A INDISCIPLINA E A ESCOLA ATUAL MAL ESTAR NA ESCOLA /CRISE NA ESCOLA (JULIO GROPA AQUINO ) IMAGEM SOCIAL DA ESCOLA Quando

falamos de escola e vamos debater sobre o assunto ,temos uma CRISE DA EDUCAO razoavel clareza sobre a crise da educao. O inicio mais evidente dessa crise que boa parte das crianas que ingres saram na escola no consegue concluir satisfatriamente a 8 srie que so os anos minimos e obrigatrios processo esse que convencionou nomear como FRACASSO ESCOLAR FRACASSO DOS INCLUIDOS O indice de reteno e evaso do Brasil assemelha -se com Sudo e Nigria Quando se investiga a qualidade de ensino ministrados a aqueles que permaneceram na esola o quadro tb desolador a esses damos o nome do FRACASSO DOS INCLUIDOS FT CREDIBILIDADE PROF E ESCOLA O MAL ESTAR = referente a falta de credibilidade na escola e professores ESCOLA DIREITO DO CIDADO O direito do cidado no se constitui apenas com o direito do voto ,mais tb tb ao direito a escola ,a educao ESCOLA EXIGENCIA DO MUNDO Sem a escola no a chance do cidado ter acesso aos seus direitos consti CONTEMPORANEO tuidos.E ter tb problemas para conseguir oportunidades de trabalho ALUNOS PROBLEMAS Os alunos problemas so em geral so aqueles que supostamente padece de problemas como disturbios psico-pedaggicos.Disturbios esses que pode ser de origem cognitiva(dist/de aprendizagem)ou de natureza comportamental ou seja aes indisciplinadas JUSTIFICATIVA DO ALUNO Se o aluno arende porque o professor ensina ,se no aprende o aluno PROBLEMA que tem algum problema TENTATIVA DE EXPLICAR 1- O ALUNO DESRESPEITADOR O aluno de hoje menos respeitador do que antigamente e a escola atual da a ideia de 1 alun/especifico tornou -se muito permissiva COMO ERA ANTES A ESCOLA Existe uma grande idealizao da escola de antigamente ,essa escola era baseada na escluso,porque atendia uma pequena parcela da populao antes para entrar na escola tinha-se que fazer um exame admissional. Nos anos 60/70 havia o militarismo onde as pessoas eram reprimidas pela ditadura no Brasil.O cotidiano,musicas tudo era reprimido ALUNO ATUAL Vive na democracia ,ento fica estabelecido outro tipo de relao civil em sala de aula ou seja o respeito pela admirao,no dialogo e troca de conhe cimentos 2- O ALUNO SEM LIMITES Quer dizer que "A criana de hoje no tem limites,no reconhece autori- . dade e a responsabilidade por isso dos pais que so permissivos ou seja a criana tem um DEFICIT MORAL como explicao da indiciplina Segundo a viso dos professores a famlia,no estaria ajudando o trabalho dos professores e as crianas seriam um fruto do despreparo e destruturao familiar. Criana mal educado em casa,aluno mal educado na escola =No podemos esquecer o aluno no filho e o professor no pai . No caso da famlia o que est em foco a ordenao da conduta por meio da moralizao EXPLICAO DE CUNHO PSICOLO- A inquietao da criana ou do jovem ,que eram apagados e reprimidos GICO no passado,hoje pode ser ingredientes para se trabalhar em sala de aula

PROBLEMAS EM RELAO AO PROF/QUERER SER PAI DE ALUNO

1- Desperdicio da qualificao e talento do professor(porque ele no se profissionalizou para ser pai postio) 2- Desvio da funo (o professor no foi contratado para exercer tarefas parentais e dele no se espera isso) 3- Quebra de contrato pedaggico (porque seu trabalho deixa de ser reali zado O ALUNO DESINTERESSADO A hiptese que os professores levantam que a escola pouco interessante quanto os outros meios de comunicao Proposta:modernizar a sala Critica:A escola no mdia ,funo de entrenimento e lazer. A escola um trabalho intelectual e o professor no um animador e o aluno no um ouvinte OBJETIVOS DO PROFESSOR O objetivo do professor no transmitir conhecimento e sim reconstruir caminhos. 4- LEITURA PEDAGGICA DA CRITICA AS 3 VISES :VISO ROMANCEADA DA EDUCAO DE ANTIGAMENTE INDICIPLINA ESCOLAR E MORALIZAO INDISCIPLINA COMO ATO INDIVIDUAL EQUIVOCO DISCIPLINA COMO PR REQUISITO PARA AO PEDAGGICA,QUANDO NA VERDADE A INDISCIPLINA UM EFEITO DO TRABALHO DE SALA DE AULA TER ALUNOS DESOBEDIENTES QUE PERMANECEM EM SILENCIO NO PODE SER UM REQUISITO PARA INICIAR UM TRABALHO PEDAGGICO ,ENTO EM NOME DISSO PERDE -SE UM TEMPO PRECIOSO TENTANDO DISCIPLINAR OS ALUNOS TEXTO SOBRE CROCODILO E AVESTRUZES:FALANDO DA DIFERENAS FISICAS ,PRECONCEITOS E SUPERAES texto Ligia assuno CARACTERISTICAS FISICAS Ser obeso,negro,surdo,Magricela = todas essas questes caracteri/fisica DIFERENA SIGNIFICATIVA Sbemos que em nosso contexto social existe um tipo ideal que construido por um grupo dominante em nossa sociedade e todo desvio,anormalia lidade ou anomalia sobre esse tipo ideal torna -se um diferena significativa. DIFERENA SIGNIFICATIVA E Reconhecer a diferena significativa nos causa mal estar e isso aciona os MECANISMOS DE DEFESA nossos mecanismos de defesa como a negao e vestimos algumas roupa gens especificas compensao e simulao que so tb m. de defesa EX: Dizer que todo gay um doce de pessoa AVESTRUZ uma forma de ultilizar os mecanismos de defesa para enfiar como avestruz nossa cabea na areia e esconder nosso preconceito. ANORMALIDADE Forma inovadora ,no mais como uma patologia mais como expresso da diversidade da natureza e da condio humana CROCODILOS Crocodilo o preconceito,a estigma ,esteritipos A PONTE A ponte a oportunidade de encontro com livros de pessoas que vivem a questo ou interessa -se pelo tema GENERALIZAO INDEVIDA achar que a pessoa deficiente ineficiente CORRELAO LINEAR achar que uma ativi/ boa para um,tem que ser boa para tds com deficiencia CONTAGIO OSMTICO Contaminao pelo convivio EX: andar com cego e achar que vai ficar cego tb BARREIRA ATITUDINAIS So os preconceitos que so predisposio psiquica + desconhecimento ESTERITIPO Esteritipo o preconceito ex: negros,judeus,homossexuais ESTERITIPOS EM RELAO AOS So esteritipos particularizados em relao aos tipos de deficiencia :EX TIPOS DE DEFICIENCIA dizer que todo pessoa com sindrome de Down carinhoso,cego sensvel

EXPRESSO AGUA MOLE PEDRA DURA FRACASSO ESCOLAR

Essa expresso agua mole ,pedra dura seria uma forma de atravessar as umralhas do preconceito Patologizao/culpabilizao do aluno ou professor DO PROFESSOR:Desinteresse = desvalorizao da profisso e salario DO ALUNO : Famlia destruturada,pobreza,incompetencia CONCEITOS OMS DEFICIENCIA: Perda ou anormalidade de estrutura ou funo INCAPACIDADE: Restrio de uma capacidade em decorrencia de uma defici DESVANTAGEM:Condio social de prejuizo resultante da deficiencia DIVISO DA AUTORA SOBRE A autora dividiu a defi/ em 2 subfenomenos; 1- Deficiencia Primaria = Defi DEFICIENCIA ciencia e incapacidade (DESCRITO PELOS ASPECTOS DESCRITIVOS) 2- Deficiencia Secundaria = Desvantagem (DESCRITO ASPECTOS RELATIVOS) DEFICIENCIA EXISTE A deficiencia existe uma questo descritiva e no uma construo social como tb existem a incapacidades delas recorridas mais HISTRIA DE PRECONCEITO Falar gritando com cego por achar que ele tb surdo HISTORIA DE SUPERAO A ajuda de amigos e professor que ajudou pessoas a superarem suas defici MEDICALIZAO DA ESCOLA TEXTO ADRIANA MACHADO Estamos produzindo sintomas perigosos,estamos produzindo sujeitos que nos mostram que se tornou necessario ser doente em nossa sociedade Crianas que passam de ano na progresso compulsria sem se alfabetizarem e quando chega na 5 srie se deparam com varios professores e no so consideradas capazes para cursar a 5 serie . Ento podemos afirmar que a maioria das crianas com problemas de aprendizagem na leitura e escrita efei to do que ocorre nas formas de aprender e no que oferecido para elas . PROBLEMAS DE ENSINO INTERFEREM NA APRENDIZAGEM ESCOLA X ALUNO E FAMILIA A escola ou seja os professores culam os alunos e a famlia por no colaborarem com as prticas escolares DIAGNSTICO DE DISLEXIA Os profissionais da saude ou da educao excluem outras possibilidades 2 INTERVENES 1- Condies de trabalho ,ex:salario,numero de alunos por sala 2- O trabalho do psiclogo na escola 1- DISTURBIOS = EXPLICAO BIOLGICA / 2- PROBLEMAS EXPLICAO INTERACIONISTA(Const cm o meio) DISTURBIOS ,TRANSTORNOS E DIFICULDADE E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM O termo disturbio est mais vinculado ao aluno, na medida que sugere um problema neurolgico PONTO DE VISTA ETIOLGICO Significa = Anomalia patologica por alterao violenta na ordem natural PATOLOGIZAO DO APRENDIZA A utilizao desmedida da expresso disturbio do aprendizagem no cotidi ano escolar seria mais uma forma de patologizao da aprendizagem ou da biologizao das questes sociais DIAGNSTICO DE DISTURBIO Uma disfuno do SNC seja a causa suspeita para que o disturbio de apren dizagem possa ser diagnosticado TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM Transtorno no um termo exato ,mais usado mais indicar um conjunto de sintomas TRANSTORNOS ESPECIFICO DO So transtornos nos quais os padroes normais de aquisio de habilidades DESEN DAS HABILI/ ESCOLARES so perturbados desde os estgios iniciais do desenvovimento DIFICULDADES OU PROBLEMAS Atrasos no desempenho escolar por falta de interesse ,perturbao emoDE APRENDIZAGEM cional,inadequao metodolgica EDUCAO ESPECIAL E O DIREITO A CIDADANIA (texto Rosana Salvador Rossit) ESCOLA INCLUSIVA Escola inclusiva = escola para todos garantindo a igualdade de oportunidade independente de qualquer caracteristica individual

DECLARAO DE SALAMANCA

Escola para todos que deve incluir todos os alunos reconhea as diferenas promova o aprendizagem e antenda as necessidades de cada um