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PROCESO DE INVESTIGACION
Es un error frecuente creer que el proceso de investigacion sigue la misma secuencia del reporte final. Son, en efecto, dos procesos diferentes: el segundo usa la informacion recabada por el primero y este a su vez tiene que partir de un anteproyecto que nos perm ita recoger la informacion teorica y empirica. Relacionado con este error, existe otro mas difundido que consiste en creer que la investigacion solo es recabar los datos de un analisis de contenido, de una encuesta, 0 copiar los libros. Contra este error, reiteramos, la investigacion comienza desde la formulacion de un anteproyecto. Para que no naufragues en la investigacion y para que puedas comprenderla, es necesario tener presente tres niveles de su proceso:

NIVELl.ANTEPROYECTO 1 Elaboraci6n del anteproyecto como la justificaci6n te6rica de la investigaci6n que vas a desarroliar. Su elaboraci6n supone tarnbien que recabes la bibliografia que vas a usar como apoyo te6rico y que te fijes un plan de trabajo NIVEL 2. REDACCION DEL DESARROLLO: REGISTRO Y ANALISIS DE DATOS E INFORMACION 2 Obtenci6n de datos segtin el disefio previsto en el anteproyecto. En este caso nos referimos a una investigaci6n empirica En una investigacion documental como la filos6fica, el segundo nivel consiste en la lectura y registro (0 fichado) de la informacion segun el esquema del desarrollo expuesto tambien en el anteproyecto. 3 Amilisis estadistico de los datos (frecuencias, promedios, etc.). En la investigaci6n empirica el analisis corresponde a un capitulo aparte donde se describe verbalmente los datos obtenidos de este tipo de analisis y que son pertinentes para confirmar la hip6tesis. En una investigaci6n documental como la filos6fica, se usa el registro de la informaci6n obtenida en el segundo nivel para ir redactando cada capitulo indicado en el desarrollo del anteproyecto. EI analisis implica que vayas escribiendo el desarrollo. NIVEL 3. REDACCION Y REVISION FINAL 4 Redacci6n de las conclusiones como interpretaci6n 0 valoraci6n de los datos analizados. De hecho, la interpretaci6n es una valoraci6n te6rica que muestra si confirmamos 0 no la hip6tesis. Las conclusiones tarnbien indican el tipo de validez de la hip6tesis confirmada, si fue el caso de haberla confirmado. 5 Redacci6n de la introducci6n como presentaci6n resumida del trabajo y como su justificaci6n. 6 Revisi6n y presentaci6n final del trabajo, incluyendo el indice y la bibliografia

INVESTIGACION

EL ANTEPROYECTO
GENERALIDADES
Las actividades de un anteproyecto son necesarias para guiar cualquier tipo de investigaci6n. La informaci6n que recabes en este primer proceso es la primera justificaci6n de la investigaci6n y te ayudani en la redacci6n final del trabajo y a escribir la introduccion.

Uno de los esquemas siguiente: TEMA.

posibles de anteproyecto

es el

central reformulado es ya en buena parte nuestro objeto de estudio. DELIMIT ACION SEMANTICA DEL OBJETO DE ESTUDIO. Esta parte, junto con la del procedimiento 0 tratamiento, se refiere al uso de las teorias metodol6gicas que usaras para definir cada uno de tus conceptos clave del objeto de estudio. La caIidad de la definici6n y de tu comprensi6n de los eonceptos, depende de que conozcas la teo ria metodol6gica con que vas a proceder. Para estudios culturales, por ejemplo, las audiencias son "comunidades interpretantes"; a diferencia de usos y gratificaciones que emplea el concepto de "receptores aetivos" para referirse a la audiencia. Es probable que los conceptos no los halles definidos en un diccionario de comunicaei6n, segun la teoria seleccionada; por eso es importante que recurras a los textos mas importantes de esa teoria y a investigaciones similares a las tuyas. Al respecto busca los datos de la bibliografia ya clasica de las teorias metodol6gicas en los textos de Jose Carlos LOZANO y de Denis McQUAIL, entre otros, y consultala; revisa tambien tesis y articulos 0 repOrtes de investigaci6n que sean pertinentes a tu investigaci6n. En este ultimo tipo de bibliografia, seguramente encontraras las definiciones 0 los criterios de definici6n mas convenientes para tu investigaci6n de acuerdo a la teoria seleccionada. Una investigaci6n, recuerda, debe usar fuentes confiables de primera mano. En suma, para definir con propiedad los terminos de tu objeto de estudio, es necesario conocer la teoria metodol6gica desde la que investigaras. HIPOTESIS. Es la respuesta posible al problema, segun la orientaci6n que marca el objetivo. Revisa los criterios recomendables para redactarlas consultando el texto de Heinz DIETERICHcitado en la bibliografia del programa. No olvides que la hip6tesis debe concordar con el enfoque te6rico que estas usando. PROCEDIMIENTO I TRA T AMIENTO. Es el punto de vista te6rico des de el eual abordaras la problematica y su soluei6n y representa una parte del marco te6rico junto con la delimitaci6n semantica. En otras palabras, es la teoria

En los trabajos semestrales, los profesores sue len asignar el tema que hay que investigar. En una investigacion de tesis el tema probablemente 10 podnis elegir. La exposici6n del tema, entre otros puntos, ha de seftalar su importancia. Puedes consultar el texto de GARZA MERCADO, indicado en la bibliografia del programa, para ampliar tus criterios sobre la selecci6n y exposici6n de un tema.

PROBLEMAS. Plantea varias preguntas sobre el tema. EI texto de Jose Carlos LoZANO y de Denis McQUAIL I, indicados en la bibliografia del programa, te permiten abundar en la formulaci6n de preguntas acerca de cada area de analisis de la comunicaci6n de masas. Para poder preguntar mas acerca de otros tipos de comunicaei6n, necesitaras otros textos. Mientras mas preguntas diferentes plantees sobre un tema, tus posibilidades de amp liar el conocimiento sobre el mismo tambien se incrementaran. PROBLEMA CENTRAL. Elige una pregunta entre las que te has planteado anteriormente. Una investigaci6n academica nunea abarca todos los aspectos posibles de un tema, de manera que hay que proceder a elegir el problema que pueda ser mas atractivo para ti. OBJETIVO 0 PROPOS ITO CENTRAL. Aunque puedes tener varios objetivos, es conveniente indicar uno que se relacione directamente con el problema central de la investigaei6n. OBJETO DE ESTUDIO. EI objeto no es igual al objetivo 0 prop6sito. En ciencias de la comunicaci6n, el objeto se refiere al fen6meno empirico delimitado espacio-temporalmente que se investigara. En el caso de una investigaci6n filos6fiea sobre comunicaci6n, recuerda que el objeto no es empirico, sino abstracto, general, por 10 que su delimitaci6n requiere otro tipo criterios -suele hacerse la delimitaei6n de un tema respecto de un autor y algunas obras, por ejemplo; aunque, cabe seftalar, que el mismo problema

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metodol6gica en la que te basaras para resolver el problema. La eleccion de una teoria metodologica te orientani en la demostraci6n de tu hip6tesis, adem as de proporcionarte las definiciones basicas, como hemos dicho. Tambil~n te indicara que tecnicas son posibles para tu propia investigaci6n y te sugerira como hay que usarlas. En ciencias de la comunicacion el procedimiento corresponde a 10 que hemos tratado como teoria metodologica, ya sea funcionalista de la comunicaci6n, 0 de estudios culturales, 0 del imperialismo cultural, 0 de la sociologfa de la produccion de mensajes, 0 del anaIisis de cultivo, etc., y que suele exponerse a traves de 10 que entendemos por filosofia. En filosofia, corresponde, sobre todo, a los supuestos metafisicos, ontol6gicos y epistemologicos de alguna posici6n como la aristot6lica, aristot6licotomista, kantiana, hegelian a, etc., 0 de nuestra posici6n cuando ya hemos conseguido la madurez para expresarla y el rigor para defenderla. Cuando uno inicia es necesario aprender los principios y fundamentos de esas teorias metodologicas para dar cuenta racionalmente de una problematica. Nuestro apego a una u otra posicion te6rica nos lleva a ponerla a prueba en la resoluci6n de los problemas que nos planteamos en cada una de nuestras investigaciones. Esto a su vez se ira traduciendo en la madurez teo rica necesaria para profesionalizamos y volver mas eficaces la manera de realizar nuestros propositos. LIMIT ACIONES. Consiste generalmente en hacer mencion de las preguntas que no se responden, porque se abren a otras investigaciones que van mas alia de los objetivos y de la pregunta central que trata tu investigacion. Este tipo de Iimitaciones suelen escribirse en la introduccion del trabajo final. Otro tipo de limitaciones son las teoricas y pueden aparecer en la introducci6n 0 en las conclusiones, a diferencia de las limitaciones anteriores. Las limitaciones te6ricas metodol6gicas son las Iimitaciones esenciales 0 estructurales de tu investigacion, por ejemplo, aquellas que no desdicen tus conclusiones pero que restringen su generalizacion. Un mejor conocimiento del enfoque teo rico metodol6gico que estas usando, te permitira senalar tambien las restricciones de tus conclusiones. Por ejemplo, una limitacion esencial de la economfa polftica critica ha sido el no poder explicar los principales generos televisivos sin tener que recurrir a una consideracion de la cultura que parece distanciarse de su nocion basica. BREVE DESCRIPCION DEL DESARROLLO. EI desarrollo es la demostracion paso a paso de la hipotesis. En un anteproyecto 0 en la introduccion del trabajo final, debes indicar como cada apartado 0 capitulo te sirve para demostrar progresivamente la hipotesis que has propuesto.

BIBLIOGRAFiA. Es la relaci6n de libros, revistas, pelfculas, cintas grabadas de radio, peri6dicos, etc., que vas a usar en la investigacion. En cuanto a las fuentes es conveniente usar las directas 0 de primera mano.