Unidad de Educacin Especial

Divisin de Educacin General 2011

Temario

1. 2.

Antecedentes de la Educacin Especial en Chile Poltica Nacional de Educacin Especial ; Metas, prioridades y principales lneas de innovacin. Proyecciones y desafos 2011

3.

Gobierno de Chile | Ministerio del Educacin

Antecedentes de la Educacin Especial en Chile

1852 1928
Se crea la primera escuela especial para estudiantes sordos Las escuelas especiales pasan a formar parte del sistema educacional

Aos 60 - Se inicia la formacin de profesores especialistas Aos 70 - Se elaboran los primeros planes y programas para cada
discapacidad, se crean los grupos diferenciales, los centros de diagnstico (hoy, equipos multiprofesionales), entre otras medidas

Aos 80 - Se inician procesos de integracin de manera espontnea y

aumenta el nmero de escuelas especiales
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Antecedentes de la Educacin Especial en Chile

Aos 90
Se dictan, por primera vez, normativas para la integracin escolar. (Ley 19.284). Se incrementa la cobertura de estudiantes con discapacidad en integracin escolar y en escuelas especiales Se incrementa el monto de la subvencin de la Educacin Especial Se desarrollan diversos programas de capacitacin a travs del MECE de Educacin Especial. Especial
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Antecedentes de la Educacin Especial en Chile

2003 - Inicio del proceso de elaboracin de la Poltica de Educacin Especial. Colaboraron: la comunidad educativa, acadmica y la sociedad civil, con sus diversas organizaciones e instancias con la participacin aproximada de 80.000 personas.

2005 Publicacin de la Poltica Nacional de Educacin Especial Objetivo: Hacer efectivo el derecho a la educacin, a la igualdad de oportunidades, a la participacin y a la no discriminacin de las personas que presentan NEE garantizando su pleno acceso, integracin y progreso en el sistema educativo.

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Poltica Nacional de Educacin Especial

Para hacer efectivos estos derechos se requiere: Q Que la educacin transite de un enfoque homogeneizador a q g un enfoque basado en la diversidad Avanzar desde un modelo centrado en el dficit al de las necesidades educativas especiales Promover el desarrollo de las condiciones que harn posible el aprendizaje y participacin de todos los estudiantes, en especial de aquellos que presentan necesidades educativas especiales.

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Metas, prioridades y principales lneas estratgicas q g que se han impulsado p

1. Ampliar el acceso a la educacin 2. Currculum y gestin escolar 3. Mejorar la integracin escolar y la atencin a la diversidad 4. Fortalecer las escuelas especiales 5. Participacin de la familia, escuela y comunidad 6. Formacin inicial y en servicio de los docentes profesionales de la educacin especial y regular 7. 7 Aumentar el financiamiento de la Educacin Especial 8. Reforzar los equipos tcnicos del Ministerio de Educacin 9. 9 Extender la comunicacin y difusin
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Avances de la Educacin Especial

Educacin Especial, una modalidad

La Educacin Especial o Diferencial en la actualidad: Es reconocida en la Ley General de Educacin (LGE) como Es una modalidad del sistema educativo Desarrolla su accin de manera transversal en los distintos niveles, tanto en los establecimientos de educacin regular como en los establecimientos de educacin especial, Provee un conjunto de servicios, recursos humanos, tcnicos, conocimientos especializados y ayudas para atender las necesidades educativas especiales que puedan presentar algunos alumnos de manera temporal o permanente a lo largo de su escolaridad, como consecuencia de un dficit o una dificultad especfica de aprendizaje.
Se asume el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
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Normativa que rige la Educacin Especial

Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo. Ley 20.370, Establece la Ley General de Educacin. Ley 20.422, Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de Personas con Discapacidad. Ley 20.201, sobre subvenciones de establecimientos y otros cuerpos legales, y el Decreto N 170, que la reglamenta. g , ,q g Decreto N 1, Reglamenta Captulo II de la Ley 19.284 de Integracin Social de Personas con Discapacidad. Instructivo N 191, sobre Proyectos de Integracin Escolar. Instructivo Inst cti o N 512 sobre fi 512, b fiscalizacin d P li i de Proyectos d I t t de Integracin i Escolar. Decreto N 300, Autoriza la organizacin y funcionamiento de cursos talleres bsicos para mayores de 26 aos. Decreto N 01398, Establece procedimientos para otorgar licencia de Enseanza Bsica a estudiantes con discapacidad. Decreto N 374, Autoriza atencin a escolares hospitalizados. Decreto N 170 Fija normas para determinar los alumnos con NEE que 170, sern beneficiarios de la subvencin de educacin especial.
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Las Necesidades Educativas Especiales demandan diferentes tipos de ayudas

La Ed L Educacin de calidad al alcance d todos i d lid d l l de t d Entorno Familiar
Aprendo muy p y rpido, quiero saber ms

Medios y recursos materiales que faciliten la accesibilidad y la autonoma en el proceso de aprendizaje y progreso en el currculo.

Entorno Escolar

No entiendo a la profesora de matemtica

Apoyos y recursos humanos especializados

Echo de menos la isla

Entiendo mejor en Lengua de Seas Chilena

Adaptacin, diversificacin y enriquecimiento del currculo

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Como modalidad transversal del sistema educacional chileno, la Educacin Especial ofrece distintas opciones a los alumnos y alumnas que presentan NEE

1.290 E 1 290 Escuelas l especiales

4.110 E 4 110 Escuelas y Liceos l Li con PIE

33 E Escuelas l hospitalarias

152.000 estudiantes

75.000 estudiantes

1.200 estudiantes

Total de estudiantes 2010: 228 000 228.000

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Evolucin de la Matrcula de Integracin Escolar

CANTIDAD DE ESTUDIANTES INTEGRADOS POR AO

2006: 2007: 2008: 2009: 2010:

48.948 55 090 55.090 64.351 72.032 75.683

Fuente: Unidad de Subvenciones. MINEDUC

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Evolucin de la Matrcula de Escuelas Especiales

CANTIDAD DE ESTUDIANTES INTEGRADOS POR AO

2006: 2007: 2008: 2009: 2010:

113.534 123.895 132.612 143.907 152.452

Fuente: Unidad de Subvenciones. MINEDUC

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Valores Mensuales de la Subvencin de Educacin especial - 2010 p

Necesidades Educativas Especiales Transitorias

Sin JEC Con JEC

$ 101.671 $ 127.921

Necesidades Educativas Especiales Permanentes

Sin Si JEC C Con JEC

$ 116.035 6 03 $ 146.222

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Incremento de la Subvencin

Sin JEC Con JEC

$ 185.866 $ 224.957

Estudiantes sordos Estudiantes ciegos g Estudiantes que presentan mltiples Estudiantes que presentan intelectual severa Estudiantes que presentan Estudiantes que presentan

discapacidades discapacidad disfasia severa autismo

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Poblacin Objetivo
20% de estudiantes pueden presentar NEE, aproximadamente 851.237 estudiantes (1 de cada 5) 7% NEE permanentes: 297.932 13% NEE transitorias: 553.304 En el ao 2010= 228.000 estudiantes reciben apoyo de Educacin Especial 2010 En el ao 2010 = 623.237 estudiantes no reciben apoyo de Educacin Especial. En PIE 2010: NEE permanente: 48.000 estudiantes, lo que corresponde al 65% NEE transitoria: 26.000 estudiantes, lo que corresponde al 35% En Escuelas Especiales 2010: p De Lenguaje, se atiende a 98.000 estudiantes aprox. De discapacidad, se atiende a 53.000 estudiantes aprox.

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Principales Acciones perodo 2011-2012

Optimizar la implementacin del Decreto N 170. Definir los criterios y orientaciones de adaptacin curricular de acuerdo con lo que establece la Ley General p , de Educacin en materia de educacin especial, Art. 34. Elaborar el nuevo reglamento de la Ley N20.422 que Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusin Social de Personas con Discapacidad Discapacidad. Dar continuidad a cada una de las Lneas de Innovacin p existentes en la Unidad de Educacin Especial..

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Lneas de Innovacin

Propsito Principal CALIDAD Y EQUIDAD

Mejorar la respuesta educativa para las y los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE)

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Estudiantes Ciegos y con Baja Visin

Principales Acciones

Textos escolares en Braille y macrotipo en toda la enseanza bsica. 1 a 6 en todos los subsectores; 7 y 8 Lenguaje y Matemtica N N de estudiantes beneficiados:
Ao 2009 - 486; Ao 2010 - 436

Capacitaciones y entrega de materiales adaptados adaptados. Colaboracin con el SIMCE Trabajo colaborativo con UNCICH Convenio d colaboracin con FOAL y Ministerio d de l b de Educacin de Espaa donacin de centro de recursos para la elaboracin de materiales para estudiantes ciegos. ciegos
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Recursos de apoyo al aprendizaje

Este material se distribuye a estudiantes de enseanza bsica y media de establecimientos de educacin especial y regular en todo el pas.
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Recursos de apoyo al aprendizaje

Este material se ha distribuido a establecimientos educacionales de todo el pas

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Estudiantes Sordos
Principales Acciones

Curso Lengua de seas y aprendizaje escolar dirigido a 300 docentes profesionales y personas sordas 2008 docentes, 2009 Distribucin de material educativo especialmente adaptado y diseado para estudiantes sordos sordos. Distribucin del Diccionario Bilinge Lengua de Seas Chilena-Espaol Trabajo T b j con l comunidad d personas sordas aos 2008 la id d de d 20082009 Realizacin de Jornadas Regionales y Nacionales de capacitacin it i

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Material de capacitacin y apoyo

Formacin docente y familia

Parte de este material se ha distribuido a establecimientos educacionales y organizaciones de y para personas sordas de todo el pas
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Recursos de apoyo al aprendizaje

Este material se ha distribuido a establecimientos educacionales de todo el pas

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Necesidades Educativas Mltiples y Sordoceguera

Principales Acciones

Capacitaciones Nacionales y Regionales con la participacin de padres y madres representantes de las familias Redes de escuelas, familias, profesionales Convenio d colaboracin con F d i Hil C i de l b i Fundacin Hilton P ki Perkins Convenio de colaboracin con Gobierno de Japn Aplicacin Primera Encuesta de NEE Mltiples y Sordoceguera. Entrega de software Boardmaker a escuelas que implementaron Planes de Trabajo en esta materia Formacin de Padres Lderes. Alcance de las acciones: 225 establecimientos 450 p profesores 380 apoderados - 3600 estudiantes p
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Materiales de Capacitacin

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Pedagoga Hospitalaria
Principales Acciones

Ley 20.201/07 consagra las modalidades de atencin domiciliaria ambulatoria y hospitalaria domiciliaria, de una escuela y aula hospitalaria. Capacitaciones sistemticas a todas las escuelas p hospitalarias en colaboracin con Universidad de Barcelona. Publicacin Libro Pedagoga Hospitalaria Hospitalaria. Alcance: 29 escuelas 60 profesores 100% de los alumnos 3 cursos con un total de 180 hrs. en 2 aos en convenio Universidad de Barcelona.

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Transicin a la Vida Adulta

Principales Acciones l

Propiciar el desarrollo de competencias profesionales en todas las regiones del pas sobre pas, la transicin a la vida adulta de los jvenes que presentan NEE. Capacitacin por tres aos a escuelas especiales y liceos de referencia (18 establecimientos) 100 Hrs. presenciales y 100 a distancia Jornadas regionales de difusin a otros establecimientos (670 establecimientos en todo el pas). Participacin de representantes de las familias y de estudiantes Gua de Apoyos a la Transicin para la Vida Adulta. Proyecto d colaboracin con M i - OEA P t de l b i Mxico
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Programa de Lectura
Principales Acciones l

Capacitaciones Nacionales y Regionales en el Programa de Lectura Palabras + Palabras: aprendamos a leer. Pasantas entre escuelas Biblioteca a Escuelas Especiales que implementan el p q p mtodo Ms de 300 escuelas capacitadas, alrededor de 2000 estudiantes con material y aplicando el mtodo.

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Mtodo de Lectura

Palabras + Palabras: Aprendamos a Leer

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Otros materiales desarrollados

Formacin docente y apoyo a la familia F i d t l f ili

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Otros materiales desarrollados

Orientaciones a d O i t i docentes y la familia t l f ili

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Otros materiales desarrollados

Criterios y Orientaciones para Dficit Atencional

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Articulacin
Con la Divisin de Jurdica: Actualizacin de normativas, decretos e instructivos instructivos. Coordinacin con CPEIP y ENLACES: desarrollo de capacitacin docente. Con l Di i i d Ad i i C la Divisin de Administracin G i General: l Perfeccionamiento de los sistemas informticos. Con organismos internacionales. Con Universidades: Estudios y trabajo conjunto Con colegio de profesionales. Trabajo intersectorial con las Familias y con asociaciones intersectorial, de y para personas con discapacidad.

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Equipo de la Unidad de Educacin Especial Nivel Central

Coordinadora : Ada Guzman, profesora especialista Vice coordinadora : Alida Salazar profesora especialista Salazar, Profesionales Especialistas
Toms Arredondo Genaro Barbato Dbora Barrera Soledad Gonzlez Andrea Prez M. Angelica Lagos : Profesor : Fonoaudilogo : Profesora especialista : Psicloga : Profesora especialista : Ingeniero de Ejecucin en Gestin Pblica

Secretarias

Magda Ramrez C. Cynthia Carrasco M.

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Gracias. Gracias