Protocolo de observacin

Tercera observacin Jueves 22 de marzo del 2012 Segundo ao B; Grisel Olivera

Docente - enseanza Organizacin de la clase

La organizacin de la clase contina igual. Agenda del da jueves 22 de marzo Ciencias naturales Geologa Astronoma Biologa Lengua Escritura Lectura? Matemtica Operaciones

Indagaciones del conocimiento del alumno/a

Los alumnos ya tenan conocimientos previos de lo que es tiempo atmosfrico trabajado en la clase anterior, as la docente logrando relacionar el tema con los informes meteorolgicos. Retoman en biologa lo estudiado el ao pasado sobre la importancia del agua para los seres vivos y las caractersticas de los mismos. Respectivo con lo que la docente trabaj el lengua fue una revisin de primero.

Ayuda para que el alumno aprenda

En todas las disciplinas trabajadas los estuvo haciendo que razonaran continuamente. En el rea de la biologa para facilitar le enseanza de cmo re diferencia un ser vivo de un no vivo, realizo un cuadro comparativo entre un gato, el fuego y una flor; segn las caractersticas de que nacen, respiran, se alimentas, se reproducen y mueren los tres eran iguales, pero haba dos caractersticas (trabajadas el ao pasado, pero que no se acordaban) que son innatas del ser vivo: adaptacin y regeneracin de tejidos. Trabajaron con el globo terrqueo para facilitar la comparacin de qu cantidad de agua podemos utilizar de la que no podemos aprovechar porque es salada, logrando comprender que es mnima.

Uso del error

Al regresar del recreo la maestra se encontr en la obligacin de llamar la atencin a uno de sus alumnos por estar molestado a una compaera, al docente le pidi explicaciones y el alumno le dijo que la abrazaba porque la quera mucho, ella le explico que estaba en el derecho de hacerlo porque a su compaera no le haba gustado su actitud. Lo hizo pensar (se sinti muy arrepentido) y pedir disculpa a su compaera, esta lo acepto pero con la condicin de que no se volviera a repetir; a partir de esto la maestra trabajo un poco los valores y el respeto entre compaeros.

Valores que se perciben en la misma

Respeto, ayuda mutua, caballerismo, unin del grupo, amistad, generosidad, honestidad, humildad.

Uso del tiempo pedaggico

Comenzaron la clase trabajando con geologa o o o o o Presentacin del material (informes meteorolgicos) Comparacin de los informes (cosas en comn) Anlisis y lectura de los informes Enseanza de la palabra predecir (anticipar) Asociacin con la vida cotidiana (yo no planto, pero me afecta que el productor no pueda planta por el mal tiempo, ya que soy consumidor)

Finalizada la tarea d geologa, comienzan con biologa o o o o o o Agua Presentacin del tema 22 de marzo da mundial del agua Lluvia de ideas de por qu es importante que haya un da mundial del agua Reflexionar sobre la importancia del agua para los seres vivos (comparacin entre seres vivos y no vivos adaptacin y regeneracin de tejidos) Trabajo con el globo terrqueo, visualizacin de la proporcin de aguas dulces (aprovechable) y aguas saladas (no aprovechables) Concientizacin de cuidar el agua Formulacin de red conceptual: Mucha agua Mucho alimento Poco agua Poco alimento Calidad Limpia Alimentos sanos (pescados) Contaminada Alimentos no apropiados (peligrosos para nuestra salud) Registro de red conceptual en el cuaderno Cantidad

Finalizada la tarea de biologa comienzan con lengua (tarea de casa) o o o o Presentacin del texto Lectura del texto y preguntas Anlisis de las caractersticas del marco Produccin de un comienzo (marco) de una historia partiendo de las repuestas a las preguntas

Ese da no les dio el tiempo para finalizar la agenda.

Reflexione e informe sobre la conformacin del aula como espacio pedaggico

Rincn feo: nombres de alumnos que no cumplen con las tareas de casa o se portan muy mal, quedan sin recreo. Utilizan el globo terrqueo para trabajar en ciencias naturales.

 Alumno - aprendizaje Atencin

En ese da estaban ms dispersos, la maestra vindose obligada a llamar la atencin continuamente

Actitud
Cuando la maestra se retiraba del saln, empezaban a pelear y golpearse (los varones.)

Saber en juego

Disciplina
GeologaAstronoma

Contenidos Programticos
La relacin tiempo atmosfrico - estacin La importancia de la agua para los seres vivos

Conceptos aplicados
Informe meteorolgico, presin atmosfrica, predecir Adaptacin, regeneracin de tejidos, respiracin, nutricin, reproduccin, aguas dulces y saladas, contaminacin

Ciencias naturales

Biologa

Escritura

Lengua

Las ancdotas y los cuentos con un episodio. - la ubicacin espacio temporal en el marco del cuento (revisin de primero)

Texto narrativo, marco (personajes, tiempo y espacio)