La investigacin educativa De J. McMillan-S.

Schumacher Este texto nos introduce en el tema de la Investigacin Educativa como medio para alcanzar el conocimiento cientfico y mejorar la prctica educativa. La importancia de la Investigacin educativa reside en su valor como fuente de informacin a fin de que tomen decisiones profesionales, educadores, estudiantes, padres, la propia Nacin, etc. La Investigacin Educativa es un estudio cientfico y sistemtico que utiliza aproximaciones cualitativas y cuantitativas. Por un lado, la bsqueda cientfica se debe a que, la Educacin necesita alcanzar un conocimiento a partir de una investigacin que implique formulacin y verificacin de teoras ms generales y explicativas. Por otro lado, en educacin se utilizan dos enfoques el cualitativo y el cuantitativo como mtodos de investigacin. La investigacin se caracteriza por ser objetiva, precisa, verificable, explicativa, emprica, lgica y provisional. Profesionales y educadores utilizan la investigacin bsica, aplicada y evaluativa. Siendo las tres vlidas para el desarrollo del conocimiento, ni la investigacin bsica ni la aplicada estn diseadas para obtener soluciones inmediatas a un determinado problema y situacin, sin embargo podran ser utilizados a largo plazo. La investigacin evaluativa, en cambio, proporciona informacin inmediata. La educacin es un campo de investigacin interdisciplinar. Esto enriquece y ampla el conocimiento al hacer uso de diferentes conceptos y metodologas de distintas disciplinas. La investigacin educativa est condicionada por: 1) Consideraciones ticas y legales ya que involucra a seres humanos. El investigador debe salvaguardar los derechos y bienestar de los sujetos intervinientes. Adems muchos de estos estudios necesitan autorizacin de padres o instituciones porque existen leyes respecto de la confidencialidad de los datos, etc.; 2) El carcter pblico de la institucin por cuanto el tiempo que implica una investigacin ser siempre superior al recambio de alumnos o modificaciones que rodean a una escuela; 3) Los problemas investigados se llevan a cabo entre personas con conductas y caractersticas individuales y en situaciones diversas; 4) Las dificultades metodolgicas dadas por la problemtica que genera el hecho de que toda investigacin educativa mide caractersticas humanas como rendimiento, inteligencia, etc., y esto implica definiciones conceptuales y cuestiones de validez. A pesar de todas las dificultades la investigacin educativa ha logrado una relevante importancia, por un lado, debido al incremento del nmero de revistas en Investigacin Educativa y diversos estudios publicados en otras de ndole profesional; por otro lado, debido a que estas investigaciones son cada vez ms utilizadas por la sociedad y para tomar decisiones a nivel de polticas educativas.