LIC.

SUSANA LILLIAN LUCKIE LUCKIE

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA.

ALUMNA: SUSANA LILLIAN LUCKIE LUCKIE MATRICULA: 9803709040105

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS EN EDUCACION CASO 2

ENSAYO SISTEMAS

ASESOR: MTRO JUAN JOSE AREVALO

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El maestro que intenta ensear sin inspirar en el alumno el deseo de aprender est tratando de forjar un hierro fro
Objetivo: Analizar y comprender las caractersticas y contextos de los elementos de un sistema. Alcances: Comprender y desarrollar las caractersticas metodolgicas que refieren a un sistema. Analizar los elementos esenciales que implican el desempeo de un sistema. Relacionar el comportamiento y sus implicaciones del sistema. INTRODUCCION Un sistema es aquel conjunto de elementos capaz de realizar una funcin determinada, estos elementos deben estar comunicados entre s, comprende un lmite, una frontera, un sentido, y una estructura, entre otros elementos. Sin embargo es importante mencionar que las cosas o partes que componen el sistema, no se refiere al campo fsico, sino ms bien al funcional. Vale la pena mencionar que las cosas o partes pasan a ser funciones bsicas realizadas por el sistema. Podemos enumerarlas en: Entradas Procesos Salidas Al ser los sistemas un concepto de moda, podemos encontrar varias definiciones, que de todos ellos, menciono a continuacin el que a partir de mi punto de vista es el que ms se acerca a lo que se ha venido trabajando. Es cualquier conjunto de objetos, sean estos fsicos o abstractos, que a travs de sus atributos caracterizan un conjunto de interacciones que llevan al logro de los objetivos para los cuales fueron constituidos. mencionando otros conceptos a continuacin podemos analizar cada una . Concepto de sistema de acuerdo a dos lneas de pensamiento totalmente diferentes. La primera nos habla sobre la teora de los sistemas generales, es una corriente que inicio Bertalanffy (1968) con ayuda de otros tales como David Rapaport, que organizaron un modelo comprensivo.

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El segundo es bastante prctico conocido con el nombre de ingeniera de sistemas o ciencias de sistemas que inicia con la investigacin de operaciones y continua la administracin cientfica y como parte final el anlisis de sistemas. Todo esto nos lleva a lo que ya se menciono que el sistema es un conjunto de partes coordinadas y en interaccin para alcanzar objetivos. Las caractersticas metodolgicas en sistemas como parte bsica es el concerniente a la consideracin del conocimiento, desarrollo, aplicacin y el estudio del mtodo o mtodos, al mismo tiempo se menciona que la metodologa es como una parte de la filosofa as mismo de la epistemologa , de la filosofa de la ciencia que promueve la adopcin de una actitud, desarrollo de aptitudes y un modelo de proceder de indagacin permanente, para utilizar o construir mtodos para contestar preguntas y poder resolver situaciones problemticas, para generar nuevos conceptos, objetos tangibles o intangibles para promover los cambios de uno mismo o del contexto en el que nos relacionamos. La metodologa de aplicacin de la TGS el siguiente cuadro contiene las diferentes etapas de anlisis y diseo: El analista: Definicin de objetivos Trata de determinar para que ha sido requerido ya que en general se le plantean los efectos pero no las causas Fija los lmites de inters del estudio a realizar, as mismo la metodologa, los recursos materiales y humanos, el tiempo y el costo. Recopila toda la informacin referida al sistema en estudio. Mide la eficacia y la eficiencia del sistema en estudio, cabe mencionar que la eficacia es cuando el sistema logra los objetivos y la eficiencia es cuando el sistema logra los objetivos con una relacin costo beneficio . Disea el nuevo sistema: Global: en el determina la salida, los archivos, las entradas del sistema ,calculo de costos y los procedimientos. (debe ser presentado para su aprobacin y as se pasa al siguiente paso)

Formulacin del plan de trabajo

Relevamiento Diagnstico

Diseo

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Detallado: desarrolla en detalle la totalidad de los procedimientos mencionados en el diseo global y formula la estructura de organizacin. Implementacin Es llevar a la practica al mismo sistema, esta puesta en marcha puede ser de tres formas: Global En fases En paralelo Seguimiento y control Se debe verificar los resultados del sistema implementado y aplicar las acciones correctivas para ajustar el problema.

ELEMENTOS DEL SISTEMA Entradas: Las entradas son los ingresos del sistema que pueden ser recursos materiales, recursos humanos o informacin. Las entradas constituyen la fuerza de arranque que suministra al sistema sus necesidades operativas. Las entradas pueden ser: en serie: es el resultado o la salida de un sistema anterior con el cual el sistema en estudio est relacionado en forma directa. aleatoria: es decir, al azar, donde el termino "azar" se utiliza en el sentido estadstico. Las entradas aleatorias representan entradas potenciales para un sistema. retroaccin: es la reintroduccin de una parte de las salidas del sistema en s mismo. Proceso: El proceso es lo que transforma una entrada en salida, como tal puede ser una mquina, un individuo, una computadora, un producto qumico, una tarea realizada por un miembro de la organizacin, etc. En la transformacin de entradas en salidas debemos saber siempre como se efecta esa transformacin. Con frecuencia el procesador puede ser diseado por

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el administrador. En tal caso, este proceso se denomina "caja blanca". No obstante, en la mayor parte de las situaciones no se conoce en sus detalles el proceso mediante el cual las entradas se transforman en salidas, porque esta transformacin es demasiado compleja. Diferentes combinaciones de entradas o su combinacin en diferentes rdenes de secuencia pueden originar diferentes situaciones de salida. La caja negra se utiliza para representar a los sistemas cuando no sabemos que elementos o cosas componen al sistema o proceso, pero sabemos que a determinadas corresponden determinadas salidas y con ello poder inducir, presumiendo que a determinados estmulos, las variables funcionaran en cierto sentido. Salidas: Las salidas de los sistemas son los resultados que se obtienen de procesar las entradas. Al igual que las entradas estas pueden adoptar la forma de productos, servicios e informacin. Las mismas son el resultado del funcionamiento del sistema o, alternativamente, el propsito para el cual existe el sistema. Las salidas de un sistema se convierte en entrada de otro, que la procesar para convertirla en otra salida, repitindose este ciclo indefinidamente. Retroalimentacin: La retroalimentacin se produce cuando las salidas del sistema o la influencia de las salidas del sistema en el contexto, vuelven a ingresar al sistema como recursos o informacin. La retroalimentacin permite el control de un sistema y que el mismo tome medidas de correccin en base a la informacin retroalimentada. Anlisis y conclusin Para finalizar podemos sealar que la teora general de sistemas es un instrumento que nos permite entender los fenmenos que conlleva nuestra realidad y nos ayuda a analizar las circunstancias que vienen a futuro debido a las conductas humanas para modernizacin, as mismo las interacciones internas y externas del medio. Es importante mencionar la importancia de los sistemas en nuestra vida, ya que se presentan en todo nuestro contexto , tomando en cuenta los objetivos de cada uno y sus caractersticas de la forma de influir en nuestras vidas, como son polticos, educativos y econmicos. CIBERGRAFIA

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TEORIA DE SISTEMAS http://www.sctsystemic.com/teoriasistemas.htm TEORIA GENERAL DE SISTEMAS http://www.monografias.com/trabajos10/gesi/gesi.shtml SISTEMA http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema.php