Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect didactic

Clasa: a VI a Disciplina: Limba franceza Subiectul : Inviter ; Accepter/Refuser une invitation Demers didactic Pregatirea lectiei 1. Motivatia: Lectia are un caracter educativ. Este legata de experienta de viata a elevilor. Metodele interactive folosite la lectie dau posibilitatea tuturor elevilor sa participe activ la procesul instructiv educativ. Comunicarea interactiva va usura perceperea continutului determinand dezvoltarea capacitatilor de exprimare orala si scrisa clara, o citire cursiva si o pronuntie corecta. 2. Competente operationale 4. Evaluare: Elevii vor demonstra eficienta activitatilor propuse prin expunerea orala si scrisa, aplicarea practica a cunostiintelor; Emiterea unor judecati de valoare prin justificari, argumente, convingeri; Observarea proceselor de gandire, folosirea strategiilor de invatare in grup; Observarea deprinderilor de citire, scriere, comunicare a) Resurse materiale: tabla, caiete, coli A4, plansa, markere, lipici, carioci, text-suport multiplicat pentru fiecare elev. b) Timpul : 50 de minute: Evocare 15 minute Realizarea sensului 20 minute Reflextie - 15minute Sa identifice expresiile folosite pentru actele de limbaj Inviter ; Accepter/Refuser une invitation ; Sa construiasca texte simple in care sa foloseasca actele de limbaj : Inviter ; Accepter/Refuser une invitation ; Sa rezolve exercitii, puzzle ; Sa lucreze in grup sau individual la indeplinitea sarcinilor cerute ;

5. Resurse si managementul timpului:

Lectia propriu-zisa

Cadrul de invatare Evocare

Continut 1. Se consemneaza absentele. Se verifica tema de casa. Se verifica cunostintele din lectia anterioara

Timp

Metode Jocul didactic Conversatia Brainstormi ng

Elevii deschid caietele si se pregatesc pentru 15' verificarea temei si a cunostintelor din lectia anterioara 2. Elevii sunt impartiti in grupe de cate 4 elevi. Profesorul ofera fiecarei grupe un joc de puzzle. La sfarsitul activitatii fiecare grupa de elevi va descoperi un text care reprezinta o scrisoare de invitatie. Realizarea sensului 1. Profesorul noteaza la tabla titlul lectiei :Inviter ; 20' Accepter/Refuser une invitation ; 2. Profesorul cere fiecarei grupe in parte sa sa desemneze un elev care sa citeasca textul-suport. 3. Profesorul imparte fiecarei grupe o fisa de lucru pentru a verificarea intelegerea textului Exercitiul 1 : Alegeti varianta corecta. (Cochez la bonne case) 4. Profesorul cere fiecarei grupe sa identifice in textul-suport expresii folosite in limba franceza pentru a face o invitatie (Inviter). Expresiile gasite vor fi notate de catre un membru al grupei cu markerul pe o plansa. 4. Frontal, elevii sunt solicitati sa propuna expresii

Lectura Exercitiul Ciorchinele Explicatia Conversatia

cunoscute folosite pentru accepta/ refuza o invitatie invitation). Raspunsurile cele mai bune sunt notate de catre elevi pe plansa. Reflectia 1. Impartiti in aceleasi grupe ca si la activitatile precedente, elevii sunt ghidati de catre profesor pentru a redacta raspunsuri la scrisorile de invitatie avute ca si text-suport. 2. Un membru desemnat al grupului citeste textul redactat ca raspuns la scrisoare de invitatie. 3. Profesorul formuleaza concluziile referitoare la desfasurarea lectiei si face aprecieri despre modul in care elevii au participat la lectie. Activitatea elevilor este notata in catalog sau elevii vor primii aprecieri, observatii, pareri despre modul de lucru. Profesorul evidentiaza grupa care a lucrat cel mai bine si incurajeaza grupele cu cele mai putine interventii dandu-le indrumari pentru activitatea viitoare 15' Conversatia Lectura Explicatia facuta (Accepter/Refuser une

ANNEXE

Cher Christian, Je t'invite passer le week-end chez moi. C'est loin, je sais, mais j'espre que tu vas venir. Tu as besoin d'un peu de calme la campagne. Papa va t'attendre la gare. Qu'est-ce que tu en dis ? Amiti, Paul

Chriatiane, Tu es tu libre dimanche prochain ? Mon groupe de rock donnera un concert 17 h. Je serai heureux de te voir dans la salle. Rpond moi-vite ! Jean-Pierre P.S. Tu peux amener tes parents

Mon cher Michel, Mes parents organisent une fte, ce samedi, pour clbrer mon anniversaire. Si tu es libre, je t'invite venir la fte. Tu peux venir avec ta sur, si tu veux. cris-moi vite ! Amiti, Monique

Marguerite, Qu'est-ce que tu fais ce samedi matin ? Viens avec moi au Jardin des Plantes. Tu pourras voir tes plantes prfres. En plus, j'ai des tickets de bus pour les deux. J'attends ta rponse ! Ton amie de toujours, Julie