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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE INGENIERA

Observatorio sobre la vida acadmica de los estudiantes de pregrado de Ingeniera de la Universidad de Antioquia. Luis Fernando Meja Vlez Investigador principal: 210 55 75 Telfono: E-mail: lfmejia@udea.edu.co E-mail: Grupo reconocido por Nombre del grupo de Ingeniera y Sociedad Colciencias investigacin Nombre de quienes desarrollan Luis Fernando Meja Vlez. Abogado (investigador principal) el proyecto Carlos Mario Parra Mesa. Estadstico. M. Sc. Asdrbal Valencia Giraldo. Ingeniero metalrgico. MsC Jaime Ochoa Angel. Socilogo. M. Sc Guillermo Restrepo Gonzlez. Ingeniero Industrial Luz Dary Muoz Ortiz. Antroploga. Especialista en Gerencia Social Diana Gmez (Auxiliar de investigacin) Auxiliar de investigacin (por contratar) Por definir Estudiante en formacin 12 meses Duracin del proyecto: $33.058.182 Valor total del proyecto: $15.506.998 Valor aprobado por la Facultad de Ingeniera

1. INFORMACIN GENERAL Ttulo del Proyecto:

2. INTRODUCCIN El grupo Ingeniera y Sociedad se propone llevar a cabo el proyecto de investigacin Observatorio sobre la vida acadmica de los estudiantes de pregrado de ingeniera de la Universidad de Antioquia. Se entender por vida acadmica el conjunto de experiencias desarrolladas en cumplimiento de los deberes y derechos curriculares y universitarios, igualmente se refiere a otros factores que indirectamente inciden en ella, como los familiares, sociales, polticos y econmicos. Los procesos de ampliacin de cobertura han agudizado una deficiencia comn, en las instituciones educativas pblicas, referida al escaso conocimiento que las directivas de estos establecimientos poseen de sus alumnos, desde su admisin hasta su retiro o egreso.

Se contina profundizando esa relacin no personalizada y distante entre estudiantes

profesores y directivas. No existe un inters concretado en programas que permitan a las instituciones una cercana constante con un estudiante que como persona tiene su propia identidad, y, en consecuencia, unas cualidades, unos defectos, unas necesidades y unas ilusiones que merecen ser conocidas en la interaccin con los proyectos acadmicos que le ofrece la Universidad. El observatorio deber ser un instrumento idneo para conocer integralmente al estudiante en su inters, de formarse en ingeniera, y de este modo optimizar todos los recursos humanos y fsicos de la institucin en provecho de profesionales mejor calificados. Se pretende que este proyecto tenga un carcter estratgico, a largo plazo, pero que est dotado de compromisos a corto plazo, que permitan observar resultados peridicos y pertinentes. 3. DESCRIPCIN DEL PROYECTO 3.1 Planteamiento del problema Es preocupante la baja productividad del sistema educativo, que se hace grfica con la conocida pirmide donde entran cien infantes y se gradan 10 profesionales1, no obstante los esfuerzos y avances evidentes en cobertura, calidad e incluso equidad. En las universidades pblicas colombianas hacen presencia estudiantes provenientes de los estratos medios y bajos con las dificultades propias de su condicin social que aunados a los de masificacin creciente, se traducen en fenmenos como el bajo rendimiento, la repitencia de cursos, la prolongacin de la carrera, los conflictos acadmicos y polticos y la desercin. En facultades como la de ingeniera, que es nuestro caso, problemas como la desercin2, la cancelacin y la repitencia presentan indicadores que bien se pueden calificar como alarmantes. Si bien, se han identificado diversos factores que determinan esos fenmenos es importante hacer un seguimiento ms detallado a las circunstancias objetivas y subjetivas que afectan el ambiente y resultado acadmico. El observatorio como concepto e instrumento es una estrategia adecuada para diagnosticar, analizar y sugerir intervenciones con relacin a los factores econmicos, sicolgicos, familiares, curriculares y sociales que inciden en la vida acadmica de los estudiantes de ingeniera. Se considera que la Institucin, a pesar de sus programas de bienestar, no ha tenido el conocimiento adecuado basado en el seguimiento a estudiantes y egresados. Los resultados del observatorio pueden proveer de herramientas institucionales para acompaar, orientar y ofrecer alternativas que disminuyan los traumas acadmicos y no acadmicos de los educandos. Creemos que dicho proceso se traducir en una mejora de la eficiencia acadmica y social, de la productividad y de la calidad en el proceso de formacin en ingeniera.
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ICFES. Informe Nacional sobre el desarrollo de la educacin en Colombia. Bogot. 2001 Castao, Elkin y otros. Revista lecturas de economa. Desercin estudiantil universitaria. Una aplicacin de modelos de duracin Enero-Junio 2004

3.2 Objetivos del Proyecto 3.2.1 General Definir un sistema de anlisis y discusin sobre los factores ms relevantes que inciden en la vida acadmica de los estudiantes de los programas de ingeniera (presenciales) de la Universidad de Antioquia. 3.2.2 Especficos Diagnosticar los factores que influyen en las dificultades acadmicas de los estudiantes, como la repitencia, las cancelaciones, el bajo rendimiento y la desercin. Disear un sistema de indicadores de seguimiento de la situacin acadmica de los alumnos de ingeniera Proponer acciones o programas tendientes a mejorar las condiciones acadmicas de los estudiantes 3.3 Metodologa propuesta Las realidades sociales son complejas por lo cual los medios tericos, metodolgicos e instrumentales deben estar en correlacin con dicha complejidad. Un solo instrumento simple y adecuado, como la encuesta, por bien diseada que sea no es suficiente. Por lo cual se requiere de un sistema de observacin reflexivo. Este sistema de observacin observatorio implica un conjunto de instrumentos tericos y tcnicos encaminados a producir datos, cuantitativos y cualitativos sistematizables que permitan describir explicar o interpretar la informacin lograda a travs de ellos por el grupo de investigacin. Toda investigacin social implica por lo menos dos dimensiones bsicas que tienen que ver con el tiempo y el espacio. (En otros trminos, geografa e historia que son las disciplinas sociales bsicas). Para el presente caso, el espacio es la Universidad de Antioquia y su Facultad de Ingeniera y el tiempo: un ciclo acadmico que va desde el ingreso (inscripcin) hasta el egreso (observables), sobre los cuales se deben producir informaciones. Estas deben ser de carcter cuantitativo y cualitativo relevantes y significativas y deben concordar entre si. El ciclo es una dimensin temporal lgica, tiene un punto de partida, y uno de finalizacin. Puede, y normalmente consta de etapas, cortes, segmentos, con altos y bajos, como toda vida global o parcial. Para estudiarlo se debe cumplir con la organizacin de una observacin sistemtica que permita la construccin de dispositivos de observacin que produzcan datos. Esto es lo que denominamos observatorio del cual el propio grupo de investigacin hace parte, que es la estrategia para producir datos sobre los observables significativos de la trayectoria que comporta el ciclo desde su inicio hasta su final. De acuerdo con ello se plantean las siguientes preguntas a las que se espera dar respuesta con mtodos cualitativos y cuantitativos, estas son: 3.3.1 Quines son los estudiantes que aspiran a ingresar a la Facultad de Ingeniera

de la Universidad de Antioquia? El ciclo de observacin de una cohorte se inicia desde el cierre de inscripciones para los aspirantes al primer semestre de un programa de pregrado de la Facultad, para lograr una contextualizacin completa de la cohorte. Se observarn variables como sexo, estrato socioeconmico, puntaje en pruebas Icfes, colegio de procedencia y otras. La Oficina de Admisiones y Registro de la Universidad dispone de la base de datos de los aspirantes, la cual es construida a partir del diligenciamiento de los formularios de inscripcin, y es ya de rutina para dicha Oficina producir informacin que permita la descripcin de los aspirantes, en trminos de variables que faciliten el anlisis de su incidencia en el propsito de lograr la admisin. 3.3.2 Por qu algunos matricularon? estudiantes admitidos en primer semestre no se

Conocer las razones de la desercin precoz3 y el impacto de ellas en la matrcula, constituyen un objetivo para el observatorio, puesto que lo ideal es que los estudiantes con los mejores puntajes en el examen de admisin sean los matriculados, y no como ocurre hoy, en muchos casos, donde algunos admitidos y no matriculados, son reemplazados por otros de menor puntaje, con el fin de cubrir la cuota de cupos por programa. Ese conocimiento debe facilitar el planteamiento de estrategias que minimicen la desercin de los mejores estudiantes que ganan el derecho de ingresar a la Facultad. Para conocer la razn que tuvo cada aspirante para no matricularse en la Facultad, se utilizar como herramienta metodolgica la entrevista telefnica o el correo electrnico, que son los medios adecuados, tanto por la brevedad de la encuesta como por la posibilidad de hallar al estudiante. 3.3.3 Quines son los estudiantes que ingresan al primer semestre de la Facultad de Ingeniera? Para caracterizar a los estudiantes que ingresan al primer semestre de un programa de pregrado presencial de la Facultad, se elaborar una encuesta que constar de las dimensiones: demogrfica, socioeconmica, escolaridad en la familia, laboral, de expectativas acadmicas, culturales, sociales y polticas. El procedimiento de estudio de la poblacin en referencia ser el muestreo aleatorio estratificado proporcional, establecindose como factores de control el programa acadmico y el sexo. Para una poblacin de 750, una confiabilidad del 95% y un error del 4% en la estimacin de la proporcin de estudiantes convencidos de culminar el programa que inician, el tamao de muestra ser de 340. El muestreo se llevar a cabo durante el periodo de induccin, para lo cual se solicitar el apoyo de los jefes de los programas de pregrado. 3.3.4 Cmo perciben profesores y estudiantes el ambiente acadmico y social que se vive en cada cohorte?
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Estudiantes que son admitidos y no se matriculan

En el proceso enseanza-aprendizaje hay tres factores fundamentales que se distinguen por su dinamismo e interaccin: el estudiante, el profesor y el curso. Estos son responsables en gran medida de los resultados acadmicos, junto con otros de menor influencia como el institucional, el entorno familiar y socioeconmico del estudiante, el programa acadmico y el medio externo. Respecto a los factores incidentes, el Consejo Nacional de Acreditacin (CNA) ha elaborado un listado de ellos y de las variables asociadas, por lo cual el CNA se constituye en un referente que habr de consultarse para extraer de all los que se consideren pertinentes al observatorio. En el mismo sentido, se deben tomar los indicadores desarrollados por el CNA, para efectos de evaluar el desempeo de un programa acadmico. Luego de la revisin del material del CNA, muy seguramente habr informacin que se encontrar en diversas dependencias de la Universidad. Para los casos en que sea necesario consultar las fuentes primarias, se desarrollar una metodologa que combine diversas tcnicas de observacin, dada la complejidad del propsito del proyecto. Una de las tcnicas ser la de grupos de discusin, la cual se emplear con estudiantes y profesores. Con los primeros, para conocer sus experiencias en el semestre acadmico y extraer de all informacin para el diseo de la encuesta; para ello, se tendrn tres grupos de discusin, cada uno con un mnimo de cinco estudiantes provenientes de programas diferentes. Con los profesores, el propsito de los dos grupos de discusin que se tendrn, cada uno con un mnimo de cinco, ser el que den a conocer sus opiniones acerca de los estudiantes de la cohorte y los eventos acadmicos que merezcan resaltarse del semestre. Una vez elaborada la encuesta y bajo los mismos criterios metodolgicos planteados para responder a la tercera pregunta, se seleccionar una muestra de 340 estudiantes 3.3.5 Qu razones tuvieron los estudiantes para abandonar la carrera en el primer semestre? En el sistema educativo, es importante abordar el estudio de la desercin, pues de alguna forma, toda desercin se puede considerar un fracaso para el sistema. Hay mltiples razones que la provocan y conocer su distribucin en buena medida ayudara en un futuro a disminuirla. Por ejemplo, si fueron las matemticas las causantes de muchos retiros, deber hacerse nfasis en los programas de orientacin profesional que, para ser ingeniero, se requiere de muy buena formacin en matemticas y desde luego, aptitud y actitud hacia ellas. Entre los estudiantes desertores, hay quienes lo hacen sin previo aviso y su posterior localizacin puede resultar imposible. Hay otros que cancelan para no perder la oportunidad de reiniciar en la universidad y con ellos ser mas fcil el contacto. Tener entonces una muestra aleatoria de estudiantes desertores no es posible y circunscribir sta al segundo grupo, es decir, de aquellos a quienes se les puede abordar, tiene como consecuencia sesgar el estudio, ante tal situacin, se har un esfuerzo importante para tener en la muestra personas de ambos grupos, muestra que se denomina de casos, la cual metodolgicamente tambin tiene importancia, as como las historias de vida la tienen en los estudios cualitativos.

3.3.6 Cules fueron los resultados acadmicos de la cohorte? Empleando indicadores del CNA y otros elaborados por el grupo de investigacin, se proceder a realizar una descripcin del desempeo acadmico de la cohorte 1 en su primer semestre de vida, recurriendo para ello a la oficina de Admisiones y Registro y tambin consultando 340 estudiantes, seleccionados bajo los criterios estadsticos ya descritos en los anteriores diseos muestrales. Para la consulta estudiantil, se elaborar una encuesta, para abordar temas como el cumplimiento de las expectativas e identificacin de debilidades en el proceso enseanza-aprendizaje. 3.3.7 Cmo viven profesores y estudiantes el segundo semestre de la cohorte 1? Un objetivo del observatorio es describir la evolucin acadmica de los estudiantes de la cohorte a travs del tiempo. Por ello se indagar un segmento de la cohorte 1 en su segundo semestre de vida, acerca del cumplimiento de sus expectativas acadmicas, sociales, deportivas, culturales, polticas y de bienestar, como tambin por sus desempeos acadmicos. Es una realidad que los integrantes activos de una cohorte se van dispersando a medida que avanzan los semestres acadmicos y que el nmero de ellos es cada vez menor. El listado de los estudiantes activos de la cohorte esta disponible en la oficina de Admisiones y Registro, lo que facilita la ubicacin de los que conformarn la muestra. Siguiendo la metodologa descrita para anteriores diseos muestrales, y teniendo en cuenta que la cohorte disminuye en tamao, dgase en un 20% para el segundo semestre, la muestra de estudiantes es de 300. Para contextualizar los resultados estadsticos se realizarn dos grupos de discusin con estudiantes y dos con profesores. 3.3.8 Qu razones tuvieron los estudiantes de la cohorte 1 para abandonar la carrera en el segundo semestre? La metodologa para responder a sta, es la misma que la planteada para la quinta pregunta Proyectos para la cohorte 2: Los proyectos a realizar para la cohorte 2 que inicia el semestre 1 de 2006, durante su primer semestre de vida, son los mismos que los de la cohorte 1 en su primer semestre.

Metodologa 1 Semestre ( 02 2005) PERIODO OBJETIVO FUENTE INSTRUMENTO

Inscripcin

Caracterizacin del estudiante Oficina de admisiones y registro que aspira a la Facultad de Base de datos Ingeniera Formulario de inscripcin Muestra (340 estudiantes) Encuesta telefnica a quienes pasaron a la Universidad y no se matricularon

Inicio semestre 02/05

Desercin precoz

1 y 2 mes de clase

Caracterizacin de los estudiantes Muestra (340 estudiantes) en aspectos que no se pueden Encuesta conocer por los registros de Grupos de discusin (2 mes) admisin Profesores y estudiantes Conocer la vida acadmica de Grupos de discusin los estudiantes Encuesta

4 mes de clase

Metodologa 2 Semestre 01/06 1 mes de clase Estudio de casos Conversaciones

Desercin temprana

2 mes de clase

Resultados de la vida Oficina de admisiones y registro acadmica del 1 semestre Encuesta

4 mes de clase

Evaluacin del desempeo acadmico

Estudiantes y profesores Grupos de discusin Conversaciones

3.4 Resultados esperados 3.4.1 Primera fase Un documento que al menos contenga la caracterizacin de los estudiantes admitidos a la Facultad (edad, sexo, estado civil, situacin laboral, sitio de residencia, estrato

socioeconmico, institucin de donde egres, conformacin del ncleo familiar, medio de transporte, forma de ingreso, conocimientos en una segunda lengua, puntaje del examen de admisin, puntaje del examen del ICFES. Un documento que consigne un conocimiento amplio de las expectativas con que llegan los estudiantes y de las diferentes situaciones que viven en la Universidad.

3.4.2 Segunda fase Un documento con el anlisis de los siguientes componentes: lecturas, forma de estudio, asesoras acadmicas, acceso a los servicios de Bienestar Universitario, los utiliza, cmo le parecen, conoce y utiliza la biblioteca de la Universidad, cul es el rendimiento acadmico, cmo fue el ingreso a la universidad (percepcin), cmo se siente estudiando en la Facultad, que le gusta y que le disgusta de la Facultad, cancelacin de materias: causas, nmero de cancelaciones. Un documento que consigne las recomendaciones a la Facultad de Ingeniera y a la Universidad para continuar con el monitoreo en tiempo real de los resultados anteriores. Estos documentos sern la base para que la Facultad conozca a sus estudiantes, los procesos acadmicos, personales, econmicos y sociales por los que atraviesan y tome medidas que ayuden a que el estudiante que ingresa a la Facultad pueda terminar satisfactoriamente sus estudios.
3.5 Cronograma ACTIVIDAD / MESES Revisin bibliogrfica Diseo de grupos de discusin Realizacin de grupos de discusin Diseo de encuesta Realizacin de encuesta Recoleccin de informacin 1 fase Recoleccin de informacin 2 fase Entrega de informes de avances Recopilacin y anlisis de informacin Procesamiento de informacin Entrega informe final 1 X X 2 X X 3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X X 10 X X X 11 X 12 X

X X

3.6 Compromiso y estrategia de comunicacin Comunidad universitaria: se realizar un foro con estudiantes, profesores y egresados. Otras instituciones y comunidad en general: se escribir un artculo referente a los resultados obtenidos de la investigacin, en la revista del rea de Ingeniera. Trabajo escrito sobre los productos de la investigacin: se realizar un escrito que

contenga el desarrollo del proyecto propuesto, as como las dificultades y logros alcanzados en la investigacin. 3.7 Funciones del estudiante Consulta bibliogrfica Procesamiento de la informacin Asistencia a reuniones Asistencia a grupos de discusin Gestin de encuestas

3.8 Presupuesto 3.8.1 Descripcin de los gastos en personal Nombre de los investigadores Funcin en el proyecto Dedicaci n Horas/sem 6 horas 4 horas 5 horas 5 horas 3 horas 7 horas 10 horas 10 horas Costo TOTAL

FAC. Ing. Luis Fernando Meja Vlez Guillermo Restrepo Gonzlez Carlos Mario Parra Mesa Asdrbal Valencia Jaime Ochoa ngel Luz Dary Muoz Ortiz Diana Gmez Por contratar TOTAL Investigador Principal Co-investigador Co-investigador Co-investigador Co-investigador Co-investigador Auxiliar administrativo Auxiliar administrativo

U de A 4.088.736 2.902.848 3.764.400 6.595.200

4.088.736 2.902.848 3.764.400 6.595.200 2.645.686 5.961.312 1.500.000 1.500.000 28.958.182

2.645.686 5.961.312 1.500.000 1.500.000 5.645.686 23.312.496

3.8.2 Servicios tcnicos Descripcin del servicio Nombre o entidad que lo ejecutar Por contratar Por contratar FAC. Ing. TOTAL

Digitacin y procesamiento de informacin Logstica grupos de discusin

1.000.000 100.000

1.000.000 100.000

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Encuestas a estudiantes de Ingeniera Gastos de correo Participacin en un evento regional o nacional TOTAL 3.8.3 Materiales y suministros Descripcin del servicio

Por contratar Por contratar

200.000 100.000 1.500.000 2.900.000

200.000 100.000 1.500.000 2.900.000

Papelera, tinta de impresora, casetes, pilas, tiles de oficina TOTAL

Nombre o entidad que lo ejecutar Por contratar

FAC. Ing.

TOTAL

1.000.000 1.000.000

1.000.000 1.000.000

3.8.4 Presupuesto Global el proyecto. Los precios al 2005 RUBROS Personal Materiales y suministros Servicios tcnicos TOTAL FUENTES Fac. Ing. U de A 5.645.686 23.312.496 1.000.000 2.900.000 9.545.686 23.312.496 TOTAL 28.958.182 1.000.000 2.900.000 32.858.182

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4. Bibliografa

Blanchet, A y otros. Tcnicas de investigacin en ciencias sociales. Narcea, S.A de Ediciones. Madrid. 1989. Bonilla-Castro Elssy y Penlope Rodrguez Sehk. La investigacin en ciencias sociales. Ms all del dilema de los mtodos. Ediciones Uniandes. Colombia. 1997. Castao, Elkin y otros. Revista lecturas de economa. Desercin estudiantil universitaria. Una aplicacin de modleos de duracin Enero-Junio 2004 M. Morse, Janise. Asuntos crticos en los mtodos de investigacin cualitativa. Facultad de Enfermera. Editorial Universidad de Antioquia. Medelln. 2003 Restrepo, Guillermo, et al. "Caracterizacin de las imgenes, las opiniones y las expectativas que se tienen de los programas de pregrado de la facultad de ingeniera de la Universidad de Antioquia e identificacin de las caractersticas ocupacionales de sus ingenieros egresados". Universidad de Antioquia. CODI. 2002. Rigoli, Felix. Los observatorios de recursos humanos en Amrica Latina. OPS/OMS. Washintong. 2003 Strauss Anselm y Juliet Corbin. Bases de la investigacin cualitativa. Tcnicas y procedimientos para desarrollar la teora fundamentada. Facultad de Enfermera. Editorial Universidad de Antioquia. Medelln. 2002 Taylor y Bogdan. Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Ediciones Paidos. Espaa 1994. Velez Restrepo, Olga Lucia y Maria Eugenia Galeano. Investigacin cualitativa estado del arte. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Centro de Investigaciones Sociales y Humanas CISH. Editorial Universidad de Antioquia. Medelln. 2002 Indice para la medicacin de grupos de investigacin cientfica tecnolgica o de innovacin Colciencias. Bogot. 2004 Observatorio para la equidad y la integracin social de Medelln y Antioquia. Informe de coyuntura social. Confama. 2004

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ANEXO 1. DATOS BSICOS DE LOS INVESTIGADORES

NOMBRE: Luis Fernando Meja Vlez TITULOS UNIVERSITARIOS: Abogado. Universidad de Antioquia DEPENDENCIA: Departamento de Ingeniera Industrial. Facultad de Ingeniera TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: 210 55 75 E-mail: lfmejia@udea.edu.co TIPO DE VINCULACIN A LA UNIVERSIDAD: Profesor Titular FUNCIONES DENTRO DEL PROYECTO: investigador principal DEDICACIN DEL PROYECTO (Hora/semana): 6 horas TITULO DE LOS ULTIMOS PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIP Formacin sociohumanstica en los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniera de Universidad de Antioquia. Facultad de Ingeniera.2004 Caracterizacin de las percepciones, opiniones y expectativas de los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Antioquia e identificacin de las caractersticas ocupacionales de los ingenieros. Codi.2003 Aplicacin y cumplimiento sobre las normas de salud ocupacional en el sector de la construccin y textil del rea metropolitana ISS Escuela Nacional Sindical 1995 Hacia un diagnstico de la situacin del estudiante de la Universidad de Antioquia (Caso Ingeniera). 1986 REFERENCIA DE LAS LTIMAS PUBLICACIONES La interdisciplinariedad en ingenieria. Revista Lectiva. Asociacin de Profesores. U.deA. Nos.6 y 7. Diciembre de 2004 Juicio a la Facultad de Ingeniera por sus egresados.Revista Facultad de Ingeniera. No29.Junio de 2003. Reforma laboral aspectos individuales. Escuela Nacional Sindical. 1991 Hacia un diagnstico de la situacin del estudiante de la Universidad de Antioquia (Caso Ingeniera) Revista Facultad N 1. Vol 2. 1986.

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NOMBRE: Asdrbal Valencia Giraldo TITULOS UNIVERSITARIOS: Ingeniero Metalrgico. M. Sc DEPENDENCIA: Ingeniera TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: avalen@udea.edu.co TIPO DE VINCULACIN A LA UNIVERSIDAD: Tiempo completo FUNCIN DENTRO DEL PRYECTO: Co-investigador DEDICACIN DEL PROYECTO (Hora/semana): 5 horas TITULO DE LOS DOS ULTIMOS PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIP: "Determinacin de los parmetros de conformacin del latn", 2001. "Accin sinrgica de Cl y SO4 en la comisin del acero de bajo carbono" REFERENCIA DE LAS DOS LTIMAS PUBLICACIONES Valencia, A., De la tcnica a la modernidad, Editorial Universidad de Antioquia, Medelln, 2004. Valencia, A., Una aproximacin a la ingeniera, Ude@, Medelln, 2005.

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NOMBRE: Guillermo Restrepo Gonzlez TITULOS UNIVERSITARIOS: Ingeniero Industrial, Universidad de Antioquia, 1976. Economista, Universidad de Antioquia, 1992. Posgrado en Especializacin en Finanzas EAFIT, 1987. DEPENDENCIA: Ingeniera industrial TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: grestreg@jaibana.udea.edu.co TIPO DE VINCULACIN A LA UNIVERSIDAD: Tiempo completo FUNCIN DENTRO DEL PRYECTO: Co - investigador DEDICACIN DEL PROYECTO (Hora/semana): 4 horas TITULO DE LOS DOS ULTIMOS PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIP: La formacin sociohumanstica en los programas de pregrado de la Facultad de ingeniera de la Universidad de Antioquia. 2004Grandes proyectos para Antioquia. Asesor de investigacin de Proantioquia. Miembro Comit Tcnico y Comit Promotor Incubadora de Empresas de Base Tecnolgica,1994-1998 . TITULO DE LOS LTIMOS PROYECTOS APROBADOS POR EL CODI Perfil profesional del Ingeniero Industrial, 1987. REFERENCIA DE LAS ULTIMAS PUBLICACIONES La interdisciplinariedad en ingeniera. Revista Lectiva. Nos. 6 y 7 .2004 Juicio a la Facultad de Ingeniera por los egresados. Revista Facultad de Ingeniera. No.29 2003. Fundamentos de Ingeniera Econmica, Libro publicado por Cargraphics (Carvajal). 2001 Del fordismo al toyotismo En: Colombia Ciencia y Tecnologa. Revista de Colciencias. Vol 18 N 4. Octubre Diciembre de 2000

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NOMBRE: Carlos Mario Parra Mesa TITULOS UNIVERSITARIOS Estadstica, Universidad de Medelln. 1976 Posgrado, Master en Estadstica, Universidad Nacional, Medelln. 1998 Especializacin en Sistemas de Informacin Administrativa , EAFIT . 1982 DEPENDENCIA: Departamento de Ingeniera Industrial TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: 210 55 75 E-mail: cmparra@udea.edu.co TIPO DE VINCULACIN A LA UNIVERSIDAD: Profesor titular FUNCIN DENTRO DEL PROYECTO: Co-investigador DEDICACIN DEL PROYECTO (Hora/semana): 6 horas TITULO DE LOS LTIMOS PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIP La formacin sociohumansta en los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Antioquia.2004 Determinacin de los efectos letales y bioacumulacin de algunos pesticidas en la tilapia roja. Investigador principal Jairo Gonzales. 2000 Anlisis exploratorios de factores incidentes en la evaluacin docente realizada por los estudiantes en la Facultad de Ingeniera en el semestre 98/1. Investigador principal Carlos Mario Parra. 2001 REFERENCIA DE LAS DOS LTIMAS PUBLICACIONES La interdisciplinariedad en ingeniera. Revista Lectiva.Nos. 6 y 7 .2004 Parra CM, Ruiz J, Bustamante CM, et al. Modelamiento del proceso de recubrimiento de instrumental quirrgico con cromoduro. Revista Facultad de Ingeniera Universidad de Antioquia 2003(30):89-96. Correa J, Parra C y Zuleta, M. Factores subyacentes que miden el instrumento de

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evaluacin docente diligenciado por los estudiantes. Medelln. Aprobado en revista Facultad de Ingeniera U de A 2001.

NOMBRE: Jaime Ochoa Angel TITULOS UNIVERSITARIOS: Socilogo. Universidad Pontificia Bolivariana. Medelln. 1968. Maestra en Desarrollo Latinoamericano, Llades, Chile, 1969. Maestra CIIS Centro de Investigaciones y Ciencias Sociales de Mxico. Mxico 1982. DEPENDENCIA: Sin vinculacin a la Universidad. TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: 553 45 07 TIPO DE VINCULACIN A LA UNIVERSIDAD: Jubilado FUNCIN DENTRO DEL PROYECTO: Co-investigador DEDICACIN DEL PROYECTO (Hora/semana): 2 horas TITULO DE LOS DOS ULTIMOS PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIP: Imgenes de integracin, orden y conflicto entre la poblacin estudiantil. Director de investigacin. C.E.O, 1991. Director del censo de hogares y asociaciones de padres. ICBF. Medelln. 1994. Estudios de opinin. INOP, 1994.

REFERENCIA DE LAS ULTIMAS PUBLICACIONES Juicio a la Facultad de Ingeniera por sus egresados.Revista Facultad de Ingeniera. No 29 .Junio de 2003. La interdisciplinariedad en ingeniera. Revista Lectiva. Asociacin de Profesores. Universidad de Antioquia. Nos.6 y 7 .2004 Historias de vida, un balcn para leer lo social. CINDE. 5 lustros. Universidad de Antioquia, 1996; cuadernos del hombre. Universidad de Len Guanajuato. Mxico,1997. La violencia en el ftbol. Revista deportiva, 1994.

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NOMBRE: Luz Dary Muoz Ortiz TITULOS UNIVERSITARIOS: Pregrado. Antroploga. Universidad de Antioquia. 1994. Postgrado. Especialista en Gerencia del Desarrollo Social. Universidad de Antioquia. 1997 DEPENDENCIA: Profesora de la Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela de Medicina Veterinaria. Ctedra en la Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Antropologa TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: 425 91 33 E-mail : luzdary 305@hotmail.com. TIPO DE VINCULACIN A LA UNIVERSIDAD: Profesora de medio tiempo ocasional FUNCIN DENTRO DEL PROYECTO: Co-investigador DEDICACIN DEL PROYECTO (Hora/semana): 8 horas TITULO DE LOS DOS ULTIMOS PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIP: Co-investigadora del proyecto " La formacin sociohumanstica en los programas de pregrado de Ingeniera de la Universidad de Antioquia". Proyecto Facultad de Ingeniera. - 2004 Co-investigadora del proyecto " Caracterizacin de las imgenes, las opiniones y las expectativas que se tienen de los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Antioquia e identificacin de las caractersticas ocupacionales de sus ingenieros egresados" . Proyecto CODI. 2001 - 2002 EXPERIENCIA LABORAL: Docente investigadora del Laboratorio de Moda. Facultad de Diseo. Universidad Pontificia Bolivariana. Enero a julio del 2000.

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Encargada del rea social del Estudio de Impacto Ambiental de la Hidroelctrica del ro Amoy. Funciones: realizacin de entrevistas a la poblacin influenciada por el proyecto. Manejo de las relaciones sociales con las comunidades. SEDIC S.A. Febrero a mayo de 1999. Monitora social. Interventora lnea de Transmisin Elctrica La Virginia - La Hermosa a 220 kV - Pereira. Funciones: manejo de las relaciones con la comunidad impactada por el proyecto. Supervisin del manejo social realizado por el Contratista de la obra. ACI S.A - SEDIC LTDA. Septiembre de 1998 a Febrero de 1999. Monitora social. Interventora lnea de Transmisin Elctrica Sabanalarga - Fundacin a 220 kV - Atlntico. Funciones: manejo de las relaciones con la comunidad impactada por el proyecto. Supervisin del manejo social realizado por el Contratista de la obra. SEDIC S.A. Septiembre de 1997 a Septiembre de 1998. REFERENCIA DE LAS DOS LTIMAS PUBLICACIONES Juicio a la Facultad de Ingeniera por sus egresados. Revista Facultad de Ingeniera. N29. Junio 2003. La interdisciplinariedad en Ingeniera. Revista Lectiva. Asociacin de profesores. Universidad de Antioquia. N 6-7 de 2004.

ANEXO 2. INFORMACIN SOBRE EL GRUPO RESPONSABLE DEL PROYECTO

NOMBRE DEL GRUPO: Ingeniera y sociedad UBICACIN FISICA: Bloque 21 Oficina 407 NOMBRE DEL COORDINADOR: Luis Fernando Meja Vlez DEPENDENCIA, TELFONO Y DIRECCIN ELECTRNICA: Faculta de Ingeniera Departamento de Ingeniera Industrial. 210 55 75. E-mail :lfmejia@udea.edu.co NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO: Luis Fernando Meja Vlez. Abogado. E-mail: lfmejia@udea.edu.co Guillermo Restrepo Gonzlez. Ingeniero Industrial. grestreg@jaibana.udea.edu.co Carlos Mario Parra Mesa. Estadstico. M.Sc. E-mail: cmparra@udea.edu.co Jaime Ochoa Angel. Socilogo Asdrbal Valencia Giraldo. M.Sc. E-mail: avalen@udea.edu.co Luz Dary Muoz Ortiz. Antroploga. Especialista en Gerencia Social. luzdary305@hotmail.com

E-mail:

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NMERO DE PROYECTOS TERMINADOS: 2 FUENTES DE FINANCIACIN MAS FRECUENTES: CODI Facultad de Ingeniera NMERO DE PUBLICACIONES NACIONALES: 3 NMERO DE PUBLICACIONES INTERNACIONALES: NMERO DE ESTUDIANTES GRADUADOS CON TRABAJOS DESARROLLADOS POR EL GRUPO: ninguno TITULO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN EJECUTADOS:"Caracterizacin de las imgenes, las opiniones y las expectativas que se tienen de los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Antioquia e identificacin de las caractersticas ocupacionales de sus ingenieros egresados". CODI. 2002 La formacin sociohumnstica en los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Antioquia. Facultad de Ingeniera.2004