INFORME DE PRUEBA PSICOLGICA

I.

DATOS GENERALES: Nombre y Apellido: Jos Luis Edad: 15 Fecha de Nacimiento: 04/09/1991 Lugar de Nacimiento: Trujillo N de Hermanos: 3 Lugar que ocupa entre ellos: 3/3 Grado de Instruccin: secundaria Institucin Educativa: Estado Civil: soltero Ocupacin: estudiante Direccin: Personas con quien vive: sus Paps Fecha de Evaluacin: 21/09/2011 Lugar de Evaluacin: casa del examinado. Examinador: Karen Brighitte Len Valdivia MOTIVO DE LA EVALUACIN: Entrenarnos en la aplicacin de pruebas psicolgicas como parte de nuestra formacin profesional en pruebas psicolgicas TCNICAS O INSTRUMENTOS DE EVALUACIN A. OBSERVACIN: Descripcin Fsica del Ambiente El tamao del lugar donde se realiz la prueba fue grande, las paredes de color crema, sin distracciones, en la habitacin estaba su escritorio con una computadora y un estante de libros. Con las ventanas abiertas entrando iluminacin, fue propicio para la aplicacin de la prueba.

II.

III.

Descripcin Fsica del Examinado El evaluado Mide aproximadamente 1.60 cm, es de contextura delgada, de tez clara, la forma de su cara es ovalada, cabello color negro tamao corto de forma ondeada, ojos achinados, cejas pobladas, nariz respingada, pmulos rosados, labios gruesos carnosos de color rosado. Cuello de forma alargada, orejas de forma pequea. Viste ropa casual de acuerdo a su edad cronolgica y a la estacin Observaciones de la conducta Antes, Durante y Despus del Desarrollo de la Evaluacin Antes de comenzar la prueba, el examinado se mostr interesado, ya que preguntaba constantemente, mostrando una sonrisa en el rostro Permaneci quieto viendo fijamente la prueba Despus de la entrevista se mostr tranquilo ya que no hacia ningn movimiento brusco y escuchaba atentamente a lo que se le deca.

B. ENTREVISTA: El examinado es un estudiante universitario de 20 aos que estudia por tercera vez la carrera de Ing. civil en primer ciclo anteriormente estuvo estudiando Ing. de Sistemas pero no le gustaba y decidi cambiarse C. INSTRUMENTOS: IV. Un cuadernillo de preguntas Test de Repertorios Cognitivos en Orientacin Vocacional RECOV 95 - 2003 Protocolo de respuestas

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA: Jos Luis tiene 15 aos, estudia el 4to de secundaria de un colegio privado de la ciudad de Chiclayo. Su historia familiar no presenta mayores antecedentes, es el 3 de 3 hermanos, Katty de 23 aos es mdico y ya ejerce su carrera. Patty estudia Ing. Ambiental en una universidad estatal. Su padre es abogado, su madre enfermera. Su record acadmico avala de un joven con calificaciones sobresalientes desde la primaria hasta la actualidad. A los 13 aos tena un ferviente deseo de ser militar porque su primero hermano paterno ese ao se grada como alfrez de fragata de la marina, sin embargo en estos ltimos tiempos a replanteado su perspectiva vocacional y solicita orientacin para ayudarlo en la toma de decisiones. Entre la batera de pruebas aplicadas se encuentro RECOV-95 cuyos puntajes alcanzados son: Raz. Espacial alcanza un puntaje de 13, Raz. Lgico matemtico un puntaje de 15 y en Raz. Verbal un puntaje de 11

V.

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS: Jos Luis es un joven con razonamiento espacial superior ya que cuenta con la capacidad para ponerse en el marco de referencia del otro, flexibilidad del pensamiento mediante la incorporacin permanente de nuevos elementos. En el rea cognitiva de Lgico matemtico se encuentra dentro de la categora muy superior ya que cuenta con la habilidad para reconstruir experiencias de clculo y manipulacin prescindiendo del uso de formulas fsicas o algoritmos en la solucin correcta de problemas de sensacin, inclusin clasificacin y conservacin, as como para derivar configuraciones de conceptos ocultos y en Raz. Verbal se encuentra en promedio alto quiere decir que cuenta con la capacidad para llegar con facilidad al descubrimiento de la idea central de un texto a la interaccin de sus componentes concluyendo en la escala total con una categora muy superior esto quiere decir que se encuentra en un nivel optimo de sus repertorios cognitivos-intelectivo-general

VI.

VII.

RECOMENDACIN: Se le recomienda al joven que siga manteniendo el contacto con el psiclogo para as ir descubriendo nuevas capacidad y aprovecharlas en otras reas ANEXOS: Recov 95 REVISIN 2003