UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN DEPARTAMENTO DE FORMACIN PEDAGGICA PSICOLOGIA EDUCACIONAL 1 EVALUACION QUIMICA

Alumna: Elisa Bustos Serrano Profesor Jos Patricio Escorza

1.DIO -

GOLPE MAM, DIJO EL NIO, QU ES UN GOLPE? ALGO QUE DUELE MUCHISIMO Y DEJA AMORATADO EL LUGAR DONDE TE EL NIO FUE HASTA LA PUERTA DE CASA. TODO EL PAS QUE LE CUPO EN LA MIRADA TENA UN TINTE VIOLCEO

PIA BARROS DEL TEXTO CIEN MICROCUENTOS CHILENOS de Juan Armando Epple PREGUNTA: QUE DIMENSIONES Y NIVELES DE LA CONDICIN HUMANA QUE PERMITEN LA CONSTITUCIN DE SUJETO, ESTN PRESENTES EN ESTE MICROCUENTO?. FUNDAMENTE SU RESPUESTA ( 2 PUNTOS)

RESPUESTA Al leer este micro-cuento pude ver una cruda pero verdadera realidad que vivimos da a da, ya que refleja claramente como la sociedad de hoy en da se auto-agrede, ya sea que esta representacin puede mostrar la agresin que la sociedad se auto infiere o la agresin que esta infiere a cada individuo. Con respecto al texto anterior podemos encontrar dimensiones de la condicin humana tales como la cognitiva esta dimensin se puede reflejar en el sentido de que el nio adquiere una informacin a travs de una pregunta: [mam, dijo el nio, qu es un golpe? algo que duele muchsimo y deja amoratado el lugar donde te dio] ya que l as es capaz de relacionarse con su mundo exterior, obteniendo esta informacin. Afectiva esta dimensin la pude ver reflejada en el texto en la situacin en la que el nio al saber lo que era un golpe y que dentro de esta definicin se encontraba la palabra dolor la que puede traer consigo emociones al leer esta frase: el nio fue

hasta la puerta de casa. Todo el pas que le cupo en la mirada tena un tinte violceo pude distinguir que el nio al ver todo violceo obviamente tuvo que haber relacionado la informacin que obtuvo y de alguna forma sentirse agredido por todo lo exterior y ver agresin dentro de esta lo que obviamente afecta emocionalmente al verse inmerso en esta sociedad. Motora esta dimensin se ve en el texto a travs de [el nio fue hasta la puerta de casa.] ya que el nio va caminando hacia la puerta. Dentro de los niveles de la condicin humana encontramos los de sensacin, percepcin e interpretacin ya que para que el nio viera todo lo que le cupo en la mirada de un tinte violceo lo tuvo que interpretar de esa forma segn la informacin y la experiencia que l tena.

2.- REFLEXIONE SOBRE LA MANERA EN QUE LA GLOBALIZACIN Y EL MODELO NEOLIBERAL HAN INCIDIDO EN LA GENERACION DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL Y EN EL CMO SE HAN EJERCIDO LOS MECANISMOS DE INTERNALIZACIN Y CONTROL SOBRE LOS DESVIADOS QUE HAN EMERGIDO FRENTE A ESTE ESCENARIO? (2 PUNTOS). RESPUESTA La globalizacin la podemos encontrar en el movimiento estudiantil ya que a travs de esta es como podemos tener comunicacin y estar informado de lo que acontece en otros pases y claro ejemplo seria el que en muchos otros pases la educacin funciona muy distintamente a lo que es ac se entrega una educacin de mayor calidad y gratuita, en cambio, en Chile la educacin universitaria es la ms cara del mundo y aun as tiene muchas falencias. Otro punto seria el ya tener acceso a la informacin del mundo, el saber que en otros pases los estudiantes se han movilizado en pro de su educacin y han obtenido resultados un ejemplo es Mxico 1968 que paso de un sistema a otro. Estos son solo dos ejemplos de cmo influyo la globalizacin en movilizar a los estudiantes. El modelo neoliberal bsicamente, postulaba que la modernizacin econmica slo poda ser posible a travs del libre mercado, la inversin extranjera y la mercantilizacin de las diversas reas de la vida social como lgica de la organizacin colectiva. Fue as como las privatizaciones del patrimonio estatal, la desregulacin a la entrada y salida de capitales y la instauracin de la lgica del mercado en las funciones donde antes se constitua el Estado como actor predominante. Este ha incidido en la manera en la que desde que se implemento en el tiempo de la dictadura en Chile ha acarreado muchos problemas a nuestra sociedad especficamente adentrndonos en el tema de la educacin, el despliegue discursivo del movimiento estudiantil abarc no slo un conjunto de reivindicaciones econmicas y de infraestructura, sino que tambin signific un cuestionamiento global a las bases jurdicas e ideolgicas que sustentan el actual modelo de administracin y financiamiento del sistema educativo chileno. Obviamente dentro de todo este contexto referente al movimiento estudiantil, los estudiantes son los desviados para el sistema, ya que este siempre ha querido mantener bajo sumisin al pueblo y que este no se levante en contra de lo establecido. Por lo cual el sistema reprime y ejerce una violencia simblica amenazando a los alumnos con cancelar matriculas, perdidas de aos escolares etc.,

adems de la violencia fsica que ejercen al detener a los estudiantes en cada marcha que estos hacen.

3.- A LA LUZ DE SU EXPERIENCIA EDUCATIVA INFORMAL Y FORMAL; ENSEANZA PREESCOLAR, BSICA Y MEDIA Y SUPERIOR, RECORRA EL TEXTO DE BERGER Y LUCKMAN INSERTANDO EN DICHA EXPERIENCIA TODAS LAS VARIABLES CONCEPTUALES QUE LOS AUTORES TRABAJAN, DESDE UNA PERSPECTIVA CRITICA Y QUE INCIDAN EN EL APRENDIZAJE (2 PUNTOS) RESPUESTA En nuestro desarrollo nos damos cuenta que somos ms que tejidos, un cuerpo, pero mucho ms que un cuerpo, como dice el autor, un cuerpo a nuestra disposicin. La legitimidad de las instituciones por las que hemos pasado, las han dado los aos, nuestra sociedad y la construccin de los universos simblicos que desde los orgenes se han establecido, congeniados, modificados y hasta eliminados. No es mucho lo hemos hecho, por ello como estudiantes de pedagoga y futuros profesores, debemos tener la claridad que podemos aportar a la creacin de universos simblicos ms justos o perfeccionar los ya establecidos creando as conciencia en todas las personas con las cuales compartiremos el aula ms adelante. Es importante tener en cuenta los aprendizajes significativos en nuestros alumnos y sus experiencias de vida, formando parte de proyectos educativos significativos para ellos y sus familias. La forma en la que se trabajo hoy con respecto a los planes educacionales, nos llevan a integrarnos a proyectos educativos ya en marcha, algunos de los cuales no sufren muchas modificaciones en mucho tiempo a pesar del sistema de vida que llevamos en donde la informacin caduca apresuradamente, los que no necesariamente son realizados por instituciones legitimadas, ya que estos procesos de legitimacin no estn acordes a las realidades de los alumnos. Por ejemplo, los proyectos educativos de colegios inmersos o cercanos a comunidades indgenas, slo presentan universos simblicos no acordes a sus realidades, su pasado, su presente y su futuro. Por ende es un universo simblico no vinculante con la realidad de dicha comunidad, llevndolos al fin de su existencia colectiva. Debemos tener cuidado del poder de los que manejan los universos simblicos y por sobre todo de la habilidad terica de los legitimadores y expertos, por el bien de nuestra sociedad

4.- LA MODERNIZACION REQUIERE DE CIERTAS PAUTAS DE COMPORTAMIENTO QUE REFUERZEN SU EJE CENTRAL. DE QUE MANERA EL DESARROLLO, SOCIAL, FAMILIAR Y PERSONAL, APORTA A SU CONSOLIDACION? (1 PUNTO) RESPUESTA

SOCIAL Con respecto a lo social para que vaya en pro de la modernizacin, las sociedades deben cumplir con ciertos puntos tales como: Toda sociedad moderna debe transformar costumbres y tradiciones, debe ser una sociedad dispuesta a innovar dentro de s misma, por ejemplo esto lo podemos ver claramente en que con todos estos procesos de modernizacin hoy en da se est construyendo un mall en la ciudad de Castro, lo cual podra traer como consecuencia un cambio en su cultura, ya que all es comn la venta de ropa de lana hecha por los mismos habitantes pero con la instauracin de este mall el acceso a otro tipo de ropa ser ms fcil, lo que a la larga podra hacer desaparecer la fabricacin de ropa por los mismo habitantes. Toda sociedad moderna debe tener una economa centralizada, estas sociedades se basan en las prcticas del sistema capitalista, en el cual el dominio de la propiedad privada sobre los medios de produccin juega un rol fundamental. Se basa en el mximo rendimiento mnimo costo. La pelcula de Charles Chaplin tiempos modernos muestra por ejemplo el exceso de horas en que trabaja el proletariado y su mnimo o nada de tiempo de descanso o para almorzar, representa claramente este sistema que solo pretende producir sin tomar en cuenta las consecuencias como contaminacin, explotar trabajadores, anular derechos etc. ni al trabajador (proletariado) el cual es solo visto como objeto de trabajo. Todo esto es maquinado por una minora que tiene poder controla la mayora de medios de produccin y distribucin aumentando cada vez ms la diferencia entre pobre y ricos. Centralizacin espacial, la concentracin de las industrias y el mercado en la capital de un pas o en las grandes ciudades que provocan la migracin de masas de personas desde la periferia trayendo como consecuencias el sobre poblamiento de ciertos sectores, el trfico vial, contaminacin ambiental que a lo largo van deteriorando la calidad de vida de sus habitantes.

FAMILIAR Transformacin laboral dentro de este punto podemos ver que con la modernizacin produce un cambio dentro de la familia en lo laboral ya que el rol de trabajador hasta ese momento solo estaba en el padre ahora la madre tambin entra al plano laboral. Por lo que altera las pautas de socializacin ya que el consumidor bsico deja de ser el individuo y pasa a ser las familias. PERSONAL Disminucin de la colaboracin social el individuo se ha vuelto menos emptico, ms desconfiado y menos utpico entre otras, las persona cada vez menos sociabilizan entre ellas ya que predomina la indiferencia por el otro ya que se busca primeramente el bienestar material. Estas actitudes

refuerzan el modelo de modernizacin ya que minimizan las relaciones interpersonales y fomentan los lazos oportunistas. Uso de los medios masivos de comunicacin son la forma ms rpida y ms extensa de abarcar a la sociedad es utilizado por quienes tienen el poder para controlarlos y as manejar la opinin pblica con estrategias segn sus intereses. Como sabemos en la sociedad actual la gran mayora de la poblacin es afectada por el retardo mental socio-cultural lo que provoca que sean controlados por los medios masivos sin poner crtica alguna ante estos.