UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA COORDINACIN DE FORMACIN BSICA COORDINACIN DE FORMACIN PROFESIONAL Y VINCULACIN UNIVERSITARIA PROGRAMA DE ASIGNATURA POR

COMPETENCIAS PROFESIONALES I. DATOS DE IDENTIFICACION 1.-Unidad Acadmica: Facultad de Derecho Mexicali, Facultad de Derecho Tijuana, Fa cultad de Ciencias Administrativas y Sociales Ensenada 2.-Programa de estudio : Licenciatura en Derecho 3.-Vigencia del plan: 2006-2 4.-Nombre de la asignatura ECONOMIA 5.-Clave: 6.-HC: 3 HL:_____ HT: 1 HPC:______ HCL:_______ HE: 3 CR: 7 10.-Ciclo escolar: 11.-Etapa de formacin a la que pertenece: Basica 12.-Carcter de la asignatura: Obligatoria 13.-Requisito(s) para cursar la asignatura: Ninguno Formul: Lic. Mara Elena Damin Salazar, Lic. Ricardo Rivera De la Torre, Lic. Robert o Villa Gonzlez Lic. Francisca Ros Preciado, Lic Francisco Javier Cueva Rodrguez, Lic. Jess Cosio H ernndez Lic. Noe Lpez Ziga, Lic. Rolando Aurelio Daniels Pinto C.P. Ismael Lpez Elizalde Fecha:27 de enero de 2006. Sub. Directores Acadmicos de las Facultades Participan tes

II. PROPSITO GENERAL DEL CURSO Que el estudiante de la Licenciatura en Derecho, conozca los conceptos y las bas es elementales de la Economa y sus relaciones con la ciencia del Derecho, a fin de que comprenda el significado y funcionamiento de l os diferentes sistemas de produccin y sus componentes, para que este en posibilidades de obtener el conocimiento mnimo de l os conceptos de crecimiento y desarrollo de las economas. Adems que identifique las diferentes corrientes del pensamiento econmico de tal manera que identifique el carcter dinmico, as cmo la permanente evolucin de la economa a travs de la historia. III. COMPETENCIA DEL CURSO. Distinguir el campo de la Economa en sus aspectos ms importantes: Microeconoma y Macroeconoma, partir de la identificacin de su marco jurdico con el objeto de que comprenda y analice su importancia en la sociedad en el Estado de Derecho, con una actitud crtica y propositiva ante

los problemas que le competen. IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEO Explicar y valorar la importancia de la Economa y su relacin con el Derecho a travs del manejo de las figuras econmicas ms relevantes por medio de un FORO DE DISCUSION a partir del anlisis de un problema social. Elaborar cuadros comparativos de modelos econmicos, con nfasis en propuestas de cambios econmicos

que incidan en beneficio de la sociedad.

V. DESARROLLO POR UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES Y EVOLUCIN DE LA ECONOMA. COMPETENCIA: Identificar la participacin de la economa entre los distintos sistemas de produccin , atendiendo a su evolucin histrica dentro de la sociedad, que le permita valorar y fundamentar de manera objetiva la relacin entr e sta y el campo del derecho. CONTENIDO DURACION: 12 HORAS I.1. CONCEPTO DE ECONOMA Y SUS RACES. I.2. CONCEPTO DE PROCESO DE PRODUCCIN. i.3 CONCEPTO DE SISTEMA ECONMICO. I.4. EVOLUCIN HISTRICA DE LA ECONOMA. I.5. IMPORTANCIA DE LA ECONOMA EN EL CAMPO DEL DERECHO Y DE LA SOCIEDAD I.6. DIVISIN Y RAMAS DE LA ECONOMA

V. DESARROLLO POR UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD II: MICROECONOMA, LA ORGANIZACIN EMPRESARIAL Y SU MARCO JURDICO. COMPETENCIA: Comprender la microeconoma como una de las dos grandes ramas de la economa, relaci onando las unidades productivas, la oferta y la demanda dentro del marco legal y sus implicaciones en la vida econmica de la s ociedad con una actitud crtica y reflexiva. CONTENIDO : DURACION :12 HORAS II.1. CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA MICROECONOMIAY SU AMBITO LEGAL. II.2. UNIDADES PRODUCTIVAS (EMPRESAS) Y SU FORMA DE ORGANIZACIN. LOS FACTORES DE LA PRODUCCION. II.3. MERCADOS, CONCEPTO CLASIFICACION Y FUNCIONES. II4. OFERTA Y DEMANDA DE BIENES Y SERVICIOS. II.5. MERCADOS. DE TRABAJO, DE BIENES, DE SERVICIOS. MERCADO DE TRABAJO FORMAL E INFORMAL.

V. DESARROLLO POR UNIDADES NOMBRE DELA UNIDAD III: INTRODUCCIN A LA MACROECONOMIA Y A LA TAREA DEL ESTADO. COMPETENCIA: Distinguir claramente el campo de estudio de la rama macroeconmica, las principal es tareas del Estado, as como describir las distintas formas de obtener y distribuir sus recursos financieros para visualizar la relac in de la misma con el derecho con una actitud reflexiva y dinmica. CONTENIDO: Duracin 15 HORAS CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO. III.1. INTRODUCCIN A LA MACROECONOMIA. CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO. III.2. LAS GRANDES TAREAS ECONMICAS DEL ESTADO.( LEGISLAR, DIRIGIR Y ADMINISTRAR. ORGANIZACIN. ADMINISTRATIVA. III. 3. SECRETARIAS, ORGANISMOS CENTRALIZADOS Y DESCENTRALIZADOS. LA POLTICA ECONM ICA COMO TAREA DE DIRECCIN. III. 4. POLTICAS MONETARIAS Y FINANCIERAS, COMO TAREAS DEL ESTADO. ADMINISTRACIN D E LAS FINANZAS PBLICAS. (LAS SECRETARIAS DE HACIENDA Y CRDITO PBLICO. EL S.A.T. LA lEY DE INGRESOS Y EGRESOS DE LA FEDERACION) III. 5. CONTABILIDAD NACIONAL, DEUDA PUBLICA Y VARIABLES MACROECONOMICAS

IV. DESARROLLO POR UNIDADES NOMBRE DELA UNIDAD IV: MODELOS ECONMICOS Y GLOBALIZACIN COMPETENCIA: Identificar los modelos aplicables en materia econmica, como surgen y que se pretende alcanzar con ellos, de la misma manera discutir sobre el fenmeno globalizado con una actitud objetiva para conocer las consecuencias econmico-jurdicas en el pas . CONTENIDO: Duracin 15 HORAS IV. 1. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE UN MODELO ECONMICO. IV. 2. TIPOLOGA DE MODELOS ECONMICOS Y SUS CARACTERSTICAS. (ANLISIS COMPARATIVO) IV 3. CASO ESPECIAL MODELO ASITICO IV. 4. CONCEPTO DE GLOBALIZACIN ECONMICA. IV. 5. COMERCIO EXTERIOR VENTAJAS Y DESVENTAJAS. IV. 6. ORGANISMOS DE APOYO INTERNACIONAL. BIRD, OMC, OCDE, FMI, CEPAL, UEE, UE, ONU(CONSEJO ECONMICO Y SOCIAL).

V. DESARROLLO POR UNIDADES NOMBRE DELA UNIDAD V: TRATADOS INTERNACIONALES EN MATERIA ECONMICA Y DERECHO ECONMICO COMPETENCIA: Comprender la importancia que en el derecho econmico mexicano tienen los tratados internacionales mediante la revisin de sus caractersticas generales con una actitud reflexiva y crtica para con ocer sus efectos en el desarrollo nacional. CONTENIDO: Duracin 6 HORAS CONCEPTO Y CAMPO DE ESTUDIO. V.1. CONCEPTO Y MARCO JURDICO. V.2. TRATADOS INTERNACIONALES DE LIBRE COMERCIO. V.3. DERECHO ECONMICO. V.4. CONCEPTO E IMPORTANCIA. CAMPO DE ACCIN Y CARACTERSTICAS.

VII. METODOLOGA DE TRABAJO. La metodologa didctica que permitir al alumno lograr las competencias del curso deb e estar centrada en el aprendizaje colaborativo por lo que el docente deber procurar planear el trabajo para el grup o a travs de diferentes estrategias que permitan al alumno lograr un aprendizaje significativo. Durante el desarrollo del curso se recomiendan las siguientes experiencias de ap rendizaje: Aplicacin de dinmicas de rompe hielo. Mtodos expositivos maestro-alumno. Trabajo en equipo. Presentacin de tareas. Trabajos de investigacin de temas de actualidad. Estudios guiados. Mesas de discusin de temas. Lluvias de ideas. Lecturas dirigidas.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN La acreditacin del curso depender del cumplimiento de requisitos acadmicos y reglam entarios previamente establecidos informados. Trabajo de investigacin documental 25% Tareas de registro sobre la observacin de problemas sociales 15% Dos exmenes escritos 50% Participacin en clase 10% 100 % e

X. BIBLIOGRAFA Bsica Complementaria 1. PROBLEMAS ECONOMICOS SILVESTRE MENDEZ JOSE. EDITORAL: MC. GRAW HILL. 2. FUNDAMENTOS DE ECONOMIA SILVESTRE MENDEZ JOSE EDITORIAL: MC. GRAW HILL 3. HISTORIA DE LAS DOCTINAS ECONOMICAS ROLL ERIC. EDITORIAL: FONDO DE CULTURA ECONOMICA. 4. DERECHO ECONOMICO. SERRA ROJAS ANDRES. EDITORIAL: PORRUA. 5. CONSTITUCION POLITICA DE LOS MEXICANOS. ESTADOS UNIDOS 1. TEORIA ECONOMICA DOMINGUEZ VARGAS SERGIO. EDITORIAL:

PORRUA. 2. DERECHO FINANCIERO MEXICANO. GONZLEZ DE LA GARZA SERGIO FRANCISCO. 3. LEY DE SOCIEDADES MERCANTILES 4. LEY DE SOCIEDADES COPERATIVAS. 5. LEY DE LA DEUDA PBLICA. 6. ORGANISMOS INTERNACIONALES DE APOYO. CONSULTA EN INTERNET .