SECTOR UNIDAD

Economa Fundamentos bsicos de la economa

NIVEL TIEMPO

CURSO

Comprender las nociones bsicas de economa

El funcionamiento de los sistemas econmicos

La coordinacin econmica

Rol del Estado en la economa

Contenidos Mnimos Obligatorios La economa como ciencia Qu es? Qu estudia? Por qu se estudia? El problema econmico: necesidad, bien, escasez, eleccin y eficiencia, frontera de posibilidades de produccin y costo de oportunidad. Las clasificaciones de la Economa: microeconoma y macroeconoma. Economa positiva y normativa. El problema de la escasez y la asignacin de recursos. El circuito econmico y su funcionamiento. Los elementos bsicos de oferta y demanda: El concepto y funcionamiento del mercado; La produccin de bienes econmicos (capital). La distribucin de bienes econmicos. Desarrollo y crecimiento econmico: Conceptos de crecimiento econmico y desarrollo. La industrializacin en los procesos de crecimiento econmico y desarrollo. Principios de economa. Los mercados y los agentes econmicos en una economa moderna: especializacin, mercado, rol del Estado. Poltica Econmica y Economa Poltica La Poltica Fiscal, la Poltica Tributaria, de Gastos e inflacionaria La Balanza de Pagos y la Balanza Comercial La desigualdad econmica en la nacin y entre naciones. Objetivos de la Unidad Conocer y comprender la importancia de la economa, su estudio y aplicacin en la vida cotidiana. Conocer y analizar los rasgos distintivos de la economa, comprendiendo conceptos bsicos de la ciencia econmica.

Objetivos Fundamentales

Comprender la importancia de tomar decisiones frente a diversos bines que se posee. Identificar la terminologa y formas de funcionamiento de la ciencia econmica, identificando los elementos bsicos de un sistema econmico. Identificar la importancia del circuito de la economa con sus hogares. Su desarrollo como ciencia social, su problemtica, organizacin y funcin de los agentes econmicos. Aprendizajes Esperados Identificar los fundamentos de la ciencia econmica Contenidos Los temas concretos que se van a desarrollar a lo largo de las clases. Se componen de hechos o datos y de conceptos. Por ej.: "La conquista de amrica" o "Integrales y derivadas". Pueden ser generales o estar jerarquizados. Incluyen habilidades comunicativas, tecnolgicas y organizativas. Verbos procedimentales: manejar, utilizar, construir, aplicar, recoger, observar, experimentar, elaborar, simular, demostrar, planificar, componer, evaluar, representar, registrar, analizar, etc. Tienen que ver con valores que queremos que los alumnos desarrollen. Obviamente estos aprendizajes son a largo plazo e incluyen otros factores personales y grupales. Verbos actitudinales: Aceptar, respetar, valorar, admirar, cooperar, reflexionar, apreciar, disfrutar, actitud solidaria, sensibilidad frente a... Mapa de Progreso

Conceptuales Procedimentales

Actitudinales

Estrategias didcticas

Evaluacin

Bibliografa MANKIW, N. Gregory. Principios de economa, Estados Unidos, Editorial McGraw-Hill, 2002. MASSAD, Carlos. Economa para todos, Santiago de Chile, Banco Central de Chile. CASTEJON, Rafael. Introduccin a la Economa: casos prcticos y ejercicios, Mxico, Prentice Hall, 2004.