EL TEST GESTALICO VISOMOTOR DE BENDER COMO TECNICA DE EVALUACION DE LA PERSONALIDAD La utilizacin del Test de Bender como tcnica de evaluacin

de la personalidad se fundamenta en que el patrn de respuesta (reproduccin grfica de los modelos) est determinado por: 1.- El cuadro total del estmulo (Modelo) 2.- El Estado de integracin del organismo que lo percibe. Por lo tanto cualquier inadaptacin o patologa traer como consecuencia un trastorno en el estado de integracin del individuo que producir un trastorno en la funcin gestltica, lo cul se observar en la reproduccin grfica de los modelos. La funcin Gestltica se define como la funcin del organismo integrado por el cul ste responde a una constelacin de estmulos dada un todo, siendo la respuesta misma una constelacin, una gestalt. Se debe a Max L. Hutt la idea de la utilizacin del test de Bender como tcnica proyectiva, la cul es conocida como AHTGB (Adaptacin Hutt del Test Gestltico de Bender) ADMINISTRACION Por ser un test simple y no atemorizante en su contenido, se recomienda que sea el primero que se aplique dentro de una Batera de tests, pues se ha comprobado que por las anteriores caractersticas favorece al rapport. MATERIAL: Un montn de hojas de papel carta blanco; lpices del No. 2 3 suaves, una goma de borrar y las lminas del test. Es necesario que el examinado tenga una superficie estable y suave sobre lo cul dibuje. METODO: El examinador coloca las hojas de papel, los lpices y la goma de borrar cerca del examinado. Coloca las 9 tarjetas del test frente a s mismo, en orden, con los dibujos hacia abajo, para que el examinado pueda ver que son varias, sin decirle cuantas son. INSTRUCCIONES: Le voy a mostrar estas tarjetas de una por una, cada tarjeta tiene un dibujo simple, quiero que Ud. Copie el dibujo en el papel tan bien como pueda, trabaje del modo que sea mejor para Ud. Este no es un test de habilidad artstica, pero trate de copiar los dibujos lo ms adecuadamente posible.

El lenguaje puede variarse para que el significado sea claro, en el caso de algunos nios o adultos con problemas de lenguaje, pero el contenido esencial se debe conservar.

Cualquier pregunta del examinado debe contestarse sin dar sugerencias sobre el modo de trabajo, diciendo: Hgalo como Ud. Quiera Hgalo del modo que ud. Crea mejor. Ya que han quedado aclaradas las dudas, el examinado toma una sola hoja de papel de la pila y la coloca directamente enfrente del sujeto, con el eje horizontal en ngulo recto a su cuerpo. En seguida toma la tarjeta A del grupo de tarjetas y la coloca frente al sujeto en la posicin indicada por la letra en el reverso de la tarjeta. Repita la instruccin: Cpiela tan bien como pueda La razn de dar al examinado una hoja de papel y poner a su alcance varias, es darle la oportunidad de elegir usar una o varias, ya que esto revela aspectos importantes. La hoja de papel se coloca en posicin vertical porque sta es la posicin usual para escribir o dibujar, sin embargo el sujeto es libre de cambiar su posicin, lo cul se anotar como OBSERVACIN. Es probable que el presentar la hoja en posicin vertical, mientras que la tarjeta se presenta en posicin horizontal eleve al mximo la frecuencia de las rotaciones, sobre todo en nios pequeos. Una posible explicacin de esta conducta es la tendencia oposicionista que debe ser corroborada. La pila de tarjetas del Test se mantiene visible para que el sujeto pueda hacer algn ajuste anticipado de sus planes, por ejemplo decidir dnde colocar sus dibujos, o de que tamao hacerlo. Si el sujeto pregunta cuntas tarjetas son, la respuesta es: Slo esta pila de tarjetas. La tarjeta debe colocarse en su posicin estndar, porque variarla puede cambiar su calidad gestltica. Por eso si el sujeto rota la tarjeta, el examinador debe volver a colocarla en su posicin estndar con la suficiente instruccin: Debe copiarla en sta forma. sin embargo si el sujeto insiste en tenerla en una posicin diferente, se le dejar y se anotar este hecho OBSERVACIN. La presencia de la goma de borrar sugiere que puede borrar y hacer correcciones. Si pregunta sobre ellos se le dir: Como Ud. quiera. Algunos sujetos hacen ms de un intento al dibujar, no se le impedir ni se le alentar, el examinado califique como la mejor. No se debe permitir la utilizacin de reglas, monedas, etc. La secuencia estndar en la que se presentan las tarjetas deber respetarse pues la experiencia clnica sugiere que la variacin de sta influye en los resultados.

MTODOS DE TRABAJO Como en cualquier tarea psicolgica, la conducta del examinado es tan importante como el mismo resultado del test. Por lo tanto el examinador debe tomar nota de los siguientes aspectos: 1) Planea previamente los dibujos o precede impulsivamente 2) Cuenta el nmero de puntos, curvas o lados de las figuras 3) Borra en algunas figuras o partes de ellas 4) Cules son las partes de la figura que dibuja primero 5) Direccin que sigue al copiar las figuras 6) Emplea bosquejos 7) Muestra bloqueo inusual en algunas de las figuras 8) Extremas variaciones en el tiempo de ejecucin 9) Comentarios espontneos FACTORES ESPECFICOS DEL TEST Y SU INTERPRETACIN La interpretacin de los factores que veremos a continuacin se fundamenta en pruebas experimentales, pero para algunas de las afirmaciones todava no hay comprobacin y estn a un nivel de hiptesis, en estas circunstancias debemos apoyarnos en la experiencia clnica del examinador y en la entrevista. La interpretacin tiene validez para los protocolos de nios de 7 aos o ms edad. Pero hay 2 restricciones: En primer lugar el nivel de inteligencia puede influir en el funcionamiento precepto-motriz de manera ms importante en los nios que en los adultos, por consiguiente puede requerirse un estudio adicional, especialmente con nios moderada o seriamente retardados. En segundo lugar cuando se trata de nios que tienen un retraso perceptual significativo (defecto visual serio, incoordinacin muscular, experiencia visomotora seriamente limitada etc) se pueden ver influidos los resultados del test y se deben evaluar los resultados con gran cuidado. El anlisis de los factores del test se har bajo 5 agrupaciones principales que son: 1) Organizacin 2) Desviacin del Tamao 3) Desviacin de la forma o cambios de gestalt 4) Distorsiones de la Gestalt 5) Movimiento y dibujo

l.0 ORGANIZACIN 1.1 SECUENCIA: Se refiere al relativo grado de regularidad en la colocacin de los dibujos o las horas usadas al hacer las reproducciones. El orden esperado es de izquierda a derecha o de arriba abajo. La secuencia se punta considerando el nmero de variaciones que ocurren como una variacin del orden del examinado ya manifestado. Cuando se colocan los dibujos de derecha a izquierda o de abajo a arriba, se puntan como una variacin. Asimismo, cuando el examinado ha ordenado los dibujos de izquierda a derecha y luego coloca la prxima figura arriba o abajo, se cuenta como una variacin. Si un examinado coloca cada dibujo en una hoja separada, esto es considerado una secuencia irregular y es puntuada como dos variaciones. Si hace los dibujos en dos hojas se punta una variacin. El puntaje de la secuencia es el total de las variaciones La secuencia se clasifica como: NORMAL O METDICA: Slo ocurre una variacin. Se da en los individuos normales salvo que se encuentren bajo stress. SOBREMETODICA: No ocurre ninguna variacin. se da en sujetos altamente compulsivos. Ordenan sus dibujos en la secuencia correcta no dejando que ocurran siquiera variaciones espontneas que los rasgos objetivos del dibujo o el espacio sugieren. IRREGULAR: Se presentan dos o ms variaciones, pero sin confusin obvia o mezcolanza se presentan en los Neurticos altamente ansiosos y en los esquizofrnicos agitados. CONFUSA: Los dibujos estn mezclados en la hoja sin ningn plan aparente, o es evidente algn otro ordenamiento simblico, por ejemplo en espiral. Es indicador de individuos altamente perturbados y se encuentra frecuentemente en los Protocolos de Esquizofrnicos ansiosos y Otra consideracin al interpretar la secuencia es en qu punto del test ocurre la variacin, en algunos casos es la figura en particular la que causa el trastorno, en otros el individuos sigue una secuencia normal, pero repentinamente encuentra que le falta espacio y entonces coloca las figuras restantes al pie de la pgina o indiscriminadamente en los espacios en blanco que quedan en la hoja.

Las anteriores variaciones indican la falta de un plan anticipado y confusin en los lmites de los controles del Ego, adems indican Regresin, Desorganizacin, Baja tolerancia a la frustracin, ansiedad latente, indecisin, excesiva rigidez, sentimientos ocultos de inseguridad y duda compulsiva. COLOCACION DERECHA IZQUIERDA: Tendencias Negativistas, rebelda. El examinador debe investigar la posibilidad de que factores culturales hayan contribuido. CADA FIGURA EN UNA HOJA SEPARADA: (usualmente en el centro o cerca de l) Indica Egocentrismo, as como caractersticas oposicionistas. USO DE MAS DE DOS HOJAS: En general los normales usan una o dos hojas, usando solamente la mitad de la segunda. En el caso de usar ms de dos hojas debe considerarse inusual y ocurre entre los Socipatas, Egocntricos, Maniacos y Esquizofrnicos con delirios de grandeza. 1.2 COLOCACIN DEL PRIMER DIBUJO: Se refiere a la colocacin de la figura A sobre la pgina , ya sea que el examinado use una o ms pginas. COLOCACIN NORMAL: La figura entera queda dentro del tercio superior de la hoja a una distancia aprox. De 2.5 cms. Con respecto a los mrgenes superior e izquierdo. ANGULO INF. IZQUIERDO O DERECHO: se ha correlacionado con trastornos de la Personalidad, Esquizofrenia, Estados Neurticos ansiosos, reacciones paranoides extremas y en algunos casos de simulacin unida con personalidad socioptica. ANGULO SUPERIOR IZQUIERDO CON REDUCCION DE TAMAO: Sujetos tmidos y temerosos. EN EL CENTRO DE LA HOJA: Usualmente aumentado el tamao y muchas veces usando una hoja para cada dibujo, se ha encontrado en narcisistas, egcentricos y socipatas. 1.3 USO DEL ESPACIO I : Se refiere exclusivamente al espacio que guardan los dibujos entre s. Cuando el espacio se juzga en relacin de dos figuras en el mismo plano horizontal, se toma eje el horizontal el del dibujo de la izquierda. Cuando el espacio se juzga en relacin a dos figuras en un mismo plano vertical, se considera el eje vertical el del dibujo que est abajo. Este factor se relaciona con la forma de adaptacin de la personalidad tal como se manifiesta en la actividad percepto-motrz USO NORMAL: No es excesivamente comprimido ni excesivamente expandido.

USO ANORMAL: En dos o ms ocasiones el espacio entre dos dibujos sucesivos, es ms de la mitad en tamao, del eje principal de la figura precedente (excesivamente expansivo), o menos de un cuarto del tamao de ese eje (excesivamente comprimido). Indican ambos algn tipo de desajuste emocional cuya naturaleza se puede inferir de un anlisis ms detallado de ste y otros factores del test. USO EXCESIVAMENTE EXPANSIVO: Se relaciona con una conducta hostl, extrovertida y afirmativa. Tienden a usar espacio expansivo adems de reproducir las figuras ms pequeas los adultos altamente paranoides. USO EXCESIVAMENTE COMPRIMIDO: Se relaciona con pasividad, conducta introvertida y tendencias esquizoides. La posibilidad de hostilidad reprimida y tendencias masoquistas pueden estar asociadas tambin. Se puede generalizar la afirmacin de que el uso del espacio es un importante indicador de la orientacin y de la actitud del individuo con relacin al mundo. Ms especficamente si los sentimientos hostiles son abierta y adecuadamente expresados o si estn reprimidos o distorsionados. 1.4 USO DEL ESPECIFICO II: Se refiere a la medida de las reproducciones en relacin con los estmulos del test sobre los que se basan. FIGURA A 1 2 3 4 5 6 7 8 LIMITES DE ALTURA 1.63 3.00 .67 1.75 2.00 3.50 1.50 2.52 1.97 3.35 6.55 8.50 3.50 5.00 .87 2.00 LIMITES DE ANCHURA 1.63 3.00 7.99 15.00 8.00 14.00 3.85 - 5.50 1.50 2.52 1.97 3.35 11.00 12.50 2.75 4.52 6.00 8.50

USO EXCESIVAMENTE EXPANSIVO: Cuando alguna de las dimensiones excede los lmites mayores. Se relaciona con conducta exageradamente segura, rebelde y egocntrica. USO EXCESIVAMENTE COMPRIMIDO: Cuando alguna de las dimensiones es menor cae dentro de los lmites de la tabla. Tiene relacin con la introversin, conducta temerosa y hostilidad encubierta. AMBAS EN UN MISMO PROTOCOLO: Es probable que la persona se caracterice por conductas amables.

1.5 COLISION: Se refiere a la coincidencia o superposicin de una figura con otra. El permetro de una figura debe casi tocar o superponerse al permetro de la otra figura. Si la lnea de puntos o crculos de una figura se introduce dentro del espacio abierto de una figura adyacente, peor no hay toque o superposicin del permetro, no se computa como una colisin, sino como una tendencia a la colisin. PRESENCIA DE COLISION: Indica una marcada perturbacin de la funcin del Ego. Sin embargo puede presentarse de dos casos: a) La colisin y especialmente la tendencia a la colisin se relaciona con el desarrollo general de factores que gobiernan el control motor y la agudeza perceptiva, as que puede esperarse que estos fenmenos aparezcan en nios pequeos, menores de 7 aos. b) Este fenmeno puede ocurrir tambin como resultado de deterioros neurolgicos perifricos y perturbaciones musculares que afectan el control del motor. El dao cerebral puede acompaarse de una prdida en el control del Ego. En ste ndice estn implicados una pobre planeacin y grados extremos de impulsividad. TENDENCIA A LA COLISION EN CURVAS: Dificultad para expresar impulsos agresivos. TENDENCIA A LA COLISION EN RECTAS: Tendencias pasivas. La colisin que involucra figuras ms complejas como la 7 y la 8 pero no en figuras simples como la 3 y la 4, es ms probables que est relacionada con factores cognitivos que emotivos. Si el paciente reconoce los fenmenos de colisin o si intenta corregirlos, podemos decir que hay al menos un reconocimiento del problema preceptomotrz. Y sobre todo cuando hay correccin tenemos un hallazgo altamente til en cuanto al manejo teraputico y pronstico. 1.6 USO DEL MARGEN: Se refiere a la colocacin de cualquier porcin de la figura que debe ser mayor de 1.75 cms. De cualquiera de los bordes de la hoja. USO ANORMAL: Cuando 7 o ms figuras no respeten dicho margen. Indica ansiedad encubierta y puede representar un intento de mantener el control a travz de un sostn externo. Tambin se da en pacientes paranoides, tambin en pacientes con lesin orgnica cerebral y se puede interpretar como un

intento compensatorio de mantener el control y reducir sentimientos de impotencia. 1.7 VARIACIONES EN LA POSICIN DEL PAPEL: Se refiere a la rotacin real de la hoja del test, desde la posicin vertical en la cul se presenta a la posicin horizontal, o una rotacin aproximada de 90 grados. CUANDO OCURRE VARIACIN: Se relaciona con obstinacin irascibilidad, oposicionismo latente y pasivo y egocentrismo. CAMBIOS EN CADA DIBUJO: Y a veces en varis ocasiones en un mismo dibujo. Se observa en individuos detallistas o muy inquietos. Puede presentarse en personas con experiencia en dibujo o diseo, en ese caso se debe cuestionar al examinado. 1.8 VARIACIONES EN LA POSICIN DE LA TARJETA: Se refiere al cambio de posicin de la tarjeta de su posicin estndar. Unos 90 aprox. CUANDO OCURRE VARIACIN: Al igual que la rotacin de la hoja, sta se relaciona con egocentrismo y/o rigidez. Las rotaciones de 180 o ms se relacionan con caractersticas. Oposicionistas.

2.0 DESVIACION DEL TAMAO 2.1 AUMENTO O DISMINUCIN EN EL TAMAO DE LAS FIGURAS: Se refiere al aumento o disminucin de del tamao en la reproduccin del eje horizontal o vertical de la figura estmulo. Hay un aumento general cuando 5 o ms figuras estn aumentadas de tamao. Hay una disminucin gral. Cuando 5 o ms figuras estn disminuidas. En ambas se expresa la ansiedad por la situacin de prueba. AUMENTO DE TAMAO: Se da en nios con una edad alrededor de 9 aos. En adultos se da en sujetos con sentimientos de inseguridad e impotencia los cules trata de compensar sobrevalorndose por encima de los dems, tambin se relaciona con extroversin y seguridad los dems, tambin se relaciona con extroversin y seguridad en forma compensatoria.

DISMINUCIN EN EL TAMAO: Se observa en nios muy ansiosos, especialmente si son tambin suspicaces e introvertidos. En adultos con ansiedad encubierta, sujetos introvertidos y conducta pasiva e introvertida. FENMENO DE MICROPSIA: (Reproduccin extremadamente pequea) se ha encontrado en pacientes con funcin del ego marcadamente perturbada o fragmentada. 2.2 PROGRESIVO AUMENTO O DISMINUCIN DEL TAMAO: Se refiere al aumento o disminucin gradual de las reproducciones en relacin a la figura estmulo. Se dice que ocurre aumento progresivo cuando aumentan 6 figuras por lo menos. Se dice que ocurre disminucin cuando disminuyen 6 figuras por lo menos. PROGRESIVO AUMENTO: Es un indicador de irritabilidad, tendencia hacia la prdida de control y a actuar impulsivamente. Se observa en personas que utilizan la formacin reactiva para compensar las carencias que tienen. PROGESIVA DISMINUCIN: Est asociada con tendencias a la introversin, inhibicin y reacciones depresivas. Frecuentemente se presenta en problemas psicosomticos. Tambin indica que se trata de personas dependientes y que no se atreven a liberar sus emociones, ni a darles expresin directa. Baja tolerancia a la frustracin y pobre control del Ego. 2.3 AUMENTO O DISMINUCIN DE TAMAO OCASIONAL: Se refiere al aumento o disminucin en una parte de la figura o en una figura total frente a las restantes. El criterio que se aplica para una figura total es que sea alrededor de un cuarto ms grande o ms pequea que las otras reproducciones. EN GENERAL : Se ha observado que este tipo de cambio es clnicamente significativo, se trata de alguna perturbacin emocional que no es revelado fcil y abiertamente por el individuo. VARIACIN EN LA FIG. A: Actitudes comparativas hacia la figura femenina (representada por el crculo) y figura masculina (representada por el rombo) VARIACIN EN LAS FIGS. 7 y 8: Revela actitudes hacia la sexualidad y hacia las caractersticas flicas. La reproduccin se asocia a aislamiento y represin de los impulsos sexuales. El aumento se asocia con acercamiento y defensas compensatorias hacia estmulos sexuales. VARIACIONES EN EL PLANO VERTICAL: Especialmente si ocurre en ms de una figura se considera indicadora de conflictos con la autoridad. VARIACIONES EN EL PLANO HORIZONTAL: Indica conflictos en el establecer y mantener relaciones interpersonales.

3.0 CAMBIOS DE LA GESTALT

3.1 DIFICULTAD EN EL CIERRE: Se refiere a la dificultad para juntar partes de una figura o figuras adyacentes que se tocan una a otra. Las figuras en las que puede ocurrir este fenmeno son: A; 2,4,7,8. Puede haber dificultad en el unir cuando de intenta completar el crculo o el rombo de la figura 4, al unir la curva y el cuadrado de la misma figura, y al juntar los lados o conectar las partes adyacentes de las figuras 7 y 8. L a dificultad puede manifestarse de varias maneras: - Abertura en lugar de unin - Demarcacin de la unin - Borraduras y correccin en el punto de la unin - Aumento de presin en el trazado o repaso a stos puntos. PRESENCIA DE LA DIFICULTAD EN EL CIERRE: la principal hiptesis relacionada con ste fenmeno sugiere una dificultad para mantener relaciones interpersonales adecuadas y temor a stas. PRESENCIA EN EL CRUZAMIENTO: Se refiere a la dificultad para lograr el o los cruzamientos que se de en las figuras 6 y 7. Se manifiesta como: repaso, garabato, borradura o un marcado aumento de presin en las lneas que se cruzan. Cuando se dibuja la figura 6 como dos curvas tangenciales, esto no se computa como dificultad de cruzamiento. PRESENCIA DE LA DIFICULTAD EN EL CRUCE: Se cree que ste fenmeno es ndice de bloqueo psicolgico, y est relacionado con conductas como la indecisin, dudas compulsivas y fobias. Es probable que est relacionado con dificultad en las relaciones interpersonales, aunque quizs no tan especficamente como el factor anterior. 3.3 DIFICULTAD EN LA CURVATURA: Se refiere a cualquier cambio obvio en la naturaleza de las curvas de las figuras 4, 5, 6. Ocurren cuando: - Hay un aumento o disminucin de la amplitud de la curva - La curva est reemplazada por lneas rectas u oblicuas - La curva est achatada

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- Est hecha muy irregularmente - El nmero de puntos est aumentado o disminuido en la fig. 5 PRESENCIA DE DIFICULTAD EN LA CURVA: Este factor es un indicador altamente sensible de perturbacin emocional. El aumento en la curva es indicador de incremento en la respuesta emocional o hipersensibilidad en las respuestas emocionales y se d en pacientes que presentan una labilidad emocional. LA DISMINUCIN: Tiene un significado opuesto y se encuentra en pacientes depresivos irregularidades en la produccin de la curva y empequeecimiento indican hostilidad introyectada. 3.4 CAMBIOS DE LA ANGULACION: Se refiere a un aumento o disminucin de 15 grados o ms de la angulacin de la figuras 2, 3, 4, 5, 6, y 7. En la figura 2, el criterio es un cambio de 15 mas en el ngulo que las columnas forman con las hileras horizontales. En la figura 3, el criterio es un cambio en el ngulo formado por las columnas de los puntos. En la figura 4, el criterio es el ngulo de la curva en relacin al cuadrado abierto. En la figura 5, el criterio en el ngulo de los puntos externos (diagonal) en relacin a una lnea horizontal imaginaria. En la figura 6, el criterio es el ngulo que forman las dos curvas al cruzarse. Y En la figura 7, el criterio es el ngulo de interseccin de las dos figuras. PRESENCIA DE CAMBIOS EN LA ANGULACION: Los cambios significativos en el grado de angulacin se relacionan con dificultad para enfrentarse a los estmulos afectivos y problemas en el control de la afectividad y los impulsos. Un aumento en la angulacin (cambio hacia la rectangularidad) se relaciona con la disminucin de la afectividad. La disminucin en la angulacin (cambio hacia in ngulo ms agudo) se relaciona con el aumento en la afectividad. La incapacidad para reproducir los ngulos se asocia con lesin orgnica cerebral, y puede tambin estar relacionada con retraso mental.

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4.0 DISTORSION DE LA GESTALT Los siguientes 7 factores se consideran indicadores de severa psicopatologa debemos esperar que su aparicin sea solamente ocasional en pacientes neurticos y ms frecuente en pacientes psicticos y orgnicos. Estas distorsiones representan la prdida del control del Ego y se deben por lo tanto considerar como serias. 4.1 ROTACION PERCEPTIVA: Se refiere a la reproduccin de la figura con una rotacin del eje mayor, en tanto que la tarjeta estmulo y la hoja estn en su posicin normal. Este factor no se computa si se rota slo una parte de la figura (como cuando hay un cambio en la lnea externa de la figura 5, o en algunas columnas de la figura 2). INTERPRETACIN: Al evaluar el posible significado de rotaciones perceptivas, se considerar tanto el grado de rotacin como la frecuencia con que aparece. Para que ocurra esta rotacin, pueden contribuir muchos factores edad, inteligencia naturaleza del estmulo, grado de coincidencia entre los ejes de la figura del test y la hoja de papel y el grado de patologa del examinado. La rotacin SEVERA (80 a 180) suele indicar una profunda perturbacin en el funcionamiento del ego, a menos que se pueda atribuir a factores claramente definidos. Se encuentra en protocolos de individuos psicticos, que tienen patologa intracraneal, o que son mentalmente retardados, siendo los orgnicos los que producen ms frecuentemente rotaciones. Rotaciones amplias en los NIOS pueden indicar tendencias oposicionistas ms que severidad patolgica. Grados LEVES de rotacin en el sentido de la agujas del reloj se asocian con tendencias depresivas. Grados LEVES O MODERADOS en sentido contrario del reloj indican tendencias oposicionistas. RECONOCIMIENTO DE ROTACIN: Una importante caracterstica del fenmeno de rotacin concierne al grado de reconocimiento, por parte del paciente, de su error rotacional. El no reconocimiento indica dificultades de transicin en el rea perceptiva. Los esquizofrnicos regresivos y los orgnicos usualmente no se dan cuenta de que sus reproducciones muestran rotacin. CORRECCIN DE LA ROTACIN: La capacidad de corregir las rotaciones cuando son sealadas por el examinador es importante. Cuando el Individuo es incapaz de hacer las correcciones cuando se le pide que corrija su dibujo para que sea exactamente como el de la tarjeta, hay una

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prueba confirmatoria de la probabilidad de una condicin orgnica o de una condicin psictica severamente regresiva. Esto ndice es ms discriminativo de deterioro neurolgico que la frecuencia de las rotaciones. 4.2 REGRESIN: Se refiere a la substitucin de una forma gestltica ms madura de la figura estmulo, por una forma mas primitiva. Las formas ms comunes de regresin son: - Substitucin de crculos por rizos impulsivos en la figura 2 - Substitucin de puntos tildes o crculos en las figuras 1, 3 y 5 . Dichas substituciones deben producirse por lo menos dos veces en cualquier figura. Hablando estrictamente, se debe diferenciar la regresin de la inmadures del desarrollo en la esfera percepto-motrz, ya que por regresin designamos una forma antigua de modo de conducta, ms que simplemente una inadecuacin presente. En la evaluacin clnica de la regresin en este test, debemos considerar si hay alguna prueba de niveles ms altos de funcionamiento, y solamente cuando ocurren estas discrepancias, debemos considerar al fenmeno como muestra de regresin. INTERPRETACIN: Ocurre bajo condiciones relativamente severas y crnicas de defensa contra un conflicto pasado y es indicadora de algn grado de fallo en el funcionamiento del Ego. En los Esquizofrnicos hebefrnicos el fenmeno de regresin ocurre ms frecuentemente que en otras formas de esquizofrenia. Tambin se puede esperar que un neurtico con intensa ansiedad y defensas inadecuadas muestre regresin. En el NIO la evaluacin es ms complicada porque intervienen los factores del desarrollo de manera ms significativa en el desempeo del test. Sobretodo en menores de 9 aos. 4:3 SIMPLIFICACION: Se refiere a la reproduccin del estmulo como una figura ms simple o que es ms simple para dibujarla. Como por ejemplo dibujar las dos partes de la figura A como no contiguas, disminuir por lo menos en 3 el nmero de los elementos de las figuras: 1, 2, 3, 5; reducir el nmero de curvas en la figura 6, reproducir las partes de las figuras 7 y 8 como rectngulos o elipses. La simplificacin no se computa cuando se advierten fragmentacin o regresin. INTERPRETACIN: Representa un intento para reducir el gasto de energa requerido para completar una tarea o para enfrentar una situacin. Se asocia con tendencias oposicionistas, necesidad de fingir enfermedad, dificultad en el control de los impulsos y en las funciones ejecutivas del ego.

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Se encuentra en protocolos de pacientes orgnicos y se asocia con sentimientos de impotencia. La perturbacin se confirma cuando aparecen ms ndices en el test. Se encuentra tambin en esquizofrnicos crnicos. 4.4 FRAGMENTACION: Se refiere a la esencial destruccin de la gestalt y se puede manifestar de muchas formas; las ms comunes son: - La reproduccin est inconclusa o incompleta - La forma est dibujada como si estuviera compuesta de partes separadas, es decir las partes estn toscamente separadas, de modo que la gestalt se pierde. INTERPRETACIN: Sugiere una severa perturbacin en el funcionamiento del Ego, as como el funcionamiento precepto-motrz. Se asocia con la disminucin en las capacidades de abstraccin y sntesis. Es tambin altamente significativo de profundo deterioro. Tiene un alto poder de diferenciacin entre psicticos y normales y entre orgnicos y no orgnicos. Se da frecuentemente en nios pequeos, por lo que en nios menores de 10 aos tiene un significado enteramente diferente del que adquiere por encima de este nivel y se relaciona con factores evolutivos y no psicopatolgicos. 4.5 DIFICULTAD DE SUPERPOSICIN: Se refiere a la dificultad con la superposicin en la figura 7 y en figuras contiguas A y 4 incluye: - Grosera superposicin donde no existe en el estmulo. (Figura A y 4) - Incapacidad para reproducir una porcin de la superposicin (figura 7) - Simplificacin o distorsin de porciones de cualquiera de las dos figuras en el punto de la superposicin. (figura 7) INTERPRETACIN : La experiencia haba sugerido que esta dificultad estaba ms estrechamente asociada algn tipo de dao cerebral difuso y que sta factor era extremadamente sensible a dicho dao. Sin embargo no se tienen pruebas convincentes del poder de este factor para distinguir el grupo orgnico en general, del no orgnico. 4.6 ELABORACION O GARABATO: Se refiere al garabateo o elaboracin en la reproduccin, en la cul la forma est marcadamente cambiada. Puede incluir el agregado de puntos u ondulaciones, as como lneas curvas que cambian la gestalt. INTERPRETACIN: Se ha observado en pacientes agitados y se asocia con problemas en el control de impulsos y con una ansiedad abierta. Tambin se

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presenta en los protocolos de pacientes mentalmente retardados, as como en algunos enfermos orgnicos. Debemos tener cuidado en distinguir garabateo y elaboracin de embellecimientos ocasionales de figuras no distorsionadas en su gestalt esencial. Cuando el embellecimiento involucra distorsin indica perturbacin severa del Ego. EMBELLECIMIENTO SIN DISTORCIN: Se observa en nios que requieren psicoterapia y en adultos Esquizofrnicos. 4.7 PERSEVERACION: Se refiere a cualquiera de los dos tipos siguientes: a) Perseveracin en la cul no estn presentes en el estmulo. b) Perseveracin de los elementos presentes en una figura ms all de los lmites exigidos en el estmulo. Un ejemplo de la perseveracion tipo a es el uso de puntos en vez de crculos en la figura 2 por perseveracin de los puntos usados en la figura 1. 14 o ms puntos en lugar de los 12 presentes en la figura estmulo. El criterio para computar la presencia de perseveracin es la ocurrencia de 2 o ms elementos perseverantes. INTERPRETACIN: Parece representar una incapacidad para cambiar la disposicin o una rigidez para mantener la adoptada. En cualquier caso representa un grado marcadamente disminuido del control del Ego espontneo y adaptativo. Est reforzada probablemente por una disminucin de la prueba la realidad. Ambos tipos deperseveracin son significativos de dao orgnico PERSEVERACIN SEVERA: Esquizofrnicos deteriorados y retrasados mentales severos, adems orgnicos. LEVE PERSEVERACIN: (Como agregar un solo punto a la figura 1) su significado es totalmente diferente, representa descuido en la ejecucin, o falta de agudeza para contar en nios. El fenmeno de reduccin de los elementos dados en el estmulo no se computa como perseveracin, sino como su opuesto, la simplificacin. Antes de los 10 aos el fenmeno de perseveracin se considera normal. REPASO DE LA FIGURA TOTAL: Se refiere a un segundo intento de reproducir una figura cuando un primer intento (Que no necesariamente abarca la figura total) se abandona, sin borrarlo ni completarlo, o simplemente es tachado. En raras ocasiones se pueden hacer ms de dos intentos por dibujar la figura. Este fenmeno puede darse por dos causas: - Ausencia de un plan anticipado - Actitud extremadamente autocrtica

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INTERPRETACIN: Cuando ocurre ms de una vez es significativo, apareciendo principalmente en Orgnicos y Esquizofrnicos. Una sola ocurrencia puede indicar un alto grado de ansiedad. 5.0 MOVIMIENTO Y DIBUJO

5.1 DESVIACIN DE LA DIRECCIN DEL MOVIMIENTO: Se refiere a la desviacin del movimiento de la direccin esperada al dibujar las lneas de las figuras del test. Las direcciones usuales caen dentro de tres clases: a) Contra el sentido de las agujas del reloj (en crculos, hexgonos, etc) b) De arriba hacia abajo c) De adentro hacia fuera (como en la diagonal de la fig. 5) Los examinados que dibujan con la mano izquierda con una excepcin. MOVIMIENTO CENTRIFUGO: (de adentro hacia afuera) representa tendencias de la personalidad hacia la seguridad y autonoma. MOVIMIENTO CENTRPETO: ( de afuera hacia adentro) indica algn grado de egocentrismo y caractersticas oposicionistas. DIFICULTAD EN EL PLANO VERTICAL: Se asocia con dificultades ante figuras autoritarias. DIFICULTAD EN EL PLANO HORIZONTAL: Sugiere dificultad para mantener relaciones interpersonales adecuadas con los semejantes. MOVIMIENTO CONTRARIO AL RELOJ: Indica una adaptacin normal de la personalidad. MOVIMIENTO EN SENTIDO DEL RELOJ: Indica tendencias oposicionistas, pasivas y egocentricas. Los pacientes psiquiatricos que dibujen la diagonal de la figura 5 de afuera hacia adentro tienden a ser ms inmaduros, depresivos y menos adaptados que el grupo control. Este rasgo puede ser indicador de miedo a ser dominado por fuerzas externas. 5.2 INCONSISTENCIA EN LA DIRECCIN DEL MOVIMIENTO: Se refiere a cualquier cambio de la tpica direccin del movimiento previamente establecida. Tales cambios en la direccin se pueden observar usualmente fcil porque se acompaan frecuentemente de otras indicaciones de alguna forma de tensin, tanto en el test como en la conducta. Son usualmente repentinos e inesperados. El examinado ya ha establecido su estilo en reproducciones previas, entonces cambia repentinamente en el prximo dibujo o en parte del dibujo.

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INTERPRETACIN: Tienden a indicar bloqueo fsico y pueden ser indicadores de continuos intentos de exteriorizar tendencias fuertemente conflictivas en la personalidad. Algunas veces indica una connotacin favorable, porque el paciente esta luchando activamente para elaborar una solucin mas razonable a sus conflictos. 5.3 CARACTERSTICAS DE LA LNEA: Se refiere a las caractersticas de la lnea usada al hacer las reproducciones. Existen 6 tipos principales de lneas con caractersticas anormales: a) Lnea excesivamente pesada b) Lnea excesivamente pesada acompaada de mala coordinacin c) Lnea excesivamente dbil d) Lnea excesivamente dbil acompaada de mala coordinacin e) Mala coordinacin f) Bosquejo LNEA PESADA: Discrimina nios en tratamiento de grupos normales. El tono de la lnea no diferencia grupos agresivos, de pasivos y de grupos control. Generalmente la lnea pesada es una expresin de ansiedad dirigida hacia al exterior. LNEA DBIL: Sugiere ansiedad que est siendo internalizada y cuya expresin esta inhibida. MALA COORDINACIN: Se manifiesta por irregularidades, desigualdades en la caracterstica de la lnea y lnea temblorosa. La regla es que las irregularidades excedan un milmetro y medio. Diferencia grupos orgnicos de grupos normales a niveles significativos Los temblorosos finos o toscos sugieren dificultades en el control del motor y son indicadores de un alto grado de ansiedad o problema Neurolgico. BOSQUEJO: Se refiere al retoque de una lnea o una unin. Se debe distinguir de el bosquejo artstico que columna en una reproduccin bien ejecutada y controlada, ms bien el bosquejo se refiere a reproducciones que son inferiores y que algunas veces distorsionan la gestalt. Es indicador de sentimientos de inadecuacin con algunos intentos de compensacin.

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ANLISIS CONFIGURACIONAL Se presentar a continuacin algunas comprobaciones referentes a configuraciones a categoras psiquitricas. Deseamos enfatizar que no debemos esperar un perfecto acuerdo entre una configuracin del test y una categora nosolgica. Es importante recordar que cada categora nosolgica es simplemente un conjunto de sntomas. Las configuraciones son aplicables a adultos de ambos sexos, aunque algunos estudios sugieren que son ligeramente ms diferenciadores en los varones que en las mujeres, y tambin son menos discriminativos en sujetos con nivel intelectual inferior al trmino medio. No parecen ser afectados significativamente por diferencias entre individuos situados en nivel medio o ms arriba. La presencia de 5 o ms criterios de cualquier configuracin particular satisface los requisitos estadsticos para discriminar aquella categora nosolgica de cada una de las otras en un nivel de 0.05 o mejor. Los grupos que se compararon fueron: Enfermos Orgnicos (n-95) Esquizofrnicos (n-100) Neurticos (n-80) Normales (n-80)

Con edades y distribucin de sexos equivalentes. No se debe esperar, sin embargo, que un individuo que no muestra los 5 o ms factores de un grupo nosolgico particular, necesariamente ser excluido de se grupo. En casos individuales, la presencia de dos signos del test o an uno, especificadamente si es muy marcado, puede ser asignado adecuadamente a una categora psiquitrica particular si otra evidencia lo sugiere. LESIN INTRACRANEAL: 1.-Colisin y Tendencia a la colisin 2.- Prdida de la angulacion marcada 3.- Rotacin perceptiva severa (ms indicativa si no se da cuenta o es incapaz de corregirla) 4.- Simplificacin 5.- Fragmentacin severa

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6.- Dificultad de superposicin moderada o severa 7.- Perseveracin a y b especialmente si es severa 8.- Elaboracin moderada 9.- Repaso de la figura total 10.- Incoordinacin lineal fina y/o burda.

ESQUIZOFRENIA: desorganizada) figura papel

1.-

Secuencia

Confusa

(En

esquizofrenia

2.- Colocacin altamente anormal de la primera 3.- Sobreestimacin del tamao excesivo uso del (en premrbidos con mal funcionamiento) 4.- Uso excesivo del mrgen (En paranoides) 5.- Dificultad en el cierre (Marcada) 6.- Dificultad en la curvatura (Marcada) 7.- Rotacin (Moderada y corregible) 8.- Regresin (En esquizofrenia desorganizada) 9.- Fragmentacin (moderada o severa) 10.- Elaboracin (severa) 11.- Perseveracin tipo b 12.- Repaso de la figura total 13.- Simplificacin (en casos crnicos) 1.- Secuencia sobremetdica o irregular 2.- Subestimacin del tamao (severa) 3.- Marcados cambios aislados en el tamao 4.- Leve dificultad en la curvatura 5.- Leve dificultad en la angulacin 6.- Leve rotacin 7.- Direccin anormal del movimiento 8.- Inconsistencia en el movimiento 9.- Dificultad en el cruzamiento 10.- Caractersticas de la lnea: Muy pesada, muy Inconsistente.

NEUROSIS:

dbil o

RETARDO MENTAL:

(Moderado y Severo) 1.- Secuencia irregular

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2.3.4.5.6.7.8.9.-

Espacio marcadamente irregular Tendencias a la colisin Sobreestimacin del espacio Rotacin perceptiva (invertida) Simplificacin leve Fragmentacin en las figuras 7 y 8 Dificultad en el cierre marcada Curvatura achatad

ESCALA DE PSICOPATOLOGA FACTOR 1) Secuencia Confusa o simblica Irregular Sobremetdica Metdica PUNTUAJE BRUTO Mezcla u orden simblico 2 o ms variaciones 0 variaciones 1 variacin VALOR 10.0 7.0 4.0 1.0

2) Posicin de la figura A Anormal Normal 3) Uso del espacio I Anormal Normal

(ver criterios) (ver criterios)

3.25 1.0

(ver criterios) (ver criterios)

10.0 1.0

NOTA: para ser computados el uso del espacio como anormal, la expansin o la comprensin debe ocurrir en dos o ms ocasiones. 4) Colisin Extrema Moderada Presente Tendencia extrema Tendencia moderada Tendencia presente Ninguna colisin

Ms de 2 veces 2 veces 1 vez Ms de 2 veces 2 veces 1 vez

10.0 8.5 7.0 5.5 4.0 2.5 1.0

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NOTA: Cuando se presentan ambos fenmenos, la colisin y la tendencia a la colisin en un mismo protocolo, los puntuajes para ambos se suman, pero en ningn caso el puntuaje total puede ser ms de 10.0 5) Rotacin de la hoja En todas las figuras En 3 a 8 figuras En 1 a 2 figuras Ninguna rotacin 6) Dificultad en el cierre Muy severa Severa Moderada Leve Ausente

10.0 7.0 5.5 1.0

9 veces o ms 6 a 8 veces 3 a 5 veces 1 a 2 veces Ninguna vez

10.0 7.75 5.5 3.25 1.0

NOTA: El puntuaje en bruto de este factor es el nmero total de dificultades en el Cierre que ocurren, pero hay dos advertencias especiales: a) No se pueden computar ms de dos dificultades en el cierre en una figura b) En la figura dos: Contar con dos dificultades con un puntuaje de uno, y tres Dificultades con un puntuaje de dos.

7) Dificultad en el cruzamiento Severa 3 0 ms veces Moderada 2 veces Leve 1 vez Ausente Ninguna vez 8) Dificultad en la curvatura Severa 3 figuras Moderada 2 figuras Leve 1 figura Ausente 0 figuras 9) Cambio en la angulacin En 5 figuras

10.0 7.0 4.0 1.0

10.0 7.0 4.0 1.0

(ver criterios)

10.0

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En 4 figuras En 3 figuras En 2 figuras En 1 figura En ninguna 10)Rotacin perceptiva Severa Moderada Leve Ausente

(ver (ver (ver (ver (ver

criterios) criterios) criterios) criterios) criterios)

8.0 6.0 4.0 2.0 1.0

De 80 a 180 De 15 a 79 De 5 a 15 Menos de 5

10.0 7.0 4.0 1.0

Nota: como puntuaje se computa el ms alto obtenido en cualquier figura. 11) Regresin Severa En ms de 2 figuras 10.0 Moderada En dos figuras 7.0 Leve En 1 figura 4.0 Ninguna En ninguna 1.0 NOTA: Se computa cuando la sustitucin se hace por lo menos dos veces en cualquier figura. 12)Simplificacin Severa Moderada Leve Ausente 13)Fragmentacin Severa Moderada Leve Ausente

En ms de 2 figuras En 2 figuras En 1 figura En ninguna

10.0 7.0 4.0 1.0

En ms de 2 figuras En 2 figuras En 1 figura En ninguna

10.0 7.0 4.0 1.0

14)Dificultad de super-posicin Severa Ms de 1 figura Moderada 1 figura Ausente Ninguna 15)Elaboracin

10.0 7.0 1.0

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Severa Moderada Leve Ausente

Ms de 2 figuras 2 figuras 1 figura Ninguna

10.0 7.0 4.0 1.0

16)Perseveracin tipo a y b Severa En ms de 2 figuras Moderada En 2 figuras Leve En 1 figura Ausente En ninguna 17)Repaso de la figura total Muy severa En 4 ms ocasiones Severa 3 veces Moderada 2 veces Leve 1 vez Ausente 0 veces Una vez obtenidos los puntajes para cada Factor se suman todos ellos para obtener El puntaje total que se compara con la Siguiente escala: 1.- Normales..punt. Mxima 33.8 2.- Neurticos .. punt. Mxima .. 3.- Esquizofrnicos. 100.3 4.- Orgnicos 100.8

10.0 7.0 4.0 1.0

10.0 7.75 5.5 3.25 1.0

57.8

ANLISIS INFERENCIAL _________ FIGURA A: El crculo representa el medio ambiente y el rombo o el diamante la persona, el Ego, Por lo tanto la figura representa a la persona en relacin con su medio ambiente. AUMENTO EN LAS FIGURAS: (En relacin a los dems dibujos) Es tpico de sujetos narcisistas inconformes con su realidad.

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FIGURAS PEQUEAS: El sujeto trata de negar su agresividad debido a que tiene sentimientos de minusvala. Tambin se presente en personas que tratan de negar rasgos exhibicionistas. FIGURAS ACENTUADAS: (ligeramente ms grandes que las dems) es caracterstico de las personas normales. ROMBO MAYOR QUE EL CIRCULO: Sobrevaloracin de s mismo DIBUJAR PRIMERO EL ROMBO: Narcisismo e Inmadurez SEPARACIN MNIMA ENTRE AMBOS: Indica trastornos en el contacto con la realidad. SEPARACIN ENTRE AMBOS: Fragmentacin del Yo, signo de Organicidad o Psicosis PARTE INTERIOR DEL ROMBO ABIERTA: Sujetos pasivo-receptivos, a quienes les es difcil obtener beneficios por s mismos. EL ROMBO PENETRA AL CIRCULO: Agresividad hacia al ambiente, sta persona tomar lo que necesita del ambiente en una forma agresiva, no se contentar con recibir. CRCULO DESINTEGRADO: (Total o parcialmente ovalado) O, si no lo cierra: la persona siente que su mundo no est bien integrado, no lo siente consistente y existe falta de confianza en su mundo . ROMBO NO CERRADO: Yo inestable ROMBO CON ANGULO ABIERTO: Miedo a expresar la agresividad. UN ANGULO REPINTADO: Intento de controlar la agresividad hacia el mundo o hacia s mismo ROMBO DE NGULOS MUY AGUDOS: Actitudes evasivas SEPARACIN ENTRE LAS FIGURAS CON PUENTE: Dificultad muy marcada en las relaciones interpersonales que el sujeto quiere superar. FIGURA MUY PEGADA AL BORDE DE LA HOJA: Actitudes dependientes. FIGURA EN EL CENTRO DE LA HOJA: (Estando las dems alrededor de ella) detecta la necesidad de indicar una seguridad que no tiene, existen deseos de reafirmarse ante los dems por medio de una imagen de autosuficiencia. TRAZO VACILANTE: Tensin por necesidades instintivas no satisfechas. BORRAR EN AMBAS FIGURAS: Ansiedad e Inseguridad BORRAR EN EL CIRCULO: El medio ambiente es el que causa la ansiedad. AMBAS FIGURAS SOMBREADAS: Incapacidad para manejar la ansiedad causada por la Situacin de prueba. SOLO BORRAR EL ROMBO: Incapacidad para controlar adecuadamente los impulsos. MARCAR PUNTOS COMO ORIENTACIN: (Para lograr la angulacin sobretodo en el rombo) es compulsividad e inseguridad muy marcada que intenta compensar con perfeccionismo.

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________ FIGURA 1: Contesta de 12 puntos y trata de detectar la forma en que el sujeto maneja los aspectos rutinarios. Comnmente se dibuja de 8 a 13 puntos. DIBUJAR MENOS DE 8 PUNTOS: Minusvala y constriccin del Yo. MAS DE 13 PUNTOS: Compulsacin. MAS DE 15 PUNTOS: Perseveracin. CONTAR LOS PUNTOS: Necesidad de perfeccionismo. CONTAR MAS DE DOS VECES: Rasgos Obsesivo-Compulsivos. CONTAR MS DE CUATRO VECES Y FALLAR: Sus defensas se encuentran debilitadas PUNTOS REDONDOS: Inmadurez, Infantilismo o regresin. BOLITAS MUY GRANDES Y RELLENAS: Tensiones intrapsquicas incontroladas. PUNTOS COMPLETAMENTE AUMENTADOS DE TAMAO: No puede manejar adecuadamente las situaciones que se le presentan y es comn encontrarlo en sujetos con lesin cerebral. RECALCAR PUNTOS: Agresividad. PUNTOS DBILES: Miedo a mostrar la agresividad. CONTAR LOS PUNTOS Y PONERLOS EN PARES: (Lo que realmente se da en el estmulo pero es muy difcil de percibir) indica perfeccionismo y compulsividad. PUNTOS SEPARADOS: Expansividad. PUNTOS REDUCIDOS Y MUY JUNTOS: Inhibicin. PUNTOS ELABORADOS: (Disponerlos como pjaros o figuras simblicas) se da en pacientes Esquizofrnicos con caractersticas paranoides) PUNTOS COMO UN ARCO: Indica orientacin egocntrica y narcicista. LEVE ROTACIN EN SENTIDO DEL RELOJ: Tendencias depresivas. _________ FIGURA 2: Detecta tambin el manejo de los aspectos rutinarios. Si se repiten los signos encontrados en la figura 1 es una confirmacin. SI NO LOGRA LA DIAGONAL: Inmadurez emocional LNEAS DIAGONALES Y VERTICALES: Inestabilidad en la conducta MENOS DE 8 REDONDELES: El sujeto no planea las tareas que va a realizar. Tambin indica constriccin del Yo.

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MAS DE 13 REDONDELES: Le es difcil soportar la ansiedad. SI ENDEREZA LA DIAGONAL: Rigidez frecuente en obsesivo-compulsivos. CONFORME SE INCLINAN LAS HILERAS: Hay mayor flexibilidad hasta llegar a tendencias histricas, donde la flexibilidad es exagerada, mayor que la esperada en personas normales. CRCULOS INCOMPLETOS: Rechazo a las actividades rutinarias DIBUJO HORIZONTAL: (En lugar de filas de 3, dibujar primero una hilera y despus las otras dos) indica Rigidez. DISTORSIN DE LA FIGURA: Se ve en pacientes obsesivo-compulsivos. FIGURA REDUCIDA CON PUNTOS EN LUGAR DE CRCULO: (Perseverando los puntos de la figura 1) Es caracterstico de pacientes con severo deterioro del Ego. Tales como Psicticos, pero puede ocurrir en personas con ansiedad muy intensa. FIGURA ALARGADA EN EL PLANO HORIZONTAL: Si el nmero de las columnas de crculos es an correcto, puede indicar dificultad en las relaciones interpersonales. FIGURA ROTADA EN SENTIDO DEL RELOJ: Tendencias depresivas. PRESIN DBIL Y DIFICULTAD PARA TERMINARLA: Se da en pacientes depresivos con una personalidad altamente dependiente y pasiva. PRESIN INTENSA Y PUNTOS DENTRO DE LOS CRCULOS: Se presenta en sujetos con fuertes rasgos masoquistas. _________ FIGURA 3: Explora la agresividad en trminos de s mismo. ACHATAMIENTO DE LA FIGURA: Los impulsos agresivos tienden hacia la propia persona ( agresividad introyectada) CUANDO LA PARTE INFERIOR ES MAYOR: (Puntos mas extendidos en la parte de abajo) Indica autoagresin y conflictos de autoridad no superados. FIGURA DEMASIADO AGUDIZADA: agresividad contra los dems. FIGURA MUY PEQUEA: Conflictos tanto en la agresin expresada como en la introyectada FIGURA AUMENTADA CON LOS NGULOS ACHATADOS: Nos indica la necesidad intelectual de ser agresivo. Este tipo de agresividad es consciente, no instintiva se puede decir que es una agresin del Yo y no del Ello. LNEA APLANADA Y REDONDEADA: Negacin de la agresividad y por tanto no se expresa.

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EXAGERACIN EN LAS SEPARACIONES: (Sin dificultad de la angulacin y sin perder la gestalt) se trata de personas que le dan poca importancia a la agresividad manifiesta, es decir, que saben como utilizar su agresividad. PUNTOS COMO RUEDAS: (Si es la nica figura) agresividad sin control. (Si son ms figuras) Regresin, que puede ser ndice de organicidad. PUNTOS MUY CHICOS: Temor a manifestar la agresividad, porque puede salir en una forma explosiva. SIMPLIFICACIN: (Reduciendo el nmero de partes componentes) se da en pacientes regresivos. ROTACIN LEVE: Tendencias depresivas. CONTAR LOS PUNTOS: (Una y otra vez y ser extremadamente cuidadoso al realizar la figura y, algunas veces perder la Gestalt) se presenta en pacientes con fuertes fijaciones anales. (egocentrico, terco, oposicionista, etapa de auto confirmacin) (terquedad, ordenado, limpio, avaro, codo) _________ FIGURA 4: Presenta dos smbolos que estn frecuentemente asociados con la identificacin sexual, representando el cuadrado abierto la figura masculina y la figura curva el objeto femenino. Se pueden obtener datos de la identificacin observando el tamao y las distorsiones de estas dos figuras. Esta misma figura simboliza el control del Ego (aspecto interno) sobre las emociones (representadas por la curva) La parte superior de la curva simboliza el aspecto emocional consciente, lo que el sujeto demuestra. La parte inferior de la curva simboliza el aspecto inconsciente. SEPARACIN ENTRE LAS FIGURAS: Indica evasin ante los estmulos emocionales, actitudes de rechazo, y es frecuente encontrarlo en obsesivocompulsivos. En general nos muestra esta el grado de separacin entre lo emocional y lo intelectual. EXCESIVA SEPARACIN: Es frecuente encontrarlo en Epilpticos. PUENTE ENTRE LAS DOS FIGURAS: Forma compulsiva de manejar la ansiedad. LA CURVA PENETRA AL CUADRADO: Personas con rasgos histricos, que son subjetivos en sus relaciones interpersonales. Son incapaces para diferenciar el Yo de sus afectos (los tienen libidinizados) y son muy dependientes.

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FIGURAS ACENTUADAS CON PENETRACIN: Agresin como manera de demostrar amor. REFORZAR LA CURVA: Ansiedad REFORZAR LA RECTA IZQUIERDA: Un reforzamiento contra el medio. REFORZAR LA RECTA DERECHA: Reforzar las defensas intelectuales ante la emotividad (intelectualizar). CUADRADO DISTORSIONADO: Una persona que tiene dificultades para adaptarse al medio ambiente. Indica alteracin del Ego frente a los estmulos afectivos. Es raro encontrar este rasgo e indica probable organicidad. ALTERACIN EN LA CURVA: (Muy aplanada o muy acentuada) Nos indica ansiedad ante los estmulos emocionales. APLANAMIENTO MARCADO DE LA CURVA: Inhibicin y rasgos esquizoides. _________ FIGURA 5: Es la representacin simblica de la figura materna, y en general de las figuras femeninas. La parte superior de la figura (lnea recta) simboliza los impulsos flicos y como se vivencia la agresividad femenina. CRCULOS EN LUGAR DE PUNTOS: Dibujados por un hombre adulto y siendo la nica figura que los presenta. Indica que las relaciones heterosexuales estn influenciadas por la relacin con la figura materna. (Dibujados por una mujer y siendo la nica figura que los presenta) Indica identificacin muy marcada con la figura materna. CURVA CERRADA HACIA ABAJO: Dependencia materna inconsciente negada conscientemente. CURVA DEMASIADO ABIERTA: Indica dependencia frente a la autoridad, especialmente la figura materna. CURVA ROTADA EN SENTIDO DEL RELOJ: (Levemente) ambivalencia ante la figura femenina. FIGURA DESARTICULADA Y TAMBALEANTE: La figura materna no dio en la infancia suficientes muestras de seguridad y afecto. PUNTOS MUY MARCADOS: Percepcin de la figura materna como agresiva. PUNTOS DBILES: Alejamiento de la figura materna. DIAGONAL DEMASIADO GRANDE: (Ms de 8 puntos o muy separados) Madre posesiva y hostl, por lo que puede representar ansiedad de castracin. ARCO DISMINUIDO: (En mujeres) Indica no aceptacin de su rol femenino, pero NO indica una tendencia de lesbianismo forzosamente.

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CONTAR LOS PUNTOS: (Una y otra vez, algunas veces perdiendo la Gestalt al tratar de reproducir el nmero de puntos adecuadamente) se da en pacientes obsesivo-compulsivos. ELABORACIN Y ALARGAMIENTO EXCESIVO DE LA DIAGONAL: Rasgos paranoides. DISMINUCIN DE LA FIGURA TOTAL: (con acortamientos de la Diagonal) Problemas relacionados con las figuras autoritarias. FIGURA 6: Representa la integracin de la vida afectiva del individuo. La lnea horizontal representa la vida emocional expresada conscientemente y la lnea vertical la vida ntima, las emociones inconscientes que no pueden expresarse. CURVAS EXAGERADAS: Se da en personas demasiado sensibles, que exageran sus afectos, es tpico de los histricos y manacos. CURVAS APLANADAS: Indica bloqueo o represin de los afectos, que priva a la persona de toda espontaneidad. Puede presentarse en la depresin y tambin en las personalidades Esquizoides, o en el aplanamiento afectivo. Se detecta tambin pasividad frente a los impulsos agresivos. HORIZONTAL EXAGERADA Y VERTICAL APLANADA: Sujetos que dan la impresin de mantenerse equilibrados ante las situaciones frustrantes. Se detecta espontaneidad exterior y rigidez interior. HORIZONTAL APLANADA Y VERTICAL ACENTUADA: Sujetos que tienen una vida interior llena de fantasas o ensoaciones, se detecta adems marcada sensibilidad que no es expresada exteriormente. VERTICAL CON LA PARTE DE ARRIBA MAYOR: Falta de control en los impulsos los cules se desbordan hacia fuera. VERTICAL CON LA PARTE DE ABAJO MAYOR: Indica severas represiones. LNEA VERTICAL CORTA: El sujeto no da mucho de s mismo a los dems. Lo que est relacionado con egocentrismo. LA VERTICAL CRUZA MAS A LA DERECHA: Bloqueo en las emociones. LNEAS MUY TENUES: Temor a las situaciones emotivas e incapacidad para manejarlas adecuadamente. DIBUJAR DOS CURVAS U TANGENCIALES: Marcado temor a las relaciones interpersonales. ELABORACIN DE LA CURVA: (como el perfil de una cara o la insercin de un punto como ojo) se da en pacientes paranoides. DISMINUIDAS Y CON BOSQUEJO: Pacientes altamente ansiosos.

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El obsesivo-compulsivo es el que mejor elabora esta figura, como compensacin a sus conflictos emocionales, y le causa ansiedad si ve que comete errores, al igual que hace con sus emociones. ________ FIGURA 7: Representa el Ego en la figura recta y las figuras de la libido en la figura inclinada. Esta figura es la que presenta mayor dificultad en la coordinacin motora, por lo que se puede decir que es la ms afectada en las elaboraciones de pacientes orgnicos, los deficientes mentales y los nios. TAMAO DE UNA FIGURA EN RELACIN CON LA OTRA: Indica que relacin existe entre la vida afectiva e intelectual de el sujeto. DIAGONAL MUY DIAGONAL O CADA: Nos indica conflictos sexuales debido a un Ello reprimido. Tambin revela un Yo con muy poca resistencia a las situaciones frustrantes. DIAGONAL EN ALTO: Ello no controlado. FIGURA SEPARADAS ENTRE SI: Proceso de despersonalizacin, que puede darse en un brote psictico y en esquizofrenicos. La amenaza que representa para algunos tipos de homosexuales se manifiesta en esta figura debido al tipo de reaccin al significado simblico con caractersticas flicas demasiado amenazadoras para el paciente, el cual se puede defender de diversas maneras como: - Redondear los extremos superior o inferior de las figuras. - Disminuir la longitud de las figuras - Aumentar la anchura de las figuras - Acortar los extremos de las figuras. ________ FIGURA 8: Produce reacciones en cuanto a sus caractersticas sexuales y particularmente flicas. ANGULACION DEFECTUOSA: Falta de control de los impulsos sexuales. HEXGONO MUY ALARGADO: Ambicin y motivacin.

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ROMBO PEQUEO EN RELACIN AL HEXAGONO: Volubilidad, Inestabilidad y conductas actino-out. FIGURA TENUE CON ROMBO ACENTUADO: Necesidad de apoyo. FIGURA PEQUEA CON NFASIS EN EL ROMBO: Persona que no acepta las situaciones competitivas. ANGULOS MUY FUERTES: Dificultad en el control de la agresividad. OMISIN EN EL ROMBO: Intento de contener la agresividad, porque puede explotar en determinadas situaciones. ROMBO QUE SOBRESALE AL HEXGONO: Trata de inhibir su sexualidad, pero existen conductas actino-out, conscientemente no se da cuenta que sus impulsos afloran. FIGURA ALARGADA: (En el hombre) Compensacin ante sentimientos de impotencia. Otro hallazgo interesante es que los individuos con conflictos homosexuales y adultos jvenes y adolescentes con conflictos respecto a la masturbacin, tienen dificultad con los extremos de esta figura. Las distorsiones ms comunes son: Dos extremos en los tamaos marcadamente diferentes. Dificultad en la angulacin. Sustitucin de lneas rectas por curvas en los extremos. Excesivo Bosquejo.

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