SEMINARIO INTEGRADO DE INVESTIGACIN

PA2: ESQUEMA DE LECTURA Y UTILIZACIN DE LA INFORMACIN

Referencia bibliogrfica completa del texto:

SANTAMARA, Fernando (2008) Posibilidades pedaggicas. Redes sociales y comunidades educativas. En revista TELOS N 76 (consulta: 31 de marzo de 2012) (http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo

=7&rev=76.htm) 1. Haz un esquema de tu lectura. Las redes sociales son una de las estructuras sociales ms potentes e innovadoras Idea central: Postura:

para el trabajo en red, que pueden convertirse en comunidades de aprendizaje o en redes de conocimiento Las redes, como modelos de organizacin de la educacin, han reconfigurado lentamente las instituciones educativas en la segunda mitad del siglo XX. Ms all de unos ejes transmisivos e individualistas se van concibiendo entornos colaborativos entre pares, estilos contextuales y flujos de trabajo en estructuras heterrquicas. Las tecnologas sociales y los espacios fsicos harn posible una verdadera topologa contextual del aprendizaje y estaremos ms cerca de la integracin del aprendizaje informal en espacios pblicos e institucionales. Estos nuevos entornos de redes estn haciendo posible la redefinicin de lo pblico y de lo privado. La educacin con estas plataformas sociales debera delimitarse y trabajarse bajo una pedagoga de los espacios web socializadores. Integrar algn site de redes sociales en las plataformas de campus es ya imprescindible, vistas las nuevas metodologas horizontales que propugnan los investigadores en nuevos paradigmas de aprendizaje y enseanza.
- Crean una dimensin nueva de socializacin; posibilitan la visualizacin de los contenidos desde la pluralidad y con la herramienta apropiada pueden crear comunidad. - Proporcionan la base para pensar en una formidable herramienta para la educacin inclusiva. -Como identidad y personalidad en un campus, ofrecen a los estudiantes un espacio seguro y prctico para crear vnculos con otros miembros de la comunidad. - Facilitan las tareas de inmersin en un entorno lingstico extranjero por medio de redes o comunidades. - Pueden servir en las organizaciones educativas como herramienta para reducir brechas de conocimiento y tecnolgicas.

Argumento 1

Argumento 2

Argumento 3

Argumento 4

Por medio del pertinente software social, se establece un flujo de procesos de interaccin y de comunicaciones; as, el conocimiento se incrusta en ese engranaje de conexiones para que esos flujos conversacionales y de enlaces significativos hagan posible el aprendizaje en red. La utilizacin de redes sociales en un entorno educativo hace que este ltimo sea ms eficaz, ya que las redes sociales proporcionan fciles y rpidas maneras de intercambiar informacin, de esta manera, se logra que el aprendizaje se vuelva ms gil y que llegue a espacios que antes no poda alcanzar.

Conclusin

2. De aquello que has subrayado en tu texto, extrae dos fragmentos (literalmente) que te parezcan los ms importes. Coloca las referencias bibliogrficas. 1er Fragmento (ficha textual)
Aprendizaje situado y contextual en el mundo educativo Tambin entran en juego otras coordenadas que harn posible en el mundo educativo un aprendizaje situado (situated learning) y contextual. Est en fase emergente, y la combinacin de aplicaciones ser un pastel de negocio importante de MoSoSo con sensores geolocalizadores y GPS para crear una realidad expandida a travs de mviles de ltima generacin. Las tecnologas sociales y los espacios fsicos harn posible una verdadera topologa contextual del aprendizaje y estaremos ms cerca de la integracin del aprendizaje informal en espacios pblicos e institucionales. Santamara 2008

2do Fragmento (ficha textual) El aprendizaje en red

Una de las claves del aprendizaje en red es la capacidad de establecer conexiones, sobre todo, cuando la infraestructura de red est bien diseada y planificada y se activa por medio de un facilitador. Por medio del pertinente software social, se establece un flujo de procesos de interaccin y de comunicaciones; as, el conocimiento se incrusta en ese engranaje de conexiones para que esos flujos conversacionales y de enlaces significativos hagan posible el aprendizaje en red. Santamara 2008

3. Describe por qu te parecen importantes estos fragmentos y por qu es fundamental que se recojan como fichas textuales y no como fichas de resumen.

En el primero menciona la aplicacin de la tecnologa mvil en el aprendizaje y es importante porque estamos en una era en la cual usar tecnologa es imprescindible y en el segundo porque mencionan la clave de aprendizaje en red. Es fundamental recogerlas como fichas textuales porque mantienen las palabras exactas del autor y as no hay posibilidad de que se d una mala interpretacin.

4. Haz una ficha de resumen en donde conste la postura del autor y los principales argumentos que exhibe para defenderla. Coloca la referencia bibliogrfica.
Redes sociales como redes de aprendizaje Las redes sociales han ido cambiando la manera en que las instituciones educativas enseaban y se organizaban. El empleo de estas tecnologas sociales hace posible estar ms cerca de la integracin del aprendizaje informal en espacios pblicos e institucionales y estos nuevos entornos de redes estn haciendo posible la redefinicin de lo pblico y de lo privado. Utilizar redes sociales como redes de aprendizaje permite crear una dimensin nueva de socializacin, brindan espacios seguros y fciles para crear vnculos con otros participantes, adems de que sirven como herramienta para reducir brechas de conocimiento y tecnologa. Es por lo anterior que la correcta aplicacin de las redes sociales en la educacin establece un flujo de procesos de interaccin y de comunicaciones mediante el cual, el conocimiento es compartido permitiendo hacer posible el aprendizaje en red.

Santamara 2008

5. Redacta un comentario final que muestre tu apreciacin sobre lo afirmado en el texto de tu autor y la utilidad del mismo para tu investigacin.

(Tema: El empleo de las redes sociales como herramienta complementaria para el aprendizaje
universitario y escolar en la ltima dcada) Las redes sociales son una herramienta prctica y fcil de emplear, por lo mismo, creo que su participacin en el ambiente educativo es favorable y permite llevar tu aprendizaje a niveles superiores. Al igual que en texto, tambin creo que las redes de aprendizaje demuestran ser muy tiles y es por esto que ms instituciones las deberan utilizar. Este texto me parece importante porque tambin habla de las redes sociales en s, las describe y menciona cmo estn formadas, menciona redes sociales que son aplicadas para el aprendizaje y me dice las ventajas de emplearlas, es por eso que considero que esta lectura me servir en mi investigacin.