Programa

de

ActividadeS

Vernica la nia binica

Mauricio Paredes

Ttulo:

Vernica la nia bionica

binica

Autor: Mauricio Paredes

Ilustradora: Vernica Grech
I. Ficha tcnica

1 Acerca del autor

(Desde 10 aos)

Mauricio Paredes naci en Santiago de Chile en 1972. Estudi en la Pontificia

Universidad Catlica de Chile, donde se titul de ingeniero civil elctrico. Ejerci
su profesin hasta el ao 2001, momento en que decidi seguir su vocacin de
escritor. Actualmente ensea Literatura infantil en la Universidad Andrs Bello.
Es integrante de IBBY Chile. En Alfaguara Infantil ha publicado: La cama mgica de Bartolo (2002), Ay cunto me quiero! (2003), La familia Gucatela (2005), El
festn de Agustn (2006), Los sueos mgicos de Bartolo (2006) y junto a Romina
Carvajal, El diente desobediente de Roco (2005).

2 sntesis del libro

Argumento:

Mauricio es un nio que vive en el apacible pueblo de Superundo. Va a la escuela, en donde comparte con algunos compaeros, y otras veces se instala en su lugar favorito, un
rbol al que bautiz como Pulpo por sus largas ramas a orillas del ro Porrazo. Es aqu
donde conoce a Vernica, una nia recin llegada en el pueblo, muy peculiar pues posee ciertos poderes que slo Mauricio aprecia. Ella le pide ayuda para llevar a cabo un
plan que consiste en eliminar al Hombre Almohadn, quien tiene hechizada a su tutora,
Begoa. Tambin le propone realizar una broma a los amigos de la escuela de Mauricio
llevndolos a la ultra mansin siniestra donde jugaran al juego de la muerte, entre otras
travesuras que comete Vernica bajo la ingenua complicidad de Mauricio. Finalmente,
Vernica reconoce que sus locuras y fantasas provocan dao en muchos de los que la
rodean, y Mauricio acepta en ese acto que Vernica s es una verdadera supernia.

Personajes:

Principales: Mauricio, Vernica.

3 breve anlisis
Este relato escrito en tercera persona adentra
al lector en el universo de dos personajes diferentes. Mauricio, un nio ingenuo que vive en
un pueblo apacible donde aprecia el entorno
que lo rodea sin mayores sobresaltos. Vernica,
una nia fantasiosa proveniente de la ciudad
que acaba de instalarse con sus padres en este
pueblo, irrumpe en el mundo de Mauricio proponindole aventuras emocionantes que surgen de su imaginacin desbordante.
El entorno familiar de ambos personajes tambin se opone. En el caso de Mauricio, la madre

es hogarea y clida y su hermana menor, dcil y conmovedora. En el caso de Vernica, los

padres intelectuales se nos muestran un tanto
distantes, preocupados por sus quehaceres profesionales, quienes han dejado a su hija a cargo
de una institutriz.
La narracin de las travesuras ideadas por
Vernica es amena gracias a la agilidad con que
se encadenan unas con otras. Los jvenes lectores
podrn identificarse con este relato, ya que quin
no ha imaginado en alguna ocasin una historia o
personaje sorprendente?

Vernica la nia binica

4 objetivos transversales
Apreciar las dimensiones afectivas de la vida,
aunque stas se establezcan con personas o
seres distintos a nosotros.

Valorar el sentido del humor y de la creatividad para enfrentar las dificultades.

Respetar las diferencias a travs del dilogo y

las relaciones abiertas y amistosas.

Importancia de los padres como entidad proveedora de confianza y seguridad.

Desarrollo de la identidad y de la autoestima.

II. Actividades sugeridas

A. Antes de la lectura
Mirada preliminar:
Es importante que los alumnos puedan realizar una mirada preliminar al texto y en especial
a sus paratextos (portada, ttulo, ilustraciones,
ndice, contraportada, etc.), lo que les permitir
efectuar predicciones sobre el mismo.
Portada: respecto de la portada puede realizar
las siguientes preguntas:
Qu entienden por binica? Dnde han escuchado el trmino y con qu lo relacionan?
Cul de las dos nias que aparecen en la ilustracin puede ser Vernica?
ndice: solicite a un alumno leer el ndice del
libro y luego formule las siguientes preguntas:
Cul de todos les pareci ms extrao? Cul
el ms misterioso? En qu consistir el cintillo extrasensorial? Quin podr ser el Hombre
Almohadn y la Mujer Pesadilla?
Contraportada: en esta contraportada aparece
la pgina web del escritor (www.habiaotravez.
com). Puede solicitar a los alumnos visitarla para que ellos amplen sus conocimientos acerca
del autor y tambin proyecten actividades en
relacin a la lectura. Escribir sus comentarios,
aclarar sus dudas, realizar una entrevista, invitar al autor, enviar sus ilustraciones del Hombre
Almohadn, la Mujer Pesadilla o las propias, etc.
B. Despus de la lectura
Ilustrando un mostruo e imaginando tu propio
monstruo:
En las pginas 24 y 150 aparecen unas breves
descripciones del Hombre Almohadn y de la

Mujer Pesadilla respectivamente. Solicite a sus

alumnos elegir uno de estos seres para ilustrarlos, teniendo en consideracin las caractersticas mencionadas en el texto. Posteriormente,
los alumnos pueden crear su propio monstruo, dibujarlo, inventarle un nombre y escribir
sus rasgos esenciales. Para ello reparta entre
el curso copias de Ilustrando un monstruo.
(Transformar la obra a otros modos de comunicacin o expresin, como dibujar personajes,
ambientes, sucesos, sensaciones o sentimientos, son algunas de las proposiciones del
Ministerio. P. 38 Programa de sexto Mineduc).
Recordando lo ledo:
Como una forma de verificar una lectura atenta y adems explotar la observacin de las
expresivas ilustraciones del libro, solicite a los
alumnos escribir brevemente a qu acontecimiento corresponde cada una de las imgenes.
Para ello distribuya individualmente una copia
de Recordando la lectura.
Reaccionando frente a lo que le:
Otra forma de evaluar el proceso lector es
realizar un cuestionario que permita expresar
a los alumnos sus reacciones frente a lo ledo, estableciendo un dilogo personal entre el
alumno y el texto sobre las sensaciones y sentimientos provocados (Programa sexto bsico
Mineduc pp. 38 y 39). Reparta una copia a cada alumno de Reaccionando frente a lo que le
y permtales consultar el libro para responder.
Finalmente los alumnos podrn compartir sus
impresiones leyendo sus respuestas.

Vernica la nia binica

DESPUS de la lectura

ilustrando un monstruo
Vernica desea atrapar a dos monstruos, al Hombre Almohadn y a la Mujer Pesadilla.
En las pginas 24 y 150 aparecen sus descripciones.
Lelas, escoge una de ellas, cpiala en las lneas y luego ilstralo.

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imaginando tu propio monstruo

Ahora te toca a ti crear tu propio monstruo.
Escribe una breve descripcin, ponle un nombre y finalmente ilstralo.

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Vernica la nia binica

DESPUS de la lectura

recordando la lectura
Explica brevemente a qu acontecimiento corresponde cada una de las imgenes presentadas:

1
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3
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2
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4
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DESPUS de la lectura

REACCIONANDO FRENTE A LO QUE LE

Despus de la lectura te invitamos a responder a las preguntas formuladas a continuacin:
puedes hacerlo con el texto abierto, para recordar con mayor facilidad.
Luego, comparte tus respuestas con tus compaeros.

1. Con cul de todos los personajes te identificas? Con Mauricio,

Vernica, Silviana, Josefina u otro?
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2. Cul fue la idea de Vernica que ms te llam la atencin? Explica.
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3. En cul de todas las travesuras te hubiera gustado participar? Por qu?
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4. Crees t que Mauricio se mereca la ley del hielo impuesta por sus
compaeros de clase? Explica.
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5. Qu opinin tienes acerca de los padres de Vernica?
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6. Qu hubieras modificado del libro? Algn personaje, otra travesura,
el final?
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7. A quin le recomendaras que lo leyera? Por qu?
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2007, Aguilar Chilena de Ediciones Ltda., Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago. Telf.: 384 3000