CAPITOLUL I 1.INTRODUCERE 1.1 Scurt Istoric 1.2 Prini sntoi copii sntoi 1.3 Motivaia lucrrii CAPITOLUL II 2.

. FUNDAMENTAREA TEORETIC A CERCETRII 2.1 Dezvoltarea neuro- motorie la copilul normal 2.1.1 Stadiul I (0-3luni). Stadiul micrilor neorganizate (Denhoff). Stadiul primului model de flexie (Vojta) 2.1.2 Stadiul II (4-6 luni). Stadiul micrilor necoordonate (Denhoff) Stadiul I de extensie (Vojta) 2.1.3 Stadiul al III (7-10 luni) Stadiul de debut al coordonrii (Denhoff). Stadiul al II-lea de flexie (Vojta) 2.1.4 Stadiul al IV-lea (10-24 luni). Stadiul coordonrii pariale (Denhoff). Stadiul al II-lea de extensie (Vojta) 2.1.5 Stadiul al V-lea(10-24 luni).Stadiul controlului total al corpului (Denhoff). 2.2 Encefalopatia sechelar infantil 2.3 ntrzierea n dezvoltarea neuro motorie 2.4 Microsechelaritatea encefalopatic a copilului 2.5 Formele clinice ale paraliziei cerebrale infantile 2.6 Motricitatea i controlul motor 2.7 Tratamentul kinetic al echilibrului 2.8 Strategiile micrii fundamentale 3. ORGANIZAREA I DESFURAREA CERCETRII. 3.1 Ipoteza de cercetare 3.2 Subiecii i locul de desfurare a cercetrii 3.3 Evaluarea 1.3 Obiectivele programului kinetic 3.5 Program de exerciii pentru creterea independenei copilului cu E.S.I.. I.V Prezentarea i interpretarea rezultatelor

V. CONCLUZII I PROPUNERI Bibliografie