La Escuela como Medio de Control Poltico.

MTRA: MARGARITA JUAREZ SALAZAR ESTUDIANTE DEL DOCTORADO EN EDUCACIN UNIVERSIDAD DE TIJUANA Tijuana, Baja California, Mxico Primavera del 2009

El presente ensayo manifiesta planteamientos, sugerencias y puntos de vista del tema La Escuela como accin poltica lo que repercute en el pas. Posturas que asumen los diferentes autores crticos de la pedagoga y la ACE. Alianza para la Calidad de la Educacin. Alianza por la calidad de la educacin entre el gobierno federal y los maestros de Mxico representados por el Sindicato Nacional de los trabajadores de la Educacin. Menciona la maestra Elba Esther Gordillo Morales, una alianza transparente clara y firme ponerse de acuerdo con el gremio para generar una revolucin educativa. Agradece la voluntad y decisin poltica del presidente de la Republica para ponerse de acuerdo con coincidencias.Que la patria nos obliga dice textualmente la maestra Elba Esther Gordillo. El presidente caldern dice en su discurso vivir mejor alianza para la calidad para construir un Mxico ganador es indispensable tener educacin de calidad. Su objetivo es transformar y mejorar la enseanza para nios y jvenes de todo el pas que lejos estamos los mexicanos de tener una educacin de calidad con el tipo de gobierno en el poder y las decisiones fuera de una realidad, modernizar infraestructura de escuelas y elevar la calidad y desempeo de los maestros Dnde, cuando y como? Sin tener presupuesto para educacin. En los ltimos aos especialmente en America Latina han surgido diferentes experiencias y conceptos que de alguna manera confirman el carcter poltico del aparato escolar. Lo menciona y confirma que la practica diaria de todas las Instituciones escolares y por que as lo

corroboran los dirigentes polticos y los gobernantes que se valen de la escuelapara controlar el sistema social (Gutirrez, 1984) La educacin como accin poltica explicita y consciente (Gutirrez. op. cit) Perspectiva educativa nos hace reflexionar sobre el sistema escolar de cualquier sociedad, reflejo fiel de la poltica e ideologa de los grupos gobernantes o de los partidos polticos en el poder. Existe coincidencia de los crticos de la pedagoga si una sociedad evoluciona, el sistema educativo tiende a evolucionar con ella, si una sociedad entra en crisis, muy pronto laescuela reflejara esa misma crisis. Seala Gutirrez, que la clase en que la sociedad detenta el poder, detenta tambin el control cultural y los aparatos educativos, as mismo afirmaba que la victoria de la revolucin solo seria consolidada por la escuela, anunciaba que llegara un da en que la gran poltica tratara sobre todo los problemas de la educacin. Siegfried Bernfeld. En su obra Ssifo o los limites de la educacin Puntualizo el carcter poltico de la accin educativa no lo constituye la pedagoga sino la poltica. Y los fines de la educacin no los determinan ni la tica ni la filosofa, de acuerdo con los valores de la de la validez general, sino la clase dominante en consecuencia con los fines de su poder. Mao Tsetung. aseguraba que reformar del antiguo sistema educativo, as como los antiguos principios y mtodos de enseanza, es la tarea extremadamente importante para la gran revolucin cultural proletaria en curso(Gutirrez. Op. Cit) Podramos decir que mantener el control de las escuelas es asegurarse la trasmisin ideolgica dado al carcter persuasivo, insistente y repetitivo de la comunicacin educativa se hace posible la interrelacin de ideas, modos de hacer de pensar. Desde las ordenes del profesor hasta el desarrollo curricular, desde la seleccin de los libros de texto hasta las metodologas utilizadas todo esta impregnado de la ideologa imperante. La escuela prolongacin de la familia y recinto sagrado de la sociedad, su misin es inculcar en los nios el amor al orden, al sacrificio y a la virtud de esta manera la escuela lejos de preparar personas para que hagan historia prepara

individuos alienados, adaptados a la sociedad, de sus esquemas y estructuras. La selectividad, la igualdad de oportunidades y las relaciones pedaggicas. Estos aspectos son falacia de la educacin y para la sociedad, con la que se procura ocultar la ideologa del sistema escolar.El mismo Durkheim, sealo a principios de siglo la comunicacin educativa no esta exenta de violencia las relaciones de autoridad llevan al maestro con frecuencia al abuso de poder.(Gutirrez. Op. cit.) El actual sistema escolar, enfocado en un modelo una estructurada empresa en forma burocrtica y jerrquicamente organizada busca la formacin del hombre de orden del que habla Girardi Con una serie de virtudes, contrapuestas a las del hombre critico y creativo, como la subordinacin, la disciplina la obediencia, la paciencia y dems virtudes pasivas. Podramos asegurar que nuestro sistema educativo tiene las caractersticas para que la ACE. Lleve de la mano los destinos de sometimiento y aceptacin por parte de los educadores a llevar al pas al fracaso escolar. A pesar del discurso que pronuncio la maestra Elba Esther Gordillo Morales y los compromisos adquiridos por el Seor Presidente de la Republica Lic. Felipe Caldern Hinojosa. Convencidos de llevar una muy buena educacin. La alianza para la calidad de la educacin tiene el compromiso y voluntad de los gobernadores del pas para llevar a la prctica sus bondades donde participa gobierno sociedad yescuela. Uno de los principales objetivos de la SEP es la oferta de servicios y materiales de apoyo para los docentes.Los padres de familia pieza clave en la formacin y sus hijos.Para los investigadores artculos de estudio, informacin sobre becas grados acadmicos y especialidades Para los alumnos ofrece todo tipo de programas de acuerdo a las necesidades que se van teniendo.

Despus de haber analizado a los diferentes autores crticos de la pedagoga en la lectura la Educacin como accin poltica de Gutirrez, Puedo decir abiertamente que el sometimiento que vivimos por parte de clase en el poder explica los resultados de la escuela que causa desconcierto y desconsuelo al educador concientizado que busca desenmascarar la ideologa dominante y como crear en los alumnos una actitud critica. La sociedad requiere hombres libres, democrticos, participativos y con capacidades y posibilidad de expresar su realidad todo esto se lograra no con objetivos a futuro pero si con una realidad. Transformar un sistema obsoleto con padres de familia, alumnos y educadores cansados de un sistema represor y autoritario. Como lo menciona el Dr. Sergio Quirs Miranda en su presentacin del ACE hacia donde va dirigida, lo desglosa en cinco puntos.

1. orientacin hacia la privatizacin de la educacin 2. tiene la errnea orientacin de buscar las causas de la crisis en los maestros eludiendo los factores estructurales 3. lesiona los derechos laborales y profesionales de los maestros 4. es una verdadera cruzada contra el normalista 5. atenta contra la calidad de la educacin popular. En trminos de Lucaks Falsa Conciencia no se transformara lo que no se quiere transformar. Los trabajadores de la educacin Seguimos siendo alienados con los polticos en turno en el poder. Quien transformara a la educacin? Seremos los educadores capaces de transformar la educacin? Empeados en seguir ignorantes en razn a esta ignorancia muchos educadores fieles a su concepcin profesional no aceptan que la pedagoga y la poltica explican la crisis permanente sino que socialmente aceptamos y defendemos como bueno un sistema de enseanza malo alejado de la realidad que estamos viviendo.