilla = unt nata = smantana yogur = iaurt queso = branza huevo = ou huevo cocido = ou fiert huevos fritos = ochiuri miel = miere bollo = corn, placinta galleta = biscuit fiambre= mezeluri cecina = pastrama salchichn =salam chorizo= carnat tortilla=omleta bocadillo = sandvis pan = paine tostada = paine prajita

Almuerzo /Cena = pranz/ cina de 1 =la felul I sopa/caldo = supa/ciorba Guarniciones= garnituri de 2 = la felul II asado= friptura carnesde cerdo=de porc de ternera= de vita de pollo= de pui de cordero =de miel Pescado= peste Mariscos=fructe de mare Especies = condimente Fruta= fructe Aceite de oliva= ulei de masline Mahonesa= mayonesa Vinagre = otet Sal = sare Pimienta = piper Pimentn = boia de ardei Mostaza = mustar Ajo = usturoi Perejil = patrunjel Azafrn = sofran Tomillo = cimbru Romero = rozmarin Albahaca = busuioc Eneldo = marar manzana = mar pera = para cereza = cireasa ciruela = pruna melocotn = piersica albaricoque = caisa uva = strugure fresas = fragi moras = mure frambuesa = zmeura arndanos = afine grosellas = coacaze pasas = stafide pltano = banana naranja = portocala pomelo =grapefruit patatas fritas/cocidas= cartofi prajiti/ natur pur= piure arroz=orez guisantes=mazare judias=fasole ensalada=salata

39 Legumbres = legume Lentejas = linte Garbanzos = naut Guisantes = mazare Esprrago = sparanghel Judas=fasole Col = varza Coliflor = conopida Espinaca = spanac Setas = ciuperci Tomate = rosie Pepino = castravete Zanahoria = morcov Remolacha = sfecla rosie Apio = telina Puerro = praz Cebolla = ceapa Calabaza = dovleac Berenjena = vanata Pimiento = ardei Rbano = ridichie Lechuga = salata verde Patatas = cartofi pia = ananas meln = pepene galben sanda = pepene rosu aguacate = avocado higo = smochina dtil = curmala aceituna = maslina nuez = nuca avellana = aluna cacahuete = arahida Bebidas= bauturi agua = apa sin/con gas = plata/gazoasa refresco = racoritoare zumo = suc caf = cafea ~ cortado = cafea cu lapte ~ solo = cafea neagra t = ceai

De postre= la desert Tarta/ pastel= tarta/prajitura Helado=inghetata Ensalada de frutas=salata de fructe Cocinar = a gati Pelar=a curata de coaja Batir = a bate Rebanar = a felia Picar = a toca Moler = a macina Al horno = la cuptor Utensilios = ustensile de bucatarie (la) sartn =tigaie Cazuela = oala panadera = brutarie carnicera = macelarie charcutera = mezelarie Remover = a amesteca Asar = a frige Frer = a praji Hervir = a fierbe Cocer = a coace A la parrilla = la gratar Tiendas= magazine

40 Cacerola = cratita Plato = farfurie Fuente = platou Bandeja = tava taza = ceasca vaso = pahar cuchillo = cutit cuchara = lindura tenedor= furculita servilletas=servetele pescadera = pescarie marisquera = fructe de mare pastelera = cofetarie mercado =piata

CONTENIDO GRAMATICAL LOS INDEFINIDOS = Pronume, adjective si adverbe nehotarate Alguien = cineva Algo = ceva Alguno/a/os/as = vreunul/vreuna... Ej. Hay alguno por aqu? Algn (adj.) = vreun Ej. Hay algn chico aqu? Nadie = nimeni Nada = nimic Ninguno/a/os/as = niciunul/niciuna... Ningn (adj.) = niciun Ej. Aqu no hay ningn chico Poco/a/os/as = putin/putina... Un poco (adv.) = putin Unos cuantos/unas cuantas = cativa/cateva Mucho/a/os/as = mult/multa... Ej. Tengo muchas amigas Mucho (adv.) = mult Ej. Me gusta mucho. Varios/as = mai multi/e, diversi/e Todo/a/os/as = tot/toata... Muy = foarte Bastante/s = destul/i Ej. Tengo bastantes libros Bastante (adv.) = destul Ej. Ya tengo bastante con eso. Demasiado/a/os/as = prea ej. Es demasiado tarde para esto. Demasiado (adv.) = pera mult ej. Habla demasiado.

41 Menos = mai putin Ms = mai mult Tanto/a/os/as = atat/a, atatia/ea Ej. Tienen tantos problemas. Tanto/tan = atata Ej. Eso me gusta tanto. Eso es tan importante. Cualquiera (pron.) = oricare Ej. Cul de los libros quieres? Cualquiera. Cualquier (adj.) = oricare Ej. Me puedes llamar por cualquier cosa. Cada uno/a (pron.) = fiecare Ej. Cada uno de ellos conoce el tema. Cada (adj.) = fiecare Ej. Cada persona debe matricularse. Otro/a/os/as = altul/a... Me da otro cuaderno, por favor? Nu se combina niciodata cu UN/A.. Los/las dems = restul, ceilalti/celelalte Cierto/a/os/as = anumit/a, anumiti/e EJERCICIOS: Conoces las costumbres de los espaoles a la hora de pagar en bares y en restaurantes? Intenta buscar la lgica del texto, completando con los indefinidos que siguen (algunas formas las necesitas varias veces): Algo (2), los dems, unos cuantos, otro, varios, nadie, toda, cada uno (2), ningn, todo (3), cierta, otra, demasiado, cualquier, uno (2), otros (2), bastante, todos (2). En . pases, en los bares y restaurantes .. .. paga lo que ha consumido, pero extranjero que quiera relacionarse con espaoles sin conflicto debe saber que, cuando un grupo de amigos, compaeros toma . en un bar, lo normal es que pague lo de . Y que en sucesivas ocasiones, paguen . ... . Por supuesto, si se trata de comidas y no hay una invitacin previa, paga pero lo normal no es, como en pases, que . . pague lo que ha tomado, sino que se divida a partes iguales entre persona del grupo; no importa si .. ha comido ms que .. . Cuando . amigos salen para ir de copas o quizs cenar y luego tomar . en .. sitios, es bastante usual hacer un fondo: cada persona pone .. cantidad de dinero y una lo guarda y se encarga de pagar .. lo que se consume. Si hay . dinero y al final sobra, se reparte . vez entre . . Si no es y falta, se vuelve a poner dinero a partes iguales.

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PRONOMBRES RELATIVOS QUE (EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE) = care, ce (se construieste cu antecedent) Ej. El chico que habla es mi hermano = Baiatul care vorbeste este fratele meu. Son pocas las cosas de las que me acuerdo. = Sunt putine lucrurile de care imi amintesc. El que puede echa la siesta = Cel care poate, isi face siesta. EL/LA CUAL, LOS/LAS CUALES = cel/cea/ce/cele care (se construieste cu antecedent; in multe cazuri este echivalent cu QUE) Ej. Conozco a su hermano,el cual creo que es ahora estudiante = Il cunosc pe fratele lui, care cred ca este student acum Necesito un ejemlo sin el cual no puedo comprender. = Am nevoie de un exemplu fara de care nu pot intelege. QUIEN/QUIENES = cine, care (echivalent cu EL QUE; ambele pot functiona fara antecedent) Ej. Trabajo con quien quiero = Lucrez cu cine vreau. Quien lo dice se equivoca = Cel care spune asta greseste. (El que) CUYO/A/OS/AS = a/al/ai/ale carui,carei,caror, carora (are valoare posesiva si se acorda cu cuvantul careii urmeaza) Ej. Esta es la madre cuyo hijo est aqu = Aceasta este mama al carei fiu este aici
(m, sg) (m,sg)

Compro las obras de este autor cuyas opiniones comparto = Cumpar operele acestui (f, pl) (f, pl) autor ale carui opinii impartasesc.

EJERCICIOS: Complete con el relativo apropiado:QUE, EL QUE, QUIEN, EL CUAL, CUYO: 1. 2. 3. 4. 5. A ganan se les concede una medalla La pelcula .ponen en la tele, la conozco. Los alumnos ..estudian mucho sacan buenas notas. Los alumnos, . estudian mucho, sacan buenas notas. Estamos hablando de los chicos. padres no acuden a la reunion.

43 6. estan presentes, tienen que firmar. 7. El escritor libros me emocionan es Ernesto Sabato 8. Este es el documento por pregunta el jefe. LECTURA EL BAR LA CASA DE TODOS El templo de nuestras relaciones es el bar. En el cmputo vital de los espaoles debera incluirse, junto con el tiempo que dedicamos a trabajar, comer o dormir, el que permanecemos en los bares. Son el centro de reunin con los amigos para jugar la partida de cartas o al domin, para tomar unas tapas, para charlar un rato, para ver un partido de ftbol o simplemente para hacer un alto en nuestras obligaciones diarias. Son por as decirlo, epicentros de la socializacin. En el bar nunca falta la "caja tonta" o televisin, con un volumen que suele superar con mucho los decibelios tolerables por el odo humano, que pugna por imponerse a la estridencia de la imprescindible mquina tragaperras (los espaoles somos los europeos que ms gastamos en loteras, quinielas, lotos y dems juegos de azar). En el bar el suelo debe estar cubierto de preferentemente de servilletas usadas aunque tampoco es descartable encontrar otros objetos como huesos de aceitunas, colillas o conchas. Todo bar que se precie debe incorporar este elemento a su decoracin. Si no lo encontramos en un bar es una de dos, no es recomendable o no estamos en Espaa. VOCABULARIO Cmputo= calcul Charlar= a sporovai Un rato= un timp Caja= cutie Oido= auz Hacer un alto= a face o pauza Maquinas tragaperras= masini de jocuri mecanice Juegos de azar= jocuri de noroc Suelo= podea Huesos= samburi Colillas= chistoace Conchas= coji He aqu unos ejemplos de recetas de cocina espaola: Tortilla de patatas se cortan las patatas, se pica una cebolla y se frien en aceite de oliva. En una fuente se baten los huevos con un poco de sal y se aaden las patatas fritas. Se echan en la sartn para dorarse y, para terminar, se vuelve la tortilla.

44 Paella Se prepara con arroz, azafrn que le da su color amarillo, pollo, cerdo, mariscos, judas, guisantes y pimientos. Turrn (el dulce tpico de la Navidad espaola) Con la ayuda de la batidora se tritura muy bien un kilo de almendras tostadas. Se pone el agua a calentar, se vierte el azcar(un kilo) poco a poco. Se aade canela y la ralladura de un limn. Se remueve todo muy bien. A continuacin, se pone la pasta resultante en un molde y se deja reposar de 5 a 7 horas. Se sirve con canela en polvo.

REPASO GRAMATICAL LECCIONES 1-5

Utiliza la forma correspondiente del presente de indicativo: 1. La gente (aprovechar) el buen tiempo y (ir) ............. al parque para pasear. 2. Cmo te (sentir) .? (Estar,t) mejor? 3. Siempre (salir, yo). de compras cuando (volver) .. del trabajo. 4. El vestido (ser) precioso pero no (caber, yo) en l. 5. Cuando (empezar,ella) a hablar, todos la (escuchar) . con atencin. 6. No (ver, yo).. por qu (querer,t) tanto hacer esto. 7. Primero se (vestir,ellos) y, despus (desayunar). 8. No lo (conocer, yo) bien y por eso no (confiar) en l. 9. La profesora nos (dar).. buenas notas si (saber, nosotros) ........ las respuestas correctas. 10. Siempre (pedir, Uds) paella cuando (tener, Usd.) ............... hambre. Completa con la forma comparativa/ superlativa adecuada: 1. Este producto es.. malo nadie lo compra. 2. En esta empresa hay . empleados . en la otra. 3. Mis amigos no viven .. lejos . yo. 4. Aqu se come el . jamn de Jabugo. 5. Las cosas van de mal en . . 6. Este edificio es ... alto de la ciudad. 7. La pelcula es ... interesante. 8. Es ms joven que yo. Es mi hermano 9. Aqu tenis ............... condiciones de trabajo. 10. Esta paella est sabros......... .

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Completa con el pronombre personal adecuado: 1. Este libro ya conozco. 2. A Martin no interesa el ftbol. 3. No encuentro las llaves. Creo que . he dejado en el coche. 4. Tus padres . saben? No, todava no he contado. 5. A m no . gustan las pelculas de terror. 6. Es verdad todo lo que digo (a vosotros). 7. Este asunto ... vamos a resolver maana. 8. Miguel es muy amable y su hermano tambin . es. 9. Tienes el dinero? S aqu ... tengo. 10. Me dejas el libro para leerlo? Ahora no lo tengo pero . traigo manana. Completa con la forma demonstrativa adecuada: 1. Siempre llegas tarde y no me gusta. 2. ..es Carmen y chica de pelo largo es mi hermana. 3. libros son de Marta. 4. que ven ustedes all es el estadio. 5. .. pelcula me gusta ms que ... que vi ayer. 6. .. me interesa muchsimo. 7. . son mis mejores amigos. 8. Por favor, puedo ver ..... par de guantes que tienen ah? 9. De quin son todas ......... cosas? 10. .......... verano vamos a visitar Barcelona. Completa con la forma posesiva adecuada: 1. Estas revistas son (de Ud.)? 2. (de m) . hijo es muy listo, pero el(de ti) .... tambin lo es. 3. Dnde estn (de ti) . cosas. 4. (de vosotros) ........... casa est cerca, verdad? 5. (de m) ........... padres vienen a visitarme la semana que viene. 6. Es ......... (de l) el piso? No, de hecho, es ........... (de m). 7. (de nosotros) ........... trabajos son los mejores. 8. Todo esto es (de ti)...? 9. ste es (de ellos) .. proyecto. 10. No hay mejor solucin que la ......... (de nosotros). Completa con el relativo apropiado:

46 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Aqu tienes los libros hacen falta. Es el . envia estos mensajes. El barrio en .. vivimos es muy tranquilo. Es precisamente esto me saca de quicio. Las historias . cuenta son increbles. El albm fotos miras, es mo. No me interesa. dicen los dems. .. tienen hambre, pueden tomarse una pausa.

Completa con la forma indefinida correcta: 1. Hoy hablan espaol 350 millones de personas en el mundo. Pues yo no me imaginaba que hay . hablantes de espaol. 2. El chino es el idioma hablado por ms personas en el mundo. Eso lo s, pero el chino no es idioma oficial en . pases como el ingls. 3. El ingls es el idioma ms rico. Sus diccionarios recogen 600.000 entradas. Tu cees que hay que sepa todas estas palabras? 4. El idioma chippewa de los indios de Minnesota tiene ms de 6.000 formas verbales. Y yo que me quejo de que en espaol hay .! 5. El sonido ms complicado es la letra checa r. Pues si es difcil para ellos, seguro que . extranjero puede pronunciarla. 6. La vocal a es el fonema comn a todas las lenguas del mundo. Por fin igual para todo el mundo. 7. El rotoka, idioma de las Islas Salomn, slo tiene 11 letras. Qu bien! Por qu no hablamos rotoka? 8. Los hngaros tienen palabras hasta con seis acentos. Eso es acento para una sola palabra.

LECCION 6 OCIO = Timpul liber Vacaciones=vacanta Veranear=a petrece vacanta de vara Descansar=a se odihni Fin de semana=sf. de saptamana Da festivo=zi de sarbatoare Puente=zi intre 2 sarbatori Navidad=Craciunul Da de Reyes= ziua cadourilor Semana Santa= Saptamana Mare despegar=a decola embarcarse=a se imbarca divisa=valuta crucero= croaziera pasajero=pasager recorrido=traseu taquilla=casa de bilete el mar=marea ro=rau

47 Pascuas= Pastele Festejar= a sarbatori Feria=targ Cumpleaos=zi de nastere Quedar= a fixa o intalnire Anfitrin/ husped= gazda/ oaspete Viajar=a calatori Viaje=calatorie Reservar=a face rezervare Cancelar=a anula Excursin ir de excursion Caminar=a merge pe jos Gua=ghid Estancia=sedere Destino=destinatie Retraso=intarziere Aduana=vama Equipaje=bagaj Maleta=valiza Alojarse=a se caza Alojamiento=cazare Hotel= hotel Hostal=pensiune Albergue juvenil=pensiune pt. tineri Adelanto=avans Pensin completa= pensiune completa Media pensin= demipensiune Agencia de viajes= agentie de voiaj AVE=tren de mare viteza Avin =avion Barco=vapor lago=lac orilla=mal (de rau/mare) bahia=golf estrecho=stramtoare isla=insula QU TIEMPO HACE?= Cum e vremea? fro=frig calor=cald helar(eie)=a ingheta nublarse=a se innora sereno=senin llover=a ploua lluvia=ploaie

nevar (eie)=a ninge granizar=a cadea grindina niebla=ceata viento=vant

hace sol/ viento=e soare/ vant buen/ mal tiempo=timp bun estamos a 20 grados= sunt 20grade

CONTENIDO GRAMATICAL ACENTUACIN = Accentul Cuvintele terminate in vocala sau consoanele n si s au in mod normal accentual tonic pe penultima silaba: cine, radio,examen Cuvintele terminate in consoana (in afara de n si s) au in mod normal accentul pe ultima silaba: reloj, pintor

48 Toate abaterile de la aceste reguli se noteaza cu accent grafic: mam, inters, lpiz, ftbol. Cuvintele care au accentul tonic pe antepenultima silaba se accentueaza grafic intotdeauna: sptimo, fsico, rgimen. Atentie! Monosilabicele nu se accentueaza grafic. Exceptie fac cazurile prezentate mai jos. TILDE DIACRTICA a) Se foloseste pentru a deosebi cuvintele omonime: s verb Ej. S quien eres. se pronume Ej. Cmo se llama? s adverb = da Ej.S, es verdad si conjunctie (daca) Ej.No s si viene hoy. mi adj. posesiv Ej.sta es mi casa m pronume Ej. Esto es para m t pronume Ej. T eres Juan, verdad? tu adj. posesiv Ej. Esa es tu casa? l pronume Ej. l es mi hermano el articol Ej. El jefe no est t subst. (ceai) Ej. Voy a tomar un t. te pronume Ej.Cmo te llamas? d verb Ej. Es imposible que me d el prstamo de prepozitie Ej. Es un curso de espaol ste pron. dem. Ej. ste es mi piso este adj. dem. Ej. Este piso es mo ms adverb (mai) Ej. ste es ms bonito mas conjunctie (dar) Ej. Lo veo, mas no lo creo slo adverb (doar) Ej. Slo habla ingls solo adjectiv (singur) Ej. Est solo b) Se foloseste pentru a distinge pronumele, adjectivele interogative/exclamative de cele relative (primele poarta accent grafic) si adverbele

49 qu - Qu quieres? Qu bonito! que - Entonces le voy a decir que te vas cul - Cul es tu color preferido? cual - Come cual un lobo = Mananca asemenea unui lup dnde - Dnde ests? donde - S donde estn cundo - Cundo volvemos? cuando - Cuando tengo tiempo vamos de compas cmo - Como te llamas? Cmo me encanta! como - Lo hace como puede cunto Cunto cuesta el libro? cuanto S cuanto te quieren Cunto me gusta!

quin - Quin es se? quien - T no eres quien para decirme todo esto Interogativelor si exclamativelor indirecte este prezent accentul grafic Ej. No s quin es l. Explcame adnde vas. ATENTIE! Hiatului in care elemental tonic este o vocala inchisa (i, u) se accentuaeaza grafic intotdeauna fara a tine seama de regulile generale de accentuare: pas, an. EJERCICIOS: Puneti accentul grafic pe cuvintele urmatoare acolo unde este cazul: oido, seis, heroina, ahi, dia, guion, aereo, pais, leon, viuda, huesped, cancion, nautico, creeis, claro, mircoles, ingles, simpatico, atun, caf. LECTURA FINES DE SEMANA EN LA CALLE A los extranjeros que visitan Espaa les llama mucho la atencin la cantidad de gente que hay en la calle y la cantidad de bares. El hobby nacional es, sin duda alguna,

50 hablar. Se habla en la calle, en los restaurantes, en las terrazas, con los amigos o con la familia. Y se habla generalmente en torno a una mesa, o en una barra de bar, casi siempre bebiendo o comiendo. Los fines de semana mucha gente huye de las grandes ciudades. Son muchos los que tienen una segunda residencia, en el campo o en la playa. Muchas familias se renen en la antigua casa familiar, en el pueblo. El problema es la vuelta a casa el domingo. Sufrir un atasco impresionante para entrar en la ciudad es casi inevitable. Los que se quedan en la ciudad, salen. Y salen mucho. Por ejemplo, al medioda, antes de comer, van a tomar un aperitivo. Un paseo, unas caas y unas tapas en una terraza, al sol, son para muchos el mximo placer de un domingo. Luego, se come en familia, muy tarde, sobre las tres o pasadas las tres. Se come en la propia casa, en la de los abuelos, o en la casa de los tos o de los hermanos. O si no, en un restaurante. Por las tardes hay largusimas colas en los cines y las calles cntricas estn llenas de paseantes. Las noches de los viernes y de los sbados las ciudades estn tambin animadas y hay trfico hasta la madrugada: gente que va o que viene de los restaurantes, gente que entra o sale de los espectculos y grupos de jvenes que van a bailar o a tomar algo. Otra de las cosas que pueden sorprender al visitante es lo poco planificado que est el ocio. Muchas veces nos encontramos con alguien, sin haber decidido muy bien qu vamos a hacer. Nos citamos a una hora no muy exacta (a eso de las nueve, sobre las diez) y luego ya veremos. Se toma algo en un sitio y, al cabo de un rato, el grupo se traslada a otro lugar, lo que tambin sorprende a muchos extranjeros. Y es que, para los espaoles, es ms importante con quin se est que dnde se est. VOCABULARIO gora = piata, loc de intalnire Sin duda alguna = fara nicio indoiala En torno a = in jurul Vuelta = intoarcere Atasco = blocaj, ambuteiaj Paseo = plimbare Caas = halba de bere Cola = coada Lleno de = plan de Paseante = trecator A eso de = in jur de Al cabo de = dupa, la finalul Trasladarse = a se deplasa, muta

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LECCIN 7 ESPAA Y LOS ESPAOLES Lmites: Espaa est situada en la pennsula Ibrica. Comparte este territorio peninsular con Portugal, ocupando un 80 % del mismo. Limita al norte con el mar Cantbrico Francia, el pequeo principado de Andorra y los Pirineos; al este y sur con el mar Mediterrneo y el oceano Atlntico; al oeste con Portugal y el oceano Atlntico. Espaa comprende, adems de la parte peninsular, los archipilagos de las islas Canarias (en el Atlntico) y Baleares (en el Mediterrneo) y las ciudades de Ceuta y Melilla situadas en Marruecos (norte de frica). Extensin: Con una superficie de 505.594 km 2, Espaa es el tercer pas ms grande de Europa, detrs de Francia y Rusia. Clima: La variedad climtica es muy fuerte. En la meseta (zona central), temperaturas extremas y escasas lluvias. En la periferia, clima ocenico (hmedo) al norte y mediterrneo (seco, pero suave) al este y al sur. Poblacin: Ms de 40 millones de habitantes Lenguas oficiales: Desde la antiguedad ms remota, una serie de pueblos de muy diversa procedencia vinieron a instalarse en la Pennsula. Cada uno de ellos trajo consigo una cultura, unas tradiciones. Por ello, el proceso hacia la unidad poltica de lo que hoy denominamos Espaa ha sido lento y difcil. Aunque el espaol o castellano es la lengua oficial comn de Espaa, existen areas lingusticas bilingues con idioma autctono: cataln, gallego y vasco. De origen desconocido, el vasco es la nica lengua entre las hispnicas que no procede del latn. En su mbito territorial se limita al Pas Vasco y parte de Navarra. El cataln se habla en Catalua y tiene dos variantes dialectales: el valenciano y el balear. Se habla en la Comunidad de Valencia y en la Baleares. El gallego es la lengua de Galicia.

52 En las comunidades bilingues, el idioma autctono es tambin oficial y se utiliza en la enseanza, en la prensa, la radio y la televisin. Organizacin poltica: Espaa es una monarqua parlamentaria que se rige por una Constitucin aprobada por referendum popular el 6 de diciembre de 1978 (hasta nuestros das no ha sufrido modificacin alguna).Esta norma fundamental establece el papel de la Corona en la estructura del estado, as como las funciones de los tres poderes bsicos: el ejecutivo (el Gobierno), el legislativo (Las Cortes Generales el Parlamento espaol- que se compone del Congreso de Diuputados y el Senado), y el judicial. La Corona: El Rey de Espaa es SM Juan Carlos I de Borbn. El Rey, en cuanto Jefe del Estado asume su ms alta representacin en las relaciones internacionales. Adems, la Constitucin le atribuye importantes competencias arbitrales en el funcionamiento regular de las instituciones del Estado. Pero todas las funciones de la Corona tienen siempre un contenido simblico y no se confunden con las competencias polticas que se reservan al Parlamento y al Gobierno. As, el Rey sanciona las leyes, propone al Congreso de Diputados un candidato a Presidente del Gobierno y nombra a los ministros. Juan Carlos I de Borbn, nieto de Alfonso XIII, fue investido Rey de Espaa el 22 de noviembre de 1975, dos das despus de la muerte del dictador Franco. El Rey asumi con decisin el papel de impulsor de la democracia en Espaa y ha sabido convivir con gobiernos de izquierdas y de derechas. Don Juan Carlos reside con su familia en el palacete de la Zarzuela, a las afueras de Madrid. Tiene tres hijos, que son, por orden de succesin: Felipe, Elena y Cristina. Organizacin territorial: Espaa est dividida en 17 comunidades autnomas que, a su vez, cuentan con 50 provincias. Las comunidades autnomas son provincias o agrupaciones de provincias que accenden a un sistema de autogobierno mediante la aprobacin de un Estatuto. Este Estatuto establece las funciones y competencias que cada Comunidad desea asumir dentro de los lmites de la Constitucin. Sin embargo, la Constitucin no ofrece una regulacin definitiva de las materias y competencias del poder central y de las Comunidades. La Administracin central se reserva las competencias en Relaciones Internacionales, Defensa, Fuerzas Armadas y Hacienda. Las Comunidades Autnomas tienen libertad para decidir las competencias que van a asumir entre las restantes, no exclusivas del Estado (urbanismo, cultura, turismo, carreteras, enseanza, polica). Este sistema de autonomas ha causado tensin entre el poder autonmico y el central en las comunidades gobernadas por partidos polticos de ideologia nacionalista. Esta situacin es difcil de arreglar porque para ello se necesita reformar la Constitucin y modificar el Estatuto de Autonomas de las Comunidades ms nacionalistas.

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CONTENIDO GRAMATICAL LOS PRETRITOS = Timpurile trecutului 1. INDEFINIDO = perfect simplu 2. PERFECTO = perfect compus 3. IMPERFECTO = imperfect 4. PLUSCUAMPERFECTO = mai mult ca perfect

1. PRETRITO INDEFINIDO

CONSTRUCCIN

1. VERBOS REGULARES
(yo) (t) (l, ella, Ud.) (nosotros/as) (vosotros/as) (ellos, ellas, Uds) CANT - AR cant cant ASTE cant cant AMOS cant ASTEIS cant ARON COM - ER com com ISTE com I com IMOS com ISTEIS com IERON VIV - IR viv viv ISTE viv I viv IMOS viv STEIS viv IERON

IRREGULARIDADES: alternancia E/I (3 de sg. y pl.) PEDIR: ped,pediste,pidi,pedimos,pedisteis,pidieron OTROS VERBOS CON ALTERNANCIA E/I:, conseguir, consentir, corregir, elegir, invertir, medir, mentir, perseguir, presentir, rer, repetir, seguir, sentir, servir, sonrer, vestirse. alternancia O/U (3 de sg. y pl.) DORMIR: dorm,dormiste,durmi,dormimos,dormisteis,durmieron OTROS VERBOS CON ALTERNANCIA O/U: morir. alternancia I/Y (3 de sg. y pl.)

54 LEER: le,leste,ley,lemos,lesteis,leyeron OTROS VERBOS SOBRE EL MISMO MODELO: caer, creer, constituir, contribuir, huir, instituir, instruir, intuir, oir, poseer, preveer, proveer, reconstruir, roer, etc. Preteritos fuertes

A) Verbos con U- fuerte

VERBO andar caber estar haber poder saber tener

RAZ terminacin IRREGULAR anduv -E cup -E estuv -E hub -E pud -E sup -E tuv -E

ANDAR: anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron CABER : cupe, cupiste, cupo, upimos, cupisteis, cupieron ESTAR : estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron HABER (unipersonal) : hubo PODER : pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron PONER -puse,pusiste,puso,pusimos,pusisteis,pusieron SABER : supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron TENER : tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron B) Verbos con -J- fuerte VERBO conducir decir producir traducir traer RAZ terminacin IRREGULAR conduj -E dij -E produj -E traduj -E traj -E

Nota: Terminatia persoanei a 3-a pl un este IERON, ci ERON CONDUCIR: conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujisteis, condujeron

55 DECIR : dije,dijiste,dijo,dijimos,dijisteis,dijeron PRODUCIR: produje, produjiste, produjo, produjimos, produjisteis, produjeron TRADUCIR -traduje,tradujiste,tradujo,tradujimos,tradujisteis,tradujeron TRAER: traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron

C) Verbos con -I- fuerte

RAZ terminacin IRREGULAR hic -E quis -E vin -E

VERBO hacer querer venir

HACER : hice,hiciste,hizo,hicimos,hicisteis,hicieron QUERER : quise,quisiste,quiso,quisimos,quisisteis,quisieron VENIR : vine,viniste,vino,vinimos,vinisteis,vinieron OTROS VERBOS IRREGULARES IR/SER -fui,fuiste,fue,fuimos,fuisteis,fueron DAR -di,diste,dio,dimos,disteis,dieron VER -vi,viste,vio,vimos,visteis,vieron CAMBIOS ORTOGRFICOS: Pentru unele verbe sunt necesare niste modificari ortografice operate la pers. I pentru asigurarea unei regularitati fonetice BUSCAR- busqu, buscaste (Alte exemple: explicar, aparcar, equivocarse, etc) LLEGAR - llegu, llegaste (Alte exemple: pagar, obligar, juzgar, etc) VAMOS A PRACTICAR Contesta a la siguiente pregunta, utilizando verbos en indefinido: Qu hiciste ayer? .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................

56 .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 2. PRETRITO PERFECTO In limba romana, atat preterito indefinido cat si preterito perfecto, se vor traduce prin perfectul compus. Diferentele existente intre cele doua timpuri ale trecutului sunt expuse la punctul II. USOS.

I. CONSTRUCCIN HE,HAS,HA,HEMOS,HABIS,HAN + PARTICIPIO PASADO (1-ado, 2+3 ido)

PARTICIPIOS IRREGULARES: abrirabierto escribirescrito morirmuerto romperoto ponerpuesto II. USOS INDEFINIDO 1. Accin terminada y narracion ej.Siempre le gust leer. Has ledo a Cervantes? Entro y les dio la noticia. 2. Accin puntual, momentnea ej. Naci en 1932. 3. Accin situada en un plano inactual (ayer, anoche, entonces,pasado anterior,ese, aquel, el otro dia, hace + cantid. de tiempo) ej.Ayer le mucho.

vervisto cubrircubierto hacerhecho decirdicho volvervuelto

PERFECTO 1. Accin no terminada e intemporal ej. Siempre le ha gustado leer.

2. Informacin intemporal ej. Has leido a Cervantes? 3. Accin situada en un plano actual (hoy, presente, actual, este, hasta ahora, ltimamente) ej.Hoy no he ledo nada.

57 La semana pasada tuve mucho trabajo Hablaron hace tres das EJERCICIOS: Pon el verbo que va entre parntesis en preterito indefinido o perfecto: A) 1. Espaa .. mucho en los ltimos aos. (cambiar) 2. Hoy ..................... a Andrea y ..................... un montn. (ver, adelgazar) 3. M. Vzquez Montalbn es escritor. ..................... varias novelas policacas. (escribir) 4. Anoche (nosotros) ..................... a casa muy tarde. (volver) 5. Mi padre ..................... en Alemania mucho tiempo cuando era joven. (vivir) 6. Sr. Gonzlez, por qu ..................... tarde esta vez? (llegar) 7. El ao pasado (nosotros) ..................... las vacaciones en Grecia. (pasar) 8. Julia ..................... su trabajo de peluquera el mes pasado. (dejar) 9. Hoy (nosotros) ..................... al mercado y ..................... carne y pescado. (ir, comprar) 10. Alejandro no ..................... al teatro desde hace aos. (ir) 11. Yo nunca ..................... una chica como ella, es maravillosa. (conocer) 12. ..................... mi carta? (recibir) 13. Toms es periodista y ..................... por todo el mundo. (viajar) 14. Vosotros nunca ..................... de vuestro pas? (salir) 15. Pepto est muy alto. Cmo .....................! (crecer) 16. Mi abuelo ..................... hace poco tiempo. (morir) 17. Sabe! ya ..................... tres veces. (casarse) 18. Mozart ..................... y ..................... en Viena. (vivir y morir) 19. Mi familia siempre ..................... en este barrio. (vivir) 20. Este ao la cosecha de uva ..................... mala. (ser) No han llegado hasta ahora.

LECCIN 8

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CIUDADES ESPAOLAS
BARCELONA: "En continua creacin"

Barcelona, la capital de Catalua, situada al noroeste en la costa mediterrnea, es sin duda la ciudad ms cosmopolita y econmicamente ms activa de Espaa..Todo ello se hace evidente al turista, especialmente si observa su arquitectura, que tan bien refleja el modo de enfocar la vida que siempre impulsa a esta ciudad. Por supuesto Barcelona tiene tambin una historia muy antigua, como podemos ver en sus numerosos monumentos romnicos, gticos y renacentistas, o incluso en restos arqueolgicos de perodos todava ms antiguos. Pero lo ms caracterstico, o lo que la hace ms nica, se ha construido en, digamos, los ltimos 100 aos. Barcelona ha sido un importantsimo centro del modernismo, distinguindose especialmente por los trabajos de Antoni Gaud, quien, junto con grandes artistas contemporneos, ha dado a la ciudad un aspecto nuevo y excitante.

MADRID: "De Madrid al cielo"

59 Madrid, la capital de Espaa desde 1562, es tambin centro geogrfico de la Pennsula Ibrica. Su altitud, al estar sobre una meseta, y la cercana a las montaas que la rodean, influencian su clima, caracterizado por sus veranos calientes e inviernos relativamente fros. Es ciertamente una ciudad de gran e impresionante monumentalidad, que entre sus puntos culminantes cuenta con un centro histrico peculiarsimo, construido en la poca en que la dinasta Habsburgo reinaba en Espaa, de ah el nombre de "El Madrid de los Austrias", y como no, el Museo del Prado, una de las ms importantes pinacotecas del mundo. Aunque ya slo por su oferta cultural merece la visita, es Madrid tambin una capital excepcionalmente viva. Su vida nocturna, con multitud de bares, pubs, caf-teatros y discotecas abiertos hasta bien entrada la maana, la han hecho famosa desde hace muchos aos. No hay por que sorprenderle verse envuelto en un atasco de trfico a las 4 de la maana..del..domingo. SEVILLA: "Alegra, gracia y encanto"

Sevilla, la capital de Andaluca, es uno de los lugares ms apreciados de Espaa en el exterior. Aunque su influencia arquitectnica musulmana es lo ms llamativo, -ya que fue ocupada por los moros durante unos 800 aos- mucho antes haba sido un centro cultural de gran importancia. La fertilidad de su tierra y su clima favorable con inviernos suaves y alrededor de 3.000 horas de sol al ao, (si la ha visitado en Agosto cuando alcanza 47 C a la sombra, quizs le negar el calificativo de favorable a su clima), atrajeron tambin a Fenicios y Cartagineses a establecerse en esta tierra. Posteriormente llegaron los romanos y la romanizaron. Dos de sus emperadores, Trajano y..Adriano,..nacieron..aqu. No olvide cuando visite esta ciudad, que estar muy dentro del corazn de la cultura andaluza, centro importantsimo de la tauromaquia y del flamenco. Tmese el debido tiempo y, "sin agobios" como suelen hacer los andaluces, interrumpa su recorrido histrico para tomarse unas tapas y una copita de Jerez o Manzanilla en alguno de los

60 mltiples bares de la ciudad, considerando algunos de los consejos de las pginas que siguen para hacer memorable su estancia en Sevilla.

CONTENIDO GRAMATICAL 3. PRETRITO IMPERFECTO I. CONSTRUCCIN CONJUGACIN REGULAR: 1 ABA,ABAS,ABA,BAMOS,ABAIS,ABAN (tomaba, tomabas ,tomaba, tomabamos, tomabais, tomaban 2+ 3 A,AS,A,AMOS,AIS,AN (coma, comas, coma, comiamos, comiais, comian) IRREGULARIDADES: IR: iba,ibas,iba,ibamos,ibais,iban SER: era,eras,era,eramos,erais,eran VER: vea,veas,vea,veamos,veais,vean II. USOS: tiempo de la descripcin ej. Mi hermana era alta y delgada. indica costumbre en el pasado ej. Antes me gustaba salir ms. imperfecto de cortesa (valoare de politete) ej.Qu quera? = Ce ati dori? 4. PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO I. CONSTRUCCIN HABA,HABAS,HABA,HABAMOS,HABAIS,HABAN + PARTICIPIO PASADO II. USOS indica accin pasada anterior a otra accin tambin pasada Ej.Ya haba terminado cuando llegaste.

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EJERCICIOS: Pon el verbo que va entre parentesis en indefinido, imperfecto o pluscuamperfecto: 1. Cuando (darnos, nosotros) ....................... cuenta, (desaparecer) ..................... de la mesa las cosas ms ricas. 2. No (decidir, nosotros) ........................... que (ser) ........................ mejor guardar el sacreto.? 3. (Ser) ................... las siete de la tarde y ya (anochecer) .................... . 4. Siempre (repetirse) ........................... la misma historia, despus de que su padre (irse) ............................. todos (empezar) ........................ a hacer lo que les (dar) ......................... la gana. 5. (Ir, el) ...................... a pedir aquel trabajo y a la media hora ya se lo (conceder) .................... . 6. No (llamar, t) ...................... antes por telfono? Por qu vuelves a llamar? 7. Yo ya (ver) ................... la pelcula, pero no me (acordar) ......................, por eso (ir, yo) ........................ anoche a verla. 8. Ya (recibir, ellos) ......................... la noticia cuando yo (entrar) ........................... a darsela como una sorpresa. 9. (Quedar, nosotros) ..................... en salir pronto de excursin y no (presentarse) .. ........................ nadie a la hora fijada. 10. Yo te lo (advertir) ........................ y as (ocurrir) .................... todo. 11. Yo te (preparar) ........................ tu plato favorito ,pero t has cenado. 12. (Soar, yo) ...................... tantas veces con aquel momento y todo (desarrollarse) .................... de la manera ms vulgar. 13. Ella lo (organizar) .......................... todo para darte una sorpresa y t lo (estropear) ...................... con tu brusquedad. 14. (Estar) ................... seguro de ganar porque (entrenarse, l) ........................... a fondo. 15. Nunca (ver, yo) .................... una cosa as hasta llegar aqu el ao pasado.

REPASO DE LOS PRETRITOS

Pon los verbos que van entre parntesis en la forma correcta del pasado:

Un viaje inolvidable

62 Recuerdo que la primera vez que (ir;yo) a Espaa, me (pasar) algo raro. Estando en Madrid, un amigo y yo (decidir) hacer un viaje por el norte de Espaa. (Hablar) con un profesor y nos (decir) que Santiago de Compostela (ser) una ciudad muy bella e importante, as que mi amigo y yo (mirar) juntos un mapa para planear el viaje. Tanto mi amigo como yo (pensar) recorrer las grandes ciudades y algunos pueblos pequeos para conocer bien el pas. (Tener) la idea de viajar por autocar hasta llegar a Santiago para poder ver el campo, as que (coger) el autobs y (comenzar) nuestra aventura. El viaje (ser) largusimo y nos (cansar) mucho; yo no (poder) dormir porque un chico que (sentarse) detrs de m todo el tiempo (escuchar) msica con el volumen muy alto. Cuando (parar) el autocar despus de cuatro horas de viaje, los dos (creer) que (estar) en Santiago. (Bajarse) del autobs y yo le (pedir) al conductor que abriera el maletero. El conductor (sonreirse) , pero no me (decir) nada. Mientras tanto, mi amigo (ir) a buscar un taxi. El taxista (llegar) en seguida y nos (preguntar) a dnde queramos ir. Le (dar) el nombre de un hotel recomendado por una compaera de clase, pero el taxista no (parecer) entendernos. Mi amigo (repetir) el nombre del hotel y el taxista (indicar) que ahora s (comprender) . (Conducir) a 100 kilmetros por hora; yo (creer) que (ir) a punto de matarnos, aunque al final (llegar) al hotel. (Pedir) una habitacin y (irse) a dormir. (Dormir) hasta muy tarde. Yo (despertarse) antes que mi amigo, y (bajar) a la calle a comprar el peridico. Cuando (ver) el nombre del peridico (darse cuenta) de que mi amigo y yo no (estar) en Santiago, sino a unos 200 kilmetros, en una ciudad que se llama Lugo. o) que comprarme un montn de cosas. Esas cosas pas LECCIN 9 ESPAA EN FIESTA Lo primero que hacemos los espaoles cuando comienza el ao nuevo- despus de tomar las uvas y brindar con cava, por supuesto es correr al calendario para ver en qu da caen las fiestas. Espaa y Portugal son los dos pases que ms festivos celebran: catorce en total, cinco por encima de la media. Existe una carta de derchos fundamentales de los trabajadores, adoptada por el Consejo Europeo de Estrasburgo en 1989, que propone una aproximacin por la via del progreso de las condiciones, en particular en lo que respecta a la duracin y distribucin del tiempo de trabajo. Los representantes espaoles ante la UE afirman que nada se ha hablado oficialmente sobre los dias festivos, pero reconocen que los pases comunitarios comienzan a cambiar sus festividades para armonizar el calendario laboral. Y tan slo Espaa, Italia y Portugal celebran el da de la Inmaculada Concepcin, el 8 de diciembre. Austria, que tradicionalmente lo celebraba, ha dejado de hacerlo. Aqu, una decisin as provocara ms

63 de una huelga de todos los espaoles que defenderamos con uas y dientes una fiesta que nos viene tan bien por lo cerca que est de la de la Constitucin el 6 de diciembre. En 1994, el 6 y 8 de diciembre cayeron en martes y jueves, con lo que algunos se cogieron un macropuente de diez das que todava se recuerda. Pero con la UE, la armonizacin entre los miembros y la institucin de los puentes que no est regulada de ningn modo y que es la envidia de nuestros vecinos, podra ser motivo de discusin. El calendario de la UE es ahora un mapa poblado de numeros en rojo sin ningn orden ni concierto. La solucin a la que han llegado las instituciones europeas para poder funcionar es crear su propio calendario que los funcionarios y parlamentarios siguen independientemente de las fiestas de sus pases de procedencia. Los miembros de la Unin comparten tres das de fiesta: Ao Nuevo, Lunes de Pascua y Navidad. Luego hay ms de cincuenta das en los que algn Estado descansa. Como dice un funcionario espaol en Bruselas cuantos ms pases se incorporan a la Unin, ms aumenta el caos de las fiestas. Adaptado de Tiempo, 10 de febrero de 1997 VOCABULARIO: Puente = 1. punte 2. zi intre doua sarbatori Tomar las uvas = obicei spaniol de Revelion care consta in inghitirea a 12 boabe de strugure pentru a avea un an nou imbelsugat Brindar = a ciocni Sin orden ni concierto = fara noima

CONTENIDO GRAMATICAL LAS PREPOSICIONES A introduce al complemento directo de persona : ej. Vimos a Juan introduce al complemento indirecto : ej. Siempre le dan el sueldo a su madre direccin de un movimiento: ej. Iremos a Espaa. lugar donde se encuentra algo: ej. Su casa est a las afueras de la ciudad. fecha: ej. Estamos a 2 de diciembre. hora: ej. A las dos estarn en casa.

ANTE (uso formal) = delante de ej. Estamos ante un problema grave.

64 BAJO = sub ej. Vive bajo presin. CON = cu ej. Se qued en casa con su familia. CONTRA = contra ej. Lucharon contra el enemigo. DE origen, procedencia: ej. Vengo del mercado. lmites en el tiempo: ej. Tengo clases de 3 a 5. en expresiones: de da, de noche pertenencia: ej. Esto es de los vecinos. autor: ej. Las meninas de Velazquez tipo, materia: ej. Una tienda de ropa asunto, tema : ej. Hablar de negocios con ir, ser, estar y algunas actividades: ej. ir de compras, estar de vacaciones

DESDE origen en el espacio/tiempo: ej. Est aqu desde el ao pasado.

DURANTE = in timpul: ej. Eso pas durante la guerra. EN lugar: ej. En Espaa equivale a sobre: ej. Est en la mesa tiempo : ej. En 1987. con medios de transporte : ej. Viene siempre en autobs para informar del modo: ej. en general, en serio, en voz alta, en broma

ENTRE = intre HACIA = catre, spre: ej. Ese tren va hacia Madrid. HASTA = pana la, chiar si: ej. Hasta mi padre se ro MEDIANTE = prin intermediul (uso formal) ej. No se logra nada mediante la fuerza. POR - movimiento dentro de un lugar Ej. Paseamos por el parque. -localizacin aproximada en el PARA - direccin o lugar de destino Ej. Este tren va para Madrid - lmite en el tiempo

65 tiempo o espacio Ej. Este bar est por aqu. - momentos del da y periodicidad ej.por la maana/tarde/noche dos veces por semana - causa Ej. Eso le pas por tonto. - medio ej. Lo mandamos por fax - sinnimo de en lugar de Ej. No pudo venir y vino Juan por l. - introduce el agente en la pasiva Ej. Fue visto por el polica. ej. Para Semana Santa abrirn.

- finalidad Ej. Lo dice para molestarte. - destinatario ej. Eso es para ti. - opinin ej. Para m, eso es lo mejor. - estar para = a fi pe punctul de ej. Estaba para salir cuando llam

SEGN = conform, potrivit ej. Lo hizo segn se lo indicaron. SIN = fara SOBRE equivale a encima de : ej. El libro est sobre el escritorio. introduce el tema (sobre = de): ej. Hablamos sobre/de ti. tiempo aproximado: ej. Llegaremos sobre las diez.

TRAS = dupa (uso formal): ej. Tras la ceremonia se fueron a sus casas. EJERCICIOS: I. Rellena los espacios con la preposiciones POR o PARA: 1. Tena la cara muy desfigurada _____ las cicatrices. 2. El asesino ha sido descubierto _____ la madre de la vctima. 3. Estoy impaciente _____ conocerle. 4. Este anuncio no le interesa _____ nada. 5. Mejor que te lleves otra rueda de recambio _____ si acaso. 6. La gente pasaba _____ delante del palacio real. 7. Me preguntaron _____ ti, pero no supe decirles dnde te habas metido. 8. Todos me toman _____ mi hermana porque nos parecemos mucho. 9. Brindaron _____ el buen xito de los exmenes. 10. Hay que darse prisa porque est _____ empezar la transmisin. 11. Me queda todava mucho trabajo _____ hacer. 12. Est ensayando mucho _____ presentarse en pblico. 13. Le llaman _____ telfono, seor!

66 14. Estamos muy preocupados _____ su salud mental. 15. De esta pareja se puede decir que ha nacido el uno _____ el otro. 16. He preguntado _____ l _____ saber cmo andaba de salud. 17. Le han elegido precisamente a l _____ este puesto. 18. Deja de pelear, _____ Dios! 19. _____ lo visto, hoy tiene ganas de salir. 20. Con el calor que hace, dara todo _____ estar en la playa. 21. El incendio se produjo _____ un corto circuito. 22. Necesito hablar con l, _____ eso lo busco. 23. No he venido _____ divertirme, sino _____ resolver esa cuestin. 24. Maana salgo de Bilbao _____ Madrid y pasar _____ Burgos. 25. _____ las buenas o _____ las malas tendrn que hacerlo. 26. El ao 1992 fue un ao muy duro _____ la economa nacional. 27. Me parece que no est __________ bromas. 28. Mi contrato termina __________ abril. 29. Esto no servir __________ nada. 30. No lo s, pero __________ m que estn separados.

II. Rellena los espacios libres con estas preposiciones: con, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, sin, sobre. 1.Me gusta el caf___ leche. 2.EL libro est___ la mesa. 3.Este anillo es___ oro. 4.Trabajamos______ las cinco de la tarde. 5.La nariz est______los ojos. 6.Hoy estamos______ casa___las diez___las doce. 7. Han trado un libro___ ti. 8. Hoy hemos conocido______ un chico___Dinamarca. 9. Nosotros vivimos______ Barcelona. 10. Hemos ido_________ avin___Copenhague. 11.Voy_________ bicicleta___trabajar. 12. Llama_________ telfono___ sus amigos___Dinamarca. 13. Nunca trabajamos_________ las tardes. 14. ___Espaa, los bancos estn cerrados___ las tardes. 15. Me gusta el caf___ mucho azcar. 16. Comer fruta es muy bueno___ la salud 17. Quieren ver una pelcula___ indios. 18. Antonio ha pedido una bicicleta______su cumpleaos. 19. Hoy hemos ido_________casa______ la iglesia___otro camino. 20. Dicen que el televisor no est arreglado___maana___la maana.

67 LECCIN 10 LA ENSEANZA =Invatamantul Formacin=pregatire Guarderia=gradinita Colegio=scoala primara Escuela=scoala Instituto=liceu Universidad Curso=an de studiu,clasa Escuela nocturna=seral Clases=ore de curs Asignatura=materie Currculo=programa de inv. Hacer un examen= a da un examen Aprobar/suspender=a promova/pica Sacar un a nota=a lua o nota Suspenso=picat Cualificaciones=calificative,note Aprobado=suficient,admis (5-6) Notable= (7-8) Sobresaliente= (9) Matrcula de honor= (10) bachillerato= claseleXI +XII bachiller=absolvent de liceu certificado de estudios= adev. de studii el diploma = diploma licenciarse/graduarse=a absolvi licenciatura= licenta licenciado=licentiat mster = master ensear= a preda aprender=a invata estudiar=a studia estudiante=student alumno=elev catedrtico=prof. titular el aula=sala deberes=teme hacer nobillos=a chiuli humanidades = stiinte umaniste

EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAOL

1. Observa el esquema del sistema educativo espaol e intenta describir las etapas educativas que aparecen. 2. Despus de estudiar el esquema intenta comparar el sistema educativo espaol con el sistema rumano.

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Lee el texto y comntalo con tus compaeros:

El caso de los estudiantes universitarios espaoles

Segn unos estudios de reciente fecha casi la mitad de los universitarios espaoles abandona la carrera. En el caso de las ingenieras, por ejemplo, la desercin llega al 90% en el primer curso, lo que sita a Espaa entre los pases europeos con ms fracaso escolar y hace que los expertos pidan un nuevo modelo educativo. Adems, el 20,8 por ciento de los estudiantes universitarios espaoles matriculados en un ciclo largo logran graduarse en el perodo tpico considerado, lo que demuestra un rendimiento acadmico - crditos superados del total de matriculadosrelativamente reducido. Los datos son bastante preocupantes: mientras el 26% de los bachilleres espaoles no logra acabar la enseanza obligatoria, de los que acceden a la universidad, entre el 40% y el 50% abandona la carrera el 30% es el promedio europeo, segn la OCDE, llegando al 90% en el primer ao de los estudios tcnicos e ingenieras. Adems, el rendimiento del

69 39% de las titulaciones espaolas es malo, entendido como nmero de aprobados y suspensos. Lo dice el Plan Nacional de Evaluacin de la Calidad Universitaria (PNECU). Los expertos en fracaso escolar observan diferencias en el nivel con el que se llega a la universidad. Antes los alumnos entendan la universidad como una va para alcanzar un mayor estatus social y profesional, tenan ms cultura y conocimientos. Ahora incluso utilizan la jerga del chat en los exmenes. No leen, son devoradores de programas basura y carecen de espritu crtico. Estos factores provocan que el 90% de los alumnos de ingeniera abandone la carrera en 1 . Entre las causas estn tambin: el excesivo nmero de alumnos, la teorizacin de la Universidad, su alejamiento del mundo profesional, la escasez de medios y el nuevo modelo educativo que centra la enseanza en el trabajo autnomo del alumno, la excesiva permisividad de los docentes, las modas, los padres, que no crean un clima propicio para el estudio, la eleccin incorrecta de las carreras, y por ltimo, tambin, la escasa inversin educativa. Adaptado de Elmundo.es, enero 2006 VOCABULARIO Desercin = renuntare, abandon Fracaso = esec Lograr = a reusi, a dobandi Rendimiento = randament Promedio = medie Jerga = jargon Escasez = lipsa, penurie

CONTENIDO GRAMATICAL FUTURO Y CONDICIONAL EL FUTURO SIMPLE A) FORMA: infinitivo + , S , , EMOS , IS , N IRREGULARIDADES: salir- saldr, venire- vendr, caber-cabr, hacer- har, querer- querr, decir-dir, poner- pondr, poder-podr, saber-sabr, haber- habr B) USOS: - accin futura ej.Maana iremos a Bucarest.

70 - probabilidad ej. Sern las tres. EL CONDICIONAL SIMPLE A) FORMA: infinitivo + A, AS, A, AMOS, AIS, AN Se aplican las mismas irregularidades que en el futuro B) USOS: - futuro del pasado ej. Te dije que volvera.

EJERCICIOS: Pon los verbos que van entre parntesis en fururo o condicional: 1. La prxima semana (empezar). ese ciclo de pelculas que (tener, nosotros) . que discutir en clase. 2. No tienes remedio, nunca (cambiar) . siempre (ser) . el mismo. 3. Quin (llamar) .a estas horas? (Ser) los vecinos. 4. Dnde (estar) ..los chicos? 5. He dicho que no lo (aceptar, yo) y as (ser) .. . 6. Ayer te promet que (venir, yo).hoy a visitarte. 7. Yo en tu lugar no lo (hacer) . . 8. Tu en mi lugar y en aquellas circunstancias (reaccionar) ..igual que lo hice yo. 9. (Ser) .una pena desaprovechar su talento. 10. Ella nunca (salir) ..con esa gente como lo has hecho t. 11. (Poder, yo) .participar en ese baile? Me (gustar) muchsimo. 12. (Querer, Ud) indicarme el camino del colegio?

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LECTURAS ADICIONALES
BREVE HISTORIA DE ESPAA La Prehistoria
Los ms antiguos yacimientos arqueolgicos encontrados en Espaa se consideran entre al 30.000-50.000 a. C. (caso de las pinturas rupestres ms emblemticas), como el caso del hombre de Orce, el Arte Rupestre, etc. Entre los restos mas importantes encontrados en Espaa podemos mencionar los de las cuevas de Cova Negra y Pinar (Granada).

La Espaa Celtibrica
Las ltimas teoras consideran que los beros llegaron a la Pennsula Ibrica desde el Norte de frica, asentandose fundamentalmente en la costa mediterrnea y al sur, donde crearon diversas culturas de las que an hoy se conservan restos arqueolgicos de gran importancia. Sobre el ao 1.200 a.C. tribus celtas entraron en la pennsula por el Norte, se establecieron en gran parte de su territorio asentandose y mezclandose con los beros. Parece ser que las montaas en que viva el pueblo vasco nunca fueron penetradas por ningn tipo de invasin, por lo que se considera el origen de esta poblacin incierto, y de seguro muy antiguo, como su lengua, barajandose la posibilidad de que se tratase de una poblacin preibrica.

Fenicios, Griegos y Cartaginenses

Alrededor del ao 1.100 a.C. los fenicios llegaron a la pennsula y fundaron colonias, la ms importante fue Gadir, la que hoy es Cdiz. A su vez los griegos fundaron sus colonias..en..el..sur..y..en..la..costa..mediterrnea. Durante las Guerras Pnicas entre Roma y Cartago, los Cartaginenses invadieron Espaa y conquistaron una gran parte de la pennsula. Sus colonias ms importantes las establecieron en la isla de Ibiza y en Cartagena, nombre que debiera hacer referencia a la nueva Cartago.

Romanos y Godos
Despus de que Roma hubiera derrotado por completo a Cartago, tambin invadi sus colonias en Espaa, terminando por conquistar la pennsula casi por completo. As aparece en la historia la provincia de Hispania, que lleg a formar parte del imperio romano adquiriendo gran importancia dentro del mismo, incluso dos emperadores romanos Trajano y Adriano nacieron en ella. Espaa absorbe por completo la cultura romana..y..adopta..su..lengua. En el ao 409, cuando comienza la caida del Imperio Romano, tribus godas invaden la pennsula y establecen su reinado en el ao 419.

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La Espaa Musulmana y la Reconquista

El dominio de los visigodos dur hasta el ao 711, cuando un ejrcito musulmn, con unos 50.000 soldados, cruzaron el estrecho de Gibraltar, vencieron al ejrcito visigodo en la batalla de Guadalete, cerca de Cdiz y en unos cuatro aos terminaran por dominar casi toda la pennsula, convirtiendose sta en un emirato, o provincia del imperio rabe, llamada Al-Andalus. En el s. X Abderramn III convierte Al-Andalus en califato independiente, con independencia religiosa, siendo una poca de gran prosperidad cultural, gracias a las innovaciones en las ciencias y en las letras y la especial atencin que dedicaron al desarrollo de las ciudades. Las ciudades ms importantes fueron Valencia, Zaragoza, Sevilla y Crdoba, la cual lleg a ser en el s.X la mayor ciudad de Europa Occidental, contando con 500.000 habitantes, y centro cultural de la poca. Sin embargo la decadencia lleg en el s.XI, cuando comenzaron las pugnas entre las distintas familias reales musulmanas y el califato se desmembr. El movimiento de Reconquista se hizo cada vez ms fuerte, la primera derrota la tendran los musulmanes en Covadonga, Asturias, de mano del Rey Pelayo en el..ao..722. Hasta que en el s.XIV los musulmanes espaoles slo posean el reino de Granada, que mantuvieron hasta finales del s.XV, cuando los Reyes Catlicos lo incorporaron a la corona de Castilla.

Los Reyes Catlicos

El matrimonio entre Isabel de Castilla y Fernando de Aragn, (los Reyes Catlicos), en 1469, herederos de los dos reinos ms importantes del Norte, cambi definitivamente el polo de la Reconquista. As, tras la ltima derrota en 1.492 en que Granada se incorpora a Espaa, se inicia un nuevo captulo en la historia: La Unificacin de todo el territorio espaol bajo una nica corona y una nica religin, la catlica. Y en esta decisin de recristianizacin aparece uno de los captulos ms negros de la historia espaola, se decide la expulsin de los judios o musulmanes que no quisieran convertirse y nace la Inquisicin. El mismo ao de la toma de Granada, Cristbal Colon llega por primera vez a Amrica con sus naves.Toneladas de plata y oro se trajeron del nuevo continente, y Espaa se convierte en una de las naciones ms poderosas del mundo.

Las dinastas de los Habsburgo y de los Borbones

Tras la muerte de Isabel la Catlica, en 1504, su hija Juana, casada con Felipe, hijo del rey de Austria y emperador del Sacro imperio Romano-Germnico, le sucede en el trono. Con ello se fusionan ambos reinados, creandose el mayor imperio de la historia. Sin embargo Felipe al que llamaron el hermoso, muere muy joven y a Juana se le incapacit por loca. Su hijo Carlos I heredara el imperio. Pero en su madurez decide retirarse a la vida religiosa, con ello el imperio se desmembr dividiendose entre los miembros de la familia Habsburgo, la espaola y la austriaca. Espaa sigui prosperando bajo la dinasta Habsburgo gracias al comercio con las colonias americanas, pero al mismo tiempo sostuvo guerras contra Francia, Holanda e Inglaterra, culminando con la desastrosa derrota de la "Armada Invencible" en 1.588.

73 Cuando el ltimo rey de la dinasta de los Habsburgo muri sin descendencia, Felipe de Borbn, sobrino del rey de Francia, Luis XIV, le sucedi en el trono. Como consecuencia de la Revolucin Francesa, Espaa declar la guerra a la nueva repblica, pero fue derrotada. Napolen tom el poder y envi sus tropas contra Espaa en 1808, imponiendo a su hermano Jos en el trono. Los espaoles mantuvieron una Guerra de Independencia que durara 5 aos. Tras la derrota definitiva de Napolen en Waterloo, en 1815, Fernando VII vuelve al trono de Espaa y comienza un sistema de rgido absolutismo. Como consecuencia de la designacin como heredera de su hija Isabel II, mediante la derogacin de la Ley Slica que impeda la sucesin real de mujeres, su hermano Carlos se revela contra ello iniciandose la Guerra de los Siete Aos. La recesin econmica y la inestabilidad poltica fueron lgicas consecuencias tras la guerra, y Espaa perdi sus colonias de ultramar, con la excepcin de Puerto Rico, Cuba y Filipinas. La revolucin de 1868 oblig a Isabel II a renunciar al trono. Se convocaron Cortes Constituyentes que se pronunciaron por el rgimen monrquico y se ofrece la corona a Amadeo de Saboya, hijo del rey de Italia. Su breve reinado dio paso a la proclamacin de la I Repblica, que tampoco goz de larga vida, con el Golpe de Estado del General Pava que disolvi el Parlamento. Con ello se proclama rey a Alfonso XII, hijo de Isabel II. En 1885 muri Alfonso XII y se encarg la regencia a su viuda Maria Cristina, hasta la mayora de edad de su hijo Alfonso XIII. La rebelin en 1895 de Cuba en pro de la independencia, decide a los Estados Unidos a declarar la guerra a Espaa, con su derrota Espaa perdi sus ltimas colonias en ultramar.

Siglo XX
El siglo comienza con una gran crisis econmica y la subsiguiente inestabilidad poltica desemboc en el Golpe de Estado del general Primo de Ribera, que estableci una dictadura militar hasta 1930, en que present su dimisin al rey y march a Pars donde muri. Las elecciones de 1931conocieron la victoria de las izquierdas, y a la vista de los resultados el rey renunci al trono y abandon el pas. Se proclam la II Repblica. A ello sigui una poca de grandes crisis polticas y disturbios. Las elecciones de Febrero de 1936 dieron de nuevo el triunfo a las izquierdas en el llamado Frente Popular. El 13 de Julio fue asesinado Calvo Sotelo, jefe del Bloque Nacional, que agrupaba a monrquicos de Renovacin Espaola y a los tradicionalistas. El 1 de Octubre el general Franco era nombrado jefe de Estado de la zona nacional y reconocido como tal por Alemania e Italia. El apoyo alemn sobre todo y tambin por parte de Italia fue mucho ms decisivo que el soporte ruso a la Espaa republicana, por lo que en 1939 termina..la..guerra..con..la..victoria..de..los..nacionalistas. A pesar de que Franco mantuvo al pas neutral en la II Guerra Mundial, su dictadura militar condujo a un aislamiento internacional de carcter poltico y econmico. En 1969 Franco nombra a Juan Carlos de Borbn, nieto de Alfonso XIII, prncipe de Espaa, su sucesor..a..ttulo..de..Rey. Franco muri en 1975, estableciendose una Monarqua Constitucional. Tras las primeras elecciones democrticas Adolfo Surez, del partido de Centro Democrtico, fue elegido presidente, introduciendose importantes reformas polticas e iniciandose las negociaciones para la entrada de Espaa en las Comunidades Europeas. Tras su dimisin en 1981, en la misma ceremonia de investidura de su sucesor Calvo Sotelo, tuvo lugar un intento de golpe

74 de Estado, que fue abortado en un da. las siguientes elecciones de 1982, trajeron la victoria del Partido Socialista Espaol, con Felipe Gonzlez como presidente, que se mantendra en el poder durante las tres siguientes legislaturas. En 1985 Espaa entra en la OTAN y en 1986 ingres en la Comunidad Europea.

LAS LENGUAS HABLADAS EN ESPAA

El castellano es la lengua oficial del Estado espaol. Sin embargo, el castellano no es la nica lengua espaola. En la actualidad existen otras lenguas espaolas que constituyen un patrimonio lingstico singularmente rico. La Constitucin Espaola reconoce el derecho de las Comunidades Autnomas de usar sus propias lenguas. El artculo 3 de la Constitucin dice: 1. El castellano es la lengua oficial del Estado espaol. Todos los espaoles tienen el deber de conocerla y el derecho de usarla. 2. Las otras lenguas espaolas sern tambin oficiales en sus respectivas Comunidades Autnomas y de acuerdo con sus Estatutos. 3. La riqueza de las diferentes variantes lingsticas de Espaa es una herencia cultural que ser objeto de respeto y proteccin especial. Las lenguas espaolas oficialmente reconocidas por los Estatutos de las Comunidades Autnomas son euskera (Pas Vasco y Navarra), gallego (Galicia), cataln (Catalua, Islas Baleares y comunidad Valenciana donde, segn el Diccionario de la Real Academia la variedad del Cataln recibe el nombre de Valenciano). Otros Estatutos dan especial proteccin a las siguientes lenguas espaolas: el bable en Asturias y la diversidad lingstica de Aragn.

Castellano
El artculo 3 de la Constitucin Espaola declara que el castellano es la lengua oficial del Estado. Todos los espaoles tienen el deber de conocerlo y el derecho de usarlo. El castellano, que se habla en todo el territorio nacional, Guinea Ecuatorial, los antiguos territorios espaoles del Sahara, Amrica Central y del Sur (excepto en Brasil y las Guyanas) y en parte de Filipinas, es el idioma oficial y cultural de unos 350 millones de personas en todo el mundo. De ellas, casi 300 millones lo hablan como lengua materna. Estas cifras hacen del idioma del Estado espaol la lengua romance ms hablada.

75 En 1714, Felipe V la declar la lengua oficial de Espaa y generalmente es conocida como "espaol", denominacin que ya se usaba en Castilla en la Edad Media, y que fue empleada por los gramticos y autores de los siglos XVI y XVII. La Real Academia de la Lengua prefiri llamarla "castellano" hasta 1925, ao en el que su Diccionario adopt el nombre de "espaol".

Cataln
El cataln es una lengua romance, cuyo texto literario ms antiguo, las Homilies d Organya, data de mitades del siglo XII. En los siglos XIII, XIV y XV, la literatura catalana floreci. La normalizacin lingstica moderna se llev a cabo cuando Prat de Riba instituy, en 1907, el Institut dEstudis Catalans, con el objeto de estudiar cientficamente todos los elementos de la cultura catalana. En el Institut dEstudis Catalans, Pompeu Fabra realiz la regulacin y sistematizacin gramatical de las normas unitarias para su escritura (1913). Tanto el castellano como el cataln (desde 1979) son las lenguas oficiales de Catalunya y las Islas Baleares (desde 1983), en Valencia el Cataln recibe el nombre de Valenciano, reconocido con esta denominacin por el Estatuto de Autonoma. El artculo 7.1 del Estatuto de la Comunidad Valenciana, que incluye las provincias de Alicante, Castellon y Valencia dice: "Las dos lenguas oficiales de la comunidad autonoma son el valenciano y el castellano. Todos tienen el derecho de conocerlas y usarlas." El cataln se habla tambin en algunas zonas de Aragn y Murcia y, fuera de Espaa, en la regin del Roselln francs, el Principado de Andorra y en la ciudad italiana de Cerdea. Es la lengua materna de unos 5 o 6 millones de personas.

Euskera
El euskera, o lengua vasca, se escribe actualmente con el alfabeto latino. Lo hablan alrededor de 600.000 personas en el norte de Espaa: en toda la provincia de Guipzcoa, en Vizcaya y Navarra y adems en algunas zonas de lava y en la parte occidental de los Pirineos franceses (aproximadamente 100.000 hablantes). Con respecto al origen de la lengua vasca, existen varias hiptesis. Se ha sugerido que la lengua de los antepasados de los vascos fue introducida en esta parte de Europa por inmigrantes de Asia Menor a principios de la Edad de Bronce (alrededor del ao 2.000 AC). Las lenguas vasca y castellana iniciaron juntas el curso de la historia ya que el primer texto castellano conservado, el Cdigo Emilianense, c.977, est tambin escrito en vasco. El euskera es la lengua oficial de las provincias vascas desde 1982, junto con el castellano. Las caractersticas orogrficas de la regin han determinado el mantenimiento de su diversidad lingstica, lo que lleva a algunos lingistas, basndose en las dificultades de

76 intercomunicacin, a sealar la existencia de siete lenguas vascas diferentes. Para superar esta fragmentacin se cre en 1919 la Real Academia de la Lengua Vasca, y en 1968 se adopt, con fines oficiales, una gramtica estandarizada del vasco, llamada bata.

Gallego
El gallego-portugus se origin en Galicia a principios de la Edad Media, y fue llevado a la actual Portugal por los reconquistadores cristianos. Su primer texto literario notable data del siglo XII. En la segunda mitad el siglo XIV, y tras producir una esplndida literatura, el idioma se dividi en gallego y portugus, debido a razones de ndole histrica y poltica. Se convirti en la lengua co- oficial de Galicia en 1981 pero se habla tambin en zonas de Asturias y Castilla-Len. Aproximadamente 2 millones de personas hablan gallego. La Real Academia Galega, fundada en La Habana (Cuba) en 1905, realiz la estandarizacin oficial aunque las diferencias entre los dialectos no son muy profundas.

EL ARTE DE TOREAR

El arte de torear est arraigado en Espaa desde hace muchos siglos. Ya en las prehistricas pinturas rupestres se pueden observar dibujos de toros. Desde estos primeros contactos con el toro, se fue desarrollando poco a poco el arte de torear, hasta llegar a lo que hoy en da conocemos como la lidia del toro bravo, variedad bovina que evolucionando desde razas de toros egipcios y uros europeos, han convertido al toro bravo espaol en una raza nica y presente tan slo en la Pennsula Ibrica, sur de Francia y en Hispanoamrica. El toreo como hoy lo conocemos se remonta a finales del siglo XVII y principios del XVIII, evolucionando desde distintas escuelas, entre las que destacaron la Sevillana y la Navarra. En 1701, durante el viaje que realiza Felipe V hizo a Espaa para tomar posesin del trono, se celebra en su honor en Bayona una corrida de toros navarros. Desde entonces, y hasta nuestros das, este espectculo sin igual en el mundo ha

77 formado parte de la cultura universal, siendo base importantsima de otras manifestaciones culturales como la literatura, la pintura, la escultura, la msica, el cine, etc. Destacados artistas de los ltimos siglos se han fijado en la tauromaquia a la hora de desarrollar su actividad; Goya, Mariano Benlliure, Jos Ortega y Gasset, Pablo Picasso, Ernest Hemingway, Orson Welles y Vicente Blasco Ibez son una buena muestra de ello. El pasello Es el paseo que realizan las cuadrillas por el ruedo al principio de la corrida, con objeto de presentarse ante el presidente de la misma. Primer tercio: suerte de varas Se realiza a caballo y sirve para medir la bravura del animal, asi como para dosificar sus fuerzas para el resto de la lidia. El picador se sirve de la puya para hacer sangrar al toro y comprobar su reaccin ante el castigo. Segundo Tercio: banderillas El tercio de banderillas es uno de los momentos ms espectaculares de la corrida, y se produce una vez que los picadores han abandonado el ruedo. As como el primer tercio tiene como finalidad el castigo del toro, con objeto de evaluar su bravura, este segundo tercio tiende a reanimarle o alegrarle. El cometido de banderillear est destinado a los subalternos. Tercer Tercio: El momento supremo. Tercio de muleta. El ltimo tercio de la lidia comprende la preparacin del toro para la muerte con la muleta, y su muerte a estoque. El diestro lleva la muleta y el estoque cogidos con la mano izquierda, la montera en la derecha, y se encamina hacia la persona a la que quiere realizar el brindis. Al llegar frente a ella, descubierto y con el brazo derecho extendido formular las palabras de dedicatoria, tras lo cual arrojar la montera al ruedo por encima del hombro. Dice la tradicin que es signo de buen augurio que la montera quede boca abajo y de malo si queda boca arriba. El Toro Nace y crece en la dehesa, nombre que recibe el campo en el que pacen los toros bravos. Econmicamente es muy costoso criar y mantener toros, pues cada uno debe tener su propio seguro de accidentes. El coste es desorbitado para los ganaderos. Si no existiera el mundo del toreo, los toros se extinguiran pues son altamente peligrosos y no conviene criarlos excepto para tener sementales o para el mundo taurino. Los Premios.

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Muerto el toro es el pblico quien mediante sus aplausos o pitos enjuicia la actuacin del matador y a l corresponde siempre la orientacin del primer verdicto del presidente. a) Dos orejas y el rabo. Mximo trofeo en plazas de primera categora. b) Dos orejas. Trofeos que aseguran la salida a hombros por la puerta grande. El presidente debe sacar el pauelo blanco dos veces antes del arrastre del toro c) Una oreja. Concesin directa del pblico, al que el presidente ha de atender si por le nmero de pauelos blancos que cubren las gradas considera que es peticin mayoritaria. Ha de sacar el pauelo una sola vez.

EL FLAMENCO
Qu es el Flamenco? Flamenco es un arte que se presenta en dos variantes: Msica y Baile. En la msica, el Cante y la Guitarra ocupan el papel fundamental, aunque existen otros instrumentos (como la percusin) y acompaamientos (como las palmas) que generalmente estn presentes..y..juegan..un..papel..muy..importante. Se pueden contar ms de 50 "palos" del flamenco.Cada "palo" tiene su propio ritmo, su propia armona. Para simplificar, podramos agrupar los palos as: 1) Flamenco Jondo (=hondo), un estilo serio que expresa sentimientos profundos y con frecuencia trgicos. Aqu se tratan temas como el amor, el desengao o la pena. Ejemplos de "Jondo" son: Bulerias, Farruca, Martinete, Minera, Petenera, Sole y Tiento. 2) Flamenco Festero es un arte ms alegre. Se interpreta en las fiestas y celebraciones en Andaluca. Ejemplos del Flamenco Festero son: las Sevillanas, la Rumba, los Tanguillos y las Alegras Orgenes del Flamenco Sobre sus orgenes o influencias, slo podemos aventurarnos, pues carecemos de antiguas referencias escritas donde se mencione el flamenco como tal. El nico dato conocido, por transmisin oral, es que se trata de un arte muy antiguo y que encuentra su cuna en Andaluca, en la rivera del Guadalquivir. En el flamenco encontramos numerosas influencias de culturas muy diversas, es una cultura autntica que tiene valores mestizos, cuenta con su parte rabe, juda, gitana y andaluza. Por otra parte el baile flamenco conserva una clara analoga con las danzas sagradas..hindes. Esa personalidad expresiva que se evidencia en la msica popular andaluza, enriquecida con los aportes musicales rabes y hebreos, va a ser reinterpretada por los gitanos, luego de su entrada a la Pennsula Ibrica en el S XV. No puede hablarse de cante flamenco antes de llegar los gitanos a Andaluca, pero tampoco de un arte exclusivamente gitano debido a que en ningn otro lugar del mundo los gitanos cantan flamenco. La expulsin de los judos y la conquista del ltimo reducto rabe en el sur de Espaa, coincide aproximadamente con la llegada de las primeras tribus de gitanos. Se fueron

79 conformando de este modo, comunidades clandestinas. Todo lo que se relacionaba con lo gitano fue asociado a la delincuencia y a los bajos fondos. Es por eso que el flamenco permanece oculto, sin trascender de esos reducidos mbitos sociales bajoandaluces en los que se ir desarrollando. En realidad, el cante y el baile flamenco, tal como ha llegado hasta nosotros, apenas cuenta con dos siglos de vida. Evolucin del flamenco A fines del siglo XVIII, despus de que Carlos III promulgase el cese de hostilidades a los gitanos, el flamenco entra en su primera etapa de difusin fuera del hogar cal (gitano). El pueblo andaluz se interesa por esos modos expresivos hasta entonces ignorados. El flamenco sufre ciertos reajustes para atraer el inters del pblico payo (no gitano). Es utilizado como un producto de transaccin comercial que le permite al gitano sobrevivir. La difusin pblica del arte flamenco se vio favorecida con el surgimiento del Romanticismo (primera mitad del siglo XIX) y su gusto por lo pasional, lo nocturno. De las ventas y las tabernas el flamenco pasa a los tablaos de los Cafs Cantantes a partir de 1842. Es la edad de oro del flamenco. Cobra un auge extraordinario y su aficin se propaga a todos los sectores de la sociedad espaola incluida la aristocracia. El cante y el baile pierden definitivamente su condicin secular de rito domstico y se profesionalizan. Aparecen los primeros cantaores y bailaores no gitanos. En lo que se refiere a la guitarra, al principio no sola acompaar al cante, que normalmente se realizaba a palo seco, sin ms acompaamiento que el toque de palmas. Algunos compositores comienzan a componer temas con sonidos flamencos que iniciaran..una..nueva..era. El prximo salto que dio el flamenco tuvo como objetivo el teatro y as se crea en1925 la Opera Flamenca. Es una frmula de representacin mezcla cancin espaola y cante flamenco, orquesta y guitarra y baile. Al unsono fue desarrollndose otra representacin flamenca en los teatros, el ballet flamenco, que sigue en nuestros das con las obras del Ballet Nacional de Espaa o las coreografas de Antonio Gades, Mario Maya, Cristina Hoyos, Joaqun Cortes, Antonio Canales. A fines de la dcada del 50 se plantea la etapa de revalorizacin. Se funda la Ctedra de Flamencologa en Jerez de la Frontera, como una entidad acadmica con el fin de promover el estudio, la investigacin y la difusin del flamenco. Dos personajes influencian indiscutiblemente en el flamenco actual: Camarn de la Isla, que trae una sonoridad nueva a los cantes y Paco de Luca, quien aporta un nuevo tratamiento tcnico a la guitarra. Junto a ellos habra que citar a otros que verdaderos virtuosos de este instrumento, como Manuel Cano, Serranito y Manolo Sanlucar.

EL CARNAVAL EN ESPAA
El carnaval en Espaa era originalmente un rito pagano, que se incorpor ms tarde a las fiestas de la iglesia catlica para celebrar el adis a los excesos y para prepararse para el

80 ayuno durante la Cuaresma. Estas fiestas tienen un significado especial en Espaa, ya que estuvieron prohibidas en todo el pas durante los 40 aos, con la dictadura de Franco. Las fechas del Carnaval en Espaa dependen del calendario litrgico, como en el resto del mundo, celebrndose generalmente durante el mes de febrero, cuarenta das antes de la Semana Santa. Aunque estas fiestas no son tan famosas a nivel internacional como las de Ro de Janeiro o Venecia, durante la semana del carnaval todas las ciudades celebran fiestas populares con desfiles por las calles, disfraces, msica y mscaras. Entre las celebraciones del carnaval en Espaa las ms conocidas son las de Cdiz en la pennsula, y en las Islas Canarias las de Santa Cruz de Tenerife y Las Palmas de Gran Canaria. Cada ao, miles de espaoles viajan a estas ciudades para disfrutar de la msica, del vino y de la diversin, mientras escuchan las murgas y las charangas de grupos locales que se ren de los polticos y de los personajes importantes nacionales e internacionales, a la vez que representan los acontecimientos graciosos del ao. Lo ms importante de las fiestas son los disfraces. Miles de personas de la ciudad y visitantes de otras ciudades se disfrazan y se ponen mscaras. Los grupos, con trajes multicolores, se suceden a lo largo de la avenida principal de la ciudad y los desfiles duran varias horas. Coros. Es el ms grande de los tipos de grupos, pueden tener hasta cuarenta y cinco personas. Comparsas. stos son los ms serios de las agrupaciones. Su especialidad son los pasodobles y las letras de sus canciones son crticas. Chirigotas. Son cmicas, lo contrario de las comparsas. .

LAS FALLAS
Las fallas son autnticos monumentos formados por una o dos figuras gigantescas rodeadas por grupos de figuras ms pequeas, ninots.

Alrededor de 375 fallas grandes y otras tantas infantiles se alzan en la ciudad. Durante cuatro das y cuatro noches permanecen plantados en numerosas calles y plazas inmensos monumentos de cartn, burla plstica y escandalosa, proferida con tanto arte como desenfado. Esta es la manera de recibir el comienzo de la primavera, con explosin y fuego (que es lo que significa la palabra falla). El ltimo da, el 19 de marzo, da de San Jos, los queman en impresionantes hogueras, reminiscencia de un rito ancestral; Origen de las fallas

81 Declaradas Fiestas de Inters Turstico Internacional, famosas en todo el mundo, nacieron del pueblo y fueron rechazadas, en un principio, por la burguesa y el clero. Tiene su origen en la costumbre de los artesanos que en el invierno encendan al anochecer candiles suspendidos; al llegar el buen tiempo, la primavera, lo quemaban y los carpinteros, que durante todo el ao haban estado trabajando en sus talleres, aprovechaban la llegada del buen tiempo para limpiar sus carpinteras y prender fuego a las cosas que ya no necesitaban; con el tiempo, los vecinos comenzaron a apilar muebles y otros elementos viejos que ya no les servan en la casa. Esto se convirti en una fiesta popular y lo que en un primer momento eran muebles poco a poco se lleg a representar mediante "ninots" la sociedad en la que vivan, lo que provoc el disgusto de la burguesa y del clero (generalmente ironizaban sobre ellos). Cmo se preparan las Fallas La realizacin de una falla es larga y compleja: primero es la elaboracin de la maqueta, sobre esta se establece una escala para poder proyectar el monumento fallero, lo siguiente que hace el artista es la carpintera, realiza el esqueleto de la falla. En ellas son los ms importantes elementos: el cartn, el yeso y la cera, sin olvidar la madera de los bastidores ni la tela metlica cubierta de arpillera. Cada falla selecciona un "ninot" o grupo de "ninots" del monumento que quedan expuestos al pblico y por votacin popular se libera a uno de stos de las llamas. El Museo fallero de la Ciudad alberga la coleccin de los Ninots que cada ao, desde 1934, se indultan del fuego.

LA FERIA DE ABRIL EN SEVILLA

La Feria de Sevilla tiene su origen en una feria o exposicin de ganado celebrada a finales del siglo XIX, ms concretamente en el ao 1847. Esta es la primera constatacin de lo que luego se convertira en uno de los festejos ms famosos y visitados de Espaa A partir de aquel momento y debido al tremendo xito que tuvo, se sigui celebrando todos los aos. Las calles se adornan con farolillos y por ellas pasean durante el da los tpicos paseos de caballos, caballistas y los coches. A cualquier hora del da o de la noche la multitud que acude a la feria lo hace con trajes tpicos, las mujeres con los trajes de flamenca y los hombres con el traje corto. Adems todo el mundo aprovecha para divertirse cantando y bailando sevillanas.

82 Las sevillanas es el baile tpico de Andaluca y son conocidas en todo el mundo. En las canciones intervienen uno o varios cantantes y tambin diferentes instrumentos musicales tpicos, como por ejemplo: la guitarra espaola y las castauelas. Actualmente la Feria empieza todos lo aos con la ceremonia del alumbrado que es cuando se encienden las miles de bombillas de la portada, el lunes del alumbrao como popularmente se le conoce, y termina el domingo siguiente tambin a las 12 de la noche, con fuegos artificiales. Las fechas de la Feria de Abril varan ya que dependen de la fecha de la Semana Santa.

Desde por la maana el recinto ferial se llena de personas para contemplan un espectculo nico, la llegada de los coches de caballos, y los jinetes vestidos con traje corto llevando a sus compaeras a la grupa del caballo y vestidas con trajes de flamenca. Es tpico de la Feria comer el pescaito con una caa de manzanilla o copa de fino para refrescarse del calor que suele acompaar en estas fechas a la ciudad, aunque sin olvidar las tapas ni otros platos tpicos como la paella. Por la tarde, muchos padres llevan a sus hijos a la Feria para comer dulces y disfrutar de las atracciones tpicas de cualquier feria popular espaola, los popularmente conocidos como cacharritos. Por tratarse de una ciudad y de una feria de gran tradicin taurina, todas las tardes se celebran corridas de toros a las que asisten muchas personas.

SEMANA SANTA EN ESPAA

La Semana Santa es una fiesta religiosa de gran tradicin en nuestro pas. Se celebra en todas las ciudades de Espaa y son numerosos los turistas extranjeros y espaoles que

83 se..desplazan ..para..conocer..y..disfrutar..de..esta..tradicin. Desde el punto de vista cristiano, la Semana Santa, denominada antiguamente semana mayor o semana grande, es la semana que conmemora la Pasin de Cristo. Se compone de dos partes: el final de la Cuaresma (del Domingo de Ramos al Mircoles Santo) y el Triduo Pascual (Jueves, Viernes y Sbado-Domingo). Es el tiempo de ms intensidad litrgica de todo el ao, y por eso ha calado tan hondamente en el catolicismo popular. . Las procesiones de Semana Santa tienen lugar en muchas ciudades de Espaa, comenzando el Domingo de Ramos y finalizando el Domingo de Resurreccin. Los pasos y las cofradas constituyen las procesiones que salen por las diferentes calles. La segunda parte de la Semana Santa est constituida por el Triduo Pascual, que conmemora, paso a paso, los ltimos acontecimientos de la vida de Jess, desarrollados en tres das.el Jueves Santo, el Viernes Santo y el Sbado Santo. Son muchas las poblaciones que celebran procesiones en las que los pasos (tallas policromadas con alegoras evanglicas imgenes religiosasespecialmente de la Pasin de Jess y de la Virgen) recorren las calles . Las diferentes cofradas responsables de estas procesiones representan los sectores sociales y profesionales de cada ciudad, que tienen su origen en los gremios medievales. Algunos de los propios cofrades- miembros de la cofrada- son los que transportan las imgenes. Levantan los pasos y los transportan con movimientos exactos y precisos, obedeciendo la voz de un capataz- persona que gua los pasos de las procesiones por delante- que indica cundo ha de levantarse o bajarse el paso. Algunas imgenes de los pasos son obras de famosos escultores espaoles del siglo XVII, entre los que destacan Gregorio Fernndez, Salzillo y Berruguete. Los pasos marchan acompaados de bandas de msica y seguidos de miembros de la cofrada vestidos con tnicas y encapuchados del color de la hermandad a los que se les llama nazareos y simbolizan a las personas que van a castigar a Jesucristo y en seal de vergenza se tapan la cara.

SAN FERMN

84 Pamplona Pamplona es la capital de Navarra, una ciudad muy agradable que tiene una de las fiestas ms famosa de Espaa: San Fermn. El chupinazo El 6 de julio, a las 12 del medioda, en la Plaza del Ayuntamiento, empieza la fiesta con el chupinazo: el cohete que anuncia el comienzo de las fiestas. Poco antes de las doce, el alcalde o alcaldesa y concejales salen al balcn del Ayuntamiento. Abajo, en la plaza, miles de personas esperan el momento El encierro Es el acto ms importante de las fiestas de San Fermn. Es tambin el que da fama a la ciudad y el que hace que salga en todos los telediarios del mundo una semana al ao. Se celebra a las 8 de la maana del da 7 al 14 de julio (el da 6 no hay encierro). El encierro es una carrera que los mozos pamploneses hacen delante de los toros. Suele durar unos 2 3 minutos (aunque puede durar mucho ms si la cosa se complica). El recorrido tiene unos 800 metros y para participar no hay que apuntarse en ningn sitio (aunque hay que estar en excelente forma fsica), es cuestin de meterse en el recorrido del encierro, elegir el tramo en el que se quiere correr e intentar hacerlo lo mejor posible. Antiguamente, se trataba slo de llevar cada da hasta la plaza los seis toros de la corrida de la tarde desde sus corrales, situados en la otra punta de la ciudad, hasta la plaza, y claro, como no haba camiones los llevaban por las calles. Luego la gente se fue animando a correr delante de los toros, por aquello de la emocin y el riesgo. Con el tiempo el nmero de corredores ha ido aumentando hasta convertirse en el espectculo que es hoy. Poco antes del comienzo del encierro los mozos se encomiendan a la imagen del patrn, adornada con los pauelos de las peas, colocada en Santo Domingo. Cantan tres veces. La cancin dice: "A San Fermn pedimos, por ser nuestro patrn, nos gue en el encierro dndonos su bendicin". Se lanza el primer cohete que avisa que los toros estn ya en la calle. Enseguida se escucha el segundo cohete que quiere decir que ya estn todos los toros en la calle. Entonces es cuando empieza de verdad el encierro. Normalmente se oye enseguida un tercer cohete (esto significa que todos los toros estn ya en la plaza), y cuando todos hayan entrado en sus corrales, un cuarto cohete que anuncia el final del encierro. Entre el primer y el ltimo cohete habrn pasado normalmente solo unos dos minutos, pero vaya dos minutos!

LA TOMATINA

85 Buol est al oeste de la provincia de Valencia, en la comarca de la Hoya. Cada ao, el ltimo mircoles del mes de agosto vuelan por los aires muchas toneladas de tomates en una fiesta que tiene lugar en este pueblo valenciano. Origen de la fiesta Existen diversas teoras sobre el origen de esta popular fiesta. Sin embargo, la versin ms veraz e histrica cuenta que todo empez el ltimo mircoles del mes de agosto de 1945, cuando los jvenes de la poca se encontraban en la plaza del pueblo, lugar dnde se celebra tradicionalmente la Tomatina, y al paso de las autoridades y la banda de msica durante un desfile de "gigantes y cabezudos" un grupo de estos jvenes, que queran participar en la comitiva, empujaron a los que llevaban este disfraz. Uno de los participantes cay al suelo y, al levantarse, comenz a golpear a todo el que se encontraba all, por lo que todos comenzaron a pelearse entre s. En las proximidades se encontraba un puesto de verduras y hortalizas con las cajas expuestas en la calle para su venta, comenzando los jvenes a tirarse tomates unos a otros hasta que las fuerzas de orden pblico intervinieron para poner fin a aquella "batalla". Este alboroto no se olvid al ao siguiente y al llegar el mismo mircoles del mes de agosto los jvenes del pueblo volvieron a reunirse en la plaza llevando ellos en esta ocasin los tomates. As comenz otra vez la batalla hasta que, de nuevo, fue disuelta por los alguaciles. De hecho, en los aos siguientes las autoridades siempre se opusieron a la celebracin de lo que ya se conoca popularmente como el "da de la Tomatina". Pero de una u otra forma, todos los aos desde entonces, se llevara a cabo.

La Tomatina en la actualidad A mediados de los aos setenta la fiesta pas a ser organizada por los Clavarios de San Luis Bertrn, el patrn del pueblo de Buol, quienes se encargaran de aportar los tomates, pues hasta ese momento cada buolense los traa de su propia casa. A partir de 1980 es el Ayuntamiento quien se encarga de la organizacin y del fomento de la fiesta, repartiendo varias toneladas de tomates con varios camiones por la plaza del pueblo y por las..calles..aledaas. Cada ao se incrementa el nmero de toneladas de tomate repartidas debido al aumento del nmero de personas venidas desde todos los rincones del planeta; actualmente son repartidas 140 toneladas y participan directamente ms de 30.000 personas en la "batalla del tomate", y son muchas ms las que acuden a presenciarla. Esta aglomeracin no supone mayor peligro, y prueba de ello es que todos los aos la Tomatina se celebra con xito entre las 10:00 y las 13:00 horas de ese mircoles de agosto y nunca ha habido incidentes dignos de ser destacados.

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LA NAVIDAD EN ESPAA

La Navidad en Espaa comparte tradiciones con el resto de los pases donde se practica la religin catlica. Como en otras partes del mundo, las familias se juntan para compartir y disfrutar la alegra de esta celebracin. Un smbolo de la Navidad importante en este pas es el Beln. Las representaciones del nacimiento de Jess se puede ver por las plazas de las ciudades y los pueblos pequeos y tambin a la entrada de las casas y en los escaparates de los comercios En muchos pueblos pequeos, la noche de Nochebuena, el 24 de diciembre, en las plazas se representa un beln "en vivo" con actores, actrices, y los animales que se asocian con el nacimiento de Jesucristo, una vaca un burro y algunos corderos. Aunque no tan popular ltimamente, hace algunos aos, se poda or por todas partes los tradicionales villancicos cantados por los nios en su vecindario, o al lado de un Beln. A cambio los vecinos les regalaban algunas monedas o dulces. El 22 de diciembre, Sorteo de la Lotera de Navidad Las fiestas empiezan el da 22 de diciembre, este da empiezan las vacaciones de Navidad en las escuelas, y adems, es un da importante porque se celebra el Sorteo de la Lotera de Navidad. Este sorteo de lotera, el ms grande de Espaa, es una tradicin que practica mucha gente, que tiene la ilusin de ganar millones de euros. Desde el ao 1763, bajo del reinado de Carlos III, se ha conseguido hacer este sorteo de la lotera, sin faltar ni un ao. Digamos que se es el pistoletazo de salida de la Navidad. El 24 de diciembre, La Nochebuena Algunos de los platos tpicos de las celebraciones navideas de Espaa que podemos mencionar son: el cochinillo y el cordero (preparados en muchos lugares de Castilla Len y Castilla La Mancha), aves como pavo y (ms comn en Andaluca), una variedad enorme de mariscos y pescados incluso camarones, cangrejos, langostas, merluza, lubina, dorada, y besugo (por la costa). Y de postre, es muy comn disfrutar de turrn, mazapn, polvorones, y nueces. De beber, hay que tomar una copa de cava, el vino espaol parecido al champn francs. Despus de la cena ms grande del ao, mucha gente se anima y sale de sus casas a medianoche para ir a la Misa del Gallo, llamada as porque el gallo es conocido como el primero para anunciar el nacimiento de Jess. El 25 de diciembre, El da de Navidad El da de Navidad tambin se suele comer bien en familia, y en algunos casos, Papa Noel visita a los nios, para darles regalos, pero esta costumbre no es tan popular como en otros pases. Los espaoles tradicionalmente esperan a dar los regalos el da de los Reyes Magos. El 28 de diciembre, El da de los Santos Inocentes

87 El 28 de diciembre es un da festivo en Espaa, es el Da de los Santos Inocentes. Esta fiesta tiene sus races en un evento muy sangriento, aunque hoy en da la costumbre es hacer alguna broma a los amigos o familiares para rerse y jugar con la gente. En realidad este da se celebra la matanza de nios que cometi Herodes en Judea. El 31 de enero, la Nochevieja En todas las plazas de las ciudades espaolas, cuando el reloj toca las 12, las campanas suenan 12 veces, todos espaoles comen 12 uvas, una por cada golpe de campana. Segn la tradicin, los que comen las uvas tendrn 12 meses de prosperidad durante el ao que viene. El 6 de enero, El da de los Reyes Magos Al final de estos das de fiesta llega el da dedicado a los nios. El 6 de enero o Da de los Reyes Magos, es el da en que los nios reciben los regalos. El da anterior por la tarde pueden ver la Cabalgata de los Reyes Magos, para saludar a los reyes que pasean por las calles, y les piden los regalos. Esa noche, los tres Reyes Magos llegan a la ciudad, donde son recibidos por las autoridades. Montados en sus camellos o en carrozas, los reyes desfilan por la ciudad para disfrute de los nios. Luego, antes de acostarse, los nios dejan sus zapatos en un lugar muy visible de la casa o en el balcn, y se retiran a dormir con la ilusin de despertarse y descubrir los regalos que les han dejado Melchor, Gaspar, y Baltasar. Para desayunar o despus de comer, la familia toma el dulce tpico de este da, el Roscn de Reyes, una torta hecha con masa fina en forma de anillo y decorada con frutas escarchadas, smbolo de los rubes y esmeraldas que adornaban los vistosos mantos de los Reyes Magos de oriente. Entre la masa dulce se esconde una pequea sorpresita, y a la persona que la encuentra, ser coronada como el Rey o la Reina de la casa, una manera muy buena de comenzar el nuevo ao. VILLANCICO (LETRAS): Campana sobre campana Campana sobre campana y sobre campana una. asmate a la ventana: vers al Nio en la cuna. Beln, campanas de Beln que los ngeles tocan qu nueva me trais? - Recogido tu rebao, adnde vas, pastorcillo?

88 - Voy a llevar al Portal requesn, manteca y vino. Beln, campanas de Beln (se repite la estrofa) Campana sobre campana y sobre campana dos, asmate a la ventana: vers al Nio de Dios. Beln, campanas de Beln (se repite la estrofa) - Caminando a media noche, dnde caminas, pastor? - Le llevo al Nio que nace, como a Dios, mi corazn. Beln, campanas de Beln (se repite la estrofa) Campana sobre campana y sobre campana tres, asmate a la ventana: vers al Nio nacer. Beln, campanas de Beln (se repite la estrofa) - Si an alumbran las estrellas, pastor, dnde quieres ir? - Voy al Portal por si el Nio con l me deja morir. Beln, campanas de Beln (se repite la estrofa)