ATLANTIDA: UNA APROXIMACION AL ADOLESCENTE ESCOLAR COLOMBIANO Este proyecto nos habla del rol que juegan los

adolescentes en la escuela, y es muy notorio el poco inters que muestran estos dentro de ella, ya que las clases les parecen muy aburridas, sin sentidos y en muchos casos incoherentes porque no le encuentran relacin a esos temas con su cotidianidad. Todos sabemos que la adolescencia es una de las etapas ms complicadas de la vida, pues es aqu donde pasan por un largo proceso de madures en busca de su identidad. Se sugiere entonces clases ldicas y dinmicas que le faciliten al dicente el aprendizaje, y que a su vez se les ensee por medio de lo que para ellos es realmente importante, por esta razn, se hace necesario, que el docente ms que un gua, sea un amigo para que cree dentro del aula un ambiente de confianza. Aun en pleno siglo XXI hay maestros que dictan sus clases de manera tradicional y con gran rigidez, cosa que cohbe al joven de ser partcipe de esta y eso no es lo correcto, pues lo que se quiere es motivar al estudiante para que interacte en ella dando a conocer su punto de vista. Para m la escuela como segunda familia, es la plataforma en la cual los adolescentes tienen la posibilidad de mejorar su entorno social, pues conviven con jvenes de otra cultura, y lo ms importante, aprenden y amplan sus conocimientos. No obstante en la escuela se manejan mtodos de enseanza muy obsoletos, que no permiten que el estudiante desarrolle sus conocimientos, habilidades y capacidades al mximo. Es as como los jvenes de hoy no tienen un proyecto de vida, no saben que quieren para su futuro, porque aunque no son todas, varias escuelas se centran en ensear sociales, matemticas, naturales entre otras reas; pero no se le est dando el lugar a la religin, a la tica y valores, quienes pasan a ser las asignaturas de menos importancia en el colegio, debido a esto muchos de los jvenes se pierden en el camino, pues no saben de su historia, tampoco piensan en su futuro, y lamentablemente solo vivir el presente. Vemos como la tradicin de un pueblo se va perdiendo, la cultura cada vez menos arraigada, y mientras tanto los jvenes caracterizando culturas ajenas a la nuestra, que no va acorde a su entorno.

Es cierto que la escuela como tal, tiene como objetivo fundamental, formar ciudadanos de bien, con visin profesional, pero como el joven llega a ello si su identidad personal no la tiene definida. Finalmente quiero resaltar que las instituciones educativas deben fomentar constantemente al estudiante, que l se d cuenta que tienen todo el derecho de expresarse libremente y plasmar sus ideas; motivar su participacin dentro de la clase, pues ellos hacen parte primordial dentro de ella, y que mejor manera de hacer esto, que utilizando como mtodo pedaggico los temas de mayor inters para ellos.

Shirley Mrquez Roa III Semestre Lic. En matemticas