Email

Geral: info@esec-cerco.rcts.pt CE: seccerco@mail.telepac.pt

Tel: 225360602 ou 225360542

Fax: 225105418 ou 225360747

Rua N. Sra. do Calvrio

4300-357 Porto
0

PREMBULO
A autonomia da Escola constitui uma vertente fundamental da nova ordem educativa, em vista a
concretizar, de facto, a incluso e minimizar a excluso. No sendo um fim em si mesma, permitir gerir
melhor os recursos educativos, de acordo com o seu Projecto.
A Escola, entendida como centro da poltica educativa, que tem na descentralizao um dos
vectores mais fortes, constri-se a partir dos horizontes concretos em que se insere, pressupondo a
participao de todos os agentes no desenvolvimento da sua autonomia.
A autonomia no ser apenas uma figura de retrica, antes uma forma efectiva da Escola
desempenhar o servio pblico de informao e formao, que lhe cabe, com vista a um mundo melhor.
No se trata de optar pelo Estado paternalista ou pelo Estado mnimo; mas de assumir claramente um
rumo de responsabilizao de todos, que permita a celebrao do contrato de autonomia. Porque a
Escola dispe de condies objectivas para o celebrar e porque se cr que o modelo indutivo, que tem
em conta a situao concreta, prefervel soluo normativa de modelo uniforme, j, aqui e agora,
competir-nos- saber estar aptos, sem risco, a enfrentar o desafio. Somos uma Escola capaz de cumprir
um projecto e de promover o sucesso da Educao.
Esta Escola possui identidade prpria, que deve ser preservada. Quem somos, olhando ao lado, somos
ns e seremos capazes de, no cumprimento adulto das normas da Administrao, maior e melhor
afirmao, testemunhando o gosto de gostar de sermos quem somos.
Se a organizao do sistema educativo, centrada na Escola, deve assentar no equilbrio entre a
identidade e complementaridade do Projecto, na valorizao e melhor rendibilidade dos diferentes
actores do processo educativo, designadamente Professores, Pais, Estudantes, pessoal no docente e
representantes do poder local, competir a todos, em partilha de responsabilidades, de forma segura e
consciente, saber responder s necessidades actuais da sociedade.
no quadro do Projecto Educativo que o REGULAMENTO INTERNO define as regras de
funcionamento da Escola, de cada um dos seus rgos de administrao e gesto, das estruturas de
orientao e dos servios da apoio educativo, bem como os direitos e deveres dos seus membros, a
quem caber elaborar, de acordo com as valncias disponveis, de forma coerente, um Projecto Curricular
de Escola e um Plano Anual de Actividades.
Nenhum regulamento eficaz se no contiver em si a percepo da imperfeio, admitindo-se,
porm, a perfectibilidade dos homens e instituies. Por isso que o Regulamento se alicera nos
princpios da democraticidade e participao, no primado da pedagogia sobre a burocracia, nos valores
da transparncia e da convivialidade, nomeadamente no que respeita s parcerias partilhadas, por
difceis que sejam, com a comunidade local.
Se, na comunidade educativa, as crianas e os jovens, em perodo de formao, numa dinmica de
construo gradual da personalidade e da construo do carcter, devem ser objecto da melhor ateno,
naquela interagem mltiplos agentes, especificamente os adultos conscientes do seu papel de
educadores.
Assim, na Escola, a regulao da convivncia e da disciplina deve enquadrar-se num registo relacional
e temporal concreto, contextualizado, a fim de assegurar a consensualizao das regras de conduta de
todos, no respeito pelo estatuto e papel de cada qual.
Tal o objectivo do Regulamento, consagrando um cdigo de conduta que reforce a coeso da
Escola, enquadre a actuao individual e garanta a integrao das regras de convivncia no Projecto
Educativo.
Releva-se, deste modo, a responsabilidade individual e colectiva num quadro de interveno
concertada, tendente a fazer da Escola um meio propcio ao desenvolvimento das competncias de
todos.

REGULAMENTO INTERNO DA ESCOLA SECUNDRIA/3 CICLO DO CERCO

CAPTULO I
PRINCPIOS GERAIS
ARTIGO 1
Enquadramento do Regulamento Interno
A Constituio da Repblica Portuguesa, a Lei de Bases do Sistema Educativo e o Regime de
Autonomia, Administrao e Gesto dos Estabelecimentos Pblicos de Educao, fundamentam o
projecto educativo da Escola e o presente regulamento interno, que assenta nos seguintes princpios:
1 - Contribuir para nova organizao do sistema educativo, com o objectivo de concretizar na vida da
Escola a democratizao, a igualdade de oportunidades e a qualidade do servio pblico da
educao;
2 - Contribuir para a valorizao da identidade da Escola, reconhecida no seu projecto educativo e
na sua organizao pedaggica, adequada diversidade dos alunos e do meio em que a escola
se insere;
3 - Contribuir para uma outra viso da Escola como centro de aco educativa, pressupondo a
criao de condies que possam reforar e desenvolver o exerccio da respectiva autonomia
pedaggica, administrativa, financeira e organizacional, no quadro do seu projecto educativo e
em funo das competncias e dos meios que lhe esto consignados.
ARTIGO 2
mbito e aplicao
1 - O regulamento interno define o regime de funcionamento da Escola Secundria do Cerco, de
cada um dos seus rgos de gesto e administrao, das suas estruturas de orientao e dos
seus servios de apoio educativo, bem como os direitos e deveres dos membros da comunidade
escolar, no respeito pelos princpios definidos no Projecto Educativo de Escola.
2 - O regulamento interno aplica-se a toda a comunidade escolar, bem como a visitantes e
utilizadores das instalaes e espaos escolares.
ARTIGO 3
Princpios Orientadores da Administrao Escolar
Pelo presente Regulamento Interno, a Administrao e Gesto desta escola subordina-se aos seguintes
princpios orientadores:
1 - Promover e estimular o aprofundamento de valores, atitudes e prticas que preparem intelectual
e afectivamente os alunos para o desempenho consciente dos seus papis numa sociedade
democrtica;
2 - Assegurar a democraticidade e participao de toda a comunidade escolar no processo
educativo;
3 - Assegurar o primado de critrios de natureza pedaggica e cientfica sobre critrios de natureza
administrativa;
4 - Assegurar a representatividade dos rgos de administrao e gesto da escola, garantida pela
eleio democrtica de representantes da comunidade educativa;
5 - Garantir a responsabilizao do Estado e dos diversos intervenientes no processo educativo
escolar;
6 - Garantir a estabilidade e eficincia da gesto escolar, atravs da criao de mecanismos de
comunicao e informao;
7 - Garantir a transparncia dos actos de Administrao e Gesto;
8 - Garantir a transparncia e viabilidade dos processos eleitorais.
CAPTULO II
RGOS DE ADMINISTRAO E GESTO
ARTIGO 4
Administrao e gesto
A Administrao e Gesto da Escola assegurada pelos seguintes rgos:
1 - Assembleia;
2 - Conselho Executivo;
3 - Conselho Pedaggico;
4 - Conselho Administrativo.
2

SECO I
DA ASSEMBLEIA
ARTIGO 5
Assembleia de Escola
1 - A Assembleia o rgo responsvel pela definio das linhas orientadoras da actividade da
Escola.
2 - A Assembleia o rgo de participao e representao da comunidade educativa.
ARTIGO 6
Composio
1 - A Assembleia constituda por vinte elementos:
a) Dez representantes do corpo docente;
b) Trs representantes do pessoal no docente;
c) Dois representantes dos pais e encarregados de educao;
d) Trs representantes dos alunos do ensino Secundrio;
e) Um
representante
do
parceiro
social,
denominada
FUNDAO
PARA
O
DESENVOLVIMENTO SOCIAL DO PORTO;
f) Um representante da Autarquia Local.
2 - Os Presidentes do Conselho Executivo e do Conselho Pedaggico participam nas reunies da
Assembleia, sem direito a voto.
ARTIGO 7
Competncias
1 - Compete Assembleia:
a) Eleger o respectivo Presidente, de entre os seus membros docentes;
b) Aprovar o Projecto Educativo da Escola, bem como acompanhar e avaliar a sua execuo;
c) Aprovar o Regulamento Interno da Escola;
d) Emitir parecer sobre o Projecto Curricular de Escola e o Plano Anual de Actividades,
verificando da sua conformidade com o Projecto Educativo;
e) Aprovar, ouvido o Conselho Pedaggico, as propostas de contratos de autonomia;
f) Apreciar os relatrios peridicos e o relatrio final de execuo do Plano Anual de Actividades;
g) Definir as linhas orientadoras para a elaborao do oramento;
h) Apreciar o relatrio de contas de gerncia;
i) Apreciar os resultados do processo de avaliao externa e interna da Escola;
j) Promover e incentivar o relacionamento com a comunidade educativa;
k) Acompanhar a realizao do processo eleitoral para a Direco Executiva;
l) Autorizar a constituio de assessorias tcnico-pedaggicas, sob proposta do Conselho
Executivo;
m) Emitir recomendaes dirigidas aos outros rgos da Escola, em matrias que no sejam da
sua responsabilidade;
n) Responder, de forma escrita e fundamentada, s recomendaes que lhe forem dirigidas pelos
outros rgos da Escola;
o) Elaborar e aprovar o seu Regimento interno.
2 - No desempenho das suas competncias, a Assembleia tem a faculdade de requerer aos
diferentes rgos as informaes necessrias para realizar eficazmente o acompanhamento e
avaliao do funcionamento da instituio educativa e de lhes dirigir recomendaes, com vista
ao desenvolvimento do Projecto Educativo e ao cumprimento do Plano Anual de Actividades.
3 - Para efeitos do disposto na alnea k) do n 1, a Assembleia designa uma comisso de trs dos
seus membros, encarregada de proceder verificao dos requisitos relativos aos candidatos e
constituio das listas, bem como do apuramento final dos resultados da eleio.
4 - As deliberaes da comisso, nas matrias referidas no nmero anterior, sero publicitadas a
toda comunidade, no dia til seguinte comunicao do facto ao Conselho Executivo.
5 - Destas deliberaes cabe recurso, com efeito suspensivo, a interpor no prazo de cinco dias, para
o respectivo Director Regional de Educao.
ARTIGO 8
Regime de funcionamento
1 - A Assembleia rene, ordinariamente, uma vez por trimestre.
2 - A Assembleia rene, extraordinariamente:
3

a) Por iniciativa do respectivo Presidente;

b) A requerimento de 1/ 3 dos seus membros;
c) Por solicitao do Presidente do Conselho Executivo.
3 - No de mais referente ao funcionamento deste rgo, remete-se para o seu regimento interno.
ARTIGO 9
Designao de representantes
1 - Os representantes, na assembleia, dos docentes, dos alunos e do pessoal no docente so
eleitos por distintos corpos eleitorais, constitudos respectivamente por todos os docentes, todos
os alunos do ensino Secundrio e por todo o pessoal no docente em exerccio efectivo de
funes.
2 - Os representantes dos Pais e Encarregados de Educao so indicados em Assembleia Geral de
pais e encarregados de educao da escola, sob proposta das respectivas organizaes
representativas e, na falta das mesmas o Conselho Executivo adoptar medidas que garantam a
efectivao da sua representatividade na Assembleia, nomeadamente convocando uma reunio
geral de Pais e Encarregados de Educao.
3 - O representante da Autarquia Local designado pela Cmara Municipal ou pela Junta de
Freguesia.
4 - O representante do parceiro social cooptado pelos restantes membros da Assembleia.
ARTIGO 10
Eleies da Assembleia
1 - Os representantes referidos no n 1 do artigo anterior candidatam-se eleio, constitudos em
listas separadas.
2 - As listas devem conter a indicao dos candidatos a membros efectivos, em nmero igual ao dos
respectivos representantes na Assembleia, bem como dos candidatos a membros suplentes, em
nmero no inferior a metade dos candidatos a membros efectivos; tambm podero indicar at
dois representantes, para acompanhamento da votao, abertura das urnas e contagem dos
votos.
3 - A converso dos votos em mandatos faz-se de acordo com o mtodo de representao
proporcional da mdia mais alta de Hondt.
4 - O processo eleitoral para a Assembleia realiza-se por sufrgio secreto e presencial.
5 - O Presidente da Assembleia, at 30 dias antes do termo do respectivo mandato, convoca a
assembleia eleitoral para a Assembleia de Escola, convocando, simultnea e atempadamente,
uma reunio geral de todos os corpos eleitorais, para eleio da mesa da assembleia eleitoral,
que composta por um presidente e dois secretrios, eleitos individualmente.
6 - Da convocatria constar a calendarizao do processo eleitoral.
7 - As urnas estaro abertas durante oito horas, a menos que tenham votado todos os eleitores.
8 - A abertura das urnas e a contagem dos votos efectuada perante a assembleia eleitoral,
lavrando-se acta, que assinada pelos membros da mesa e pelos representantes das listas
concorrentes, quando existam.
ARTIGO 11
Mandato
1 - O mandato dos representantes dos docentes, do pessoal no docente, da Autarquia e do parceiro
social tem a durao de trs anos.
2 - O mandato dos representantes dos Pais e Encarregados de Educao e dos Alunos tem a
durao de um ano lectivo.
ARTIGO 12
Cessao e perda do Mandato
1 - O mandato dos membros da Assembleia cessa quando estes perdem a qualidade que
determinou a respectiva eleio ou designao;
2 - Os membros da Assembleia perdem o mandato sempre que faltem injustificadamente a duas
sesses seguidas ou quatro interpoladas nos casos em que o mandato tem a durao de trs
anos, ou faltem injustificadamente a duas sesses nos casos em que o mandato for de um ano.
3 - Os membros da Assembleia cujo mandato cesse ou seja perdido so sempre substitudos no
exerccio do cargo e no podem candidatar-se ao mandato seguinte.
4

ARTIGO 13
Homologao
1 - Os resultados dos processos de eleio dos representantes para a Assembleia de Escola
produzem efeito aps comunicao ao Director Regional de Educao respectivo.
2 - As actas das Assembleias Eleitorais, relativas aos mandatos com a durao de trs anos, so
entregues, nos trs dias subsequentes ao da realizao da eleio, ao Presidente do Conselho
Executivo, que as remeter, de imediato, ao respectivo Director Regional.
SECO II
DA DIRECO EXECUTIVA
ARTIGO 14
Direco Executiva
1 - A Direco Executiva o rgo de administrao e gesto nas reas pedaggica, cultural,
administrativa, financeira, patrimonial e social.
2 - A Direco Executiva assegurada por um Conselho Executivo.
ARTIGO 15
Composio
O Conselho Executivo composto por um Presidente e dois Vice-Presidentes.
ARTIGO 16
Competncias
1 - Ouvido o Conselho Pedaggico, compete Direco Executiva:
1.1. - Submeter aprovao da Assembleia o Projecto Educativo da Escola.
1.2. - Elaborar e submeter aprovao:
a) O Regulamento Interno da Escola;
b) As propostas de celebrao de contratos de autonomia.
2 - No plano da gesto pedaggica, cultural, administrativa, financeira e patrimonial, compete ao
Conselho Executivo, em especial:
a) Definir o regime de funcionamento da Escola;
b) Elaborar o projecto de oramento, de acordo com as linhas orientadoras definidas pela
assembleia;
c) Elaborar o Plano Anual de Actividades e aprovar o respectivo documento final, de acordo com
o parecer vinculativo da Assembleia;
d) Elaborar os relatrios peridicos e final de execuo do Plano Anual de Actividades;
e) Superintender na constituio de turmas e na elaborao de horrios;
f) Distribuir o servio docente e no docente;
g) Designar os Directores de Turma;
h) Planear e assegurar a execuo das actividades no domnio da aco social escolar;
i) Gerir as instalaes, espaos e equipamentos, bem como os outros recursos educativos;
j) Estabelecer protocolos e celebrar acordos de cooperao ou de associao com outras
escolas, instituies de formao, autarquias e colectividades;
k) Proceder seleco e recrutamento de pessoal docente e no docente, salvaguardando o
regime legal de concursos;
l) Designar assessorias tcnico-pedaggicas, mediante autorizao da Assembleia, para apoio
sua actividade;
m) Designar os docentes responsveis pelos diversos sectores da Biblioteca/Centro de Recursos
Educativos, com o parecer do Conselho Pedaggico;
n) Designar o Coordenador da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos;
o) Designar os professores que constituem o Secretariado de Exames e respectivo Coordenador;
p) Superintender ao servio de provas globais e exames;
q) Emitir recomendaes dirigidas aos outros rgos da Escola, em matrias que no sejam da
sua responsabilidade;
r) Responder, de forma escrita e fundamentada, s recomendaes que lhe forem dirigidas pelos
outros rgos da Escola;
s) Elaborar o Regimento Interno, que fixar os termos e competncias de cada um dos seus
membros.
5

ARTIGO 17
Presidente do Conselho Executivo
1 - Compete ao Presidente do Conselho Executivo:
a) Representar a Escola;
b) Coordenar as actividades decorrentes das competncias prprias da Direco Executiva;
c) Exercer o poder hierrquico, designadamente em matria disciplinar, em relao ao pessoal
docente e no docente;
d) Exercer o poder disciplinar em relao aos Alunos, presidindo aos Conselhos de Turma de
natureza disciplinar que convoca, e aplicando medidas disciplinares;
e) Proceder avaliao do pessoal docente e no docente;
2 - O presidente do Conselho Executivo pode delegar as suas competncias num dos VicePresidentes.
ARTIGO 18
Recrutamento
1 - Os membros do Conselho Executivo so eleitos em Assembleia Eleitoral, a constituir para o
efeito, integrada pela totalidade do pessoal docente e no docente em exerccio efectivo de
funes na Escola, por representantes dos Alunos do Ensino Secundrio, bem como por
representantes dos Pais e Encarregados de Educao.
2 - Para efeito do disposto do nmero anterior, so representantes dos Alunos cada delegado de
turma, ou subdelegado em caso de impedimento do delegado.
3 - Para efeito do disposto do nmero 1, so representantes dos Pais e Encarregados de Educao:
a) No ensino Bsico, um representante por turma, designado ou eleito em reunio convocada
para esse efeito pelo respectivo Director de Turma;
b) No ensino Secundrio, dois representantes por ano de escolaridade, designados ou eleitos em
reunio convocada para o efeito pelo respectivo Coordenador de Nvel.
4 - So requisitos candidatura a membros do Conselho Executivo os previstos na lei.
ARTIGO 19
Processo eleitoral
1 - O processo eleitoral para o Conselho Executivo realiza-se por sufrgio secreto e presencial.
2 - O Presidente do Conselho Executivo, nos 30 dias anteriores ao termo do respectivo mandato,
convoca a Assembleia Eleitoral para o Conselho Executivo, convocando, simultnea e
atempadamente, uma reunio dos membros desta assembleia, para a eleio da mesa.
3 - Da convocatria constar a calendarizao do processo eleitoral.
4 - A mesa eleitoral constituda por um Presidente e dois Secretrios, eleitos individualmente em
Assembleia Eleitoral.
5 - A urna est aberta durante oito horas, a menos que tenham votado todos os eleitores.
6 - A abertura da urna efectuada perante a respectiva Assembleia Eleitoral e a Comisso
designada pela Assembleia de Escola, conforme o previsto no ponto 3 do artigo 17, lavrando-se a
acta, que assinada pelos componentes da mesa.
ARTIGO 20
Listas
1 - Os candidatos constituem-se em lista e apresentam um programa de aco.
2 - As listas so subscritas pelos candidatos que as constituem.
3 - As listas sero entregues, at 15 dias antes do dia da Assembleia Eleitoral, ao Presidente do
Conselho Executivo, o qual imediatamente as rubricar e far afixar nos locais prprios.
4 - Cada lista poder indicar at dois representantes para acompanharem os actos de eleio.
5 - Considera-se eleita a lista que obtenha maioria absoluta dos votos entrados nas urnas, os quais
devem representar, pelo menos, 60 % do nmero total de eleitores.
6 - Nos termos do nmero anterior, quando no houver lista vencedora, realiza-se segundo
escrutnio, no prazo mximo de cinco dias teis, entre as duas candidaturas mais votadas, sendo,
ento, considerada eleita a lista que reunir o maior nmero de votos entrados nas urnas.
7 - Os resultados da Assembleia Eleitoral sero transcritos em acta, que ser assinada pelos
membros da mesa eleitoral, bem como pelos representantes das listas concorrentes e pelos
membros da Comisso da Assembleia de Escola.
6

ARTIGO 21
Homologao e mandato
A homologao e o mandato do Conselho Executivo regem-se de acordo com o previsto na lei.
ARTIGO 22
Assessorias
1 - Para apoio actividade do Conselho Executivo so constitudas assessorias tcnicopedaggicas.
2 - A constituio de assessorias carece de autorizao da Assembleia.
3 - A designao dos assessores feita pelo Conselho Executivo, de entre os docentes em
exerccio em funes na Escola.
4 - As assessorias usufruem de uma reduo da componente lectiva de acordo com o previsto na
lei.
SECO III
DO CONSELHO PEDAGGICO
ARTIGO 23
Conselho Pedaggico
1 - O Conselho Pedaggico o rgo de coordenao e orientao educativa da Escola.
2 - No mbito das suas funes, compete-lhe a coordenao nos domnios pedaggico-didctico, da
orientao e acompanhamento dos Alunos e da formao inicial e contnua do pessoal docente e
no docente.
ARTIGO 24
Composio
O Conselho Pedaggico constitudo por dezanove elementos:
1 - O Presidente do Conselho Executivo.
2 - Dois Coordenadores de Nvel, sendo um Coordenador do Ensino Bsico e o outro Coordenador
do Ensino Secundrio.
3 - Oito Coordenadores de Departamentos Curriculares.
4 - Um representante dos Orientadores de Estgio.
5 - Trs representante dos Servios Especializados de Apoio Educativo, sendo um dos Servios de
Psicologia e Orientao, outro o Coordenador da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos e
outro o Coordenador dos Clubes.
6 - Dois representantes dos Alunos do Ensino Secundrio.
7 - Um representante do pessoal no docente.
8 - Um representante dos Pais e Encarregados de Educao.
ARTIGO 25
Competncias
Compete ao Conselho Pedaggico:
1 - Eleger, de entre os seus membros docentes, o respectivo Presidente.
2 - Elaborar:
a) A proposta do Projecto Educativo da Escola, a aprovar pela Assembleia de Escola nos termos
da alnea b) do n 1 do art. 7, e elaborar o Projecto Curricular da Escola.
b) O plano de formao e de actualizao do pessoal docente e no docente, em articulao com
o respectivo Centro de Formao, e acompanhar a respectiva execuo;
c) O seu prprio Regimento Interno.
3 - Definir:
a) Critrios gerais nos domnios de informao e de orientao escolar e vocacional, do
acompanhamento pedaggico e da avaliao dos alunos;
b) Princpios gerais nos domnios da articulao e diversificao curricular, dos apoios e
complementos educativos e das modalidades especiais de educao escolar;
c) Os critrios gerais a que deve obedecer a elaborao dos horrios;

d) Os requisitos para a contratao de pessoal docente e no docente de acordo com o disposto

na legislao aplicvel.
4 - Propor:
a) Linhas orientadoras para a elaborao do Plano Anual de Actividades;
b) Aos rgos competentes, a criao de reas disciplinares ou disciplinas de contedo regional e
local, bem como as respectivas estruturas programticas;
c) O desenvolvimento de experincias de inovao pedaggica e de formao, no mbito da
Escola e em articulao com instituies de ensino superior, vocacionado para a formao e a
investigao.
5 - Pronunciar-se:
a) Sobre o Plano Anual de Actividades;
b) Sobre a proposta de Regulamento Interno;
c) Acerca das propostas de celebrao de contratos de autonomia;
d) Acerca do pedido de demisso ou destituio de cargos desempenhados por qualquer
docente.
6 - Proceder:
a) adopo de manuais escolares, ouvidos os Departamentos Curriculares;
b) Ao acompanhamento e avaliao da execuo das suas deliberaes e recomendaes.
7 - Incentivar e apoiar iniciativas de ndole formativa e cultural;
8 - Intervir, nos termos da lei, no processo de avaliao e desempenho dos docentes.
9 - Emitir recomendaes dirigidas aos outros rgos da Escola, em matrias que no sejam da sua
responsabilidade.
10 - Responder, de forma escrita e fundamentada, s recomendaes que lhe forem dirigidas pelos
outros rgos da Escola, sempre que no as atender.
ARTIGO 26
Regime de funcionamento
O Conselho Pedaggico rene, ordinariamente, uma vez por ms e, extraordinariamente, sempre que
seja convocado pelo respectivo Presidente, por sua iniciativa, ou a requerimento de um tero dos seus
membros em efectividade de funes, ou sempre que um pedido de parecer da Assembleia ou da
Direco Executiva o justifique.
ARTIGO 27
Designao de representantes
1 - Presidente do Conselho Pedaggico:
a) O Presidente do Conselho Pedaggico o docente mais votado de entre os seus membros
docentes, respeitando o previsto no artigo 25, ponto 1;
b) A eleio feita com a presena de, pelo menos, 2/3 dos seus membros.
c) Em situao de empate, procede-se a uma segunda eleio entre os elementos mais votados.
d) O mandato tem a durao de trs anos.
e) O Presidente do Conselho Pedaggico ter dois blocos de reduo da componente lectiva.
2 - Coordenadores de Nvel:
a) Os Coordenadores de Nvel so os docentes mais votados, respectivamente em assembleia de
Directores de Turma do ensino Bsico e do ensino Secundrio.
b) Em caso de empate, realiza-se uma segunda votao entre os docentes mais votados.
c) O mandato tem a durao de trs anos.
3 - Coordenador de Departamento Curricular:
a) O Coordenador do Departamento Curricular eleito de entre os docentes que compem o
respectivo departamento;
b) Considera-se eleito Coordenador de Departamento Curricular o docente profissionalizado que
recolha o maior nmero de votos em assembleia de membros do departamento respectivo;
c) Em caso de empate, procede-se a uma segunda votao entre os elementos mais votados;
d) O mandato tem a durao de trs anos.
4 - Representante dos Orientadores de Estgio:
a) Considera-se representante dos Orientadores de Estgio o docente mais votado de entre os
Orientadores de Estgio em actividade;
b) O mandato tem a durao de um ano.
5 - Servios Especializados de Apoio Educativo:

a) Tem representatividade no Conselho Pedaggico um representante dos Servios de Psicologia

e Orientao, um representante da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos e um
representante dos Clubes.
b) Cada representante dos Servios Especializados de Apoio Educativo designado nos termos
do estipulado no Captulo IV deste regulamento.
c) O mandato destes representantes tem a durao de um ano.
6 - Representantes dos Alunos:
a) Os representantes dos Alunos do ensino Secundrio so eleitos, anualmente, pela assembleia
de delegados de turma, de entre os seus membros;
b) Consideram-se eleitos os dois membros mais votados nesta assembleia;
c) O mandato tem a durao de um ano lectivo.
7 - Representante do pessoal no docente;
a) O representante do pessoal no docente eleito, em assembleia constituda por todos os seus
membros em exerccio efectivo de funes.
b) Considera-se eleito o elemento mais votado nesta assembleia;
c) Em caso de empate, procede-se a uma segunda votao entre os elementos mais votados.
d) O mandato tem a durao de trs anos.
8 - Representante dos Pais e Encarregados de Educao:
a) O representante dos Pais e Encarregados de Educao designado pela respectiva
Associao;
b) Em caso de omisso no que se refere alnea anterior, o Conselho Executivo adoptar
medidas que garantam a efectivao da sua representatividade no Conselho Pedaggico, nos
termos da parte final do n 2 do art. 19;
c) O mandato tem a durao de um ano.
SECO IV
DO CONSELHO ADMINISTRATIVO
ARTIGO 28
Conselho Administrativo
O Conselho Administrativo o rgo deliberativo em matria administrativa e financeira da Escola.
ARTIGO 29
Composio
1 - O conselho administrativo composto por:
a) Presidente do Conselho Executivo;
b) Um Vice-Presidente do Conselho Executivo;
c) Chefe dos Servios de Administrao Escolar.
2 - O Conselho Administrativo presidido pelo Presidente do Conselho Executivo.
ARTIGO 30
Competncias
Ao Conselho Administrativo compete:
1 - Aprovar o projecto de oramento anual da Escola, em conformidade com as linhas orientadoras
definidas pela assembleia;
2 - Elaborar o relatrio de contas de gerncia;
3 - Autorizar a realizao de despesas e o respectivo pagamento, fiscalizar a cobrana de receitas e
verificar a legalidade da gesto financeira da Escola;
4 - Zelar pela actualizao do cadastro patrimonial da Escola;
5 - Exercer as demais competncias que lhe esto legalmente cometidas.
ARTIGO 31
Funcionamento
O conselho Administrativo rene, ordinariamente, uma vez por ms e, extraordinariamente, sempre que
o Presidente o convoque, por sua iniciativa ou a requerimento de qualquer dos restantes membros.

CAPTULO III
ESTRUTURAS DE ORIENTAO EDUCATIVA
ARTIGO 32
Estruturas de orientao educativa
Com vista ao desenvolvimento do projecto educativo desta Escola, colaboram com o Conselho
Pedaggico e Direco Executiva as seguintes estruturas:
1 - Departamentos Curriculares;
2 - Grupos e reas Disciplinares;
3 - Conselhos de Turma;
4 - Director de Turma;
5 - Conselhos de Directores de Turma do Ensino Bsico e do Ensino Secundrio;
6 - Coordenadores de Nvel;
7 - Orientadores de Estgio.
ARTIGO 33
Competncias
As Estruturas de Orientao Educativa colaboram na construo e desenvolvimento do Projecto
Educativo da Escola e com os rgos de gesto e administrao, no sentido de assegurar o
acompanhamento eficaz do percurso escolar dos Alunos, na perspectiva da promoo da qualidade
educativa.
ARTIGO 34
Finalidades
1234-

Reforo da articulao curricular na aplicao dos planos de estudo definidos a nvel nacional.
Desenvolvimento de componentes curriculares por iniciativa da Escola.
Organizao, acompanhamento e avaliao das actividades de turma ou grupo de Alunos.
Coordenao pedaggica de cada ciclo de ensino.
SECO I
DOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES
ARTIGO 35
Departamentos Curriculares

1 - So estruturas de orientao educativa que asseguram a articulao dos currculos.

Representam os grupos e reas disciplinares.
Pargrafo nico: Ocupam uma posio intermdia entre a estrutura disciplinar e o Conselho
Pedaggico, cabendo-lhes uma funo pedaggica, particularmente no que respeita coerncia
na aplicabilidade dos contedos programticos e transversalidade disciplinar.
2 - Constituem Departamentos Curriculares nesta Escola, os seguintes:
Designao
Departamento da Lngua e Literatura
Portuguesas e das Lnguas Estrangeiras

N
1

Departamento das Cincias Matemticas e

dos Mtodos Quantitativos

Departamento das
Fsico-Qumica

Cincias

Naturais

Departamento das Cincias do Homem no

Mundo

Grupos
8 A; 8 B; 9

4 A; B; 11 B

10 A; 7; 11 A; E.M.R.C.
4

Departamento de Filosofia e Psicologia

10 B
5
10

Departamento das Cincias de Motricidade

Humana

Educao Fsica

Departamento da Expresso, da Arte e dos

Ofcios

5; 12 D, E e F

Departamento das Tecnologias

2s; 6; 12A e B; I.T.I.; 39

8

3 - Cada Departamento Curricular representado por um Coordenador de Departamento, eleito de

entre os Professores profissionalizados do respectivo departamento, aplicando-se, com as devidas
adaptaes, o previsto no nmero 3 do artigo 27.
ARTIGO 36
Funcionamento
1 - Cada Departamento Curricular rene, ordinariamente, com todos os professores que pertencem
ao departamento uma vez por perodo e, extraordinariamente, sempre que seja convocado pelo
respectivo Coordenador, por sua iniciativa ou a requerimento de algum delegado do respectivo
departamento.
2 - A elaborao das actas, das reunies a que se refere o nmero anterior, da responsabilidade
de um secretrio a designar pelo Coordenador, de acordo com um esquema rotativo.
3 - As faltas a estas reunies correspondem a um bloco de 90 minutos.
ARTIGO 37
Competncias do Departamento Curricular
Compete ao Departamento Curricular:
1 - Colaborar com o Conselho Pedaggico na elaborao do Projecto Educativo da Escola e do
Projecto Curricular de Escola.
2 - Planificar e adequar realidade da Escola os Planos de Estudo estabelecidos a nvel nacional.
3 - Propor a criao de reas Disciplinares.
4 - Elaborar e aplicar medidas de complemento ou de reforo no mbito das didcticas especficas
das disciplinas que nele tm representao.
5 - Analisar a oportunidade da implementao de medidas de Gesto Flexvel dos Currculos
destinada a melhorar as aprendizagens e propor disciplinas de contedo regional e local, bem
como as respectivas estruturas programticas.
6 - Assegurar de forma articulada com as outras estruturas de Orientao Educativa da Escola, a
prtica de Actividades Extra-Curriculares.
7 - Promover e participar em Aces de trocas de experincias e intercmbios pedaggico,
metodolgico, didctico e tcnico.
8 - Reflectir sobre os problemas de aplicao dos Planos de Estudo com as caractersticas
especficas dos Alunos.
9 - Definir uma proposta de uniformizao de critrios e metas a serem consideradas na avaliao
dos Alunos.
10 - Proceder anlise crtica de todas as questes que lhe forem colocadas pelas Administraes
Educativa e Escolar.
11 - Coordenar o funcionamento das instalaes e equipamentos que esto ao servio do
Departamento.
ARTIGO 38
Competncias do Coordenador de Departamento
Compete ao Coordenador:
1 - Representar o Departamento no Conselho Pedaggico.
2 - Propor ao Conselho Pedaggico a adopo de medidas destinadas a melhorar as aprendizagens
dos Alunos.
3 - Convocar e moderar as reunies:
a) Com os Delegados do seu Departamento;
b) Com todos os Professores que integram o Departamento.
4 - Assegurar a redaco e submeter aprovao do Departamento o respectivo Regimento
Interno.
11

5 - Coordenar e dinamizar todas as Actividades do Departamento Curricular, sendo especialmente

responsvel:
a) Pelo incentivo permanente actualizao cientfica e pedaggica dos respectivos Docentes;
b) Pela Planificao das Actividades cometidas ao Departamento;
c) Pela articulao curricular entre os Grupos/reas Disciplinares integrantes do respectivo
Departamento;
d) Pela articulao com os Delegados na resoluo de eventuais situaes/ problema;
e) Pela definio de propostas de critrios e metas para a avaliao dos Alunos, em articulao
com os delegados, depois de ouvidos os Grupos Disciplinares;
f) Pela definio de objectivos e estratgias de natureza pedaggica, em articulao com os
Coordenadores dos Directores de Turma, para optimizar o funcionamento do ano escolar;
g) Pela melhor aplicao das verbas que venham a ser atribudas ao Departamento;
h) Pela coordenao das instalaes e equipamentos que esto ao servio do Departamento, na
ausncia de um Delegado de grupo disciplinar;
6 - Apresentar Direco Executiva um relatrio crtico, anual, do trabalho desenvolvido.
ARTIGO 39
Mandato
1 - O mandato do Coordenador de Departamento Curricular tem a durao de trs anos.
2 - O exerccio das funes do Coordenador de Departamento Curricular pode cessar a pedido do
interessado ou por proposta devidamente fundamentada, de pelo menos 2/3 dos professores que
integram o respectivo departamento, carecendo, sempre, do parecer do Conselho Pedaggico
ARTIGO 40
Grupos e reas Disciplinares
1 - So grupos disciplinares os resultantes da legislao em vigor.
2 - As reas disciplinares so compostas pelas disciplinas que tem especificidades prprias, ainda
que pertencentes a um grupo disciplinar, as que podem ser leccionadas por docentes
pertencentes a grupos disciplinares diferentes e as que no esto afectas a qualquer grupo
disciplinar.
3 - Compete ao Conselho Pedaggico, no respeito pela legislao em vigor, definir as reas
disciplinares existentes na Escola.
4 - Os grupos e reas disciplinares so representados por um Delegado.
ARTIGO 41
Competncias do Delegado
Compete aos Delegados:
1 - Coordenar, planificar e dinamizar as actividades do grupo e ou rea disciplinar;
2 - Acompanhar a execuo do processo ensino aprendizagem, no mbito didctico e pedaggico,
contemplado nos programas;
3 - Estabelecer a ligao com o Coordenador do Departamento, de acordo com as orientaes
emanadas do respectivo grupo e ou rea disciplinar;
4 - Apresentar ao Coordenador de Departamento a relao dos manuais escolares e outro material
didctico, cuja aquisio o grupo ou rea considerem necessrio para um ensino eficiente;
5 - Organizar um dossier para registo sistematizado de toda a documentao de interesse para o
grupo ou rea, incluindo os testes realizados no decurso do ano lectivo efectuados pelos
Professores;
6 - Fazer um levantamento das principais dificuldades detectadas no grupo ou rea, de modo a
propor ao Coordenador de Departamento a sua colaborao na resoluo das mesmas;
7 - Convocar e moderar as reunies de grupo ou rea disciplinar;
8 - Proceder ao acolhimento e integrao dos novos Professores no grupo ou rea respectivo e na
Escola.
9 - Responsabilizar-se pelo equipamento e instalaes afectas ao grupo, bem como pelo seu
adequado funcionamento, competindo-lhe nomeadamente:
a) Organizar o inventrio do material existente nas instalaes e zelar pela sua conservao.
b) Planificar o modo de utilizao das instalaes e propor a aquisio de material e
equipamento, ouvido o grupo ou rea disciplinar.
c) Elaborar relatrio a apresentar, no final de cada ano lectivo, ao Conselho Executivo.
12

ARTIGO 42
Funcionamento
1 - Cada grupo ou rea disciplinar rene com o respectivo Delegado:
a) Ordinariamente, duas vezes por perodo;
b) Extraordinariamente, sempre que seja convocado pelo respectivo Delegado ou a requerimento
de 1/3 dos seus membros.
2 - Das reunies a que se refere o nmero anterior, so elaboradas actas da responsabilidade de
um secretrio a designar pelo Delegado, de acordo com um esquema rotativo.
3 - Sempre que um Professor leccione disciplinas que no integrem o seu departamento deve ser
convocado para as reunies do(s) Grupo(s) Disciplinar(es) em que lecciona.
4 - As faltas a estas reunies correspondem a um bloco de 90 minutos.
ARTIGO 43
Mandato
1 - Considera-se Delegado o docente eleito pelos membros do respectivo grupo e/ou reas
disciplinares.
2 - O mandato do Delegado de Grupo tem a durao de trs anos lectivos, se for Professor do
quadro de nomeao definitiva. Em caso de ser Professor contratado ou em destacamento, tem a
durao de um ano.
3 - O exerccio das funes de Delegado pode cessar a pedido do interessado ou por proposta,
devidamente fundamentada, de pelo menos 2/3 dos membros do grupo, carecendo sempre do
parecer do Conselho Pedaggico.
SECO II
DO CONSELHO DE TURMA
ARTIGO 44
Conselho de Turma
O Conselho de Turma a estrutura responsvel pela elaborao de um plano de trabalho para a
organizao, o acompanhamento e a avaliao das actividades a desenvolver com os alunos, que deve
integrar estratgias de diferenciao pedaggica e de adequao curricular para o contexto da sala de
aula ou da turma, destinado a promover a melhoria das condies de aprendizagem e a articulao
escola-famlia,
ARTIGO 45
Composio
1 - O Conselho de Turma constitudo por todos os professores da turma, pelo delegado dos
alunos e por um representante dos Pais e Encarregados de Educao.
2 - O Conselho de Turma disciplinar constitudo pelos professores da turma, pelo delegado ou
subdelegado dos alunos da turma, por um representante dos Pais e Encarregados de Educao
dos Alunos da turma, designado pela Associao de Pais e Encarregados de Educao, e
presidido pelo Presidente do Conselho Executivo.
a) O Presidente do Conselho Executivo pode solicitar a presena de um tcnico dos servios
especializados de apoio educativo;
b) Os elementos que detenham a posio de interessados nos procedimentos, no podem
participar no conselho de turma disciplinar;
c) As reunies do Conselho de Turma disciplinar devem, preferencialmente, decorrer aps o final
do turno da tarde.
d) Se, devidamente convocados, os representantes dos Alunos ou dos Pais ou Encarregados de
Educao no comparecerem, o conselho rene-se e delibera sem a sua presena.
3 - Para coordenar o desenvolvimento do plano de trabalho, o Conselho Executivo designa um
Director de Turma, de entre os professores da mesma, sempre que possvel profissionalizado;
4 - Nas reunies do Conselho de Turma, quando destinadas avaliao sumativa dos alunos,
apenas participam os membros docentes.

13

ARTIGO 46
Competncias
So competncias dos Conselhos de Turma:
1 - Elaborar e avaliar o Projecto Curricular de Turma, em conformidade com o Projecto Curricular de
Escola.
2 - Organizar o acompanhamento e a avaliao das actividades a desenvolver com os alunos.
3 - Elaborar planos de trabalho que integrem estratgias de diferenciao pedaggica e de
adequao curricular para a melhoria das condies de aprendizagem e articulao
escola/famlia.
4 - Aprovar as propostas de avaliao de cada professor, relativamente a cada aluno no final de
cada perodo lectivo e, de acordo com os critrios estabelecidos pelo Conselho Pedaggico.
5 - competncia do Conselho de Turma de carcter disciplinar, para alm do exerccio do poder
para advertir e repreender, aplicar medidas disciplinares de execuo de actividades de
integrao na Escola, de transferncia de Escola, de repreenso registada, de suspenso e de
expulso de Escola.
ARTIGO 47
Funcionamento
1. O Conselho de Turma rene-se, ordinariamente, de acordo com o estipulado em legislao
aplicvel e, extraordinariamente, sempre que um motivo de natureza pedaggica ou disciplinar o
justifique.
2. As reunies extraordinrias so convocadas:
Pelo Presidente do Conselho Executivo ou pelo Director de Turma;
Pelo Presidente do Conselho Executivo ou pelo Director de Turma, a requerimento, devidamente As
faltas dos Professores a estas reunies correspondem a um bloco de 90 minutos.
SECO III
DO DIRECTOR DE TURMA
ARTIGO 48
Director de Turma
1. O Director de Turma o docente, de entre os Professores da turma, designado pelo Conselho
Executivo.
2. O director de turma deve ser, preferencialmente, um Professor do quadro de nomeao definitiva
e que leccione a totalidade dos Alunos da turma.
3. O nmero mximo de direces de turma a atribuir a um Professor de duas turmas.
4. Em caso de impedimento das funes de Director de Turma, designado outro Professor da
turma.
ARTIGO 49
Competncias
Compete ao Director de Turma:
1. Dinamizar a elaborao e a adequada execuo do Projecto Curricular de Turma.
2. Assegurar, em exclusivo, a comunicao entre os professores da turma e os pais e
encarregados de educao, para o que deve marcar dia e hora semanal para atendimento
personalizado.
3. Promover a comunicao e formas de trabalho cooperativo entre professores e alunos.
4. Coordenar, em colaborao com os docentes da turma, a adequao de actividades, contedos,
estratgias e mtodos de trabalho situao concreta do grupo e especificidade de cada
aluno.
5. Articular as actividades da turma entre os Professores, os Alunos e os Pais/Encarregados de
Educao, promovendo a sua participao.
6. Coordenar o processo de avaliao dos alunos garantindo o seu carcter globalizante e
integrador.
7. Identificar os alunos com dificuldades e que exigem um acompanhamento especial e participar
na elaborao de um programa de apoio no domnio pedaggico e/ou psicolgico.
8. Identificar necessidades, interesses e hbitos de trabalho.

14

9. Desenvolver estratgias que contribuam para o trabalho em equipa, a cooperao e a

solidariedade.
10. Favorecer a coordenao interdisciplinar dos professores da turma nos diferentes contextos de
aprendizagem.
11. Estimular e colaborar em actividades que promovam a relao escola-meio.
12. Participar na elaborao das propostas de apoio pedaggico aos alunos.
13. Informar os encarregados de educao das regras de funcionamento da escola, do Regulamento
Interno e da legislao em vigor.
14. Fornecer aos encarregados de educao, com regularidade, informaes sobre a assiduidade,
comportamento e aproveitamento escolar dos alunos.
15. Orientar os pais no acompanhamento dos seus educandos.
16. Organizar o dossier individual do Aluno e o de Director de Turma.
17. Efectuar e verificar o registo das faltas dos alunos.
18. Aplicar as medidas disciplinares previstas na legislao.
19. Reunir com o delegado e o subdelegado da turma, a pedido destes, podendo solicitar a
participao do representante dos Pais e Encarregados de Educao dos Alunos da Turma.
20. Preparar, coordenar e presidir s reunies do Conselho de Turma.
21. Verificar pautas, termos e fichas de registo dos alunos.
22. Participar ao respectivo Coordenador de Nvel e aos rgos de gesto competentes a ocorrncia
de situaes problemticas na inter-relao pedaggica Professor/Aluno.
23. Eleger o respectivo Coordenador.
24. Apresentar direco executiva um relatrio crtico, anual, do trabalho desenvolvido.
SECO IV
DOS CONSELHOS DE DIRECTORES DE TURMA
ARTIGO 50
Composio
O Conselho de Directores de Turma do Ensino Bsico composto por todos os Directores de Turma do
Ensino Bsico e o Conselho de Directores de Turma do Ensino Secundrio composto por todos os
Directores de Turma do Ensino Secundrio.
ARTIGO 51
Competncias
Compete a cada Conselho de Directores de Turma:
1. Assegurar a articulao das actividades das turmas de cada ano;
2. Assegurar a coordenao pedaggica dos vrios anos;
3. Eleger o respectivo coordenador;
4. Elaborar o respectivo regimento interno;
5. Participar na definio, acompanhar o desenvolvimento e avaliar os resultados da rea-Escola;
6. Analisar as propostas dos Conselhos de Turma e, quando aprovadas em conselho de directores
de turma, submet-las, atravs do respectivo Coordenador de Directores de Turma,
apreciao do Conselho Pedaggico.
ARTIGO 52
Funcionamento
1. Cada Conselho de Directores de Turma coordenado por um Coordenador de Nvel, eleito de
entre os Directores de Turma que o integram.
2. Cada Conselho de Directores de Turma rene por convocatria do respectivo coordenador:
a) Em assembleia ordinria representativa de cada ciclo, uma vez por perodo lectivo;
b) Extraordinariamente, sempre que o respectivo Coordenador e o Presidente do Conselho
Executivo o entendam conveniente ou a pedido de 1/3 dos Directores de Turma que integram
o Conselho.
3. Das reunies referidas no nmero anterior, so lavradas actas da responsabilidade do respectivo
Coordenador.
4. As faltas a estas reunies correspondem a um bloco de 90 minutos.

15

SECO V
DOS COORDENADORES DE NVEL
ARTIGO 53
Coordenador de Nvel
Cada Coordenador de Nvel o docente responsvel pela articulao das actividades curriculares e de
complemento curricular das vrias turmas que compem o nvel de ensino que lhe compete.
ARTIGO 54
Competncias
Compete a cada Coordenador:
1. Participar no Conselho Pedaggico;
2. Colaborar com o Conselho Pedaggico e com a Conselho Executivo no sentido de assegurar o
acompanhamento do percurso escolar dos Alunos, na perspectiva da promoo da qualidade
educativa;
3. Definir os objectivos e estratgias de mbito pedaggico e didctico e fomentar a articulao
curricular na aplicao dos planos de estudo, tendo em conta as orientaes dos Directores de
Turma do respectivo ciclo, bem como dos Coordenadores de Departamento Curricular, tendo em
vista a optimizao do funcionamento do ano escolar;
4. Assegurar o desenvolvimento de componentes curriculares de iniciativa da Escola;
5. Garantir em articulao com os rgos competentes o desenvolvimento do Projecto Educativo
da Escola;
6. Articular, com o Conselho Executivo, as actividades desenvolvidas, ou a desenvolver, no mbito
da sua funo;
7. Convocar reunies de Directores de Turma.
8. Presidir s reunies do respectivo Conselho de Directores de Turma;
9. Dar conhecimento, aos Directores de Turma, das orientaes e pareceres emanados do
Conselho Pedaggico;
10. Dinamizar, em articulao com os Directores de Turma, as actividades da rea-Escola.
11. Organizar um dossier de registo da legislao, documentao e orientao no mbito da
direco de turma;
12. Nos termos da alnea anterior, informar sempre que necessrio os Directores de Turma.
ARTIGO 55
Funcionamento
1. Cada Coordenador, no mbito das suas funes, rene:
Ordinariamente, com os Directores de Turma do respectivo Conselho, uma vez por perodo;
Extraordinariamente, com as estruturas de orientao educativa, que considere convenientes.
2. Das referidas reunies so lavradas actas da responsabilidade do coordenador de ciclo.
3. As faltas a estas reunies correspondem a um bloco de 90 minutos.
ARTIGO 56
Mandato
1. Cada Coordenador eleito pelo respectivo Conselho de Directores de Turma.
2. O mandato tem a durao de trs anos lectivos.
3. A aceitao deste cargo implica que o docente em causa leccione o respectivo nvel de ensino
durante o seu mandato.
SECO VI
DO ORIENTADOR DE ESTGIO
ARTIGO 57
Orientador de Estgio
1. o docente profissionalizado designado pelo Conselho Executivo, ouvido o grupo ou rea
disciplinar.
2. O cargo de Orientador de Estgio tem a durao de um ano.

16

ARTIGO 58
Competncias
Compete ao Orientador de Estgio:
1. Orientar directamente os Professores estagirios, na concepo e realizao do projecto de
formao e aco pedaggica, em articulao com a instituio de ensino superior, bem como
elaborar proposta fundamentada da sua avaliao.
2. Estimular a criao de condies que favoream a formao pedaggica dos Professores
estagirios.
3. Coordenar a planificao das actividades pedaggicas e promover a troca de experincias e a
cooperao entre os Professores do grupo ou rea disciplinar.
4. Assegurar a participao, do grupo ou rea disciplinar, na anlise e crtica da orientao
pedaggica.
5. Participar no Conselho Pedaggico, atravs de um seu representante.
6. Divulgar as experincias pedaggicas inovadoras que forem concretizadas.
CAPTULO IV
SERVIOS ESPECIALIZADOS DE APOIO EDUCATIVO
ARTIGO 59
Servios Especializados de Apoio Educativo
1. Os servios Especializados de apoio Educativo destinam-se a promover a existncia de
condies que assegurem a plena integrao escolar dos Alunos, devendo conjugar a sua
actividade com as estruturas de orientao educativa.
2. Constituem Servios Especializados de Apoio Educativo:
2.1. Servios de Psicologia e Orientao.
2.2. Ncleo de Apoio Educativo:
a) Necessidades Educativas Especiais;
b) Apoio Pedaggico Acrescido;
c) Biblioteca/Centro de Recursos Educativos;
d) Clubes;
e) Desporto Escolar.
2.3. Outros servios:
a) ASE;
b) Instalaes Especficas.
SECO I
SERVIOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAO
ARTIGO 60
Funcionamento
1. O servio de Psicologia dever ser assegurado por, pelo menos, um psiclogo ou um psiclogo
estagirio;
2. O servio de orientao vocacional assegurado por um Professor especializado ou, na sua
falta, pelo psiclogo ou psiclogo estagirio;
3. O horrio de atendimento de ambos os servios elaborado anualmente pelo Conselho
Executivo;
4. Os servios so representados no Conselho Pedaggico, preferencialmente pelo representante
que tiver formao pedaggica ou com vnculo Escola.
ARTIGO 61
Atribuies
1. A interveno do gabinete de Psicologia incide:
a) Na organizao e gesto de modalidades de apoio scio-educativo, em resposta a
necessidades que afectam o sucesso escolar dos Alunos;
b) No encaminhamento dos Alunos com comportamentos desviantes para servios de apoio
especializado, ouvidos os Pais e Encarregados de Educao;
17

c) Na definio de formas adequadas de actuao, em casos de comportamentos anmalos ou

de infraces disciplinares graves;
d) Na promoo e dinamizao de programas de formao no mbito da psicopedagogia,
dirigidas comunidade escolar;
e) Na articulao das suas actividades com as estruturas de orientao educativa;
f) No acompanhamento do desenvolvimento das ofertas curriculares alternativas da Escola.
2. A interveno do gabinete de Orientao Vocacional incide:
a) Na promoo de actividades de informao e orientao escolar e vocacional dos Alunos;
b) No esclarecimento, dos Alunos e Pais e Encarregados de Educao, quanto s opes
curriculares oferecidas pela escola e s suas consequncias quanto ao prosseguimento de
estudos ou insero na vida activa;
c) Na conjugao da sua aco com as estruturas de orientao educativa;
d) Na concretizao de aces visando o adequado encaminhamento de alunos com insucesso
escolar repetido;
e) Na dinamizao e promoo de programas de formao no mbito de orientao vocacional,
dirigidos comunidade escolar.
SECO II
Ncleo de Apoio Educativo
SUBSECO I
Necessidades Educativas Especiais
ARTIGO 62
Funcionamento
1. O apoio educativo no mbito das necessidades educativas especiais assegurado por um
Professor com formao especfica.
2. O horrio de atendimento elaborado, anualmente, pelo Conselho Executivo, sendo dado
conhecimento Equipa de Coordenao dos Apoios Educativos da rea da Escola.
3. O Professor referido no nmero 1 presta apoio a Alunos com necessidades educativas especiais
que revelam graves dificuldades no processo de aprendizagem.
ARTIGO 63
Atribuies
A interveno do apoio educativo no mbito das necessidades educativas especiais incide:
1. Na oferta de uma resposta educativa adequada ao Aluno referenciado e que revela graves
dificuldades no processo de aprendizagem;
2. Numa formao facilitadora da transio para a vida adulta;
3. No desenvolvimento de capacidades de autonomia pessoal e de integrao social e comunitria;
4. Na insero na vida activa, na medida das possibilidades de cada Aluno e em funo dos apoios
necessrios e existentes;
5. Num apoio directo e individualizado s disciplinas para as quais o Professor tiver formao.
SUBSECO II
Apoio Pedaggico Acrescido
ARTIGO 64
Apoio Pedaggico Acrescido
1. O Apoio Pedaggico Acrescido um servio especializado que se destina a Alunos com
dificuldades de aprendizagem.
2. A esses Alunos garantida a prioridade ao acesso a aulas de Apoio Pedaggico Acrescido que,
com outras estratgias de remediao, integram um plano educativo individual.
3. Cabe ao Conselho Executivo implementar o apoio pedaggico, mediante proposta do Conselho
de Turma.
4. Cabe ao Conselho Pedaggico verificar se o apoio pedaggico est a ser prestado de forma
adequada, tendo em considerao a legislao, o Regulamento Interno e as orientaes
pedaggicas definidas pela Escola como fundamentais para a procura do sucesso escolar.
18

SUBSECO III
Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
ARTIGO 65
Acesso
Tm acesso Biblioteca/Centro de Recursos Educativos todos os membros da comunidade escolar e
pessoas ou instituies exteriores Escola, desde que se encontrem devidamente autorizadas pelo
Conselho Executivo.
ARTIGO 66
Funcionamento
1. A Biblioteca/Centro de Recursos Educativos est integrada na Rede Nacional e na Rede
Concelhia de Bibliotecas Escolares;
2. O seu funcionamento supervisionado por um coordenador designado pelo Conselho Executivo,
cujo mandato tem a durao de um ano Lectivo;
3. O servio da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos apoiado pela equipa educativa
responsvel pela coordenao, que assegura o atendimento e colabora com o coordenador.
4. As modalidades de funcionamento, bem como as atribuies dos seus responsveis, constam
do respectivo regimento.
ARTIGO 67
Organizao interna da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
1. A organizao da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos compreende:
a) Um Professor Coordenador, a designar pelo Conselho Executivo.
b) Trs Professores de sector:
Um responsvel pela Biblioteca e pelo Espao de Leitura
Um responsvel pelo Sector de Informtica
Um responsvel pelo Sector de Vdeo e Audiovisuais
c) Pelo menos, dois Funcionrios Auxiliares de Aco Educativa;
d) Professores de apoio;
e) Alunos de apoio;
2. Todos os elementos responsveis pela organizao e funcionamento da Biblioteca/Centro de
Recursos Educativos so designados pelo Conselho Executivo, ouvido o Professor
Coordenador.
3. As modalidades de funcionamento, bem como as atribuies dos seus responsveis, constam
do respectivo regimento.
ARTIGO 68
Competncias do Coordenador da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos
Compete ao Coordenador da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos:
1. Representar a Biblioteca/Centro de Recursos Educativos no Conselho Pedaggico;
2. Representar a Biblioteca/Centro de Recursos Educativos junto da Rede Nacional de Bibliotecas
Escolares;
3. Dinamizar o funcionamento de todos os sectores;
4. Coordenar e articular as aces a desenvolver;
5. Colaborar na elaborao do Projecto Curricular de Escola e na do Plano Anual de Actividades;
6. Promover a elaborao de relatrio, no final do ano lectivo, sobre as actividades dos diferentes
sectores da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos, a ser apresentado ao Conselho
Executivo, que o deve remeter ao Conselho Pedaggico;
7. Colaborar com os responsveis dos sectores na elaborao do respectivo regimento.
SUBSECO IV
Clubes
ARTIGO 69
Clubes
1 - Consideram-se Clubes os grupos de Alunos devidamente organizados, sob orientao de um
docente responsvel, com vista promoo do enriquecimento cultural, do sucesso escolar e da
integrao na comunidade educativa.
19

2 - As actividades devem ser desenvolvidas de forma coerente, no mbito dos Clubes, e devem
integrar-se nas respectivas estruturas pedaggicas com o objectivo de contribuir para a
realizao do Projecto Educativo da Escola e do Projecto Curricular de Escola.
ARTIGO 70
Admisso
12345-

A participao nos Clubes aberta a todos os Alunos.

Nos termos do nmero anterior, a participao voluntria e assegurada mediante inscrio.
As inscries esto limitadas s condies materiais e humanas que a escola possa garantir.
A admisso nos diferentes Clubes realiza-se por ordem de inscrio.
As inscries excedentes ficam sujeitas a lista de espera e consequente entrada, conforme
desistncias ou excluses.
ARTIGO 71
Funcionamento

1 - Os Clubes funcionam segundo calendarizao prpria.

2 - Cada Clube orientado por um Professor responsvel, de acordo com o projecto apresentado
no Conselho Executivo, que o deve remeter, para aprovao, ao Conselho Pedaggico.
3 - A coordenao e articulao das actividades dos Clubes so asseguradas por um Coordenador,
designado pelo Conselho Executivo, sob proposta dos Professores responsveis pelos Clubes.
4 - O Coordenador de Clubes rene, ordinariamente uma vez por perodo, e, extraordinariamente,
sempre que entender conveniente, com os restantes Professores responsveis.
ARTIGO 72
Atribuies do Coordenador dos Clubes
Compete ao Coordenador de Clubes:
1 - Representar os Clubes no Conselho Pedaggico e coordenar as actividades dos Clubes, por
forma a promover e assegurar as actividades previstas;
2 - Colaborar na elaborao do Projecto Curricular de Escola e do Plano Anual de Actividades da
Escola;
3 - Promover a elaborao de um relatrio, no final do ano lectivo, sobre as actividades dos
diferentes Clubes, a ser apresentado ao Conselho Executivo, que o deve remeter ao Conselho
Pedaggico.
4 - Colaborar com os responsveis dos Clubes na elaborao do respectivo regimento.
SUBSECO V
Desporto Escolar
ARTIGO 73
Desporto Escolar
O desporto escolar visa, especificamente, a promoo da sade e condio fsica, a aquisio de hbitos
e condutas motoras e o entendimento do desporto como factor de cultura, estimulando sentimentos de
solidariedade, cooperao, autonomia e criatividade, sendo a sua gesto feita pelos estudantes
praticantes, salvaguardada pela orientao de profissionais qualificados.
ARTIGO 74
Admisso
1234-

A participao, no desporto escolar, est aberta a todos os Alunos, mediante inscrio.

As inscries so limitadas s condies materiais e humanas que a Escola possa garantir.
A admisso, nos grupos do desporto escolar, tem lugar por ordem de inscrio.
As inscries excedentrias ficam sujeitas a lista de espera e eventual entrada, conforme
desistncias ou excluses.
ARTIGO 75
Funcionamento e Competncias

1 - Ao Conselho Executivo compete coordenar, acompanhar, apoiar e avaliar o desenvolvimento do

Projecto de Desporto Escolar;
20

2 - Cada grupo do desporto escolar orientado por um Professor responsvel, sob autoproposta e
homologao da tutela;
3 - Os diferentes grupos do desporto escolar constituem o Ncleo de Desporto Escolar (NDE) da
Escola, cujo Coordenador eleito de entre os Professores de Educao Fsica;
4 - Ao Coordenador so conferidas atribuies por delegao do rgo de gesto e por
determinao legal.
SECO III
DOS OUTROS SERVIOS
SUBSECO I
A. S. E. (Aco Social Escolar)
ARTIGO 76
O Servio de Aco Social
1 - O servio de aco social escolar tem como finalidade principal a promoo de medidas de
combate excluso social e de igualdade de oportunidades no acesso e sucesso escolar.
2 - O servio de aco social escolar assegura a organizao e superviso tcnica dos seguintes
servios:
a) Auxlios Econmicos;
b) Papelaria;
c) Bufetes;
d) Cantina;
e) Transportes;
f) Seguro escolar;
g) Outros.
3 - Os responsveis pelo servio de aco social orientam o pessoal afecto aos servios de Bufetes,
Cantina e Papelaria.
ARTIGO 77
Funcionamento
1 - O funcionamento dos servios de aco social escolar assegurado por um Tcnico Profissional
de Aco Social em exerccio efectivo de funes e por uma Assistente Administrativa.
2 - Este servio est na dependncia directa do Conselho Executivo, funcionando em articulao
com os servios administrativos.
3 - As atribuies dos responsveis so as que constam dos normativos legais.
ARTIGO 78
Aquisio e Emprstimo de manuais escolares
1 - O auxlio econmico pode, entre outras formas, consubstanciar-se pela cedncia de manuais
escolares;
2 - H auxlio econmico directo ou aquisio a ttulo gratuito por parte do Aluno sempre que a
Escola considere que os manuais escolares no ficam em condies de reutilizao, depois de
usados pelo Aluno;
3 - H emprstimo domicilirio de longa durao de manuais escolares, com a obrigao de
devoluo assumida pelo Aluno no final do ciclo de aprendizagem, sempre que a utilizao dos
manuais escolares possibilitar a sua reutilizao.
4 - Compete ao Conselho Executivo, ouvidos os Departamentos ou Grupos Disciplinares,
determinar quais os manuais escolares que devem ser objecto de contrato de emprstimo,
celebrado entre a Escola, representada pelos responsveis pelo Servio de Aco Social, e o Pai
ou Encarregado de Educao do Aluno, nos termos da legislao aplicvel;
5 - A listagem dos manuais escolares para emprstimo domicilirio ser afixada no incio de cada
ano lectivo.
SUBSECO II
Instalaes Especficas
ARTIGO 79
Instalaes
1 - Entre outras, so instalaes especficas da Escola:
21

a) Laboratrios de Tecnologias da Informao e da Comunicao;

b) Laboratrios de Electrotecnia/Electrnica;
c) Laboratrios de Fsica;
d) Laboratrios de Qumica;
e) Laboratrios de Biologia;
f) Sala de Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC);
g) Sala de Txteis;
h) Sala de Cermica;
i) Sala de Madeiras;
j) Oficinas de Mecnica;
k) Pavilho Gimnodesportivo;
l) Biblioteca/Centro de Recursos Educativos;
m) Auditrio;
n) Sala de dana.
2 - A criao, reestruturao e classificao das instalaes, bem como a designao do respectivo
director, da competncia do Conselho Executivo; a Assembleia de Escola e o Conselho
Pedaggico podem emitir recomendaes neste domnio.
CAPTULO V
OUTRAS ESTRUTURAS E SERVIOS
SECO I
DAS OUTRAS ESTRUTURAS
ARTIGO 80
Outras Estruturas
Constituem outras estruturas:
1 - A Associao de Estudantes
2 - A Associao de Pais e Encarregados de Educao
SUBSECO I
Associao de Estudantes
ARTIGO 81
Associao de Estudantes
uma estrutura apartidria, desvinculada de qualquer faco poltica, religiosa ou outra, representativa
dos Alunos, que integra esta comunidade educativa, de acordo com a legislao em vigor.
ARTIGO 82
Competncias
Compete Associao de Estudantes:
1 - Representar os Alunos e defender os seus interesses;
2 - Promover a formao cvica, cultural e cientfica dos Alunos;
3 - Estabelecer a ligao da Escola com as realidades sociais, econmicas e polticas do pas;
4 - Defender e promover os valores fundamentais, de acordo com os princpios da democracia, da
liberdade e do respeito pela diferena;
5 - Contribuir para a participao dos Alunos na discusso dos problemas educativos;
6 - Criar as condies necessrias concretizao de projectos de ocupao de tempos livres;
7 - Contribuir para o regular funcionamento da Escola, baseado no reforo da convivncia e do
esprito de grupo, com vista a uma Escola melhor.
8 - Colaborar com os rgos competentes na resoluo de casos problemticos, em ordem a uma
melhor integrao escolar dos Alunos.
ARTIGO 83
Eleies
1 - As eleies para a direco da Associao de Estudantes realizam-se, anualmente, entre o
incio do ano lectivo e o final do ms de Novembro, mantendo-se em funes a direco anterior
at tomada de posse da nova direco.
22

2 - Os representantes dos Alunos candidatam-se eleio, constitudos em listas.

3 - As listas devem conter a indicao dos candidatos a membros efectivos e dos candidatos
suplentes.
4 - As listas so entregues dez dias antes da respectiva eleio, no Conselho Executivo, s quais
este apor rubrica e far publicar.
5 - Cada lista dever indicar at dois representantes para acompanharem os actos da eleio.
6 - Os resultados eleitorais so transcritos na respectiva acta, a qual ser assinada pelos membros
da mesa eleitoral, bem como pelos representantes das listas concorrentes.
7 - eleita a lista que reunir maior nmero de votos.
8 - Em caso de empate, realiza-se uma segunda votao entre as duas lista mais votadas.
ARTIGO 84
Funcionamento
1 - A Associao dispe de instalaes para suporte da sua actividade, equipadas com os meios
necessrios, dentro das possibilidades da Escola.
2 - A utilizao indevida ou abusiva das instalaes ou equipamentos implicar a perda do direito ao
seu uso, at ao final do mandato da direco em exerccio.
SUBSECO II
Associao de Pais e Encarregados de Educao
ARTIGO 85
Associao de Pais e Encarregados de Educao
A Associao de Pais e Encarregados de Educao a estrutura representativa de todos os pais e
encarregados de educao dos Alunos da comunidade educativa.
ARTIGO 86
Atribuies
So atribuies da Associao de Pais e Encarregados de Educao:
1 - Colaborar com a Escola em actividades visando a promoo da melhoria da qualidade e da
humanizao dos espaos escolares, e em aces motivadoras de aprendizagem e do
cumprimento dos deveres pelos seus educandos;
2 - Colaborar em projectos de desenvolvimento scio-educativo da Escola;
3 - Colaborar na concretizao do Projecto Educativo da Escola;
4 - Cooperar com todos os elementos da comunidade educativa, no desenvolvimento de uma
cultura de cidadania;
5 - Conhecer o Regulamento Interno da Escola;
6 - Designar os seus representantes para os rgos de gesto e administrao da Escola:
Na Assembleia de Escola;
No Conselho Pedaggico.
7 - Participar nas reunies ordinrias, extraordinrias e disciplinares do Conselho de Turma.
ARTIGO 87
Eleio e mandato
Os procedimentos eleitorais e o mandato decorrem do estabelecido nos respectivos estatutos.
SECO II
DOS OUTROS SERVIOS
ARTIGO 88
Outros Servios
1 - So servios constitudos ao nvel da Escola, com o objectivo de promover a existncia de
condies que assegurem a plena integrao escolar dos Alunos, bem como desenvolver e
incentivar a qualidade educativa.
2 - Constituem outros servios:
a) Secretaria;
b) Reprografia;
23

c)
d)
e)
f)
g)

Papelaria;
Bufetes e Cantina;
Mdico Escolar;
Portarias e Parque de Estacionamento;
Instalaes Desportivas.
SUBSECO I
Secretaria
ARTIGO 89
Utilizao

A secretaria presta servio a toda a comunidade educativa.

ARTIGO 90
Funcionamento
1 - A secretaria funciona no pavilho central, no horrio afixado.
2 - A orgnica de funcionamento a que consta do seu regimento interno.
ARTIGO 91
Atribuies do pessoal administrativo
As atribuies do pessoal administrativo so as previstas na lei para o exerccio das suas funes.
SUBSECO II
Reprografia
ARTIGO 92
Utilizao
1 - A reprografia presta servio a toda a comunidade escolar;
2 - As normas de utilizao deste servio so as determinadas pelo Conselho Executivo e afixadas
no local.
ARTIGO 93
Funcionamento
A reprografia funciona nas instalaes da escola e o servio assegurado por uma Funcionria Auxiliar
de Aco Educativa.
ARTIGO 94
Competncias da Funcionria da Reprografia
Compete Funcionria:
1 - Zelar pelo bom funcionamento dos servios;
2 - Fazer o controle de todo o material necessrio;
3 - Fazer cumprir as normas de utilizao;
4 - Usar de cordialidade com todos os utentes.
SUBSECO III
Papelaria
ARTIGO 95
Funcionamento
1 - A papelaria funciona no pavilho central e o servio assegurado por uma Funcionria;
2 - A papelaria presta servio a toda a comunidade escolar, no horrio previamente estabelecido.
ARTIGO 96
Competncias da Funcionria da Papelaria
Compete Funcionria:
1 - Zelar pelo bom funcionamento dos servios;
2 - Fazer o controle do stock do material escolar existente;
3 - Proceder venda das senhas de almoo;
24

4 - Usar de cordialidade com todos os utentes.

SUBSECO IV
Bufetes e Cantina
ARTIGO 97
Bufetes
A Escola dispe de dois servios de bufete:
1 - Um a funcionar no polivalente, destinado a toda a comunidade escolar.
2 - Um a funcionar na sala de professores, que serve, preferencialmente, o pessoal docente.
ARTIGO 98
Funcionamento
1 - Os bufetes funcionam de Segunda a Sexta-feira, de acordo com o horrio previamente
estipulado.
2 - O bufete, a funcionar no polivalente, requer o pr pagamento.
3 - O procedimento junto do bufete deve ser em conformidade com as regras de conduta mais
adequadas ao bom ambiente da comunidade escolar.
ARTIGO 99
Competncias dos Funcionrios
1 - O servio de bufete assegurado por trs Funcionrios e no bufete da sala de professores, por
um Funcionrio.
2 - Compete aos Funcionrios destes servios zelar pelo asseio, limpeza e higiene das instalaes
e equipamentos, bem como ter cuidados especiais no manuseamento e confeco dos produtos
alimentares.
3 - Comunicar de imediato qualquer deteriorao dos produtos alimentares ao rgo de gesto ou
ao responsvel directo, bem como de qualquer anomalia detectada nos equipamentos.
4 - Cuidar do seu asseio pessoal e utilizar vesturio de trabalho apropriado.
5 - Usar de cordialidade com todos os utentes.
ARTIGO 100
Cantina/Utilizao
1 - A Escola dispe de uma cantina, que serve refeies das 12h30m s 14h00m, durante os
perodos lectivos.
2 - Este servio destina-se a toda a comunidade escolar ou outras pessoas/entidades, devidamente
autorizadas pelo Conselho Executivo.
3 - O servio de cantina prestado mediante senhas compradas no dia anterior; as senhas
adquiridas no prprio dia, at s 10h30m, esto sujeitas a multa previamente estabelecida.
ARTIGO 101
Cantina/funcionamento
1 - A cantina funciona em sistema de self service , devendo os utentes aguardar a sua vez,
respeitando e fazendo respeitar a ordem de chegada.
2 - No final da refeio os tabuleiros devem ser colocados no local apropriado.
3 - Os utentes devem, tambm, evitar permanecer mesa enquanto houver pessoas em fila de
espera.
4 - A utilizao do servio de cantina deve ser em conformidade com as regras de boa conduta mais
adequadas ao bom ambiente da comunidade escolar.
ARTIGO 102
Competncias dos Funcionrios da Cantina
O servio de cantina assegurado por uma equipa de Funcionrios a quem compete:
1 - Zelar pelo asseio, limpeza e higiene das instalaes;
2 - Ter especial cuidado com a manuteno e conservao dos produtos alimentares;

25

3 - Confeccionar as refeies segundo as normas de higiene e limpeza necessrias, de acordo com

a ementa semanal;
4 - Comunicar de imediato qualquer deteriorao dos produtos alimentares ao rgo de gesto ou
ao responsvel directo, bem como de qualquer anomalia detectada nos equipamentos.
5 - Cuidar do seu asseio pessoal e utilizar vesturio de trabalho apropriado.
SUBSECO V
Portarias e Parque de Estacionamento
ARTIGO 103
Portarias
1 - A portaria exterior o local de acesso habitual aos espaos exteriores da Escola.
2 - A portaria interior o local de acesso habitual s instalaes e servios da Escola.
3 - Em cada portaria o acesso controlado por um Funcionrio.
ARTIGO 104
Acesso s Instalaes
1 - O livre acesso s instalaes escolares s permitido a Professores, Alunos e a Funcionrios
Administrativos e Auxiliares que nela exeram as suas funes, podendo ser, eventualmente,
solicitada a respectiva identificao.
2 - O acesso condicionado a Pais e Encarregados de Educao, bem como a outras pessoas,
mediante exibio e entrega de documento identificativo junto do Funcionrio da portaria exterior.
ARTIGO 105
Parque de Estacionamento
O parque de estacionamento situa-se entre o porto principal e o arruamento que serve a portaria
interior.
ARTIGO 106
Regras de Utilizao do Parque de Estacionamento
1 - A utilizao do parque de estacionamento preferencialmente destinada comunidade escolar.
2 - A utilizao por pessoas estranhas aos servios carece de autorizao prvia.
3 - expressamente proibida a circulao de viaturas nos perodos lectivos, para alm da zona
reservada ao estacionamento, situado entre o porto principal da escola e o arruamento que
serve a portaria interior, excepto a quem devidamente autorizado;
4 - O estacionamento deve ser feito ordenadamente, respeitando os demais utentes, sendo proibido
circular a velocidade superior a 20 km/hora e com outro objectivo que no o de estacionar ou
abandonar o local.
ARTIGO 107
Competncias dos Funcionrios da Portaria
1 - Compete ao Funcionrio da portaria exterior:
a) Verificar, sempre que necessrio, a identidade dos utentes e visitantes;
b) Usar de cordialidade e correco no trato com todos os que se dirigem Escola;
c) Zelar pela segurana da Escola e dos seus membros, alertando, de imediato, os seus
superiores hierrquicos ou os servios de segurana, sempre que se verifique uma situao
anormal;
d) Dar conhecimento aos superiores hierrquicos, sempre que se ausentar do seu posto de
trabalho.
2 - Compete ao Funcionrio da portaria interior:
a) Assumir as funes do funcionrio da portaria exterior sempre que um superior hierrquico o
determine;
b) Inteirar-se das razes da presena do visitante e encaminh-lo para os servios ou pessoas
que pretenda contactar;
c) Usar de cordialidade e correco no trato com todos os que se dirigem Escola;
d) Atender e encaminhar as comunicaes telefnicas do e para o exterior;
e) Receber e entregar a correspondncia no Conselho Executivo;
26

f) Receber e entregar a correspondncia pessoal aos seus destinatrios;

g) Dar conhecimento, aos interessados, das convocatrias que lhe so confiadas;
h) Auxiliar e apoiar o Conselho Executivo e servios administrativos, sempre que solicitado.
SUBSECO VI
Instalaes Desportivas
ARTIGO 108
Instalaes Desportivas
So instalaes desportivas:
1 - O pavilho gimnodesportivo polivalente.
2 - O campo, a pista e a caixa de saltos exteriores.
ARTIGO 109
Acesso
Tm acesso s instalaes previstas no artigo anterior:
1 - Nos perodos lectivos, toda a comunidade escolar, de acordo com o horrio semanal das turmas;
2 - Aps os perodos lectivos, podem ser utilizadas quer pela comunidade escolar, quer por
entidades exteriores escola, devidamente autorizadas pelo Conselho Executivo.
ARTIGO 110
Funcionamento
As instalaes desportivas funcionam do seguinte modo:
1 - Para as actividades lectivas e extracurriculares, em horrio a definir cada ano lectivo;
2 - Para cedncia, na utilizao das instalaes por outras entidades, funciona das 19h at s 24h,
sempre que no coincida com actividades extracurriculares ou de desporto escolar.
ARTIGO 111
Cedncia
1 - Os pedidos de cedncia dos espaos desportivos so apresentados por escrito ao Conselho
Executivo, at ao final do ms de Julho de cada ano, devendo neles constar os seguintes
elementos:
a) Identificao da entidade requerente;
b) Modalidade a praticar;
c) Perodo e tempo de utilizao com indicao dos dias da semana, horas e espao.
2 - O acompanhamento da utilizao do espao cedido da competncia do Conselho Executivo,
com a colaborao dos Funcionrios que nele prestam servio.
3 - A aceitao dos pedidos de cedncia implica a celebrao de um contrato.
4 - O valor das taxas de utilizao a pagar pela cedncia das instalaes ser determinado pelo
Conselho Executivo.
5 - De todas as importncias pagas pelos utilizadores passado o respectivo recibo de quitao.
6 - A entidade ou pessoa a quem for cedida a utilizao das instalaes totalmente responsvel
pelo pagamento dos prejuzos e danos causados nas mesmas, durante o perodo de utilizao.
ARTIGO 112
Gesto, organizao e utilizao dos espaos desportivos
1 - O funcionamento e a utilizao dos espaos desportivos, bem como a conservao e
manuteno do material e equipamentos so da responsabilidade:
a) Do Delegado do grupo disciplinar, bem como de dois Funcionrios Auxiliares de Aco
Educativa, durante os perodos lectivos;
b) Fora dos perodos a que se refere a alnea anterior, da responsabilidade do Conselho
Executivo.
2 - As modalidades de funcionamento, bem como as regras e normas de utilizao dos espaos,
equipamentos, material e outros, constam do respectivo regimento interno.
27

CAPTULO VI
DIREITOS E DEVERES DA COMUNIDADE ESCOLAR
SECO I
DOS DIREITOS E DEVERES GERAIS
ARTIGO 113
Objecto
O novo entendimento da Escola, como centro de aco educativa, pressupe a criao de condies
que possam favorecer o exerccio da respectiva autonomia pedaggica e administrativa, bem como a
afirmao de uma cultura de responsabilidade assumida e partilhada por toda a comunidade educativa.
Neste quadro, compete a todos os que se relacionam com as questes da educao ter em conta o
conjunto de direitos e deveres gerais e especficos de toda a comunidade escolar.
ARTIGO 114
Direitos Gerais
So direitos gerais de cada membro da comunidade escolar, sem prejuzo de qualquer outro normativo
legal:
1 - Participar no processo de elaborao do Projecto Educativo e acompanhar o respectivo
desenvolvimento;
2 - Apresentar sugestes e crticas relativas ao funcionamento de qualquer sector da Escola;
3 - Ser ouvido em todos os assuntos que lhe dizem respeito, individualmente ou atravs dos seus
rgos representativos;
4 - Ser tratado com respeito e correco por qualquer elemento da Escola;
5 - Conhecer o Projecto Educativo e o Regulamento Interno da Escola;
6 - Ter acesso informao que lhe diga respeito ou que lhe interesse, bem como relativa aos
dados pessoais, que no devem ser divulgados sem consentimento.
ARTIGO 115
Deveres Gerais
So deveres gerais de cada membro da comunidade escolar, sem prejuzo de qualquer outro normativo
legal:
1 - Ser assduo, pontual e responsvel no cumprimento dos seus horrios e/ou nas tarefas que lhe
forem atribudas;
2 - Promover um convvio sadio, de modo a criar um clima de confiana e harmonia, baseado no
respeito mtuo;
3 - Promover o bom ambiente, a disciplina e a ordem em todos os espaos da Escola;
4 - Ser receptivo a crticas relativas ao seu trabalho ou sua conduta, aceitando sugestes que
visem melhorar os mesmos;
5 - Zelar pela defesa, conservao e asseio da Escola, nomeadamente no que diz respeito s
instalaes, material didctico, mobilirio e espaos verdes;
6 - Exibir a respectiva identificao, sempre que solicitada;
7 - Conhecer as normas e horrio de funcionamento de todos os servios da Escola;
8 - Comunicar, aos servios ou aos rgos competentes, a presena e circulao de pessoas
estranhas comunidade escolar;
9 - Participar de forma construtiva em projectos de escola ou da comunidade envolvente;
10 - Cumprir e fazer cumprir o Regulamento Interno da Escola.
SECO II
DOS DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS
SUBSECO I
Direitos Gerais e Especficos
ARTIGO 116
Direitos Gerais dos Alunos
So direitos gerais dos Alunos, para alm dos previstos na legislao:
1 - Ser tratado com respeito e correco por qualquer elemento da comunidade escolar;
28

2 - Ver salvaguardada a sua segurana na frequncia da escola e ver respeitada a sua dignidade e a
sua integridade fsica;
3 - Ver respeitada a confidencialidade dos elementos constituintes do seu processo individual, de
natureza pessoal ou relativos famlia;
4 - Utilizar as instalaes a si destinadas e outras, com a devida autorizao;
5 - Participar, atravs dos seus representantes, no processo de elaborao e/ou aprovao do
Projecto Educativo da Escola e do Regulamento Interno, e acompanhar o respectivo
desenvolvimento e concretizao;
6 - Apresentar crticas e sugestes relativas ao funcionamento da Escola;
7 - Ser ouvido em todos os assuntos que lhe digam respeito, pelos Professores, Directores de Turma
e rgos de administrao e gesto da Escola;
8 - Eleger e ser eleito para rgos, cargos e demais funes de representao no mbito da Escola,
nos termos da legislao em vigor;
9 - Organizar e participar em iniciativas que promovam a sua formao e ocupao dos tempos
livres;
10 - Conhecer o Regulamento Interno.
ARTIGO 117
Direitos Especficos dos Alunos
So direitos especficos dos Alunos, no mbito do direito informao, educao e representao,
os seguintes:
1 - Ser informado sobre:
a) O modo de organizao do seu plano de estudos ou curso, programa e objectivos de cada
disciplina, bem como dos processos e critrios de avaliao, em linguagem adequada sua
idade e nvel de ensino frequentado;
b) Matrculas, abono de famlia e regras de candidatura a apoios scio educativos;
c) As normas de utilizao das instalaes especficas da Escola;
d) Iniciativas em que possa participar e de que a Escola tenha conhecimento.
2 - Beneficiar:
a) De aco de discriminao positiva no mbito dos servios de aco social escolar;
b) De actividades e medidas de apoio especficas, designadamente no mbito de interveno
dos servios de psicologia e orientao escolar e vocacional;
c) De apoios scio- pedaggicos adequados s suas necessidades educativas.
3 - Participar:
a) Na Assembleia de Escola;
b) No Conselho Pedaggico;
c) No Conselho de Turma;
d) Na Associao de Estudantes.
4 - Ser representados por delegado ou subdelegado da respectiva turma e pela assembleia de
delegados de turma, que resulta do previsto no nmero 6 do artigo 27 deste regulamento para os
Alunos do Ensino Secundrio e, com as devidas adaptaes, com idntico processo para os
Alunos do Ensino Bsico, com os direitos expressos na legislao.
SUBSECO II
Deveres
ARTIGO 118
Deveres dos Alunos
Os Alunos, enquanto elementos centrais da comunidade educativa e visando desenvolver o seu sentido
de liberdade e de responsabilidade, devem ter em conta os seguintes deveres, para alm dos previstos
na legislao:
1 - Tratar com respeito e correco qualquer elemento da comunidade educativa;
2 - Seguir as orientaes dos docentes, relativas ao processo de ensino aprendizagem;
3 - Respeitar as instrues do pessoal docente e no docente;
4 - Respeitar o exerccio do direito educao e ensino dos outros Alunos;
5 - Ser assduo, pontual e responsvel no cumprimento dos horrios e das tarefas que lhe forem
atribudas;
6 - Participar, de forma organizada e construtiva, nas actividades desenvolvidas pela Escola;
7 - Permanecer nas instalaes da Escola durante o seu horrio lectivo, salvo autorizao escrita do
Encarregado de Educao;
29

8 - Zelar pela preservao, conservao e asseio da Escola, nomeadamente no que diz respeito a
instalaes, material didctico, mobilirio e espaos verdes, fazendo uso adequado dos mesmos;
9 - Respeitar a propriedade dos bens da Escola e da comunidade escolar, sendo pessoalmente
responsveis pela reparao ou compensao dos danos causados;
10 -Ser diariamente portador do carto de estudante e da caderneta escolar, se houver lugar a isso;
11 -Conhecer e respeitar as normas e horrios de funcionamento de todos os servios da Escola;
12 -Participar na eleio de todos os seus representantes e prestar-lhes colaborao;
13 -Promover, com iseno, regras e condutas de tica solidria, visando o aperfeioamento,
pessoal e dos outros, e a soluo de problemas disciplinares ou escolares dos colegas;
14 -Cumprir as medidas disciplinares superiormente aplicadas;
15 -No permanecer nos corredores e nos pavilhes durante os tempos de aulas;
16 -No permanecer nos corredores e nos pavilhes durante os intervalos, excepto em dias de
chuva;
17 -Sair do pavilho, aps a informao do funcionrio da ausncia do Professor, de forma ordeira e
silenciosa;
18 -Abandonar a sala de aula aps o toque de sada e por indicao do Professor, no podendo
permanecer na mesma durante os intervalos;
19 -Entregar, intactos, ao Funcionrio do sector, todos os objectos encontrados;
20 -Obedecer ao Professor perante uma ordem de sada da sala de aula, podendo recorrer dessa
deciso, de acordo com o estipulado nos normativos legais e neste regulamento;
21 -Cumprir as normas especficas de utilizao dos espaos de aula, de acordo com o seu regime
de funcionamento, designadamente dos laboratrios, oficinas e pavilho gimnodesportivo;
22 -Abster-se de praticar jogos de sorte e azar e traficar ou consumir substncias nocivas para a
sade, nomeadamente bebidas alcolicas, tabaco e drogas.
23 -No transportar materiais, objectos e engenhos passveis de causarem danos fsicos ao prprio
ou a outra pessoa.
24 -Cumprir o Regulamento Interno.
SUBSECO III
Processo Individual do Aluno
ARTIGO 119
Processo e Dossier
1 - A organizao e actualizao do dossier individual do Aluno so da competncia do Director de
Turma, o qual poder pedir a colaborao de todos os elementos do Conselho de Turma.
2 - No dossier individual do Aluno devem constar registos de actividades extra curriculares, com
certificado emitido pela escola, e elementos referentes a comportamentos meritrios e condutas
perturbadoras, com meno de medidas disciplinares aplicadas e respectivos efeitos, incluindo
eventuais subsequentes melhorias de comportamento.
3 - O dossier individual do Aluno s poder ser facultado aps pedido escrito ao Director de Turma,
em impresso prprio e devidamente fundamentado, devendo ser efectuado um registo escrito de
consulta em ficha prpria, documentos que devem ser integrados no dossier.
a) O dossier individual do Aluno no pode sair da Escola, sendo devidamente arquivado em
armrio fechado na sala dos Directores de Turma, excepto aquando da transferncia para
outra Escola.
b) S os rgos de gesto da Escola, os Professores do Conselho de Turma, o prprio Aluno, o
Encarregado de Educao e os tcnicos da Escola com funes pedaggicas podero ter
acesso ao dossier, sempre na presena do Director de Turma ou de quem as suas vezes fizer.
4 - A auto-avaliao do Aluno, a ser inserida no dossier, ser realizada no final das actividades
lectivas, por disciplina e reas curriculares no disciplinares.
a) A ficha de auto-avaliao, mencionada no ponto anterior, ficar na posse do Director de
Turma, que a arquivar no dossier individual.
b) Compete, ainda, ao Director de Turma fornecer aos Alunos uma ficha geral trimestral de autoavaliao de comportamentos/atitudes.
c) Compete Comisso Especializada do Conselho Pedaggico elaborar o(s) formulrio(s) da(s)
ficha(s) de auto-avaliao, a partir das propostas dos Departamentos Curriculares e, atravs
da Coordenao de Nvel, a partir das reas curriculares no disciplinares.
5 - Todos os dossiers sero elaborados e organizados de forma idntica e estaro devidamente
identificados.

30

SUBSECO IV
Medidas Disciplinares
ARTIGO 120
mbito e Aplicao
1 - O incumprimento das normas de conduta e de convivncia, previsto na legislao e nos deveres
dos Alunos, revelando-se perturbador do regular funcionamento das actividades escolares ou das
relaes no mbito da comunidade educativa, constitui infraco disciplinar e pode ser objecto de
interveno, sendo passvel de aplicao de medidas disciplinares, de acordo com a legislao
em vigor.
2 - As medidas a que se refere o nmero anterior revestem-se de carcter pedaggico e preventivo,
podendo tambm prosseguir finalidades sancionatrias, e visam a correco do comportamento
perturbador e o reforo da formao cvica e democrtica dos Alunos.
3 - A aplicao das medidas referidas anteriormente pode incluir, cumulativamente, a obrigao da
reparao dos danos causados intencionalmente pelo Aluno.
4 - A aplicao destas medidas ter que ter em conta as necessidades educativas do Aluno, no
mbito do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do Projecto Educativo da Escola.
ARTIGO 121
Adequao da Medida Disciplinar
1 - Na aplicao destas medidas e tendo em conta a formao do Aluno, devem-se ponderar:
a)
b)
c)
d)

A gravidade do incumprimento do dever;

As circunstncias do facto;
O grau de culpa do Aluno;
A maturidade e demais condies pessoais, familiares e sociais do Aluno.

2 - Nos termos do nmero anterior, sero consideradas atenuantes da responsabilidade do Aluno:

a) O bom comportamento anterior;
b) O reconhecimento da conduta, atravs de actos objectivos reveladores de arrependimento;
c) A vontade expressa de minimizar o dano ou a ofensa causados.
3 - So consideradas agravantes da responsabilidade do Aluno:
a) A premeditao;
b) O conluio;
c) A reincidncia no incumprimento dos deveres, em especial se no decurso do mesmo ano lectivo.
ARTIGO 122
Tipificao das Medidas Disciplinares
1 - O incumprimento do dever, por parte do Aluno, passvel de aplicao de uma das seguintes
medidas disciplinares preventivas e de integrao:
a) Advertncia ao aluno;
b) A ordem de sada da sala de aula;
c) Actividades de integrao na Escola;
d) Transferncia de Escola.
2 - So medidas disciplinares sancionatrias, tambm passveis de ser aplicadas aos Alunos que
no cumpram os deveres estipulados:
a) A repreenso;
b) A repreenso registada;
c) A suspenso da Escola at 5 dias teis;
d) A suspenso da Escola de 6 a 10 dias teis;
e) A expulso da Escola.
3 - Os conceitos das medidas disciplinares supra indicadas so os constantes da legislao
aplicvel;
4 - Fora da sala de aula, qualquer Professor ou Funcionrio da escola pode advertir o Aluno;
5 - O Professor pode, ainda, aplicar as medidas disciplinares de ordem de sada da sala de aula,
repreenso e repreenso registada, dando conhecimento imediato ao Director de Turma;
31

6 - O Director de Turma, participado ou presenciado o comportamento do Aluno, pode aplicar as

medidas disciplinares previstas nos nmeros 4 e 5, mediante processo sumrio, se necessrio;
7 - Para alm das medidas disciplinares previstas supra, o Presidente do Conselho Executivo pode
suspender da Escola o Aluno, at 5 dias teis, mediante processo sumrio, se necessrio;
8 - Compete ao Conselho de Turma disciplinar aplicar as medidas disciplinares atrs indicadas e as
de execuo de actividades de integrao na Escola, de transferncia de Escola, de suspenso e
de expulso da Escola;
9 - Compete ao Director Regional de Educao concretizar a aplicao das medidas disciplinares de
transferncia e expulso da Escola, nos termos da legislao.
SUBSECO V
Ordem de Sada da Sala de Aula e Actividades de Integrao na Comunidade Educativa
ARTIGO 123
Ordem de sada da Sala de Aula
A ordem de sada da sala de aula implica a permanncia do Aluno na Escola, a marcao da falta ao
Aluno e a imediata comunicao ao Director de Turma; sempre que possvel, o Aluno deve ser
encaminhado para local apropriado, onde deve cumprir as tarefas que lhe forem indicadas pelo
Professor ou, na falta desta indicao, as determinadas pelo Director de Turma ou elementos dos
Conselhos Pedaggico ou Executivo.
ARTIGO 124
Actividades de Integrao na Escola
So actividades de integrao na Escola as que se referem ao desenvolvimento de tarefas de carcter
pedaggico, que contribuam para o reforo da formao cvica do Aluno e promovam um melhor
ambiente educativo.
ARTIGO 125
Enquadramento
1 - As actividades referidas no artigo anterior devem ser executadas em horrio no coincidente com
as actividades lectivas do Aluno, e por prazo a definir consoante a gravidade do comportamento,
o qual no dever ultrapassar quatro semanas, excepto nos casos previsto nas alneas b), c) e d)
do nmero 2 do artigo 127, que, por no se tratarem de medidas com carcter positivo, podem
ser alargadas a todo o ano lectivo em que ocorreu o comportamento e, quando ocorra no ltimo
perodo, ao ano lectivo seguinte.
2 - Sempre que possvel, a realizao destas actividades de integrao compreende a reparao dos
danos causados pelo Aluno.
ARTIGO 126
Tipificao das Actividades de Integrao na Comunidade
1 - As tarefas previstas como actividades de integrao so as seguintes:
a) Limpeza e jardinagem dos canteiros e espaos exteriores da Escola;
b) Limpeza das salas de aula, designadamente: pavimentos, paredes e mobilirio;
c) Limpeza do polivalente e de outros espaos interiores;
d) Execuo, orientada, de pequenas reparaes, designadamente arranjo de fechaduras e
portas, mudana de lmpadas, colocao de vidros, etc;
e) Pintura de paredes danificadas;
f) Realizar tarefas prescritas pelos Professores nas salas especficas da Escola, nomeadamente
na Biblioteca, Sala de Estudo, e Centro de Recursos;
g) Realizar tarefas conducentes divulgao, pela positiva, das regras deste regulamento que
so fundamentais para os Alunos, nomeadamente elaborando e afixando cartazes que
promovam os comportamentos e as atitudes adequadas.
2 - So tambm medidas de integrao educativa:
a) O reconhecimento explcito do dano e consequente pedido de desculpas;
b) Inibio de participar em festas, convvios ou outras actividades ldicas organizadas pela
Escola;
c) Inibio temporria de participar nas actividades dos Clubes ou Desporto Escolar;
d) Inibio temporria da utilizao do computador da Internet, ou de parte ou totalidade dos
sectores da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos, na componente ldica dessa utilizao.
32

e) Em colaborao e sob proposta da Escola (Conselho Executivo ou Conselho Disciplinar) os

Pais e Encarregados de Educao devem, sempre que possvel, reforar estas medidas com
tarefas ou inibies que sejam adequadas correco dos comportamentos desviantes do
educando.
3 - da responsabilidade do Conselho Executivo a criao de estruturas que englobem espaos e
Pessoal Auxiliar de Aco Educativa, e que possibilitem a concretizao das actividades referidas
nos pontos anteriores.
SUBSECO VI
Procedimento Disciplinar
ARTIGO 127
Princpios Gerais
1 - Todo o comportamento do Aluno que traduza o incumprimento de deveres e obrigaes,
previstos nos termos deste regulamento, passvel de aplicao de medida disciplinar;
2 - Tal comportamento deve ser comunicado, de forma imediata e por escrito, ao Director de turma
do Aluno em causa ou, na sua falta, ao Conselho Executivo;
3 - Recebida a comunicao prevista no nmero anterior, o Director de Turma ou o Conselho
Executivo devem proceder a uma averiguao sumria dos factos;
4 - Se dessa averiguao resultar que tal comportamento passvel de procedimento disciplinar,
deve ser promovida a instaurao do respectivo processo, nos termos da legislao.
SECO III
DOS DIREITOS E DEVERES DO PESSOAL DOCENTE
SUBSECO I
Direitos Gerais e Especficos
ARTIGO 128
Direitos Gerais do Pessoal Docente
So direitos gerais dos docentes os estabelecidos na legislao em vigor.
ARTIGO 129
Direitos Especficos do Pessoal Docente
So direitos especficos do pessoal docente:
1 - Ser respeitado como pessoa e reconhecido na sua funo;
2 - Participar no processo educativo da Escola atravs do seu Projecto Educativo e dos Projectos
Curriculares;
3 - Ser informado de todas as inovaes cientficas e pedaggicas e dispor de condies para a sua
aplicabilidade;
4 - Poder revelar e experimentar novas tcnicas pedaggicas no mbito dos programas curriculares,
em conformidade com o Projecto Educativo da Escola;
5 - Ser convenientemente integrado no ambiente da Escola e ser informado sobre o seu
funcionamento e equipamentos disponveis;
6 - Dirigir-se, individual ou colectivamente, a qualquer rgo de gesto da Escola e ser ouvido e
atendido respeitosamente pelos seus membros;
7 - Dispor de condies adequadas a um convvio saudvel, fora do espao da sala de aula;
8 - Exercer, livremente, actividades sindicais;
9 - Ter assegurado o sigilo e a entrega oportuna da correspondncia que lhe dirigida;
10 -Ter acesso legislao que diga respeito ao processo ensino aprendizagem ou actividade
sindical;
11 -Participar, nos termos da legislao, nos rgos de gesto da Escola, e ter acesso informao
que a ela diga respeito;
12 -Conhecer o horrio, no mnimo com uma semana de antecedncia, em relao ao incio das
actividades lectivas;
13 -Sugerir ao Conselho Executivo preferncias de horrio, desde que respeitem os critrios, para
esse efeito definidos no Conselho Pedaggico; se, por razes de servio ou do desenvolvimento
de projectos da Escola, no for possvel respeitar aqueles critrios, deve o Conselho Executivo
fundamentar a posio tomada.
33

14 -Ver salvaguardada, na atribuio de horrio, a sua graduao profissional.

15 -Ser informado de toda a nova legislao que lhe diga respeito, por afixao.
SUBSECO II
Deveres Gerais e Especficos
ARTIGO 130
Deveres Gerais do Pessoal Docente
So deveres gerais dos docentes os consignados na lei.
ARTIGO 131
Deveres especficos do Pessoal Docente
So deveres especficos dos professores:
1 - Cumprir e fazer cumprir as normas do presente regulamento;
2 - Colaborar na construo da escola, nomeadamente na elaborao, divulgao e execuo do
projecto educativo, plano de actividades, projectos curriculares e rea escola;
3 - Participar na vida escolar manifestando a sua opinio pelas formas prescritas e estando presente
nas decises e aces colectivas;
4 - Promover e dinamizar, simultaneamente, a formao individual e integrao social dos alunos;
5 - Respeitar a diferena e a individualidade dos outros;
6 - Atender, na sua aco pedaggica e didctica, aos alunos da turma em geral, procurando
implementar mtodos de ensino/aprendizagem capazes de ir ao encontro das necessidades
educativas de cada um deles.
7 - Zelar pela disciplina e ordem na escola;
8 - No emitir, nem consentir, qualquer juzo de valor acerca da conduta pessoal ou profissional de
terceiros;
9 - Aceitar o horrio que lhe for atribudo, salvo se este colidir com direitos adquiridos ou estipulados
na legislao;
10 -Utilizar, com o devido cuidado, o material didctico disponvel, dando conhecimento de qualquer
anomalia ao Conselho Executivo;
11 -Cumprir com os horrios e os servios que lhe so cometidos;
12 -No antecipar, adiar ou transferir qualquer aula, sem acordo expresso dos alunos e
conhecimento do funcionrio do pavilho;
13 -Transmitir, por escrito, ao director de turma todos os problemas de carcter disciplinar que
ultrapassem a sua competncia;
14 -Informar o director de turma sobre o aproveitamento e comportamento dos alunos, sempre que
aquele o solicitar;
15 -Entregar aos alunos os trabalhos, devidamente classificados segundo os critrios estabelecidos
pelo conselho pedaggico, atempadamente e nunca depois do ltimo dia de aulas do perodo a
que respeitam.
16 -Definir, no incio do ano lectivo, normas de conduta a adoptar no espao sala de aula, de forma a
optimizar o relacionamento professor/aluno, bem como as regras relativas s diferentes formas
de avaliao a concretizar;
17 -Comunicar ao director de turma a ordem de sada da sala de aula que implique a marcao da
falta ao aluno, bem como, providenciar o encaminhamento para a sala de estudo ou biblioteca,
caso se trate de aluno no regime de escolaridade obrigatria;
18 -Comunicar ao rgo competente as alteraes relevantes para actualizao do seu processo
individual.
SECO IV
DOS DIREITOS E DEVERES DO PESSOAL NO DOCENTE
SUBSECO I
Direitos
ARTIGO 132
Direitos do Pessoal No Docente
So direitos gerais do pessoal no docente:
34

1 - Eleger e ser eleito para os rgos de administrao e gesto, nomeadamente Assembleia de

Escola e Conselho Pedaggico;
2 - Propor aos rgos de gesto todas as sugestes que, em seu entender, visem a cooperao
entre todos os membros da escola, de forma a ser efectivamente participante no processo
educativo;
3 - Ter acesso informao, e ser devidamente elucidado pelos rgos competentes, sobre
qualquer assunto relativo sua actividade profissional;
4 - Ser respeitado na sua pessoa e reconhecido na sua funo;
5 - Encontrar apoio nas estruturas de gesto escolar;
6 - Ter um ambiente propcio ao desempenho das suas funes;
7 - Usufruir de horrios devidamente organizados;
8 - Usufruir de todos os direitos que decorram da legislao em vigor.
9 - Exercer, livremente, actividades sindicais;
10 -Ser informado de toda a nova legislao que lhe diga respeito, por afixao.
11 -Ver reconhecido o direito de reclamao, sempre que julgue violados os seus direitos pessoais e
profissionais.
SUBSECO II
Deveres Gerais e Especficos
ARTIGO 133
Deveres Gerais do Pessoal No Docente
So deveres gerais do pessoal no docente:
1 - Colaborar no acompanhamento e integrao dos Alunos na comunidade educativa, incentivando
o respeito pelas regras de convivncia e promovendo um bom ambiente educativo;
2 - Respeitar, com iseno, todos os elementos da comunidade escolar;
3 - Zelar por todos os interesses da comunidade escolar;
4 - Garantir o sigilo sobre todas as informaes de carcter particular a que tenham acesso;
5 - Cumprir, com probidade, as tarefas que lhe forem atribudas;
6 - Respeitar o direito dos outros, de forma a criar um ambiente de trabalho baseado na confiana e
colaborao;
7 - Participar em todas as reunies para que seja convocado;
8 - Corresponsabilizar-se pela preservao e uso adequado das instalaes e equipamentos e
propor medidas de melhoramento e renovao;
9 - Colaborar com todos os intervenientes no processo educativo, promovendo a criao e o
desenvolvimento de relaes de respeito mtuo entre todos os elementos da comunidade
escolar;
10 -Assegurar a realizao de todas as tarefas que lhe estejam destinadas, com garantia do seu
total desempenho, evitando a realizao de outras actividades que nada tenham a ver com o bom
funcionamento da Escola;
11 -Zelar pela disciplina e ordem na Escola;
12 -Cumprir e fazer cumprir o Regulamento Interno.
ARTIGO 134
Deveres Especficos do Chefe dos Servios Administrativos
So deveres do Chefe dos Servios Administrativos, para alm de todos os superiormente legislados:
1 - Planificar, acompanhar e avaliar todo o servio administrativo;
2 - Propor medidas que visem a rendibilizao dos servios;
3 - Coordenar todo o trabalho dos servios administrativos;
4 - Colaborar com o Conselho Executivo na resoluo de problemas administrativos.
ARTIGO 135
Deveres Especficos do Pessoal Administrativo
So deveres do pessoal administrativo, para alm das atribuies constantes na lei:
1 - Executar com zelo e prontido as tarefas inerentes ao cargo;
2 - Atender com correco e prestar todas as informaes com rigor e clareza;
3 - No permitir a entrada, a pessoas estranhas ao servio, para o interior do espao onde exercem
a sua actividade, excepto em casos justificados;
4 - Manter actualizado um ficheiro completo de todo o pessoal docente, no docente e discente;
35

5 - Manter actualizado o livro de cadastro ou inventrio do patrimnio escolar;

6 - Ter disposio, para consulta, todos os diplomas legais que possam interessar comunidade
escolar;
7 - Dar conhecimento, a qualquer elemento da comunidade educativa, com a maior brevidade
possvel, de todo o assunto de carcter oficial que lhe diga respeito, nomeadamente o publicado
no Dirio da Repblica;
8 - Zelar pelos legtimos interesses decorrentes das actividades dos docentes, no docentes e
discentes.
ARTIGO 136
Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa
1 - O Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa o eleito pelos seus pares, de entre, no mnimo,
dois e, no mximo, trs Auxiliares de Aco Educativa indicados pelo Conselho Executivo,
respeitando os requisitos legais aplicveis;
2 - O Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa nomeia um adjunto, a quem compete o exerccio
das suas funes, com os poderes e as funes inerentes, em caso de ausncia ou impedimento
temporrio;
3 - O cargo desempenhado, normalmente, por um perodo de trs anos, acompanhando o mandato
do Conselho Executivo.
4 - O eleito ser aquele dos nomeados que obtiver a maioria simples dos votos, havendo lugar a
segundo escrutnio entre os dois mais votados, no caso de isso no acontecer.
ARTIGO 137
Deveres Especficos do Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa
So deveres do Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa, para alm das atribuies constantes na
lei:
1 - Programar, acompanhar, controlar e avaliar todas as actividades desenvolvidas pelo pessoal
auxiliar;
2 - Fazer chegar a todo o pessoal auxiliar as determinaes do Conselho Executivo;
3 - Sugerir, ao Conselho Executivo, medidas que possam beneficiar os servios;
4 - Informar o rgo de gesto das ocorrncias que prejudiquem o normal funcionamento da Escola;
5 - Distribuir funes, tarefas e sectores de servio, sob ratificao do Conselho Executivo;
6 - Verificar a pontualidade dos Funcionrios;
7 - Convocar uma reunio no final de cada perodo lectivo, a fim de realizar uma planificao e
balano das actividades.
ARTIGO 138
Deveres Especficos do Pessoal Auxiliar
So deveres especficos do pessoal auxiliar, para alm das atribuies constantes na lei:
1 - Permanecer no local ou sector que lhe foi atribudo;
2 - Prevenir o Chefe do Pessoal ou o Funcionrio do sector mais prximo, quando, por razes
imperiosas, tiver de se ausentar do seu local de trabalho, providenciando a sua substituio;
3 - Manter a disciplina no interior dos pavilhes;
4 - Impedir que os Alunos, que no estejam em aulas, perturbem o funcionamento das actividades
escolares;
5 - Participar ao Chefe do Pessoal qualquer caso de desobedincia, incorreco ou indisciplina;
6 - Assegurar a conservao e manuteno das instalaes que estejam a seu cargo;
7 - Dar conhecimento imediato, por escrito, ao Chefe do Pessoal ou, na ausncia deste, ao Conselho
Executivo, de qualquer dano ou extravio de equipamento;
8 - Proceder limpeza dos sectores que lhe tenham sido atribudos;
9 - Providenciar no sentido de as salas de aula estarem apetrechadas com todo o material
necessrio ao bom funcionamento das mesmas, designadamente giz, apagador, ou outro
material que lhe seja solicitado pelo Professor;
10 -Marcar as faltas aos Professores e anot-las na respectiva folha de presenas, que ser
entregue, no final do dia, ao Chefe do Pessoal;
11 -Dar conhecimento aos docentes de todas as convocatrias que lhes digam respeito.

36

SECO V
DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAO
ARTIGO 139
Direitos dos Pais e Encarregados de Educao
So direitos dos Pais e Encarregados de Educao:
1 - Participar na vida da Escola e nas actividades da Associao de Pais e Encarregados de
Educao;
2 - Informar-se, ser informado e informar a comunidade educativa sobre todas as matrias relevantes
no processo educativo de seu educando;
3 - Comparecer na Escola, por sua iniciativa e quando para tal for solicitado;
4 - Ser convocado para reunies com o Director de Turma e ter conhecimento da hora semanal de
atendimento;
5 - Ser informado, no final de cada perodo escolar, do aproveitamento e comportamento do seu
educando;
6 - Ser informado das faltas de presena e de material, atribudas ao seu educando, sempre que
estas no sejam devidamente justificadas e que, por tal motivo, possam ter influncia na
avaliao final;
7 - Participar, a ttulo consultivo, no processo de avaliao do seu educando, ou sempre que as
estruturas de orientao educativa o considerem necessrio;
8 - Cooperar com todos os elementos da comunidade educativa, no desenvolvimento de uma cultura
de cidadania, nomeadamente atravs da promoo de regras de convivncia na Escola;
9 - Eleger os seus representantes para a Assembleia de Escola, atravs da Associao de Pais e
Encarregados de Educao;
10 -Eleger os seus representantes para o Conselho Pedaggico, atravs da Associao de Pais e
Encarregados de Educao;
11 -Conhecer o Regulamento Interno.
ARTIGO 140
Deveres dos Pais e Encarregados de Educao
So deveres dos Pais e Encarregados de Educao:
1 - Informar sobre todas as matrias relevantes no processo educativo do seu educando;
2 - Comparecer na escola quando solicitado;
3 - Colaborar com os Professores no mbito do processo de ensino aprendizagem do seu educando;
4 - Articular a educao na famlia com o trabalho escolar;
5 - Promover, com todos os elementos da comunidade educativa, o desenvolvimento de uma cultura
de cidadania, nomeadamente atravs da promoo de regras de convivncia na Escola;
6 - Responsabilizar-se pelo cumprimento dos deveres de assiduidade e pontualidade do seu
educando, bem como pelo cumprimento do dever de respeito para com o outro, que deve
observar, enquanto aluno da escola;
7 - Participar nas reunies convocadas pelos rgos de administrao e gesto e pelas estruturas de
orientao educativa, bem como pela Associao de Pais e Encarregados de Educao;
8 - Colaborar na concretizao do Projecto Educativo da Escola e dos Projectos Curriculares;
9 - Conhecer o Regulamento Interno.
CAPTULO VII
DISPOSIES ESPECFICAS
SECO I
DA GESTO DOS ESPAOS ESCOLARES
ARTIGO 141
Gesto dos Espaos Escolares
1 - Na gesto dos espaos escolares, para alm do j definido neste regulamento , ainda, da
responsabilidade do Conselho Executivo:
2 - Determinar, em articulao com a Direco Regional de Educao respectiva, o nmero total de
turmas, o nmero de alunos por turma, e a hierarquia de prioridades na utilizao dos espaos;
37

Autorizar a utilizao dos espaos e instalaes escolares pela comunidade local, mediante os
seguintes requisitos:
a) Identificao da pessoa ou entidade requerente;
b) Entrega do pedido com uma semana de antecedncia, devendo referir o perodo de utilizao;
c) Apresentao do programa e objectivos a que se destina a utilizao.
3 - A cedncia dos espaos, para fins pedaggicos e didcticos, gratuita, carecendo sempre da
apreciao por parte do Conselho Executivo.
4 - A cedncia das instalaes para qualquer outro fim sempre sujeita a uma taxa de utilizao a
aplicar pelo Conselho Executivo.
5 - Os danos provocados, durante o perodo de cedncia, so da responsabilidade da entidade
utilizadora.
SECO II
DA GESTO DOS TEMPOS ESCOLARES
ARTIGO 142
Regime de Funcionamento da Escola
1 - A Escola funciona entre as 8h30 e as 18h30.
2 - Esses perodos destinam-se a actividades curriculares, de complemento pedaggico e de
ocupao dos tempos livres, decorrentes do Projecto Educativo, do Projecto Curricular de Escola,
dos Projectos Curriculares de Turma e do Plano de Actividades.
3 - Os intervalos entre aulas tm a durao de vinte e dez minutos, no perodo da manh, e de dez e
vinte minutos, no perodo da tarde.
ARTIGO 143
Horrios semanais dos discentes
A distribuio pelos turnos da manh e da tarde dever obedecer a critrios de carcter pedaggico,
tendo em conta:
1 - A distribuio equitativa das turmas com vista a optimizar a ocupao de espaos;
2 - Manter as turmas no mesmo turno, ao longo de cada ciclo de estudos, de forma a garantir um
ritmo de trabalho e de aprendizagem dos Alunos;
3 - As actividades de apoio e complementos educativo, bem como de complemento curricular, no
podero colidir com actividades lectivas;
4 - O 12 ano de escolaridade funciona no turno da manh.
SECO III
DA FORMAO
ARTIGO 144
Formao
1 - Tendo em conta o Projecto Educativo, os rgos de gesto da Escola dispem-se a mobilizar os
recursos necessrios a eventuais projectos de formao, com vista a melhorar as diversas
prticas educativas.
2 - A fim de concretizar o referido no nmero anterior, os projectos de formao devem conter os
seguintes requisitos:
a) mbito da aco;
b) Objectivos;
c) Contedos e estratgias;
d) Destinatrios;
e) Identificao e qualificao do formador;
f) Durao da aco.
3 - As propostas so submetidas a apreciao do Conselho Pedaggico e este remete o projecto ao
centro de formao a que a Escola est associada, sempre que seja possvel a creditao da
aco.
SECO IV
DA GESTO DO PESSOAL DOCENTE SEGUNDO A ESPECIFICIDADE DE FUNES
38

ARTIGO 145
Incompatibilidades
Em caso algum, um docente poder acumular mais do que dois cargos que impliquem reduo horria.
SECO V
DA GESTO DE APOIOS SOCIO EDUCATIVOS E FINANCEIROS
ARTIGO 146
Celebrao de Protocolos e Contratos
Considerando as carncias de vria ordem que afectam parte dos Alunos desta Escola, cabe aos rgos
de gesto, sempre que oportuno, aderir celebrao de protocolos ou contratos com entidades
exteriores que possam prestar apoios em diferentes domnios, de forma a colmatar as necessidades
inventariadas.
ARTIGO 147
Parcerias
1 - Tendo em conta o pressuposto no artigo anterior, a Escola estabeleceu parceria em 1996 com a
FUNDAO PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DO PORTO, mediante a qual aquela
instituio presta apoio scio-educativo e financeiro, tendo em vista a formao, a aquisio de
equipamento e fornecimento de material didctico.
2 - Os espaos e meios financiados, nos termos do nmero anterior, tm como objectivo servir no s
a populao escolar do Vale de Campanh, mas tambm as associaes culturais e recreativas
inseridas no meio envolvente.

SECO VI
DAS ACTIVIDADES CURRICULARES
SUBSECO I
Orientaes Gerais
ARTIGO 148
Livro de Ponto
1 - O Professor deve numerar e sumariar cada lio, e registar as faltas dos alunos.
2 - Os Alunos no devem ter acesso ao livro de ponto.
3 - Os Funcionrios devero registar, diariamente, as faltas dos Professores no livro de ponto.
ARTIGO 149
Toques de Entrada e Sada das Aulas
As aulas devem iniciar e terminar s horas indicadas no horrio.
ARTIGO 150
Aquisio de Material
Todo o material que seja necessrio adquirir, deve ser pedido ao Delegado de grupo ou rea disciplinar,
que o solicitar ao respectivo Coordenador de departamento curricular.
SUBSECO II
Funcionamento das Aulas
ARTIGO 151
Generalidades
1 - Nas salas de aula vedado:

39

a) O consumo de alimentos e de substncias nocivas para a sade, bem como a prtica de jogos
no enquadrados na actividade normal da aula;
b) A permanncia dos Alunos para alm dos tempos lectivos, desde que no estejam
acompanhados pelo Professor;
c) A afixao de quaisquer tipos de cartazes ou anncios de carcter no didctico e sem
estarem relacionados com a Escola.
2 - O Professor deve providenciar que o quadro e a sala fiquem devidamente limpos, no fim da aula.
3 - O Professor no deve abandonar a sala no decorrer da aula, salvo motivo de fora maior, o que
dever ser comunicado ao Funcionrio do sector.
4 - O Professor no permitir a sada dos Alunos durante o decorrer da aula, salvo por motivo de
fora maior.
ARTIGO 152
Faltas de Material Didctico
1 - No incio de cada ano lectivo, o Professor deve elucidar os Alunos relativamente ao material
necessrio para as aulas da sua disciplina.
2 - At ao mximo de trs situaes de falta de material, o Professor regista-as na sua caderneta.
3 - Quando ocorrer o previsto no nmero anterior, deve tal facto ser comunicado ao Director de
Turma que, por sua vez, dar conhecimento ao Pai ou Encarregado de Educao, alertando-o
para as consequncias decorrentes do estipulado no nmero seguinte.
4 - Excedido o nmero de situaes de falta de material atrs previsto, marcada falta ao Aluno, no
livro de ponto, com efeitos similares aos das faltas injustificadas.
ARTIGO 153
Faltas de Presena
Depois da tolerncia ao primeiro tempo da manh ou da tarde, que de 10 minutos aps soar o toque
de entrada, ou depois da entrada do Professor nos restantes tempos, a no comparncia do Aluno a
uma aula ou a outra actividade escolar de frequncia obrigatria corresponde a uma falta de presena.
ARTIGO 154
Faltas Justificadas
Consideram-se justificadas as faltas dadas:
1 - Por doena do Aluno, declarada pelo Pai ou Encarregado de Educao, ou pelo prprio quando
maior de 18 anos, se a mesma no determinar impedimento superior a cinco dias teis, ou
declarada por mdico, para impedimento superior.
2 - Por isolamento profilctico determinado por doena infecto contagiosa do Aluno ou de pessoa
que com ele coabite, comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria da rea.
3 - Por falecimento de familiar, durante o perodo legal do luto previsto no Estatuto dos Funcionrios
Pblicos.
4 - Por acompanhamento do Encarregado de Educao, em caso de deslocao deste por motivo
ponderoso.
5 - Por nascimento de irmo do Aluno, no prprio dia e no dia seguinte.
6 - Para realizao de tratamento ambulatrio, em virtude de doena ou deficincia, que no possa
efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas.
7 - Por assistncia na doena a um membro do seu agregado familiar, quando no possa ser
prestada por outra pessoa, nos termos do nmero 1.
8 - Por impedimento decorrente da religio professada pelo Aluno.
9 - Por participar em provas desportivas ou eventos culturais.
10 -Por facto no imputvel ao Aluno, designadamente determinado por motivos imprevistos ou
cumprimento de obrigaes legais.
ARTIGO 155
Justificao de Faltas
1 - As faltas de presena dos Alunos devem ser justificadas pelo Encarregado de Educao ou pelo
prprio, quando maior de 18 anos.
2 - As faltas podem, ainda, ser justificadas pelas entidades que determinam a no comparncia do
Aluno ou que obtiveram conhecimento directo do seu motivo.
40

3 - A justificao apresentada na caderneta escolar, para os Alunos do ensino Bsico e em

impresso prprio para os Alunos do ensino Secundrio, devendo indicar o dia, aula ou actividade
lectiva e os motivos justificativos da ausncia.
4 - A justificao, entregue ao Director de Turma, deve ocorrer, sempre que possvel previamente e,
nos restantes casos, nos cinco dias teis subsequentes ausncia.
5 - No caso da justificao no ocorrer ou no ser aceite, deve tal facto ser comunicado, no prazo de
5 dias teis, ao Encarregado de Educao ou ao prprio Aluno, quando maior, para comentrio,
que deve ser produzido tambm em 5 dias teis.
ARTIGO 156
Faltas Injustificadas
1 - So faltas injustificadas as que no se encontram previstas na legislao, bem como aquelas
para as quais no tenha sido apresentada atempadamente a respectiva justificao ou esta no
seja considerada vlida ou no tenha sido aceite, nos termos do nmero 5 do artigo anterior, bem
como quando decorra de ordem de sada da sala de aula.
2 - As faltas injustificadas dos Alunos do Ensino Bsico, fora da escolaridade obrigatria, e do Ensino
Secundrio, no podem exceder, em cada ano lectivo, o triplo do nmero de tempos lectivos
semanais por disciplina, sob pena de excluso do ano ou da disciplina, respectivamente.
3 - Os Alunos em escolaridade obrigatria, quando as faltas excederem o previsto no nmero
anterior, ficam em situao de reteno, salvo deciso em contrrio do Conselho Pedaggico.
SUBSECO III
rea Escola e rea Projecto
ARTIGO 157
mbito
1 - As rea-Escola e rea Projecto tm carcter obrigatrio e processam-se ao longo do ano lectivo,
de acordo com o Projecto Educativo e o Projecto Curricular da Escola.
2 - Dever ser atribuda ao respectivo Director de Turma a coordenao do projecto da rea-Escola
e a um Professor o desenvolvimento da rea Projecto.
SUBSECO IV
Estudo Acompanhado
ARTIGO 158
Estudo Acompanhado
SUBSECO IVO Estudo Acompanhado, no Ensino Bsico, uma rea curricular no disciplinar, visando promover
a apropriao, pelos Alunos da Escola, de mtodos de estudo, de trabalho e de organizao, assim
como o desenvolvimento de atitudes e capacidades que favoream uma crescente autonomia na
realizao das aprendizagens de cada um, e tem carcter obrigatrio.
SUBSECO VEsta rea do Estudo Acompanhado tem tempo legalmente estipulado e preferencialmente atribuda a
Professores da Turma.
SUBSECO V
Formao Cvica
ARTIGO 159
Formao Cvica
1 - A Formao Cvica, no Ensino Bsico, um espao de desenvolvimento da Educao para a
Cidadania, de dilogo e reflexo sobre experincias vividas e preocupaes sentidas e sobre
questes relativas participao dos Alunos na vida da Turma, da Escola e da Comunidade, e
tem carcter obrigatrio.
2 - Compete ao Director de Turma gerir este espao e desenvolver as aces conducentes
adequada concretizao dos objectivos traados, em tempo legalmente estabelecido.

41

SUBSECO VI
Visitas de Estudo
ARTIGO 160
Definio e Planificao
1 - So visitas de estudo as actividades curriculares de frequncia obrigatria, sujeitas ao regime de
assiduidade normal, intencionalmente planeadas para ocorrerem fora da sala de aula e
enquadradas pelos respectivos Professores.
2 - As visitas de estudo visam a concretizao de objectivos pedaggicos previamente traados,
preferencialmente por mais do que uma disciplina, devendo normalmente ser integradas no Plano
Anual de Actividades aprovado pelo Conselho Pedaggico.
3 - Da prvia planificao das visitas de estudo, devem constar os seguintes pontos:
a) Razes justificativas e objectivos da visita;
b) Destinatrios;
c) Professores responsveis;
d) Guio de explorao dos espaos a visitar;
e) Aprendizagens e resultados esperados;
f) Regime de avaliao dos alunos e da visita;
g) Custos;
h) Proposta de actividades para os alunos no envolvidos cujos professores participem na visita;
i) Data da realizao da visita.
4 - As visitas de estudo sero sempre objecto de relatrio descritivo elaborado pelos professores
responsveis e pelos alunos participantes.
5 - As visitas devero realizar-se at ao final do segundo perodo.
6 - As visitas de estudo devem, preferencialmente, abranger todos os Alunos do mesmo nvel de
ensino e com os mesmos contedos programticos, pelo que se deve tentar detectar e superar
as situaes de impossibilidade de participao dos Alunos, nomeadamente por dificuldades
econmicas.
7 - So passeios da Escola, e no visitas de estudo, as sadas apenas com fins ldicos, mas com os
Alunos enquadrados por Professores e/ou Funcionrios; os passeios s podero decorrer fora do
perodo de aulas.
ARTIGO 161
Procedimentos
1 - As visitas de estudo devem constar do Plano Anual de Actividades da Escola, em tempo
elaborado e aprovado, ou ser consideradas no mbito de programas de geminao ou
intercmbio com Escolas estrangeiras.
2 - As visitas de estudo devem envolver um professor por cada 15 alunos, quer no 3 Ciclo do Ensino
Bsico, quer no Ensino Secundrio.
3 - A realizao das visitas de estudo carece sempre de aprovao em Conselho de Turma,
Conselho de Departamento, Grupo ou rea disciplinar, em Conselho Pedaggico e do Conselho
Executivo, mediante apresentao escrita e detalhada, em formulrio prprio, do plano da visita
previsto no n 3 do artigo anterior.
4 - A realizao de visita de estudo carece sempre da autorizao, por escrito, em impresso prprio,
dos Encarregados de Educao, com a consequente co-responsabilizao das famlias.
5 - Os pedidos de autorizao para visitas de estudo com durao superior a trs dias ou ao
estrangeiro, formalizados em ficha prpria, devero ser enviados directamente DREN, com
antecedncia mnima de trinta dias teis relativamente data prevista para o seu incio; no caso
de visita de estudo ao estrangeiro, devem os Encarregados de Educao autorizar
expressamente a sada para os pases de destino, na forma legalmente prescrita.
6 - O Conselho Executivo e o Director de Turma devem ter conhecimento, com cinco dias de
antecedncia, da lista dos Alunos que nela participam, discriminando o ano e a turma a que
pertencem, bem como do nome e grupo de docncia dos Professores responsveis e
acompanhantes; esta lista deve ser junta ao livro de ponto das Turmas participantes.
7 - Tanto aos participantes, como aos respectivos Encarregados de Educao, deve ser fornecido
um guio da visita de estudo, com a previso da hora de chegada.
8 - Os Professores responsveis devem contactar a Escola, sempre que a hora de chegada prevista
no puder ser cumprida.
9 - Aos passeios de Escola aplica-se o previsto neste artigo, com as devidas adaptaes.

42

SUBSECO VII
Avaliao
ARTIGO 162
Princpios Orientadores
1 - Para alm dos princpios especficos determinados pelo Conselho Pedaggico, deve ainda ter-se
em conta, na avaliao dos discentes, o seguinte:
2 - Prioridade do carcter formativo da avaliao;
3 - Necessidade de diversificao de instrumentos de avaliao;
4 - Valorizao da avaliao diagnstica, no incio de cada ano lectivo, visando a aferio de pr
requisitos;
5 - Transparncia absoluta do processo, traduzida no conhecimento cabal, pelos alunos, dos critrios
de avaliao a que so submetidos e no dilogo entre Professor e Aluno.
ARTIGO 163
Registos Estruturados
Entende-se por registos estruturados os documentos em forma de relatrio, elaborado pelo Director de
Turma em conjunto com o Conselho de Turma, onde feita uma sntese dos elementos mais
significativos para o percurso escolar do Aluno.
ARTIGO 164
Avaliao Sumativa Formal
1 - A Avaliao sumativa formal, vulgarmente designada por teste escrito, continua a desempenhar
um papel relevante na avaliao dos Alunos.
2 - Salvo situaes excepcionais, resultantes de impedimento, no permitida a realizao de mais
do que um teste no mesmo dia, pelo que devem os docentes registar as datas previstas para a
sua efectivao, para que todos disso possam tomar conhecimento.
3 - Na realizao dos testes escritos, deve privilegiar-se o uso de folhas de resposta com timbre da
Escola, a adquirir no servio de papelaria.
4 - Para concretizao da diversidade, prevista na no ponto 2 do artigo anterior, outros instrumentos
devem ser utilizados, em cada perodo, para a consecuo da avaliao.
ARTIGO 165
Formas de Participao dos Encarregados de Educao no Processo de Avaliao
1 - Participar de uma forma activa e dinmica, a ttulo consultivo, no processo de avaliao do seu
educando a fim de propiciar aos docentes uma melhor informao acerca dos alunos, tendo em
ateno os mltiplos aspectos da sua personalidade e da sua vivncia.
2 - Consultar regularmente e com assiduidade a Caderneta Escolar, assinar atempadamente os
testes e trabalhos, no assinar justificaes de faltas em branco, verificar, frequentemente, os
cadernos dirios, a elaborao dos trabalhos de casa e garantir que o aluno se faz acompanhar
de todo o material essencial a cada disciplina.
3 - Informar e informar-se sobre as matrias relevantes no processo educativo do seu educando,
designadamente o Contrato Pedaggico.
4 - Emitir um parecer, por escrito, e antes das reunies de avaliao, acerca da evoluo /
retrocesso do seu educando.
ARTIGO 166
Segunda Reteno No Mesmo Ciclo
1 - O encarregado de Educao do Aluno, expressamente convocado para o efeito, atravs de carta
registada com aviso de recepo, ser ouvido relativamente tomada de deciso acerca de uma
segunda reteno, no mesmo ciclo, nos oito dias teis aps a reunio de Conselho de Turma.
2 - A audio efectuar-se- na presena de um representante do Conselho Executivo e do Director
de Turma.
3 - A deciso e respectivas alegaes sero registadas em documento prprio, assinado pelos
intervenientes.

43

SUBSECO VIII
Valorizao de Comportamentos Meritrios
ARTIGO 167
Quadro de Valor
1 - A Escola cria o Quadro de Valor por considerar que este se integra nos objectivos gerais de
Escola, e tambm porque, num tempo em que os valores ticos e morais devem ser promovidos,
o reconhecimento pblico de aces com relevncia social e cvica praticadas pelos alunos pode
constituir motivo de orgulho e ao mesmo tempo motivao para comportamentos cvicos
desejveis.
2 - Os critrios a ter em conta para integrar este Quadro de Mrito de Valor so:
a) Qualquer expresso de Solidariedade;
b) Realizao de actividades que beneficiem a comunidade escolar;
c) Situaes de dinamizao do funcionamento da Escola;
d) Promoo da imagem da Escola no exterior.
3 - A sua implementao compete ao Conselho Executivo.
ARTIGO 168
Acesso ao Quadro de Valor
1 - As propostas de candidatura podem ser apresentadas por qualquer membro da comunidade
escolar ou qualquer entidade exterior directamente envolvida, at ao final do ms de Junho, que
sero submetidas apreciao de uma Comisso Especializada, que deliberar em
conformidade.
2 - Ser organizado por aluno de entre todos os alunos desta Escola, com uma periodicidade anual.
ARTIGO 169
Quadros de Excelncia
1 - A Escola cria os Quadros de Excelncia, visando reconhecer alunos que, em cada ano lectivo,
tenham revelado, no domnio curricular, excelentes resultados escolares.
2 - A integrao nos Quadros de Excelncia dever obedecer aos seguintes critrios:
a) No Ensino Bsico, mdia final de nvel 5 (cinco) no conjunto das disciplinas que integram o
currculo do ano frequentado pelo aluno; na rea de Projecto dever constar a meno de
Satisfaz bem . Em caso algum poder ter obtido qualquer nvel inferior a 4 (quatro).
b) No Ensino Secundrio: mdia final de, pelo menos, 16 (dezasseis) valores nas disciplinas que
integram o currculo do aluno nesse ano; no poder, ainda, ter obtido nenhuma classificao
inferior a 14 (catorze) valores.
3 - Em qualquer dos casos, exceptua-se a disciplina de E.M.R.C., pelo seu carcter facultativo.
4 - A sua implementao compete ao Conselho Executivo.
ARTIGO 170
Acesso aos Quadros de Excelncia
1 - As candidaturas sero apresentadas Comisso Especializada pelo Director de Turma, sob
proposta do Conselho de Turma, em documento escrito, devidamente fundamentado e
acompanhado de todos os documentos necessrios avaliao das candidaturas, nos 3 dias
teis subsequentes finalizao do processo de avaliao interna do 3 perodo.
2 - Os Quadros de Excelncia sero organizados por anos de escolaridade e por nveis de ensino.
ARTIGO 171
Comisso Especializada de Apreciao
1 - Ser responsvel pela seleco de candidaturas para os Quadros de Mrito - de Valor e de
Excelncia, uma Comisso Especializada que integrar os seguintes elementos:
a) Presidente da Assembleia;
b) Um membro do Conselho Executivo;
c) Presidente do Conselho Pedaggico;
d) Um representante do Pessoal no docente;
e) Um representante da Associao de Pais e Encarregados de Educao.
44

f) Os dois Coordenadores de Nvel.

2 - No caso das alneas a) e c) a funo poder ser delegada num docente nomeado para o efeito.
3 - Aquando da apreciao para os Quadros de Valor dois elementos indicados pela Associao de
Estudantes integraro tambm esta Comisso.
4 - No final de cada ano lectivo a Comisso, expressamente convocada para o efeito, pelo Conselho
Executivo, reunir com todos os seus elementos.
5 - No caso da ausncia de mais de 50% dos seus elementos, ser convocada nova reunio nas 48
horas subsequentes que deliberar com qualquer nmero.
ARTIGO 172
Competncias da Comisso Especializada
1 - da competncia da Comisso a anlise das candidaturas aos Quadros de Mrito, com carcter
deliberativo,
2 - As concluses das deliberaes sero fornecidas ao Conselho Pedaggico, que se rene
ordinariamente para o encerramento do ano lectivo e que, depois de dar conhecimento a todos
os Conselheiros, as incluir na sua acta de sesso.
3 - A Comisso organizar um dossier especfico para o efeito, que ficar na posse do Conselho
Executivo.
4 - O Conselho Executivo tomar providncias no sentido de dar cumprimento ao ponto 2 do artigo
173 deste regulamento.
5 - Das deliberaes emanadas no h lugar a recurso.
ARTIGO 173
Afixao dos resultados
1 - No final de cada ano lectivo e finda a anlise das candidaturas, sero distinguidos os alunos que
integraro estes quadros.
2 - Proceder-se- sua divulgao atravs da afixao em lugar pblico de destaque e na pgina
da Internet da nossa Escola.
3 - A afixao da lista, referida no nmero anterior, dos alunos includos em cada um dos quadros
ser feita em impresso prprio, de acordo com o anexo A
4 - As listas manter-se-o afixadas at nova publicao.
5 - As listas so publicadas at final do ms de Julho.
ARTIGO 174
Disposies finais
1 - No satisfazem as condies de candidatura aos Quadros de Mrito - de Valor e Excelncia, as
propostas que recaiam em alunos abrangidos por qualquer das seguintes situaes:
a) Possurem um nmero total de faltas injustificadas superior ao nmero de disciplinas que
frequentaram nesse ano lectivo;
b) Terem sido sancionados com qualquer pena, nomeadamente, suspenso da frequncia das
actividades lectivas, repreenso registada ou qualquer medida preventiva, nesse ano ou no
ano anterior;
c) Terem sido excludos da frequncia do apoio pedaggico, nesse ano lectivo ou no ano lectivo
anterior.
ARTIGO 175
Prmios
1 - A atribuio de prmios ter que ter em conta o nvel etrio dos alunos e o tipo de
actividade/aco em que os alunos se distinguiram.
2 - Para alm da publicitao referida no artigo 173 deste Regulamento, a integrao em qualquer
um dos Quadros, produzir os seguintes efeitos:
a) Registo no processo individual do aluno;
b) Atribuio de Diplomas de Valor e/ou de Excelncia, do qual constaro de forma sucinta as
razes que justificaram a respectiva integrao.
3 - A atribuio dos prmios ser realizada anualmente e a sua entrega ser efectuada em reunio
escolar, na sala do polivalente da Escola, na abertura do ano lectivo seguinte.

45

CAPTULO VIII
DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS
ARTIGO 176
Omisses
Relativamente a todas as situaes omissas neste regulamento, compete ao Conselho Executivo a sua
adequada resoluo, tendo em conta as competncias definidas na lei e neste regulamento.
ARTIGO 177
Divulgao
1 - No incio de cada ano lectivo, todos os membros da comunidade escolar devero tomar
conhecimento das normas constantes no Regulamento Interno;
2 - No primeiro dia de aulas, sero entregues os captulos do regulamento de interesse para a
populao discente e para conhecimento dos Encarregados de Educao;
3 - Para consulta de todos os interessados, estaro disponveis verses integrais do regulamento na
biblioteca, sala de Alunos, secretaria, sala de pessoal no docente, e dossier de grupo disciplinar.
ARTIGO 178
Reviso do Regulamento Interno
1 - O Regulamento Interno poder ser revisto no incio de cada ano lectivo, sob proposta
devidamente elaborada e dirigida ao Presidente da Assembleia.
2 - Considera-se aprovada uma reviso do Regulamento Interno quando obtiver uma votao
favorvel da maioria absoluta dos membros da Assembleia.
3 - Uma proposta de reviso do Regulamento Interno ser analisada e votada pela Assembleia,
quando se verificar qualquer uma das seguintes situaes:
a) For emanada do Conselho Pedaggico ou do Conselho Executivo;
b) For subscrita por um tero dos membros da Assembleia;
c) For subscrita por vinte e cinco elementos da comunidade escolar.
4 - Aprovadas as alteraes, o Presidente da Assembleia promover de imediato o envio do novo
texto ao Director Regional de Educao do Norte, para efeitos de homologao.
5 - O primeiro Regulamento Interno ser obrigatoriamente revisto no ano lectivo subsequente ao da
sua aprovao, no sentido de verificar a sua conformidade com o Projecto Educativo da Escola.
ARTIGO 179
Entrada em vigor
O Regulamento Interno da Escola Secundria do Cerco, bem como as suas posteriores alteraes,
entrar em vigor no dia subsequente ao da comunicao Escola do despacho de homologao pelo
respectivo Director Regional de Educao.

Escola Secundria/3 do Cerco

Porto, ano lectivo de 1999/2000

(ltima Reviso no ano lectivo de 2004/2005)

46

CAPTULO I ................................................................................................................................................................2
PRINCPIOS GERAIS................................................................................................................................................2
Artigo 1......................................................................................................................................................................... 2
Enquadramento do Regulamento Interno ................................................................................................................ 2
Artigo 2......................................................................................................................................................................... 2
mbito e aplicao ...................................................................................................................................................... 2
Artigo 3......................................................................................................................................................................... 2
Princpios Orientadores da Administrao Escolar ................................................................................................ 2

CAPTULO II ...............................................................................................................................................................2
RGOS DE ADMINISTRAO E GESTO ......................................................................................................2
Artigo 4......................................................................................................................................................................... 2
Administrao e gesto .............................................................................................................................................. 2

SECO I ..............................................................................................................................................................3
DA ASSEMBLEIA..................................................................................................................................................3
Artigo 5......................................................................................................................................................................... 3
Assembleia de Escola................................................................................................................................................. 3
Artigo 6......................................................................................................................................................................... 3
Composio ................................................................................................................................................................. 3
Artigo 7......................................................................................................................................................................... 3
Competncias .............................................................................................................................................................. 3
Artigo 8......................................................................................................................................................................... 3
Regime de funcionamento ......................................................................................................................................... 3
Artigo 9......................................................................................................................................................................... 4
Designao de representantes.................................................................................................................................. 4
Artigo 10 ....................................................................................................................................................................... 4
Eleies da Assembleia.............................................................................................................................................. 4
Artigo 11 ....................................................................................................................................................................... 4
Mandato ........................................................................................................................................................................ 4
Artigo 12 ....................................................................................................................................................................... 4
Cessao e perda do Mandato ................................................................................................................................. 4
Artigo 13 ....................................................................................................................................................................... 5
Homologao ............................................................................................................................................................... 5

SECO II .............................................................................................................................................................5
DA DIRECO EXECUTIVA ..............................................................................................................................5
Artigo 14 ....................................................................................................................................................................... 5
Direco Executiva...................................................................................................................................................... 5
Artigo 15 ....................................................................................................................................................................... 5
Composio ................................................................................................................................................................. 5
Artigo 16 ....................................................................................................................................................................... 5
Competncias .............................................................................................................................................................. 5
Artigo 17 ....................................................................................................................................................................... 6
Presidente do Conselho Executivo ........................................................................................................................... 6
Artigo 18 ....................................................................................................................................................................... 6
Recrutamento............................................................................................................................................................... 6
Artigo 19 ....................................................................................................................................................................... 6
Processo eleitoral ........................................................................................................................................................ 6
Artigo 20 ....................................................................................................................................................................... 6
Listas ............................................................................................................................................................................. 6
Artigo 21 ....................................................................................................................................................................... 7
Homologao e mandato ........................................................................................................................................... 7
Artigo 22 ....................................................................................................................................................................... 7
Assessorias .................................................................................................................................................................. 7

SECO III ............................................................................................................................................................7

DO CONSELHO PEDAGGICO ........................................................................................................................7
Artigo 23 ....................................................................................................................................................................... 7
Conselho Pedaggico................................................................................................................................................. 7
Artigo 24 ....................................................................................................................................................................... 7
Composio ................................................................................................................................................................. 7
Artigo 25 ....................................................................................................................................................................... 7
Competncias .............................................................................................................................................................. 7
Artigo 26 ....................................................................................................................................................................... 8
Regime de funcionamento ......................................................................................................................................... 8
Artigo 27 ....................................................................................................................................................................... 8
Designao de representantes.................................................................................................................................. 8

47

SECO IV............................................................................................................................................................9
DO CONSELHO ADMINISTRATIVO .................................................................................................................9
Artigo 28 ....................................................................................................................................................................... 9
Conselho Administrativo............................................................................................................................................. 9
Artigo 29 ....................................................................................................................................................................... 9
Composio ................................................................................................................................................................. 9
Artigo 30 ....................................................................................................................................................................... 9
Competncias .............................................................................................................................................................. 9
Artigo 31 ....................................................................................................................................................................... 9
Funcionamento ............................................................................................................................................................ 9

CAPTULO III ............................................................................................................................................................10

ESTRUTURAS DE ORIENTAO EDUCATIVA ...............................................................................................10
Artigo 32 ..................................................................................................................................................................... 10
Estruturas de orientao educativa ........................................................................................................................ 10
Artigo 33 ..................................................................................................................................................................... 10
Competncias ............................................................................................................................................................ 10
Artigo 34 ..................................................................................................................................................................... 10
Finalidades ................................................................................................................................................................. 10

SECO I ............................................................................................................................................................10
DOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES..................................................................................................10
Artigo 35 ..................................................................................................................................................................... 10
Departamentos Curriculares .................................................................................................................................... 10
Artigo 36 ..................................................................................................................................................................... 11
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 11
Artigo 37 ..................................................................................................................................................................... 11
Competncias do Departamento Curricular .......................................................................................................... 11
Artigo 38 ..................................................................................................................................................................... 11
Competncias do Coordenador de Departamento ............................................................................................... 11
Artigo 39 ..................................................................................................................................................................... 12
Mandato ...................................................................................................................................................................... 12
Artigo 40 ..................................................................................................................................................................... 12
Grupos e reas Disciplinares .................................................................................................................................. 12
Artigo 41 ..................................................................................................................................................................... 12
Competncias do Delegado..................................................................................................................................... 12
Artigo 42 ..................................................................................................................................................................... 13
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 13
Artigo 43 ..................................................................................................................................................................... 13
Mandato ...................................................................................................................................................................... 13

SECO II ...........................................................................................................................................................13
DO CONSELHO DE TURMA.............................................................................................................................13
Artigo 44 ..................................................................................................................................................................... 13
Conselho de Turma................................................................................................................................................... 13
Artigo 45 ..................................................................................................................................................................... 13
Composio ............................................................................................................................................................... 13
Artigo 46 ..................................................................................................................................................................... 14
Competncias ............................................................................................................................................................ 14
Artigo 47 ..................................................................................................................................................................... 14
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 14

SECO III ..........................................................................................................................................................14

DO DIRECTOR DE TURMA ..............................................................................................................................14
Artigo 48 ..................................................................................................................................................................... 14
Director de Turma...................................................................................................................................................... 14
Artigo 49 ..................................................................................................................................................................... 14
Competncias ............................................................................................................................................................ 14

SECO IV..........................................................................................................................................................15
DOS CONSELHOS DE DIRECTORES DE TURMA ......................................................................................15
Artigo 50 ..................................................................................................................................................................... 15
Composio ............................................................................................................................................................... 15
Artigo 51 ..................................................................................................................................................................... 15
Competncias ............................................................................................................................................................ 15
Artigo 52 ..................................................................................................................................................................... 15
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 15

SECO V...........................................................................................................................................................16
DOS COORDENADORES DE NVEL ..............................................................................................................16
Artigo 53 ..................................................................................................................................................................... 16

48

Coordenador de Nvel............................................................................................................................................... 16
Artigo 54 ..................................................................................................................................................................... 16
Competncias ............................................................................................................................................................ 16
Artigo 55 ..................................................................................................................................................................... 16
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 16
Artigo 56 ..................................................................................................................................................................... 16
Mandato ...................................................................................................................................................................... 16

SECO VI..........................................................................................................................................................16
DO ORIENTADOR DE ESTGIO .....................................................................................................................16
Artigo 57 ..................................................................................................................................................................... 16
Orientador de Estgio ............................................................................................................................................... 16
Artigo 58 ..................................................................................................................................................................... 17
Competncias ............................................................................................................................................................ 17

CAPTULO IV............................................................................................................................................................17
SERVIOS ESPECIALIZADOS DE APOIO EDUCATIVO ...............................................................................17
Artigo 59 ..................................................................................................................................................................... 17
Servios Especializados de Apoio Educativo........................................................................................................ 17

SECO I ............................................................................................................................................................17
SERVIOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAO ............................................................................................17
Artigo 60 ..................................................................................................................................................................... 17
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 17
Artigo 61 ..................................................................................................................................................................... 17
Atribuies .................................................................................................................................................................. 17

SECO II ...........................................................................................................................................................18
NCLEO DE APOIO EDUCATIVO .............................................................................................................................18
SUBSECO I...............................................................................................................................................18
Necessidades Educativas Especiais ...................................................................................................................... 18
Artigo 62 ..................................................................................................................................................................... 18
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 18
Artigo 63 ..................................................................................................................................................................... 18
Atribuies .................................................................................................................................................................. 18

SUBSECO II .............................................................................................................................................18
Apoio Pedaggico Acrescido ................................................................................................................................... 18
Artigo 64 ..................................................................................................................................................................... 18
Apoio Pedaggico Acrescido ................................................................................................................................... 18

SUBSECO III ............................................................................................................................................19

Biblioteca/Centro de Recursos Educativos............................................................................................................ 19
Artigo 65 ..................................................................................................................................................................... 19
Acesso ........................................................................................................................................................................ 19
Artigo 66 ..................................................................................................................................................................... 19
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 19
Artigo 67 ..................................................................................................................................................................... 19
Organizao interna da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos.................................................................. 19
Artigo 68 ..................................................................................................................................................................... 19
Competncias do Coordenador da Biblioteca/Centro de Recursos Educativos .............................................. 19

SUBSECO IV............................................................................................................................................19
Clubes ......................................................................................................................................................................... 19
Artigo 69 ..................................................................................................................................................................... 19
Clubes ......................................................................................................................................................................... 19
Artigo 70 ..................................................................................................................................................................... 20
Admisso .................................................................................................................................................................... 20
Artigo 71 ..................................................................................................................................................................... 20
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 20
Artigo 72 ..................................................................................................................................................................... 20
Atribuies do Coordenador dos Clubes ............................................................................................................... 20

SUBSECO V .............................................................................................................................................20
Desporto Escolar ....................................................................................................................................................... 20
Artigo 73 ..................................................................................................................................................................... 20
Desporto Escolar ....................................................................................................................................................... 20
Artigo 74 ..................................................................................................................................................................... 20
Admisso .................................................................................................................................................................... 20
Artigo 75 ..................................................................................................................................................................... 20
Funcionamento e Competncias............................................................................................................................. 20

SECO III ..........................................................................................................................................................21

DOS OUTROS SERVIOS ...............................................................................................................................21
49

SUBSECO I...............................................................................................................................................21
A. S. E. (Aco Social Escolar) ............................................................................................................................... 21
Artigo 76 ..................................................................................................................................................................... 21
O Servio de Aco Social....................................................................................................................................... 21
Artigo 77 ..................................................................................................................................................................... 21
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 21
Artigo 78 ..................................................................................................................................................................... 21
Aquisio e Emprstimo de manuais escolares ................................................................................................... 21

SUBSECO II .............................................................................................................................................21
Instalaes Especficas ............................................................................................................................................ 21
Artigo 79 ..................................................................................................................................................................... 21
Instalaes ................................................................................................................................................................. 21

CAPTULO V.............................................................................................................................................................22
OUTRAS ESTRUTURAS E SERVIOS ..............................................................................................................22
SECO I ............................................................................................................................................................22
DAS OUTRAS ESTRUTURAS..........................................................................................................................22
Artigo 80 ..................................................................................................................................................................... 22
Outras Estruturas ...................................................................................................................................................... 22

SUBSECO I...............................................................................................................................................22
Associao de Estudantes ....................................................................................................................................... 22
Artigo 81 ..................................................................................................................................................................... 22
Associao de Estudantes ....................................................................................................................................... 22
Artigo 82 ..................................................................................................................................................................... 22
Competncias ............................................................................................................................................................ 22
Artigo 83 ..................................................................................................................................................................... 22
Eleies ...................................................................................................................................................................... 22
Artigo 84 ..................................................................................................................................................................... 23
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 23

SUBSECO II .............................................................................................................................................23
Associao de Pais e Encarregados de Educao.............................................................................................. 23
Artigo 85 ..................................................................................................................................................................... 23
Associao de Pais e Encarregados de Educao.............................................................................................. 23
Artigo 86 ..................................................................................................................................................................... 23
Atribuies .................................................................................................................................................................. 23
Artigo 87 ..................................................................................................................................................................... 23
Eleio e mandato..................................................................................................................................................... 23

SECO II ...........................................................................................................................................................23
DOS OUTROS SERVIOS ...............................................................................................................................23
Artigo 88 ..................................................................................................................................................................... 23
Outros Servios ......................................................................................................................................................... 23

SUBSECO I...............................................................................................................................................24
Secretaria ................................................................................................................................................................... 24
Artigo 89 ..................................................................................................................................................................... 24
Utilizao .................................................................................................................................................................... 24
Artigo 90 ..................................................................................................................................................................... 24
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 24
Artigo 91 ..................................................................................................................................................................... 24
Atribuies do pessoal administrativo .................................................................................................................... 24

SUBSECO II .............................................................................................................................................24
Reprografia................................................................................................................................................................. 24
Artigo 92 ..................................................................................................................................................................... 24
Utilizao .................................................................................................................................................................... 24
Artigo 93 ..................................................................................................................................................................... 24
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 24
Artigo 94 ..................................................................................................................................................................... 24
Competncias da Funcionria da Reprografia...................................................................................................... 24

SUBSECO III ............................................................................................................................................24

Papelaria..................................................................................................................................................................... 24
Artigo 95 ..................................................................................................................................................................... 24
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 24
Artigo 96 ..................................................................................................................................................................... 24
Competncias da Funcionria da Papelaria.......................................................................................................... 24

SUBSECO IV............................................................................................................................................25
Bufetes e Cantina ...................................................................................................................................................... 25
Artigo 97 ..................................................................................................................................................................... 25

50

Bufetes ........................................................................................................................................................................ 25
Artigo 98 ..................................................................................................................................................................... 25
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 25
Artigo 99 ..................................................................................................................................................................... 25
Competncias dos Funcionrios ............................................................................................................................. 25
Artigo 100 ................................................................................................................................................................... 25
Cantina/Utilizao...................................................................................................................................................... 25
Artigo 101 ................................................................................................................................................................... 25
Cantina/funcionamento............................................................................................................................................. 25
Artigo 102 ................................................................................................................................................................... 25
Competncias dos Funcionrios da Cantina......................................................................................................... 25

SUBSECO V .............................................................................................................................................26
Portarias e Parque de Estacionamento.................................................................................................................. 26
Artigo 103 ................................................................................................................................................................... 26
Portarias...................................................................................................................................................................... 26
Artigo 104 ................................................................................................................................................................... 26
Acesso s Instalaes .............................................................................................................................................. 26
Artigo 105 ................................................................................................................................................................... 26
Parque de Estacionamento...................................................................................................................................... 26
Artigo 106 ................................................................................................................................................................... 26
Regras de Utilizao do Parque de Estacionamento........................................................................................... 26
Artigo 107 ................................................................................................................................................................... 26
Competncias dos Funcionrios da Portaria......................................................................................................... 26

SUBSECO VI............................................................................................................................................27
Instalaes Desportivas............................................................................................................................................ 27
Artigo 108 ................................................................................................................................................................... 27
Instalaes Desportivas............................................................................................................................................ 27
Artigo 109 ................................................................................................................................................................... 27
Acesso ........................................................................................................................................................................ 27
Artigo 110 ................................................................................................................................................................... 27
Funcionamento .......................................................................................................................................................... 27
Artigo 111 ................................................................................................................................................................... 27
Cedncia..................................................................................................................................................................... 27
Artigo 112 ................................................................................................................................................................... 27
Gesto, organizao e utilizao dos espaos desportivos................................................................................ 27

CAPTULO VI............................................................................................................................................................28
DIREITOS E DEVERES DA COMUNIDADE ESCOLAR ..................................................................................28
SECO I ............................................................................................................................................................28
DOS DIREITOS E DEVERES GERAIS............................................................................................................28
Artigo 113 ................................................................................................................................................................... 28
Objecto........................................................................................................................................................................ 28
Artigo 114 ................................................................................................................................................................... 28
Direitos Gerais ........................................................................................................................................................... 28
Artigo 115 ................................................................................................................................................................... 28
Deveres Gerais .......................................................................................................................................................... 28

SECO II ...........................................................................................................................................................28
DOS DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS .................................................................................................28
SUBSECO I...............................................................................................................................................28
Direitos Gerais e Especficos................................................................................................................................... 28
Artigo 116 ................................................................................................................................................................... 28
Direitos Gerais dos Alunos....................................................................................................................................... 28
Artigo 117 ................................................................................................................................................................... 29
Direitos Especficos dos Alunos .............................................................................................................................. 29

SUBSECO II .............................................................................................................................................29
Deveres....................................................................................................................................................................... 29
Artigo 118 ................................................................................................................................................................... 29
Deveres dos Alunos .................................................................................................................................................. 29

SUBSECO III ............................................................................................................................................30

Processo Individual do Aluno................................................................................................................................... 30
Artigo 119 ................................................................................................................................................................... 30
Processo e Dossier ................................................................................................................................................... 30

SUBSECO IV............................................................................................................................................31
Medidas Disciplinares ............................................................................................................................................... 31
Artigo 120 ................................................................................................................................................................... 31
mbito e Aplicao.................................................................................................................................................... 31
Artigo 121 ................................................................................................................................................................... 31

51

Adequao da Medida Disciplinar........................................................................................................................... 31

Artigo 122 ................................................................................................................................................................... 31
Tipificao das Medidas Disciplinares.................................................................................................................... 31

SUBSECO V .............................................................................................................................................32
Ordem de Sada da Sala de Aula e Actividades de Integrao na Comunidade Educativa .......................... 32
Artigo 123 ................................................................................................................................................................... 32
Ordem de sada da Sala de Aula ............................................................................................................................ 32
Artigo 124 ................................................................................................................................................................... 32
Actividades de Integrao na Escola...................................................................................................................... 32
Artigo 125 ................................................................................................................................................................... 32
Enquadramento ......................................................................................................................................................... 32
Artigo 126 ................................................................................................................................................................... 32
Tipificao das Actividades de Integrao na Comunidade................................................................................ 32

SUBSECO VI............................................................................................................................................33
Procedimento Disciplinar.......................................................................................................................................... 33
Artigo 127 ................................................................................................................................................................... 33
Princpios Gerais ....................................................................................................................................................... 33

SECO III ..........................................................................................................................................................33

DOS DIREITOS E DEVERES DO PESSOAL DOCENTE .............................................................................33
SUBSECO I...............................................................................................................................................33
Direitos Gerais e Especficos................................................................................................................................... 33
Artigo 128 ................................................................................................................................................................... 33
Direitos Gerais do Pessoal Docente ....................................................................................................................... 33
Artigo 129 ................................................................................................................................................................... 33
Direitos Especficos do Pessoal Docente .............................................................................................................. 33

SUBSECO II .............................................................................................................................................34
Deveres Gerais e Especficos .....................................................................................................................34
Artigo 130 ................................................................................................................................................................... 34
Deveres Gerais do Pessoal Docente...................................................................................................................... 34
Artigo 131 ................................................................................................................................................................... 34
Deveres especficos do Pessoal Docente ............................................................................................................. 34

SECO IV
DOS DIREITOS E DEVERES DO PESSOAL NO DOCENTE........................................34
SUBSECO I...............................................................................................................................................34
Direitos ........................................................................................................................................................................ 34
Artigo 132 ................................................................................................................................................................... 34
Direitos do Pessoal No Docente ........................................................................................................................... 34

SUBSECO II .............................................................................................................................................35
Deveres Gerais e Especficos ................................................................................................................................. 35
Artigo 133 ................................................................................................................................................................... 35
Deveres Gerais do Pessoal No Docente ............................................................................................................. 35
Artigo 134 ................................................................................................................................................................... 35
Deveres Especficos do Chefe dos Servios Administrativos............................................................................. 35
Artigo 135 ................................................................................................................................................................... 35
Deveres Especficos do Pessoal Administrativo ................................................................................................... 35
Artigo 136 ................................................................................................................................................................... 36
Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa .................................................................................................... 36
Artigo 137 ................................................................................................................................................................... 36
Deveres Especficos do Chefe do Pessoal Auxiliar de Aco Educativa.......................................................... 36
Artigo 138 ................................................................................................................................................................... 36
Deveres Especficos do Pessoal Auxiliar............................................................................................................... 36

SECO V

DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAO.........37

Artigo 139 ................................................................................................................................................................... 37

Direitos dos Pais e Encarregados de Educao................................................................................................... 37
Artigo 140 ................................................................................................................................................................... 37
Deveres dos Pais e Encarregados de Educao ................................................................................................. 37

CAPTULO VII...........................................................................................................................................................37
DISPOSIES ESPECFICAS..............................................................................................................................37
SECO I ............................................................................................................................................................37
DA GESTO DOS ESPAOS ESCOLARES..................................................................................................37
Artigo 141 ................................................................................................................................................................... 37
Gesto dos Espaos Escolares............................................................................................................................... 37

SECO II ...........................................................................................................................................................38
DA GESTO DOS TEMPOS ESCOLARES ....................................................................................................38
Artigo 142 ................................................................................................................................................................... 38
Regime de Funcionamento da Escola.................................................................................................................... 38

52

Artigo 143 ................................................................................................................................................................... 38

Horrios semanais dos discentes ........................................................................................................................... 38

SECO III ..........................................................................................................................................................38

DA FORMAO..................................................................................................................................................38
Artigo 144 ................................................................................................................................................................... 38
Formao.................................................................................................................................................................... 38

SECO IV..........................................................................................................................................................38
DA GESTO DO PESSOAL DOCENTE SEGUNDO A ESPECIFICIDADE DE FUNES.....................38
Artigo 145 ................................................................................................................................................................... 39
Incompatibilidades..................................................................................................................................................... 39

SECO V...........................................................................................................................................................39
DA GESTO DE APOIOS SOCIO EDUCATIVOS E FINANCEIROS.......................................................39
Artigo 146 ................................................................................................................................................................... 39
Celebrao de Protocolos e Contratos .................................................................................................................. 39
Artigo 147 ................................................................................................................................................................... 39
Parcerias..................................................................................................................................................................... 39

SECO VI..........................................................................................................................................................39
DAS ACTIVIDADES CURRICULARES............................................................................................................39
SUBSECO I...............................................................................................................................................39
Orientaes Gerais ................................................................................................................................................... 39
Artigo 148 ................................................................................................................................................................... 39
Livro de Ponto ............................................................................................................................................................ 39
Artigo 149 ................................................................................................................................................................... 39
Toques de Entrada e Sada das Aulas................................................................................................................... 39
Artigo 150 ................................................................................................................................................................... 39
Aquisio de Material................................................................................................................................................ 39

SUBSECO II .............................................................................................................................................39
Funcionamento das Aulas........................................................................................................................................ 39
Artigo 151 ................................................................................................................................................................... 39
Generalidades............................................................................................................................................................ 39
Artigo 152 ................................................................................................................................................................... 40
Faltas de Material Didctico..................................................................................................................................... 40
Artigo 153 ................................................................................................................................................................... 40
Faltas de Presena ................................................................................................................................................... 40
Artigo 154 ................................................................................................................................................................... 40
Faltas Justificadas ..................................................................................................................................................... 40
Artigo 155 ................................................................................................................................................................... 40
Justificao de Faltas ............................................................................................................................................... 40
Artigo 156 ................................................................................................................................................................... 41
Faltas Injustificadas................................................................................................................................................... 41

SUBSECO III ............................................................................................................................................41

rea Escola e rea Projecto.................................................................................................................................... 41
Artigo 157 ................................................................................................................................................................... 41
mbito ......................................................................................................................................................................... 41

SUBSECO IV

Estudo Acompanhado ................................................................................................41

Artigo 158 ................................................................................................................................................................... 41

Estudo Acompanhado............................................................................................................................................... 41

SUBSECO V .............................................................................................................................................41
Formao Cvica........................................................................................................................................................ 41
Artigo 159 ................................................................................................................................................................... 41
Formao Cvica........................................................................................................................................................ 41

SUBSECO VI............................................................................................................................................42
Visitas de Estudo ....................................................................................................................................................... 42
Artigo 160 ................................................................................................................................................................... 42
Definio e Planificao ........................................................................................................................................... 42
Artigo 161 ................................................................................................................................................................... 42
Procedimentos ........................................................................................................................................................... 42

SUBSECO VII...........................................................................................................................................43
Avaliao .................................................................................................................................................................... 43
Artigo 162 ................................................................................................................................................................... 43
Princpios Orientadores ............................................................................................................................................ 43
Artigo 163 ................................................................................................................................................................... 43
Registos Estruturados............................................................................................................................................... 43
Artigo 164 ................................................................................................................................................................... 43
Avaliao Sumativa Formal ..................................................................................................................................... 43
Artigo 165 ................................................................................................................................................................... 43
Formas de Participao dos Encarregados de Educao no Processo de Avaliao.................................... 43
Artigo 166 ................................................................................................................................................................... 43

53

Segunda Reteno No Mesmo Ciclo...................................................................................................................... 43

SUBSECO VIII

Valorizao de Comportamentos Meritrios.........................................................44

Artigo 167 ................................................................................................................................................................... 44

Quadro de Valor ........................................................................................................................................................ 44
Artigo 168 ................................................................................................................................................................... 44
Acesso ao Quadro de Valor ..................................................................................................................................... 44
Artigo 169 ................................................................................................................................................................... 44
Quadros de Excelncia............................................................................................................................................. 44
Artigo 170 ................................................................................................................................................................... 44
Acesso aos Quadros de Excelncia ....................................................................................................................... 44
Artigo 171 ................................................................................................................................................................... 44
Comisso Especializada de Apreciao ................................................................................................................ 44
Artigo 172 ................................................................................................................................................................... 45
Competncias da Comisso Especializada........................................................................................................... 45
Artigo 173 ................................................................................................................................................................... 45
Afixao dos resultados............................................................................................................................................ 45
Artigo 174 ................................................................................................................................................................... 45
Disposies finais...................................................................................................................................................... 45
Artigo 175 ................................................................................................................................................................... 45
Prmios ....................................................................................................................................................................... 45

CAPTULO VIII .........................................................................................................................................................46

DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS.........................................................................................................46
Artigo 176 ................................................................................................................................................................... 46
Omisses.................................................................................................................................................................... 46
Artigo 177 ................................................................................................................................................................... 46
Divulgao .................................................................................................................................................................. 46
Artigo 178 ................................................................................................................................................................... 46
Reviso do Regulamento Interno............................................................................................................................ 46
Artigo 179 ................................................................................................................................................................... 46
Entrada em vigor ....................................................................................................................................................... 46

54