Gabaritos das aulas 21 a 40

Aula 21 - dando que se recebe

1. A poltica dos governadores representou um acordo entre o presidente da Repblica e os governadores dos Estados. O primeiro, em troca de apoio poltico, garantiu ampla liberdade de ao aos governadores. Estes, fortalecidos, utilizaram-se da fraude e da violncia fsica, entre outros mtodos, para controlar a poltica dos seus Estados. Alguns exemplos de resposta: Pacto oligrquico/Acordo entre as oligarquias /A poltica das oligarquias e dos coronis.

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Aula 22 - Estado e economia na Primeira Repblica

1. A expanso cafeeira favoreceu o desenvolvimento industrial paulista porque estimulou a vinda de um grande nmero de imigrantes que serviram como mo-de-obra e mercado consumidor para a indstria; capitais investidos no caf foram repassados indstria; a infra-estrutura criada, em grande parte, pela economia cafeeira, foi fundamental para o desenvolvimento industrial no Estado de So Paulo. A interveno ocorreu em virtude da acentuada queda dos preos do caf e da falta de uma poltica protecionista por parte do governo federal, muito mais preocupado em assegurar o equilbrio financeiro do pas.

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Aula 23 - A formao da sociedade industrial brasileira

1. 2. Diviso do trabalho, novos mtodos de racionalizao do trabalho, contrato de trabalho. O movimento operrio dividia-se em correntes revolucionrias e moderadas. Os anarquistas representaram a mais importante corrente revolucionria. Defendiam a supresso do Estado e de todas as formas de opresso poltica. Os moderados, muitas vezes denominados pejorativamente de amarelos, defendiam melhores condies de vida e trabalho e buscavam mais a negociao do que o confronto com o empresariado e o governo.

Aula 24 - Brasil: a nao revisitada

1. 2. O autor critica a intelectualidade brasileira que, fascinada pela cultura francesa, no consegue enxergar as manifestaes culturais brasileiras. O modernismo defendia e valorizava a diversidade cultural brasileira.

Aula 25 - Os anos loucos: a crise da dcada de 1920

1. Foi um movimento poltico liderado por grupos oligrquicos de importantes Estados Rio de Janeiro, Bahia, Rio Grande do Sul e Pernambuco criado para concorrer s eleies presidenciais de 1922 e combater o predomnio das oligarquias de Minas Gerais e So Paulo Os tenentes eram favorveis ao fim das fraudes e da manipulao eleitoral. Defendiam a moralizao das instituies polticas e um governo centralizado, capaz de resolver os graves problemas do pas.

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Aula 26 - As incertezas da democracia

1. Maior centralizao poltica, com o fechamento do Congresso e o fortalecimento do Poder Executivo; nova poltica social baseada na organizao e no controle do movimento sindical.

2. 1 Quadro internacional marcado pela crise das instituies liberais e fortalecimento das propostas autoritrias e totalitrias. 2 As elites brasileiras ficaram assustadas com a revolta comunista de 1935. Getlio Vargas aproveitou-se disso para fortalecer o seu governo e dar o golpe que instaurou a ditadura no pas, com amplo apoio de lideranas militares e polticas.

Aula 27 - A nova centralizao: o Estado Novo - I

1. Para Vargas, o regime democrtico era uma farsa a servio das minorias; alm disso, segundo ele, a livre competio entre os partidos enfraquecia e dividia o pas. A mquina de propaganda criada pelo governo foi fundamental para construir a imagem de Vargas como grande lder nacional. Alm disso, o governo tomou uma srie de iniciativas no campo social, como a legislao trabalhista, que reforou a imagem de Vargas como pai dos pobres.

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Aula 28 - A nova centralizao: o Estado Novo - II

1. Desde o incio dos conflitos, o governo brasileiro procurou no se envolver: manteve relaes diplomticas com os dois lados. A entrada dos Estados Unidos na guerra, no entanto, obrigou o governo brasileiro a sair da confortvel posio de neutralidade que at ento mantinha. As presses externas e internas tornaram-se cada vez maiores. O bombardeio de navios brasileiros, em julho/agosto de 1942, foi o estopim para o ingresso do Brasil na guerra, ao lado dos aliados e contra o Eixo. A participao das tropas brasileiras na guerra contra as ditaduras nazifascistas desgastou a ditadura varguista. O governo comeou a se isolar e tentou liderar uma transio para a democracia. Suas manobras no deram certo, e Vargas foi derrubado em outubro de 1945.

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Aula 29 - A ordem liberal-democrtica

1. No plano internacional, os anos do ps-guerra foram marcados pela ascenso do comunismo na Europa e em outras partes do mundo. O combate ao comunismo passou a ser tarefa primordial do governo norte-americano. Surgia a Guerra Fria confronto poltico-ideolgico entre os Estados Unidos Fria, e a Unio Sovitica. O governo Dutra logo tratou de mostrar de que lado estava: adotou uma poltica externa de alinhamento ao governo norteamericano. Essa poltica se relacionava ao interesse do governo brasileiro de preservar e ampliar as relaes polticas e econmicas com o pas lder do bloco ocidental na luta contra o comunismo. Ao mesmo tempo, tratou tambm de adotar uma poltica de carter repressivo aos movimentos trabalhistas influenciados pela ao do PCB. Foi, portanto, nesse contexto de radicalizao poltica externa e interna que o governo brasileiro tomou medidas como o rompimento de relaes com a URSS e a cassao do PCB. O governo Dutra adotou um conjunto de medidas baseadas no liberalismo econmico, tais como: controle dos gastos pblicos e ampliao das importaes como forma de combater o aumento da taxa de inflao.

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Aula 30 - O Estado na dianteira: intervencionismo e desenvolvimento no segundo governo Vargas

1. As duas primeiras propostas defendiam o apoio do Estado industrializao brasileira. A proposta desenvolvimentista via com bons olhos o ingresso de capitais e empresas estrangeiras. J a proposta nacionalista defendia fundamentalmente o capital nacional. Os liberais no concordavam que o Estado deveria planejar e subsidiar a industrializao. Defendiam que a indstria deveria crescer com seus prprios recursos. Em linhas gerais, pode-se dizer que um modelo autrquico de desenvolvimento aquele preocupado em atender autonomamente a todas as necessidades econmicas de um pas. O segundo governo Vargas criou uma srie de empresas e ampliou a interveno estatal na economia. Essas medidas tiveram por objetivo, entre outros, reduzir a influncia externa em nosso desenvolvimento econmico. O modelo autrquico tende a ver com desconfiana a presena macia de capitais externos em determinados setores econmicos considerados estratgicos (energia, comunicaes).

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Aula 31 - O suicdio de Vargas e a carta-testamento

1. A oposio civil e militar desconfiava que, a qualquer momento, Vargas poderia se utilizar do seu prestgio junto aos trabalhadores para promover um golpe semelhante ao que instaurou o Estado Novo em 1937. Apesar da crise, Vargas era um poltico popular. O seu suicdio abalou a opinio pblica. A carta-testamento o coloca como vtima de uma conspirao que envolvia grupos nacionais e internacionais. Ele era o heri que se sacrificou pelo seu povo. Alm disso, as inmeras leis sociais colocadas em vigor em seus governos fortaleceram muito sua imagem de pai dos pobres.

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Aula 32 - O nacional-desenvolvimentismo
1. Juscelino Kubitschek contou com apoio macio no Congresso Nacional. Para isso, tratou de garantir pastas em seu ministrio para os partidos que o

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elegeram o PSD e o PTB. JK procurou tambm no desagradar aos militares. Garantiu melhores equipamentos e aumentos salariais s Foras Armadas. Muita coisa mudou no Brasil nos anos JK. Para comear, pode-se dizer que ocorreu uma mudana no clima poltico do pas. Aps o drama da morte de Vargas, a sociedade brasileira viveu anos de otimismo e esperana. Houve, tambm, uma importante alterao na relao do governo federal com as instituies polticas e com os meios de comunicao. JK conseguiu dialogar com as instituies e garantir plena liberdade de expresso. Finalmente, ocorreu uma importante mudana no perfil da nossa economia. O pas ingressou em uma nova fase industrial e passou a contar com uma economia mais moderna e diversificada.

Aula 33 - Sociedade e cultura nos anos dourados

1. Um estilo de vida baseado na moderna sociedade norte-americana. O rdio, as revistas e a televiso divulgavam a imagem de um homem e de uma mulher ativos, com uma vida marcada pelo conforto e pela praticidade. Vivese a era dos eletrodomsticos e do automvel. Tecnologia e progresso andam de mos dadas. O jovem apresentado como algum de personalidade, livre de compromissos e rebelde. Resgate e valorizao da cultura popular. Estabelecer relaes entre a cultura popular brasileira e movimentos culturais de outras partes do mundo, particularmente da Europa e dos EUA.

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Aula 34 - Os anos radicais: o governo Jnio Quadros

1. Foi uma nova orientao na poltica externa brasileira. Representou o abandono da poltica de alinhamento com o governo norte-americano. Teve por objetivo inserir o pas de uma outra maneira no panorama internacional. Para isso, o governo procurou aproximar-se de pases de diferentes ideologias. Foram reatadas as relaes com a URSS. Entre outras, podem ser citadas: a falta de apoio dos grandes partidos no Congresso Nacional; o crescente isolamento poltico que o presidente passou a sofrer muito em funo das crescentes crticas que setores conservadores desencadearam poltica externa independente e, tambm, sua orientao poltica interna personalista e autoritria.

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Aula 35 - Os anos radicais: o governo Joo Goulart

1. O governo Joo Goulart tinha por objetivo imediato debelar a inflao e retomar o crescimento econmico. Em uma perspectiva de longo prazo, o governo acreditava que o pas somente resolveria seus principais problemas econmicos se fossem adotadas mudanas de carter estrutural: as reformas de base. Se estas fossem implementadas, o pas ampliaria o seu mercado interno, o que favoreceria a expanso industrial. O governo de Joo Goulart, no final de 1963 e nos primeios meses de 1964, encontrava-se em meio a um intenso bombardeio poltico. De um lado, foras polticas nacionalistas e de esquerda, com apoio nos sindicatos e no movimento estudantil, exigiam a imediata aprovao e aplicao das reformas de base. Essas medidas vinham sendo sistematicamente barradas no Congresso, de

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maioria conservadora. De outro lado, grupos polticos conservadores, com apoio de setores empresariais, de profissionais liberais e de militares, afastavam-se cada vez mais do governo, que consideravam fraco e incapaz de solucionar a crise poltica e econmica. O resultado de tudo isso foi a radicalizao poltica por parte do governo o que contribuiu para a sua queda, em maro de 1964.

Aula 36 - O regime militar - I

1. Para os militares, o pas vivia um momento de guerra revolucionria. As instituies democrticas haviam, at aquele momento, se mostrado incapazes de derrotar a subverso. Apenas um governo forte seria capaz de vencer a crescente ameaa comunista. Alguns exemplos de resposta: Sob a gide do AI-5; Ditadura militar; Represso e luta armada.

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Aula 37 - O regime militar - II

1. O governo do presidente Geisel promoveu uma lenta e segura abertura poltica. Medidas de carter liberal, como maior liberdade de expresso, foram acompanhadas de medidas de carter repressivo, como o fechamento do Congresso e a cassao de parlamentares da oposio. Mesmo promovendo uma lenta distenso poltica, o governo enfrentou srios problemas com a linha dura. A estratgia do governo foi afast-la dos principais centros de deciso. A eleio do general Figueiredo, comprometido com a liberalizao poltica, garantiu a continuidade da abertura. O presidente Geisel extinguiu o AI-5. O governo Figueiredo foi marcado pelas idas e vindas do projeto de abertura poltica. Os presos polticos foram libertados e anistiados. Assegurou-se maior liberdade partidria. Criou-se um clima favorvel ao retorno da democracia. Foram promovidas, depois de 17 anos, eleies diretas para os governos dos Estados. Mas os anos do governo Figueiredo tambm foram de tenso poltica. Terroristas de direita promoveram atentados com o intuito de impedir a continuidade da abertura. O governo manteve impunes esses atentados. No final do seu mandato, o governo procurou, mais uma vez, controlar a sucesso. Para isso, tratou de impedir a vitria da emenda que transformava as eleies presidenciais em eleies diretas. A derrota da campanha das Diretas J abriu caminho para a constituio de uma frente poltica liderada pela candidatura de Tancredo Neves, que permitiu, pela primeira vez, a vitria de um candidato de oposio no Colgio Eleitoral.

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Aula 38 - Da revoluo poltica revoluo dos costumes

1. A Unio Nacional dos Estudantes defendia o engajamento dos jovens no processo de transformaes polticas que o pas estava vivendo naquele comeo da dcada de 1960. A UNE defendia a existncia de uma cultura engajada, voltada para as massas populares. Foi um movimento cultural da segunda metade dos anos 60 que defendia uma nova esttica, livre dos compromissos polticos da arte engajada. Os tropicalistas acreditavam que as mudanas no pas deveriam passar pela revoluo dos costumes e do comportamento.

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Aula 39 - Ufanismo e represso, indstria cultural e contracultura

1. Nos primeiros anos da dcada de 1970 a economia brasileira cresceu rapidamente. Era o tempo do milagre econmico. Naquele momento, ganhou fora a produo cultural voltada para as grandes massas massas. O grande veculo de comunicao era a televiso. A TV em cores colocava no ar as maravilhas do mundo moderno. A indstria fonogrfica, muitas vezes acompanhando a televiso, tambm teve uma enorme expanso. J a indstria cinematogrfica, mesmo contando com o apoio do governo federal, por meio da Embrafilme, encontrou dificuldades para se firmar como veculo de comunicao de massa. 2. A contracultura foi um movimento cultural de combate cultura oficial. Opunha-se sociedade de consumo e indstria cultural. Defendia a arte marginal, a liberdade individual e a radicalizao poltica.

Aula 40 - A redemocratizao
1. Um regime constitucional aquele em que os cidado vivem sob a proteo de uma lei fundamental que estabelece os princpios e regras bsicas de uma determinada sociedade. Em um regime ditatorial, o respeito aos direitos individuais e coletivos fica a critrio dos detentores do poder. A promulgao da Constituio, em 1988, representou o trmino de uma longa transio poltica, iniciada no comeo do governo Geisel, em 1974. O pas passava agora a contar com instrumentos legais democrticos, fundamentais para o enfrentamento dos nossos graves problemas sociais. A Constituio de 1988 valorizou a participao poltica. Ampliou o direto de voto, garantindo esse direito para o analfabeto e para os jovens maiores de 16 anos. Permitiu ampla liberdade partidria. Ampliou a autonomia dos Estados e municpios. Fortaleceu o poder Legislativo. No foi por acaso, portanto, que o presidente da Constituinte o deputado Ulisses Guimares a denominou Constituio cidad.

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