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Paris-Diderot - Paris 7 U.F.R. LETTRES, ARTS, CINMA (L.A.C) Btiment des Grands Moulins, bat. C, 6me tage Case 7010, 75205 Paris Cedex 13 MASTER ARTS, LETTRES, LANGUES
2011-2012
Spcialit : Etudes cinmatographiques Responsable pdagogique : Jacqueline Nacache RUNION DACCUEIL LE JEUDI 15 SEPTEMBRE 2011 17H00 SALLE PIERRE ALBOUY UFR LAC (BATIMENT C 6ME ETAGE) 5 RUE THOMAS MANN 75013 PARIS PRSENTATION La spcialit tudes cinmatographiques sinscrit dans la continuit de la licence dtudes cinmatographiques de Paris-Diderot. Sa vocation est de couvrir largement le champ de lhistoire, de lesthtique et de la thorie du cinma et des mdias, dont elle prend en compte tant les aspects historiques que les volutions rcentes. La spcialit rassemble une quipe denseignants-chercheurs dont les domaines de comptence sont multiples et varis (histoire et archives, relations du cinma avec les autres arts, cinma amricain classique et contemporain, cinmas hispano-amricains, cinmas asiatiques, approches thoriques, historiques et culturelles des genres cinmatographiques, etc). Tous les enseignants sont des chercheurs actifs et engags, qui associent les tudiants leurs entreprises de recherche, colloques et sminaires notamment. La spcialit bnficie, lintrieur de lUFR LAC , dune proximit fructueuse - avec les spcialits professionnelles du master : Documentaire : criture des mondes contemporains et Journalisme scientifique , dont les enseignements sont en partie ouverts aux tudiants du master recherche. - avec la mention littraire Lettres, arts et pense contemporaine et des nombreux enseignements quelle propose (littrature gnrale et compare, philosophie, thtre, thorie littraire et esthtique). Enfin, loffre denseignement sest enrichie des relations cres avec dautres UFR de Paris- Diderot, notamment dans le domaine des tudes anglophones (EILA, UFR Charles V), ainsi que des collaborations extrieures avec des tablissements parisiens (cole Normale Suprieure, Cinmathque Franaise). STRUCTURE La spcialit tudes cinmatographiques , parcours Histoire et esthtique du cinma se compose de deux annes : - une anne de M1 tronc commun : un cours gnral de thorie du cinma (S1), quatre sminaires, deux enseignements de langue vivante, un projet de mmoire en fin de S1, un mmoire en fin de S2 - Une anne de M2 recherche : trois sminaires, une UE dinitiation la recherche, un enseignement de langue vivante, un projet de mmoire en fin de S1, un mmoire en fin de S2 ACCS AUX SMINAIRES Sauf cas particulier prcis, tous les sminaires sont accessibles aux tudiants de M1 ou de M2. Outre les sminaires dispenss par les enseignants dtudes cinmatographiques, plusieurs enseignements dautres formations sont ouverts, avec capacit dinscription limite, aux tudiants du master recherche : enseignements des masters professionnels DEMC et Journalisme scientifique , cours et sminaires dispenss lUFR LAC , sminaires proposs par dautres UFR de Paris-Diderot (EILA, Charles V, GHSS) ou dautres tablissements partenaires. 2
Tous ces cours et sminaires sont accessibles linscription, dans la limite des capacits daccueil et sans autre priorit que lordre darrive, aux tudiants inscrits administrativement en master Paris-Diderot, et dont le projet de mmoire est encadr par un enseignant- chercheur (accord du directeur exig pour linscription pdagogique). ORIENTATIONS SPCIFIQUES A lintrieur de cet ensemble, trois orientations spcifiques sont proposes : 1. Pour 15 tudiants slectionns sur dossier : le parcours Pratique artistique du cinma. Responsables pdagogiques : Catherine Ermakoff, Jacqueline Nacache. Dans la continuit des Ateliers Cinma de licence, ce parcours permet de conjuguer la recherche au niveau master et la pratique en atelier. Il sadresse en priorit aux tudiants qui souhaitent mener une rflexion approfondie sur la cration cinmatographique contemporaine en simpliquant dans la conception et la fabrication d'un film. Ce parcours donne lieu en avril une exposition/ installation dans le cadre du centre dart et de recherche Btonsalon (situ sur le campus de Paris-Diderot), conue par les tudiants partir de leurs travaux (voir modalits spcifiques de candidature page 58). 2. Pour 15 tudiants slectionns sur dossier : le parcours Archives et devenir des images . Responsables pdagogiques : Emmanuelle Andr, Frdrique Berthet, Marc Vernet. Men cette anne en partenariat avec la Cinmathque franaise, ce nouveau parcours associe sminaires et Atelier annuel articuls dune part, autour de questions historiographiques indispensables la rflexion sur l'acquisition, la conservation, la valorisation des archives, et, dautre part, dune rflexion thorique mene partir d'exemples singuliers sur les migrations d'images. LAtelier sera lenjeu dune rflexion commune mene sur lutilisation des archives comme source dinvestigation sur la fabrication des uvres et sur les implications mthodologiques quune telle dmarche danalyse suscite (voir modalits spcifiques de candidature page 59). 3. Pour les tudiants se destinant plus particulirement au concours dentre au master2 professionnel Documentaire : criture des mondes contemporains : une slection de cours et sminaires dans le domaine du documentaire, des mdias, de lhistoire contemporaine. SMINAIRES FLCHS Tous les sminaires de la brochure sont offerts et accessibles dans le cadre du M1 Histoire et esthtique du cinma. Les sminaires plus particulirement conseills pour le parcours Archives et devenir des images et DEMC sont signals par un flchage.
Parcours Archives et devenir des images Parcours DEMC Ce flchage nouvre pas cependant une priorit linscription pdagogique. Seuls les ateliers de parcours sont rservs exclusivement aux tudiants inscrits dans les parcours Pratique artistique et Archives et devenir des images .
CONTENUS
Spcialit
:
tudes
cinmatographiques
Semestre
1
UE
UE
1
UE
2
UE
3
Sminaire (ou cours quivalant un sminaire) Cours Thories du cinma Sminaire (ou cours quivalant un sminaire) Mthodologie
UE 4
UE 5 UE 6
3 7 30
1 3 10
- Validation des cours thoriques : examens de fin de semestre - Validation des sminaires : voir descriptifs - Validation du projet de mmoire 1 : remise du projet (plan, bibliographie, notes de lecture, quelques pages rdiges), deux semaines avant la date de soutenance ; expos devant le directeur de recherches, suivi dun entretien. - Pour lobtention du master, tous les tudiants doivent attester leur matrise dune langue trangre. Une validation peut tre dlivre par lUFR EILA, responsable du programme LANSAD de Paris 7 (Langue pour Spcialiste dAutres disciplines), ou par un des partenaires conventionns habilits dlivrer cette validation. Ne suivront obligatoirement les cours de langue vivante que les tudiants nayant pas obtenu cette validation lentre de M1.
Semestre
2
UE
UE
1
UE
2
UE
3
UE
4
INTITUL
Sminaire
(ou
cours
quivalant
un
sminaire)
Sminaire
Langue
vivante
Mmoire
1
TOTAL
DURE
24
ou
36
h
24
ou
36
h
24
72/84
heures+
mmoire
ECTS
6
6
3
15
30
COEFF
1,5
1,5
1
6
10
Validation des sminaires : voir descriptifs Mmoire 1 : soutenance devant un jury compos du directeur de recherche et dun second le
ECTS 6 6 3 15 30
COEFF 2 2 1 5 10
6 20 30
3 6 10
LUE Groupe de recherche est valider soit sur lanne M2 soit sur le seul semestre 4. Elle consiste en une srie de sances organises par un groupe de recherche associ (programme + dtails de la validation en fin de brochure). Mmoire 2: soutenance devant un jury compos du directeur de recherche et dun second lecteur
Semestre
4
professionnel
SEMESTRE
4
Spcialit
professionnelle
DEMC
(voir
programme
DEMC)
Mardi 17h-20h M1 - S1
On prsentera les grands moments thoriques, en France et ltranger, cherchant depuis le cinma muet dfinir et dlimiter lobjet Cinma (et donc les diffrentes acceptions du terme cinma ). On sintressera au contexte historique et culturel au sein duquel ces moments thoriques se sont produits, pour en tracer la fois les ascendants (emprunts aux autres domaines scientifiques) et la descendance (ce que notre vision du cinma en a gard). Le cours sappuiera dune part sur des textes courts fondamentaux ( lire par les tudiants pour chaque sance), et dautre part sur des analyses de films envisags selon tel ou tel angle thorique. Modalits dvaluation : examen en fin de semestre Bibliographie indicative : - Jacques AUMONT, Les thories des cinastes, Nathan, 2002. - Jacques AUMONT, Michel Marie, Dictionnaire thorique et critique du cinma [1e ed. 2001], 2e dition, Paris, Armand Colin, 2008. - Francesco CASETTI, Les thories du cinma depuis 1945, Nathan, 1999 (dition italienne 1993).
SMINAIRES
Tous
les
sminaires,
sauf
prcision
contraire,
sont
accessibles
aux
tudiants
de
M1
ou
de
M2.
La
plupart
des
sminaires
peuvent
tre
repris
en
M2
par
les
tudiants
qui
les
ont
suivis
en
M1
(programme
diffrent).
La
validation
suppose
la
prsence
et
la
participation
assidue
des
tudiants
:
pour
la
plupart
des
sminaires,
il
ny
a
pas
de
session
de
rattrapage,
et
la
validation
se
fait
dans
le
seul
cadre
du
contrle
continu.
Lundi
9-12
h
Emmanuelle
Andr
LA
PLASTICIT
DU
CINMA
M1-M2
/
S1-S3
Lobjet
du
sminaire
est
de
voir
comment
la
plasticit
intervient
en
tant
que
mode
de
construction
pour
des
fictions
contemporaines
qui
sont
la
limite
de
lintelligibilit,
notamment
chez
David
Lynch,
Kiyoshi
Kurosawa,
Guy
Maddin,
Alain
Resnais,
Alexandre
Sokourov,
Nicolas
Winding
Refn.
La
notion
de
plasticit
caractrise
davantage
des
modalits
de
figuration
plutt
que
des
emprunts
rfrentiels
picturaux
pour
les
uvres
filmiques.
Elle
se
9
rattache
une
histoire
esthtique
(Epstein,
Dreyer,
Hitchcock)
et
un
programme
thorique,
depuis
la
cinplastique
dElie
Faure,
jusquaux
travaux
actuels
de
Jacques
Aumont
et
Luc
Vancheri,
qui
oprent
des
distinctions
variables
entre
composition
et
narration,
entre
fixit
et
mouvement.
Notre
perspective
est
dclairer
les
qualits
plastiques
des
films
partir
dentres
dynamiques
(gestes,
figures
denchanement
filmiques)
de
manire
mieux
comprendre
leur
incidence
esthtique
(fantasme
de
cration,
pense
de
lirreprsentable).
Bibliographie
- - -
-
Eric Rohmer, Lorganisation de lespace dans le Faust de Murnau, Cahiers du cinma, 2000.
Frdrique Berthet
Parcours
Archives
et
devenir
des
images
Ouvert
aux
tudiants
qui
ont
dj
suivi
le
sminaire
en
2009-2010
et/ou
en
2010-2011
Ce
sminaire
prolonge
une
rflexion
engage
en
2009-2010
sur
larticulation
entre
histoire
et
histoire
du
cinma,
en
particulier
travers
ltude
esthtique
de
la
figure
du
tmoin
,
de
la
voix-Je
,
et
des
formes
de
documentaire
intrieur
.
On
tudiera
en
particulier
la
manire
dont
limage
mouvement
et
les
techniques
de
prises
de
son
synchrone
ont
pu,
partir
des
annes
soixante,
accompagner
les
dveloppements
de
lHistoire
orale,
en
mettant
en
scne
de
nouveaux
modes
de
prises
de
parole.
Le
recueil
et
lusage
des
sources
seront
examins
dans
une
double
perspective,
comme
document
et
comme
geste
de
cration,
le
point
de
vue
de
lhistorien
croisant
celui
du
cinaste.
En
pratique,
ce
sminaire
est
ponctu
dune
part
par
lexamen
des
fonds
darchives
(Dpartement
de
laudiovisuel
de
la
BNF),
dautre
part
par
ltude
de
travaux
de
chercheurs
qui
ont
expriment
les
techniques
de
lentretien
oral.
Les
modalits
de
validation,
notamment
pour
les
tudiants
dj
inscrits
les
annes
prcdentes,
seront
prcises
lors
de
la
premire
sance
(20
septembre
2011).
Bibliographie
gnrale
:
- - - - - -
La
bouche
de
la
vrit
?
La
recherche
historique
et
les
sources
orales
,
Les
Cahiers
de
lIHTP,
n21,
novembre
1992
CHION
Michel,
La
voix
au
cinma,
Cahiers
du
cinma,
1982
CRU
Jean-Norton,
Tmoins,
PuNancy,
2006
FARGE
Arlette,
Essai
pour
une
histoire
des
voix
au
dix-huitime
sicle,
Bayard,
2009
LE
GOFF
Jacques,
Histoire
et
mmoire,
Gallimard,
1988
NINEY
Franois,
Lpreuve
du
rel
lcran,
De
Boeck,
2000
10
- -
ODIN Roger, Lecture autobiographique et travail du JE , in De la fiction, De Boeck, 2000 WIEVORKA Annette, Lre du tmoin, Hachette, 1998
Modalits dvaluation : dossier crit (5 p.) et contribution orale Jeudi 17-19h Jean-Loup Bourget, Jacqueline Nacache
LE
CLASSICISME
HOLLYWOODIEN
cole
Normale
Suprieure,
45
rue
dUlm,
amphi
Evariste
Galois
(Nouvel
Immeuble
Rataud)
S1
:
du
3
novembre
2011
au
2
fvrier
2012
S2
:
du
16
fvrier
2011
au
17
mai
2012
Ce
sminaire
interuniversitaire
accueillant
des
tudiants
de
plusieurs
tablissements,
les
capacits
daccueil
sont
strictement
limites
10
tudiants
de
M1
et
10
tudiants
de
M2
chaque
semestre
Ce
sminaire
se
penchera
sur
diverses
problmatiques
lies
au
classicisme
hollywoodien.
Au
S1,
J.-L.
Bourget
traitera
principalement
des
films
grand
spectacle
et
du
genre
historique
(epic,
Biblical
epic,
film
de
cirque),
voquant
le
rle
de
DeMille
la
Paramount
et
de
Curtiz
la
Warner,
celui
des
adaptations
de
Shakespeare,
le
renouveau
des
films
grand
spectacle
dans
les
annes
1950
(Anthony
Mann,
Mankiewicz),
celui
des
changes
entre
Hollywood
et
les
cinmatographies
europennes
(de
Lubitsch,
Lang
et
Eisenstein
au
pplum
italien).
Au
S2,
J.
Nacache
traitera
de
trois
aspects
fondamentaux
du
classicisme
:
le
genre
(la
comdie
musicale
considre
comme
genre
classique
par
excellence),
leffort
de
guerre
hollywoodien
et
ses
consquences
esthtiques
et
narratives,
enfin
les
volutions
technologiques,
idologiques
et
artistiques
du
cinma
pendant
la
dernire
dcennie
de
lge
classique.
En
complment,
lanalyse
dtaille
de
To
be
or
not
to
be
(Lubitsch,
1942)
examinera
les
conditions
de
naissance
dun
classique
paradoxal.
Constitu
de
2
modules
semestriels
autonomes,
ce
sminaire
pourra
donner
lieu
validation
semestrielle
(S1
ou
S2)
ou
annuelle
(S1
+
S2).
Une
bibliographie
sera
distribue
en
dbut
de
sminaire.
Modalits
dvaluation
:
intervention
orale
ou
minimmoire.
Mercredi
15
h
-
18
h
M1-M2
/
S1-S3
Narratologues
et
esthticiens
du
cinma
envisagent
traditionnellement
leurs
modes
dapproche
du
film
comme
discordants
et
inconciliables,
les
uns
se
souciant
des
contenus
narratifs
quand
les
autres
sintressent
aux
images.
Il
sagira,
dans
le
cadre
de
ce
sminaire,
de
proposer
une
conception
du
rcit
qui
sorte
des
catgories
strictement
narratologiques
,
qui
11
Anne
Lt
ESTHTIQUE DU RCIT
vise moins reprer des structures rcurrentes que des singularits lies des agencements dimages. Le rcit devient ainsi un objet non prvisible, ouvert, entre autres, aux catgories esthtiques. Ltude approfondie de textes thoriques alternera avec lanalyse dun corpus de films dont lhtrognit permettra dapprocher des modalits narratives varies. Bibliographie indicative : - - - - - - Modalits dvaluation : intervention orale suivie dun travail crit autour dun mme sujet (impos). Pas dexamen. Lundi 9-12h Edouard Mills-Affif AUMONT Jacques, A quoi pensent les films, Paris, 1996 BEYLOT Pierre, Le rcit audiovisuel, Paris, Armand Colin, 2005 GARDIES Andr, Le rcit filmique, Paris, Hachette, 1993 GAUDREAULT Andr, Jost Franois, Le rcit cinmatographique, Paris, Nathan, 1990 GENETTE Grard, Discours du rcit , in Figures III, Paris, 1972 ; Nouveau Discours du rcit, paris, Seuil, 1983 VANOYE Francis, Scnarios modles, modles de scnarios, Paris, Nathan, 1991
VISIONS DU POLITIQUE
M1-M2
/
S1-S3
N.B
:
Mme
programme
quen
2010-2011.
Ce
sminaire
questionne
les
relations
qu'entretiennent
le
petit
et
le
grand
cran
avec
le
pouvoir,
ceux
qui
l'exerent,
et
les
institutions.
Ce
ne
sont
pas
les
visions
idologiques
des
auteurs
qui
nous
interesseront
au
premier
plan
mais
leurs
visions
du
politique,
autrement
dit
la
manire
dont
ils
mettent
en
scne
les
gouvernants
et
la
vie
publique.
Prenant
appui
sur
un
corpus
diversifi
(fictions,
documentaires,
reportages,
dbats
tlviss),
portant
sur
une
longue
priode
(des
annes
trente
aujourd'hui),
et
sur
une
production
internationale,
les
problmatiques
dveloppes
dans
ce
sminaire
seront
tour
tour
d'ordre
politique,
historique,
esthtique
et
thique.
Ouvrages
de
rfrence
:
- - - - - - DADOUN
Roger,
Cinma,
psychanalyse
et
politique,
Sguier,
Paris,
2000.
LEBEL,
Jean-Patrick,
Cinma
et
idologie,
Editions
Sociales,
Paris,
1971.
RAMONET,
Ignacio,
Propagandes
silencieuses,
masses,
tlvision,
cinma,
Gallimard,
Paris,
2000.
SAND,
Shlomo,
Le
XX
sicle
lcran,
Le
Seuil,
Paris,
2004.
ZIMMER,
Christian,
Cinma
et
politique,
Seghers,
Cinma
2000,
Paris,
1974.
La
bibliographie
complte
sera
indique
lors
du
sminaire.
Modalits
dvaluation
:
un
travail
crit
ou
oral.
12
e
Claude Murcia
CINMAS DE LA MODERNIT
Aprs un prambule historique et thorique sur la question de la modernit esthtique, littraire et cinmatographique, on abordera lanalyse de films qui illustrent des titres divers la modernit dans le cinma (tels que Pickpocket de Bresson, Ltat des choses de Wenders, Le mpris de Godard ou Lhomme qui ment de Robbe-Grillet). On tentera de dfinir, travers le travail ralis sur le montage, le son, le cadre, lacteur, le rapport que chaque film entretient au rcit, lhritage, au rel, au personnage, lespace- temps, etc., tout en dgageant la spcificit de chaque discours. Bibliographie indicative : - - - - - - AUMONT, Jacques, Moderne ?, Cahiers du Cinma, 2007. BAZIN, Andr, Quest-ce que le cinma ?, ed. du Cerf, 1975. DELEUZE, Gilles, Limage-temps, Ed. de Minuit, 1983. CASETTI, Francesco, Les thories du cinma depuis 1945, Nathan cinma, 1999. MARIE, Michel, La Nouvelle Vague, Nathan 128, 1997. MURCIA, Claude, Nouveau roman, Nouveau Cinma, Nathan 128, 1998. Modalits dvaluation : un travail oral ou crit Mardi 9-12h Pierre-Olivier Toulza
Nolle Pujol
Latelier de cette anne propose dexprimenter la ralisation dinstallations vido sonores en prenant pour sujet la musique au travail. Nous concevrons et imaginerons ensemble une exposition runissant vos projets, qui sera prsente au centre dart et de recherche Btonsalon en 2012. Le son limage Comment reprsenter la musique en train de se fabriquer ? Comment porter la musique lcran ? Vous montrerez des gens en train de faire de la musique, des gens qui accomplissent rellement un travail devant la camra. Vous filmerez en continu, en plan-squence lexcution musicale ou sa recherche effectue par un/e instrumentiste, un/e chanteuse, un orchestre, un chur douvriers, un DJ vous de choisir les artistes et le style de musique selon vos rencontres et vos affinits : classique, rock, punk, musique lectronique, jazz Quelques directions de travail Vous travaillerez par groupes de deux. Vous disposerez dune unit de tournage (camra, pied, micros, enregistreur ou mixette). Vous raliserez plusieurs plans -squences. Vous mettre lpreuve du plan-squence, cest vous inviter tre sensible une dure, regarder et couter un certain temps les musiciens travailler, inventer, douter Comment cherchent-ils un ton, un accord, un rythme, une vibration ; comment rptent-ils des paroles ? Comment deviennent-ils des personnages ? Il sagit ici de questionner la musique comme une matire esthtique, le son comme une matire visuelle. De quelle faon le rcit est-il port par le son ? Comment donner limpression de parler sans les mots (linstrument peut devenir une voix) ? La musique appellera-t-elle dautres sons, dautres bruits (le bruit dans les rues, les klaxons, un sifflement, un bourdon) ? Comment limage se chargera-t-elle de mettre en scne le son ? Selon les projets, la prise de son pourra tre directe mais aussi pense comme une matire sonore autonome. Le son pourra tre pris sparment de limage, lectroniquement dplac, dtourn, manipul. Conception et ralisation dune exposition Cet atelier propose de rflchir la conception dune exposition, linstallation de films sonores dans un espace. Comment adapter les images et les sons un espace et y associer des objets, des documents ? Est-il possible de crer un ensemble partir de tous ces portraits de musiciens au travail? Lun des enjeux de latelier consistera concevoir un dispositif scnique qui permettra de confronter et daccorder entre elles les squences filmes. Jouer dune construction par juxtaposition et croisement par exemple 16
Nous pouvons aussi imaginer quune portion de lespace dexposition une scne soit rserve des moments dimprovisations et de concerts pour les musiciens avec lesquels vous aurez men cette aventure. Organisation et calendrier de latelier 1re sance : vendredi 7 octobre / 9h30-13h30 Lors de notre premire rencontre, chacun des tudiants devra apporter un projet crit, des photos, ou tout autre document prsentant le/s musiciens quil souhaite filmer. Il les prsentera lensemble du groupe. Une manire pour chacun de se prsenter et de trouver son complice pour la formation dun duo. 2me sance : vendredi 14 octobre / 9h30-13h30 Projection de films et dextraits de films La musique au travail qui accompagneront notre recherche. Discussion collective. 3me sance : vendredi 21 octobre / 9h30-18h30 Nous visionnerons ensemble des extraits dinstallations vido, des photos de vues dinstallations. Visite du centre dart et de recherche Btonsalon. Rencontre avec les responsables. Laprs-midi, nous irons dcouvrir des installations dans les muses et les galeries parisiennes. 4me sance : vendredi 28 octobre / 10h-14h Discussion sur les projets. Vous exposez vos ides de plans-squences. Penser un plan, cest penser au personnage, au lieu, au dcor, la lumire, aux sons. Vous pouvez aussi suivre votre intuition Nous discutons ensemble de la place du son dans vos projets. Nous voyons comment lide dune installation mrit en vous 5me et 6me sances : vendredi 4 novembre / 10h-12h30 et 14h-17h Rencontres avec Mlanie Bouteloup, directrice du centre dart et de recherche Btonsalon (10h-12h30), et Agns Nol, charge des publics Btonsalon et interlocutrice principal pour le travail dexposition (14h-17h). 7me sance : vendredi 18 novembre / 9h30-18h30 Rvisions techniques sur la prise de son 8me sance : vendredi 25 novembre / 9h30-18h30 Rendez-vous par quipe de ralisation avant votre dpart en tournage. Premire phase de tournage : du lundi 5 au vendredi 9 dcembre Le temps pour vous de filmer vos plans-squences. Le plan-squence pourra faire appel des moyens tels que le plan fixe, le panoramique, le travelling, la camra tenue la main Enregistrement direct du son. Sonorisation des instruments Vous tournez en duo, un trois plans-squences (7 15 mn). 9me sance : vendredi 16 dcembre /9h30-18h30 Visionnage des matriaux films. coute des matriaux sonores. Deuxime phase de tournage : du mardi 3 janvier au lundi 16 janvier Drushage / Montage : du lundi 23 au vendredi 27 janvier et du lundi 6 au vendredi 10 fvrier 10me sance : vendredi 27 janvier / 9h30-18h30 17
Visionnement des plans-squences. Vous montrerez au maximum trois plans-squences de 7 15 mn. Nous regarderons ensemble le matriau film et nous en discuterons en groupe. Il me semble important de vous inviter prsenter aux autres, face un public, vos intentions et votre travail. Conception des installations : 5 sances : vendredi 10 fvrier / 9h30 -18h30 ; lundi 20 fvrier / 14h- 18h ; mardi 21 fvrier / 14h-18h et vendredi 24 fvrier / 10h-14h Choix des squences. Travail de composition. Montage et manipulation possible des sons. Rflexion sur le format et le support de projection. Association possible dautres matriaux, dessins, photos, objets, textes Nous fabriquerons ensemble un cahier des charges, matriel disponible et ncessaire, choix dfinitif des espaces Essai dinstallations dans lespace dexposition. 11 me et 12 me sances : Montage des installations Btonsalon. Dates dfinir (en mars) 13 me sance : 12h Exposition des installations. (Trois jours dexposition Btonsalon) Prsentation de vos projets auprs de deux intervenants professionnels extrieurs. Vernissage. Durant les trois jours dexposition prvoir une sance par jour pour intervention de musiciens dans lexposition. 10, 11, 12 et 13 avril Des uvres de cinastes et dartistes accompagneront notre recherche : Chronique d'Anna Magdalena Bach, Jean-Marie Straub et Danile Huillet, 1967; Chercheurs d'or, avec les Marx Brothers, 1940; One + One, Jean Luc Godard, 1968; Soigne ta droite, Jean-Luc Godard, 1987; Rock my religion, Dan Graham, 1982- 1984, 56 mn; King Kong, Peter Friedl, 2001, 5 mn; Ne change rien, Pedro Costa, 2009; Blanche neige Lucie, Pierre Huyghes, 1997, 4 mn; Avec Sonia Wieder Atherton, Chantal Akerman, 2003, 40 mn Les travaux de Sady Benning, Manon de Boehr, Anri Sala
Prsentation dtaille des oeuvres disponibles dans la brochure des Ateliers cinma.
18
Enseignements
des
masters
professionnels
ouverts
aux
tudiants
du
master
recherche
COURS
ET
SMINAIRES
DU
M2
PRO
DOCUMENTAIRE
:
ECRITURE
DES
MONDES
CONTEMPORAINS
19
SCIENCES,
CULTURES,
SOCIT
:
LENQUTE,
SON
HISTOIRE,
SES
FORMES,
SES
MTHODES
journalistique et lenqute en sciences sociales ; dvelopper une pratique rflexive de lenqute. Modalits dvaluation : dossier.
21
2.
Le
paragone
entre
les
arts
:
ut
pictura
poesis
dHorace
Lessing
3.
La
description
de
peinture
:
de
lekphrasis
aux
crits
sur
lart
Image
et
peinture
(Cline
Flcheux)
Grandes
thories
sur
l'image
(iconodules
et
iconoclastes),
thories
iconographiques,
la
construction
de
l'image.
Les
paradoxes
de
la
modernit
(Pierre
Vilar)
Limage
en
1863
;
le
symbole
et
son
autre
;
lesprit
nouveau
et
le
rgime
de
limage)
Une
crise
de
limage
(Pierre
Vilar)
Surralisme
et
subversion
des
images;
limage
au
pied
de
la
lettre;
faire
limage
:
Michaux,
Beckett,
Bacon
et
limage
entre
langue
et
regard
Semestre
2
:
Le
personnage
(4
cycles
de
trois
sances)
mergences
du
personnage
moderne
XVIe-XVIIIe
sicles
(Guiomar
Hautcoeur)
Le
personnage
de
roman,
entre
Balzac
et
Proust
(Jos-Luis
Diaz)
Dissolution
et
rsistance
du
personnage
dans
le
contexte
des
modernits
(Rgis
Salado)
Le
personnage
de
thtre
(Sophie
Lucet)
22
LITTRATURE
ET
CINMA
S1
M2
SURFACE
ET
PROFONDEUR
Parcours
Archives
et
devenir
des
images
Inscriptions
limites
5
tudiants.
M1-M2
/
S1
S3
Il
sagira
de
rinterroger
le
dogme
moderniste
et
sa
rduction
de
limage
au
plan
pictural
-
aux
deux
dimensions
de
la
surface
-,
voire
au
support
qui
transparat
travers
le
tissu
de
pigment,
comme
sil
ny
avait
pour
lart
aucune
alternative
entre
dun
ct
la
profondeur
simule
par
la
perspective
et
de
lautre
le
plan,
la
surface
propose
par
le
support,
muraille
opaque,
faade
impntrable.
Le
rinterroger
en
remontant,
dabord,
aux
origines
de
la
perspective,
au
texte
fondateur
dAlberti,
la
place
fondamentale
accorde
par
ce
dernier
aux
surfaces
,
au
plan
dans
la
construction
mme
de
la
perspective
lgitime,
et
aux
dispositifs
mmes
mis
en
place
par
les
peintres
de
la
Renaissance,
aux
effets
de
pan
ou
daffleurement
par
lesquels
cette
peinture
pourtant
attache
instaurer
une
illusoire
profondeur
a
pu
en
venir
faire
surface
;
en
revenant,
ensuite,
sur
les
modalits
mmes,
luvre
ds
le
XIXe
sicle,
de
cette
rduction
de
lart
de
peindre
la
platitude
(entendue
tant
dun
point
de
vue
tant
spatial
que
temporel
ou
smantique),
sur
les
difficults
et
ambiguts
dune
pareille
mise
plat
:
23
peut-on, tout en faisant le choix de la planit , congdier si facilement profondeur, paisseur, volume, saillie, fiction, histoire, etc. ? Il faudra pour cela relire les textes des critiques et thoriciens de lart (Greenberg) et y regarder dun peu plus prs du ct de la pratique des peintres (Manet, Matisse, Mondrian, Barnett Newman, Rothko, Lucio Fontana, etc.) Biblliographie - - - - - Leon Battista Alberti, De Pictura, trad. D. Sonnier, 2007. John White, Naissance et renaissance de lart pictural, Paris, Adam Biro, 2003. Philostrate, Les images ou tableaux de platte-peinture; traduction et commentaire de Blaise de Vigenre (1578); prsent et annot par Franoise Graziani, Paris, Honor Champion, 1995. Clement Greenberg, Art et culture, Paris, Macula, 1988. Eric de Chassey, Platitudes. Une histoire de la photographie plate, Paris, Gallimard, 2006
24
25
M1-M2
/S1-S3
Lundi 14h-16h Lieux : UFR LAC, Grands Moulins Responsable pdagogique: Sara Thornton
Prenant
pour
thmatique
centrale
la
question
des
rapports
particuliers
entre
culture
populaire
et
culture
savante
aux
tats-Unis,
en
particulier
des
relations
entre
littrature
et
cinma,
ce
cours
se
propose
de
conduire
les
tudiants
dans
llaboration
dun
projet
de
recherche
:
dfinition
du
sujet,
tablissement
de
la
bibliographie,
problmatisation,
laboration
du
plan,
dbut
de
rdaction.
Il
sagira
dans
un
premier
temps
de
baliser
le
champ
de
la
recherche,
partir
dune
contextualisation
qui
considrera
les
rapports
de
fascination
complexes
quont
nou
les
deux
arts
au
cours
du
20me
sicle,
dans
une
tension
entre
culture
populaire
et
culture
savante,
art
noble
et
artisanat
commercial.
Les
pistes
de
rflexion
ouvertes
(comment
la
littrature
reprsente-t-elle
le
cinma
naissant,
comment
sapproprie- t-elle
la
figure
de
lacteur,
du
producteur,
du
ralisateur,
et
lunivers
hollywoodien,
comment
en
retour
Hollywood
rtorque
de
son
propre
miroir
grotesque
mais
hautement
labor,
comme
un
pied
de
nez
la
mfiance
et
la
critique,
comment
les
catgories
artistiques
et
leurs
hirarchisations
sy
trouvent
bouscules,
)
feront
lobjet
dun
travail
personnalis
de
la
part
des
tudiants,
centr
sur
un
corpus
dfinir
partir
dune
liste
duvres
indicative.
Le
sminaire
sorientera
alors
sur
un
guidage
de
ce
travail,
pour
aboutir
la
rdaction
dun
essai
dune
dizaine
de
pages.
NB
:
Ce
sminaire
mthodologique
s'appuie
fortement
sur
le
travail
personnel
des
tudiants,
exig
de
faon
trs
rgulire
:
valuation
d'articles
critiques,
rdaction
de
bibliographie,
prsentations
crites,
...).
Le
travail
demand
est
en
anglais,
l'essentiel
du
cours
dans
la
mme
langue,
l'exception
ponctuelle
de
cours
trs
techniques
(recherche
bibliographique,
utilisation
des
outils
informatiques
de
bibliographie,...).
Liste
indicative
(ouvrages
/
films
sur
lesquels
les
tudiants
pourront
travailler)
:
Nathaniel
West,
The
Day
of
the
Locust
Scott
Fitzgerald,
The
Last
Tycoon
Walker
Percy,
The
Moviegoer
Joan
Didion,
Play
It
As
It
Lays
Robert
Coover,
A
Night
at
the
Movies
Billy
Wilder,
Sunset
Boulevard
Robert
Altman,
The
Player
Ethan
and
Joel
Coen,
Barton
Fink
David
Lynch,
Mulholland
Drive
Bibliographie
indicative
:
Sklar,
Robert,
Movie-Made
America:
A
Cultural
History
of
American
Movies,
New
York:
Vintage,
1975
/
1994
Cavell,
Stanley,
Le
Cinma
nous
rend-il
meilleurs
?
Paris
:
Bayard,
2003
Cavell,
Stanley,
Pursuits
of
Happiness:
The
Hollywood
Comedy
of
Remarriage
/
A
la
recherche
du
bonheur:
Hollywood
et
la
comdie
du
remariage,
Paris
:
Cahiers
du
cinma,
1993
Chipman,
Bruce,
Into
Americas
Dream-Dump:
A
Postmodern
Study
of
the
Hollywood
Novel,
Lanham,
Md:
University
Press
of
America,
1999.
Evaluation
:
dossier
ou
prsentation
orale
27 Horace
McCoy,
I
Should
Have
Stayed
Home
LITERATURE
AND
FILM
:
ADAPTATION
IN
THEORY
AND
PRACTICE
/
ANALYSE
DE
FILM,
ANALYSE
DE
TEXTE:
LES
ENJEUX
DE
LADAPTATION.
Sminaire
M1-S1
Responsable
pdagogique
:
Ariane
HUDELET
Bibliographie / Filmographie: Austen, Jane. Pride and Prejudice (1813) et quatre adaptations (Robert Z. Leonard, 1940; Simon Langton & Andrew Davies, 1995; Joe Wright, 2005; et Bride and Prejudice, Gurinder Chadha, 2004) Cartmell, Deborah and Imelda Whelehan. The Cambridge Companion to Literature on Screen. Cambridge University Press, 2006. Conrad, Joseph. Heart of Darkness (1899) et Apocalypse Now de Francis Ford Coppola (1979). Elliot, Kamilla. Rethinking the Novel/Film Debate. Cambridge University Press, 2003. Fowles, John. The French Lieutenants Woman (1969), et le film de Karel Reisz et Harold Pinter (1981) Hutcheon, Linda. A Theory of Adaptation. Routledge, 2006. Stam, Robert, and Alessandra Raengo, eds. A Companion to Literature and Film. Oxford: Blackwell, 2004. Pour plus dinformations: voir page du cours sur le site Didel de lENT
M1-S2
(vendredi
13h-15h)
Responsable
pdagogique
:
Vronique
ELEFTERIOU-PERRIN
Ce
sminaire
sera
consacr
la
place
de
l'image
filmique
dans
lhistoire
des
images
aux
tats-Unis
(la
priode
privilgie
est
la
premire
moiti
du
XXe
sicle).
Seront
examines
les
questions
d'hritage
et
de
filiation
(arts
photographique,
pictural,
graphique)
et
celles
de
lgitimation
culturelle
(loisir
de
masse
hritier
des
formes
de
reprsentation
populaires
vs
art).
On
tudiera
les
liens
tablis,
dans
une
perspective
transatlantique,
entre
limage
filmique,
lavant-garde
artistique
et
les
revues
modernistes.
Le
film
sera
galement
explor
dans
son
fonctionnement
en
tant
que
produit
de
consommation,
objet
dtude
des
sciences
sociales
et
cible
des
politiques
de
censure.
Le
corpus
de
travail
permettra
d'tudier
les
interactions
entre
divertissement
et
message,
entre
reprsentation
des
enjeux
idologiques
et
identitaires
et
structuration
des
genres
:
mlodrame
et
dnonciation
sociale,
comdie
et
identit
ethnique,
documentaire
et
luttes
politiques,
biopic
et
dfense
de
la
dmocratie
amricaine,
rvolution
du
parlant
et
peinture
de
la
vie
urbaine.
Bibliographie
Daniel
Boorstin,
The
Image:
A
Guide
to
Pseudo-Events
in
America,
1961
Garth
Jowett,
Film:
the
Democratic
Art,
1973
L.
Levine,
Highbrow,
lowbrow:
the
emergence
of
a
cultural
hierarchy
in
America,
1988
Erwin
Panofsky,
Studies
in
Iconology,
1939
Erwin
Panofsky,
Meaning
in
the
Visual
Arts,
1955
Frances
Pohl,
Framing
America:
A
Social
History
of
American
Art,
2002
Ben
Singer,
Melodrama
and
Modernity,
2001
Modalits
dvaluation
:
prsentation
orale
ou
dossier
29
principal
de
lanalyse,
en
parallle
avec
le
cinma
lorsquil
prsente
des
processus
similaires.
Pour
les
muses,
lexamen
portera
sur
leur
mdiatisation
et
leurs
modes
de
promotion,
sur
la
relation
entre
original
et
reproduction,
authentification
et
vulgarisation.
La
tension
entre
production
culturelle
et
exploitation
de
manifestations
culturelles
priphriques
sera
examine
la
lueur
de
la
cration
de
muses
issus
des
besoins
identitaires
des
minorits
et
autres
acteurs
en
marge
de
la
culture
populaire
amricaine.
Pour
le
cinma,
lexamen
sera
particulirement
centre
sur
le
media
comme
objet
de
mmoire
et
agent
de
lhistoire,
en
relation
avec
dautres
productions
culturelles.
Les
textes
tudis
seront
disponibles
en
polycopie
la
rentre.
Le sminaire partira dune rflexion sur la notion de mouvement social telle quelle a pu tre thorise par les historiens, sociologues et politologues amricains. On sefforcera ensuite de tester ces thories en sintressant une srie dexemples contemporains : le mouvement altermondialiste n Seattle, les mouvements pacifistes, le mouvement cologique, les mouvements de dveloppement communautaire, le mouvement gay, le mouvement pro-life. On sintressera en particulier aux motivations de ces mouvements, leur sociologie, aux ressorts de leur mobilisation et larticulation quils proposent entre les proccupations de la socit civile et les institutions politiques. Ouvrages obligatoires : - - - valuation : une prsentation orale et un travail crit (notes de lecture, dossier ou synthse de documents). Goodwin, Jeff & Jasper, James M. (eds.) The Social Movement Reader, Londres, Blackwell, 2003 Berg, John C. ed., Teamsters and Turtles ? U.S. Progressive Movements in the 21st Century, Lanham, Md, Rowman and Littlefield, 2003. Des textes supplmentaires et des sites web seront fournis en dbut de semestre
32
CIVILISATION
HISPANIQUE
S2
Responsable
:
Franoise
RICHER
Cours
d1h30
sur
12
semaines-
Dbut
des
cours
:
prciser.
Ce
cours
de
langue
de
L2,
dispens
en
espagnol,
est
offert
aux
tudiants
du
master
cinma
uniquement
au
titre
de
la
validation
de
la
langue
vivante
(LANSAD).
Les
tudiants
qui
le
choisiront
doivent
avoir
la
capacit
de
suivre
un
cours
en
espagnol
et
de
rdiger
les
devoirs
attendus.
Censure
et
contre-censure,
une
approche
des
questions
de
socit
par
la
satire
et
la
comdie
de
murs
sous
le
franquisme
Lapproche
des
faits
de
socits
par
le
cinma
est
lune
des
caractristiques
des
annes
cinquante
et
soixante
en
Europe.
Malgr
les
conditions
extrmes
de
contrle
et
de
censure
de
la
production
cinmatographique
et,
plus
largement
de
la
diffusion
des
ides,
dans
le
cinma
espagnol,
tentait
de
se
mnager
une
place
une
approche
critique
de
domaines
aussi
diffrents
que
lconomie,
la
finance,
la
justice
sociale,
lvolution
des
murs,
le
dsir
de
modernit
dune
classe
moyenne
urbaine
en
plein
dveloppement,
alors
que
le
cinma
dexaltation
dune
socit
sans
asprits
continuait
tre
diffus
avec
succs
dans
les
salles
de
cinma.
Pour
y
arriver
et
contourner
les
nombreux
obstacles
(censure
du
financement,
censure
de
lcriture
scnaristique,
censure
la
diffusion),
certains
auteurs,
metteurs
en
scne,
acteurs
et
producteurs
espagnols
vont
jouer
le
jeu
du
cinma
populaire
et
de
ses
genres
prouvs
(la
comdie
satirique,
la
comdie
de
murs,
le
drame
sentimental)
pour
relguer
le
cinma
officiel
dautoclbration
du
rgime
au
rang
de
curiosit
marginale.
Les
premiers
films
de
Luis
Garca
Berlanga,
ceux
de
Juan
Antonio
Bardem,
mais
aussi
les
productions
bties
autour
dactrices
ou
acteurs
populaires
33
comme Jos LuisVzquez, Fernando Fernn Gomez, Pepe Isbert, Alfredo Landa ou Concha Velasco seront au centre de cette approche. Filmographie Luis Garca Berlanga y Juan Antonio Bardem, Esa pareja feliz, 1951 Luis Garca Berlanga, Bienvenido Mister Marshall, 1953 Juan Antonio Bardem, Calle Mayor, 1956 Juan Antonio Bardem, Muerte de un ciclista, 1955 Luis Garca Berlanga, Los jueves, milagros, 1957 Rafael Salvia, Las chicas de la Cruz Roja, 1958 Fernando Fernn Gmez, La vida por delante, 1958 Jos Mara Forqu, Atraco a los tres, 1962 Luis Garca Berlanga, El verdugo, 1963 Bibliographie Miguel ngel Barroso y Fernando Gil Delgado Manrique de Lara, Cine espaol en cien pelculas, Ediciones Jaguar, Madrid, 2002. Pascual Cebollada y Gil Rubio, Enciclopedia del cine espaol, Ediciones del Serbal, Barcelona, 1996. Antonio Gmez Rufo, Berlanga: confidencias de un cineasta, ediciones JC, Madrid 2000 Romn Gubern, Historia del cine espaol, Ctedra, Madrid, 1995 Mara Soledad Rodrguez, Parcours illustr du cinma espagnol des annes 50 aujourdhui, Les Langues modernes, N98, Paris, 2004 Jean-Claude Seguin, Histoire du cinma espagnol, Nathan Universit, Paris, 1995.
34
SUR
UN
PRINTEMPS
ARABE
:
APPROCHE
DUN
MONDE
EN
CRISE,
ENTRE
HISTOIRE
IMMDIATE
ET
LONGUE
DURE
M2
S1
Inscriptions
limites
5
tudiants.
Ce
sminaire
GHSS
a
lieu
sur
le
site
Montreal,
Dalle
Les
Olympiades
-
salle
02A
Limmolation
par
le
feu
dun
jeune
diplm
chmeur
tunisien,
le
17
dcembre
2011,
a
donn
le
signal
et
le
branle
un
immense
mouvement
protestataire
dans
lensemble
du
monde
arabe,
imprvu
sinon
imprvisible,
du
moins
sous
cette
forme
fois
pacifique,
cyberntique,
inorganique
et
transnationale,
ce
rythme
et
cette
chelle.
Les
Etats
autoritaires
y
ont
rpondu
sous
des
modalits
rpressives
et/ou
compromissoires
trs
varies,
allant
de
lassemble
constituante
la
guerre
civile,
avec
ou
sans
intervention
de
lONU.
On
sinterrogera
sur
la
nature
dun
processus
dont
personne
ne
peut
encore
prvoir
lissue,
locale
et
globale,
mais
dont
les
rpercussions
se
font
sentir
jusquen
Chine,
et
qui
pse
lourd
sur
la
gopolitique
rgionale,
notamment
sur
le
conflit
isralo-palestinien,
et
la
rivalit
entre
Saoudiens
et
Iraniens,
dans
un
nouveau
contexte
mondialis
On
discutera
de
la
pertinence
des
outils
danalyse
mobiliss
pour
en
rendre
compte
dun
mouvement
qui
a
pris
contre-pied
les
acteurs
politiques,
les
mdias,
et
les
hommes
de
sciences
sociales,
spcialistes
compris,
et
remis
notamment
en
cause
les
prsupposs
relatifs
lincompatibilit
suppose
entre
islam
et
dmocratie.
On
abordera
la
signification
anthropologique,
historique
et
politique
du
geste
inaugural,
la
phnomnologie
discursive
et
comportementale
du
mouvement
contestataire,
les
modalits
de
ses
formes
de
diffusion
et
dactualisation
successives
:
pluralit
et
diversit
des
acteurs,
des
conditions,
lieux,
formes
et
thmes
de
laction
collective,
au
sein
dun
processus
en
partie
irrductible
ses
causes.
On
tentera
enfin
dapprofondir
lanalyse
de
ce
moment
historique
par
un
questionnement
comparatif
associant
temps
court
et
longue
dure,
dynamiques
densemble
et
tudes
de
cas.
Modalits
dvaluation:
une
note
de
lecture
et
un
petit
dossier
de
recherche
36
ENSEIGNEMENTS
HORS
PARIS-DIDEROT
37
38
GENSES
CINMATOGRAPHIQUES
Parcours
Archives
et
devenir
des
images
Sminaire
galement
accessible
en
M2
dans
le
cadre
de
lUE
recherche
Inscriptions
limites
5
tudiants.
Responsables
:
Jean-Loup
BOURGET
(ARIAS)
et
Daniel
FERRER
(ITEM)
Lieu
:
Ecole
Normale
Suprieure,
45
rue
dUlm,
75005
Paris,
salle
Simone
Weil
Calendrier:
le
1er
mercredi
de
chaque
mois
de
15
h
19
h
(ou
de
17
h
19
h
lorsque
le
sminaire
nest
pas
accompagn
par
une
projection),
de
novembre
mai
Enseignants
:
Jean-Loup
BOURGET,
Daniel
FERRER,
intervenants
extrieurs
Ce
sminaire
co-organis
par
Daniel
Ferrer
(ITEM)
et
Jean-Loup
Bourget
(ARIAS)
est
consacr
ltude
gntique
des
processus
de
cration
/
production
cinmatographiques,
cest--dire
que
cette
tude
sappuie
sur
les
traces
effectivement
laisses
par
ces
processus
(scnarios,
rushes,
storyboards,
journaux
de
tournage,
making
of).
Respectueux
de
cette
exigence
mthodologique
fondamentale,
le
sminaire
est
ouvert
aux
corpus
cinmatographiques
les
plus
divers
et
les
interventions
de
chercheurs
confirms
y
alternent
avec
celles
de
doctorants
et
dautres
jeunes
chercheurs.
Mercredi 2 novembre, 17 h : Daniel Ferrer (auteur de Logiques du brouillon, Editions du Seuil, 2011) : les logiques du brouillon peuvent-elles sappliquer aux genses cinmatographiques ? Mercredi 7 dcembre, 17 h : Elena Dagrada (Universit de Milan) : gense dEurope 51 et de Voyage en Italie de Roberto Rossellini ( 15 h, projection dun film de Rossellini) Mercredi 4 janvier 2012, 17 h : Snia Oliveira Da Silva (Brsil) : gense de LAnne dernire Marienbad dAlain Resnais et Alain Robbe-Grillet : les dessins de la scripte, Sylvette Baudot ( 15 h, projection de LAnne dernire Marienbad) Mercredi 1er fvrier, 17 h : Georges Mourier (Cinmathque franaise) : gense du Napolon dAbel Gance ( 15 h, projection dune version du Napolon) Mercredi 7 mars, 17 h : Anna Sofia Rossholm (Universit de Linn, Sude) : le cahier artistique dIngmar Bergman, journal intime et avant-texte de luvre cinmatographique ( 15 h, projection dun film de Bergman) Mercredi 4 avril, 17 h : Thierry Lecointe (Montpellier) : les vues tauromachiques Lumire ( 16 h, projection des films Lumire) Mercredi 2 mai, 17 h : Marie-Laure Delmas (Paris 8) : genses de films sur le marquis de Sade (projection dun film 15 h)
39
MASTER
2
:
SUIVI
ET
VALIDATION
DE
LUE
GROUPE
DE
RECHERCHE
Responsable:
Jacqueline
Nacache
LUE
Groupe
de
recherche
permet
ltudiant
de
M2
de
sinitier
la
recherche
en
participant
un
sminaire
ou
un
groupe
qui
accueille
rgulirement
des
interventions
de
chercheurs
(voir
la
liste
des
groupes
ci-aprs).
Elle
est
valide
de
la
faon
suivante
:
1)
Ltudiant
doit
suivre
avec
assiduit
les
sances
du
groupe
choisi.
2)
Il
rdige
en
fin
danne
un
rapport
dactivit
complet
(une
dizaine
de
pages
en
moyenne)
3)Ce
rapport
donne
lieu
un
entretien
au
cours
duquel
ltudiant
fait
oralement
le
bilan
de
son
exprience.
Composition
et
soutenance
du
rapport
dactivit
Le
rapport
se
composera
comme
suit
:
prsentation
du
sminaire/groupe
de
recherche
suivi,
le
programme,
des
institutions
dans
le
cadre
desquelles
se
droule
ce
groupe.
rsum
des
travaux
du
groupe
:
problmatiques
et
perspectives
de
recherche
abordes
(au
choix
:
confrence
par
confrence,
ou
pour
lensemble
des
sances)
bilan
individuel
de
cette
exprience
(comprhension
des
pratiques
et
mthodes
de
la
recherche,
connaissances
acquises
dans
ce
cadre,
valuation
par
ltudiant
de
la
faon
dont
le
groupe
a
atteint
certains
de
ses
objectifs
en
matire
de
recherche,
lien
ventuel
avec
le
travail
du
mmoire,
projets
de
ltudiant
ventuellement
lis
la
dcouverte
de
cette
activit,
etc.)
si
ltudiant
est
intervenu
dans
le
groupe
(par
une
communication
ou
de
faon
informelle)
cela
peut
donner
lieu
un
dveloppement
particulier
dans
le
rapport.
Ce
rapport
est
remis
en
fin
de
semestre
au
directeur
de
recherche.
Celui-ci
dcidera
si
la
soutenance
de
ce
rapport
se
fait
au
cours
dun
entretien
particulier
avec
ltudiant,
ou
au
cours
de
la
soutenance
de
M2
(auquel
cas
un
second
exemplaire
du
rapport
devra
avoir
t
fourni
au
second
lecteur).
Dans
les
deux
cas,
ltudiant
rappellera
oralement
et
compltera
les
lments
figurant
dans
le
rapport.
Il
sera
libre
de
dvelopper
plus
particulirement
un
aspect
de
cette
exprience
(par
exemple
:
parler
des
travaux
dun
chercheur
qui
ont
retenu
son
attention
pour
des
raisons
lies
son
propre
travail
de
recherche).
NB
:
Dans
le
cas
o
ltudiant
serait
dans
limpossibilit
de
suivre
les
activits
proposes
dans
la
brochure,
ou
bien
sil
a
connaissance
dun
groupe
de
recherche
dont
les
activits
sont
plus
immdiatement
en
rapport
avec
son
sujet
de
mmoire,
il
lui
appartient
de
composer
un
programme
en
accord
avec
son
directeur
(portant
par
exemple
sur
un
sminaire,
un
colloque
ou
une
journe
dtude
organiss
LAC
ou
ailleurs),
den
informer
le/la
responsable
de
lUE
en
dbut
danne,
et
den
rendre
compte
lors
de
la
soutenance
dans
les
mmes
conditions.
Enfin,
il
est
convenu
avec
les
responsables
des
groupes
de
recherche
qui
ont
lamabilit
de
nous
accueillir
quils
ne
sont
en
aucune
faon
associs
la
validation
de
lUE
:
celle-ci
se
fait
strictement
Paris-Diderot,
avec
le
directeur
de
recherche
(et
ventuellement
le
second
lecteur
du
jury
de
M2).
40
LISTE DES GROUPES DE RECHERCHE OUVERTS AUX TUDIANTS DE M2 Responsable : Claude MURCIA Le CLAM est la composante du CERILAC (groupe de recherche de lUFR LAC) dans lequel sont regroups la plupart des enseignants de cinma. LECLAT (tudes cinmatographiques, littraires, artistiques et thtrales) est lui-mme une composante du CLAM. Ce groupe vocation transdisciplinaire, transculturelle et translinguistique se propose de rflchir sur la collaboration des arts l'poque contemporaine. Il regroupe des spcialistes de littrature franaise, europenne, amricaine des spcialistes de cinma, de thtre et d'art plastiques. Il est galement ouvert la musique, la danse, l'image publicitaire et le vido-clip. Les sances ont gnralement lieu une fois par mois, le lundi en fin daprs-midi, mais le programme est tabli au fil de lanne, en fonction des disponibilits des membres. Les tudiants dsireux de suivre ce groupe doivent demander leur inscription sur la liste de diffusion du groupe Claude MURCIA (claude.murcia@wanadoo.fr) CLAM-ECLAT (PARIS-DIDEROT/LAC)
41
Mercredi 2 novembre, 17 h : Daniel Ferrer (auteur de Logiques du brouillon, Editions du Seuil, 2011) : les logiques du brouillon peuvent-elles sappliquer aux genses cinmatographiques ? Mercredi 7 dcembre, 17 h : Elena Dagrada (Universit de Milan) : gense dEurope 51 et de Voyage en Italie de Roberto Rossellini ( 15 h, projection dun film de Rossellini) Mercredi 4 janvier 2012, 17 h : Snia Oliveira Da Silva (Brsil) : gense de LAnne dernire Marienbad dAlain Resnais et Alain Robbe-Grillet : les dessins de la scripte, Sylvette Baudot ( 15 h, projection de LAnne dernire Marienbad) Mercredi 1er fvrier, 17 h : Georges Mourier (Cinmathque franaise) : gense du Napolon dAbel Gance ( 15 h, projection dune version du Napolon) Mercredi 7 mars, 17 h : Anna Sofia Rossholm (Universit de Linn, Sude) : le cahier artistique dIngmar Bergman, journal intime et avant-texte de luvre cinmatographique ( 15 h, projection dun film de Bergman) Mercredi 4 avril, 17 h : Thierry Lecointe (Montpellier) : les vues tauromachiques Lumire ( 16 h, projection des films Lumire) Mercredi 2 mai, 17 h : Marie-Laure Delmas (Paris 8) : genses de films sur le marquis de Sade (projection dun film 15 h)
LA
COMDIE
DEPUIS
1945
:
APPROCHES
GENDER,
SOCIOCULTURELLES
ET
HISTORIQUES
DUN
GENRE
POPULAIRE
(CINMA/TLVISION).
IRCAV,
UNIVERSIT
SORBONNE
NOUVELLE
PARIS
3
Sminaire
de
recherche
organis
par
Raphalle
Moine
(Universit
Sorbonne
Nouvelle
Paris
3)
et
Genevive
Sellier
(IUF
;
Universit
Bordeaux
3).
Lieu
:
Institut
National
dHistoire
de
lArt
(INHA),
6,
rue
des
Petits
Champs,
75002
Paris.
Accs
metro
:
Bourse
(ligne
3),
Palais-Royal
(lignes
1
et
7),
Pyramides
(lignes
7
et
14),
salle
Walter
Benjamin
ou
Mariette.
Calendrier:
les
vendredis
21
octobre,
18
novembre,
9
dcembre,
13
janvier,
10
fvrier,
16
mars
et
6
avril
de
17h
19h30.
Pour
prolonger
et
largir
la
rflexion
sur
genre
et
gender
que
nous
avons
entreprise
de
2008
2011,
nous
consacrerons
un
nouveau
cycle
du
sminaire
la
comdie,
le
genre
la
fois
le
plus
populaire
et
le
moins
lgitime
dans
la
recherche
franaise
ceci
expliquant
sans
doute
cela.
Il
sagira
cette
fois-ci
non
seulement
dexplorer
diffrents
corpus
nationaux
(France,
Hollywood,
Italie,
Grande-Bretagne,
etc.),
42
mais aussi daccueillir toutes les approches socioculturelles et historiques, du moment quelles prennent pour objet le genre lui-mme. Au sommet du box office dans la plupart des pays occidentaux depuis les dbuts du parlant (sinon depuis les dbuts du cinma), la comdie a pris un essor nouveau aprs-guerre, en particulier en Europe o elle fonctionne comme un commentaire sur tous les conflits et les contradictions de la priode. Aprs les annes 1960, o sest mis en place dans beaucoup de cinmatographies occidentales un systme deux vitesses cinma dauteur vs cinma commercial , la comdie continue remplir les salles. Cest encore vrai aujourdhui (Bienvenue chez les Chtis), et pas seulement en France. Toutefois lune des spcificits de la comdie est sa dimension fortement nationale (ou rgionale), qui peut aller jusqu en faire une production inexportable : les discordances entre succs national et international de ce genre sont explorer, tout comme, linverse, la circulation interculturelle de certaines formes comiques, en termes de production et de rception. De plus, la comdie sinscrit dans des traditions culturelles, souvent nationales, qui prennent des formes mdiatiques diverses : par exemple, le comique troupier ou le boulevard en France ont dabord t des formes du spectacle vivant, avant de devenir des genres cinmatographiques ; aux tats-Unis, certaines formes comiques ont merg la tlvision (Seinfeld), avant dmigrer ailleurs, et le phnomne se retrouve en France (Jamel Comedy Club). La tlvision invente aussi de nouveaux formats : les fictions courtes y prolifrent, toujours sur le mode comique (Un gars une fille). Cest donc aussi la dimension et le dveloppement intermdiatique de la comdie, dans des espaces culturels historiquement situs, quil convient de prendre en compte pour analyser la popularit renouvele de ce genre, ainsi que ses diffrents cycles et sous-genres. La comdie est galement un genre qui offre un angle dattaque privilgi sur ce quon appelle improprement la sphre prive, cest--dire les identits et rapports sociaux de sexe : Hollywood comme en Europe, cest un observatoire incomparable des volutions et des rsistances dans ce domaine ; la dimension carnavalesque de la comdie permet linvention de figures fortement contestatrices des normes sexues, en termes didentit ou dorientation (cf. The Unruly Woman de Kathleen Rowe, 1995). Dune manire gnrale, la comdie rend visible, plus fortement que les autres genres, les rapports de domination de genre, de classe, de race et leur articulation. Enfin, la comdie produit des stars et des publics la fois nombreux et divers : les communauts de fans fabriquent des rpliques cultes , des types sociaux (de Don Camillo Brice de Nice) et des vedettes (longtemps masculines), phnomnes dont tmoignaient la presse et les magazines populaires, les actualits cinmatographiques, les programmes tlviss et les publicits sur tous supports, et quon peut aujourdhui aussi documenter avec Internet, les forums, les blogs et les rseaux sociaux. Calendrier 21 octobre 2011 : Ginette Vincendeau (Kings College, Londres) : De la sacre gamine la ravissante idiote : Brigitte Bardot et la comdie 18 novembre 2011 : Hilary Radner (Universit dOtago, Nouvelle-Zlande) : "No-fminisme, chick flicks, et retour du burlesque : de 30 ans sinon rien (2004) Bad Teacher (2011) 9 dcembre 2011 : Laurent Marie (University College Dublin) : Le Petit monde de Don Camillo : une comdie populaire lheure de la guerre froide 43
13 Janvier 2012 : Adrienne Boutang (Universit Lille 3) et Clia Sauvage (Universit Paris 3) : Teen sex comedies, gross out comdies : la comdie sans apprentissage 10 fvrier 2012 : Nol Burch : La comdie tlvisuelle franaise contemporaine : un observatoire privilgi des rapports sociaux de sexe 16 mars 2012 : Marguerite Chabrol (Universit Paris Ouest Nanterre La Dfense) : Katharine Hepburn et les comdies du vieillissement 6 avril 2012 : Jean-Franois Baillon (Universit Bordeaux 3) : Une esthtique de lexcs en temps de rationnement ? Lge dor de la compagnie britannique Ealing (1947-1955), entre reprise et renouveau
dans un montage ; leur survie, leur reprise, voire leur migration. Lensemble de ces phnomnes devrait permettre dapprocher la manire dont certains paysages ont faonn notre mmoire. Programme provisoire Nos sminaires ont lieu le mercredi, une fois par mois, lINHA de 18h 20h salle Benjamin Toutefois, exceptionnellement, en raison de la tenue de journes dtude les 9 & 10 dcembre, il ny aura aucune sance en dcembre 2011. Les deux premires sances seront consacres prparer les journes dtude par un retour sur les textes fondateurs en matire danalyse du paysage. 19 octobre 2011: Michle Lagny (Professeure mrite, universit Paris 3) reviendra sur luvre dAlain Corbin. Historien, il a travaill sur lhistoire sociale et lhistoire des reprsentations. On dit de lui quil est lhistorien du sensible , tant il a marqu sa discipline par son approche novatrice sur lhistoricit des sens et des sensibilits. Voir, en particulier : Le Territoire du vide. LOccident et le dsir du rivage, 1750-1840, Flammarion, coll. Champs , Paris, 1990 e Les Cloches de la terre. Paysage sonore et culture sensible dans les campagnes au XIX sicle, Flammarion, coll. Champs , Paris, 2000. LHomme dans le paysage (entretien avec Jean Lebrun), Gallimard, coll. Textuel , Paris, 2001 La mer. Terreur et fascination (dir. avec Hlne Richard), Seuil, Paris, 2004 16 novembre 2011: Sylvie Rollet (Matre de confrences HDR, universit Paris 3) proposera une histoire des thories du paysage dAugustin Berque Alain Roger, en passant par Anne Cauquelin. Voir en particulier : Alain Roger (philosophe, professeur desthtique luniversit de Clermont-Ferrand) : Nus et Paysages (Paris, Aubier, 1978, dition revue et augmente 2001). Court trait du paysage (Paris, Gallimard, 1997) Les Raisons du paysage (Paris, Hazan, 1995)
Augustin Berque (Gographe et orientaliste, directeur d'tudes lEHESS) : 18 janvier 2012: Christa Blmlinger (Professeure, universit Paris 8): Les paysages dconnects chez Gerhard Friedl . 8 fvrier 2012 (salle Mitry): Agns Devictor (Matre de confrences, universit Paris 1) interviendra sur le paysage de guerre dans le cinma iranien. 5 mars 2012 ( venir) 4 avril 2012 : Jacques Aumont (Professeur mrite, universit Paris 3) 16 mai 2012 ( venir) 20 juin 2012 ( venir) Contacts : Paris 3 : Sylvie Rollet : sylvie.rollet@univ-paris3.fr Paris 1 : Sylvie Lindeperg : sylvie.lindeperg@univ-paris1.fr
45
dans les communauts immigres en France ; Nelly Quemener, Pastiche de la diversit : le 'mocumentaire' Inside Jamel Comedy Club et sa rception sur YouTube . Lundi 13 fvrier : Christophe Gnin (Paris 1) : Le graffiti movie: du dcor urbain au film cls". Lundi 19 mars : Jacqueline Nacache (Paris 7) : Un corpus impossible : tudier les films de leffort de guerre hollywoodien . Lundi 2 avril : Genevive Sellier (Bordeaux III/IUF) Lundi 14 mai : Giuseppina Sapio (IRCAV) La reprsentation du sentiment amoureux dans le cinma amateur ; Giusy Pisano (Marne la Valle) Lamour fou au cinma .
Calendrier 2011-2012 Vendredi 21 octobre 2011 : Martine Reid (Universit de Lille 3) et Brigitte Rollet (ULIP) : La Comtesse de Sgur travers le temps : regards croiss sur le texte et ladaptation de Jacqueline Audry Vendredi 16 dcembre 2011 : Sance sur limage mobile (intervenant-e et titre confirmer) Vendredi 27 janvier 2012 : Taline Karamanoukian (Universit de Caen) Janique Aime : la figure de la jeune fille moderne version RTF Vendredi 24 fvrier 2012 : Dominique Pasquier (EHESS) et Jennifer Have (scnariste) Sries tlvises contemporaines pour la jeunesse : regards croiss (titre provisoire) Vendredi 23 mars 2012 : Renaud Lagabrielle, (Universit de Vienne) "Adolescence et homosexualits dans la littrature jeunesse franaise" Vendredi 27 avril 2012 : Nicole G. Albert Les illustratrices du livre pour enfants (XIXme-XXme sicle) : dessiner la libert ? Vendredi 25 mai 2012 : Sance sur limage fixe (intervenant-e et titre confirmer) Contacts Brigitte Rollet: b.rollet@ulip.lon.ac.uk (ULIP, 9-11 rue de Constantine, 75007 Paris)
48
Frdrique BERTHET (berthet.frederique@wanadoo.fr) Histoire du cinma : articulation esthtique, technique, conomique Histoire et cinma : usages cinmatographiques du pass et images darchives Ecritures (textuelles et audiovisuelles) de lhistoire Le cinma muet (et sa dimension sonore ) Le got de larchive : film, non film , institutions patrimoniales 49
(ralisation,
production-distribution),
Histoire orale, voix et tmoignage : aspects depuis les annes 1950 Autres axes : documentaire ; prsence de cinastes au muse
Pierre BERTHOMIEU (berthomieu.pierre@gmail.com) Histoire du cinma/histoire des formes/ histoire de l'art : questions de style et de priode (classique, romantique, moderne...) Relations entre l'esthtique et la technique. Le cinma hollywoodien classique et contemporain - Le renouveau hollywoodien des annes 1970-2000 (le grand spectacle, la rinvention du classique et du muet, l'exprimental et l'exprimentation, l'animation, la virtualit). Le cinma muet (USA, URSS, France, Allemagne, Sude) La musique et le son au cinma Esthtiques du montage Littrature et cinma : transfert des formes (forme romanesque, opra, thtre shakespearien) Cinastes : en particulier : Ford, Vidor, DeMille, Sirk, Hitchcock, Spielberg, Lucas, Zemeckis, Scorsese, Coppola, Shyamalan, Branagh, Lean, DePalma, Bava, Argento
Anne GOLIOT-LT (anne.lete@wanadoo.fr) Jolle LE MAREC (jlemarec@neuf.fr) vulgarisation, discours propos des sciences et expression culturelle des sciences, musologie, patrimonialisation et exposition formes culturelles de l'enqute les publics Thierry LEFEBVRE (tlefeb@univ-paris-diderot.fr) 50 Histoire du cinma des premiers temps Cinma scientifique et de vulgarisation Histoire des techniques cinmatographiques. Espace filmique, figures de lieu (approches thorique et analytique) Dcors, architecture Rcit (point de vue, subjectivit, temps, espace, personnages, liens entre lapproche narrative et lesthtique) Cinma et littrature (adaptation, transposition, questions thoriques transversales telles que le point de vue, lespace, le personnage, etc.) Reprsentation du fait divers dans le documentaire et la fiction (gnalogie du fait divers, adaptations et remakes de faits divers), mise en scne du "fait rel". Mise en scne du souvenir Thorie de l'image filmique Ralisateurs (liste indicative, non restrictive) : Lang, Siodmak, Tourneur, Hitchcock, Coppola, De Palma, Kubrick, Egoyan, Depardon, Philibert, Akerman, etc.
douard MILLS-AFFIF (edouardmillsaffif@gmail.com) Claude MURCIA (claude.murcia@wanadoo.fr) Jacqueline NACACHE (jacqueline.nacache@univ-paris-diderot.fr) Le cinma hollywoodien classique (1930-1960) (histoire, cinastes, mode de production, rcit, esthtique, idologie, fictions et documentaires de la Seconde Guerre mondiale, cinma et Shoah) Reprsentations filmiques de lhistoire Comdie et comique Comdie musicale Lacteur dans le film (jeu de lacteur, thories de lacteur, acteur et personnage, thtralit, voix, corps, star studies) Comment les films racontent : le rcit cinmatographique et ses figures Cinma et socit Le cinma franais des annes 1970 aux annes 2000 (films, ralisateurs, acteurs, thmes) Critique cinmatographique : constructions critiques du cinma, la question de lauteur, rception des films, questions relatives la constitution du got. cinmas espagnol et hispano-amricain cinmas de la modernit liens entre cinma et littrature (prsence de la littrature et du thtre dans le cinma; prsence du cinma dans la littrature) le temps et l'espace questions de rcit le corps l'hybridation gnrique Le cinma documentaire Histoire de la tlvision Le cinma militant Le cinma de propagande Les reprsentations audiovisuelles de l'altrit Le cinma des minorits (France, GB, USA, Canada) Le traitement cinmatographique des archives
Pierre-Olivier TOULZA (pierretoulza@free.fr) Genres du cinma (thorie des genres, formules gnriques, histoire). En particulier : mlodrame, comdie romantique, fantastique. Cinma hollywoodien classique et contemporain : cinastes, acteurs, genres, idologie. Srialit cinmatographique et tlvisuelle : histoire, formes narratives, esthtique, rception. Etude de sries et feuilletons franais ou amricains. Analyse du rcit (cinma, tlvision) : construction du personnage, du point de vue, temporalit, espace. Quelques pratiques de transpositions : remakes, adaptations. Cinastes (liste indicative) : Eastwood, Sirk, Minnelli, Ophuls, Vidor, Ray, Griffith, Cukor, Kazan, Mankiewicz, Leone, Siegel, Gray, etc. 51
Marc VERNET (marc.vernet@univ-paris-diderot.fr) Thorie et esthtique du cinma : Histoire des thories du cinma, Narratologie et iconographie : construction des rcits, des personnages et des images Esthtique du cinma et histoire de lart Mise en scne : histoire, dispositifs (incluant limage fixe), composition et transformations Modalits de la reprsentation de soi au cinma Histoire du cinma et travail sur archives (programmes de recherche Cinmarchives et Imagenses) : Naissance dHollywood Organisation et mtiers, Relation au politique et au social Esthtique des films (passage au long mtrage de fiction, tournage en extrieur rel). Le cinma franais de 1945 1960 : Arrive de la couleur, Les auteurs davant la Nouvelle Vague, Les volutions de la censure. Archives et nouvelles technologies : Histoire de notion de patrimoine, Collecter, conserver, cataloguer, communiquer : principes, mtiers et relations, Usage des archives dans la recherche sur le cinma.
52
53
Conseils
pdagogiques
Sinscrire
en
master
est
un
engagement
de
la
part
de
ltudiant,
qui
doit
tre
certain
de
son
dsir
et
de
ses
motivations
pour
poursuivre
ses
tudes
ce
niveau.
Le
M1
est
une
anne
riche
en
cours
et
sminaires,
o
les
travaux
rendre
sont
importants.
Cette
formation
suppose
donc
de
faon
gnrale
une
bonne
capacit
de
travail,
et
une
certaine
disponibilit
(penser
notamment
quil
faudra
concilier
les
cours
avec
une
activit
professionnelle,
peu
de
cours
se
droulant
le
soir).
Lanne
de
M2
est
un
peu
moins
charge
en
enseignements,
mais
le
mmoire
attendu
est
plus
consquent
et
approfondi,
ce
qui
suppose
de
consacrer
un
temps
important
la
recherche,
lorganisation
et
la
rdaction.
La
rdaction
dun
mmoire
de
master
suppose
une
capacit
produire
une
rflexion
crite,
correctement
structure
et
argumente,
une
bonne
culture
gnrale
et
cinmatographique,
ainsi
quune
matrise
de
lanalyse
filmique.
Pour
cette
raison,
une
excellente
matrise
de
lexpression
crite
dune
part,
une
formation
antrieure
en
cinma
dautre
part
(obtenue
mme
dans
le
cadre
dautres
cursus
:
lettres,
histoire,
philosophie),
sont
indispensables.
Dans
le
cadre
de
la
ralisation
du
mmoire,
il
convient
galement
de
mener
des
recherches
documentaires
et
bibliographiques,
et
donc
de
frquenter
rgulirement
les
bibliothques,
cinmathques
et
autres
institutions
patrimoniales.
Choix
du
sujet
Un
sujet
de
mmoire
en
tudes
cinmatographiques
peut
porter
sur
:
des
cinastes,
des
films
ou
groupes
de
films
de
toutes
origines,
fictions
ou
documentaires,
des
documents,
des
archives,
des
personnalits
diverses
(acteurs,
scnaristes,
producteurs,
scnaristes,
etc),
des
notions
thoriques,
des
problmatiques
historiques
ou
esthtiques,
des
points
de
culture,
dconomie,
des
questions
relatives
la
critique
des
films,
leur
rception
par
les
publics,
des
comparaisons
cinma
/
autres
arts,
des
mouvements
esthtiques,
des
institutions,
etc.
Aucun
sujet
nest
bon
ou
mauvais
a
priori,
mais
il
convient,
avant
darrter
son
choix,
davoir
explor
srieusement
plusieurs
possibilits.
Par
exemple,
il
serait
absurde
de
sengager
travailler
sur
des
films
ou
des
documents
qui
savreraient
indisponibles,
ou
dans
des
domaines
dans
lesquels
on
ne
dispose
pas
du
moindre
bagage
antrieur.
A
linverse,
le
choix
du
sujet
doit
valoriser
les
comptences
particulires
(par
exemple
:
ne
pas
sengager
dans
un
sujet
philosophique
sans
avoir
de
vraies
comptences
en
philosophie,
ou
un
sujet
portant
sur
une
culture
particulire
sans
avoir
les
connaissances
culturelles
et
linguistiques
ncessaires,
etc).
Plus
le
sujet
sera
prcis,
problmatis,
original,
document,
susceptible
dtre
trait
dans
les
dlais,
en
accord
avec
les
intrts
et
les
capacits
du
candidat,
plus
il
aura
des
chances
daboutir
une
anne
de
master
russie.
Pour
cela
il
est
indispensable
de
prendre
contact
aussi
longtemps
que
possible
lavance
avec
des
enseignants-chercheurs
et
de
discuter
avec
eux
de
la
pertinence
du
sujet
envisag
et
des
mthodes
choisies
(voir
les
domaines
de
recherche
des
enseignants-chercheurs
en
fin
de
brochure).
Soutenance
en
juin
et
rythme
de
travail
Le
mmoire
devra
obligatoirement
tre
soutenu
la
session
de
juin
2012,
ce
qui
suppose
une
organisation
stricte
en
amont
:
se
mettre
au
travail
ds
lobtention
dun
accord
oral
avec
un
enseignant,
si
possible
avant
lt
se
mettre
en
rapport
avec
son
directeur
de
recherche
le
plus
tt
possible
la
rentre
2011
convenir
dun
rythme
rgulier
de
rencontres
avec
celui-ci
et
ne
pas
accumuler
de
retard
dans
ce
domaine
avoir
avanc
autant
que
possible
lors
des
entretiens
de
mi-parcours
qui
ont
lieu
la
fin
du
S1
et
donnent
lieu
une
valuation
(
Mmoire
1
)
54
aprs ces entretiens, se mettre ds que possible au travail en vue de la rdaction dfinitive du mmoire, sans perdre de vue les travaux de validation des sminaires, ni perdre le contact avec le directeur de recherches sorganiser pour remettre le mmoire termin aussi tt que possible en mai, afin quil puisse tre vu et valid par le directeur.
Seul le directeur peut dcider si le mmoire peut ou non tre soutenu. Attention : un mmoire rendu alors que ltudiant a travaill seul, sans faire valider son travail par son directeur au cours de rendez-vous rguliers, peut ne pas tre accept en soutenance.
LANGUES
VIVANTES
Les
cours
de
langues
sont
proposs
par
lUFR
EILA
responsable
du
programme
LANSAD
de
Paris
7
(Langue
pour
Spcialistes
dAutres
Disciplines).
Ils
ont
lieu
aux
premiers
semestres
de
M1
et
de
M2.
Les
tudiants
doivent
obligatoirement
sinscrire
en
ligne
ladresse
suivante
:
http://www.eila.jussieu.fr/enseignement/lansad/portail/
ou
bien
sadresser
lUFR
EILA
btiment
Watt,
5
rue
Watt
Paris
13me
Certains
sminaires
en
anglais
offerts
par
EILA
peuvent
donner
lieu
une
validation
LANSAD
(voir
le
programme
des
sminaires)
MOBILIT
Diffrentes
possibilits
existent
pour
effectuer
une
anne
ltranger,
de
prfrence
le
M2,
dans
une
universit
proposant
une
formation
quivalente.
Consulter
la
rubrique
Relations
internationales
sur
le
site
de
luniversit.
2.
55
LUniversit exerce donc plusieurs fonctions : Au niveau de lUFR : elle met en place un dispositif de suivi technique, avec une secrtaire (Sylvie Tordjman) et un enseignant responsable de la bonne forme des conventions, de leur intgration dans les cursus et de la bonne circulation de linformation (Marc Vernet), elle permet la prise en compte pdagogique du stage par une validation, par lenseignant qui a accept la responsabilit pdagogique, dans le cadre du cursus. elle enregistre la convention dont elle assure la mise en uvre administrative (par exemple en cas de problme de sant de ltudiant).
Au niveau du Secrtariat gnral : 1. Conditions Les possibilits de stages sont communiques soit par lUniversit (voir tableau daffichage prs du secrtariat), soit sont dceles par ltudiant lui-mme qui en a pris linitiative. Il convient de prvoir, ds llaboration de la convention de stage, les modalits de validation, par un enseignant responsable pdagogique, dans le cursus suivi par ltudiant, de lexprience du stage. Le cadre juridique permet chaque tudiant deffectuer sur une anne universitaire au maximum deux stages pour une dure globale maximale de six mois temps plein. Cest pourquoi lUFR recommande pour chaque stage une dure moyenne de trois mois, ce qui permet de vritables acquis du ct professionnel et du ct universitaire. 56
2. Recommandations : Il convient, pour ltudiant, de faire tablir la convention de stage dans les meilleures conditions de clart et de coordination possible. La marche suivre est la suivante : retirer ou tlcharger le formulaire de convention de stage, en sinformant de loffre dj existante (stages proposs par le biais de lUFR par des entreprises), le remplir dune part avec lemployeur (donnes administratives, objet prcis du stage, temps consacr, rmunration), et dautre part avec lenseignant responsable (qui assurera ds lors la validation pdagogique du stage), soumettre le formulaire au secrtariat de LAC qui le visera dans sa forme, avant de le soumettre la signature finale du secrtariat gnral de lUniversit.
LAC se rserve le droit de demander la rvision dun formulaire dune convention si la rdaction de celle-ci et certaines informations ne lui parat pas conformes aux dispositions gnrales afin de tendre vers les meilleurs rsultats possibles pour les parties prenantes. Il appartient alors ltudiant de rengocier les termes avec lentreprise et/ou avec lenseignant responsable de la validation pdagogique.
57
MODALITS DINSCRIPTION AUX PARCOURS SPCIFIQUES 1. Parcours "Pratique artistique du cinma" Le M1 de la spcialit tudes cinmatographiques a ouvert en 2010-2011 un parcours Pratique artistique du cinma , qui se poursuivra en 2011-2012. Ce parcours se compose dun atelier qui a lieu au premier et au second semestre. Il sera valid chaque semestre en lieu et place d'un sminaire. Dans la continuit des Ateliers Cinma de licence, qui sont une spcificit de la formation en tudes cinmatographiques Paris-Diderot, ce parcours permet de conjuguer la recherche au niveau master et la pratique en atelier. Il sadresse en priorit aux tudiants qui souhaitent mener une rflexion approfondie sur la cration cinmatographique contemporaine en simpliquant dans la conception et la fabrication d'un film. Le principe est le suivant. Un cinaste invit propose un atelier de ralisation un groupe de quinze tudiants, atelier qui sera loccasion : dune ralisation personnelle de ltudiant, inscrite dans le projet collectif du groupe dune rflexion thorique et esthtique sur la gense d'une uvre artistique audiovisuelle (sances d'analyse de textes et d'uvres littraires, plastiques et cinmatographiques) dune exposition/ installation dans le cadre du centre dart et de recherche Btonsalon (situ sur le campus de Paris-Diderot), conue par les tudiants partir de leurs travaux. Nolle Pujol, cinaste-plasticienne qui a dj encadr le parcours prcdent sur le thme Le dsordre des familles , a compos pour 2011-2012 un programme sur le thme La musique au travail (voir dtail de latelier page 16) Le parcours Pratique artistique du cinma est slectif et limit 15 tudiants. La date limite pour le dpt des dossiers est le 6 septembre 2011. Pour faire acte de candidature, il faut tre autoris sinscrire administrativement en master, cest-- dire avoir dpos un projet de mmoire conforme aux instructions donnes sur le site de l'universit, accompagn de laccord pralable dun directeur de mmoire. Le projet et laccord seront joints au dossier, qui contiendra en outre : - une lettre expliquant votre motivation pour le choix du parcours "Pratique artistique du cinma", et notamment les raisons pour lesquelles ce parcours serait utile votre travail de recherche - un CV dtaill faisant tat de vos expriences antrieures dans le domaine de la pratique cinmatographique et audiovisuelle, ainsi que les rsultats obtenus au cours de la licence (matires gnrales + ateliers) Le dossier doit tre envoy ds que possible par voie lectronique Catherine Ermakoff, coordinatrice des Ateliers Cinma, et Jacqueline Nacache, responsable pdagogique du parcours (adresses ci-dessous). ateliers.cinema@univ-paris-diderot.fr jacqueline.nacache@univ-paris-diderot.fr Une version papier doit tre dpose ou envoye par la poste ladresse suivante : Universit Paris-Diderot Ateliers Cinma - Btiment Grands Moulins- Bureau 676 C UFR Lettres, Arts, Cinma - Case 7010 5 rue Thomas Mann 75205 PARIS CEDEX 13 Tl. : 01 57 27 63 66 Les tudiants seront informs le 15 septembre 2011 des rsultats de la commission de slection 58
2. Parcours Archives et devenir des images . Le Master 1 de la spcialit tudes cinmatographiques ouvre en 2011-2012 un parcours Archives et devenir des images . Aujourd'hui, l'accs dmultipli aux films et aux archives cinmatographiques suppose, conjointement aux outils technologiques d'exposition et de traitement des images, de nouvelles mthodes pour analyser les uvres et sapproprier les outils de la recherche. Le parcours rend ainsi compte d'une orientation pdagogique qui se situe au croisement de lhistoire et de lesthtique du cinma, et articule une pratique d'image la recherche sur archive un geste critique le cinma au sein dun continuum largi d'images (peinture, photographie, nouveaux mdias). Ce parcours associe sminaires et Atelier annuel articuls dune part, autour de questions historiographiques indispensables la rflexion sur l'acquisition, la conservation, la valorisation des archives, et, dautre part, dune rflexion thorique mene partir d'exemples singuliers sur les migrations d'images, tels que les dveloppent les champs varis de la recherche contemporaine (tudes mdiatiques, tudes visuelles). Il s'agit donc d'tablir une relation entre l'archive comme document et l'archive comme geste qui permette une rflexion suivie sur l'actualit sans cesse renouvele des images et des sources du pass (crites, orales, filmes). Ce parcours entend relier l'engagement intellectuel propre la recherche universitaire (programme du centre de recherche CERILAC) un projet de professionnalisation labor avec l'quipe d'encadrement de la formation. Il s'inscrit dans la continuit du parcours de la Licence 3 tudes cinmatographiques Recherche-Mtiers, tout en tant accessible aux tudiants issus dautres formations. L'Universit Paris- Diderot se situant dans l'immdiate proximit des plus grandes archives audio-visuelles franaises, la Cinmathque Franaise, les Archives franaises du film, l'Institut National de l'Audiovisuel (INA) et la Bibliothque Nationale de France, seront les partenaires privilgis du parcours. L'Atelier annuel est ainsi organis autour de la rencontre entre des collections indites et un professionnel au travail (cf. infra atelier 2011-2012). (voir dtail de latelier page 15) Ouvertures pdagogiques et professionnelles : une mobilit l'tranger et/ou un stage (soumis la logique du diplme et faisant l'objet d'une valuation autonome ) sont vivement encourags. Dpt des candidatures Ce parcours est limit linscription de 15 tudiants. Le dpt des candidatures peut tre enregistr jusqu'au 6 septembre 2011 au plus tard. La demande comprend : une autorisation administrative de s'inscrire en Master, cest--dire le dpt pralable d'un projet de mmoire conforme aux instructions donnes sur le site de luniversit (onglet ( inscriptions ), et accompagn de laccord dun(e) directeur(rice) de mmoire. un projet de mmoire, adoss l'accord d'un(e) directeur(rice) de mmoire. Une adquation avec les problmatiques du parcours est encourage. Le sujet du mmoire reste libre. une lettre expliquant la motivation pour le choix du parcours Archives et devenir des images et son Atelier, et notamment les raisons pour lesquelles ce parcours serait profitable au projet de recherche et/ou au projet professionnel de l'tudiant(e). un curriculum vitae dtaill. Le dossier complet doit tre adress par voie lectronique aux adresses lectroniques suivantes: Emmanuelle Andr: emmanuelle.andre@univ-paris-diderot.fr Frdrique Berthet: frederique.berthet@univ-paris-diderot.fr. Une version papier sera dpose ou envoye par voie postale : Parcours Archives et devenir des images (MASTER Cinma) Universit Paris-Diderot -UFR Lettres, Arts, Cinma Case courrier 7010 59
Btiment Les Grands Moulins 6me tage- bureau 692 C 5, rue Thomas Mann 75205 Paris Cedex 13 Les tudiants seront informs le 13 septembre 2011 au plus tard de la rponse faite leur candidature.
60
DOCUMENTAIRE
:
CRITURES
DES
MONDES
CONTEMPORAINS
Responsable
de
la
spcialit
:
Marie-Thrse
Le
Bourdonnec
Brochure
spcifique
tlchargeable
sur
le
site
de
lUniversit
:
http://www.univ-paris-diderot.fr
61
MASTER
SPCIALIT
:
JOURNALISME
SCIENTIFIQUE
Responsable
de
la
spcialit
:
Jolle
Le
Marec
Directeurs
dtudes
:
Thierry
Lefebvre,
Richard
Millet
Dure
de
la
formation
(master
1
et
2)
:
2
ans
(possibilit
dune
dure
dun
an
dans
le
cadre
de
la
formation
continue)
Brochure
spcifique
tlchargeable
sur
le
site
de
lUniversit
:
http://www.univ-paris-diderot.fr
62
63
Sminaires de lUFR EILA .. 33 Sminaire de lUFR GHSS 35 Enseignements hors Paris-Diderot Conservatoire des techniques de la Cinmathque Franaise ... 38 Genses cinmatographiques ... 39 Master 2 : suivi et validation de lUE Groupe de recherche .. 40 Liste des groupes de recherche CLAM-ECLAT (Paris-Diderot/LAC) 41 Cinma et Sciences (Paris-Diderot/LAC) .... 41 Sminaire de recherche Genses cinmatographiques (ENS ULM) .... 42 La comdie depuis 1945 : approches gender/socioculturelles (IRCAV-Paris3)..42 Thtres de la mmoire (Ircav-Paris 3/Cerhec-Paris 1) ... 44 Histoire culturelle du cinma (IHIP / Universit Paris 1) . 46 Le cinma en situation (Paris3 IRCAV) .... 46 Genre, cultures et sexualits (ULIP CHSP) .... 47 Domaines de recherche des enseignants chercheurs .....49 Accs et inscription en Master cinma, documentaire, mdias ..53 Conseils pdagogiques ... 54 Langue vivante . 55 Mobilit . 55 Stage en milieu professionnel pour les tudiants de LAC .....55 Prcisions sur les formalits et la fonction des stages .... 56 Modalits dinscription aux parcours spcifiques ....58 M2 professionnel : Le documentaire : Ecritures des mondes contemporains..61 Master professionnel : Journalisme scientifique ..62 Plan Paris Rive Gauche ... 63
65