FACULDADE DA GRANDE FORTALEZA CURSO DE BIOLOGIA CSAR AUGUSTO VENANCIO DA SILVA AVALIO CONCLUDA EM 27.11.2011 UNIDADE II TEMA 5 1.

Quais os principais riscos para os adolescentes quando a escola no aborda o assunto sexualidade? Ao tratar do tema Orientao Sexual, busca-se considerar a sexualidade como algo inerente vida e sade, que se expressa desde cedo no ser humano. Engloba o papel social do homem e da mulher, o respeito por si e pelo outro, as discriminaes e os esteretipos atribudos e vivenciados em seus relacionamentos, o avano da AIDS e da gravidez indesejada na adolescncia, entre outros, que so problemas atuais e preocupantes. A escola deve ter como justificativa a importncia de se incluir Orientao Sexual como tema transversal nos currculos, isto , discorre sobre o papel e a postura do educador e da escola, descrevendo, para tanto, as referncias necessrias a melhor atuao educacional ao se tratar do assunto, trabalho que se diferencia do tratamento da questo no ambiente familiar. Abordar ainda, por meio dos objetivos gerais, as capacidades a serem desenvolvidas pelos alunos no ensino fundamental. Deve-se ter em mente os blocos de contedos, critrios de avaliao e orientao didtica geral, referese especificao do trabalho direcionada s primeiras quatro sries do ensino fundamental, que de natureza bastante distinta das demais sries. O tratamento da sexualidade nas sries iniciais visa permitir ao aluno encontrar na escola um espao de informao e de formao, no que diz respeito s questes referentes ao seu momento de desenvolvimento e s questes que o ambiente coloca. Creio que compete tambm a escola promover reflexes e discusses de tcnicos, professores, equipes pedaggicas, bem como pais e responsveis, com a finalidade de sistematizar a ao pedaggica no desenvolvimento dos alunos, levando em conta os princpios morais de cada um dos envolvidos e respeitando, tambm, os Direitos Humanos. A discusso sobre a incluso da temtica da sexualidade no currculo das escolas de primeiro e segundo graus tem se intensificado a partir da dcada de 70, por ser considerada importante na formao global do indivduo. Com diferentes enfoques e nfases h registros de discusses e de trabalhos em escolas desde a dcada de 20. A retomada contempornea dessa questo deu-se juntamente com os movimentos sociais que se propunham, com a abertura poltica, a repensar sobre o papel da escola e dos contedos por ela trabalhados. O comportamento dos pais entre si, na relao com os filhos, no tipo de cuidados recomendados, nas expresses, gestos e proibies que estabelecem so carregados de determinados valores associados sexualidade que a criana apreende. Finalmente creio que a escola tem importante papel nessa fase. A criana tambm sofre influncias de muitas outras fontes: de livros, da escola, de pessoas que no pertencem sua famlia e, principalmente, nos dias de hoje, da mdia. Essas fontes atuam de maneira decisiva na formao sexual de crianas, jovens e adultos. A TV veicula propaganda, filmes e novelas intensamente erotizados. Isso gera excitao e um incremento na ansiedade relacionada s curiosidades e fantasias sexuais da criana. H programas jornalsticos/cientficos e campanhas de preveno AIDS que enfocam a sexualidade, veiculando informaes dirigidas a um pblico adulto. As crianas tambm os assistem, mas no podem compreender por completo o significado dessas

2 - Desenvolva uma estratgia sua particular na qual voc possa trabalhar a sexualidade objetivando a quebra de tabus e de crenas que possam atrapalhar a vida dos seus educandos. Apresentando o corpo como um sistema biolgico, e expondo suas funes endcrinas, e reprodutivas. 3 - Voc concorda com a afirmao a seguir? Jornais, revistas e TV so importantes fontes sobre assuntos relacionados sexualidades. Posso concordar enquanto indicativo de pesquisa. Mais no mrito existe muita superficialidade contextual. 4 - Na sua opinio e com base nos PCN, qual deve ser o principal objetivo ao se falar de sexualidade na escola? Preveno de DST e funcionalidade orgnica do poder reprodutivo do ser humano.